【精品】小學五年級作文十篇
在學習、工作乃至生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的小學五年級作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學五年級作文 篇1
中等身材，大腦門锃光瓦亮，每次看到這個大腦門我都感覺非常親切。老爸還特別愛聯(lián)想，更愛做夢，做夢的時候自己經常奇怪的笑醒了，然后就給我講夢里面可笑的故事。
我給你講一件關于我的老爸的可笑的事：在一個夏天的晚上，我的手被蚊子叮了一個大包，又紅又腫的，很癢。我找來了花露水想噴在手上止癢，剛要往下按，突然老爸說了一聲：“停！”我被爸爸的聲音嚇了一跳，心想難道瓶子里面不是花露水嗎？正納悶呢，老爸抓起我那只被蚊子叮了的手，放在了他的大肚皮上，然后說：“這樣再噴花露水，那些噴不到你手上的花露水就會噴到我的身上，我還可以沾點兒光呢。呵呵，別浪費嘛，哈哈哈！”說完爸爸自己也被這個想法逗樂了，然后沒等我回過神兒來，就沖著我的小手噴起了花露水。這時候我和媽媽才反應過來，于是媽媽忍不住大笑了起來，我也笑得喘不過起來。媽媽說：“沒想到你爸爸這么會過日子呀，我以前怎么沒看出來呢！哈哈哈！”
這就是我的老爸，幽默的老爸。我真想對老爸說：“老爸！我愛你！”
小學五年級作文 篇2
在四年級班里，我個子比較矮。一頭齊短發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛，一個高高的鼻子，一張櫻桃小嘴，組成這張感情豐富的臉。她是誰?告訴你吧， 這就是我！一個小學四年級的學生。
爸爸媽媽說，一個女孩子應該笑不露齒，講話不高聲，吃飯細嚼慢咽，可是我就是做不到。人有喜怒哀樂，開心時大笑，傷心時大哭，這有什么不對?如果有人惹我了，我會好不客氣地指著那個人大罵；在我傷心的時候，我會獨自哭泣；在我開心的時候，我就會“嘿嘿”地笑起來。
這么開朗的我，我卻非常膽小。記得有一次，半夜里我被一噩夢嚇醒,迷迷糊糊中，我看見床頭有一個人，一只干柴般的大手向我慢慢伸來，要掐我的脖子，我連忙用被子捂住臉,本以為沒事了，可是突然間我又感覺到那只大手在被窩里直出冷汗，我連氣也不敢喘一口。第二天早上，我才發(fā)現(xiàn)那個人竟是我掛在床頭的衣服，真是嚇自己。
我的愛好是美術和背書。一次要上廁所，我隨手拿了一本美術書向廁所沖去。正在慢慢地看書，爸爸敲了敲門，說：“妞妞，你今天怎么上廁所這么久呀？”我隨口說：“馬上就出來了�！笨墒牵鰩偛荒軒�。于是，我把書放進了紙筒里。過來了一會兒，爸爸拿著我的書從廁所出來，把我批評了好久。
這就是我，愛哭愛笑的我，膽小的我，愛看書的我。你愿意和我交朋友嗎？
小學五年級作文 篇3
一連幾天來的雨天，我感覺非常的悶，然而今天早晨起來，外面白茫茫的一片，天上還在下著雪，可漂亮了，我連忙刷牙洗臉，然后飛快的跑到外面去玩了。
我跑到表哥家和弟弟家讓他們和我一起玩，我們跑到有雪的地方，先用手弄出一個圓形。然后滾啊滾，一會兒很小的雪球就變大了，應有10厘米左右，表哥說：“這雪球還不夠大，我們應該分頭行動，去跟多地方弄雪，我來講一下，弟弟在學多的地方大叫，然后妹妹去把雪集中成一個圓，然后來找我，找到以后把雪球集中在一起，然后來找我，找到后把雪球集中在一起，這樣不就可以大了嗎？”我們點了點頭，然后分頭行動。
才幾分鐘，我們的雪球就變的好大，我們臉上也露出了微笑。
小學五年級作文 篇4
