【必備】小學(xué)五年級作文五篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家整理的小學(xué)五年級作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)五年級作文 篇1
從小到現(xiàn)在，父母為我們做了不少事，可以說父母對我們的愛是無微不至的。下面的這篇作文，是我的媽媽為我做的一件小事，讓我們來體會一下母愛的偉大。
每星期日上午九點我都要去輔導(dǎo)班上美術(shù)課。一個星期六的晚上，由于我看電視看得時間太晚，第二天早上八點三十分我還沒起床，媽媽叫我時我還在夢中呢!
我一看鐘表，“啊，要遲到了!”我起來又躺下了，說：“媽媽，我今天不去學(xué)畫畫了，在家畫一幅算了�！眿寢寚�(yán)肅地說：“既然你愛好美術(shù)，就應(yīng)該專心致志、業(yè)精于勤，不能逃學(xué)�！睕]辦法，我只好坐公交去了。
到站后，我學(xué)習(xí)的地方在骨科醫(yī)院旁邊的樓上，我一路小跑奔向教室，可在教室門口卻看見媽媽正焦急地和老師說著什么，我很奇怪，“媽媽，你怎么在這兒？”媽媽一見我就問：“你怎么到現(xiàn)在才來呀？你從哪里下的車呀？……”媽媽接二連三地向我拋來了好幾個問題，讓我不知道先回答哪個才好！原來，媽媽把我送上車后，想起來這車走外線，怕我不知道從哪里下車，怕我坐過了站，就又坐車跟了過來，見我不在教室就感覺壞了，正焦急呢！
媽媽眼里含著淚給我擦擦臉上的汗水，長出了一口氣說：“嚇?biāo)牢伊?”我笑笑安慰她說：“媽媽，沒事，我不會走丟的!”媽媽才破涕為笑，說：“你長大了!”那天我畫得格外認(rèn)真。因為我明白了父母的愛是無私無價的。我無法用言語表達(dá)父母對我的愛！
小學(xué)五年級作文 篇2
最近，我迷上了寫接龍文。我每寫完一篇接龍文，老媽都會把投稿到雜志社去。
目前，我的《櫻桃山奇遇記》、《哈林有件魔法衣》、《表精和時間巫婆》、《童話之城》和《北風(fēng)回家記》都被雜志社或報紙留用了。留用也有一段時間了，我的心里保持著疑惑：為什么我的五篇接龍文的稿費單，別的地方的小作者都收到了，我卻還沒收到稿費單呢？
直到有一天——我收到了一張20元錢的稿費單！
那天，全班人正在模擬期中考試。我正在聚精會神地做題。忽然，老師手里拿著一張“綠油油”的東西走下了講臺，他把這張“綠油油”的東西遞給了我。哦，那是一張我的稿費單！我記得老媽曾說過，一篇接龍文值不了多少錢，差不多比《花季雨季》報紙的稿費少5元。我看了一眼稿費單，足足有20元呢！比《花季雨季》多5元呢！剛才還因為有一道閱讀題不會做而愁眉苦臉的我一下子變得心花怒放�？荚嚂r間，我的腦海里時時刻刻都浮現(xiàn)著這樣一個畫面：自己拿著掙來的三千多塊的稿費，和媽媽一起去換了一臺我夢寐以求的筆記本電腦。我覺得自己離一臺筆記本電腦并不遙遠(yuǎn)……
那次考試，由于我實在興奮得不行，害得我考試結(jié)束時還有三題閱讀題沒寫，害得我扣了好多分。
這就是勞動成果的喜悅！這就是收到稿費單的喜悅！這種喜悅，是沒有得到過“勞動成果”的人永遠(yuǎn)體會不到的！
小學(xué)五年級作文 篇3
唐僧師徒四人攢了些盤纏，準(zhǔn)備到人間進(jìn)行一日游的活動。至于交通工具嘛，當(dāng)然是老孫的筋斗云嘍！
第一站：游樂園之電子游戲城。
孫猴子最喜歡玩了，所以當(dāng)然要去游樂城玩?zhèn)�痛快。
首先進(jìn)去的電子游戲城，里面全是游戲房，一人一個房間。孫悟空進(jìn)去的游戲名叫《嘻游記》。
剛走進(jìn)去，孫悟空就覺得進(jìn)入了另一個世界，原來這里是最新的高科技仿真模擬動畫游戲房，里面的游戲人物被投影到地板上，具有超強的立體三維效果。
孫悟空選中的人物名叫“孫悟空”（它只認(rèn)識這三個字）。
