有關(guān)五年級(jí)作文匯編八篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編幫大家整理的五年級(jí)作文8篇，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)作文 篇1
有一件小事特別讓我感動(dòng)，現(xiàn)在回想起來(lái)，心里仍覺得暖暖的。
一個(gè)冬日的傍晚，天色灰蒙蒙的，寒風(fēng)無(wú)情地肆虐著大地，媽媽帶著我快步走在回家的路上。
一位駝背老奶奶正吃力地踩著三輪車，車?yán)镅b著滿滿的青菜�！斑青辍币宦�，車的前輪被塊磚給卡住，老奶奶差點(diǎn)從車上摔下來(lái)。
我趕緊走上前去：“奶奶，您沒事吧？”
奶奶沒回答，她慢慢彎下身來(lái)，抖擻地挪開了磚，準(zhǔn)備繼續(xù)前行。唉！一定是她家里有困難！
我扯開話題:“奶奶，青菜怎么賣啊？”
“一塊五！”
“我買兩斤！”
她停下車，幫我稱菜。
奶奶看起來(lái)很老，灰色的圍巾包著稀疏的白發(fā)，滿臉都是干巴巴的皺紋，背駝得特別厲害，寒風(fēng)中，衣服顯得特別單薄。
奶奶把稱稱得高高的“姑娘，兩斤！”
媽媽遞給她20元錢：“奶奶，我沒零頭，您就不要找了！”
“這怎么行呢？我不能占你的`。”她從褲兜里拿出疊了幾層的手帕，一層層打開，準(zhǔn)備找錢。
我急中生智：“奶奶，我們家人多，再給稱點(diǎn)菜吧！”
奶奶又拿起稱準(zhǔn)備稱菜，媽媽抓起一小把說(shuō)：“奶奶，我們自己拿，不用稱了！我看差不多了，天冷，您早點(diǎn)回家吧！”
奶奶非常感動(dòng)，昏暗的路燈掩飾不了她留下的一行熱淚，也讓我異常感動(dòng)。
一件小事在溫暖別人的同時(shí)同樣會(huì)帶給我感動(dòng)！真想時(shí)間永遠(yuǎn)都不要走，讓我享受這一刻的快樂和溫暖！
注：本文20xx年9月獲第四屆“中少杯”全國(guó)中小學(xué)生作文大賽金獎(jiǎng)，主辦單位：中國(guó)少年兒童新聞出版總社、和“中少杯”全國(guó)中小學(xué)生作文總決賽委員會(huì)。
五年級(jí)作文 篇2
謝家庭院殘更立，燕宿雕梁。月度銀墻，不辨花叢那辨香。
此情已自成追憶，零落鴛鴦。雨歇微涼，十一年前夢(mèng)一場(chǎng)。
——納蘭容若《采桑子》
又是雨后初霽，微微蕭索。入骨寒涼太會(huì)見縫插針，這般迅速便侵入肌骨。冷意與悵惘相纏相生。幽香陣陣中，月容瀲滟，殘留的點(diǎn)點(diǎn)雨珠，分明似那人眼中的淚光晶瑩閃現(xiàn)。剎那間，夢(mèng)落芳華。
此情此景，最適悼亡。正如點(diǎn)滴芭蕉心欲碎，聲聲催憶當(dāng)初。這樣的夜晚，最適靜靜地，去懷憶那人。據(jù)說(shuō)公子的詞中，這一首的背景最難考證。私心倒是希望這拈花小令是送與盧氏，那個(gè)溫婉如水，與他琴瑟和鳴的女子。
