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在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的小學(xué)五年級(jí)寫作文1300字5篇，歡迎大家分享。
小學(xué)五年級(jí)寫作文1300字 篇1
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼之間，21世紀(jì)快過(guò)完了，經(jīng)過(guò)了一個(gè)暑假之后，我和好朋友走在上學(xué)的路上，�？匆娪泻枚嗤瑢W(xué)都往學(xué)校奔去。我們很好奇，學(xué)校發(fā)生了什么驚天動(dòng)地的大事？
我們跑到學(xué)校的大門前，天哪，我們是不是走錯(cuò)學(xué)校了，我所看見的學(xué)校比以前煥然一新。
門前豎立著兩個(gè)非常大的機(jī)器人保安，聽門房爺爺介紹，這兩個(gè)機(jī)器人是專門管帶零食、沒穿校服、沒佩帶紅領(lǐng)巾還有逃學(xué)的。他們有專門的超級(jí)眼睛，經(jīng)過(guò)科學(xué)家的精心創(chuàng)造，他們的眼睛里有種高科技的原料，能看見我們的書包里裝的什么東西。
我和朋友走進(jìn)我們的教室，我目瞪口呆，朋友抖了抖我，這我才如夢(mèng)初醒。映入我們眼簾的是五顏六色的墻壁，一種顏色一條，漂亮極了；黑板的前面有個(gè)話筒，老師在話筒上說(shuō)什么，黑板就會(huì)按照老師說(shuō)的把內(nèi)容放映在黑板上。如果同學(xué)們看不見的話，我們每個(gè)人桌上有個(gè)電腦，它就會(huì)把老師所說(shuō)的一切都放映在這個(gè)電腦上�，F(xiàn)在我們上電腦課在教室上就可以了。不要怕桌子太小放不下，桌子非常大。桌子上有個(gè)自動(dòng)監(jiān)視器，考試如果作弊了，那個(gè)桌子就會(huì)自動(dòng)想起來(lái)，可方便了。
下課了，我在欣賞著剛剛裝修過(guò)的校園，花園里的花可多了，月季、玫瑰、牡丹、夜來(lái)香……紅的、白的、紫的……五彩繽紛。還有唧唧喳喳的小鳥也來(lái)欣賞風(fēng)景，我真希望這個(gè)時(shí)候時(shí)間可以終止。過(guò)了一會(huì)兒，朋友跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“聽說(shuō)校園里還建了個(gè)游樂場(chǎng)，我們?nèi)タ纯窗桑 闭f(shuō)完她就拉著我得手向樓下跑去。
“哎，樓下可什么都沒有，你別瞎鬧了。”我叫她�！安皇前�，門房的爺爺說(shuō)建在地下室了，哎呀，不多說(shuō)了，等去了你就知道了。”什么，我滿腦子霧水，算了，去了就知道了。
朋友向操場(chǎng)跑去，按了一下紅色的.按扭，“老爺爺說(shuō)這里有個(gè)紅色按扭，旁邊那個(gè)綠的是鍛煉身體的，走吧！”
我們到了游樂場(chǎng)，好多穿著服務(wù)衣服的機(jī)器人，“那些是服務(wù)生，專門服務(wù)我們這些孩子的。走，我們也去玩吧！”我們走到了蕩秋千的地方，哇！好漂亮，是用樹葉裝飾成的，就像是森林的秋千一樣。
我們玩了一會(huì)兒，上課的鈴聲響了，我和朋友連忙下來(lái)，向上面跑去，一個(gè)“服務(wù)生”擋住了我們的去路，“回教室坐電梯就行了，不用走路的。”說(shuō)完就把墻壁上的粉色按扭按了一下，“進(jìn)去之后，輸入你們的年級(jí)和班級(jí)，就行了�！�
