【熱門】五年級作文合集七篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的五年級作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
五年級作文 篇1
一、學(xué)生作文評價主題及目的
人教版五年級上冊第一組教材是圍繞“我愛閱讀”這一主題來編排的，所選的四篇課文——《竊讀記》《小苗與大樹的對話》《走遍天下書為侶》《我的“長生果”》都緊密地圍繞閱讀。配合本組專題，教材在“語文園地”里安排了“口語交際·習(xí)作”“交流平臺”“日積月累”“展示臺”等多項訓(xùn)練內(nèi)容，并開展了“綜合性學(xué)習(xí)”活動，引導(dǎo)學(xué)生搜集名人讀書故事（或讀書名言），與愛讀書的人交流讀書體會；了解圖書種類；給自己的圖書歸類并做書目；選擇不同角度說、寫讀書經(jīng)歷或訪談、辯論等，交流自己的讀書收獲和體會。
本次單元習(xí)作題目緊密結(jié)合單元主題，鼓勵學(xué)生借助自己真實的讀書故事交流讀書體會，契合單元教學(xué)讀寫訓(xùn)練點，也是學(xué)生在學(xué)習(xí)本組課文所獲得的讀寫知識和能力的一次遷移，與此同時，提高學(xué)生的口語、書面表達能力。
二、班級寫作和評價現(xiàn)狀
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本次習(xí)作上交62本，學(xué)生字?jǐn)?shù)大概在500——800字左右，特別優(yōu)秀加星的文章有兩三篇，優(yōu)秀等級的有三分之二，良好等級的有三分之一，有個別幾篇是及格等級。
本次習(xí)作學(xué)生能圍繞主題，描繪自己在讀書經(jīng)歷中的故事或體會，多數(shù)學(xué)生能寫清事情的經(jīng)過。還有的學(xué)生一邊寫從小到大的讀書過程一邊談自己的收獲。
（二）作文評價現(xiàn)狀
評價標(biāo)準(zhǔn)：
1、 寫自己在讀書經(jīng)歷中的故事或體會。
2、 語句通順，能正確使用標(biāo)點符號。
3、 中心明確，重點突出。
4、 事件的過程要寫清楚，注意寫出自己的真情實感。
作文評價步驟及可行性分析：
第一步：根據(jù)上面的評價標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)生針對四條標(biāo)準(zhǔn)按照abcd的等級進行評價。這個評價方式簡單，可操作性強。
第二步：學(xué)生認真閱讀作文，批改文中的錯別字、標(biāo)點，同時圈畫文章中的優(yōu)美詞句，對文章內(nèi)容進行眉批。這個評價方式最受學(xué)生歡迎，學(xué)生樂于找出別人習(xí)作中的優(yōu)美詞語和錯別字，效果較好。
第三步：通讀幾遍文章后，在文末寫出總評。這個環(huán)節(jié)需要學(xué)生2-3人合作完成，交流彼此想法后，組織語言，書寫評語。這個評價方式難度系數(shù)最高，是鍛煉學(xué)生批改能力和自身習(xí)作能力的最佳最有效途徑。
作文評價結(jié)果匯總：
1.學(xué)生選取的事例不夠新穎。去書店看書是很多孩子表現(xiàn)自己愛讀書時常選的內(nèi)容，小作者要想讓自己寫的內(nèi)容吸引讀者，就要在選材時別出心裁，有點與眾不同的“鮮味”才好。
2.文章的條理有些亂。例如：有的學(xué)生先寫自己體會到了讀書的好處——寫作水平得到提高，再寫自己讀書的感受，讀起來有點別扭。你想想看，我們通常是不是因為在讀書中感受到了無窮的樂趣，才會覺得“書是甜的”；然后，我們是不是又因為醉心閱讀使自己得到了報償——寫作水平提高了，更讓你覺得“書是甜的”。
