【熱門】小學(xué)五年級作文匯編六篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的小學(xué)五年級作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)五年級作文 篇1
一個溫暖的下午，我們將在學(xué)校的閱覽室度過兩節(jié)閱讀課。
一進(jìn)閱覽室，同學(xué)們便像瘋了似的跑到了書架邊。有的同學(xué)看得是科幻小說，有的同學(xué)看得是童話小故事，還有的同學(xué)看的是歷史類書籍。
就在第五排書架的一角，一個叫小紅的女同學(xué)正在選書。她用手不停地摸著每一本書，恨不得把這些書都看一遍。還有一個叫瑩瑩的女同學(xué)也在第五排的那一層選著自己最想看的書。
這時(shí)小紅的手和瑩瑩的書同時(shí)摸到了一本書——《雪國狼王》。她們倆同時(shí)瞪了對方一眼，像是在說：“這個人怎么來到這兒，跟我搶書呢？”
于是小紅緊緊地抓著書，說：“哎，瑩瑩！你能不能先讓我看一會兒，等我不想看了，再讓你看。這樣咱們兩個就都可以看了，再說了，我可比你小，尊老愛幼嘛�！爆摤摽闯隽诵〖t的心思，不甘示弱：“但這是我先拿到的，就算你比我小兩歲，可俗話說的好‘先來后到’你看你人不大，怎么還蠻不講理呢？”
瑩瑩手上一使勁，便把書搶到了自己的懷里，得意洋洋起來：“哈哈，小孩就是小孩，一點(diǎn)禮貌都不講，還那么容易受到欺負(fù)，你回到家里，先去給你找個保鏢來，保護(hù)你吧！”說完，她便哈哈大笑地走開了。
小紅被氣到了極點(diǎn)，跑過去一把奪過書就想跑，可瑩瑩力氣大，伸出手便抓住了書角。就這樣，她倆誰也不松手。突然“刺啦”的一聲，書的封面被撕了下來。小紅和瑩瑩一下子坐在了地上，呆呆地看著那本書，連埋怨都忘記了。
這個舉動被老師發(fā)現(xiàn)了，不僅批評了她們，還教育她們，這本書她們可以一起看，共同分享收獲。兩眼紅紅的她們一笑，高高興興地讀起了書。
友誼就像一本書，搶來搶去就會破，所以共同呵護(hù)它，這樣友誼才如書香一般清香襲人！
小學(xué)五年級作文 篇2
“喵，喵……”一聲聲稚氣的貓叫在空氣中回蕩著，此時(shí)，一直剛滿月不久的小貓正舒舒服服地躺在它的小沙發(fā)上，究竟發(fā)生了什么事情呢，那得從頭說起。
“啦啦啦啦”我歡快地哼著小歌，無憂無慮地走在小路上，走著走著，我恍然發(fā)現(xiàn)腳下似乎踩著什么不明的物體，好似還是活得！我緩緩地往下看去，只見一雙憤怒的小眼睛正怒視著我，那雙本應(yīng)純潔的眼睛里，此時(shí)此刻只有滿滿的怨氣。我呆呆地站在那里看著它，頓時(shí)不知所措，直到它嘴里發(fā)出痛苦的叫聲，我才回過神來，連忙把腳抬起來，讓它逃了出去。就是在這樣一個環(huán)境下，我認(rèn)識了它，也親手與自己無憂無慮的暑假告別了。從此與它結(jié)下了深深的緣分……我在旁休息了一會兒，情緒漸漸地緩了回來，正當(dāng)我要走是，它像風(fēng)一般向我跑來，我又是一陣無語，它那雙水靈靈的眼睛望著我，我的心不禁軟了起來，竟有一種想把它帶回家的想法，可是一想起家中那個怕它的媽媽以及怕臟的爸爸，我立即把這個想法收了回去，我靜靜的看著它，看著似乎才滿月的的它，身子特別小，整個看起來瘦骨入柴，背后的毛雖然整整齊齊，可是還是能看見隱隱約約背后骯臟的污垢，唯一吸引我的只剩下那雙我見猶憐的小眼睛。我不由自主的看著，目不轉(zhuǎn)睛的看著，生怕一會它不見了，終于我還是把它帶回了家。(至今我都不知道當(dāng)初怎么會做出這樣的選擇，把一個惹禍精帶回了家)。一回家，我第一件事便是告訴父母我撿回了那個它，父母先是一驚，本來應(yīng)被送出去的它，最后在我極力挽回，并對父母的軟磨硬泡下留了下來。它就是一只剛剛出身了一個月的小貓。