我們進(jìn)去之后，我們都互相對(duì)視一眼，做出無(wú)奈的樣子�！爱�(dāng)時(shí)我們可以做電梯來(lái)啊，還要被你拉著跑這么多路�！蔽揖趩实卣f(shuō)。“現(xiàn)在我們就可以坐電梯了，嘻嘻，這節(jié)課下了去不去鍛煉身體的地方？”她問(wèn)�！八懔�，我還想欣賞風(fēng)景呢！再說(shuō)，你不是說(shuō)周末只要穿上校服不也能進(jìn)來(lái)玩？”“也是，那……”她還想說(shuō)，就到了教室，不會(huì)吧，這是直接到教室的�！翱旎氐阶簧先��！崩蠋熁饸鉀_天的叫到。哎……什么都換了，就是老師沒換。
下課了，朋友又跑來(lái)說(shuō)：“我剛剛從電梯說(shuō)的最后一句話沒說(shuō)，我要說(shuō)我們下課去樓頂?shù)目Х裙馨桑 薄翱Х裙�，還有咖啡管么？”“恩，走吧！”說(shuō)完，她就把我拉上去坐電梯。
到了咖啡管，人挺多的，我和朋友找了個(gè)能讓陽(yáng)光照射過(guò)來(lái)的地方，我們一邊聊天，一邊吃點(diǎn)心，過(guò)了一會(huì)兒，她說(shuō)：“時(shí)間不早了，我們回去吧，要不，又會(huì)挨罵的�！�
放學(xué)了，我和朋友走在路上，一位開著車的叔叔說(shuō)：“兩位同學(xué)，要不要搭個(gè)便車？”“對(duì)不起，叔叔，我們沒帶錢。”朋友說(shuō)。“沒事兒，不受錢�！笔迨搴眯牡恼f(shuō)�！罢娴�？”我問(wèn)。叔叔點(diǎn)點(diǎn)頭。我們便上了車。
坐在車上，叔叔說(shuō)：“同學(xué)，還不知道吧？”“什么？？？”我問(wèn)�！斑@是校車，所以不受錢�！薄鞍�？連校車都出來(lái)了，科技真發(fā)達(dá)�！迸笥奄潎@�！艾F(xiàn)在有許多著名的科學(xué)家，再加上我們的經(jīng)濟(jì)也發(fā)達(dá)，非常容易創(chuàng)建一個(gè)學(xué)校；現(xiàn)在什么都變了，竟?fàn)幙蓮?qiáng)了，同學(xué)，你們要好好學(xué)習(xí)呀！將來(lái)，再給我們創(chuàng)造一個(gè)比這好的學(xué)校。”“放心，我會(huì)的�！迸笥褤屩f(shuō)�！熬湍銜�(huì)？我就不會(huì)？”我也說(shuō)，“人多力氣大，我們把知識(shí)湊在一起，不就行了？”朋友解釋到。
到了家門口，向叔叔說(shuō)了再見，我們走在階梯上，我問(wèn)：“周末去學(xué)校那個(gè)健身的地方嗎？”“去啊，周末我叫你，拜拜！”“拜拜！”
“現(xiàn)在什么都變了，竟?fàn)幙蓮?qiáng)了，同學(xué)，你們要好好學(xué)習(xí)呀！將來(lái)，再給我們創(chuàng)造一個(gè)比這好的學(xué)校�！笔迨逡痪渚涠�，還有我和朋友的諾言，我一定回好好學(xué)習(xí)，奮發(fā)圖強(qiáng)，決不辜負(fù)老師、父母、那位叔叔，還有祖國(guó)對(duì)我的期望。
小學(xué)五年級(jí)寫作文1300字 篇2
洛奇終于康復(fù)了，第二天我接他出院。
“哎呀媽呀，”洛奇向我訴說(shuō)這幾天的痛苦經(jīng)歷�！懊刻煲砸淮蠖阉�，還要打針，喝水……做一個(gè)病人真痛苦吶！”
我回頭道：“你還是幸運(yùn)的，只是傷口感染，那些得胃炎，骨折的人呢？你要是得了這些病，不得象祥林嫂似的說(shuō)個(gè)沒完？樂觀點(diǎn)兒吧�！�
“也是啊�！甭迤鎸に嫉馈�
我們到達(dá)魔法學(xué)院時(shí)老遠(yuǎn)就看見沃爾克老師，他扯著嗓子大喊：“洛奇同學(xué)，你沒事了吧！”
還未反應(yīng)過(guò)來(lái)，沃爾克老師風(fēng)一般地跑了過(guò)來(lái)。
“太好了，你沒事了！對(duì)不起呀，我打疼你了吧？對(duì)不起呀對(duì)不起呀……”
洛奇聽老師象念經(jīng)似地說(shuō)著“對(duì)不起”，也不知道該怎么辦才好了。
我便打圓場(chǎng)：“沒關(guān)系了，洛奇不是已經(jīng)好了嗎？咱們別翻舊賬了�！�
“那就好。我走了�！币姏]事了，老師又恢復(fù)了一往嚴(yán)厲的神情，扶著眼鏡道。
“真是奇怪！”我倆奇怪地對(duì)視著。
“當(dāng)當(dāng)當(dāng)”，隨著上課鈴的打響，老師擺好教科書，“同學(xué)們，今天我們的學(xué)習(xí)就邁入正軌了，大家要認(rèn)真學(xué)�！�
整個(gè)教室鴉雀無(wú)聲，卻不知誰(shuí)自作聰明地咳嗽了一下。
“誰(shuí)！”老師怒視全班，“有種站出來(lái)！”
一片沉靜。
“站出來(lái)！”
一片沉靜。
“再不出來(lái)，我就要打人了！”
還是一片沉靜。
老師被徹底激怒了，抄起粉筆就要打，我忙道：“慢！”
誰(shuí)料粉筆已經(jīng)投出，幸好沒打到人。
回過(guò)神的沃爾克老師很尷尬，只得不擺手：“別說(shuō)這個(gè)了，大家上課吧�！�
那個(gè)咳嗽的`人偷偷地笑了。
老師不理他，怕又打傷了人。
“雖然不少小洛克來(lái)到洛克王國(guó)之前已和黑衣人較量過(guò)了，不過(guò)有些同學(xué)對(duì)寵物戰(zhàn)斗還有些生疏，要我講講嗎？”
“要！”全班齊聲道。
“好�！崩蠋煋]動(dòng)粉筆在黑板上寫下“寵物戰(zhàn)斗”四字，并從包里掏出一個(gè)咕嚕球，一陣白光閃過(guò)，卡瓦重出現(xiàn)了。
“好帥�。 �
“老師真是深藏不露吶！”
“真厲害！”
下面一片哄聲，克羅的三個(gè)小跟班著了魔似地盯著卡瓦重，恨不得把它吃了。
克羅低聲呵斥道：“有什么大驚小怪，真是土佬冒。”
那三個(gè)人自愧不如，一副低頭認(rèn)罪的樣子，我偷偷地笑了。
“安靜�！崩蠋熞慌淖雷樱又址懦隽艘粋�(gè)馬蘭花，“寵物戰(zhàn)斗就是命令寵物對(duì)敵方進(jìn)行攻擊，直至對(duì)方失敗�！崩蠋熣f(shuō)道，他一指馬蘭花，命令道：“卡瓦重，用波浪回聲進(jìn)行攻擊！”卡瓦重便掏出一個(gè)波浪鼓，滴滴答答地敲了起來(lái)，馬蘭花打不過(guò)卡瓦重，敗下陣來(lái)。
“這就是戰(zhàn)斗，明白了嗎？”老師問(wèn)。
“明白了。”我們齊聲答道。
“在寵物技能中，有些技能可以對(duì)對(duì)方造成非正常狀態(tài)�！�
“那個(gè)，老師您能否講得明白一點(diǎn)！”我問(wèn)。
“就是除正常狀態(tài)，如寄生、燒傷、睡眠、混亂等狀態(tài)，寄生狀態(tài)每回合抽取別人的精力給自己，其他狀態(tài)每回合減血，睡眠狀態(tài)和麻痹狀態(tài)無(wú)法攻擊�！�
“這樣啊，那么若遇到這些狀態(tài)該怎么辦？”洛奇問(wèn)道。
“用這個(gè)，”老師說(shuō)著掏出一個(gè)瓶子，里面裝滿了紅色的液體�！斑@是燒傷狀態(tài)解除劑，可以解除燒傷狀態(tài)�！�
