【精華】五年級(jí)的作文三篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家收集的五年級(jí)的作文3篇，歡迎大家分享。
五年級(jí)的作文 篇1
“機(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的人的”，是無(wú)數(shù)人為之獨(dú)立的精神支柱，可我卻說(shuō)“機(jī)會(huì)是留給有勇氣去創(chuàng)造機(jī)會(huì)并把握機(jī)會(huì)的人的”。
所謂把握機(jī)會(huì)是是指在正確時(shí)間做出正確的抉擇�？删烤购螢檎_時(shí)間，各位正確抉擇？
機(jī)會(huì)絕不會(huì)輕易到來(lái)并被你所握。你要做的就是創(chuàng)造機(jī)會(huì)，把握機(jī)會(huì)。
如何創(chuàng)造機(jī)會(huì)？勇敢呀！拼搏呀！什么是機(jī)會(huì)？當(dāng)你有可能哪怕很渺茫，也要一如既往向前沖。
如何創(chuàng)造機(jī)會(huì)？用成功去創(chuàng)造呀！你要清楚只有你成功了，機(jī)會(huì)才會(huì)如魚(yú)得水般向你撲來(lái)。那么如何成功？勇敢向前走，不怕失敗，即使失敗也依舊帶著受傷的翅膀飛翔，總而言之，就是勇敢，拼搏。
如何創(chuàng)造機(jī)會(huì)？對(duì)，我們miss機(jī)會(huì)，是想念機(jī)會(huì)，想念他的到來(lái)嗎？可你是否知曉miss也有錯(cuò)過(guò)的意思？你是想念還是錯(cuò)過(guò)它？但我想即是要?jiǎng)?chuàng)造機(jī)會(huì)為何還要想它或忘它？多數(shù)人總期待機(jī)會(huì)到來(lái)，可機(jī)會(huì)會(huì)讓你坐等其成嗎？
回歸主題，“機(jī)會(huì)到底會(huì)光臨誰(shuí)的寒舍”，在我看來(lái)有準(zhǔn)備、有實(shí)力還不足以。你還要用能力去創(chuàng)造，去拼搏。只有成功后機(jī)會(huì)才會(huì)向你走來(lái)。好，你說(shuō)成功的前提是機(jī)會(huì)，我不否認(rèn)，但你有幾次成功是靠機(jī)會(huì)的？
五年級(jí)的作文 篇2
每天早晨從夢(mèng)中醒來(lái)，用惺忪而又睜不大的雙眼環(huán)視四周，看不見(jiàn)的卻總是那樣溫馨，總是他……耳邊響起了即將奔向辛苦之旅的“鳴笛”而我只會(huì)呆呆的望著他的車(chē)迎著漫天的濃霧又再度出發(fā)，心，再一次被那遠(yuǎn)去的汽車(chē)帶走，原本在家一起快快樂(lè)樂(lè)的景象化成了一句祝福，這是總是嘆氣，總會(huì)出神的想著什么……
今天醒來(lái)時(shí)又沒(méi)見(jiàn)到他，令我大失所望，心里有些埋怨：為什么，他說(shuō)好今天會(huì)在家的！
此時(shí)，媽媽的手機(jī)響起，是爸爸打來(lái)的�？芍灰�(jiàn)媽媽的表情一下子變得很驚愕，然后慢慢地將手機(jī)放下，猶如被石化似的站在那一動(dòng)不動(dòng)。我在媽媽面前揮揮小手，她才肯把目光轉(zhuǎn)向我：“怎么啦？”我問(wèn)�！澳惆职忠ダ�，去很遠(yuǎn)的地方，可能會(huì)貪黑，那邊天氣冷，天氣也不好走！”我也突然沉默下來(lái)。