接下來的幾天里，我與可可(小貓的名字)成了密不可分的朋友，可是漸漸的我也發(fā)現(xiàn)了，可可的另外一面，每當(dāng)家中來了客人，可可都會跑過去‘嚇’一下別人，導(dǎo)致在最后，客人都不是太愉快，而媽媽就會有在哪里嘮叨個不停，甚至還說要把它扔出去，每當(dāng)這時(shí)，我這個慈善和事佬就出現(xiàn)了，獻(xiàn)出自己空余的時(shí)間，讓媽媽的矛頭指向我，可可就沒事了。
這就是我家那只人來瘋的貓，你們說說看它到底是是可愛還是可恨呢？
小學(xué)五年級作文 篇3
星期六的傍晚，天陰沉沉的.，還不時(shí)飄著細(xì)雨。幾只燕子在馬路上無憂無慮地嬉戲著。突然一輛大貨車呼嘯而過，我的心一緊，禁不住閉上了眼睛。我知道不幸的事發(fā)生了。我慢慢地睜開了眼睛，不禁抖了一抖??一只小燕子躺在冰冷的地面上，一動也不動。我知道，那小生命已經(jīng)安息了。它現(xiàn)在一定在天堂里自由自在地飛翔。就在這時(shí)，一只燕子飛過來，也許它想和它的朋友去旅行，一起遨游世界。它以為自己的朋友睡著了，它一邊拍拍翅膀，一邊“喳喳喳”地叫著，并做出飛翔的動作，試圖將它的朋友喚醒�？伤呐笥堰�是紋絲不動。它哪里知道，朋友已經(jīng)離它遠(yuǎn)去。漸漸地，它似乎明白了，又好像不明白。它明白了它永遠(yuǎn)失去了它死去的朋友，可它的朋友為什么要死去呢？它傷心地哭了，它為它的朋友而哭。小燕子傷心地呼喊道：“伙伴，快醒醒！快醒醒！”哭著哭著，它全都明白了，每個人都有死的一刻，都有安息的時(shí)候，一個人的生命是多么短暫、渺小啊！
這只燕子的心情逐漸平靜下來，它知道它是無法挽救朋友的生命的。它嘆了一口氣，戀戀不舍地飛向遠(yuǎn)方……
燕子之間有那么深厚的友誼，就讓我們來保護(hù)動物，保護(hù)那些傳遞友誼的使者吧！
小學(xué)五年級作文 篇4
林浩同學(xué)：
你好！
我是廣東省東莞市莞城中心小學(xué)的學(xué)生，名叫袁偉雄，希望可以成為你的朋友。盡管你不認(rèn)識我，但我早已知道你的事跡，你讓我十分佩服。
在這里，我先介紹一下自己。我有一張大大的瓜子臉，一對明亮的眼睛，也挺愛吃零食�，F(xiàn)在我們學(xué)校正開展“手拉手”活動，我現(xiàn)在邀請你參加我們的活動。這樣一來，我們可以互相認(rèn)識對方，了解對方的人情風(fēng)俗，增長我們的知識，還可以互相交流學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)心得。如果你有煩惱我可以替你分擔(dān)；如果遇到問題，我可以和你一起解決。
歡迎你來東莞游玩，當(dāng)然，我可以為你當(dāng)導(dǎo)游。希望你能回信，談?wù)勀銓@次“手拉手”活動的看法和建議。我會盡量滿足你的要求。我等待著你的回信。
祝身體健康，學(xué)業(yè)進(jìn)步！
廣東省東莞市莞城中心小學(xué)五（6）班xx
20xx年4月10日
小學(xué)五年級作文 篇5
夏天，雨成了我們的�？�，成了夏天的清涼。大家對雨的印象如何？我不知道，不過我可以講講我的。