接著老師又提出兩個(gè)瓶子，里面分別裝著紫色和青綠色的液體，好象兩瓶果汁，讓人想喝一口。
沃爾克老師介紹道：“這綠色的是寄生狀態(tài)解除劑和中毒狀態(tài)解除劑�！�
聽了這么多，我有些煩了，便問(wèn)：“老師，有沒有藥劑能一下解除所有狀態(tài)呢？”
老師想了想，說(shuō)道：“有啊。”他手在包里一翻，便提出一個(gè)試管，里面裝著藍(lán)色的液體，不象是能喝的東西，老師小心地握著它，生怕掉到地上。
“這是神圣藥水，由圣泉水和芳甜蜜露混合而成，不僅寵物喝了會(huì)恢復(fù)正常，人也能喝喲�！崩蠋煹�。
說(shuō)著，老師拔下瓶塞，抿了一口，臉上立刻紅潤(rùn)了許多，頭發(fā)變得整齊干凈，很有精神。我們“哇”地驚嘆著。
“接下來(lái)，”老師拿起粉筆，寫下“戰(zhàn)斗補(bǔ)血”四字�！皯�(zhàn)斗時(shí)，難免會(huì)遭到攻擊，這樣寵物血量便會(huì)減少，當(dāng)血量為0時(shí)寵物無(wú)法戰(zhàn)斗。”
“那么這時(shí)，我們要讓寵物喝補(bǔ)血?jiǎng)！崩蠋熡痔统鲆粋�(gè)瓶子，里面的液體比燒傷劑紅多了，象血一樣，難怪叫補(bǔ)血?jiǎng)?/p>
“補(bǔ)血?jiǎng)┑难a(bǔ)血量取決于它的大小�！崩蠋熌贸鲆粋�(gè)很大的瓶子和小的瓶子進(jìn)行對(duì)比，“大的能補(bǔ)100—120滴血，小的只能補(bǔ)10—20滴血，用于輕傷�！彼敿�(xì)地解釋道。
拿了這么多瓶子，老師還不嫌多，又從工具包里拿出一個(gè)試管。
“這是技能藥水，每個(gè)寵物都有戰(zhàn)斗技能，但每個(gè)技能都有使用次數(shù)，當(dāng)技能用完時(shí)，我們要讓寵物喝技能水�！�
老師話音落，下課鈴聲便響了，老師說(shuō)了通知：“下課后去商店街買咕嚕球和補(bǔ)血?jiǎng)�，明天上捕捉課�！�
“耶！”聽到這消息大家都蹦的老高。
小學(xué)五年級(jí)寫作文1300字 篇3
“你在遠(yuǎn)方過(guò)得好嗎？”坐在窗邊的女孩眼眸無(wú)波，嘴角邊流露出一絲淡淡的微笑……
幸福有一雙小卻清澈的眼睛，碎碎的劉海稀稀疏疏的貼在眼睛上。她是一個(gè)毫不起眼的女孩，再班里沒人跟她玩，每次下課，同學(xué)們都成群結(jié)隊(duì)地出去玩，只有幸福一個(gè)人坐在教室里孤獨(dú)的發(fā)呆。
那天雖然有太陽(yáng)，照在身上卻沒有絲毫溫暖，風(fēng)吹起了片片干枯的落葉，這一天必不平靜。放學(xué)后，幸福獨(dú)自一人走在荒涼的小路上，突然一個(gè)中學(xué)生攔住了幸福，漫不經(jīng)心地說(shuō)：“小妹妹，最近手頭有點(diǎn)緊，借點(diǎn)錢來(lái)花花�！毙腋ｃ读算�，不知所措地朝四周看了看，中學(xué)生又說(shuō)：“再不把錢交出來(lái)就不客氣了。”語(yǔ)氣中已滿是威脅。幸福眼眶微紅，清澈的眼睛蒙上了一層薄薄的水霧，她翻出了錢，顫抖著交給中學(xué)生，中學(xué)生哼著下流的小調(diào)滿意的走了。
