有關(guān)小學(xué)五年級(jí)作文六篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?下面是小編幫大家整理的小學(xué)五年級(jí)作文6篇,希望能夠幫助到大家。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
名報(bào)好了,今天我就要領(lǐng)書(shū)了。
一大早,我就起床了。然后,就背起書(shū)包出門(mén)。我特別有精神,邁著大步子走進(jìn)學(xué)校。到五一班了,這教室真是亂糟糟的,桌子凳子橫七豎八。
這里同學(xué)很熱情,見(jiàn)到我便說(shuō):“你好,請(qǐng)進(jìn)!蔽易哌M(jìn)教室,連位置也找不著,只好先坐到最后一排去。他們圍著我問(wèn)這問(wèn)那,不一會(huì)兒,我們便聊開(kāi)了。
他們也和我們余江同學(xué)一樣調(diào)皮,好玩,不愿寫(xiě)作業(yè)。經(jīng)過(guò)半小時(shí)的交談,我馬上適應(yīng)了這里的一切。我像在余江一小一樣,跳上跳下,到處去玩。
大約一個(gè)小時(shí)以后,老師來(lái)了。她向同學(xué)們介紹了我,這下全班都認(rèn)識(shí)我了。老師很年輕,姓林。雖然她很兇,但另一方面很親切,關(guān)心同學(xué)們。
領(lǐng)完書(shū)我們就各自回家了。明天正式上課,希望開(kāi)學(xué)第一天能給老師一個(gè)好的印象。
指導(dǎo)教師:林慧珍
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
爸爸媽媽從小就一直讓我面帶微笑做一個(gè)快樂(lè)的人,爸爸說(shuō):“微笑是人與人之間最友善的交流方式之一,別人會(huì)因?yàn)槟愕奈⑿Χ械娇鞓?lè)!逼鸪跷乙恢辈幌嘈藕(jiǎn)單的微笑能有這么大的魅力,但有一件事讓我改變了對(duì)它的看法。
那是二年級(jí)下學(xué)期的時(shí)候,我們班新轉(zhuǎn)來(lái)了一名同學(xué)——徐子軒,也許是換了新的環(huán)境的原因,他不愿意和其他同學(xué)說(shuō)話,見(jiàn)到同學(xué)們也總低著頭,而同學(xué)們也不太愿意搭理這位新同學(xué),覺(jué)得他很難相處,只有我每天早上見(jiàn)到他都會(huì)微笑的打個(gè)招呼,他也會(huì)勉強(qiáng)的點(diǎn)點(diǎn)頭,但不說(shuō)一句話。
有一天上英語(yǔ)課,新單元內(nèi)容是“my good friend”老師要求每個(gè)同學(xué)都說(shuō)出自己的好朋友的名字和特點(diǎn),同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后的說(shuō)出了自己好朋友的名字和特點(diǎn),輪到徐子軒了,開(kāi)始他還有些羞羞答答的,后來(lái)他指著我說(shuō):“我的好朋友是楊朝政!蓖瑢W(xué)們都很詫異的'看著他,當(dāng)然也包括我,“他每天都會(huì)微笑的和我打招呼,我覺(jué)的他很友好,我很喜歡和他交朋友!彼掏掏峦碌恼f(shuō),說(shuō)完又低下了頭。他的話讓我很意外,我和他之前并沒(méi)有太多的交流,甚至沒(méi)說(shuō)過(guò)一句話,可是拉近我們距離的竟然是我的微笑。從那以后我們就成了好朋友,他變得越來(lái)越開(kāi)朗,很快和其他同學(xué)達(dá)成了一片。
有了這次經(jīng)驗(yàn),我深深體會(huì)了微笑的力量,他是人與人之間最好的橋梁,同學(xué)們就讓我們微笑著迎接每一天吧!
