【精華】小學(xué)五年級作文錦集10篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的小學(xué)五年級作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)五年級作文 篇1
五年級，并不是仍像以前一樣是練硬筆字，今年我們要練習(xí)毛筆字。
我興致勃勃地準(zhǔn)備好一切所需要的東西，墨汁、毛筆、宣紙……我請媽媽幫我倒好墨汁，于是就動起手來。
媽媽提醒我說：“寫毛筆字時筆要直，一定要握緊，這樣才能使得上力氣�！币驗槲覀冎皇浅鯇W(xué)者，所以只要先練一些比較簡單的字和筆畫，這次的任務(wù)是寫“一”。
我沾好墨汁，慢悠悠地寫下一個“一”字，我一看，驚奇地說道：“呀！怎么寫得這么差，我筆畫不是寫得挺到位的嗎？”媽媽告訴我：“硬筆不是毛筆，毛筆也不是硬筆，硬筆的寫法怎么能用到毛筆上來呢？毛筆中你一個筆畫就非常有講究，這個力應(yīng)該用多少是決定這個字好壞的最基本的因素之一��！”
“哦！原來如此！毛筆原來還有這么多講究！”我說道，“毛筆字比我想象中的要難多了！”媽媽說：“那可不一定哦！你多練練，你的毛筆字就會有所進步！到時候你就可以體會到毛筆的精華了！”
想練好毛筆字，可真不容易，不過毛筆字象征著中國一門獨特的藝術(shù)，我一定要把書法學(xué)好！一定要練好毛筆字才可以！
小學(xué)五年級作文 篇2
我的弟弟今年5歲了，他個子高高的，短短的頭發(fā)，一張胖胖的小臉，臉上面有兩個紅蛋兒，像蘋果似的，一對炯炯有神的眼睛太惹人喜歡了。
下午的時侯，媽媽買了一袋蘋果，叫我和弟弟每人拿一個蘋果，我來到桌子上的時侯，蘋果已經(jīng)被弟弟拿走了，我奇怪地問媽媽：“媽媽，你說桌子上有蘋果，我走到桌子前面，為什么我沒看見蘋果的呢？”媽媽說：一定是弟弟拿走了，這時，弟弟拿著蘋果出來了，我說：弟弟，給我兩個蘋果，弟弟說：你叫我一聲哥哥，我就給你一個蘋果，弄得我哭笑不得。
還記得有一次，我在家里看著精彩的電視，弟弟走過來把電視關(guān)了，我氣得臉紅了，本來，我正看著精彩的電視，現(xiàn)在被弟弟關(guān)了，換著別的人也一定會生氣的，我睜大眼睛，裝著嚴(yán)肅的樣子說：“弟弟，你那什么把電視關(guān)了？”弟弟說：“我喜歡看《藍貓?zhí)詺馊枴纺阌植唤o我看，你看這些戲就行，這樣不公平，所以，我只好關(guān)了電視，大家一起都沒有電視看了，這樣不就公平了嗎？”
雖然，我的弟弟很調(diào)皮，不過他也很可愛。
小學(xué)五年級作文 篇3
今天是一年一度的中秋節(jié)，每戶人家都在吃月餅。我和爸爸媽媽準(zhǔn)備去外婆家過中秋節(jié)正好今天也是我外婆過生日。就叫我舅舅開汽車帶我去，他們騎摩托車去外婆家。我們在家等了好長時間，舅舅還是不來，媽媽打電話也打不通，剛過一會，舅舅就開汽車過來了。
坐在車上往外看，真是美極了！有潔白如雪的花，有高大的樓房，寬闊的田野和茂密的樹林。到了外婆家不久我媽媽和爸爸就騎著摩托車來了，外婆家里有許多人，我哥哥和姐姐在房間里看電視，我也瞧了過去。突然哥哥說：“我們不如玩‘象棋’吧！”我非常贊同！可是象棋才下了一會兒，我們就開飯了。哇！桌上有很多菜，有紅燒肉，有青菜湯，有帶魚和肉圓，當(dāng)然有米飯和飲料。我把飯端到房間里吃，因為可以玩爸爸手機，結(jié)果被媽媽發(fā)現(xiàn)，真可惜，只好乖乖吃飯。我們吃完飯來了一場游戲叫做“貓捉老鼠”。我是貓哥哥是老鼠姐姐是裁判。我們在太陽下歡樂的玩著！