有時候的我們總會奇跡般的發(fā)現(xiàn)，自己的欲望竟然在一點點的開始慢慢變大。有時候，欲望可能真的是個難預測的東西吧，遇到了什么，經歷了些什么，這些都可能是改變我們欲望的關鍵。小時候的我們?yōu)槭裁丛趧e人眼里那么純真快樂呢？因為欲望少，想要的少，得到了就笑，那么這就是滿足的快樂吧。
回憶一下小時候的我，彎彎眼眸，楊柳眉，笑起來嘴角都是彎的，因此我的人緣也是格外的少。當初的我從不知什么是虧，也更不知道什么叫虧，更不懂得什么叫吃虧了。正是因為我什么都讓著別人，不去爭取屬于自己的利益，所以我的人緣才那么好吧。畢竟人不為己天誅地滅，可我不過就是因為當初的懵懂什么都不懂，所以多了那么多莫名其妙的“好朋友”。曾經的我什么都不懂，可后來慢慢的長大了，我才驚奇的發(fā)現(xiàn)自己身邊的朋友竟然越來越少了，我想為什么呢？
原來，都是因為這個世界上的人，其實大多數(shù)都是自私的吧。誰不會為自己著想呢？而我就是那個注定吃虧了人的吧�？砷L大之后，我的欲望卻也越來越多了……我懂了，什么叫為自己著想，也懂得了為自己多爭取那么一分利益，更知道了自己的好處才是最重要的。從而，我少了很多朋友，不過我想為了多賺取一些你的利益的朋友，是多好的朋友呢？能有多么深厚濃厚的情誼呢？人或許就是這樣，自己得不到的東西就會越來越渴望，這就叫欲望。欲望法則告訴我們，我們得不到的東西，那么就不要去渴望。欲望總在隨著我們的年齡不斷地增長，我們再也不會是那個當初為了一顆糖，為了一個隨意的表揚，為了一個笑容，而快樂的小女孩了。我們往往想要的更好，卻忘記了原本最純真的夢啊……
欲望貪杯，貪得多，最后還的越多�？梢杂袎�，但欲望一定要少。人們總會被自己的欲望屏蔽了雙眼，被一次的欲望利益滿足了，那么就會有第二次，第三次的縱容。心別太大，能裝下自己所有的夢和快樂那么就好……
小學五年級作文 篇5
老師是太陽底下最光輝的職業(yè)；有人說，老師是人類靈魂的工程師。這就有那么一位令我敬佩的老師——她就是我的班主任慕老師。是您，把我領入知識的海洋；是您，讓我愛上了語文這門功課。
慕老師講課時聲音很好聽，抑揚頓挫，充滿了感情。聽您講課的時候，我總是情不自禁地被引進了課文的那個美妙是世界。我的小腦袋也總是像攝像機的鏡頭一樣對著您轉來轉去，幾乎連那些最調皮的同學也睜大了好奇的眼睛。每一次我上完了您的語文課，我都覺得回味無窮，好像比玩一次電腦游戲還要快活有趣。瞧！那位同學正在預習功課呢！像您這樣一位教學有方的老師，非常值得我敬佩！
我真羨慕自己有這樣一位好老師，我真幸運，真有福氣，心里美滋滋的呢。
一個個辛勤的園丁，一根根燃燒著的蠟燭猶如一團團火焰照耀著一張張燦爛的'笑臉。老師，我的好老師，感謝您明亮的燭光，感謝您辛勤的澆灌，感謝您耀眼的陽光射入我的心靈。是您的和藹可親，讓我們感受到了學習的樂趣，慈母般的溫暖。慕老師，我敬佩您！
小學五年級作文 篇6
幸福是一種理想的追求。在我們短短的一生當中，多半都在為不同的目標奮斗、努力。其實，在我們擁有理想，并朝著它不懈的努力的時候，就已經擁有了意義非凡的幸福人生。幸福往往不在于最后的結局，它在與我們傾盡所有，努力向前的拼搏之中。就像運動會中，沒得獎項，卻重在參與的人，他們通過競賽而歷練，通過運動而快樂。如果沒有他們，何來精彩的比賽？又何來冠軍的產生呢？
幸福還在于付出。有位哲學家曾說過：“我不是因為生活而活，而是因為幸福順便活著�！睂τ谶@個觀點，很多人不禁質疑：“如果命都沒了，還談什么幸福？”如果是這樣，那么抗日英雄們在戰(zhàn)場上拋頭顱灑熱血，只是為了贏得后人贊賞？貝多芬忍受著巨變的生活，強頂壓力創(chuàng)作名曲，只是為了圖個好名聲嗎？不是的。這些人的生活充滿了甜蜜與幸福，他們努力并收獲著，這便是幸福的真諦！
