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【推薦】小學(xué)五年級(jí)寫作文400字匯編9篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編整理的小學(xué)五年級(jí)寫作文400字9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)五年級(jí)寫作文400字 篇1
常言道“國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)”，沒(méi)有規(guī)矩不成方圓。
家規(guī)，顧名思義就是全家人應(yīng)遵守的規(guī)矩。我家在吃飯時(shí)規(guī)矩就很多，長(zhǎng)輩不上桌，晚輩是絕對(duì)不能坐下的，還要做到“食不言，寢不語(yǔ)”。吃完飯后，不可以將筷子放在碗上，要放在桌子上，這就代表你已經(jīng)吃好了。如果桌子上有魚刺、骨頭等，要用筷子將它們掃入碗內(nèi)。做完這些事還不能走，要等到大家都吃完才可離開(kāi)。
我們家還有一個(gè)規(guī)矩——節(jié)儉。小時(shí)候，外婆就經(jīng)常講：“節(jié)儉興家，浪費(fèi)可恥”。這個(gè)通俗的道理深深地印在我的心里，時(shí)刻影響著我：我的鉛筆總要用到抓不住為止；穿的衣服大都是姐姐穿過(guò)的；過(guò)年的壓歲錢我從不亂花。我養(yǎng)成了不攀比、不浪費(fèi)的好習(xí)慣，這得益于我的家規(guī)。
我家是村里的“五好家庭”，關(guān)鍵在于“孝”。爸爸是出了名的孝子，對(duì)爺爺奶奶幾乎是百依百順，從不惹老人生氣。即使工作再忙，也要給父母報(bào)平安。下班回家，或休息的時(shí)候，多數(shù)時(shí)間都在陪伴老人。媽媽跟我說(shuō)：“等你長(zhǎng)大了，要像你爸爸那樣孝順我，我就知足了”。爸爸媽媽是我的好榜樣，我有幸在這樣的`家庭中生活，讓我享受濃濃的親情。我決心做一個(gè)孝順的女兒。
嚴(yán)格的家風(fēng)、家規(guī)為我的成長(zhǎng)提供了良好的環(huán)境，我愛(ài)我家。
小學(xué)五年級(jí)寫作文400字 篇2
大雨過(guò)后，天空中的烏云還未散盡，我走出家門，深深地吮吸了一口清新的空氣。路旁的柳樹清洗一新，顯得更加蒼翠。
忽然，我望見(jiàn)了一個(gè)背影，那個(gè)背影陌生又熟悉。他一身工作服，一雙黑布鞋，正彎著腰撿下水道口的垃圾。下水道口不僅垃圾頗多，而且臭氣沖天，經(jīng)過(guò)的每一個(gè)人都捂著口鼻，匆匆走開(kāi)。我心里不禁有一股欽佩之情在蕩漾。
我散了一會(huì)兒步，準(zhǔn)備往家走，一顆顆豆大的玉珠又無(wú)情地落了下來(lái)，半空中打開(kāi)了一張雪白的、晶瑩的屏障。我望了望那位清潔工，他丟下了垃圾車，匆匆地走開(kāi)了。剛才我對(duì)他的敬意頓時(shí)消失的無(wú)影無(wú)蹤。
我到家，雨還在下著，那輛垃圾車依然在空曠的大街上孤單地躺著。
我徘徊在窗外，深思著、惆悵著。忽然，我的眼前出現(xiàn)了一個(gè)模糊而熟悉的身影。咦，這不是那位清潔工嗎？他不是回家去避雨了嗎？怎么批了件紅雨衣又回來(lái)了？
只見(jiàn)他又匆匆忙忙地收起垃圾來(lái)。哦，我誤解了他，他并沒(méi)有去躲雨，而是又回來(lái)，來(lái)清理垃圾，他是多么愛(ài)崗敬業(yè)��！
天空時(shí)不時(shí)有幾個(gè)悶雷炸響，可他依然在忙碌著。可能上天實(shí)在不忍心看他在那淋雨，頓時(shí)變得晴空萬(wàn)里。
晚上，皎潔的'月光照亮了那個(gè)干干凈凈的下水道口。我的心無(wú)比感動(dòng)，那個(gè)在雨中的背影，使我難忘。那個(gè)雨中的一幕，使我淚眼朦朧。
小學(xué)五年級(jí)寫作文400字 篇3
在我們這個(gè)世界上，并不是每個(gè)人都是幸福、健康和快樂(lè)的，我們身邊依然有許多殘疾病人，他們并不可以像正常人一樣生活、行走。他們生活在困境中。他們一邊忍受著種種痛苦，一邊堅(jiān)強(qiáng)地生活著，但在這世上卻常常有人在傷害、嘲諷、歧視殘疾人。
在我們稽東的農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)里，曾經(jīng)有一位賣雞的殘疾人，大家都不會(huì)陌生吧?記得有一個(gè)冬天的早晨，媽媽帶我去紹興玩。我們一大早來(lái)到竹田頭，趕著乘頭班車，那時(shí)天還沒(méi)大亮，我們站在�？空具叺溶嚒：鋈�，聽(tīng)見(jiàn)不遠(yuǎn)處，“嘎”的一聲初中，一輛小面包車突然停了下來(lái)，車上的司機(jī)走下來(lái)，破口大罵：“儂個(gè)駝背老死尸，這么早出來(lái)尋死呀!險(xiǎn)些要害人啦，儂地上貼貼牢，看也看不出，死了怎么辦?”