3.敘事中缺少細節(jié)描寫。在課文《竊讀記》中，作家林海音通過動作和心理活動將“竊讀”的滋味寫得具體生動。而在孩子們的作文中，細節(jié)描寫欠缺，將讀書的“滋味”渲染得不夠。
4.語言還需要錘煉，要樸實自然。比如: 名言引用不當(dāng)，與后面所要表達的意思連接不上。恰當(dāng)?shù)囊媚転槲恼略錾^多卻有累贅之感。再如:對媽媽的描寫有“過”之嫌。如“瞪了我一眼，冷笑一聲”。
5. 要詳略得當(dāng)，文章過長，對材料的取舍、詳略安排要恰當(dāng)；對次要人物的描寫要舍得刪。
6.小作者在標(biāo)點符號的使用方面、句子的正確說法方面，還是有所欠缺。
三、習(xí)作改進措施及建議
1、教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會把一個過程寫具體，方法有很多。每一個場景都有不同的細節(jié)，不同的觀察思路可供選擇，關(guān)健在于小作者要好好觀察生活，體會生活，想象生活。
2、寫故事，就是“我手寫我心”，是寫出自己的個性，寫出自己的風(fēng)格。
3、寫作時，能先對全局做個構(gòu)思，細想生活中有哪些素材可以選擇，再開始動筆寫作。日積月累，相信小作者寫作功力一定會有個出人意料、讓人驚喜的提升。
五年級作文 篇2
不同的人，即使站在同一個地方，透過各自的人生，看到的風(fēng)景也有所不同。
我家樓下住著一位和藹的老奶奶，姓韋，她穿著一身寬松的碎花衣褲，灰白相間的頭發(fā)亂蓬蓬的，臉上布滿皺紋，縱橫交錯，這是歲月留下的痕跡。她經(jīng)常幫助小區(qū)里的人，也幫助那些……
傍晚，雷電撕裂夜的黑袍子，雨淅淅瀝瀝的下著。天漸黑時，雨越下越大，風(fēng)穿過高樓的肋間，像吹響顫音的蘆笛。韋奶奶這會擔(dān)心起來，她撐傘下樓，外面已是大雨滂沱。狂風(fēng)像一個暴怒的巨人，肆虐著大地。而韋奶奶卻毫不畏懼，在她一聲又一聲的呼喚中，一個黃色的身影閃過……
韋奶奶連忙放下手中的傘，拿起鐵絲和木板，忙活起來。她的女兒快速地跑出來，為母親撐傘。母女倆立在雨中，成為一道美麗的風(fēng)景。轉(zhuǎn)眼間，那只流浪貓——“大黃”有了棲身之所，而韋奶奶母女卻渾身濕透了。這一切，被屋子里的我看到了，我的心中充滿了敬意。
此刻，雨停了。夜色朦朦、樹影婆娑、皓月當(dāng)空，溫和得宛如圓潤靦腆的笑靨。
站在窗前，我想：什么才是最美的風(fēng)景？是啊，有一種風(fēng)景，比起山水更加秀麗，比起四季更加旖旎，比起花朵更加婀娜，因為那是人性的溫暖。
五年級作文 篇3
微風(fēng)帶著一絲清香像媽媽的撫摸般輕拂過我的臉龐。在這悶熱的夏天，這種感覺無疑使我起了好奇心，去追尋這清香的源頭，因此我來到了天柱山蓮花文化園。
一進入，我被眼前的景象驚呆了，一大片蓮花映入眼簾，最多的是含苞待放的花骨朵兒，千萬層稚嫩的花瓣如眾星拱月般簇擁在一起，外層綠里透白的花瓣緊緊的包住中間白的發(fā)亮的花瓣。白花瓣尤為突出，尖梢呈淡粉色，隨著時間的推移，淡粉色一絲一絲的向下蔓延，就像羞澀的女子慢慢地移開他那遮住臉的雙手。帶那話版完全綻放，便成為一朵光鮮照人的花，猶如一位亭亭玉立的女子在舞蹈，伴著微風(fēng)，舞之蹈之……又一陣微風(fēng)吹來，清晨留在荷花荷葉上的露珠像胖乎乎的孩子控制不住自己的身體，齊刷刷滾到了荷葉的邊緣，瞬間荷葉便傾斜了。那露珠好不容易才停了下來，不了后面的露珠撞了上來，頓時合為一體滾了下來，落入水中，濺起了小水花，漣漪意思意思的蕩漾開來，如夢，如幻。我被喧鬧聲打斷了思緒，便看向了底下的淤泥。