想來(lái)誰(shuí)曾是正當(dāng)最好年華時(shí)愛上的那個(gè)人，于韶光中細(xì)碎地踏過(guò)柳底飛花？想來(lái)誰(shuí)曾與他舉案齊眉，于夜深研磨相伴，巧笑嫣然？想來(lái)誰(shuí)曾與他賭書消得潑茶香，如李清照與趙明誠(chéng)詩(shī)書清茶皆盡歡？想來(lái)是哪些旖旎往事旋回不盡，于記憶的深處不忍不愿亦不能消散？想來(lái)當(dāng)時(shí)只道是尋常，而今才知，是噬骨銷魂的不尋常。
曾是死生契闊，與子成說(shuō)。而今，卻是情已成追憶，相思盡漫。
公子怕是只覺浮生若夢(mèng)吧。
隔了這樣長(zhǎng)的過(guò)往，太多的紛雜充斥了這許分離時(shí)光。時(shí)間的拉扯中，一切都彌散成鏡中花，水中月，再是可憶而不可及。而那場(chǎng)鮮妍美好的故夢(mèng)，縱是淡卻煙華，仍淡不去余溫，明艷溫暖如斯，始終在回憶的盡頭灼燒發(fā)燙。這一場(chǎng)前事伶俜，如同最難忘的旅行，在終點(diǎn)殘酷提醒，最珍貴的早已轉(zhuǎn)瞬離去。
只得追憶。
縱是時(shí)光漫長(zhǎng)，也抵不過(guò)憂思，寸寸成灰。
不是每個(gè)人，都當(dāng)?shù)闷稹皯n傷”二字。想來(lái)這間《采桑子》便是我讀到的，公子的.第一首詩(shī)。當(dāng)時(shí)尚是年少，不意品析，卻也覺得那未名的憂傷密密成網(wǎng)地包覆，逼得人淪陷。而那個(gè)月色清明下負(fù)手而立的男子，白衣勝雪，驚才艷絕，自此便進(jìn)駐于生命。
自此便甘愿喚那人一聲：公子。
自此便情愿歷驗(yàn)他的一切憂傷。
家家爭(zhēng)唱飲水詞，納蘭心思有誰(shuí)知？在越來(lái)越多的人手捧納蘭詞的如今，又有幾人是真心地愛著公子？又有幾人真正明了這個(gè)男子，他在三寸小令中養(yǎng)起的三千憂思。
時(shí)光為公子盛滿一盞憂愁，他在痛極的歲月，飲鴆止渴。
浮生若夢(mèng)，終成過(guò)往，徒余殘傷。
五年級(jí)作文 篇3
今天的作文課上，肖老師說(shuō)：今天我們來(lái)做個(gè)硬幣跳水的實(shí)驗(yàn)。我有些詫異：硬幣怎么會(huì)跳水呢？來(lái)看看肖老師和我們一起探討這個(gè)有趣的問題吧。
實(shí)驗(yàn)開始了，只見肖老師右手拿著一個(gè)玻璃杯，左手握著一大把硬幣，玻璃杯里裝滿了水，大家都非常奇怪，不由自主地圍上來(lái)看老師怎樣做實(shí)驗(yàn)。
老師把硬幣放在瓶子的.左上方，一松手，硬幣就像游泳運(yùn)動(dòng)員一樣，一個(gè)個(gè)跳入水中�？矗〉谝粋�(gè)硬幣像橡皮一樣先從瓶口滑落，再?gòu)钠孔幼筮厪椀接疫�，從右邊再�(gòu)椈刈筮叄诓Ａ可献驳枚‘?dāng)直響。當(dāng)然，有的硬幣是從肖老師手上滑落后，迅速沉到了水底。還有的硬幣是在水里來(lái)個(gè)三百六十度朝下前滾翻，迅速落到杯底！
......
