【必備】小學生五年級作文600字3篇

　　在學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的小學生五年級作文600字3篇，歡迎閱讀與收藏。

小學生五年級作文600字 篇1

　　我是大連市實驗小學的一名學生。我們的學校不但經(jīng)常舉辦各種文體活動，而且時時不忘提高我們的素質教育。

　　今天，我們?nèi)チ酥行�學生綜合教育素質中心，學習了各種各樣的校外課程。我學的課程是創(chuàng)意戲偶，是關于皮影的。通過在課堂上的學習了解，我知道了以前制作皮影的材料是皮革，而現(xiàn)代可以用卡紙、塑料片等材料代替皮革制作成各個式樣的皮影。然后通過光的照射投影到幕布上，實現(xiàn)動畫效果，這就是皮影戲。皮影戲的表演者站在幕布的后方控制皮影，觀眾則在幕布的前方來欣賞皮影戲。介紹完了皮影戲，就到了我們自己動手制作皮影的環(huán)節(jié)。

　　老師告訴我們今天做好皮影后，接著可以用做好的皮影演一場皮影戲——《狐貍和烏鴉》。我們得知后高興極了，因為不僅能動手制作，還能親自表演，簡直是太棒了，不由得渾身上下充滿了動力。我們首先在紙上畫出狐貍、烏鴉和大樹；接著把它們剪下來，并涂上顏色；然后在它們的正面、反面涂上一層油，使它們變得透明些，同時還要把多余的油吸在報紙上。做完這些后，第一步才剛完成。第二步就是把這些涂好顏色的畫片連接起來。因為皮影是需要活動的，所以要把身體各個部位分開來剪，然后用螺絲釘把各部分拼接起來。第三步也就是最后一步，是要把拼接好的皮影后面粘上控制棒，我們用吸管做的控制棒。就這樣，活靈活現(xiàn)、栩栩如生的皮影就做成了。

　　接下來就是我們的皮影戲表演時間啦。哇哈哈，只聽見狐貍的尖叫，烏鴉的怒吼，一聲接一聲，就連大樹也不甘寂寞，慢悠悠地走來走去······銀鈴般的笑聲一直回蕩在教室里，不知不覺一天就過去了，下午四點我們依依不舍地離開了。我非常喜歡創(chuàng)意戲偶這個課程，在這里我不但對皮偶這個文化瑰寶有了深刻了解，還親手制作了皮偶，我很開心。也非常感謝學校給我們提供這樣寓教于樂的學習機會。真希望下次還能參加類似的課程。

小學生五年級作文600字 篇2

　　我最愛哼唱的一首歌是這樣唱的：太陽光金亮亮，雄雞唱三唱，花兒醒來了，鳥兒忙梳妝，小喜鵲造新房，小蜜蜂采蜜忙。幸福的生活從哪里來？要靠勞動來創(chuàng)造。而我就是那勤勞的小蜜蜂小喜鵲。不信，你瞧！

　　那是一個暑假的某個午后，我正在空調房里愜意的吃著水果看著電視，不經(jīng)意間，看見窗外的田野里，農(nóng)民伯伯們正在辛勤地勞作。他們面朝黃土被朝天，汗水像雨水一樣灑落著，甚至都來不及擦一把。突然間，我的心猛然一顫，一個念頭涌了上來。

　　我立刻跳下沙發(fā)奔向媽媽房間，對媽媽說：“媽媽，您能給我一百塊錢嗎？”

　　“一百塊？要那么多錢干什么？”

　　我將自己心里的想法一五一十的告訴了媽媽。媽媽二話沒說就從錢包里拿出來一百塊給我。我來不及道謝，就像風似的跑向了菜市場。

　　來到菜市場，我奔向了賣種子的地方，詢問過后，便買好了花盆和白菜種子抱回家了。我的種植計劃也就從此開始實施了。

　　我先到田野里挖回一些肥沃的泥土，然后將泥土填入花盆中，接著在花盆中間用手指摳了個小洞，小心翼翼地將白菜種子撒進泥土里，最后再將泥土蓋上。

　　每天，我都去給小白菜澆水，施肥，松土，捉蟲，忙得是不亦樂乎。這不，早上起來，我第一件事就是給小白菜澆水，拿著我的小水壺，看著花灑中的水慢慢的滲進泥土里，想象著白菜種子喝飽了水，拼命地向上生長，拼命地想鉆出泥土的樣子，心里別提有多高興了。