快樂的時候總要結(jié)束，下午我們要回家了，我想睡在舅舅家，通過哥哥的苦苦哀求，我又能玩了！
今年是最快樂的中秋節(jié)！也是最幸福的中秋節(jié)！
小學(xué)五年級作文 篇4
日歷一頁頁地翻過去，時間匆匆流逝，“教師節(jié)”邁著輕盈的腳步無聲無息地來到了我們身邊。
有人把老師比作辛勤的園丁，精心地照料我們，使我們能夠茁壯成長;有人說老師然而我們學(xué)習(xí)征途上的導(dǎo)師，然而他們帶領(lǐng)我們到達成功的彼岸;還有人說老師就像一個永遠不停止工作的機器;但我卻要說老師像一枝蠟燭�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這句話用在老師的身上再恰當(dāng)?shù)欢恕＠蠋熌瑹o聞地傳授給我們知識，帶我們在知識的海洋里遨游。
每當(dāng)放學(xué)后，經(jīng)過老師的窗前總會看到老師們?nèi)匀辉谀切╇姛舻呐惆橄抡J(rèn)真地批改作業(yè)、備課，甚至為了使我們能夠理解得更透徹，學(xué)得更扎實，老師不惜花費很長時間去做很多的模型。作業(yè)本上的每一個對勾以及每一個紅叉都凝聚著老師的汗水。當(dāng)我們有不懂的難題時，老師總會耐心地為我們講解，“師恩重如山”“滴水之恩當(dāng)涌泉相報”。同學(xué)們，不要等到事業(yè)有成，就在這天，就在師生相處的日日夜夜，我們就要把誠摯的謝意和完美的祝福獻給恩師，使我們的恩師時時感受到莘莘學(xué)子的愛的熱流!
他們嘔心瀝血，他們甘為人梯，他們清貧一生為的然而什么為的然而給國家培養(yǎng)出更多具有高素質(zhì)的優(yōu)秀人才，老師們?nèi)欢恢Σ黄鹧鄣南灎T，在關(guān)鍵時刻默默奉獻的蠟燭，他們犧牲了自己寶貴的青春年華，然而為國家培養(yǎng)出一批批的棟梁之材。
老師然而無私的，他們配受一切贊美。
小學(xué)五年級作文 篇5
我終于能見到盼望已久的大海啦！
暑假里，爸爸媽媽帶著我和姐姐一起去了朱家尖。沿途，在擺渡的時候，我們登上了輪船——“哇，真美�。 蔽遗d奮地喊道。是呀，的確很美：輪船駛過海面，濺起白色浪花；海上行駛著許多輪船，十分壯觀。大海無邊無際，廣闊無邊，海面遼闊——輪船一直把我們送到了沈家門，汽車又一路把我們帶到了朱家尖——南沙。
暢游大海
進了南沙的大門，我就換好游泳衣，奔向大海的懷抱：首先，我還不知道在海里干嘛，而后我被浪沖了幾次，喝了口海水，“呸，咸死我了！”我邊伸出舌頭用手扇邊大聲地說。然后，我感覺沖浪很有意義，于是就朝大浪游去，大浪時高時低，一波未平，一波又起，隨著浪的推動力把我沖得也一會兒高一會兒低，有幾個浪沒過了我的頭頂，逼得我又喝了幾口海水，不得不到岸上媽媽那兒去喝些白開水了。我赤腳走在細軟潮濕的沙灘上，腳步底一種婆娑輕柔的快感——我喝完水，又到海里去沖浪。噢！瞧我這記性，這次是爸爸和姐姐跟我一起去的，走在路上，我隨手抓了把沙子，涂在了爸爸的身上，爸爸笑著說：“真舒服，再多涂些！”于是我和姐姐一起抓沙子涂到了爸爸的身體上，爸爸邊摸身子邊說：“我要把沙子當(dāng)成肥皂，來洗個海水澡！”“哈哈，哈哈！”我和姐姐異口同聲地笑了起來。我們下了海，一起玩起了沖浪-仰望四周，那遠山島影，蒼翠如洗。沙灘一覽無遺，晶瑩閃亮地平鋪著，平實而沉靜。我們都沐浴在陽光的熾熱情懷中，顯得燦爛而快樂――在這開闊清新的大自然中，人是多么渺小，海天是那么的博大……
