有關小學五年級作文7篇

　　無論在學習、工作或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的小學五年級作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學五年級作文 篇1

　　每當我們過生日時，總會想著沖父母要自己喜歡的禮物，還總是對父母撒嬌，但是有誰想過，在我們盡享生日的歡樂氣氛中，有一個人似乎比我們更加高興，然而在我們過生日那天，那人也在過自己的節(jié)日———難日，可她的難日與我們的生日相比，似乎平淡了太多。�。∧莻�人就是母親呀！在我們小時候發(fā)出第一聲啼哭時，有誰知道，母親身上的痛，與她心中的愛------講到這，我不禁羞愧地低下頭，不知名的液體從眼睛里奪眶而出，淚潸潸的我想起了我過的那個第十個生日。

　　雖然這件事已過去三年，但每曾提及此事，我不禁頭涔涔而淚潸潸了。

　　記得那是我十歲的時候，有一次過生日，我向媽媽吵著要個游戲機。媽媽俯下身子親切地對我說：“孩子，游戲機那東西對你現(xiàn)在的成長有害，如果你想要別的，再貴媽也給你買，行嗎？”我的腦袋搖的像個撥浪鼓，怎么也不肯。媽媽說：“如果你好好學習，長大考了名牌大學，我就給你買電腦�！蔽艺f：“那么遙遠的事，誰知道你是不是在騙我，大人們總是這個樣子，總拿謊話來騙我們小孩子，您就不能讓我過個快樂的生日嗎？”我的話這下可傷到了媽媽的心，她的目光一下子灰暗起來，沉默了一會兒眼睛又忽然亮起，說：“我可以給你一件更好的禮物�！闭f著轉身走進屋里，不一會兒，媽媽從屋里拿出了一個金黃色，蝴蝶圖案的發(fā)卡，我看了為之心動，但是因為這時正跟媽媽生氣，倔脾氣又犯了，我無論如何也只要一個游戲機，現(xiàn)在就算送我一座金山，我也不稀罕。我氣乎乎地大聲說：“我只要游戲機。”在那時的我，我認為這種倔脾氣，就是在以前打仗時，軍人們的堅強不屈，這或許是吧！但是，當時的我沒有想到，站在我面前的不是殘暴的敵人，而是生我育我十幾年的母親啊！我分明看到母親的眼里閃著淚花，但母親竭力把淚水忍回去，當時我分明看到了母親眼中的光�？赡菚r的我已被骯臟的欲望蒙蔽了雙眼，早已看不清這世界的是非黑白。母親站起來輕輕地走了，屋里只有我和流在地上的一灘淚水。

　　過了一會兒，鄰居家比我小兩歲的小妹妹蹦跳著來找我玩，手里拿著一只色彩斑斕的紙鶴。我問她拿紙鶴干什么，她睜著大大的眼睛望著我回答說：“過兩天，就是我的生日啦，我想折只小紙鶴送給媽媽�！蔽乙苫蟮貑査�：“你過生日，干嗎給***媽送禮物呢？”她說：“哎呀，姐姐你也太健忘了，你難道不知道我們的生日就是母親的苦日嗎？其實在我們過生日的時候，應該得到禮物的不是我們，而是母親呀！”我聽了，一股淚水涌上心頭，不顧一切地闖進屋子里，發(fā)現(xiàn)母親哭紅的眼睛正望著我，我沖上去，一把抱住媽媽，嘴里不住地說對不起，現(xiàn)在媽媽又哭了，但是我能感覺到，在媽媽的淚水里，一股愛的味道沁人心脾。然后，我奔出屋子，從我的小小“聚寶盆”里拿出了一枚我一直舍不得戴的心型胸針，送給媽媽，我說：“媽媽，祝你難日快樂�！甭犃诉@話，我們母女倆破涕為笑，緊緊擁抱在一起。

　　從此以后，我再也不以那種“堅強不屈”的精神與任何一個人打冷戰(zhàn)了。因為我知道，媽媽是愛我的。那種所謂的堅強不屈，在我的這個和睦的家庭中只是個污染家庭和諧的垃圾。媽媽的愛讓我知道，人生中，不要總以倔強的脾氣來面對一切，要懂得多體諒他（她）人的感受。我在人生中的漫漫旅途中，我不會再孤獨，因為媽媽僅此一點的愛，就夠我受用一生。

小學五年級作文 篇2

　　學校

　　只是學習的其中一個管道

　　提供人們就學

　　但光憑著學校中所學習的知識

　　是不足以在社會中占有一席之地的

　　還得透過

　　多元學習

　　了解社會中的百態(tài)及處事原則

　　換言之

　　課堂外的學習

　　是人們不刻輕忽的一環(huán)

