小學(xué)五年級(jí)作文300字合集六篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的小學(xué)五年級(jí)作文300字6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)五年級(jí)作文300字 篇1
光禿禿的操場(chǎng)，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的建造，成了我們最?lèi)?ài)的地方，嬌弱的小樹(shù)苗，經(jīng)歷了許多風(fēng)吹雨打，才變成高壯的大樹(shù)，而我也經(jīng)歷過(guò)許多的挫折，才得到了成長(zhǎng)，才變成得成熟、懂事。
從前的我，字寫(xiě)得歪七扭八，沒(méi)人知道我在寫(xiě)什么，現(xiàn)在我的字寫(xiě)得很整齊，還受到許多老師的稱(chēng)贊；小學(xué)以前，我的身高不到一百公分，現(xiàn)在已經(jīng)快跟媽媽一樣高了；剛學(xué)打羽毛球時(shí)，我的發(fā)球距離很短，現(xiàn)在我的發(fā)球距離已經(jīng)超過(guò)一輛汽車(chē)的車(chē)身。
以前的我很自私，根本不知道什么叫做分享、禮讓?zhuān)抑恢廊康猛婢哌�有零食都是屬于我的，自從阿姨生了一個(gè)表妹，才讓我了解原來(lái)自私不能得到全部的物品，懂得分享與禮讓?zhuān)屛业玫礁嗟每鞓?lè)。媽媽曾經(jīng)告訴我：”你已經(jīng)長(zhǎng)大了，需要了解許多事情，不能凡事都依賴著別人。”聽(tīng)完這些話，我漸漸的學(xué)習(xí)改變自 己，現(xiàn)在，大家都說(shuō)：”芝熙真的長(zhǎng)大了！”
從依賴到獨(dú)立，從自私到博愛(ài)，在成長(zhǎng)過(guò)程中，我學(xué)到許多待人處事的道理，我也要謝謝父母無(wú)微不至的照顧，才有今日的我，人家說(shuō)：”父母恩，深似�！保乙欢ㄒ煤眯㈨樃改�，才不會(huì)辜負(fù)父母對(duì)我的期望。
小學(xué)五年級(jí)作文300字 篇2
在日常生活中，人人都遇到過(guò)困難。如果遇到困難時(shí)，不畏懼、不退縮、戰(zhàn)勝困難、克服困難，就能從中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
有一次，科學(xué)老師給我們布置了一題課外作業(yè)，哇！這題作業(yè)超難，讓我們做一個(gè)“生態(tài)瓶”。做生態(tài)瓶必須要有魚(yú)，這兩天河水很大，無(wú)法捉到魚(yú)，我真煩惱。我告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“去釣吧！”我只好碰碰運(yùn)氣，自己去釣。
我來(lái)到河邊，放好魚(yú)鉤坐在石頭上�？墒侵蛔宋宸昼�，就忍不住了，我跑回家去，媽媽問(wèn)：“釣到魚(yú)了嗎？”我說(shuō)：“沒(méi)釣到。”媽媽說(shuō)：“你用心了嗎？”“用心了�！蔽一卮稹！罢娴挠眯牧藛�？”我慚愧地低下了頭，媽媽撫摸著我的頭說(shuō)：“孩子，不要遇到困難就退縮，要用心去戰(zhàn)勝困難�！�
聽(tīng)了媽媽的話，我立刻跑到河邊，用心釣起魚(yú)來(lái)。大約過(guò)了十五分鐘，我的魚(yú)漂抖動(dòng)了，我想可能是魚(yú)上鉤了，就提起魚(yú)桿一看，果然是一條小魚(yú)。雖然魚(yú)很小，但正適合養(yǎng)在生態(tài)瓶里。
我高興極了，回到家里做了一個(gè)生態(tài)瓶。生態(tài)瓶很美，有魚(yú)、有水草、有貝殼，拿到學(xué)校還得到老師的表?yè)P(yáng)呢。
我戰(zhàn)勝了困難，我高興得歡呼起來(lái)。
小學(xué)五年級(jí)作文300字 篇3
有一次，我在看《還珠格格》的時(shí)候，不知不覺(jué)的就來(lái)到了國(guó)王面前，國(guó)王說(shuō)：“你是不是喜歡看《還珠格格》？”我說(shuō)：“是啊，有時(shí)候我看這本書(shū)看到3更半夜�！眹�(guó)王說(shuō)：“那好你就說(shuō)說(shuō)你為什嗎喜歡看這本書(shū)�！蔽艺f(shuō)：“在我們21世紀(jì)的`人都喜歡這本書(shū)，還有這本書(shū)改編的電視劇，這本書(shū)又好看又能增長(zhǎng)古代知識(shí)�！眹�(guó)王說(shuō)：“那好，我就給你幾十本古代書(shū)讓你看，可不能偷懶啊，少看1本重打20打板�！蔽艺f(shuō)：“一言為定�！眹�(guó)王說(shuō)：“君子一言駟馬難追�！蔽揖湍弥鴩�(guó)王剛給的幾十本書(shū)慢慢看了起來(lái)，呀！這是什么書(shū)，太難讀懂了，我看看身邊的這些書(shū)心想：我憑什么看完，還是偷懶吧，反正也沒(méi)人發(fā)現(xiàn)然后我就爬在桌上睡著了。“Good morning！看完了嗎？”我一抬頭發(fā)現(xiàn)國(guó)王站在我旁邊。想：這下壞了，我怎么睡了一晚上��！國(guó)王說(shuō)：“看完了嗎？”“我……我……沒(méi)……沒(méi)……看……”我已經(jīng)嚇得癱在地上。國(guó)王發(fā)怒說(shuō)：“這么偷懶的一個(gè)小孩，拉下去重打20xx大板�！蔽移疵貟暝�。這時(shí)，鬧鐘響了。這才發(fā)現(xiàn)這是個(gè)夢(mèng)境。