月下踏浪
領(lǐng)略了白天大海開朗而愜意的情懷，還不夠呢！趁著月色，我們再次來到大海，想欣賞一下晚上海的風(fēng)姿。
來到月色下的海邊，只見天空黑鴉鴉的一片，只有幾片灰中帶白的云；大海一望無際，看起來也是黑的，不過有一樣?xùn)|西，無論白天黑夜，它都在，它是什么？是浪――浪一波接著一波地涌上岸來，不停地在我腳上沖刷著，撫摸著，由于夜間漲潮，剛剛才到膝蓋的浪，轉(zhuǎn)眼便到大腿上了，我們不由地向后退去，可是浪象一群巨大而無邊的白龍似的不斷向我們撲來，仿佛在一個黑暗的空間里，只有渺小的人群和起伏的浪。后來，我們索性和浪玩了起來：它一來，我就越過它，水花時時濺起在小腿、膝蓋和大腿上，歡快的笑聲蕩漾在整個夜空中。
潮水又漲了。忽然，一個巨大的浪讓潮水高了許多，于是我們就朝沙灘跑去。沙質(zhì)細膩，柔似絨毯，踩在腳上軟綿綿的，我們不由坐了下來，玩兒起了沙：我們先是在堆城堡，后來漲潮了，把我們堆得老高的城堡都動搖了，我們趕快搶救，但是浪的威力太大了，我們的搶救沒用，我們跑了很遠，堆了一個沙包，等著浪向它攻擊。沒過多久，浪就漲上來了，先是一個輕輕的浪，對我們堆的沙包沒起多大破壞作用�？山酉聛淼囊粋�浪卻是一個大浪，把我們堆的沙包的根底給松動了，又來一個大浪，這個沙包就會沙包，我們對這個沙包沒多大希望，又跑出很遠，堆起一個沙包，這次，我們把根底堆得非常結(jié)實，就等著浪上來。不一會兒，潮水又漲了，一個大浪把我們堆的沙包松動了一下，接下來，又來一個大浪，把沙包的上面部分給沖毀了，但根底卻還堅強地立在那兒，我們很滑稽，辛辛苦苦堆的沙包，可嘴里還在念叨：“沙包怎么還不倒——又來一個大浪，又來一個大浪，倒了，倒了。”——我們從沙包的堆積和沖毀中感受到無比的快樂。由于漲潮漲得太快，我們就跑出很遠，坐在沙灘上，此時我才明白，晚上的海是神秘而驚險的�；匚兑幌拢宏囮嚭ｏL(fēng)吹來，浪濤涌上沙灘，前浪未消，后浪接踵而來，輕盈的碎浪，撫摸著我的腳板，而細軟的沙子，卻隨著海浪悄悄地從你的腳板下“溜過”，此時我們有一種難以形容的舒適感……
我愛大海，愛它的洶涌澎湃，愛它的平靜如鏡，愛它的……
小學(xué)五年級作文 篇6
現(xiàn)在汽車成了人們出行的交通工具，它雖然方便了我們的生活，但是對環(huán)境的污染也很大。我夢想中的新型汽車，絕對是安全又環(huán)保的哦。
夢想中的汽車的.車殼用100％純金剛石打造，車輪采用了無聲幻影技術(shù)，開起來，絕對安靜，而且速度超快。它的能量來源是頂部的光線接收器。不管是太陽光，還是月光，甚至是手電筒發(fā)出的光，它都能將其轉(zhuǎn)化為能源，為汽車提供動力。當(dāng)在陸地上遇到堵車時，只需按下汽車上的轉(zhuǎn)換按鈕，立刻就變成了飛行模式，四個輪胎切換為噴氣模式，將整個車身垂直上升，不僅解決了讓人頭疼的擁堵問題，而且還能鳥瞰大地，讓人心曠神怡。如果你還想去海上游玩，只需降落在水面上，汽車會自動轉(zhuǎn)換為水上模式，像船一樣浮起來，乘風(fēng)破浪，盡享水中美景。
這輛新型汽車不僅具有海陸空三棲模式，還有許多其它功能。如自動調(diào)節(jié)車內(nèi)溫度，不管春夏秋冬，車內(nèi)都是舒適溫度；還有抵抗各種災(zāi)害的能力。遇到山崩的時候，車前端就會伸出一個金鋼鉆，從地下逃出去；遇到火災(zāi)時，車前就會伸出一個水槍噴出水來；遇到地震時，會立刻飛上天。當(dāng)遇到敵人攻擊時，車內(nèi)備有的三種武器將會自動進行還擊。一號武器電流，讓敵人受一點皮肉之痛，作為警告；二號武器激光槍，進行自衛(wèi)還擊；三號武器黑洞制造器，直接把敵人吸進去，造成毀滅性的傷害。
