【熱門】小學(xué)五年級作文合集7篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)五年級作文7篇，希望對大家有所幫助。
小學(xué)五年級作文 篇1
讀書，讀一本好書，不僅能充實一個人的靈魂，也能使那個人的靈魂變得高尚。讀書，能讓我浮躁的心情變得平靜，讀書真好!
每當(dāng)讀到一本好書，我就能把全身心都投入到書的內(nèi)容中。好像身邊的喧鬧也會立馬消失，身邊的一切事物都如停止了活動一般，只剩下我，去感受作者寫作時候的那種心情，那種境界。
***音在《竊讀記》中寫過，她每天都會去書店偷偷看書，下雨天和人多時是最好的讀書借口，一看就是幾個小時。《走遍天下書為侶》和《我的“長生果”》都和讀書有關(guān)。前者可以只拿一本書，去環(huán)游世界;后者從小人書一直慢慢看到世界名著……這一切，都是源于對書的熱愛。
雖然我沒有辦法拿著一本書，用不同的心情翻來覆去地看，也不能一看就是幾個小時。但是，我對書的熱愛并不亞于他們。
在書中，我能找到與作者引發(fā)共鳴的`句子，好像作者明白我的內(nèi)心想法，我們好似一堆從未謀面的知己。在書中，我也能找到快樂，那些幽默通俗易懂的字句，也時常讓我抿嘴一笑。
讀書，就想是在與一位良師益友溝通交流。它會告訴我做人的道德倫理，也會教導(dǎo)我應(yīng)該如何處事，如何面對人生中必須經(jīng)歷的大風(fēng)大浪。我常常會為自己以前的做法而感到慚愧，因為從書中我讀到了比我處理事情好一百倍的做法。讀書不只是單單地區(qū)“和尚念經(jīng)”，二而是要用自己的感情去讀，用心去讀。
書是我一生的知己，讀書真好!
小學(xué)五年級作文 篇2
我家的小區(qū)是一個美麗的地方，有山有水，有花有草……但我最喜歡我家的那片場地。
桂花的葉子散發(fā)出淡淡的清香，那草地上一叢叢的不知名的小野花也綻開了那孩子般可愛的笑臉，我似乎聽見了那草長花開的聲音，就如銀鈴般動聽，美妙。
草兒也長的密密的，就像一張綠色的小桌布。我坐在那快要“退休”的老搖椅身上，伴著那“吱呀吱呀”的聲音，與我的朋友們談話。鳥兒，你說，我什么時候能聽到你的秘密？鳥兒，不做答復(fù)。草兒，你說，這兒會被別人發(fā)現(xiàn)嗎？草兒也好像低下了頭，正在苦惱。
“姐姐，別傷心，你的“天”一定會永遠保存下去�！甭咽p輕說。
溪水“叮咚，叮咚”地唱著歌。下雨了，雨輕輕拍著窗戶：“快出來，快出來，我們一起玩吧！”我一看，柳樹正微微地動著身體，不時用她那細(xì)長的小手摸著水娃娃那可愛的臉。雨坐在樹梢，樹枝上的新葉便多了一分滋潤和光澤，雨在嫩綠的'草地上跳舞，那草上便慢慢綻開了一朵朵美麗的花兒。
天空，朵朵白云一團團地抱在了一起，玩起了游戲，不一會兒，雨停了。那樹上一滴滴的雨水全都打起了架，不小心失足滑落了，太陽又出來了，小雨滴被抓上了云宮。雨后的空氣十分清新，每呼吸一口氣，就好像在炎熱的夏天里，吃到了一塊涼爽的冰西瓜似的。
這就是我家門口的一片天，我的一片天地。我愛我的一片天，也愛我家門前的那片場地！
小學(xué)五年級作文 篇3
回憶起童年的故事，我總會忍不住笑出聲來。
記得有一次，元旦早上，大家圍著吃早飯。
舅舅說：“今天說有跳舞的，就在大隊部院子里�！蔽也淮蠖�，一臉疑惑地抬頭望著舅舅：“跳五？為什么沒”跳三“呢？”話音未落，一桌子人都哈哈大笑起來。我仍舊沒有懂，仍然不解地望著笑得前仰后合、眼淚四溢的一桌子人。