空氣中彌漫著悶熱，本明朗的天空變了臉，就像剛才還是一個陽光少年，現(xiàn)在變成了生命垂危的老人，灰暗了下來。
“啪嗒”一滴雨水，打濕了地面。緊接著，又有一滴滴雨水，前仆后繼、爭先恐后地沖了下來。那陣勢，就像一群餓狼捕到了獵物，上去爭搶、瓜分一樣。
這，只是雨的開胃菜、前奏。
不知什么時(shí)候，就像畫了一條無形的線，大雨來了，就像一條瀑布，撞在人身上。清清的、涼涼的真舒服。
在雨中，小樹堅(jiān)強(qiáng)不屈地頂住雨水，在雨“簾子”中傲然挺立，像一位戰(zhàn)爭成功的戰(zhàn)士。小草、小花呢，在雨中披上了一件件油亮亮的衣服。
雨中，還有狂風(fēng)、雷聲、閃電來輔助雨水進(jìn)行一場別開生面的“音樂會”。聽，雨是主唱，雷是鼓手，閃電是燈光，狂風(fēng)是琴手。它們在不停地瘋狂演奏。樹木為之著迷，瞧，左扭扭右扭扭地，像為這場優(yōu)秀的音樂會跳舞，雖然這技術(shù)不敢說好。
漸漸地，漸漸地，雨停了下來。音樂會的聲音也慢慢變小了，樹的舞蹈也小了下來，仿佛有點(diǎn)失望了。雨水掉到地上，好像為自己無法繼續(xù)為喜歡它的音樂迷們演奏而難過，正傷心地落下淚珠。
終于，雨停了，太陽出來了，白云跑了出來，好像什么都沒有發(fā)生過。音樂會留下的唯一的東西，也就是這里剛才有一場音樂會的證據(jù)，只有躺在地上大灘大灘的雨中。但隨后，又被烈日吸收，消失在時(shí)間的洪流中。
你對雨的看法如何？也說說吧。
小學(xué)五年級作文 篇6
清澈見底的湖水中，魚兒歡快地吐著泡泡；花兒凝望著天空，心中泛起一陣陣幸福的漣漪。一切的一切都那樣和諧......!
不知何時(shí)，煙霧迷蒙，遮蔽了蔚藍(lán)的天空；廢水橫流，污染了清澈的河流。天空不再像之前那樣湛藍(lán)，鳥兒的悲憫的嘰叫給人們敲響了警鐘。對物的貪婪蒙蔽了人們的雙眼，也蒙蔽了人們的心。
我的家鄉(xiāng)后堆前有一片非常美麗的桃花林。小時(shí)候，我與鄰居家的小伙伴們一起去那里玩，那兒雖然不大，但整個桃花林卻已填滿了我的懷念。還清楚地記得那時(shí)，一到春天，桃花開了，映紅小半邊天，我與伙伴們一起去那賞景，粉紅的花瓣像一只只美麗的蝴喋，乘風(fēng)而飛，花香味沁人心脾。我撿起幾片花瓣向伙伴們?nèi)尤�，花瓣紛飛而落，歡笑聲彌漫了整個桃花林。突然間，我發(fā)現(xiàn)頭頂上似乎有什么東西飄落，抬起頭，才知道是一個小伙伴爬上桃樹，震落桃花向我身上飄來，那繁花飄飛的景象一直在我的記憶深處，至今清晰無比。
我離家去城里上小學(xué)了，可仍懷念那片桃花林，懷念那嬉戲的身影，懷念那回蕩在后堆前的歡聲笑語。追尋那片桃林的我，走在鄉(xiāng)間蜿蜒的小路上，可迎接我的不是當(dāng)初那片桃花林，而是一片荒地與殘留在地上桃花的“哭泣聲”。我的心在顫抖，我好陌生，桃花林呢？我面前的荒地難道就是當(dāng)初的桃花林？那個我充滿回憶的桃花林？我抬起頭，望著天空，燕子無力的飛翔，布谷鳥的叫聲聽起來無比的凄涼。我在心中一直默念，這兒絕對不是桃花林，絕對不是......此時(shí)此刻，我的嘴中是咸咸的，不知是穿得太多流下的汗水，還是奪眶而出的淚水。即使時(shí)隔六年，也無法磨滅桃花林在我心中獨(dú)一無二的地位。
未來，這兒的未來會是什么樣子的？人類��！還給我們自己一個美麗的家園吧！因?yàn)槲蚁肟吹揭粋�嶄新的世界！
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