小學(xué)五年級(jí)作文【熱】
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的小學(xué)五年級(jí)作文，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)五年級(jí)作文1
教學(xué)目標(biāo)
1、根據(jù)習(xí)作提示，選擇自己感興趣的內(nèi)容進(jìn)行習(xí)作，能寫出最想對(duì)爸爸媽媽說(shuō)的話，表達(dá)自己真情實(shí)感。
2、能感受父母的愛(ài)，與同學(xué)、父母溝通情感，建立良好的關(guān)系。
教學(xué)重點(diǎn)：習(xí)作訓(xùn)練。
教學(xué)設(shè)計(jì)
一、創(chuàng)設(shè)情境，誘發(fā)動(dòng)機(jī)談話導(dǎo)人。
上節(jié)課，我們交流了父母的愛(ài)以及對(duì)父母的愛(ài)的看法，知道世上最愛(ài)你的人就是你的父母。在生活中，有沒(méi)有你不理解父母或者父母不理解你的時(shí)候呢？讓我們借這次習(xí)作的機(jī)會(huì)，和他們交流、溝通一下吧。
二、創(chuàng)設(shè)情境。出示話題：
1、你曾經(jīng)有過(guò)不理解父母的時(shí)候，但通過(guò)一些事情，體會(huì)到了父母的愛(ài)。
2、你對(duì)父母提出一些建議，比如，請(qǐng)他們改進(jìn)教育方法，或勸說(shuō)他們改掉不好的習(xí)慣。 3、你想和父母說(shuō)的其他心里話。誘發(fā)動(dòng)機(jī)。針對(duì)這些話題，你準(zhǔn)備選擇什么話題來(lái)與自己的父母溝通呢？
三、自主選擇，小組合作。
1、自主選擇，各自思考選擇適合自己的話題，準(zhǔn)備寫什么內(nèi)容。
2、匯報(bào)話題，請(qǐng)一小組同學(xué)，說(shuō)說(shuō)自己選擇什么話題，了解話題選擇情況，鼓勵(lì)每個(gè)話題都有人選擇。
3、小組合作，請(qǐng)前后四個(gè)同學(xué)組成一個(gè)小組，說(shuō)說(shuō)自己習(xí)作內(nèi)容，互相評(píng)議一下，看看有哪些需要改進(jìn)的地方，并推選代表準(zhǔn)備在全班交流。
四、全班交流，打開思路。
1、代表交流，每個(gè)話題選擇一個(gè)小組代表交流，要求把內(nèi)容盡量說(shuō)具體。
2、師生評(píng)議，要點(diǎn)：
a．是否有自己最想對(duì)爸爸媽媽說(shuō)的話；
b．是否表達(dá)出自己真情實(shí)感．
c．否有具體事例，或事例是否具體。
3、明確要求，學(xué)生寫作。 4、明確要求，讀讀“習(xí)作”提示的最后一段話，說(shuō)說(shuō)給我們作了哪些提醒？（寫最想對(duì)爸爸媽媽說(shuō)的話，表達(dá)自己的真情實(shí)感；寫完后讀給爸爸媽媽聽，和他們交流意見(jiàn)。）。
五、各自習(xí)作。
1、修改草稿。各自或者互相修改習(xí)作草稿。
2、謄寫習(xí)作。
六、習(xí)作講評(píng)。
1、小結(jié)習(xí)作情況。運(yùn)用激勵(lì)機(jī)制，總結(jié)這次習(xí)作情況，并表?yè)P(yáng)習(xí)作優(yōu)秀、進(jìn)步的同學(xué)。
2、提出任務(wù)。這次習(xí)作評(píng)講的'重點(diǎn)是：
a．是不是自己最想對(duì)爸爸媽媽說(shuō)的話；
b．是不是表達(dá)了真情實(shí)感。
3、欣賞佳作，師生互動(dòng)。
4、欣賞佳作片斷，共同評(píng)議。（選擇3～4位學(xué)生的習(xí)作片斷，進(jìn)行欣賞，說(shuō)說(shuō)值得賞析兩篇學(xué)生整篇佳作，共同抓住上面兩點(diǎn)評(píng)議。
5、小組交流，互評(píng)互議。
6、自讀習(xí)作，互相指出優(yōu)點(diǎn)和不足。
7、各自修改，繼續(xù)完善習(xí)作。修改中，提醒如語(yǔ)句、標(biāo)點(diǎn)、字等也要修改；訂正同學(xué)、老師修改中指出的問(wèn)題。
以下是我對(duì)作文教學(xué)的一點(diǎn)體會(huì)：
一、寫作是一種主觀情感的抒發(fā)，是一種個(gè)性化的書面表達(dá)。一篇為人稱道的好文章，往往滲透著作者真摯濃厚的感情。誠(chéng)如葉圣陶先生所說(shuō)：“心有所思、情有所感，而后有所撰作。”作文過(guò)程中，學(xué)生常常覺(jué)得沒(méi)話說(shuō)，沒(méi)有表達(dá)的也有不少學(xué)生占有了材料，心中好像也有話要說(shuō)，卻陷入一種不知怎么用文字表達(dá)出來(lái)的尷尬境地。其原因就在于他們的語(yǔ)言、詞匯積累得太少，這就要求學(xué)生將自己的所見(jiàn)所聞、所思所感用書面語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)，并且加以生動(dòng)化和形象化，以培養(yǎng)對(duì)客觀事物的認(rèn)識(shí)、觀察和分析的基本素質(zhì)。而要使學(xué)生通過(guò)文字，寫出對(duì)人或事物神韻來(lái)，激發(fā)學(xué)生的情感尤為重要，這需要執(zhí)教者對(duì)學(xué)生進(jìn)行情感的培養(yǎng)。本課以話說(shuō)“母愛(ài)”貫徹始終，努力創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境。本課將音樂(lè)恰當(dāng)?shù)匾胝n堂，用歌聲撥動(dòng)學(xué)生情感之弦，集中學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生的想象力，啟迪學(xué)生的思維，有利于調(diào)節(jié)學(xué)生的情感，使之產(chǎn)生共鳴，這樣，學(xué)生寫出的文章，才有生活氣息，有真情實(shí)感，才能避免寫空話、假話的弊端。