出淤泥而不染，濯清漣而不妖。蓮花生自臟泥之下，長子渾水之中，但當(dāng)她探出頭仰望天空的那一刻，她又是如此的美麗，不同于玫瑰的妖艷。
這泥水好似社會的丑態(tài)。要么一生困于其中，要么抬起頭，正大光明的做人。前者，貪圖名利，被金錢所誘惑，將來定會輸在品格上。后者，樸素，他或許不是什么名人富豪，但品個是他的無價之寶，會使他受益終生。蓮花的美出資淤泥的磨練，如果我們能經(jīng)受住，就能擁有無盡的精神財富，做高尚的人，做清廉的人。
五年級作文 篇4
從前的我有些任性，很單純、天真。
三年前，我踏進這所學(xué)校的大門時，有的，只是羨慕、開心。
后來，我才發(fā)現(xiàn)，原來，我在這個班里，天真的可悲，我絲毫不懂勾心斗角，也只能任人欺負，我和別人互訴心事，我當(dāng)人家是好朋友，可別人卻背叛我，出賣我。
在之前的學(xué)校，我們所有人都是心直口快，討厭你就是討厭你，喜歡你就是喜歡你，從不拐彎抹角，而這里的人，說是你的朋友，卻又在背后說你壞話，出賣你。在以前的學(xué)校，我總認為我是高高在上的，認為我很有心眼，可我來了這所學(xué)校后，再看看我班同學(xué)，似乎覺得自己自傲的可悲，天真的'可悲。
我和同學(xué)之間總會鬧點小矛盾，同學(xué)總會動不動說絕交，而我，似乎也想瀟灑的對她們說一聲：“好，絕交！”看著她們對我說絕交時的輕松，我有些羨慕，有些嫉妒。因為我知道自己沒有資格去說絕交，因為我在這個班里，我只能靠她們來生存，就算我建立的友誼，但只要她們說一聲，我的友誼就那么破碎了。我只能去忍著，看著別人的臉色生存。有時我也想去打破我現(xiàn)在的生活，可這個念頭，立即被否定了……看著以前高高在上的我，對著別人低聲下氣，我那鋒利的棱角沒有了，有的，只是平滑的平角。
有時我也想去變得有心眼，可……或許，這是天性，我太容易輕信別人，而別人，總會反咬我一口。我的天真，我想讓它褪去，但有時又想讓它存在著。勾心斗角，我不擅長，如果你非要這么對我，請遠離我，因為我真的會心痛，真的……我不想讓任何人來踐踏、侮辱我的人格，也不想去領(lǐng)教你的勾心斗角，詭計多端、勾心斗角的人，請遠離我！如果你非要這么對我，請不要怪我，我一定會狠下心來，對你瀟灑的說一聲：“絕交！”我會獨自承受這一切，但不代表我會原諒你，請謹(jǐn)記我做人的原則！
五年級作文 篇5
周日早晨的日光越過窗臺，爬進了房間里，照在了我的臉上。睜開眼，一股濃烈的香味撲鼻而來。我跳下床來，悄悄地打開了廚房的門。奶奶穿著那身花色睡衣，在廚房中揮動著鍋鏟。我走向前去，奶奶正在做的是煎餅。她的煎餅，似乎有著自己獨特的配方，把菜隨著早晨的陽光，一同卷入煎餅當(dāng)中，然后丟入鍋里，讓煎餅和陽光融在里一起。她用鏟子把煎餅鏟出，那煎餅，是散發(fā)著黃色的光芒，她慈祥的面龐被照耀的發(fā)亮，那便是她的秘密配方。她將盤子慢慢端出來，慢慢地放在了那張方木桌上，然后直起腰來，對我輕輕地說了一句：“你先吃吧，孩子”，然后又緩慢的走進了廚房，繼續(xù)做著煎餅。那一個個的動作都是情。
我拿起一個煎餅來，看著那似乎要流出來的顏色，看著奶奶那略駝的背，緩慢的走姿，又看到她在鍋邊熟練的揮動著的鍋鏟，不禁產(chǎn)生疑問：“是什么讓奶奶那么心靈手巧呢？”。
她終于在我身邊坐了下來，看著我的吃相，癡癡地笑了起來，詢問著：“好吃嗎？好吃以后天天做給你吃。”那句話是情。
那句詢問，聽上去那么安詳，平靜又無情的撞擊了我的心靈，那多年前的簡短的話語，又從記憶的最深處被喚醒。