你或許說：“我只是個普通人，做不了驚天動地的大事�！钡阌袗坌膯�？在一些力所能及的小事上幫忙總可以吧？見到老師，問一聲好；對待父母，多加關心，做到這些也不難吧？所以，不論事情大小，只要能讓周圍的人覺得暖暖的，這就是幸福。
有了這些指南，讓我們背起愛的行囊，向每一個人播撒幸福吧！
小學五年級作文 篇7
今天，我們學校來了一位著名的兒童文學作家—鄧湘子先生！值得慶幸的是，鄧湘子先生會在我們學校的乒乓球館進行講座！而且去聽的只有我們五年級哦！而且，房老師說，最后一節(jié)課鄧湘子會到我們班上來哦！
講座是在午飯后的午自習開始的，一吃過午飯，我就以“百米沖刺”般的速度沖進教室，
靜靜地等待著午自習。午自習到了，我懷著激動的心情走出教室，搬椅子時，好多人都帶了鄧湘子的書去聽講座，我才想起來自己還沒買書呢。心里有些焦急，可心想還是算了，現(xiàn)在最重要的是聽鄧湘子先生的講座。于是，我努力地靜下心來，然后走向乒乓球館。
講座就要開始了，我們在慢慢地等待著鄧湘子先生的到來。突然，身后響起一陣熱烈的歡呼聲，我猛地回頭一看，鄧湘子先生來了！我不敢大聲歡呼，于是我在心里默默歡喜。
講座開始了，鄧湘子先生講了他的一些故事，再讓我們提一些問題，我腦袋里有一連串的問題想問，可是由于現(xiàn)場有這么多同學在，我有點不敢舉手。有同學開始提問了，果然他成了全場的“焦點”。然后，有許多同學都提出了問題，其中有幾個正是我想問的，
比如：大楓被砍掉后為什么會流出像血一樣的樹汁？
狗添了那些樹汁為什么會死去？
鄧湘子先生小時候的夢想是什么？
他為什么要寫這本小說？
他是怎樣寫作的呢？
……
鄧湘子先生一一作了回答。
講座結束了，我依依不舍，還想聽鄧湘子先生為我們多講一會兒。不過還好，我們都在這次講座中學到了許多寫作和閱讀的技巧。到最后一節(jié)課，也是最激動人心的一課，當鄧湘子踏進我們教室門的那一刻，我激動的心情己經無法平靜下來了！
接著，鄧湘子先生又給我們講了雜交水稻之父——袁隆平兒時的故事。講述他是怎樣學會游泳的，為此他還曾逃過學。不過，后來他還是繼續(xù)去上學了；還有，有一次袁隆平和家人們去劃小木船，他們那時是在逃難，可他們竟像在玩一樣！袁隆平為弟弟著想，沒有用力地推，可弟弟卻猛地把他推下了河，幸好被一位農民看到了，把他救了上來。
美好的時光總是過得那么快，一轉眼，就要和這位大作家說再見了。雖然，我們在一起相處的時間不多，但我希望下次再有這樣的機會能和這樣的大作家面對面交流，學習更多課外的知識，增長自己的所見所聞。我只有在心里默默念許：歡迎鄧湘子先生再來！
小學五年級作文 篇8
俗話說的好：飽帶干糧，暖帶衣裳。它就告訴我們做什么事都要有憂患意識，這樣才能做到有備無患。20xx年5月12日，一場大地震襲擊了四川汶川，損失慘重。然而，只有一個學校卻無一死記憶亡，只有幾個人受了傷。為什么這所學校的同學們能夠脫離危險呢？原來，這所學校的校長經常給同學們講一些地震自救的有關知識，還進行演習。試想，如果這所學校的校長沒有給同學們講過一些地震自救知識，那么這所學校的傷亡人數(shù)可能會像其它學校一樣損失慘重。正因為他們給同學們講一些地震的有關知識，所以，在地震來臨時，才會創(chuàng)造出奇跡。在唐太宗李世民時期，雖然國泰民安，但他的宰相魏征還經常提醒他前一個朝代滅亡的事例，因此，唐太宗也時刻警醒自己：有備無患，國家才日益昌盛。
