【熱門(mén)】五年級(jí)作文匯總4篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編整理的五年級(jí)作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級(jí)作文 篇1
無(wú)論時(shí)光如何溜走，有一份愛(ài)會(huì)一直堅(jiān)守在我的身邊，那份愛(ài)有著一個(gè)樸實(shí)的名字——父親。
就在這個(gè)學(xué)期，我參加余杭區(qū)攝影比賽獲得了余杭區(qū)一等獎(jiǎng)，可以去參加杭州市比賽，但要去的話(huà)就得先交作品。為了爭(zhēng)取到去的資格，我思考著該交什么作品？此時(shí)的我完全沒(méi)有頭緒，時(shí)間那么短，作品的要求有點(diǎn)高，我好像有點(diǎn)做不到，想放棄了。
爸爸看到我垂頭喪氣的樣子，問(wèn)我：“小天，怎么了？”我把通知交給爸爸。
過(guò)了一會(huì)兒，爸爸拿著照相機(jī)和我說(shuō)：“咱們?nèi)ズ苫ǔ匕�！”我有點(diǎn)疑惑：太陽(yáng)就快下山了，這時(shí)候去荷花池？但爸爸輕松的表情，讓我沒(méi)有壓力，去就去吧！
我們一家三口來(lái)到余二高旁的荷花池邊。池塘沒(méi)有圍欄，靠近岸邊的淤泥有干了的；池塘中的荷花在綠綠的荷葉中間，顯得那樣?jì)尚�。我興奮地跑上前，想要趕在太陽(yáng)下山之前記錄下這樣美麗的荷花�！鞍�！”前方有一個(gè)泥潭，爸爸二話(huà)不說(shuō)，用他那結(jié)實(shí)的大手，抱起我跑向了前方，終于到了！我剛想問(wèn)問(wèn)爸爸剛才用勁有沒(méi)有問(wèn)題，沒(méi)想爸爸先對(duì)我說(shuō)：“找找看取景位置吧！”
也對(duì)，我點(diǎn)了點(diǎn)頭馬上又把目光投入到了荷花上�？晌以较氩蹲�，這荷花就越是跟我作對(duì)，總是在動(dòng)。只好把求助的目光投向了爸爸，爸爸馬上就知道我的意思了。三步兩步就走到軟軟的淤泥處，幫我把泥踩緊，讓荷花盡量固定，讓我拍照。我連忙按下快門(mén)。
雖然拍了好幾張，但我一看：沒(méi)有拍出我想要的效果！而此時(shí)太陽(yáng)已經(jīng)下山了。怎么辦？哪兒還能拍��？爸爸好似看穿了我的心思說(shuō)：“我們?nèi)ニ苯职桑 ?/p>
爸爸開(kāi)車(chē)載我們趕到了水北街。“小天，媽媽今天穿了條長(zhǎng)裙，你看……”對(duì)哦！在美人靠那里，讓媽媽坐著，應(yīng)該還是很有意境的.吧！
“兒子！過(guò)來(lái)看！”我急忙跑過(guò)來(lái)，看見(jiàn)一個(gè)爺爺抱著一個(gè)孩子指指點(diǎn)點(diǎn)，講述著運(yùn)河悠久的歷史，我連忙用相機(jī)記下了這美好的瞬間……
幾日后，名單終于下來(lái)了，我如愿能參加杭州市的比賽了。
父愛(ài)在我的生活中無(wú)處不在，我深深地感受到了父親對(duì)我濃濃的愛(ài)意。
五年級(jí)作文 篇2
“沒(méi)有花香，沒(méi)有樹(shù)高，我是一個(gè)無(wú)人知道的小草……”這首歌唱出了小草的心聲。它，沒(méi)有鮮花的芬芳艷麗，它鋪滿(mǎn)了天涯海角，給我們帶來(lái)了清新、舒暢，而它，又在默默地美化人間，從不求回報(bào)。
春天，是春風(fēng)吹綠了它，春雨滋潤(rùn)了它。它，又以旺盛的生命力和頑強(qiáng)的毅力十倍奉還給大自然。
夏天，小草的綠意被烈日侵蝕了不少，蒼老了許多。然而，它卻更成熟了。雖然沒(méi)有了春的呵護(hù)，但它又堅(jiān)持著吐著僅存的綠……
秋風(fēng)又給小草換上了一件黃色的新裝�？諝庵袕浡麑�(shí)的芬芳，但是，這也意味著小草的.生命即將結(jié)束了。秋風(fēng)無(wú)情地吞蝕著小草生命的珍貴顏色，小草終于抵擋不住了，在寒風(fēng)即將來(lái)臨之際，不舍地倒下了……