二、人的情感是具有感染性的。在一定條件下，人的情感可以感染、相互影響，從而產(chǎn)生相同的情緒體驗(yàn)。這就要求教師要以熱情的言行，將自己的積極情感體驗(yàn)傳導(dǎo)給學(xué)生，以激發(fā)學(xué)生的寫作情感。本課中，教師充滿激情的話語(yǔ)，傳遞著教師真摯的情感，強(qiáng)烈地影響著學(xué)生的情緒，使學(xué)生產(chǎn)生積極向上、愉悅振奮的情感體會(huì)，誘發(fā)學(xué)生對(duì)作文的內(nèi)驅(qū)力，從而積極思維，興味盎然地投入作文活動(dòng)中。三、思想情感是借助語(yǔ)言文字來(lái)表達(dá)的。在作文中，思想情感與語(yǔ)言文字一個(gè)個(gè)聚焦點(diǎn)的整體聯(lián)系，才構(gòu)成了語(yǔ)言文字與思想情感有機(jī)結(jié)合的有血有肉的鮮活文章，才使得我們面對(duì)的文中景物是那么活現(xiàn)，人物是那么活脫，情感是那么真切。因此，在作文教學(xué)中，要抓住語(yǔ)言文字與思想情感的聚焦點(diǎn)引導(dǎo)探究，促使對(duì)語(yǔ)言內(nèi)涵的深刻理解和思想情感的深切領(lǐng)悟，使語(yǔ)言訓(xùn)練與情感熏陶水乳交融。引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用語(yǔ)言表情達(dá)意，抒發(fā)情感，這既是語(yǔ)言訓(xùn)練的重要方法，又是情感熏陶的有效手段。本課中執(zhí)教者以“排比句”句式語(yǔ)言學(xué)習(xí)與情感實(shí)踐的結(jié)合點(diǎn)，由句式學(xué)習(xí)延伸開去，指導(dǎo)寫作實(shí)踐，達(dá)到了語(yǔ)言運(yùn)用與情感熏陶的較好結(jié)合。
小學(xué)五年級(jí)作文2
“那天是哪天��？”那當(dāng)然是周一那天了，是最重要的不是這天，而是這天早上。
上周是我們班升旗，我是國(guó)旗下講話，我的心情當(dāng)然是非常激動(dòng)的啦！周一那天我一大早來(lái)到學(xué)校找張榕珊合稿。十幾分鐘的時(shí)間，我們倆自己排了一遍，然后找到了Mr.彭，當(dāng)時(shí)我的第一句話就是：“Mr.彭，一會(huì)兒還穿外套嗎？”“你們可以去問(wèn)一下馬老師，我覺(jué)得穿看起來(lái)不好看，但是不穿就太冷了。”Mr.彭說(shuō)。隨后我和張榕珊找到了馬老師，最后得到的答案是穿外套。這下把我高興的呀——因?yàn)槟翘鞂?shí)在是太冷了。就在我們班的同學(xué)們準(zhǔn)備到樓下站隊(duì)升國(guó)旗的時(shí)候，我為了再次確定是否穿外套，就問(wèn)了一下張榕珊和孟天玥，結(jié)果她們倆都不穿外套。當(dāng)時(shí)我想：哇，她們兩個(gè)這么猛，這么冷的天她們竟然不穿外套，算了，為了班級(jí)的整齊程度，我拼了。于是我就將我的外套脫了下來(lái)。
隨著孟天玥的：“稍息，立正……”升旗儀式開始了。同學(xué)們一個(gè)個(gè)都站得非常整齊，像在站崗的軍人們一樣�！白o(hù)旗手出旗！”張曉藝、李明昊、王韞暉、盛靜斐四人舉著國(guó)旗來(lái)到了升旗臺(tái)。當(dāng)時(shí)我覺(jué)得：嗯，我們班同學(xué)太給力了�？墒沁@時(shí)，一件意想不到的事情發(fā)生了：一切就緒，李明昊拿著升旗的繩子，緩緩的拉著。突然，繩子一下從旗桿上掉了下來(lái)。頓時(shí)，我、張榕珊和孟天玥都驚呆了“哎呀媽呀，怎么回事�。俊泵咸飓h說(shuō)道，我驚訝的搖了搖頭。當(dāng)時(shí)的場(chǎng)面只能說(shuō)是：天冷，人也冷——冷上加冷。于是在一旁的李校長(zhǎng)說(shuō)：“繼續(xù)�！边@才挽回了場(chǎng)面。
接下來(lái)就該我上場(chǎng)啦，“good morning every one……”三四分鐘后，我的演講結(jié)束了，我自認(rèn)為還不錯(cuò)，最起碼沒(méi)有怯場(chǎng)嘛！再說(shuō)了但是我在小學(xué)那可謂身經(jīng)百戰(zhàn)啊。（呵呵，是不是有些自戀？）
雖然在這比較完美的升旗儀式中，有那么一點(diǎn)點(diǎn)瑕疵，但畢竟事物沒(méi)有十全十美的嘛。沒(méi)關(guān)系，下次繼續(xù)努力哦！那天早上的升旗儀式還不錯(cuò)，對(duì)不？
天微陰沉，但看起來(lái)卻很清晰，昨天下了一陣子大雨，萬(wàn)物清新，地面上比較低的地方蓄著水，籬笆旁的牽�；ㄩ_了，紅彤彤的一片，攀上棚子的金銀花也開了，棚子頂部很多，金色和銀色，顧名思義．這熟悉的景象是百看不厭啊，好喜歡它！唯與往日不同的是墻角旁那棵老木棉樹．
涼風(fēng)陣陣，春意甚濃，樹上的葉子搖搖擺擺，這一切真讓人感到爽快，優(yōu)雅．真讓人感到像是在詩(shī)境，如在畫中的.東西出現(xiàn)了。棉團(tuán)所分散出來(lái)的像柳絮一樣的棉絲，也可以說(shuō)是棉絮．輕輕飄，隨風(fēng)飄，飄過(guò)棚子，越過(guò)高樓，最讓人感到愜意的就是它掠過(guò)臉龐，真覺(jué)得很溫馨，想抓住棉團(tuán)倒很容易，但想抓住棉絮可還真難，除非你得輕輕地舉起手順著棉絮所飄的方向，輕輕一擋，然后將手合上，不能太用里，這樣或許能抓住，但我抓住它并不是想收藏，而是想自己用嘴再去吹它，讓它繼續(xù)它的旅程……頓時(shí)間，門前這一小塊地方都飄著這些精靈，這些小精靈隨風(fēng)飄，到處亂撞，身不由己，卻又自由自在，只愿屈服于風(fēng)姑娘．一絲絲，一團(tuán)團(tuán)都很潔白，里面還有籽兒，等到它們到了終點(diǎn)，旅游的終點(diǎn)，有些籽兒便落在它們的終點(diǎn)處，開始新的生命，新的旅程……
精靈們一次又一次地掠過(guò)我的臉龐，我一次一次想到了大自然的美，一次又一次地想到我們應(yīng)該熱愛(ài)大自然。
那天早晨很美，也很特別。
那天，在我看來(lái)指的是我7年前發(fā)生的一件事，那件事直到至今，我想起來(lái)還是痛心疾首！
那天早晨，我和爸爸像往常一樣送我去幼兒園，然后他再去上班�？墒蔷褪窃谀瞧椒驳囊惶斓拈_始——早晨。我剛到幼兒園，爸爸就又趕來(lái)了，他的臉帶著驚慌失措的表情。他剛剛找到我就語(yǔ)無(wú)倫次的給我講了一件事。我大致聽了個(gè)明白——外公去世了。我剛得到這個(gè)消息，就像有一個(gè)人，猛的望我頭上打了一棒子，這一棒子打的太重了。爸爸帶上我騎著自行車，舊往家里趕，可是到外公家門口的時(shí)候，那個(gè)熟悉的身影不見(jiàn)了。那個(gè)影子好像被微風(fēng)吹散了，被初陽(yáng)蒸融了。我往屋子里奔去，看見(jiàn)外公身上蓋著一塊白布，我猛的掀開白布，外公躺在那里，任我怎么叫，也叫不醒他。我頓時(shí)明白了，外公走了，外公丟下了我這個(gè)他最疼愛(ài)的孫女走了。在回來(lái)的路上我還在傻傻的想——這肯定是個(gè)玩笑，外公那么健康怎么可能去世，可是現(xiàn)在一切都不存在了。
外公，一個(gè)那么好的人，我那么敬佩的人，一個(gè)教我怎樣做人的人，一個(gè)那么政治無(wú)私的人。難道這世上真的是好壞不分嗎？
那天晚上，我們?yōu)橥夤e行了葬禮，我哭了一整天都在哭，哭的眼睛都腫，哭的眼睛都紅了！
我好外公，您為什么丟下您最疼愛(ài)的孫女走了！為什么！那天，我真?zhèn)摹?/p>
小學(xué)五年級(jí)作文3