雖然現(xiàn)在還制造不出這輛車，但是在科技發(fā)達的明天，它一定會出現(xiàn)在人們的生活中。
小學(xué)五年級作文 篇7
今天媽媽吵我了，但是比打還要痛，還要苦，聽聽我的抱怨吧！
本來好好的回到家，我知道媽媽的脾氣，回到家就發(fā)牢騷。于是，我百般討好我媽媽，可是，終究媽媽還是吵我了。
一回到家，就讓我拖地，拖好了，。又說讓我把椅子上的所有衣服洗干凈和把椅子轉(zhuǎn)到床頭邊。這星期老師的作業(yè)多，再說我也不想把作業(yè)拖到星期天再寫�？梢哉f，我已經(jīng)沒有快樂了。我想天天留在學(xué)校，永遠不想回家啊，每堂課都過得好快，每堂課又是那樣的多資多彩，可是，一眨眼就又過去了，我是多么希望時間停留在那一刻，讓我松一松氣。媽媽和我溝通，都是說我的不是，。都是我的分?jǐn)?shù)多少�？晌腋艺f，媽媽從來沒有給我買一本故事書，也從未教過我學(xué)習(xí)。
人家都說，母愛最偉大，珂我就沒有感受到母愛的甜蜜，母愛的溫暖。我根本不能適應(yīng)這種被媽媽當(dāng)成保姆的生活！我已經(jīng)上五年級了，可媽媽給我早飯錢只有一元，沒有買過心愛的玩具，只有看著別人的份，沒有吃過可口的食物，沒有別人美好的生活，我什么都沒有，只有一天天的苦生活！
我輕聲呼喊著：回來吧，親愛的媽媽，不要讓你的女兒受苦了，我想擁有自己的快樂時間，快樂學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)的時間。假如，你能還回我的自由，我愿用一切來交換。我原來溫柔、親切’善良的媽媽，你快回來吧、、、、、
我真的希望媽媽變成從前那樣的和藹可親！
小學(xué)五年級作文 篇8
《小抄寫員》是一本我最喜愛的書。我覺得誰看了都會愛上它。因為這本書講的是一種愛。我開始不懂愛是什么，讀了這本書我才真正了解了愛。
愛是什么？我?guī)е诉@個令人深念的問題,讀完了《小抄寫員》。這篇文章充分回答了這個問提：敘利奧為了維持一家人的生活，在深夜替父親抄寫文件，但父親不知為什么在學(xué)習(xí)的時候打瞌睡，屢次責(zé)罵他。開始我真為敘利奧打抱不平，可仔細想一想，敘利奧的父親為什么要責(zé)罵他呢？是她不愛自己的子女嗎？不，不是，敘利奧父親是為兒子讀書不用功而著急。全天下的父母不都是這樣的嗎？不同的愛有不同的方式，有些父母對孩子百依百順，孩子要什么就給什么，恨不的把天上的月亮摘下來送給孩子。結(jié)果孩子形成一種自私自利的缺點，有的甚至走向犯罪的道路。孩子入學(xué)前吃飯要喂，吃些稀罕的東西，一定要等到孩子吃完后大人才吃。對孩子只要一開口，無論多么昂貴的玩具都買。這是一種嬌生慣養(yǎng)的愛，含在嘴里怕化了、放在地上怕跑了。
文中敘利奧的父親就給了孩子真正的愛，雖然只列舉了一處。其實還有很多。父親還叫他自立、要助人為樂、要熱愛勞動，從小就培養(yǎng)他自立、自理、自強的能力，養(yǎng)成了孩子關(guān)心理解他人，以勞動為榮的良好道德品質(zhì)，為孩子的成長打了很好的基礎(chǔ)。文中也提到了一個母親，當(dāng)別人炫耀自己的兒子時，他卻說:我兒子什么特長也沒有。可也只有他兒子知道他提水吃力，過來幫助他。還有什么特長比這更可貴？更寬父母的心？這不是孩子對母親愛的傳遞嗎。