我循聲望去，只見(jiàn)市場(chǎng)里那個(gè)賣雞的殘疾人楊建剛，正p股朝天，胸脯貼著大腿，艱難地行走在車路邊上。他對(duì)那個(gè)司機(jī)解釋說(shuō)：“我已走在邊上了，我也沒(méi)辦法，這么早要去紹興拿雞呢�！�
媽媽嘆了口氣說(shuō)：“唉，真可憐,他也是為了生存，不得不這么辛苦。”我想：“這司機(jī)怎么怎樣說(shuō)話，這不是在傷害殘疾人的尊嚴(yán)嗎?殘疾人也是人，也有尊嚴(yán)，當(dāng)你的尊嚴(yán)被人踩踏時(shí)，你又怎么想呢?”
古人說(shuō)的好：“愛(ài)人者，人恒愛(ài)之;敬人者，人恒敬之�！睈�(ài)人者必定有一顆博大的`愛(ài)心。對(duì)殘疾人，我們不應(yīng)該歧視他們，排斥他們，殘疾人是社會(huì)的弱勢(shì)群體，他們是需要健康人幫助的，作為生活在幸福生活中的我們，要從身邊做起，伸出一雙雙溫暖的手，讓每一個(gè)殘疾人都像我們一樣的快樂(lè)。
小學(xué)五年級(jí)寫作文400字 篇4
天邊飛來(lái)一只鳥，淺灰色的羽毛裹著饑餓的肚皮，暗灰色的雙翼拍打著灰蒙蒙的天空，沮喪的眼神俯視著地上忙碌的人們，一聲聲沙啞的尖叫聲似乎在訴說(shuō)無(wú)盡的憂傷。
鳥兒飛累了，落在一棵干枯的樹枝上，自言自語(yǔ)道：我曾經(jīng)生活在茂密的樹林里，那里藍(lán)天白云、青山綠水，到處都是綠油油，到處都是紅彤彤。人們開(kāi)始在這里蓋起了工廠，工廠向天空中排放尾氣，天空不再蔚藍(lán)；工廠向河流中排放污水，河流不再清澈。后來(lái)工廠越來(lái)越多，煙囪也越來(lái)越多。貪婪的人們侵占了綠油油的草原，鏟平了一座座茂密的山丘。再后來(lái)這里的天空霧霾連綿、河水臟臭無(wú)比，原來(lái)綠油油的草原都變成了寸草不生的沙漠，茂密的.山丘已變成了堅(jiān)硬的石頭。更可惡的是大量的樹林被砍伐，我們的家都沒(méi)有了，我們的族類大部分都不幸身亡。只有我是一名幸存者，為了生存，今天我不得不離開(kāi)我的家，離開(kāi)這個(gè)傷心地方。小鳥就這樣帶著憂傷飛走了。
地上的人們看著小鳥遠(yuǎn)去的身影，開(kāi)始自責(zé)，開(kāi)始反�。何覀�?yōu)榱税l(fā)展經(jīng)濟(jì)，我們砍伐森林、破壞草原、污染了天空、玷污了河流。地上的人們向小鳥默默地低下了頭：“對(duì)不起，因?yàn)槲覀兊呢澙�，我們破壞了我們賴以生存的環(huán)境，我們錯(cuò)了。”地上的人們說(shuō)到做到，付出了行動(dòng)。植樹造林、沙漠治理、河道整理，還拆除了很多重污染的工廠。
過(guò)了很久很久，這里的天空開(kāi)始變藍(lán)了，河流又清澈見(jiàn)底，樹木茂盛，到處都是綠油油，到處都是紅彤彤。地上的人們聽(tīng)見(jiàn)一聲聲清脆的叫聲，抬頭一看，天邊飛來(lái)了一只鳥。