櫻玲他們來(lái)到了幻之國(guó)。這里有冰藍(lán)色的花、柔綠色的草、黑色的房子……櫻玲心不在焉地說(shuō)：“我很在意之前的影像，那幾個(gè)孩子是誰(shuí)呢？他們跟我又有什么關(guān)系呢？”紅顏安慰櫻玲說(shuō)：“哎呀！你不要太在意那個(gè)影像了，總會(huì)水落石出的！”大家說(shuō)：“是呀！櫻玲你就不要太在意了�！睓蚜狳c(diǎn)了點(diǎn)頭。
他們來(lái)到了這里最冷的地方：冰藍(lán)花城。櫻玲冷得說(shuō)：“我……我好冷……冷��！”紅顏說(shuō)：“幸好我在以前學(xué)了一種魔法——鬼火魔法。鬼火魔法分很多種，”紅顏說(shuō)，“鬼火魔法！溫暖之術(shù)！”橙鮮說(shuō)：“哇！剛剛我還冷得快要暈了，現(xiàn)在真暖和啊！”紅顏問(wèn)櫻玲：“櫻玲，你現(xiàn)在暖和了嗎？”櫻玲沒(méi)有任何反應(yīng)。大家向后一看，大吃一驚：櫻玲根本沒(méi)有暖和過(guò)來(lái)，已經(jīng)暈倒了！橙鮮說(shuō)：“這是怎么回事？”黃翎說(shuō)：“我都暖和了，不可能�。 奔t顏拿出了水晶球，問(wèn)道：“水晶球，這是怎么回事？”水晶球答道：“櫻玲是由你們七色后人所有人的力量而誕生的，你的魔法師無(wú)法達(dá)到治療櫻玲的程度的，必須采到這里的一種花：冰藍(lán)花。地圖知道在哪兒，你們就照著地圖去吧！”紅顏照著地圖去了。
他們到了冰藍(lán)花城里面，一個(gè)穿著冰藍(lán)衣服的女孩跳了出來(lái)：“你們是誰(shuí)？”紅顏說(shuō)：“你好，我們是來(lái)找冰藍(lán)花的，請(qǐng)問(wèn)這里的城主是誰(shuí)？”女孩說(shuō)：“我就是，我叫藍(lán)雪。那個(gè)暈倒的女孩是櫻玲嗎？”黃翎說(shuō)：“你究竟是什么人？怎么知道櫻玲叫什么名字？”藍(lán)雪說(shuō)：“這個(gè)說(shuō)來(lái)話長(zhǎng)，簡(jiǎn)短點(diǎn)，她是我妹妹。”眾人大吃一驚。藍(lán)雪說(shuō)：“你們快來(lái)吧！冰藍(lán)花就在我的后花園內(nèi)。來(lái)吧！”大家把冰藍(lán)花采來(lái)給櫻玲吃了，櫻玲醒來(lái)了，她說(shuō)：“這是哪里��？我怎么會(huì)在這里？”藍(lán)雪把剛才的事說(shuō)給了櫻玲聽，櫻玲明白了，那個(gè)藍(lán)色的孩子，就是藍(lán)雪。藍(lán)雪說(shuō)：“我們?nèi)フ揖G沫吧！”櫻玲不解：“綠沫是誰(shuí)？”“綠沫就是下一個(gè)七色后人呀！我們快去吧！”
他們來(lái)到了綠草國(guó)，藍(lán)雪大喊：“綠沫！快下來(lái)！看看誰(shuí)來(lái)了！”綠沫來(lái)了，他用了一種魔法：快速隱形魔法。綠沫滑稽地說(shuō)：“誰(shuí)來(lái)啦？誰(shuí)來(lái)啦？”藍(lán)雪說(shuō)：“我們的妹妹——櫻玲。激動(dòng)吧？”綠沫說(shuō)：“什么什么？我聽錯(cuò)了嗎？我一定沒(méi)有聽錯(cuò)！”櫻玲說(shuō)：“你……也是我哥哥？”綠沫說(shuō)：“櫻玲，難道你不記得啦？你、我、藍(lán)雪、紅顏，是一起的親兄妹啊！”櫻玲說(shuō)：“哦，你們快使用魔法吧！”藍(lán)雪嘆了一口氣，說(shuō)：“唉！這是沒(méi)用的，還需要一個(gè)人的魔法……”藍(lán)雪說(shuō)不下去了，櫻玲著急：“藍(lán)雪，那個(gè)人是誰(shuí)呢？”藍(lán)雪吞吞吐吐地說(shuō)：“那個(gè)人是……黑瑪。”櫻玲一振說(shuō)：“這……這怎么可能！”藍(lán)雪說(shuō)：“櫻玲你別激動(dòng)，你聽綠沫說(shuō)�！本G沫艱難地說(shuō)：“看來(lái)隱瞞不了你了，”綠沫說(shuō)：“以前我們都是親兄妹，其實(shí)紅顏不是我們的親兄弟，他是魔法世界的人帶來(lái)的。而黑瑪是我們的親姐妹，以前我們之中，她是最善良的，黑色的房子都是她變得，她認(rèn)為沒(méi)有房子，人們會(huì)著涼的，所以他變了房子。然而我們不知道她是怎么變成那樣的�！睓蚜嵴f(shuō)：“好吧！那你們呢要給我證明哦！”藍(lán)雪說(shuō)：“你這個(gè)小淘氣，還是老樣子，我們走吧去找黑瑪！”
他們來(lái)到了城外，真巧，黑瑪來(lái)了。黑瑪說(shuō)：“我就快恢復(fù)啦！你們不是我的對(duì)手的！”藍(lán)雪喊道：“黑瑪！你還認(rèn)識(shí)我們嗎？我們是藍(lán)雪、綠沫、櫻玲��！”黑瑪說(shuō)：“當(dāng)然了，你們是我的勁敵呀！哈哈哈！”櫻玲撇著嘴說(shuō)：“黑瑪真的是嗎？”藍(lán)雪飛上了天，對(duì)黑瑪說(shuō)：“黑瑪，你難道不記得我們小時(shí)候是怎樣玩耍的嗎？”黑瑪捂著頭說(shuō)：“別……別想！”藍(lán)雪說(shuō)：“你……你怎么了？沒(méi)事吧！”黑瑪好像變了個(gè)人似的，對(duì)藍(lán)雪輕輕地說(shuō)：“姐姐，我當(dāng)然記得，但是我被魔法黑神控制了，她驅(qū)使了我的身體。唯一的`辦法就是用櫻玲的彩虹力量來(lái)?yè)魯∥�！”藍(lán)雪說(shuō)：“不！你不會(huì)的！你會(huì)好的！”黑瑪說(shuō)：“你快走！我撐不住了！”藍(lán)雪痛苦：“不！我不會(huì)丟下你的！”黑瑪用了魔法：旋風(fēng)魔法。把櫻玲他們送到了下一個(gè)地點(diǎn)——紫薇山。落地時(shí)很痛，櫻玲又有了新魔法：彩虹治愈彩虹攻擊彩虹防御
下次預(yù)告：櫻玲他們來(lái)到了紫薇山，這里的花很奇怪，櫻玲他們又遭到了危害，而藍(lán)雪一人沒(méi)事，這其中蘊(yùn)含著怎樣的奧秘。紫薇山上一塊晶石藏著什么。黑瑪被魔法黑神控制著，就快要達(dá)到最終魔法了，櫻玲的魔法才達(dá)到中級(jí)魔法——魔法3年級(jí)！而最后的七色后人才有快速提升魔法的方法，卻找不到最后的地點(diǎn)。一個(gè)個(gè)謎團(tuán)在最后的水晶上誕生。
小學(xué)五年級(jí)作文4
立春：立是開始的意思,立春就是春天的開始。自秦代以來(lái)，國(guó)內(nèi)就一直以立春作為春天的開始。立春是從天文上來(lái)劃分的，而在自然界、在大家的心目中，春是溫暖，鳥語(yǔ)花香;春是成長(zhǎng)，耕耘播種。在氣候?qū)W中，春天是指候平均氣溫10℃至22℃的時(shí)段。