終于熬過(guò)下午，迎來(lái)了夜晚，我借著窗外灑進(jìn)來(lái)的慘白的月光，看著她們進(jìn)入了甜美的夢(mèng)想，而自己卻竊竊的想著一些事，次失誤的心仿佛與爸爸的心連在一起無(wú)法分開(kāi)。我腦海里反反復(fù)復(fù)出現(xiàn)爸爸開(kāi)車(chē)時(shí)勞累的樣子，眼皮已經(jīng)顫巍巍了，但仍堅(jiān)持著，好像已經(jīng)沒(méi)有力氣，但依然扭著方向盤(pán)，可以清楚看著爸爸咬著牙根，忍著睡夢(mèng)的'吸引。而我們卻在被窩了暖烘烘的，我還是在不停的想，直到被“睡夢(mèng)”奪取了清醒，才放棄這個(gè)舉動(dòng)。
不知怎么，我在半夜發(fā)了高燒。全家人為我焦急，微微睜開(kāi)一條線(xiàn)大點(diǎn)兒的眼睛，周?chē)黄鼥V中我聽(tīng)到一個(gè)熟悉的聲音：“我馬上往回趕！”我眼前似乎浮現(xiàn)出爸爸那魁梧的身影，被夜風(fēng)襲成通紅的雙手為我顫抖著，但還是快速扭動(dòng)著方向盤(pán)，想早點(diǎn)回家來(lái)看我，臉上那焦急的樣子，路上空無(wú)一人，只有孤零零的月光與我的爸爸做伴。我只是越來(lái)越難受，四周越來(lái)越朦朧……燈光無(wú)情的照著，刺痛了我的心。我不禁落下了淚光�！鞍职�，爸爸……。”后來(lái)一切我都一無(wú)所知了。第二天早晨，我再一次醒來(lái)，看見(jiàn)爸爸還雙眼緊閉，勞累泛在臉上。我此時(shí)感受到了愛(ài)的春風(fēng)。
我們終于可一在一起了！爸爸，結(jié)束你的辛苦之旅，快快樂(lè)樂(lè)在家過(guò)一天，圓了我的夢(mèng)吧。他是一個(gè)用心來(lái)體貼我的好爸爸。
五年級(jí)的作文 篇3
寧?kù)o的早晨。太陽(yáng)透過(guò)窗子從外面照了進(jìn)來(lái)，一絲絲的陽(yáng)光，灑落在我的書(shū)房。我正和姐姐一起讀書(shū)，姐姐的手，緊握著一支筆，忙著在書(shū)上畫(huà)重點(diǎn)；而我也有樣學(xué)樣的，把課本畫(huà)得繽紛多彩。
姐姐有時(shí)會(huì)在秋高氣爽的午后，輕輕拉起我的手，往公園邁去；我們手牽著手，快樂(lè)地談天，有時(shí)，經(jīng)過(guò)有魚(yú)的小池塘，還會(huì)一起喂魚(yú)，但我們?nèi)匀皇蔷o握著對(duì)方的手，沒(méi)有任何一個(gè)人愿意放開(kāi)。回家時(shí)，我們一樣手牽手、心連心，踏著輕快的、自在的、快樂(lè)的步伐回家，姐姐的手溫暖了我的心。
姐姐的手，美麗又細(xì)致，到了傍晚，她總是會(huì)先開(kāi)鋼琴蓋，要我坐在她旁邊，聽(tīng)她彈著優(yōu)美的旋律；我總是陶醉在其中，我一遍又一遍地聽(tīng)著她一首又一首的曲子，曲子一停，我馬上用力地為眼前這位彈琴高手鼓掌，姐姐笑了！她拍了拍我的頭，說(shuō)我好乖，我握著她的手，吵著也要彈，她便一步步教我；我們的雙手，就這樣在每個(gè)快樂(lè)的琴鍵上跳躍、我們也一起度過(guò)那無(wú)聊的時(shí)光！
轉(zhuǎn)眼間，我們漸漸長(zhǎng)大了，姐姐也為了應(yīng)付學(xué)校考試，不能再常牽著我的手到處游玩，也不能一起彈鋼琴了；現(xiàn)在，我已經(jīng)不再常握到那雙細(xì)致、溫暖的手，但我仍常常想起那雙充滿(mǎn)了愛(ài)與關(guān)懷的手；我仍記得和姐姐手牽手、彈鋼琴的回憶。我想，我一定會(huì)永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)記得，因?yàn)�，她手掌的漁溫還留在我的心里，使我好溫暖、好幸福。
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