第一關(guān)是用金剛棒來打敗敵人，很快，第一個敵人出現(xiàn)了，她是孫悟空最討厭的人：白骨精。不過現(xiàn)在唐僧不在，放開了膽子打！孫悟空使用凌波微步，來到白骨精旁邊，一跳，躍上半空，劈下一棒，但是狡猾的白骨精一閃，閃到孫悟空旁邊，使用了法術(shù)“魂飛魄散”。孫悟空急忙轉(zhuǎn)動棍子，擋住攻擊。這時，電腦系統(tǒng)提示：需要換武器嗎？孫悟空胡亂“嗯”了一聲，這時左手出現(xiàn)了一把遠(yuǎn)距離攻擊武器——弩弓。孫悟空把棒背在身上，使用弩弓攻擊，恰好，因為孫悟空胡亂操縱弩弓，使弩弓的箭發(fā)生了變化，變終極攻擊模式，孫悟空大喜，發(fā)射！白骨精應(yīng)聲倒下，孫悟空拔棒出擊，解決了白骨精，進(jìn)入下一關(guān)。
再來看看唐僧，他在干嗎呢？噢，他參加了釣魚比賽（這倒是個清閑的游戲，符合他的本性）。
比賽時間為30分鐘，這段時間里，他是第一個釣著魚的，接下來的事就奇了怪了。
他釣著魚后，并沒有重新甩鉤，而是在——
“阿彌陀佛，善哉，善哉！……”
后來的話我翻譯一下：啊，我佛慈悲�？蓱z的魚啊，你怎么這么可憐，可憐的魚的啊，你怎么被釣上來了呢？……我佛慈悲，幸好你遇到了我，我是……我會把把你放生的啊……
說完，拿出專屬道具“大佛印”！在魚身上蓋個章，表示是自己放的。
就這樣，磨了20分鐘……
“啊，魚啊，你不是我放生的那條魚嗎？你怎么又來了？噢，一定是想跟我一樣，歸依佛門，啊，我佛慈悲，阿彌陀佛……”（唐僧真啰嗦，符合他的本性……至于那條魚為什么還被釣上來，一定是唐僧寬宏大量的心里在搗鬼，放的太好了，太多了，太香了唄�。�
再來看看豬八戒，沙僧。他們倆玩的是同一個游戲，是過山車。
來看看豬八戒吧，他一上車就睡著了（佩服，佩服），立刻開始做白日夢。
再來看看沙僧，沙僧挺老實，往豬八戒嘴里塞了一個白饅頭（一定是怕他的呼嚕嚇?biāo)廊耍?/p>
開始了，我們再來看豬八戒，他已經(jīng)開始說夢話了，我們來聽聽吧：
“三弟，回高老莊了吧，猴哥真好，飛那么快帶我回高老莊……”（暈菜）。
到了晚上，唐僧師徒?jīng)Q定回家了，這時，猴子在耍棒，唐僧在給那條魚念僧經(jīng)，沙僧扶著豬八戒（注意，還在睡覺），只聽見八戒說：“岳丈，上菜了嗎？”
小學(xué)五年級作文 篇4
有些孩子是“擔(dān)心寶寶”，他們的神經(jīng)類型特點偏向焦慮，不夠自信，對未來很容易擔(dān)心，總是怯生生的。
對這類“擔(dān)心寶寶”，除了經(jīng)常給予確認(rèn)和肯定外，父母可以通過講故事的方式跟孩子溝通，幫助孩子建立安心感、安全感。下面這個故事就是一個經(jīng)過精心設(shè)計的心理學(xué)故事，適合家長和孩子一起讀。
故事里種子的意象對父母和孩子都是很好的象征。父母與孩子共度的時光就是在種愛的種子。對那些焦慮的父母來說，只要種下愛的種子，就勿需再把自己纏繞在對將來各種可能發(fā)生事件的擔(dān)心中，做一個安心的父母，就像做一株安心的開花的植物。
秋天的一個早晨，花園里的一株地雷花醒來了。這是一株茂盛的地雷花。盡管枝頭已經(jīng)沒有花兒，但有很多粒種子。地雷花的.種子從青色變得黑黝黝，非常飽滿，很像一粒粒小小的地雷。
地雷花媽媽說：“孩子們，你們做好準(zhǔn)備了嗎？”
種子說：“媽媽，我們一定要離開你嗎？”
“對，孩子，秋天是你們離開我的季節(jié)。你們需要鉆進(jìn)土壤里。當(dāng)春天來到時，你們會慢慢脹開，會長出根，發(fā)出芽。你們會吸收陽光，吸收雨露，長成一棵和我一樣的植物�！�
“我也會開這么多花嗎？”
“對，你會開花，可能比我開過的花還多、還漂亮�！�
“那我也會結(jié)種子嗎？”
“會��！花兒謝的時候，種子就悄悄地藏在里面。你們都是這樣長大的呢！”地雷花媽媽笑了。她回想起孕育花蕾的美好和奇妙。
“真好玩！真好玩！我們明年春天會發(fā)芽！”地雷花種子們?nèi)氯缕饋怼?/p>
“可是，我們怎樣才能到土壤里去呢？”一粒種子突然想起來。