時(shí)至立春，大家明顯地感覺(jué)到白晝長(zhǎng)了，太陽(yáng)暖了。氣溫、日照、降雨，這個(gè)時(shí)候常處于一年中的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，趨于上升或增多。小春作物長(zhǎng)勢(shì)加快，油菜抽苔和小麥拔節(jié)時(shí)耗水量增加，應(yīng)該準(zhǔn)時(shí)澆灌追肥，促進(jìn)成長(zhǎng)。農(nóng)諺提醒大家立春雨水到，早起晚睡覺(jué)"大春備耕也開始了。雖然立了春，但華南大多數(shù)區(qū)域仍是非常冷"白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹作飛花"的景象。這部分氣候特征，在安排農(nóng)業(yè)生產(chǎn)時(shí)都是應(yīng)該分析到的。大家常愛(ài)尋覓春的信息在哪兒呢?那柳條上探出頭來(lái)的芽苞，"嫩于金色軟于絲";那泥土中躍躍欲出的小草，等待"春風(fēng)吹又生";而為著奪取新豐收在田野中辛勤勞動(dòng)的大家，正在用雙手創(chuàng)造真的.的春季。
雨水：降雨開始，雨量漸增。雨水節(jié)氣的涵義是降雨開始，雨量漸增，在二十四節(jié)氣的由來(lái)地黃河流域，雨水之前天氣寒冷，但見(jiàn)雪花紛飛，難聞?dòng)曷曚罏r。雨水之后氣溫一般可升至0℃以上，雪漸少而雨漸多�？墒窃跉夂驕嘏哪戏絽^(qū)域，即便隆冬時(shí)節(jié)，降雨也不罕見(jiàn)。國(guó)內(nèi)南方大多數(shù)區(qū)域這期間候平均氣溫多在10℃以上，桃李含苞，櫻桃花開，確以進(jìn)入氣候上的春季。除去個(gè)別年份外，霜期至此也告終止。嫁接果木，植樹造林，正是時(shí)候。華南繼冬干之后，常年多春旱，尤其是華南西部更是"春雨貴如油"。農(nóng)業(yè)上應(yīng)該注意保墑，準(zhǔn)時(shí)澆灌，以滿足小麥拔節(jié)孕穗、油菜抽苔開花需水重要期的水分提供。西北高原山地仍處于干季，空氣溫度小，風(fēng)速大，容易發(fā)生森林失火。另外，寒潮入侵時(shí)可引起強(qiáng)降溫和暴風(fēng)雪，對(duì)老、弱、幼畜風(fēng)險(xiǎn)很大。所有這部分，都要特別注意預(yù)防。
驚蟄：蟄是藏的意思。驚蟄是指春雷乍動(dòng)，驚醒了蟄伏在土中冬眠的動(dòng)物。到了驚蟄，國(guó)內(nèi)大部區(qū)域進(jìn)入春耕大忙季節(jié)。真是：季節(jié)不等人，一刻值千金。大多數(shù)區(qū)域驚蟄節(jié)氣平均氣溫一般為12℃至14℃，較雨水節(jié)氣升高3℃以上，是全年氣溫回升最快的節(jié)氣。日照時(shí)數(shù)也有比較明顯的增加。但由于冷暖空氣交替，天氣不穩(wěn)定，氣溫波動(dòng)甚大。華南東南部長(zhǎng)江河谷區(qū)域，多數(shù)年份驚勢(shì)期間氣溫穩(wěn)定在12℃以上，有益于水稻和玉米播種，其空間區(qū)則常有連續(xù)3天以上日平均氣溫在12℃以下的低溫天氣出現(xiàn)，不可盲目早播。驚蟄雖然氣溫升高飛速，但雨量增多卻有限。華南中部和西北部驚蟄期間降雨總量?jī)H10毫米左右，繼常年冬干之后，春旱常常開始露頭。這個(gè)時(shí)候小麥孕穗、油菜開花都處于需水較多的時(shí)期，對(duì)水分需要敏銳，春旱往往成為影響小春產(chǎn)量的要緊原因。植樹造林也應(yīng)該分析這個(gè)氣候特征，栽后要勤于澆灌，努力提升樹苗成活率。
春分：分是平分的意思。春分表示晝夜平分。春分后，國(guó)內(nèi)南方大多數(shù)區(qū)域越冬作物進(jìn)入春天成長(zhǎng)階段。華中有"春分麥起身，一刻值千金"的農(nóng)諺。南方大多數(shù)區(qū)域各地氣溫則繼續(xù)回升，但一般不如雨水至春分這段時(shí)期上升得快。3月下旬平均氣溫華南北部多為13℃至15℃，華南南部多為15℃至16℃。高原大多數(shù)區(qū)域已經(jīng)雪融冰消，旬平均氣溫約5℃至10℃。國(guó)內(nèi)南方大多數(shù)區(qū)域等河谷區(qū)域氣溫，平均已達(dá)18℃至20℃左右。南方除去邊緣山區(qū)以外，平均十有7、八年日平均氣溫穩(wěn)定上升到12℃以上，有益于水稻、玉米等作物播種，植樹造林也很適合。但，春分前后華南常常有一次較強(qiáng)的冷空氣入侵，氣溫顯著降低，最低氣溫可低至5℃以下。有時(shí)還有小股冷空氣接踵而至，形成持續(xù)數(shù)天低溫陰雨，對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)不利。依據(jù)這個(gè)特征，應(yīng)充分借助天氣預(yù)報(bào)，抓住冷尾暖頭適時(shí)播種。
清明：在每年4月四或5、6日，民俗于此日掃墓。清明是表征物候的節(jié)氣，含有天氣晴朗、草木繁茂的意思。清明這天，民間有踏青、寒食、掃墓等風(fēng)俗。
常言道：“清明斷雪，谷雨斷霜�！睍r(shí)至清明，華南氣候溫暖，春意正濃。但在清明前后，仍然時(shí)有冷空氣入侵，甚至使日平均氣溫連續(xù)3天以上低于12℃，導(dǎo)致中稻爛秧和早稻死苗，所以水稻播種、栽插要避開暖尾冷頭。在西北高原，牲畜經(jīng)嚴(yán)冬和草料不足的影響，抵抗力弱，需要嚴(yán)防開春后的強(qiáng)降溫天氣對(duì)老弱幼畜的害處。
“清明時(shí)節(jié)雨紛紛”，是唐代詩(shī)人杜牧對(duì)江南春雨的寫照。但就一些區(qū)域而言，狀況并不是這樣。尤其是華南西部，常處于春旱時(shí)段，4月上旬雨量一般僅10至20毫米，尚不足江南一帶的一半;華南東部雖然春雨較多，但4月上旬雨量一般也不過(guò)20至40毫米，自然降水亦不敷農(nóng)業(yè)生產(chǎn)之需還須靠年前蓄水補(bǔ)充。除此之外，5-6月是一年之中冰雹最多的月份，應(yīng)當(dāng)加大對(duì)雹災(zāi)的防御。
谷雨：雨生百谷。雨量充足而準(zhǔn)時(shí)，谷類作物能茁壯成長(zhǎng)谷雨時(shí)節(jié)的南方區(qū)域，"楊花落盡子規(guī)啼"，柳絮飛落，杜鵑夜啼，牡丹吐蕊，櫻桃紅熟，自然景物告示大家：時(shí)至暮春了。這個(gè)時(shí)候，南方的氣溫升高較快，一般4月下旬平均氣溫，除去華南北部和西部部分區(qū)域外，已達(dá)20℃至22℃，比中旬增高2℃以上。華南東部常會(huì)有1、二天出現(xiàn)30以上的高溫，使人開始有炎熱之感。低海拔河谷地帶業(yè)以進(jìn)入夏天。華南春天氣溫較高的氣候特征，有益于在大春作物栽培手段上抓早。適合紅苕栽插的溫度為18℃至22℃，這個(gè)時(shí)候已能滿足。華南老旱區(qū)的經(jīng)驗(yàn)證明，紅苕在谷雨后早栽，可以在伏旱前使藤葉封廂，增強(qiáng)抗旱能力，獲得高產(chǎn)穩(wěn)產(chǎn)。
小學(xué)五年級(jí)作文5