幸福從模糊的視線中看到中學(xué)生走遠(yuǎn)了，之前積累的眼淚瞬間奪眶而出，慢慢彎下腰，把頭深深地埋進(jìn)了臂彎之中，輕輕地啜泣，肩膀一顫一顫的，讓人看上一眼就心生憐惜�！班忄忄忄狻毙腋ｋ[隱約約看到一雙白色高跟鞋朝自己走來(lái)，并發(fā)出輕快的響聲，白色高跟鞋在面前站定�！澳銢]事吧？”一個(gè)溫柔的聲音傳入幸福耳中，幸福抬起頭，慢慢從高跟鞋往上移，那一瞬間，時(shí)間似乎凝固了，天地間仿佛只剩下她們兩個(gè)在安靜的對(duì)視。幸福將目光移到女孩眼睛上時(shí)，那是一雙怎樣的眼睛？幸福至今還記得。她的眼睛流露出關(guān)心的神情，從小到大，除了父母沒人這樣看過(guò)她�？勺屝腋Ｕ痼@的并不只是這個(gè)，還有她的眼睛，她的眼睛是深藍(lán)色的，還是那種像宇宙一樣的藍(lán)，好像看上一會(huì)兒就會(huì)像被黑洞一樣吸進(jìn)去，這種顏色是冷的，是迷茫無(wú)助的，好像是在伸手不見五指的黑夜中徒勞的的摸索著，但這壓抑的藍(lán)中卻帶著燦爛活躍的金，好似茫茫宇宙中的一顆顆明亮的恒星，又好像黑夜中指引出路的明燈。女孩看她盯著自己看，笑了笑，又問(wèn)了一遍：“你沒事吧？”幸福眼眶又濕潤(rùn)了，小聲的訴說(shuō)著事情的原委，最后一個(gè)字剛從嘴里吐出，幸福就一下哭了出來(lái)，她也不知道為什么，只是覺得這個(gè)女孩是個(gè)很好的人，所以才在她面前露出真實(shí)的一面。女孩輕輕拍著幸福的.背，說(shuō)：“我叫秘密，你呢？”幸福看著她的笑容，抹去眼淚，輕輕的說(shuō)：“幸福。”’“好名字！”幸福一愣，也笑了，秘密也以笑容相對(duì)，說(shuō)：“你笑起來(lái)真好看�！薄澳阋彩�。”你的眼睛真美麗。真的嗎，第一次有人夸我的眼睛。就這樣，每天放學(xué)，幸福都來(lái)這里找秘密玩。在秘密燦爛笑容的影響下，幸福也越來(lái)越愛笑。但每次見面，幸福都發(fā)現(xiàn)秘密眼中的金色越來(lái)越多。一天，幸福遇到秘密時(shí)，藍(lán)色幾乎看不見了，幸福問(wèn)秘密：“秘密，你住在哪兒？”對(duì)方沉默，“那你家里有幾個(gè)人？”對(duì)方依舊沉默，那你來(lái)自何方？對(duì)方還是沉默，在幸�？旆艞壴儐�(wèn)時(shí)，秘密淡淡地吐出兩個(gè)字：“遠(yuǎn)方”。幸福對(duì)這個(gè)答案有些摸不著頭腦，這時(shí)她一看時(shí)間，急忙說(shuō)：“我先回家了�！北闩茏吡�。秘密看著幸福遠(yuǎn)去的身影，眼中閃過(guò)一絲捉摸不定的神色。
幸福回家后，開始思考：“為什么秘密的名字那么奇怪？為什么秘密的眼睛那么特別�！币蓡�(wèn)一瞬間涌上幸福的心頭，忽然，幸福沒由來(lái)地打了個(gè)哆嗦，一種不祥的預(yù)感油然而生。幸福沖出家門，一路飛奔，沖到平時(shí)一起玩的地方，秘密好像早就等著她一樣，不等幸福開口，秘密用沒有任何感情的語(yǔ)氣說(shuō)：“幸福，我要走了，我記憶的秘密已被解開，請(qǐng)叫我奈菲爾塔麗，我來(lái)自你不能理解的星球，來(lái)自你所能理解的遠(yuǎn)方，你從此以后就把遇到秘密的事當(dāng)做一顆塵埃吧！再見了，或者說(shuō)，再也不見了�！闭f(shuō)到后面，奈菲爾塔麗別過(guò)臉去，隱藏自己的表情，幸福周圍空氣一陣劇烈顫抖，她消失了。
“秘密，你放心，我永遠(yuǎn)不會(huì)把幸福遇見秘密的事當(dāng)做一顆渺小而不起眼的塵埃的，我會(huì)讓這段記憶成為我最珍貴的收藏�！彼齻円欢〞�(huì)再相見的。
小學(xué)五年級(jí)寫作文1300字 篇4
櫻玲他們來(lái)到了幻之國(guó)。這里有冰藍(lán)色的花、柔綠色的草、黑色的房子……櫻玲心不在焉地說(shuō)：“我很在意之前的影像，那幾個(gè)孩子是誰(shuí)呢？他們跟我又有什么關(guān)系呢？”紅顏安慰櫻玲說(shuō)：“哎呀！你不要太在意那個(gè)影像了，總會(huì)水落石出的！”大家說(shuō)：“是呀！櫻玲你就不要太在意了�！睓蚜狳c(diǎn)了點(diǎn)頭。