從此以后，我無(wú)論看什么書(shū)都不在偷懶了。
小學(xué)五年級(jí)作文300字 篇4
媽媽有一張金陵圖書(shū)館的借書(shū)證，我想到金陵圖書(shū)館去借書(shū)哈利波特。
走進(jìn)圖書(shū)館大廳，媽媽說(shuō)：“我們先要把包存了�！�
存了包以后，我們走進(jìn)了圖書(shū)館，只見(jiàn)一層一層的書(shū)架上擺滿了書(shū)，在書(shū)架的旁邊還有兩臺(tái)電腦�！罢媸瞧婀�，為什么這里有兩臺(tái)電腦呢？”
“圖書(shū)館里有很多的書(shū)，這兩臺(tái)電腦是方便借書(shū)人查找他們想借的書(shū)籍�！�
“怎么找呢？”我好奇的問(wèn)。
媽媽立即打開(kāi)了一個(gè)叫“圖書(shū)查尋系統(tǒng)”的窗口，做起示范來(lái)。在尋找欄輸入了“哈利波特”然后按了一下回車(chē)，電腦就輸出與哈利波特的書(shū)有關(guān)的資料。
“這個(gè)編碼是什么意思？”我指著圖書(shū)后面的條碼。
“這是用來(lái)管理書(shū)用的條碼，通過(guò)它可以快速的找到你要的書(shū)�！眿寢屢槐菊�(jīng)的回答，“比如你要找I500/20xx，那你就可以在I500號(hào)柜里尋找20xx號(hào)圖書(shū)。”、
“嘔，是這樣啊。我知道了�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。拿筆記下I561/1079，這就是我要借的書(shū)——《哈利波特與火焰杯》。
小學(xué)五年級(jí)作文300字 篇5
老虎受騙了，從此，狐貍便到處?kù)乓约旱穆斆�、了不起。這件事傳到老虎耳中。有一天，老虎在一座山上又遇到了這只狐貍。真是冤家路窄，老虎毫不猶豫地?fù)淞松先�。狡猾的狐貍�?jiàn)狀嚇得兩腿一軟，居然癱了下來(lái)。老虎緊緊咬住狐貍的腦袋，氣急敗壞地說(shuō)：“這次看你還耍什么花招，今天我非吃了你不可！”狐貍眼珠一轉(zhuǎn)，嘆了一口氣說(shuō)：“老虎先生，反正我也活不成了，你快吃了我，早點(diǎn)成全了我吧！”老虎驚訝地問(wèn)：“你是怎么了？”狐貍有氣無(wú)力地說(shuō)：“剛才，我要是逃跑早就溜了，可是我實(shí)在不想活了，活著也受罪，你難道沒(méi)有看出我快不行了嗎？”老虎更加奇怪了，將信將疑地反問(wèn)道：“你不要騙我了，你能有什么�。俊焙偀o(wú)可奈何地?fù)u了搖頭說(shuō)：“老虎兄弟，實(shí)不相瞞，我患的是世界上暫時(shí)無(wú)法治療的傳染性疾病——非典型性肺炎，人們簡(jiǎn)稱(chēng)叫‘非典’。我現(xiàn)在頭腦發(fā)熱，病菌就像癌細(xì)胞一樣不斷擴(kuò)散。老虎您是獸中之王，我的命不足惜，您可要三思��！”老虎聽(tīng)了嚇一跳，胃口全沒(méi)有了，只見(jiàn)他大吼一聲：“你這個(gè)害人精，還不快滾！”
于是，狐貍又一次大搖大擺地從老虎鼻子底下溜走了。
小學(xué)五年級(jí)作文300字 篇6
一天，我和媽媽座公交車(chē)去三姑，車(chē)上人不是很多，但是已經(jīng)沒(méi)有座位了，我和媽媽只好站著。
車(chē)開(kāi)動(dòng)起來(lái)了，有一位小朋友看見(jiàn)我站著，就招呼我和他一起座，我給媽媽臉上一看，做了個(gè)鬼臉就走過(guò)去了，給小朋友說(shuō)了聲，謝謝！就座下了，到了下一站的時(shí)候，公交車(chē)上，上來(lái)了一位老大爺，老大爺沒(méi)有位置座。這時(shí)，我給小朋友說(shuō)：“我倆的位置讓給老大爺，我們學(xué)校不是經(jīng)常鼓勵(lì)我們做好事嗎？今天我們倆就做一次實(shí)踐活動(dòng)”。小朋友笑著就站起來(lái)了，我們倆大聲的說(shuō)：“老大爺我們的位置給您座”車(chē)廂頓時(shí)想起了掌聲，同時(shí)傳來(lái)了，好學(xué)生，他們是好學(xué)生的聲音。
車(chē)到站了，我給小朋友說(shuō)了聲“再見(jiàn)”，拉著媽媽的手就下車(chē)了，媽媽告訴我，幫助別人，就是幫助自己，只有互相幫助，社會(huì)才會(huì)更加和諧。
我希望每個(gè)人都從身邊的小事做起，幫助需要幫助的人們，生活才會(huì)更加精彩。
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