作文在測(cè)試中占有較大比例的分?jǐn)?shù)，所以寫好作文就成為能否取得優(yōu)異成績(jī)的關(guān)鍵所在，小學(xué)五年級(jí)作文計(jì)劃。學(xué)生到了五年級(jí)，可以說(shuō)作文的基本方法已經(jīng)掌握了，而現(xiàn)在要做的就是熟練地把所學(xué)到的寫作的知識(shí)運(yùn)用到作文的過(guò)程中去，這樣才能學(xué)以致用，提高作文的水平。在進(jìn)行作文的復(fù)習(xí)時(shí)，我根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，確定了這樣的重點(diǎn)：會(huì)進(jìn)行作文的審題，按照要求選材，組織材料，注意過(guò)渡，詳略得當(dāng)。具體措施如下：
一、教給學(xué)生認(rèn)真審題，即要看懂題目的意思和要求
隨著近年作文的開放度和自由度越來(lái)越大，作文跑題現(xiàn)象也越來(lái)越嚴(yán)重，這也成為學(xué)生作文中常見(jiàn)的毛病之一。作文課上，或者考場(chǎng)上，有的同學(xué)一見(jiàn)作文題便匆匆忙忙拿起筆就寫。由于事先沒(méi)有經(jīng)過(guò)仔細(xì)審題，有時(shí)寫了很長(zhǎng)一篇，才發(fā)現(xiàn)寫跑了題，于是不得不從頭寫起，結(jié)果事倍功半，欲速不達(dá)，作文也得不到好成績(jī)。所以，不管寫那種題材的作文，我們都要認(rèn)真審題，審題的目的是為了不寫偏，不離題，讓寫出來(lái)的習(xí)作符合試卷題目的要求。這才是寫作的第一步。怎樣正確審題呢？那就要讓學(xué)生正確理解題目中的每一個(gè)詞，一個(gè)字的含義。每一個(gè)題目都有關(guān)鍵詞，而這些關(guān)鍵詞往往是文章的關(guān)鍵所在。例如：《記一件有意義的事》這個(gè)題目，其中"記"是記述的意思，也就是說(shuō)這是一篇記敘文，“一件”是一件事，不是兩件也不是多件，“有意義”不是一般的事，是一件對(duì)作者來(lái)說(shuō)有意義的事，“的事”是記事的文章，不是記人的，不是說(shuō)明文，也不是想像作文。這樣，這個(gè)題目就審清楚了。
所以，要審清題意，就必須弄清題目要寫的對(duì)象（是寫人，還是記事；是寫景，還是狀物；是日記，還是書信；是記敘文，還是想像作文……），弄清題目要寫的范圍（明確題目對(duì)作者所選材料在時(shí)間，空間，數(shù)量，對(duì)象及內(nèi)容上有哪些限制），弄清題目要寫的重點(diǎn)，作文指導(dǎo)《小學(xué)五年級(jí)作文計(jì)劃》。有這樣一個(gè)思考的過(guò)程也就是審題過(guò)程，我們才能把握住題目要求，才能使寫出的作文不偏不離。
二、教給學(xué)生列寫作提綱，即按照要求選材，組織材料，布局謀篇。
我班大部分學(xué)生寫作文，往往對(duì)想寫的材料不做全面安排，想到哪里就寫到哪里。他們這種隨想隨寫，隨寫隨想的情況，就容易造成條理不清，層次混亂，或遺漏了某些主要內(nèi)容，或者顛倒了材料的次序，或出現(xiàn)節(jié)外生枝的情況，或發(fā)生詳略不當(dāng)?shù)拿胱寣W(xué)生在作文時(shí)少走彎路，不繞彎子，避免或減少剛才所說(shuō)種種毛病，我在作文復(fù)習(xí)時(shí)，嘗試把本冊(cè)教材“金鑰匙”——給課文列提綱運(yùn)用到作文之中，指導(dǎo)學(xué)生編寫作文提綱。他們可以事先大略考慮一下：哪些材料先寫，哪些材料后寫，哪些材料要寫得詳細(xì)，哪些材料可以簡(jiǎn)略，文章分幾層意思來(lái)說(shuō)，前前后后怎樣連貫起來(lái)，事先列出個(gè)綱目，那么，寫起來(lái)就比較順利，往往可以做到一氣呵成，順理成章。而且，有助于理清思路，鞏固記憶，使你不至于把原來(lái)準(zhǔn)備寫的某些內(nèi)容忘掉，避免想到哪里寫到哪里，又可以把作文寫得重點(diǎn)突出，條理清楚。
編寫的提綱內(nèi)容要簡(jiǎn)明，語(yǔ)言應(yīng)準(zhǔn)確。“簡(jiǎn)”，就是簡(jiǎn)單提要，沒(méi)有多余的話；“明”，就是清楚明了，一看提綱，就了解全文的布局，各部分內(nèi)容及詳略安排。例如，學(xué)生在寫黃河象骨架化石的來(lái)歷這篇想象作文時(shí)，就根據(jù)課文“熱——渴——喝——陷——淹死”這一推想過(guò)程，寫出了這樣的`提綱：（1）冷——南遷——路遇大河阻攔——不幸遇難；（2）小象頑皮——失足落水——象爸爸救孩子——陷入淤泥——危急時(shí)刻，用鼻子把小象卷到岸邊——淹死。這只是寫這篇文章的兩個(gè)角度，還可以從其他方面去寫。但是，不管從哪一個(gè)角度寫，都要注意安排文章的結(jié)構(gòu)。就像建蓋房子一樣，只有立好框架才能談得上裝飾；只有安排好結(jié)構(gòu)才能談得上合理安排組織材料。要不然寫出來(lái)的作文將是一片混亂，順序不清，材料詳略不當(dāng)，就更談不上中心明確，重點(diǎn)突出了。
在復(fù)習(xí)的時(shí)候，由于時(shí)間相對(duì)比較緊張，所以老師可以布置作文題目，提出作文要求后，只要求學(xué)生編寫提綱，不要求作文。我覺(jué)得這種復(fù)習(xí)方法很有意義，因?yàn)榫帉懱峋V實(shí)際上是從審題到布局謀篇進(jìn)行構(gòu)思的全過(guò)程，不寫成文章便于讓學(xué)生在課堂上有更多的機(jī)會(huì)集中精力，磨煉思路，并養(yǎng)成編寫提綱的習(xí)慣。正因?yàn)槿绱�，這種提綱的要求比起要成文的提綱就要更細(xì)些。對(duì)于一些好同學(xué)來(lái)說(shuō)，有時(shí)甚至可以把一些主要語(yǔ)句和描寫方法考慮到，并寫入提綱。
需要強(qiáng)調(diào)的是，這種編寫作文提綱的復(fù)習(xí)方式尤其要注重培養(yǎng)學(xué)生自編自改的能力，對(duì)學(xué)生個(gè)體來(lái)說(shuō)，要有針對(duì)性地提出修改意見(jiàn)，培養(yǎng)學(xué)生自改的能力，對(duì)學(xué)生群體，要運(yùn)用集體討論，分組討論，示例，示范等形式發(fā)揮團(tuán)體的動(dòng)力作用，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，尋找辦法，互相學(xué)習(xí)，提高編寫提綱的能力。讀寫結(jié)合是會(huì)互相促進(jìn)的，學(xué)生對(duì)作文提綱的重要意義加深了認(rèn)識(shí)，無(wú)疑對(duì)閱讀能力也是一種提高。
三、教給學(xué)生學(xué)會(huì)反思。
以平時(shí)的習(xí)作練習(xí)為內(nèi)容，在復(fù)習(xí)期間進(jìn)行反思活動(dòng)。
小學(xué)五年級(jí)作文6