讀了《小抄寫員》，我讀懂了什么是真正的愛!真正的愛不是給孩子嬌生慣養(yǎng)，而是放開手用心的教育孩子，讓孩子用心感受你對她的愛，這就是我最喜愛這本書的理由。
小學(xué)五年級作文 篇9
我家住在北方偏僻的小城綏濱縣，這里是全國有名的“魚米之鄉(xiāng)”我的家鄉(xiāng)盛產(chǎn)水稻、大豆、玉米、高粱還有遠近聞名的江魚，我更愛家鄉(xiāng)的松花江。
初春，江水還沒有完全融化，但是朝陽的地方已經(jīng)開始融了，過不了幾日，隨著和煦的微風(fēng)吹來江面就會完全融化了。在我們北方，江水融化時，冰塊飛快的順流而下，是最壯觀的，老人們叫做“跑冰排”我最喜歡和姥姥一起去看“跑冰排”。岸上人頭攢動，有老人、小孩、青年……你看人們的目光一致投向江面，只聽見嘩嘩……聲響冰塊的撞擊聲，人們的歡呼聲，此起彼伏，好不壯觀�。�
夏天的松花江特別的美，樹木長得更加茂盛，像一把撐開的，碧綠大傘，河堤綠樹成蔭，游船一條挨一條，當(dāng)然也是孩子們的樂園。我們最喜歡在松花江的野浴場玩耍，我的伙伴們在爸爸，媽媽的監(jiān)督下，盡情的玩耍在水中洗澡，在水邊的草叢中摸魚，我摸魚的本領(lǐng)可大了，每次都能摸到好多小魚，那一刻是我最快樂的。
秋天，這里的江面最漂亮，藍藍的天空，黃綠相間的樹林，波光粼粼的江面，漁船穿梭自如，滿載著漁民的收獲，很遠處就能聽到他們的歡笑聲，我也被他們的喜悅所吸引了。
冬天最有趣的還是在冰雪大世界里游玩，在那里有很多南方看不到的美景，冰雪大世界里有冰燈、冰爬犁，我最喜歡在雪地上滑輪胎了，我坐在輪胎上看著美麗的松花江，變成了粉妝玉砌的童話世界，外公領(lǐng)著我在冰封的江面上冒著零下二十七八度的嚴(yán)寒，打著滑梯我的臉蛋凍得像紅蘋果似的，看到松花江上一道亮麗的風(fēng)景線真美��！“冬天里的童話”詩情畫意般的美。
我愛我的家鄉(xiāng)，更愛那里的一年四季，迷人的松花江。
小學(xué)五年級作文 篇10
每當(dāng)我想起這件事，都會感到羞愧。
那天，我們的劉老師講了一篇課文，這篇課文是《桂花樹》。老師突然問我們：“你們誰知道在咱們的學(xué)校里，哪個位置有八棵桂花樹呢？”可是同學(xué)們回答的五花八門，有的說在這，有的說在那里�？墒沁@些答案都不對，老師說：下課的時候讓我們自己在校園里去找那桂花樹。
“叮鈴鈴”下課了！我和幾個同學(xué)一起去找那“桂花樹”。“找到了，找到了”一位同學(xué)喊到。隨后，我就和幾個同伴來到了“桂花樹”的前面。��！真漂亮！真香呀！那一叢叢、一簇簇挺拔秀麗的桂花樹，生長在兩個大大的長方行的花壇里。顯得格外高雅、華貴、美觀。遠遠望去，像是在綠色的花布上繡上了一粒粒金子一樣，又像是一個個黃色的胖娃娃扒開了嫩綠的葉子笑瞇瞇的往外瞧。
如果你走近一看，就會看見一片片橢圓行的葉子，襯托著金黃色的小花朵。又好象幾個胖娃娃躺在一個大大的搖籃里，再臨近一聞，一陣濃濃的香味撲鼻而來，香氣十足、色澤鮮艷，使人百聞不厭。
可正是這時候，我忍不住我此時激動的心情。就摘了好多小花朵�？墒牵耶�(dāng)時也不是真想把它摘下來的呀。你想，如果一個孩子找不到它的媽媽，那么它肯定會傷心的呀�？墒俏揖褪潜凰墙鹕幕ǘ�、幽幽的芳香所吸引的。
當(dāng)我摘完了這金色的小天使，此時，我又感到了后悔�？墒菚r間是不會倒流的呀！花是不會在長上去的呀，假如時間真的能夠倒流，那我一定不會在去傷害那金色的小天使了。
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