火車跑得快，全憑車頭帶五年級作文

　　無論在學(xué)習、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的火車跑得快，全憑車頭帶五年級作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　俗話說得好，“火車跑得快，全憑車頭帶�！边@句話還真說到了我的心坎里。要想管好別人，先要管好自己的行為，在這新的一學(xué)期里，我要改變以前的做法，當一名認真負責的小組長。

　　這不，剛開學(xué)老師就讓我們組長重新選自己的組員，開始調(diào)座位嘍。老師是想讓我們調(diào)整心情，調(diào)換同桌，上課不再亂說話，在這新的一學(xué)期，認真學(xué)習，在新的環(huán)境里開始學(xué)新的課程，取得好成績。

　　我經(jīng)過認真思考，選好了組員和副組長：組長：我、副組長：劉杰、組員：閆鴻飛、康旺。

　　座位調(diào)好了，我們認識了新的同學(xué)，互相鼓勵，開始了一周的旅程。

　　雖然我只是一個組長，但我做什么都是認真負責，總想把事情做好。我在我們班里也算得上是身兼數(shù)職的學(xué)生，我還擔任著我們班的.數(shù)學(xué)課代表，擔任著我們學(xué)校的紅領(lǐng)巾廣播員，我兢兢業(yè)業(yè)，從沒出過差錯。

　　這一次，除我這個組長以外，副組長、組員都不是原來的同學(xué)了，我要重新調(diào)整做法，一定要把我們這個組帶好，不讓老師失望。

　　在這一周里，我發(fā)現(xiàn)了我們組的問題：組員經(jīng)常不完成作業(yè)，寫的作業(yè)有落題、缺題的現(xiàn)象，打掃衛(wèi)生來的遲，打掃速度慢；在自習、上課的情況下，還有人小聲說話，如：閆鴻飛同學(xué)，上課老是說話，不認真聽講，話說的不少，作業(yè)寫的不多。

　　我認為，是我這個組長對他們不嚴格。以后，我要給他們一點教訓(xùn)，要對他們不認真得學(xué)習態(tài)度給予懲罰。

　　我不能再讓組員這樣自由散漫了，要給組員實行制度：1、上課說話者，不管是誰，罰抄今天這節(jié)課學(xué)過的所有內(nèi)容。2、打掃衛(wèi)生遲到者，至7：10分沒有打掃完的組員，罰抄英語單詞50個或?qū)懸黄獧z查。3、如完不成作業(yè)或少題，罰把這道題或作業(yè)抄三遍。我覺得這樣的處罰不算嚴重，主要是想給他們點教訓(xùn)，讓他們以后認真學(xué)習，養(yǎng)成好的習慣。

　　從現(xiàn)在開始，我要提醒自己：既然當“車頭，”就必須當個出類拔萃的“車頭”。

　　自己也不許在課堂上說話，影響周圍的同學(xué)，也影響自己，上課要認真聽講，積極回答問題：輪自己值日時，一定要按時到校，用最快的速度清掃衛(wèi)生；老師布置的作業(yè)，按時認真完成。起好“火車頭”的作用。

　　以后，我一定要好好學(xué)習，團結(jié)同學(xué)，樂于助人，幫助我們組的同學(xué)，我們要攜手成為我們班的先進小組。

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