小學(xué)五年級(jí)寫作文400字 篇5
我最敬佩的人不是媽媽，也不是爸爸，而是一位普普通通的護(hù)士。
那年，我因支氣管感染，患上了肺炎。當(dāng)我躺入病房時(shí)，我緊張無(wú)比。一位實(shí)習(xí)護(hù)士來(lái)到了我的身邊，連日熬夜把她的眼睛畫上了黑眼圈，但她依然來(lái)為我打針，她的聲音柔柔的，讓我似乎忘記了打針的疼痛。她扎針時(shí)無(wú)比緊張，豆大的`汗珠布滿了她的額頭，我試著讓她去找護(hù)士長(zhǎng)來(lái)扎針，可她堅(jiān)決地說(shuō)：“不行，你相信我，我一定能行�！惫�，話音剛落，針頭便扎入了我的血管中，望著她那離去的背影，我的心里有一股說(shuō)不出的滋味。
深夜里，我睡不著覺(jué)，便下床到醫(yī)院的走廊里轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，無(wú)意間我走入了護(hù)士站。我整個(gè)人感覺(jué)模模糊糊的，我又發(fā)現(xiàn)了那位我扎針的護(hù)士，她的眼睛里布滿了紅血絲，可她一點(diǎn)兒也不在乎，仍然在電腦前繼續(xù)工作，看見(jiàn)我站在那里，她抬起了頭一臉嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“都這么晚了，你怎么還不去睡覺(jué)呢？”我半開(kāi)玩笑地對(duì)她說(shuō)：“你不一樣沒(méi)有睡嗎？”她堅(jiān)定地回答道：“我不睡是因?yàn)檫@里還有很多病人，如果我睡了，那病人怎么辦？他們?nèi)绻l(fā)病了怎么辦？”我驚訝地問(wèn)道：“那你一直都這樣嗎？”她扶了扶額頭，回答我說(shuō)：“當(dāng)然，為了人們的健康，我可以付出任何代價(jià)，這點(diǎn)熬夜算不了什么，我已經(jīng)熬了幾天了�！�
聽(tīng)了這話，我便灰溜溜地跑入了病房，躺在了床上，我打心底佩服她，她那救死扶傷、為病人著想的精神值得我們學(xué)習(xí)，她永遠(yuǎn)都是我的好榜樣。
小學(xué)五年級(jí)寫作文400字 篇6
回想起往事，父母對(duì)我的愛(ài)無(wú)微不至。我要感謝我的父母，是父母養(yǎng)育了我。是父母教會(huì)了我走路、說(shuō)話、認(rèn)字……
有一次，我們?cè)诩依锍晕鞴�，一邊吃西瓜一邊拉家常，我覺(jué)得有點(diǎn)無(wú)聊，想增添一點(diǎn)氣氛，于是，我去屋里切西瓜，到了屋里我就攥著手指頭大哭。聽(tīng)到哭聲媽媽扔掉西瓜立刻沖過(guò)來(lái)，說(shuō)：“切手了吧，快給我看看”一邊拉我的手還一邊斥責(zé)我：“都多大了，也不知道小心……”�？吹綃寢屩钡臉幼�，我覺(jué)得我真不該騙她，所以不好意思的'說(shuō)了一句：“逗你呢�！眿寢屖媪艘豢跉猓α恕俺粞绢^，嚇?biāo)牢伊?”