相反，清朝慈禧太后整天不務國事，貪圖享樂。經常對大臣說：“我們國家是世界的大國，不必擔心�！眲e的國家都在加強國防，發(fā)展科技時，只有清朝還在糊里糊涂地關閉自守不思進取。終于有一天，外國打了進來，慈禧只好帶自己的兒女逃走了。唉！如果慈禧像魏征那么有憂患意識，她就會把國家管理得很好。圓明園也不會被燒了。在我們生活中，也要有憂患意識，否則你會吃大虧的。記得那天，早上天氣很熱，我只穿了件短袖，媽媽說：“今天要下雨，帶把傘吧！”“我才懶得帶呢！那么熱不可能下雨�！�
可是，到了中午，天變了，下起了雨。可憐了，我早知道聽媽媽的話了。結果淋雨回家，還感昌了�？磥�，做什么事都要有憂患意識，這樣才能有備無患，減少災難給自己帶來的損失。作用正反對比的寫法，論證了憂患意識的重要性，章很有說服力，現(xiàn)在你的作文進步很大，老師也為你高興，但不要驕傲喲！
小學五年級作文 篇9
小木偶回到了家。老木匠左瞧右瞧總覺得的多了些什么。突然，老木匠發(fā)現(xiàn)自己給小木偶的紅背包不見了，于是問小木偶：“孩子，你的紅背包呢？”小木偶本想哭著訴說自己的委屈�？墒�，老木匠大叫：“你，你竟然有了我們人類的表情！”老木匠大叫過后，小木偶一五一十地把事情的經過從頭到尾地說了一遍。老木匠看著小木偶級憐愛又難受地說：“孩子你受委屈了�！薄安贿^你現(xiàn)在有了我們的表情，你去讀書吧�！崩夏窘辰又f�！昂谩！毙∧九寂d奮地答應了。
上了學的小木偶不僅在學校成績好，而且多才多藝。經常替學校參加過許多演出。這次演出上，小木偶偶然碰到了小紅狐和老婆婆。
當時，小紅狐正在偷老婆婆的錢包。小木偶想：哼，你這家伙。你這次偷東西讓我抓著了。說時遲，那時快。就在小紅狐伸手的那刻，小木偶正好一把抓住，說：“我抓個正著你還想抵賴嗎？”這時，老婆婆才發(fā)現(xiàn)自己的錢包不知什么時候出來了，說：“竟然說你是一個孤兒，讓我收留你。剛剛說了那么一大堆好話，原來是拍我馬屁�！崩掀牌挪铧c氣得背過去。老婆婆剛說完，一陣聲音響起了：“你這個壞蛋，上次我就被你騙了。后來我看了監(jiān)控錄像才知道！”說這話的竟是熊警官，“我還要跟小木偶道歉呢�！薄安挥玫狼福x謝你。”小木偶激動地說.
沒辦法，小紅狐只得認罪，熊警官押著小紅狐向警察局走去......
小學五年級作文 篇10
我見過體態(tài)輕盈，神形兼?zhèn)涞那嚆~奔馬，我也見過雄偉無比，臨危不懼的鞏乃斯的馬……，而我最想擁有的是一匹能長著雙翼、騰云駕霧的飛馬。
我希望它的身體是雪白的，它的翅膀呈淡藍色，我會在它那優(yōu)美的脖子上系一朵藍色的小花，會給這匹美麗的小馬起一個好聽的名字藍雪，我想去哪，它都能帶我實現(xiàn)夢想。
藍雪，你今天要帶我去廣袤的蒙古大草原領略風光，那是我向往已久的夢的天堂。湛藍的天空浩瀚千里，柔軟的云朵圣潔嫵媚，我跨上你的脊背，手握韁繩馳騁于遼闊的草原，，風兒掠過我的發(fā)髻與我噥噥耳語，不知名的花香熏得我難以自拔。你，一躍千里，，我，身心飄逸。突然，一條小溪橫跨于我們面前，你蹬蹬馬蹄對天長鳴，似乎在詢問我，該不該趟過去。我環(huán)顧四周發(fā)現(xiàn)這兒水流清澈，岸邊的青草肥美，到處是一望無際的碧綠。我何不下馬躺在草坪上休息，順便犒勞一下藍雪的胃……。
藍雪，我要去看海底的美麗世界，我要去看天上的五彩云層，你能滿足我嗎？你甩甩馬尾，“嘶”的一聲，，就能到達目的地。而我該用什么報答你呢？
我不知道你喜歡什么，我也不知道你想要什么。
雖然我無法滿足你想要的一切，但我可以你一個美麗，溫暖，漂亮的家，讓你天天和我在一起。
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