“咳、啊咳咳�！薄案绺绨扬埩簡艿綒夤芾铮人灾医忉專骸碧�，就是一群人排成隊跳好看的.動作�！拔疫�是不懂，又問：”跳五，不應(yīng)該是“五”字跳起來了嗎？怎么還人做動作呢？這一下，所有人都被我問無語了。
十幾秒之后，姐姐率先回過神來，答道：“你呀你，真是夠天真的，一會兒帶你去看不就明白了嗎？”哥哥也在一旁附和道：“就是就是，看了你就知道了�！蔽疫@才似懂非懂地點點頭，埋頭吃飯去了。
此后，每次想起“五”和“舞”與我的邂逅，我都會哈哈大笑。但，童年一去不復(fù)返，那樣純真快樂的童年生活不會回來了了，留給我的，只有美好的回憶。
小學(xué)五年級作文 篇4
作曲家說：聲音是小曲；畫家說：聲音是色彩；舞蹈家說：聲音是舞步；而我說：聲音是成長�！}記
“滴答滴答”窗外那雨聲一直在敲打著我的鼓膜，那雨連續(xù)下了一個星期，我討厭那雨，它讓人寸步也不能移。我郁悶地用被子捂著頭，想讓自己的世界里沒有一絲聲音，卻怎么也阻止不了那煩人的聲音來侵犯我的大腦，讓我能安靜安靜。
“早晨的降落的雨露緊閉的窗戶的'時間已經(jīng)完結(jié)天空中云彩上的光芒……”一串美妙的歌聲闖入我的大腦細(xì)胞，撥動著我的神經(jīng)，讓我放松了自己，我放松地躺在床上，想要更仔細(xì)地聽這首歌，我輕輕地閉上了眼睛，細(xì)細(xì)地聽著……忽然我發(fā)現(xiàn)那窗外的雨聲和這首完全融合在一起，讓我覺得他們好象是事先約定好的為我唱歌。清脆的雨聲，優(yōu)美的歌聲，讓我覺得這下雨天似乎變得不那么討厭，不，應(yīng)該是我喜歡上它了，喜歡上那純潔無暇春天然的雨聲，它沒有帶一絲雜音，讓我心曠神怡，我認(rèn)為任何樂器也比不上這雨聲奏出來的曲好聽~動人。
我用我的全身來感觸，來傾聽這美妙的大自然，大自然的每個角落都在歌唱，每事物都向我發(fā)出邀請，邀請我也成為它們的一員，讓我享受大自然的美。
這曲從開始到高潮再到結(jié)局，都是那么扣人心弦。一曲終落，天空折射出明亮的陽光，雨停了，天空中掛起了一彎彩虹。我站在窗前，吸著雨后的氣息，是那么清香，窗上的吊蘭花是那么精神。眼前的景象讓我眼睛崇明了彩色，不再是那灰色的瞳孔。
我在今天這短短的一場雨中我學(xué)到了很多，學(xué)到了以前從未了解的——傾聽。我發(fā)現(xiàn)傾聽似乎是一種成長，是一種快樂。傾聽能讓人快樂，能讓人學(xué)會成長。
讓我們來傾聽自然，傾聽生活吧！
小學(xué)五年級作文 篇5
名字是一種傳承的文化，他寄予了父母殷切的期盼，他是獨一無二的。
我的名字叫“王伊鳴”，我很喜歡這個名字。
我的名字來源于“一鳴驚人”這個成語故事。這寄托了父母對我的“不鳴則已，一鳴驚人”的殷切期盼。
可能大家很奇怪，我為什么叫“王伊鳴”而不叫“王一鳴”呢？可能是爸爸媽媽對我能成為一位偉人信心不足的原因。所以他們將“一”改作了“伊”。還有一個原因，因為我是一個女孩，“伊”恰恰有“女”的意思，所以它顯然比“一”更適合我。這就是我名字的來歷。
我的名字也給我?guī)砹艘恍⿶�，比如有一次，老師正在批評一些同學(xué)，老師生氣的說：“首先我要批評“伊鳴”……”我很驚訝，很委屈。因為我沒做錯什么。老師說完后半句，我懸著的心終于放了下來。原來老師是這樣說的':"首先我要批評“一名”馬虎的同學(xué)XXX！”呵呵，很好玩吧！
如今以上六年級的我，對我自己很有信心，對我的名字也信心十足。我相信我能夠人如其名，我一定不負(fù)重望，讓我的名字能夠錦上添花�；蛟S將來我的名字會像孫悟空那樣家喻戶曉。