剛開始我覺得沒有什么特別，接著肖老師又繼續(xù)投放硬幣，一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)……水底的硬幣已經(jīng)快鋪滿了，玻璃杯口的水也已高出杯子的邊緣，杯口鼓鼓的，像我們平時(shí)吃的果凍的頂部。可是為什么水卻沒有漫出來(lái)呢？
我們都用期待的眼神望著肖老師，她先是沉默不語(yǔ)�？创蠹叶家苫蟛唤�，最終才給出了答案：“水的表面有一股張力，無(wú)數(shù)水分子連在一起，像小朋友手拉手一樣形成了一股力量，把那些高出杯口的水緊緊鎖住。水就不會(huì)溢出來(lái)了”。
原來(lái)從一個(gè)小小的游戲和實(shí)驗(yàn)中可以學(xué)到學(xué)校課本上沒有的知識(shí)，多么奇妙，真是太有趣了！我以后一定要多做這樣的實(shí)驗(yàn)，使我的課外知識(shí)更加豐富。
五年級(jí)作文 篇4
樹，砍了枝條可以再長(zhǎng)；草，燒了還可以再生；但是，我們的生命卻只有一次。自從上學(xué)以來(lái)，我每天都在學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)中度過(guò)，玩得時(shí)間太少，讓我煩躁不安，也對(duì)媽媽產(chǎn)生了極大的不滿。
這天，我寫完作業(yè)有點(diǎn)累。于是，我打開了電視，正好演的是殘奧會(huì)的游泳頒獎(jiǎng)儀式，冠軍竟然是一位盲人。這太令我吃驚了，一個(gè)盲人怎么游得那么棒呀？我想象不出他為了比賽是怎樣地進(jìn)行訓(xùn)練，在訓(xùn)練的過(guò)程中，他不知遇到過(guò)多少挫折和痛苦，也許連他自己也記不清楚。
去旅游時(shí)，我不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)了一顆松樹。它長(zhǎng)在懸崖峭壁上，雖然四周沒有土、沙子，也沒有水源。但它仍然把根牢牢地扎在了巖石的縫隙間，和那些平地上長(zhǎng)得樹沒什么兩樣。碧綠的枝條，粗壯的樹干，似乎比泥土里長(zhǎng)的樹還要茁壯一些。
放學(xué)回家的路上，我看到一只受傷的小鳥，于是跑過(guò)去捉它。但是讓我沒想到的.是，它慢慢地向遠(yuǎn)處走去。當(dāng)我用手抓它時(shí)，它竟飛了起來(lái)，盡管它沒飛多遠(yuǎn)又落了下來(lái)。我輕輕地把它放在手心里，幫它包扎傷口�？尚▲B還是不停地在我手心里扇動(dòng)著它的雙翅，想要飛走。看著它那樣，我不忍地把它又放了。
想到這，我不再厭煩媽媽，反而更加喜歡媽媽了。是呀，松樹為了生長(zhǎng)，可以頑強(qiáng)地把根扎在巖石的縫隙里；小鳥為了生存，不顧傷口的疼痛，拼命地往前飛；盲人為給祖國(guó)爭(zhēng)光，忍受著訓(xùn)練的艱辛….這一幅幅動(dòng)人的畫面，一次次讓我感到生命的力量是多么的偉大。于是，我決定要好好地珍惜自己的生命，決不讓它白白流失，使自己活得光彩有力。
五年級(jí)作文 篇5
書房中，我正埋頭奮筆。