　　畢竟學習是生活化的

　　并不局限于課本內

　　而是要懂得靈活運用

　　只要用心觀察

　　仔細留意

　　會發(fā)現(xiàn)生活周遭

　　處處充滿著知識之寶

　　等著我們去挖掘

　　并深入探究其內涵

　　而在過程中

　　我們將有所成長

　　老師評語：

　　正所謂「活到老，學到老」。學海無涯，身邊的人、事、物皆是我們可學習的對象。重要的是，需有一顆謙虛上進的心，才能容納更多的知識。

小學五年級作文 篇3

　　古往今來，人們對于自己的目標，常常死于“放棄”；常常被“困難”打��；遭到“拖延”溺斃，但是，這時的你該如何是好？

　　記得，在我升上五年級之后，因為是高年級了，所以課業(yè)也逐漸繁重，壓力也日漸累積，讓我心情變的很煩悶。就在這個時候，令我措手不及的事情終于一次爆發(fā)……。

　　那時，我是學校的田徑校隊，也是班上的風紀，我也參加了學校字音字型的培訓班，語文演說的案子也朝我大步向前。上學的每一天我都忙不過來，因為除了要上課，我還要做那么多事情，簡直把我壓的喘不過氣來。終于，有一天，我受不了這種壓力，不爭氣的眼淚“咕溜！咕溜！”的滾下來，媽媽見狀，連忙過來安慰我，問我發(fā)生什么問題？我就邊哭邊把事情一五一十的說出來，媽媽就像是我專屬的.垃圾桶，不管丟多少的苦水都裝不滿似的。

　　時間不知跑過幾圈操場，媽媽打斷了沉沒的氣氛，她說：“鋼鐵是經(jīng)過烈火和急劇冷卻鍛煉出來的，所以才能如此堅硬和什么都不怕�！边@時的我，頓時豁然開朗，對呀！人都是要經(jīng)歷許多磨練，才能嘗到成功的果實��！如果沒有這些絆倒你的小石子，你哪會再起來呢？于是，我感動的抱起媽媽，感謝他幫助了我。

　　聽完媽媽這句金玉良言，我一路過關斬將，克服了一切的壓力，我將時間做有規(guī)律的排放，這樣就不會太繁重了，而我也不用每天這么累了。

　　媽媽是指引我道路的良師，而這句話是我跌倒時的課本，這個課本有如關公斬五刀過六關，幫助我解決一切的困難，我也會這獨一無二的課本保存的好好的，永遠深扎在我心里。

小學五年級作文 篇4

　　人，為什么只有有地位的人，好外表的人才得到好處，而內心美的人，品質好，品德好，而外表不怎樣，沒地位的人卻得到驅駐。

　　——題記

　　天很暗，也很悲傷。早早來到學校，卻被別的富有、有榮的人譏笑：“大笨蛋，有比我晚來的喲。哼，還是不夠我早喲，臭鴨蛋！”

　　當考試成績發(fā)下來的時候，我去查看別人的分數(shù)，別的同學就大喊：“看什么看，你多少分啊�！蔽冶人�高五分。他一聽，不曉的說：“你很厲害呀，有點成績就得意呀，哼！”

　　學校發(fā)來我的信，拆開來，原來是作文獲獎了，很多同學都看了，有的同學夸我，有的為我加油，大部分罵我：“一定是抄作文，改了幾個標點符號�！�

　　我是一片葉，孤獨。強忍著痛苦的折磨。

　　最終，葉碎了，心也碎了。

　　人的良心去哪里了，原來的愛心，禮貌去哪里了。人們從我們的光榮變成了我們的羞辱，用自己比別人，當發(fā)現(xiàn)自己低于別人時，就大罵一頓來發(fā)泄自己的不滿。