陽光明媚的那個清晨，我與奶奶坐在飯店長凳上，日光照耀著，陪伴著整個城市忙碌的人。我手里拿著的飯店的煎餅，一邊大口大口地嚼著，一邊不斷的向奶奶稱贊著：“好吃，真好吃�！彼α�，依稀地記得，她說了一句：“好吃嗎？好吃我以后天天做給你吃�！敝皇撬f的煎餅我還一直沒有看見過，她也似乎從來沒做過給我吃。
奶奶的一句話將我拉回了記憶，又讓我陷入了思考。一周只能見到一次的奶奶，趁我不在的時候，偷偷努力著嗎？因為一句話而不斷努力著嗎？
我并沒有問她，她的臉上依舊掛著那副笑容，著就已經(jīng)是十分明確的回答了。她又起身，再次看著奶奶那略駝的背，緩慢的走姿，看到她在鍋邊熟練的揮動著的鍋鏟。那一個個的動作都是情，那句句話，也是情。
那些事，奶奶記得，我卻忘了；那些話，奶奶記得，我卻忘了。努力地回憶著，每句話，每件事，原來，都是那么簡單的情。
五年級作文 篇6
芳芳與張強正在爭論一個問題，兩人爭得正熱烈時，芳芳隨手將一個廢紙盒扔給路旁的一個清潔工，就在這時，芳芳與清潔工對視了一下，芳芳看到面前熟悉的面孔，感覺一個晴天霹靂砸了下來，因為芳芳面前的清潔工正是自己的媽媽！
芳芳不知所措，呆呆地站在那兒，她想：媽媽怎么會在這兒當(dāng)清潔工？我要叫她嗎？可是張強在這兒，如果他知道媽媽是清潔工，那全班人都會知道！那樣的話大家就都不跟我玩了，他們會瞧不起我的，可是面前的是我的媽媽呀，怎么辦……清潔工看看張強，再看看女兒，她看出了女兒的心思，就趕忙帶上口罩轉(zhuǎn)過身去繼續(xù)掃地。
張強對芳芳說：“走��！芳芳你怎么了？”芳芳這時才回過神來，她支支吾吾地說：“嗯……我……我……那個……張強，你先回去吧，我有件東西忘在學(xué)校里了，我去拿�！睆垙娀貞�(yīng)：“哦，那我先走一步了。”等張強消失得連影子都沒了，芳芳才用顫抖的聲音對清潔工喊：“媽，你、你怎么在這兒？”清潔工這才回過頭來摘下了口罩。
芳芳這才發(fā)現(xiàn)媽媽已經(jīng)淚流滿面。媽媽嗚咽著說：“芳芳，媽媽對不起你！事實上媽媽下崗了，好不容易才找到了這份當(dāng)清潔工的工作，你爸爸這個沒良心的與我離了婚，我如果不工作，家里就完全沒有經(jīng)濟來源了，我是迫不得已的……嗚……”“媽媽！我不怪您的……嗚……”芳芳忍不住撲到媽媽懷里失聲痛哭。
寒風(fēng)呼嘯而過，但吹不散這對母女，因為，保護她們的是一座“愛”的高山！
五年級作文 篇7
在我家的衛(wèi)生間里，不知什么時候來了一位身材矮小的不速之客———蜘蛛。
它穿著一身黑色的“西裝”，個頭很小，肚子有點大，是圓的，兩只大而亮的眼睛，就像兩顆寶石鑲在頭上。頭是向下的，好像一個“紳士”在向我鞠躬。它走起路來慢條斯理，一點也不急躁，頗像京劇里的凈角出場。
一天，下起了傾盆大雨，衛(wèi)生間窗戶沒有關(guān)，陽臺上的花全都枝折花落。這時，我想起了衛(wèi)生間的那位蜘蛛，不知怎么樣了？我忙跑過去，我發(fā)現(xiàn)蜘蛛網(wǎng)破了，蜘蛛自己像在一旁避雨，一副可憐樣。
這場雨下了很久，一直到晚上才停，我來到衛(wèi)生間看蜘蛛在干什么，是在休息吧？結(jié)果眼前的景象出乎我的意料，就在拐角的那張大網(wǎng)上，蜘蛛正在修補那張網(wǎng)，它吐出兩條長絲在鐵桿上，小心地把它系緊，可一不小心，蜘蛛掉了下來，它似乎并不氣餒，又慢慢地爬上去，如此反復(fù)……第二天早上，我發(fā)現(xiàn)織網(wǎng)工作已經(jīng)“大功告成”了，網(wǎng)上還有一只蚊子，似乎是蜘蛛的早餐，蜘蛛在一旁似乎得意洋洋。
蜘蛛是平凡的，渺小的，但它那勤勞織網(wǎng)的精神值得我們學(xué)習(xí)。只要努力堅持，就會收獲美好的果實，小小的蜘蛛竟給了我如此大的啟迪。
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