屋外，腳步聲清晰可辨，一下下清脆地，與地板撞擊、摩擦，發(fā)出有規(guī)律的腳步聲，由遠(yuǎn)及近，由模糊到清晰，碰撞著地板，在我心中留下淺淺的回響。那聲音時(shí)而明朗，時(shí)而若隱若現(xiàn)，藏匿于遠(yuǎn)處某個(gè)角落中。是媽媽在家中四處忙活，清掃著各處。聽著這腳步聲，眼前便浮現(xiàn)出她在家中快步走著，麻利地清掃著各處的灰塵，一刻亦不停歇，打理好家中的一切，從地板桌子，至盆栽花草，一絲不茍，爭(zhēng)分奪秒。由于長(zhǎng)年累月的操持家務(wù)，對(duì)于這些，媽媽早已得心應(yīng)手，她的腳步聲是那樣輕快，有力，穿梭于家中的角角落落。
突然，那腳步聲漸漸模糊，趨于遠(yuǎn)處，接著幾乎消失，無(wú)從聽見。我想，她該是做完家務(wù)去休息了。偶然的，能聽見幾聲若隱若現(xiàn)的，極輕微的腳步聲，我只以為是聽錯(cuò)了。然而，不過(guò)多久，那腳步聲便又重新響起，還是無(wú)比輕快的，方向性似乎十分明確，是朝著我的房間。使我疑惑的是，那聲音并不是從客廳的沙發(fā)或是房間那里傳來(lái)，倒更像是廚房的方向，我忽得恍然大悟。那腳步聲逐漸清晰，一點(diǎn)點(diǎn)靠近，每一下，皆似在我的心上灑下一縷陽(yáng)光，格外溫暖。又像是纖細(xì)的手指，每一腳步落下，都是指尖輕撫。我仔細(xì)地聽著那腳步聲。終于，那聲音在門口停下。眼前，似乎現(xiàn)出門外的媽媽收起疲倦，強(qiáng)裝笑顏，準(zhǔn)備走進(jìn)書房的模樣。門“吱呀”一聲，微微打開了一條縫，我寫著作業(yè)，卻好像也感覺到了斜前方投射過(guò)來(lái)的溫柔的視線，透著些許狡黠和滿意的笑意。接著，房門便被緩緩?fù)崎_。她小心翼翼地邁入，腳步輕悄，生怕打擾我寫作業(yè)。但我能嗅到她身上那淡淡的清香，還有輕輕掠過(guò)臉頰的被她牽引起的微風(fēng)。她從我后方繞過(guò)，將一盤晶瑩的水果放在我的面前，雙手捧著，小心翼翼地輕放下，接著迅速地抽開手去，盤子與書桌的碰撞，是極輕細(xì)的“咯噔“一聲。于是，在那一陣又逐漸遠(yuǎn)去的腳步聲中，一盤美味誘人的水果便展現(xiàn)在我的面前。品味著水果的清甜，諦聽門外又見忙碌的腳步聲聲，心中涌動(dòng)起股股暖流。
想來(lái)，這腳步聲一直陪伴我成長(zhǎng)。兒時(shí)的記憶中，總是期盼著傍晚時(shí)分，媽媽下班歸來(lái)時(shí)高跟鞋清脆的“踢踏”聲，是每日期盼見到媽媽的`旋律；如今，每天放學(xué)回家，輕敲門，聽到門的那一頭傳來(lái)急切且輕快的腳步聲；有時(shí)，睡夢(mèng)中，仍隱約聽到媽媽仍在為各種事忙碌，這時(shí)，她的腳步總輕輕的，軟軟的，像春風(fēng)吹散厚厚的一團(tuán)白云，透著淡淡的濕潤(rùn)
媽媽的腳步聲雖平凡，卻是那樣叫人安心。每當(dāng)聽到這腳步聲，心兒總格外寧?kù)o，似乎世間的一切都可靜下來(lái)諦聽這盈滿愛的妙音。
五年級(jí)作文 篇6
有一句話說(shuō)的好，“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”據(jù)此而知，我們可想時(shí)間是多么的金貴。但在生活中總有一些時(shí)間殺手隱藏在我們的身邊，虐殺我們寶貴的時(shí)間。而最近我揪出了一些時(shí)間殺手，我把他們稱之為“4大時(shí)間殺手�！本妥屛覀儊�(lái)看看這“4大時(shí)間殺手”的真面目吧。
一、一次想完成太多的事情。事情嘛總是要一件一件的來(lái)，如若你貪心的想一次醒的完成太多的事情，反而會(huì)“偷雞不成蝕把米”一次都沒有完成又怎么能去完成第二件呢？