還有一次，我生病了，從生病的那一刻起，爸爸的情緒就特別低落，整日悶悶不樂(lè)的樣子，他知道開(kāi)心可以讓病快點(diǎn)好，于是，每天晚上都強(qiáng)擠著笑陪我玩。我的病漸漸的好起來(lái)了，爸爸才真正的高興起來(lái)。
雖然這些只是平凡的小事，但從這些平凡的小事之中卻可以看出他們的愛(ài)有多深切啊!這種愛(ài)像蜂蝶飛過(guò)花叢那樣甜蜜，這種愛(ài)像清泉流過(guò)山澗那樣純潔，這種愛(ài)像春雨滋養(yǎng)萬(wàn)物那樣高尚，這種愛(ài)像綠葉襯托紅花那樣真摯。從他們的眼神，他們的動(dòng)作，他們的表情……處處都可以看出，體會(huì)出他們那無(wú)私的愛(ài)、偉大的愛(ài)。
父母對(duì)我的愛(ài)說(shuō)不盡，道不完……我會(huì)永遠(yuǎn)銘記父母對(duì)我無(wú)微不至的愛(ài)，父母對(duì)我付出的，以后我將十倍、百倍地感謝來(lái)回報(bào)他們。
小學(xué)五年級(jí)寫作文400字 篇7
我的名字叫趙雨璇，十歲了，在史家小學(xué)分校讀書，今年讀五年級(jí)了，長(zhǎng)輩們都叫我“小孝娃”。
一天早上，我們?nèi)液偷艿苴w雨辰一起去奶奶家過(guò)“五一”，在路上爸爸買了兩斤皮皮蝦，到了奶奶家以后，爸爸就和三叔一起去蒸皮皮蝦了。
開(kāi)飯時(shí)，我和弟弟商量好：他給爺爺剝一只皮皮蝦，我給奶奶剝一只皮皮蝦。我們一坐到飯桌上就每人挑了一又肥又大的皮皮蝦，認(rèn)真地剝了起來(lái)�！鞍パ剑〗憬�，我的手指被扎了個(gè)大洞！”“沒(méi)關(guān)系，我的手都扎了三個(gè)洞了！”“扎了洞那讓爺爺給你們剝吧！”爺爺慈祥地對(duì)我們說(shuō)，“不用，不用，我們自己會(huì)剝！”我和弟弟異口同聲地拒絕了。
我先把皮皮蝦翻了個(gè)底朝天，肚皮朝上躺在桌上，然后掰下它的兩下鉗子，擰下它的頭，把肚皮上的許多只帶刺的腳一一揪下來(lái)，然后用指甲把背部硬殼和腹部的連接處一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒地掰開(kāi)，掀掉背部的.硬殼，露出的帶有淡紫色的蝦肉，接著再把腹部的軟皮慢慢揪干凈，最后把尾巴擰下來(lái)，一個(gè)完整的皮皮蝦肉就剝好了，整個(gè)過(guò)程用了十多分鐘，還把我的手劃了好多小細(xì)紋。剝完以后我們雙手遞給了爺爺奶奶，他們接過(guò)蝦微笑地對(duì)我們說(shuō)：“你們真是兩個(gè)可愛(ài)的小孝娃�。 蔽液偷艿荛_(kāi)心地笑了，回到自己的座位上吃起了飯。
通過(guò)這次我和弟弟設(shè)計(jì)的計(jì)劃，我們決定設(shè)計(jì)一個(gè)手語(yǔ)來(lái)提醒對(duì)方，要先為長(zhǎng)輩服務(wù)。手語(yǔ)是這樣的：堅(jiān)起左手的大拇指彎三次，再把雙手合上在胸前做成愛(ài)心的形狀，放在左胯前言，意義是：我提醒你，別忘了你們對(duì)咱們的愛(ài)，要把他們放在心中至高無(wú)上的位置上。
有了這個(gè)手語(yǔ)，我和弟弟越來(lái)越自覺(jué)孝順長(zhǎng)輩，長(zhǎng)輩也越來(lái)越喜歡我們了，我們倆整天笑口常開(kāi)，幸�？鞓�(lè)，又變成了兩個(gè)愛(ài)笑的“小笑娃”。
小學(xué)五年級(jí)寫作文400字 篇8
每個(gè)星期一的早上，都有一個(gè)很神圣的時(shí)刻——升國(guó)旗。
那一天，我們穿好校服。早讀過(guò)后，全校的同學(xué)都聚集到了操場(chǎng)上。操場(chǎng)上站滿了全校為迎接這種神圣時(shí)刻到來(lái)的老師和同學(xué)。
“……升旗儀式現(xiàn)在開(kāi)始，全體立正!出旗！”
那兒，就在那兒，幾個(gè)少先隊(duì)員神情嚴(yán)肅地舉著神圣的國(guó)旗，一步步地向國(guó)旗臺(tái)走去。其中的兩個(gè)少先隊(duì)員莊重地將國(guó)旗掛在旗桿上。莊嚴(yán)的出旗曲播放著，帶給他們無(wú)限的榮耀。
“……升國(guó)旗，奏國(guó)歌，敬禮！”
所有少先隊(duì)員莊嚴(yán)地舉起了右手，我們用這只手向祖國(guó)敬禮。
國(guó)歌響起來(lái)了！國(guó)旗也緩緩升起來(lái)了！這振奮人心的時(shí)刻到了!