　　人們啊，請恢復原來的道德吧。

　　人為了炫耀自己的高貴而對別人不敬。

　　——后記

小學五年級作文 篇5

　　那是一個傳說，一個古老而又凄涼的傳說。

　　在很久以前，世上沒有人類，只有一棵樹，一棵生命的樹。

　　可不知過了多久，一群叫人的闖入了這個世界。

　　又過了很久，人們在她的家園，造了很多她不知道的東西，她漸漸知道那些東西叫“房子”。她并不說什么，只是靜靜的笑，他把這些人當作自己的孩子。

　　又過了很久，她有些老了，但很高興。

　　不知為什么，人們再也不自食其力了，他們拼命的砍伐大樹。

　　大樹更老了。

　　人們的科技更發(fā)達了，污染也多了。

　　大樹感覺好累。

　　災難發(fā)生了，先是地震，后是海嘯，一系列的災難接踵而來。

　　大樹哭了。

　　她用盡所有的力氣，擋住了這本該打在人類身上的遣責。

　　人類哭了。

　　不知為什么，他們的淚打在土地時，一個個嫩芽從土里冒出來，似乎還帶著那棵樹的慈祥笑容。

　　可那棵樹卻再也回不來了。

　　這個傳說，表示著“保護環(huán)境”這一宗旨。也表示著，那棵樹應在每人心里安家。

小學五年級作文 篇6

　　我才出生時，每次出去玩，都是爸爸騎自行車帶著我。爸爸在自行車后面放一個小簍子，小小的我坐在里面。爸爸在前面賣力地騎，我就在后面咿咿呀呀地唱。不過有一次忽然下起了雨，結果我們倆都成了落湯雞。

　　兩歲時，我們家買了一輛摩托車。從此，我們出去玩時，速度快了；去大豐看爺爺奶奶的時候，也不用再擠公交車了。不過冬天的時候，坐在摩托車上的滋味可不好受，每次從上面下來，我總覺得我的腿不聽我的使喚了。

　　上幼兒園的時候，悅達廠落戶我們鹽城了，鹽城有了又經(jīng)濟又漂亮的好車。在這股春風中，我們家有了第一輛車——東風悅達起亞產(chǎn)的“賽拉圖”。這輛車一般是爸爸開，我們全家坐在車里再也不怕風吹雨打了，再也不懼嚴寒酷暑了！直到現(xiàn)在，看到街上仍在跑的“賽拉圖”，我都會想起我們家的no.1！

　　20xx年（我二年級）的暑假，爸爸換了一輛高大的“智跑”。它是東風悅達起亞廠產(chǎn)的新款車。是一輛城市越野車，比一般的轎車高，空間更大，線條更優(yōu)美。坐在里面更舒適了，而且自帶導航系統(tǒng)，我們去出游，爸爸指向哪，它就導到哪，真是太貼心了！

　　20xx年暑假的一天，媽媽開回來一輛福特“�？怂埂�。因為媽媽的單位搬遷，離家遠了，而且爸爸的工作太忙，接送我的任務就落到媽媽身上，家里只有一輛車，實在很不方便。

　　一個家庭就有了兩輛汽車，這在以前，根本是想都不敢想的事。不過媽媽說，現(xiàn)有大家生活水平提高了，這種情況很普遍。媽媽說這都是因為國家政策好，單位收入好，才有了今天的好日子。媽媽還說因為有了今天有好日子，又帶動了大家更努力地工作。聽了媽媽的話，我也深有感觸，我在心里默黙地下了決心：我要努力學習，為將來創(chuàng)造更好的生活打下堅實的基礎，續(xù)寫我們家的車變遷！

　　等著看哦，不會讓你失望的！

小學五年級作文 篇7

　　我的爺爺，他已是60多歲的人了，說話和做事還是那么幽默。

　　爺爺退休以后，因為爺爺有很棒的技術被我老姑聘到廠里做技術指導。除了上班以外，休息下還在家里看報紙，看書。別看他歲數(shù)那么大，讀書的勁頭還挺足，爺爺說：“讀書是不分年齡的，學無止境�！�

　　我時常聽爺爺講動聽地故事。有革命前烈的，有助人為樂的，有古代的，有童話的，有幽默的，等等……，爺爺講起故事來總是滔滔不絕，娓娓動聽。我最喜歡聽他講故事了。

　　前幾天，爺爺帶我去公園玩耍，他看見有一位老爺爺手持一桿大毛筆沾上水在很平坦明亮的地下寫字，只見那位爺爺寫出的字是非常剛勁有力。爺爺于是就毫不猶豫地給我也買了一桿同樣的又長又大的大毛筆。他說：“寶貝，爺爺給你買這桿筆，你要學習好，練好毛筆字，要向那位爺爺一樣寫出的字棒棒的�！蔽乙豢春眉一�，媽呀！這么大的毛筆該怎么拿呀！爺爺笑了笑繼續(xù)說：“爺爺會慢慢教你的。不過要認真學呀！”爺爺拿著毛筆介紹說：“它好處多著哩，省紙，省墨水，還能練好字呦！”當我們拿回家后，奶奶看見了開玩笑地說：“你爺爺是個小氣鬼！”我和爺爺都笑了，我的爺爺就是這么一個幽默的“小老頭”。

　　類似的事可多了，數(shù)不勝數(shù)。比如，弟弟要喝水，說：“爺爺，喝口水�！睜敔斁吞煺娴匦χ�說:“爺爺不想喝水。”急得弟弟改口說：“爺爺，我要喝水�！睜敔斶@時才給弟弟倒上水喝。

　　同學們，你們說我的爺爺幽默不幽默！

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