　　傍晚，我也會去看看小白菜種子，給它松松土，施施肥。那雞糞的味道可真難聞啊，好幾次我都快忍不住了，但是一想到農(nóng)民伯伯那辛苦的背影，我捏著鼻子硬是堅持了下來。

　　就這樣，在老媽的指導下，在我的精心照顧下，某天早上，小白菜苗終于破土而出啦。我大聲地對著媽媽叫嚷：“媽媽，快來快來呀，你快來看看我的小白菜，發(fā)芽了呢！”老媽看著我興奮的樣子，欣慰地笑了。

　　就這樣，一天，兩天，一個星期，兩個星期，小白菜終于長出來了。晚上，老媽將我種的小白菜輕輕摘下，做了一道美味的清炒小白菜。吃著碗里的小白菜，感受著勞動收獲的喜悅，我的眼前又浮現(xiàn)出農(nóng)民伯伯那辛勤的勞作背影，我再次陷入了沉思……

小學生五年級作文600字 篇3

　　窗外，風颯颯，一大塊鉛灰色的烏云沉重地壓了下來，教室里的'氣氛異常沉重，大家都把頭埋進臂彎里，看著黑板上那些令人眼花繚亂的習題，心不由得一緊。

　　這些題目雖然看似簡單，但老師卻在黑板上不止一遍的講述，讓人的心變得煩躁不安，大家都沒有了該有的精神，以無脊椎動物的姿勢，軟塌塌地趴在桌子上，劉穎這個班長，在這節(jié)課上，也失去了神采，椅子上如同長滿了針氈，令她變得搖擺不定，椅子也被劉穎搖得發(fā)出“吱吱”的聲音，在大家聽來，顯得異常刺耳。

　　老師轉過身來，用探照燈般的眼睛掃視了一眼全班，所過之處，大家都正襟危坐，目光全部集聚到了老師身上。

　　漸漸的，劉穎有些走神了，思緒若一只翩翩起舞的蝴蝶，悠悠忽忽地越過了學校的圍墻，在大草原上悠閑自得地飛翔。

　　“劉穎，這道題目你來向大家講解一下。”老師篤地點了劉穎，劉穎仿佛剛剛從另一個時空返回，茫然地看著黑板，完全不知自己現(xiàn)在身處險境，隨時都有可能被罰寫反思。

　　“呃……呃……”劉穎就像一盒卡了盤的磁帶，反反復復地重復著一個字，她用眼角的余光注視著那些向自己投去詫異的目光的人，臉突然漲的通紅，就像被大家的目光所灼熱了一樣，自己就像赤身裸體地站在大庭廣眾之下，發(fā)不出一點兒聲音，喉嚨里就像堵了一團破棉爛絮，難受得發(fā)不出聲音。

　　“劉穎，這道題老師在黑板上一遍一遍地講，你怎么就不認真聽呢！”老師還在循序善誘，希望能從劉穎口中聽到正確答案，可是，這對于連哪道題都搞不清楚的劉穎來說只不過是無用功的，劉穎甚至在心里嘀咕道：“自己知道講了那么多遍了，到現(xiàn)在還講，真無聊�！�

　　“快點，同學們都等著呢�！崩蠋熯�是不想放棄自己苦心栽培的好學生，從容地講著，但是，后面的這句話中，透露出的確實滿滿的訓斥之意味。

　　“610乘24加上65。”耳邊突然捕捉到了一個輕微而細小的聲音，劉穎的心中蕩漾起了層層漣漪，繼而又鸚鵡學舌般重復了一遍，老師那緊鎖的眉頭頓時舒展了開來。

　　“坐下�！敝宦犚娎蠋煹统恋貜目谥邪l(fā)出了一聲低嘆。

　　坐到椅子上，心從嗓子眼跌落到了谷底，教室又恢復了平靜。

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