二、拖延的壞習(xí)慣。當(dāng)你還有事情沒有做完時(shí)，別人催促你快點(diǎn)做完而你總是回答“等下�！钡憧芍谀愕认碌�.過(guò)程中已有多少時(shí)間已在悄悄的流失！
三、不會(huì)說(shuō)NO的爛好人。幫助人固然是一件見可取的事，但你在幫助他人之前可曾想過(guò)你自己能力。當(dāng)你在死命的做著一件不可能完成的事情時(shí)，你是否想過(guò)在開始的時(shí)候你便拒絕，好好的利用這些時(shí)間去完成你能完成的事情，那樣不是很好嗎？
四、沉迷于無(wú)意義的事情。許多人都說(shuō)要積極參加活動(dòng)是好事，當(dāng)然我也并不反對(duì)，但是活動(dòng)也有分有利與有弊。例如：運(yùn)動(dòng)會(huì)和歌唱比賽等有利的活動(dòng)，我們要積極參加。但是對(duì)于打架斗毆和聚眾的百害而無(wú)一利的活動(dòng)，我們一定要據(jù)之門外。我們應(yīng)把時(shí)間運(yùn)用到正確的點(diǎn)上，才不會(huì)降低它的價(jià)值。
“4大時(shí)間殺手”可有潛伏在你的身邊？如若有，那也不怕。就讓我們從現(xiàn)在起將他們一一抹殺，將他們趕出我們的身邊，保護(hù)我們金貴的時(shí)間。
五年級(jí)作文 篇7
不愛曇花，只因它雖美麗，但它的生命卻過(guò)于倉(cāng)促，花開即逝，未能體驗(yàn)世間樂趣；不愛向日葵，只因它雖能蘊(yùn)育子粒，但它老愛跟著太陽(yáng)轉(zhuǎn)，活得太無(wú)主見 我只愛清新、奇崛的梅花。
在白花爭(zhēng)妍斗艷的春天，梅花不與百競(jìng)相爭(zhēng)美，默默無(wú)聞。卻在百花凋謝的冬日，不顧狂風(fēng)的呼嘯，白雪的飛舞，凌寒獨(dú)放。它凌霜傲雪，堅(jiān)韌不拔，冰清玉潔，與松柏綠竹一樣存有高風(fēng)亮節(jié)！
不顧環(huán)境的惡劣，不受困難的阻擋，這是梅花的秉性�？矗荷钌嚼镉兴淖阚E，峭壁上有它的舞姿，冰雪中有它的笑容！愈是風(fēng)欺雪壓，愈是北風(fēng)呼嘯，它愈是開放得爛漫，愈是散發(fā)出沁人清香！它不同于牡丹一樣只長(zhǎng)在肥沃土壤里，蓮花一樣只長(zhǎng)在柔柔湖泊里！
梅花素有清高傲骨之稱，古往今來(lái)，不少文人墨客歌頌過(guò)梅花，為它的'高傲而傾倒：王安石漫步至墻角而吟“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開”；林逋愛梅而詠“疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏”梅花是堅(jiān)韌的代表，笑傲困難的使者！
我愛梅花，不僅因?yàn)樗逍缕驷鹊耐庑�，更因�(yàn)槊坊ǖ膫�(gè)性正如我們有骨氣的中國(guó)人一樣。瞧：文天祥寧死不屈，懷著凜然之氣寫下“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”；岳飛精忠報(bào)國(guó)志向遠(yuǎn)大，雖受秦檜擠壓，仍?shī)^勇抗金；魯迅不被黑暗社會(huì)勢(shì)力所壓，棄醫(yī)從文，用手中的筆作武器，與敵人斗爭(zhēng)，直刺敵人心臟