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
黃昏,忍受不了酷熱的我走出家門(mén)。忽然發(fā)現(xiàn)身邊的樹(shù)木、高樓甚至每個(gè)行人都被鍍上了一層耀眼的金紅色,自己也被籠罩在這一片金光之中了。抬頭望去,一輪火紅又帶些金黃的夕陽(yáng)正掛在天邊, 在玫瑰色的晚霞陪襯下,熠熠發(fā)光。她給天空映上了金色的光芒,她為大地披上玫瑰色的外衣。
灰藍(lán)色的天幕上,有許多千姿百態(tài)的云彩。有的蓬蓬的,好像一團(tuán)一團(tuán)的棉花糖,有的黃黃的,好像一塊一塊黃澄澄的金子,有的紅紅的,簡(jiǎn)直就是夕陽(yáng)的翻版。最奇特的是東邊的一大片云彩,不知被誰(shuí) 狠狠地割了幾刀,變成了一塊一塊的菱形,就好像魚(yú)身上的鱗片一樣,閃亮亮的。
一會(huì)兒,夕陽(yáng)已經(jīng)沉下半邊,那僅存的半邊,把周?chē)脑贫既炯t了。她好像一位偉大的母親,留戀的望著大地,遲遲不肯落下。
漸漸的夕陽(yáng)消失了,只留下漫天燦爛的晚霞,為今天畫(huà)上一個(gè)圓滿的句號(hào)。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
在我的身邊,有著許許多多熱心腸的人,他們就像一陣陣溫暖的春風(fēng),又像一縷縷明媚的陽(yáng)光,溫暖著我、沐浴著我,其中有一位老奶奶給我留下難忘的印像。這位老奶奶,中等的身材,一張慈祥的臉龐上有一雙笑瞇瞇的眼睛,給人一種和藹可親的感覺(jué),她是一位熱心的好奶奶。
記得那年我8歲,上一年級(jí)。有一天放學(xué)后,我背起書(shū)包走到學(xué)校門(mén)口去等我爸爸來(lái)接我回去。可是我等了很久仍不見(jiàn)爸爸的身影,于是我就想:我爸爸沒(méi)來(lái),自己也可以回家。眼看天就快黑了,我不管三七二十一就往前走去。當(dāng)我走到十字路口時(shí),我的心里開(kāi)始著急起來(lái)了,心里想:到底是往哪一條路走呢?都怪我平時(shí)大意沒(méi)去注意路的標(biāo)志。我就硬著頭皮,憑感覺(jué)選擇了一條路就走,走了一會(huì)兒,發(fā)現(xiàn)不對(duì)勁了,怎么還沒(méi)到達(dá)家的路口,這時(shí)天黑了,我緊張地邊走邊哭。突然有位老奶奶走過(guò)來(lái),見(jiàn)我哭,就問(wèn)我:“你為什么哭,奶奶來(lái)幫你!蔽也亮瞬裂劬φf(shuō):“我想自己回家,可是找不著回家的路了!闭f(shuō)完我又哭個(gè)不停。老奶奶彎下腰安慰我說(shuō):“孩子,有奶奶在,不怕,那你告訴奶奶你家住哪兒?你爸爸的電話號(hào)碼是多少?我好帶你回家。”我搖搖頭說(shuō):“不知道!崩夏棠逃謫(wèn)我說(shuō):“你的學(xué)校就在附近吧,我先帶你回學(xué)校,說(shuō)不定你爸此時(shí)就在學(xué)校找你呢!蔽抑皇屈c(diǎn)著頭。老奶奶拉著我的小手來(lái)到學(xué)校時(shí),我突然看到了一個(gè)熟悉的背影,是爸爸!我高興地大喊:“爸爸!”爸爸轉(zhuǎn)身看見(jiàn)了我,也高興地沖過(guò)來(lái)把我緊緊抱住。連聲向那位好心的奶奶道謝。我只顧高興最后也沒(méi)和奶奶說(shuō)聲謝謝。我坐在爸爸自行車(chē)后面,望著老奶奶的背影漸漸消失在夜色中,我心想:她真是一位好奶奶,一位熱心腸的奶奶!
光陰似箭,轉(zhuǎn)眼過(guò)去幾個(gè)年頭了,但這位老奶奶的慈祥面龐依舊在我的腦海里浮現(xiàn),我忘不了她。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
“拜拜,我上學(xué)了!”遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,一個(gè)扎著獨(dú)辮兒的女孩蹦跳著走過(guò)來(lái),仔細(xì)一看,她長(zhǎng)著萌萌的貓臉,兩只黑瑪瑙似的眼睛嵌在白玉般的臉龐中,一顆櫻桃小嘴惹人喜愛(ài),她就是五年級(jí)2班的班花——夏含!皣}噠噠,噠噠噠。”邁著輕盈的步伐,夏含走進(jìn)教室,一進(jìn)教室,就看見(jiàn)幾個(gè)“狗仔隊(duì)”正在“八寶粥”:“哎哎,聽(tīng)說(shuō)了嗎,下午老師要介紹一個(gè)插班生來(lái)呢!”“是嗎?我怎么不知道?”……夏含回到座位上,這時(shí),班長(zhǎng)蔡伊走了過(guò)來(lái):“夏含,老師讓我們倆準(zhǔn)備材料,下星期一出黑板報(bào)。”“哦,知道了,謝謝!毕暮卸Y貌地說(shuō)。
“叮鈴鈴!叮鈴鈴!”放學(xué)了,夏含向家走去,天依舊很藍(lán),車(chē)輛依舊川流不息,小鳥(niǎo)的歌聲依舊嘹亮,夏含走著走著,忽然聽(tīng)到一陣“喵喵喵”的聲音……
小學(xué)五年級(jí)作文 篇6
今天,我和風(fēng)兒玩捉迷藏的游戲。我躲起來(lái),讓風(fēng)兒來(lái)找我。
風(fēng)兒一邊按響小河的門(mén)鈴,一邊問(wèn):“你看見(jiàn)我的同伴了嗎?”小河回答說(shuō):“對(duì)不起,我沒(méi)看見(jiàn)!
風(fēng)兒又來(lái)到柳樹(shù)家,把柳枝給染綠了。柳枝搖動(dòng)著身子問(wèn):“風(fēng)兒妹妹,你找誰(shuí),我能幫你嗎?”“我在找我的同伴。謝謝你,我自己去找好了。”
風(fēng)兒邊走邊唱著歌來(lái)到桃樹(shù)家,聽(tīng)得桃花笑紅了臉。風(fēng)兒說(shuō):“桃花姐姐,和我們一起捉迷藏吧!“
風(fēng)兒走到一片草地上,看見(jiàn)一個(gè)小女兒在放風(fēng)箏,她是誰(shuí)?走進(jìn)一看,原來(lái)是我躲在這里放風(fēng)箏呢!
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