純真，象征著童年，但是，他離開的很快，伴隨著童年歲月的流逝，他也逐漸離我們愈來(lái)愈遠(yuǎn)，你若是沒(méi)有把握好他，長(zhǎng)大后必將后悔莫及。純真就像是一只氣球，如果你輕輕把手一松，他就會(huì)像一個(gè)古靈精怪的小孩子，悄無(wú)聲息地從指間飄走，愈行愈遠(yuǎn)。你望著氣球，眼中流露出淡淡的失望，心中想：��！回來(lái)吧，這多姿多彩的童年。我想與你與我一同經(jīng)歷將來(lái)的酸甜苦辣，伴我到達(dá)人生的終點(diǎn)。彈指間，你的腦海里掠過(guò)了一幅幅童年的畫面，這些零零碎碎的場(chǎng)面，組成了一冊(cè)五彩斑斕的故事匯。里面描繪著我們童年時(shí)代的每一個(gè)畫面：我們獲獎(jiǎng)時(shí)，激動(dòng)得不顧形象抱在了一起；被冤枉了，又眼淚一把鼻涕一把地哭了起來(lái)；我們被批評(píng)了，淚珠停留在眼眶打轉(zhuǎn)……
歡樂(lè)游戲，妙也！
有次，體育因公出差了，所以，由我們的朱老師代替體育老師給我們上起了體育課。玩游戲，看來(lái)我們的朱老師也童心大發(fā)了。
“老鷹捉小雞！��？？”一聽見(jiàn)這個(gè)游戲，同學(xué)們都震驚了。我們簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵，我們都這么大了，還玩幼兒園“小屁孩們”玩的游戲，那不被別人笑掉大牙嗎？這讓我們情何以堪呢？“這……這……不太好吧……”我們一個(gè)個(gè)苦著臉，又不好意思拒絕。“嘿嘿，”老師笑著說(shuō)，“游戲不分年齡，只要我們放得開，快樂(lè)隨之來(lái)，不信的話，你們?cè)囋嚳础！甭犃死蠋熯@番話，我們也只好硬著頭皮接受了。
我們被老師分成了兩大批，一批先玩，則另一批在樓上觀看，輪流進(jìn)行。
游戲開始了，老鷹舒展雙臂，上下扇動(dòng)，東張西望，還時(shí)不時(shí)的.做出一些兇惡的表情給我們看，那模樣逗得我們?nèi)滩蛔⌒β曣囮��！巴邸誓勰鄣男‰u！”老鷹故意做出一副張牙舞爪的樣子，還發(fā)出一聲怪叫，想嚇唬我們。忽然，老鷹猛地向雞群撲來(lái)。“�。 迸⒆觽儼l(fā)出一陣陣尖叫。我們顧不上羞澀，緊張地拉住彼此，一會(huì)兒左走走，一會(huì)兒右跑跑。可惡的老鷹和我們玩起了“貓捉老鼠”的游戲，忽前忽后，忽左忽右，一下子蹲著，一下子又張開雙臂從我們身邊掠過(guò)，搞得我們心驚膽戰(zhàn)的�！肮薄肮遍L(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍猶如神龍擺尾，又如波浪起伏（站在樓上所看見(jiàn)的情景，這正是老師的目的），樓上、樓下笑聲不斷，猶如一闋闋音律波動(dòng)起伏。不一會(huì)兒，我們便累的氣喘吁吁，同學(xué)們個(gè)個(gè)揮汗如雨。六年級(jí)的幾位哥哥姐姐也都停止了手頭上的工作，羨慕的望著我們，我們也便邀請(qǐng)他們加入了游戲。我們玩得更起勁了。狡猾的老鷹趁我們不備，突然從中間進(jìn)攻，“啊——”小雞們一片尖叫，驚慌失措，隊(duì)伍一分為三，轉(zhuǎn)眼間，老鷹捉住了三只“小雞”，驕傲地向全場(chǎng)謝禮！我們有的實(shí)在不行了，像漏了氣的皮球，一屁股坐到了地上，有的拿起水，一咕嚕半瓶就沒(méi)了，還有的雙手按著肚子，大口大口地呼吸著空氣。
坡地滑草，趣也！
一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，爸爸媽媽帶我去滑草，我一聽見(jiàn)滑草兩個(gè)字便興奮不已，因?yàn)槲以凇缎艹鰶](méi)》里看到過(guò)熊大、熊二和光頭強(qiáng)滑草的劇情，覺(jué)得一定很有趣。
爸爸媽媽購(gòu)買了一些滑草用到的裝備——樹皮、護(hù)腕、護(hù)膝、頭盔。我穿戴好了之后，便開始滑草了。
滑草的地方是一個(gè)斜坡，上面都種滿了綠草，顯得一片生機(jī)勃勃，這樣還可以防止你摔倒后會(huì)受傷。
我站在樹皮上，我沒(méi)有像自己想象的一樣毫不猶豫地沖下去，而是呆呆地站在那里，我害怕了。媽媽看見(jiàn)了，向我走過(guò)來(lái)說(shuō)：“沒(méi)事的，不要害怕�！蔽夜钠鹩職猓瑳_了下去。“啊——”風(fēng)掠過(guò)我的臉頰，仿佛有一股力量推動(dòng)著我前行。我睜開了雙眼，雙手伸開，享受著這時(shí)光。忽然，我的前面出現(xiàn)了一根樹干，我頓時(shí)慌了，不知道該怎么辦，此時(shí)，身后傳來(lái)了爸爸的聲音，“依婷，不要慌。身體保持平衡，再向左傾斜，來(lái)個(gè)轉(zhuǎn)彎。”我定下心來(lái)，從容地按照爸爸的指示做，完成了轉(zhuǎn)彎。我加速了，仿佛想直接沖到坡下去，但是，我被爸爸阻止了，他說(shuō)這樣很危險(xiǎn)，我只好慢慢地享受這滑草之趣了。
動(dòng)手實(shí)踐，樂(lè)也！
端午臨近，家家戶戶都在為包粽子而忙碌，當(dāng)然，我家也不例外。瞧，奶奶和媽媽正在廠房里包粽子呢。
我躡手躡腳地走進(jìn)廠房，想偷偷看看媽媽是怎么包粽子的。只見(jiàn)廠房里放著一張桌子，桌子上又用碗盛放這許多食材：蛋黃、豬肉、粽葉、粽歷、蜜棗、蠶豆等等。梁上系著許多根繩子。此時(shí)，媽媽說(shuō)了一聲：“小家伙！別躲啦！我知道你在。”我從門后走出來(lái)，尷尬的笑了笑�！皨寢專乙蚕氚兆��！蔽铱戳丝磱寢��！翱梢浴！眿寢屧捯粑绰�，我的眼中便放出了光芒�！暗恰惚仨氁暮��！蔽疫B連點(diǎn)頭。媽媽先給我示范了一遍：先將粽葉彎成圓錐形，再用勺子盛幾勺糯米（不能太多，也不能太少），然后根據(jù)你要包的餡兒拿食材，媽媽放了一顆蜜棗，接著再盛一些糯米，最后將粽子包起來(lái)，用粽歷綁好，吊在專門系蜜棗粽的繩子上。我跟著媽媽的樣子做起來(lái)，先拿了兩片粽葉，將它卷成圓錐形，再盛了一半的糯米，然后盛了滿滿一勺豬肉，接著再盛了些糯米把它蓋好，可是，到了最后一步，我卻進(jìn)行不了了。不知所措的我只好去找媽媽求助。媽媽一看，便知道了：“小吃貨，你放的肉太多啦！”“我不就是想多吃點(diǎn)嘛�！蔽液π叩恼f(shuō)。我將肉減少了些，經(jīng)過(guò)我不懈的努力，終于包好了一個(gè)粽子。
“呼呼”，風(fēng)將氣球送到了一棵古樹邊。你也跟隨風(fēng)來(lái)到了古樹邊，風(fēng)似乎讀懂了你，讓你找到了最寶貴的氣球……
小學(xué)五年級(jí)作文7
今天是一個(gè)非比尋常的日子，從過(guò)往同學(xué)臉上的古怪表情就可以看出來(lái)。如果你隨便找一個(gè)人問(wèn)他剛才發(fā)生了什么，那他肯定會(huì)說(shuō)：“鬼知道我剛才經(jīng)歷了什么？”那就由我來(lái)告訴你吧，今天就是會(huì)讓同學(xué)們產(chǎn)生“文字密集恐懼癥”的“滔天罪人”——期中考試。