堅(jiān)強(qiáng)、自由、不畏束縛，不怕困難冬日里傲然屹立的一枝梅花。
我愛梅，我亦詠梅。梅花的風(fēng)采，梅花的品性，永遠(yuǎn)定格在腦中，氤氳在我心里。
五年級(jí)作文 篇8
清晨，迎著習(xí)習(xí)涼風(fēng)，我去小區(qū)旁邊的濱河公園鍛煉。在我的前面，走著一對(duì)父女，爸爸手里牽著一條大型的寵物狗，小姑娘在蹦蹦跳跳地后面跟著，還不時(shí)地逗逗那條狗。小姑娘高高扎起的羊角辮一晃一晃地，特招人喜歡，我有意地多看了那小姑娘的背影兩眼。
在公園狹小的入口處，小姑娘突然停住了，大聲說(shuō)：“爸爸，狗狗拉屎了�！蔽乙豢矗刹皇牵驮谀莾H容一人通過(guò)的不銹鋼柵欄門前，那條狗連續(xù)拉了兩泡屎，不偏不倚，正好擋住了進(jìn)出口。等待出入的行人一看這情景有的停下來(lái)，有的人捂著鼻子后退幾步。
小姑娘的爸爸回過(guò)頭，兩手一攤，皺了皺眉頭說(shuō)：“這可咋辦呀？”
小姑娘說(shuō)：“爸爸，擦擦吧！”她爸爸從褲兜里掏出一張衛(wèi)生紙，顯然這是不夠的。我趕緊去摸衣兜，唉，我沒帶衛(wèi)生紙，愛莫能助！
小姑娘說(shuō)：“爸爸，你等著，我回家拿紙來(lái)！”說(shuō)完轉(zhuǎn)身就要往回跑。
“孩子，不用去了，我這兒有。”旁邊一位老人邊說(shuō)邊掏出隨身攜帶的紙，遞給了小姑娘。這時(shí)，另一位年輕的女孩也掏出紙遞給了小姑娘的爸爸。父女倆連聲說(shuō)：“謝謝了，謝謝了！”便蹲下來(lái)去擦狗兒拉的屎。那條狗，好像做錯(cuò)了事的孩子，垂頭喪氣地耷拉著尾巴。
我對(duì)小姑娘說(shuō)：“小妞妞，我來(lái)幫你吧�！毙」媚飺u搖頭，說(shuō)：“不用，阿姨，我自己來(lái)”。就在說(shuō)話間，狗屎清理干凈了。小姑娘的爸爸歉意對(duì)等待進(jìn)出的行人說(shuō)：“對(duì)不起，耽誤你們了�！贝蠹壹娂娬f(shuō)：“沒什么，沒什么�！�
父女倆繼續(xù)遛狗去了，看著他們的背影，我由衷地贊嘆：多知禮的父親，多懂事的小姑娘！在舉手之勞間，體現(xiàn)了自己的文明和修養(yǎng)！
我非常喜歡一條電視廣告語(yǔ)：“舉手之勞，我們能做的還有很多�！编嵵菡趧�(chuàng)建國(guó)家文明城市，作為普通的市民來(lái)說(shuō)，也許我們做不了更多、更偉大的事情，但是，如果我們都象那對(duì)父女一樣，行舉手之勞，做文明之人，當(dāng)我們友好地幫助了問路的外地人，當(dāng)我們把手中的`果皮紙屑扔進(jìn)了垃圾箱，當(dāng)我們自覺遵守交通規(guī)則，當(dāng)我們提醒自己和孩子常說(shuō)“您好”、“謝謝”、“對(duì)不起”··· ···我們——一個(gè)市民就向文明邁進(jìn)了一步。這一步看似不起眼，但它能反映一個(gè)城市的文明程度。
舉手之勞，讓我們做一個(gè)文明的人！
后記：前兩天，我看見了小區(qū)宣傳欄張貼的區(qū)政府文明辦“做文明市民、對(duì)鄭州創(chuàng)衛(wèi)做貢獻(xiàn)”的倡議書，今天早上晨練又看到了小姑娘父女在濱河公園門口的這一幕情景，深有感觸，寫下此文，借以提醒自己、孩子還有看到此文的博友們，要做一個(gè)文明市民！
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