他們來(lái)到了這里最冷的地方：冰藍(lán)花城。櫻玲冷得說(shuō)：“我……我好冷……冷��！”紅顏說(shuō)：“幸好我在以前學(xué)了一種魔法——鬼火魔法。鬼火魔法分很多種，”紅顏說(shuō)，“鬼火魔法！溫暖之術(shù)！”橙鮮說(shuō)：“哇！剛剛我還冷得快要暈了，現(xiàn)在真暖和��！”紅顏問(wèn)櫻玲：“櫻玲，你現(xiàn)在暖和了嗎？”櫻玲沒有任何反應(yīng)。大家向后一看，大吃一驚：櫻玲根本沒有暖和過(guò)來(lái)，已經(jīng)暈倒了！橙鮮說(shuō)：“這是怎么回事？”黃翎說(shuō)：“我都暖和了，不可能��！”紅顏拿出了水晶球，問(wèn)道：“水晶球，這是怎么回事？”水晶球答道：“櫻玲是由你們七色后人所有人的力量而誕生的，你的魔法師無(wú)法達(dá)到治療櫻玲的程度的，必須采到這里的`一種花：冰藍(lán)花。地圖知道在哪兒，你們就照著地圖去吧！”紅顏照著地圖去了。
他們到了冰藍(lán)花城里面，一個(gè)穿著冰藍(lán)衣服的女孩跳了出來(lái)：“你們是誰(shuí)？”紅顏說(shuō)：“你好，我們是來(lái)找冰藍(lán)花的，請(qǐng)問(wèn)這里的城主是誰(shuí)？”女孩說(shuō)：“我就是，我叫藍(lán)雪。那個(gè)暈倒的女孩是櫻玲嗎？”黃翎說(shuō)：“你究竟是什么人？怎么知道櫻玲叫什么名字？”藍(lán)雪說(shuō)：“這個(gè)說(shuō)來(lái)話長(zhǎng)，簡(jiǎn)短點(diǎn)，她是我妹妹�！北娙舜蟪砸惑@。藍(lán)雪說(shuō)：“你們快來(lái)吧！冰藍(lán)花就在我的后花園內(nèi)。來(lái)吧！”大家把冰藍(lán)花采來(lái)給櫻玲吃了，櫻玲醒來(lái)了，她說(shuō)：“這是哪里�。课以趺磿�(huì)在這里？”藍(lán)雪把剛才的事說(shuō)給了櫻玲聽，櫻玲明白了，那個(gè)藍(lán)色的孩子，就是藍(lán)雪。藍(lán)雪說(shuō)：“我們?nèi)フ揖G沫吧！”櫻玲不解：“綠沫是誰(shuí)？”“綠沫就是下一個(gè)七色后人呀！我們快去吧！”
他們來(lái)到了綠草國(guó)，藍(lán)雪大喊：“綠沫！快下來(lái)！看看誰(shuí)來(lái)了！”綠沫來(lái)了，他用了一種魔法：快速隱形魔法。綠沫滑稽地說(shuō)：“誰(shuí)來(lái)啦？誰(shuí)來(lái)啦？”藍(lán)雪說(shuō)：“我們的妹妹——櫻玲。激動(dòng)吧？”綠沫說(shuō)：“什么什么？我聽錯(cuò)了嗎？我一定沒有聽錯(cuò)！”櫻玲說(shuō)：“你……也是我哥哥？”綠沫說(shuō)：“櫻玲，難道你不記得啦？你、我、藍(lán)雪、紅顏，是一起的親兄妹�。 睓蚜嵴f(shuō)：“哦，你們快使用魔法吧！”藍(lán)雪嘆了一口氣，說(shuō)：“唉！這是沒用的，還需要一個(gè)人的魔法……”藍(lán)雪說(shuō)不下去了，櫻玲著急：“藍(lán)雪，那個(gè)人是誰(shuí)呢？”藍(lán)雪吞吞吐吐地說(shuō)：“那個(gè)人是……黑瑪�！睓蚜嵋徽裾f(shuō)：“這……這怎么可能！”藍(lán)雪說(shuō)：“櫻玲你別激動(dòng)，你聽綠沫說(shuō)�！本G沫艱難地說(shuō)：“看來(lái)隱瞞不了你了，”綠沫說(shuō)：“以前我們都是親兄妹，其實(shí)紅顏不是我們的親兄弟，他是魔法世界的人帶來(lái)的。而黑瑪是我們的親姐妹，以前我們之中，她是最善良的，黑色的房子都是她變得，她認(rèn)為沒有房子，人們會(huì)著涼的，所以他變了房子。然而我們不知道她是怎么變成那樣的�！睓蚜嵴f(shuō)：“好吧！那你們呢要給我證明哦！”藍(lán)雪說(shuō)：“你這個(gè)小淘氣，還是老樣子，我們走吧去找黑瑪！”