聽(tīng)著這熟悉的國(guó)歌《義勇軍進(jìn)行曲》，我們不禁回想著過(guò)去的中國(guó)所有的恥辱�，F(xiàn)在的中國(guó)是多么的輝煌！
國(guó)歌讓我們這些中國(guó)人民不停努力地奮斗著。想想香港、澳門回歸的時(shí)候，中國(guó)北京申奧成功的`時(shí)候，那些我們體會(huì)不到的快樂(lè)是多么讓堅(jiān)強(qiáng)的中國(guó)人民激情踴躍！這一刻，將我們所有的愛(ài)國(guó)情感釋放出來(lái)。
升完旗，我們齊聲唱起國(guó)歌。這一刻，除了我們的歌聲和國(guó)歌伴奏，周圍鴉雀無(wú)聲，好像與世隔絕一般。
當(dāng)歌聲結(jié)束，便是老師的“國(guó)旗下演講”。那些我們敬愛(ài)的老師，正慢慢地散布正能量。這是升旗儀式的最后一個(gè)環(huán)節(jié)。
……
升旗儀式結(jié)束了。放眼望去，那面擁有五顆星星的紅旗，正靜靜地在空中飄揚(yáng)。
小學(xué)五年級(jí)寫作文400字 篇9
“嗨！那是我的根兒�！泵炕厣险n，都能聽(tīng)見(jiàn)“彌勒佛”的喊聲。我們的體育老師，不像其他的老師一樣整天板著臉一言不發(fā)，或是一有時(shí)間就訓(xùn)斥我們，而是整天張著大嘴笑哈哈。因此，我們送了他一個(gè)雅稱——“彌勒佛”。
又到了上體育課的.時(shí)間了，同學(xué)們一聽(tīng)，馬上就飛奔出了教室，都盼著趕快上體育課，趕快見(jiàn)到“彌勒佛”。
正好是秋高氣爽的時(shí)節(jié)，樹葉都落了下來(lái)，真是一個(gè)大好時(shí)機(jī)，我們可以拔根了。
我們女生組了一個(gè)隊(duì)，大喊著“彌勒佛老師，咱們賽一場(chǎng)！”哎呀！不小心把老師雅稱喊出來(lái)，老師肯定生氣了。可誰(shuí)知老師卻一拍肚子，大笑著說(shuō)“我的肚子可比彌勒佛小多了�！蔽覀円宦�(tīng)，剛才的心慌不見(jiàn)了，也跟著大笑起來(lái)。停了一會(huì)兒，老師高興地說(shuō)：“好呵，我這說(shuō)去找根�！闭f(shuō)完，還哼著歌兒，一扭一扭地走了。我們一撥人都傻眼了，這老師也太孩子氣了吧！老師在樹根下、沙堆里，都翻了個(gè)遍，最后終于找到了一個(gè)“千年老根”。我一看，一把把根兒奪過(guò)去，大叫著：“這是我的了。”可誰(shuí)想，老師也有股孩子氣，假裝氣呼呼地跳起來(lái)說(shuō)：“嗨！那可是我的根兒�！比缓笠话炎セ厝ァ�
“彌勒佛”終于找到了“千年老根”，他舉起手來(lái)?yè)]了揮，高興地大聲說(shuō)：“老根在此，看我不把你打個(gè)落花流水！”哼，他還真像個(gè)角斗士。我們把根兒和他的連了起來(lái)，憋足勁兒，猛地向后一拉，可“彌勒佛”的勁兒太大，我們把臉都憋紅了也沒(méi)贏。我們氣急了，把所有的根兒都合在一起，齊攻“彌勒佛”，可誰(shuí)知他比我們更有心計(jì)，也不知他從哪兒搞了根鐵絲，大喊著：“我不會(huì)放過(guò)你們的�！睕_了過(guò)來(lái)。唉，一場(chǎng)惡戰(zhàn)又開(kāi)始了。
這就是我們的老師“彌勒佛”，大肚能容，笑口常開(kāi)。看了這篇文章后，你是不是也喜歡上了他呢？
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