今天上午除了一、二節(jié)課外，就是一場(chǎng)英語(yǔ)期中考試。開考前夕，同學(xué)們摩拳擦掌，像一位上戰(zhàn)場(chǎng)立刻就會(huì)成為“勇士”的步兵，活動(dòng)一下雙手的筋骨，使它一會(huì)兒可以大顯身手。開考了，有一些“凡夫俗子”開始抓耳撓腮，唉，真為這些“英盲”擔(dān)心。一分鐘，十分鐘，三十分鐘……時(shí)間就這樣流失了，考試結(jié)束。下課鈴一響，同學(xué)們就三五成群地湊在一起，進(jìn)行“答案大作戰(zhàn)”。
然而，這場(chǎng)戰(zhàn)斗并不算激烈，頂多讓“步兵們”缺胳膊少腿，真正的大BOSS——語(yǔ)文期中考試向我們發(fā)起了“挑戰(zhàn)書”。
語(yǔ)文期中考試卷發(fā)下來(lái)，在還不能答題的這段時(shí)間里，有些同學(xué)小聲嘀咕著：“天靈靈，地靈靈，太上老君快顯靈，保我考個(gè)好成績(jī)！”那個(gè)樣子……唉！真是“家丑不可外揚(yáng)”。不過(guò)好在那些同學(xué)沒(méi)給試卷磕頭，如果磕頭也磕了，那丟臉可就丟大了。
開始“奧特曼大戰(zhàn)小怪獸”了。教室里立刻鴉雀無(wú)聲，有的同學(xué)本是“一問(wèn)三不知”，可是突然靈機(jī)一動(dòng)，“生”下了答案；有的同學(xué)一副生無(wú)可戀，無(wú)可奈何的樣子，讓人看著悲傷；有的同學(xué)寫了一些題目，便開始為自己的“戰(zhàn)績(jī)”而自我陶醉。
“戰(zhàn)斗”進(jìn)入白熱化了，大家都埋頭寫作文，教室里靜悄悄的，只聽到鋼筆在紙上“唰唰”劃動(dòng)的聲音�！岸＿硕＿恕笨膳碌腵下課鈴“吼”了起來(lái)。試卷上交時(shí)，同學(xué)們個(gè)個(gè)都戀戀不舍，不過(guò)演戲不過(guò)三秒，同學(xué)們就開始進(jìn)行必不可少的環(huán)節(jié)“答案對(duì)對(duì)碰”。聽了那些高手的答案后，有些同學(xué)惶恐不安，聯(lián)想到父母看到成績(jī)后，自己被“天打五雷轟”的樣子。有些同學(xué)臉色慘白，魂飛魄散，雙目無(wú)神，像見(jiàn)了鬼似的。有位同學(xué)聽了后，拿著筆做出捅自己的樣子，踉踉蹌蹌地走了幾步，然后一個(gè)“醉鬼臥床”，倒在桌子上，蹬著腿說(shuō)：“救……我……”然后便裝出斷氣的樣子，一系列動(dòng)作十分好玩。
數(shù)學(xué)考試對(duì)于同學(xué)們已經(jīng)沒(méi)有威脅了，畢竟我們可是生長(zhǎng)在祁老師版的風(fēng)吹雨打的“關(guān)愛(ài)”之下，已經(jīng)對(duì)數(shù)學(xué)有了很強(qiáng)的心理素質(zhì)。
今天一整天的折騰，同學(xué)們最期待的是成績(jī)，因?yàn)樗暮脡目墒侨嗣P(guān)天呀！讓我們拭目以待吧！
面對(duì)期中考試成績(jī)，我流淚了，所謂人生，就是一段苦樂(lè)交織的過(guò)程。這生活中，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)懂得感恩生活中所遇到的美好與幸運(yùn)；也應(yīng)該學(xué)會(huì)懂得感恩生活中所遇到的挫折、磨難與坎坷。因?yàn)樗鼈兡茇S富我們的人生經(jīng)驗(yàn)。有助于我們的成長(zhǎng)。
上了初中，學(xué)習(xí)壓力越來(lái)越大；作業(yè)越來(lái)越多；家長(zhǎng)的期望越來(lái)越高；同學(xué)之間的競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈。面對(duì)初一的期中考試，我真心想要考出一個(gè)好的成績(jī)，讓自己感到開心，也不辜負(fù)家長(zhǎng)對(duì)自己的期望�？墒抢咸炱臀易鲗�(duì)，事與愿違，在公布成績(jī)那一刻，我流淚了。
那天寒意侵?jǐn)_著人們，刺骨的寒風(fēng)呼呼地吹著，總之不會(huì)讓人感到很得意。坐在教室的我，聽著老師念著一個(gè)又一個(gè)的高分，我的臉色越來(lái)越陰沉，一只手緊緊攥著衣角，心在胸腔里怦怦直跳，但老師念到我的名字的時(shí)候，停頓了一下，然后用嚴(yán)厲的目光瞪著我，用沉重而洪亮的聲音：“全班23名”。我聽了，這個(gè)成績(jī)猶如炸彈一樣在我心中炸開，則自己墜向了深谷里。
我坐在座位上，想著想著，鼻子一陣酸，不爭(zhēng)氣的淚水在眼眶里不停地打著轉(zhuǎn)兒，最終淚水還是像斷了線的珍珠不停的從眼眶了流了出來(lái)。
終于哭著挨到放學(xué)了。在回家的路上，凜冽的寒風(fēng)不斷的向我吹來(lái)，我傷心的想：怎么會(huì)這樣呢？憑我的實(shí)力，不應(yīng)該才考這點(diǎn)分，難道我是一名差生嗎？一向要強(qiáng)的我，心中又不甘心這次考差了，于是我又轉(zhuǎn)念一想，期中考試已經(jīng)成為過(guò)去了，我不應(yīng)該為了這次考試的成績(jī)而對(duì)自己?jiǎn)适Я诵判模覒?yīng)該要好好分析自己在哪里出了錯(cuò)誤，找出自己的薄弱點(diǎn)，力求上進(jìn)。
我回到家里，拿出這次期中試卷，一遍遍審題、計(jì)算，并把各科的要點(diǎn)溫習(xí)了一遍。然后想，這次考差并不代表我永遠(yuǎn)考差，只要今后我每天溫習(xí)、鞏固知識(shí)點(diǎn)，我就可以在后半期大顯風(fēng)采，化繭為碟。
這次期中成績(jī)，無(wú)疑先是給了我一個(gè)沉重的打擊。但我并不為此煩惱，討厭挫折。我會(huì)引以為戒，讓自己能夠進(jìn)步。
磨難與挫折并不是一件壞事，反而是一件好事。它們能夠磨煉人的意志，讓我們有更多的人生經(jīng)驗(yàn)，去克服困難。在暴風(fēng)雨中前行，才能讓自己有更大的提升。有了風(fēng)雨的洗禮才能看見(jiàn)斑斕的彩虹；有了失敗的痛苦才會(huì)嘗到成功的喜悅！
小學(xué)五年級(jí)作文8
大家好，我是江海少年通訊社第3188名小袁思逸，現(xiàn)任江海少年愛(ài)心小使者團(tuán)副團(tuán)長(zhǎng)。今天由我來(lái)為大家講講社會(huì)主義核心價(jià)值觀。
什么是社會(huì)主義核心價(jià)值觀呢？他是由二十四個(gè)字構(gòu)成，指的是富強(qiáng)、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法制、愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信和友善。今天，我們就先來(lái)談?wù)勎覍?duì)于其中一些內(nèi)容的理解。