“孩子們，我們到土壤里去的方式有很多種。有時候風(fēng)兒會把我們直接吹落，有時候雨滴會把我們打落，有時小鳥兒會把我們銜到遠(yuǎn)方，有時候擦肩而過的園丁會把我們碰落。”
“可是，我怎么知道我會被哪一種方式帶到泥土里？”
“你不知道，我也不知道。但最為關(guān)鍵的是你們要做好準(zhǔn)備，讓自己成熟，當(dāng)機會來時，你們就馬上離開。”
“可是，風(fēng)兒、雨滴、小鳥和園丁都不來該怎么辦？”一粒種子怯生生地問。
“孩子，聽得出你很擔(dān)心。確實，我們無法讓風(fēng)吹、讓雨下、讓小鳥兒飛來、讓園丁走過，不管我們多么擔(dān)心，我們都無法控制他們。既然我們的擔(dān)心并不能改變什么，那你可以把擔(dān)心放下。”
“可是，我還是會想�！�
“是，孩子，我可以告訴你：即使所有這些都沒有來，你還可以靠自己的力量，在完全成熟后蹦到泥土里去�！�
“真的嗎？我能做到嗎？”那粒種子有些不相信。
“是真的。我可以告訴你一個小秘密，當(dāng)年我就是這樣到泥土中去的呢！”
“噢！媽媽了不起！媽媽了不起！”種子們歡呼起來。
“可是，媽媽，我還有擔(dān)心。如果我到了泥土里，第二年春天如果沒有雨水、沒有陽光，那我就發(fā)不出芽了�！蹦橇７N子擔(dān)心地說。
“你是一個愛擔(dān)心的孩子。確實有這種可能性。不是所有的種子都有機會發(fā)芽。但那些不是我們所能控制的。我們只做好自己能做的事情。我們做自己的那一部分工作，其余的交給太陽、云朵、風(fēng)兒去做。大自然有它運作的方式。額外的擔(dān)心并不能增加你發(fā)芽的機會，倒是可能讓你長成一粒干癟的、瘦弱的種子�！钡乩谆▼寢寫z愛地說。
“不！我要長成一粒壯壯的種子！我現(xiàn)在就要舒舒服服地享受陽光了！”那粒種子說道。
“我也在享受你們成長帶來的喜悅。”媽媽說。她伸展了一下腰肢，整株植物透出的精神勁兒比開花時還美麗。
小學(xué)五年級作文 篇5
上帝也許在一天中創(chuàng)造了許多許多漂亮俊俏的孩子，而我卻是上帝在不經(jīng)意中創(chuàng)造的那個女孩——“馬溶澤”。
1998年6月6日那天，伴隨著一陣陣地哭聲，我便從媽媽的肚子里出生了來到人世間。從此爸爸媽媽之間就有了個小寶寶。不知道怎么回事他們以后都叫我“小溶溶”了，可我一直都不明白我的名字到底是什么意思？我現(xiàn)在已經(jīng)是上五年級的學(xué)生了，當(dāng)然不會的問題知道查字典啦，但是{新華字典}可真是讓我失望�。∷皇钦f“溶”是溶化啊，溶解呀什么的。唉！
也許有的同學(xué)就會問了，你長得什么樣呀！我呀，高不算太高，鴨蛋型的臉蛋，紅紅的櫻桃小嘴巴，一頭短發(fā)(當(dāng)然是剛剛剪過的），呵呵，顯得特別精神。
性格呀！不想說話的時候就不說話，想說話的時候嘮叨個沒完。性格像個假小子一樣，別的女生都很文靜，而我卻做事毛手毛腳的，別的女生喜歡什么彈彈琴呀，跳舞呀，而我偏偏喜歡干些“新鮮”的。像打乒乓球呀。下下棋啦，玩加加運，去健身房健身啦……是個非常開朗的女孩。
我的愛好也非常廣泛，喜歡唱歌，書法，打乒乓球，有一次在全市唱歌比賽還得過一等獎呢。
不過說實話，我有時候也抱怨過上帝，為什么我是那樣普通？為什么那個丑小鴨偏偏是我呢？然而是我想錯了。記得在我上四年級有一次放學(xué)的路上，我看見一個殘疾的年輕人，他拄著拐杖……路上的行人有的憐憫，有的嘲笑，而那個年輕人卻毫不膽祛地用他的目光不停地掃著人群。在他的眼睛與我接觸的那一瞬間，我豁然開朗：我有什么可自卑的？跟他比，我還是個身體健康的，大腦也不比別人差。人家都可以那么坦然的面對生活，我為什不可以呢？
通過這件事，我終于明白了，一個人不能只看容貌和外表來下結(jié)論。丑小鴨也可以變成美麗的白天鵝。只是這期間要靠自己的努力。從此以后我不管遇到什么困難，也都不會輕易放棄退縮，我會更加努力的去戰(zhàn)勝去面對。
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