小學(xué)五年級作文 篇6
開 心 豆
她,天真活潑可愛，她，美麗的外表中隱藏著一顆富有愛心的心靈；她，像天使一樣純潔；她，用清純的眼神來安撫我們；她就是我們班的黃佳琳。
黃佳琳的樣子讓人聯(lián)想到商店的布娃娃。長長的眉毛像片柳葉，長長的睫毛，水靈靈的大眼睛，長長的鼻子，還有一張能說會道的櫻桃小嘴。白??秀麗的臉上在我 們面前從來不掛“金豆豆”。
黃佳琳雖然成績不是名列前茅，但是繪畫技術(shù)很好，比不上在名師下拜藝的弟子，卻有繪畫天賦。一次美術(shù)課，老師布置作業(yè)，讓我們在課堂上畫一幅卡通人物。我們女生千篇一律選擇了最簡單的“凱蒂”貓，唯獨她與眾不同，選擇了畫很難的“馬小跳”。只花了半節(jié)課，我的畫就畫完了.“叮叮�！毕抡n鈴響了，同學(xué)們一窩蜂地跑出了門外，黃佳琳還在坐在位置上畫呀畫呀，我走上前去，問：“出去玩嗎？”“唔…..不了，我的`畫還沒畫完呢!”“真傻，下了課就該休息嘛！”我心想。直到中午放學(xué)，她這幅畫才畫完。她第一個跑來向我報喜：“瞧，畫得漂亮不？”我仔細(xì)看了看，不禁抱起她轉(zhuǎn)了個圈圈：“真不愧是畫畫天才！”這幅畫畫得栩栩如生，誰見了都忍不住夸獎一番。
黃佳琳也會安撫傷心的女生。有一次，我被同桌氣哭了，她跑過來,對我耳邊說：“別哭了，再哭，我就被你的眼淚淹死了，到時候，就沒有開心摔跟頭陪你了！”我一聽，立刻破涕為笑。
黃佳琳從來不被蟲子所嚇倒。那次，不知哪個“壞蛋”把草螞放進她的書包里，我?guī)退脮鴷r，無意觸到了草螞，草螞跑了起來，我尖叫了一聲，我嚇得面如土色，心快跑了出來。她卻捉到了草螞，還喂草給它吃�？粗S佳琳的模樣，我哭也不是，笑也不是。
這就是學(xué)為女生打抱不平、天真、活潑又可愛，討人喜歡的黃佳琳！！
南康市實驗小學(xué) 五(六)班陳思思
指導(dǎo)老師:游長祿
……
小學(xué)五年級作文 篇7
當(dāng)一次升旗手，也許是許多同學(xué)夢寐以求的事情，我也不例外。今天，我終于當(dāng)上了升旗手。
自從老師宣布這個消息以后，我便在每天晚自習(xí)的時候都去練習(xí)，為的就是在星期一的早晨完成這次神圣的.使命。終于讓我等到了升旗的這一天了！我的內(nèi)心充滿了喜悅和激動，但同時也有不安，即喜又怕。喜的是，我終于可以當(dāng)一次升旗手；怕的是，萬一我沒有升好怎么辦？被人笑話怎么辦！眼看馬上就要升國旗了，我懷著忐忑不安的心情站在那里，心里像是有一窩兔子一樣“怦”、“怦”、“怦”地亂跳。當(dāng)升旗的時候，國旗下的隊伍鴉雀無聲，場上充滿了莊嚴(yán)和神圣的氣氛，放眼望去，操場上是一片小手的“樹林”。我站在國旗下，目送著國旗徐徐升起，我心中的那份不安和恐慌已經(jīng)被神圣而莊嚴(yán)的氣氛沖掉了，換來的是激動和尊重。在主持人講話的時候，我望著臺下黑壓壓的人群，背上冒出冷汗，主持人宣布結(jié)束后，我才長長的吁了一口氣，發(fā)現(xiàn)衣襟已經(jīng)被汗水浸濕，腳也有些發(fā)麻。
通過這次升旗，我明白了萬事開頭難，有一些事情看起來難，做起來卻很容易。升旗也是這樣，我希望那些默默在心底看著別人升旗的人，有朝一日也能自己親自升旗，感受一下升旗的樂趣吧！作文
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