他們來(lái)到了城外，真巧，黑瑪來(lái)了。黑瑪說(shuō)：“我就快恢復(fù)啦！你們不是我的對(duì)手的！”藍(lán)雪喊道：“黑瑪！你還認(rèn)識(shí)我們嗎？我們是藍(lán)雪、綠沫、櫻玲��！”黑瑪說(shuō)：“當(dāng)然了，你們是我的勁敵呀！哈哈哈！”櫻玲撇著嘴說(shuō)：“黑瑪真的是嗎？”藍(lán)雪飛上了天，對(duì)黑瑪說(shuō)：“黑瑪，你難道不記得我們小時(shí)候是怎樣玩耍的嗎？”黑瑪捂著頭說(shuō)：“別……別想！”藍(lán)雪說(shuō)：“你……你怎么了？沒事吧！”黑瑪好像變了個(gè)人似的，對(duì)藍(lán)雪輕輕地說(shuō)：“姐姐，我當(dāng)然記得，但是我被魔法黑神控制了，她驅(qū)使了我的身體。唯一的辦法就是用櫻玲的彩虹力量來(lái)?yè)魯∥遥 彼{(lán)雪說(shuō)：“不！你不會(huì)的！你會(huì)好的！”黑瑪說(shuō)：“你快走！我撐不住了！”藍(lán)雪痛苦：“不！我不會(huì)丟下你的！”黑瑪用了魔法：旋風(fēng)魔法。把櫻玲他們送到了下一個(gè)地點(diǎn)——紫薇山。落地時(shí)很痛，櫻玲又有了新魔法：彩虹治愈彩虹攻擊彩虹防御
下次預(yù)告：櫻玲他們來(lái)到了紫薇山，這里的花很奇怪，櫻玲他們又遭到了危害，而藍(lán)雪一人沒事，這其中蘊(yùn)含著怎樣的奧秘。紫薇山上一塊晶石藏著什么。黑瑪被魔法黑神控制著，就快要達(dá)到最終魔法了，櫻玲的魔法才達(dá)到中級(jí)魔法——魔法3年級(jí)！而最后的七色后人才有快速提升魔法的方法，卻找不到最后的地點(diǎn)。一個(gè)個(gè)謎團(tuán)在最后的水晶上誕生。
小學(xué)五年級(jí)寫作文1300字 篇5
御營(yíng)小學(xué)5、3班何珮嘉指導(dǎo)老師易傳秀
夏天，又到了梔子花盛開的季節(jié)。我們的小區(qū)里總會(huì)從四面八方飄來(lái)一陣陣誘惑人的香氣。
梔子花非常美麗。白白的四片小花瓣，好像一件件小紗衣�；ò昀锩媸屈S黃的花蕊，就是小黃點(diǎn)發(fā)出誘人的香氣。最外層是用綠葉裹著的小外衣。每天，綠葉用自己的身體托付著小花朵。有的花朵還沒有開放；有的花朵含苞欲放；有的花朵已經(jīng)開完了；還有的花朵已經(jīng)枯萎了……真美麗呀！每天，都有小蝴蝶和小蜜蜂在花上翩翩起舞。只要是喜歡梔子花的人，沒有一人不陶醉在花中。
晚上，我的小廣場(chǎng)玩耍。在一片綠油油的草坪上看見樹上有幾處小白點(diǎn)，沒錯(cuò)，那就是所謂的梔子花樹。梔子花樹上有十朵梔子花，它的味道香香的，只要風(fēng)兒一吹，幾十朵花朵的香味向我迎面撲來(lái)，身體非常的舒服，也讓我上氣不接下氣，可是我還是覺得它還是那么的香。只要我隨手一摘，湊近一聞，快樂便開始發(fā)作了，我到處奔跑著，跳躍著，歡呼著，總覺得自己有使不完的勁一樣。你可以摘一些梔子花來(lái)養(yǎng)，裝在一個(gè)小瓶子里，放在窗臺(tái)上，等風(fēng)兒一吹，梔子花的香味會(huì)踏進(jìn)屋里每一個(gè)角落。