到了十二月，新的挑戰(zhàn)又開(kāi)始了�？墒�，一些小勇士再一次頑強(qiáng)地挺著。寒風(fēng)利刃似的割著小草們的綠葉。他們雖然沒(méi)有梅花的堅(jiān)韌優(yōu)雅，沒(méi)有蒼松的堅(jiān)定不移，也沒(méi)有竹子的堅(jiān)貞不屈，可它們依然竭盡全力裝扮著我們的大自然！
我們身邊不是有很多這樣的人或物嗎？當(dāng)別人在休息的時(shí)候，清潔工用掃把摩擦地面的聲音喚醒了早晨，即使他們?cè)诤L(fēng)中打著寒戰(zhàn)，仍默默地掃著，掃著……
你——小草，一年四季和諧地為世界增添著美。享受著這美麗的大自然的人們，更見(jiàn)證了你心靈的美！
五年級(jí)作文 篇3
從前有一個(gè)富商，它在市場(chǎng)上高價(jià)買(mǎi)了一匹雄壯的駱駝和一匹高大的駿馬。高興地把它們帶回了家。
夜深了，馬瞥視了一下駱駝，說(shuō)：“你是誰(shuí)？想一個(gè)怪物�！瘪橊労吞@的說(shuō)：“我是駱駝，以后我們可是朋友了�！瘪R冷冰冰地說(shuō)：“哼誰(shuí)是你的朋友。我是一頭美麗的駿馬，是大名鼎鼎的千里馬。”馬又嘲笑的'說(shuō)：“你看你的背，人家背一座就行了，你卻背兩座“山�！闭媸切λ廊肆�。”“還有你的眉毛，都快長(zhǎng)到眼睛里去了。你當(dāng)你在和尚念經(jīng)啊。還有你的腳掌，厚厚的，太難看了。唉，真不知道該怎樣說(shuō)你。”馬諷刺到。駱駝并沒(méi)有反駁，它低著頭，看著馬的背，平坦又光滑。而自己卻鼓得像兩座山，唉，馬的一切都比我好。駱駝想。
幾天后，商人要去很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方辦事。商人臨走時(shí)帶上了駱駝和馬。并且給它們足夠的食物和水，因?yàn)樗麄円?jīng)過(guò)一條很長(zhǎng)的沙漠之路。當(dāng)走到沙漠之路是，駱駝驚奇的發(fā)現(xiàn)，自己是沙漠之舟��！兩座“山”可以讓自己幾天不吃不喝，而馬卻餓的咕咕叫。善良的駱駝把自己的食物給了馬，讓馬度過(guò)了生命難關(guān)。腳掌可以讓駱駝走起路來(lái)毫不費(fèi)勁，而馬每走一步都要用很大的力氣。眉毛可以讓自己抵擋風(fēng)沙，而馬在這幾天得了紅眼病。駱駝替馬承受了所有的貨物。
走出沙漠之路后駱駝和藹對(duì)馬說(shuō)：“尺有所短寸有所長(zhǎng)。你雖然是匹千里馬，可你在沙漠里卻遇到了生命危險(xiǎn)。宰相肚里能撐船，以前的事我不跟你計(jì)較，我們還是做一個(gè)好朋友吧��！”馬慚愧的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
五年級(jí)作文 篇4
心情呢，是像天氣般變幻莫測(cè)的，有時(shí)會(huì)陽(yáng)光明媚，有時(shí)像烏云密布……我現(xiàn)在想把我今天的心情的變化寫(xiě)進(jìn)這篇作文里面。
今天呢，我的心情也不算好，也不算太壞。早上，還是一如既往的在學(xué)校上課，“叮鈴鈴”，下課鈴響了，同學(xué)們像快活的小鳥(niǎo)般，一個(gè)接著一個(gè)地沖出教室。跑到他們的“游樂(lè)園”里盡情的玩耍。我就趴在窗臺(tái)上望著藍(lán)天，再看看在“游樂(lè)園”玩得淋漓盡致的的孩子們，這時(shí)我的心情是多云轉(zhuǎn)晴，看著他們快樂(lè)的玩耍，我心想：如果我能向他們當(dāng)一只無(wú)拘無(wú)束的.小鳥(niǎo)該多好。我的心情這時(shí)變回了多云，許多的煩惱都涌上心來(lái)，心里很煩悶，就像下小雨。上課了，同學(xué)們回到了“監(jiān)獄”里，老師走了進(jìn)來(lái)。老師開(kāi)始講課了，一堆的唾沫星子到處亂飛，我的心情在漸漸地變成陰天。因?yàn)槔蠋熯@枯燥而又缺少趣味的課堂，也難怪，學(xué)生就如同進(jìn)來(lái)了十八層地獄一般，心情就非常壞了，不過(guò)下課呢，就成為了他們的解藥，心情非常的暢快，舒服，輕松，愜意。當(dāng)我想到這時(shí)就上課了，我得回“監(jiān)獄”去了，拜拜！
下次再跟你們聊聊心情吧！
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