梔子花的作用非常多了！所謂子果入藥，梔子花主治熱病高燒、心煩不眠、實(shí)火牙痛、口舌生瘡、鼻規(guī)、吐血、眼結(jié)膜炎、潰瘍痛腫，黃疸型傳染性肺炎。假如你有類似情況，不妨試一試哦！
我永遠(yuǎn)愛你梔子花，你小小的身軀都能給我們帶來(lái)那么多的用途、快樂和享受，我更要像你學(xué)習(xí)，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人！
建議：1、選材很好！2、順序是雜亂的，可以先寫梔子花在什么地方，再寫自己觀察到的整體花樣子樹樣子，然后寫自己仔細(xì)觀察到的花瓣、花蕊。半開的、全開的、含苞待放的花是什么樣子的，注意運(yùn)用各種修辭手法把它寫漂亮！3、寫時(shí)還可以寫寫別人和你會(huì)說(shuō)些什么？4、寫作用時(shí)，要寫一兩點(diǎn)重點(diǎn)的，寫清楚一點(diǎn)！請(qǐng)認(rèn)真修改！加油，希望看到你成功的文章哦！寫前可以列一個(gè)提綱，看自己先寫什么、后寫什么，然后根據(jù)提綱，再來(lái)思考潤(rùn)色等！
梔子花
御營(yíng)小學(xué)5、3班何珮嘉指導(dǎo)老師易傳秀
夏天，又到了梔子花盛開的季節(jié)。我站在窗臺(tái)上總會(huì)聞到梔子花那淡淡的誘人的香味。
吃過(guò)晚飯，我們來(lái)到廣場(chǎng)玩耍，在一片綠油油的草地上，看見幾叢綠色的矮樹上有許多小白點(diǎn)，沒錯(cuò)，那就是我最喜歡的梔子花。一陣陣微風(fēng)輕輕地吹過(guò)，我隨著這股淡淡的清香來(lái)到了這片梔子花林，看到了無(wú)數(shù)的梔子花。梔子花非常的美麗，它長(zhǎng)著柔弱的枝干，鵝蛋形狀的綠色葉子；每天綠葉都用自己的身體襯托著盛開的小花朵，白白的小花瓣，好像小女孩們穿的公主裙；花瓣里面是金黃色的花芯，我們聞到的那誘人的香味就是從這個(gè)細(xì)細(xì)的金黃色的花芯里面散發(fā)出來(lái)的；有的花朵還沒完全開放，不過(guò)也不甘示弱，白色的花瓣已經(jīng)硬撐破了遮住它的青外衣，正在向我們含羞微笑；有的還是青青的花骨朵兒，好像那熟睡的`小嬰兒。它們散發(fā)出的清香吸引來(lái)了許多蝴蝶和小蜜蜂，這些小生靈在花叢中翩翩起舞，讓梔子花顯得更有生氣了�？吹竭@一片美麗的梔子花林，聞到那讓人陶醉的花香，我仿佛也變成了一位美麗的花仙子，在花叢中奔跑著、跳躍著、歡呼著，享受著這些梔子花給我?guī)?lái)的快樂。
梔子花的生命力十分地頑強(qiáng)，我們可以摘一些梔子花放在水杯里，就當(dāng)是盆栽來(lái)觀賞，每天給它澆澆水，它竟然能活一周左右，即使凋謝了，花香仍然持續(xù)不斷地彌漫到房間的每個(gè)角落，所以大人、小孩都非常喜歡梔子花。
梔子花不僅給我們美的享受，而且還可以治病和食用呢。
梔子花，我永遠(yuǎn)愛你，你那小小的身軀給我們帶來(lái)了那么多的快樂和享受，我要向你 學(xué)習(xí)，做一個(gè)能帶給別人快樂的人！
評(píng)價(jià)：修改后的文章，層次清楚，語(yǔ)言生動(dòng)，運(yùn)用比喻、擬人等手法寫出了梔子花的特點(diǎn)。動(dòng)靜結(jié)合，更寫出了梔子花的美麗，表達(dá)了大家對(duì)梔子花的喜愛和贊美之情，修改得比較成功！
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