首先我來(lái)講講我對(duì)誠(chéng)信的理解。做人要有誠(chéng)信，只有這樣，大家才能信任你，大家都聽過(guò)這樣一個(gè)故事嗎？叫做曾子殺豬，曾子為自己的孩子樹立了榜樣，在孩子小小年紀(jì)就為他打下了誠(chéng)實(shí)守信的根基。正是有了種種優(yōu)秀品質(zhì)，曾子才有了如今這番成就。在我的生活中，你是否誠(chéng)信，就代表了你有多少真心朋友，只有誠(chéng)實(shí)，別人才會(huì)與你接觸，并信任你，久而久之，大家都知道了你是個(gè)誠(chéng)實(shí)的人，朋友不就會(huì)變多了嗎？大家都愿意和你分享自己的小秘密和心理話。信任，有時(shí)也是一門學(xué)問(wèn)呀！信任，是人與人之間心靈的橋梁，在我們江海少年通訊社里就有這樣一個(gè)游戲“相信我們向后倒”。游戲規(guī)則是這樣的：一個(gè)人站在桌子上，兩人搭好長(zhǎng)方形擔(dān)的架子。我們一起說(shuō)：“相信我們向后倒�！弊雷由系娜司偷瓜聛�(lái)，然后被下面人接到。
這個(gè)游戲雖然簡(jiǎn)單，但卻考驗(yàn)了倒下的人的勇氣和對(duì)團(tuán)隊(duì)的信任，而接住的人則是要相信自己有能力，一定行！就在這小小的游戲中，同學(xué)們的心被擰成了一股麻繩，心中只有激動(dòng)和對(duì)彼此的信任，因此，想要得到他人的信任，就要先有誠(chéng)信，讓別人覺(jué)得你是個(gè)值得信任，靠得住的朋友，是自己的堅(jiān)強(qiáng)后盾。
接著，我再來(lái)談?wù)勂降�，看似只是一個(gè)不起眼的詞語(yǔ)，但在有一群人的心中，卻是那樣的遙不可及。這些人有的先天性雙目失明，或聾或啞，有的因?yàn)橐恍┨鞛?zāi)****，而失去了四肢……這是一群殘疾人。而我們的團(tuán)隊(duì)——江海少年愛(ài)心小使者團(tuán)的故事，就得從南通特殊教育中心的那群小伙伴們說(shuō)起。小伙伴們看不見(jiàn)天空、看不見(jiàn)綠草鮮花，生活在一片黑暗的世界里。但是，他們的心靈是豐富多彩的。他們的心中，住著可愛(ài)的小動(dòng)物，有百靈鳥的歌聲，白云在藍(lán)天中飄蕩，而自己，是這個(gè)世界的主人，他們用清澈的心靈向我們?cè)V說(shuō)著自己的堅(jiān)強(qiáng)，悄悄地，一點(diǎn)點(diǎn)的用歡笑把悲傷抹去，把空虛填滿。有這樣一支團(tuán)隊(duì)，“江海少年愛(ài)心小使者團(tuán)”，用7年風(fēng)雨無(wú)阻的行動(dòng)，一點(diǎn)一滴的彌補(bǔ)著這些與他們一般大的孩子們的心靈，撫平了創(chuàng)傷。他們用行動(dòng)告訴人們：小學(xué)生也能演繹大慈善！上帝為他們關(guān)閉了一扇窗戶，是為了給他們打開另一扇希望之窗。小伙伴們的細(xì)心、體貼。觸感、聽覺(jué)……讓小使者們?cè)隗@訝之余，多了份自嘆不如，的是由然而生的敬佩。
盲童小伙伴讓我們有了很多的思考，他們的身殘志堅(jiān)，他們的樂(lè)觀積極都讓我們學(xué)到了很多。那殘奧會(huì)上矯健的身影，讓中國(guó)人民不禁由衷的欽佩他們堅(jiān)韌的意志力。卻難以想象，那身影的背后，隱藏著多少心酸的回憶……
社會(huì)上還有一些人，雖然他們的生活中存在太多不幸和不公，但卻并不抱怨上天，而是用雙手去打拼，用汗水去捍衛(wèi)。他們是勝利者，用努力戰(zhàn)勝了困難，他們值得我們敬佩。
記得上面所說(shuō)的故事嗎？其中，就有一些提到了我們江海少年通訊社。江海少年通訊社的發(fā)展，之所以如此迅速，是因?yàn)橥ㄓ嵣缰械母鱾�(gè)崗位。每個(gè)所在崗位的人都有著一份擔(dān)當(dāng)。而江海少年通訊社中是“弱肉強(qiáng)食”的，只要你行并把握住機(jī)會(huì)了，你就上，但是還必須經(jīng)歷考驗(yàn)。面對(duì)著來(lái)之不易的工作，我們都格外珍惜，的是一種一定能做得更好的心態(tài)，促使著我們工作的嚴(yán)謹(jǐn)。對(duì)于我們的“敬業(yè)”程度，恐怕大人見(jiàn)了都會(huì)驚嘆不已！就拿采編部一到五部部長(zhǎng)來(lái)說(shuō)吧，編好每期的報(bào)紙就是最重要的任務(wù)。開編前會(huì)，組織討論報(bào)紙的`主題，分配任務(wù)，并經(jīng)常關(guān)心輔導(dǎo)小的學(xué)習(xí)和工作，之后審核稿件，參加校對(duì)，在評(píng)報(bào)會(huì)上總結(jié)本期報(bào)紙的優(yōu)缺點(diǎn)并進(jìn)行自我工作批評(píng)，然后在下一期報(bào)紙上加以改進(jìn)。這一圈折騰下來(lái)，也夠有的忙的。可他們卻依然堅(jiān)守在崗位上，兢兢業(yè)業(yè)的完成每一項(xiàng)工作，在這之余，還會(huì)關(guān)心同學(xué)們對(duì)報(bào)紙的建議，或參與策劃活動(dòng)。這種一絲不茍的工作態(tài)度是我們?cè)诠ぷ鲿r(shí)最重要的。
雖然，在一部分人眼里，這只是小孩子的游戲，虛無(wú)縹緲。但在我們心中卻是一定要盡最大努力完成的事。
說(shuō)到報(bào)紙編輯，在此過(guò)程中，往往有一些文章是要經(jīng)過(guò)尋訪的，而在尋訪的過(guò)程中，文明用語(yǔ)是最基本的。這是一個(gè)自身涵養(yǎng)的體現(xiàn)，如：您、請(qǐng)問(wèn)、打擾一下等。除此之外，小還應(yīng)佩戴紅領(lǐng)巾、證等一些能證明身份的物件，以對(duì)別人的尊重。譬如，我們?cè)谡锌贾驹篙o導(dǎo)員時(shí)，常常會(huì)這樣說(shuō)和做：先行隊(duì)禮，說(shuō)明我們的身份，告訴哥哥姐姐我們此行的目的，并概括的的介紹江海少年通訊社的主要意義，同時(shí)遞上一份報(bào)紙，詢問(wèn)是否有意愿參加，如果他想?yún)⒓�，就進(jìn)行登記，如果對(duì)方委婉拒絕，自己也不要強(qiáng)求，可以說(shuō)“那打擾了！”。這就是一個(gè)小在招考時(shí)的禮貌，當(dāng)然并不是只有采訪時(shí)才要做到禮貌，在生活中，文明禮貌就像自己最好的武器，自己禮貌待人，對(duì)方也一樣會(huì)這樣對(duì)你。
聽懂了社會(huì)主義核心價(jià)值觀，那么，作為一名少先隊(duì)員，就應(yīng)該走出“溫室”，在陽(yáng)光下成長(zhǎng)，為祖國(guó)發(fā)展做出努力，讓我們的祖國(guó)母親更加繁榮復(fù)興！為“中國(guó)夢(mèng)”做準(zhǔn)備！
小學(xué)五年級(jí)作文9
古村拾憶她抬頭睜大眼睛，充滿期待的看著我：“是真的嗎”？“真的”。我不會(huì)騙她。 “那你下一次也帶我去好嗎”?露兒總是這么好奇，渴求的眼神看得我又憐又愛(ài)，“好，但你要先吃完飯，長(zhǎng)得壯壯的，以后才能走得動(dòng)，知道嗎？“嗯，露兒會(huì)長(zhǎng)得壯壯的，露兒還要一碗”。一個(gè)夏天就在這平凡而幸福的過(guò)著。屋外的知了還是歡快的叫著，小溪潺潺流水沒(méi)有太多的意外，偶爾追逐到小魚的鴨子傳來(lái)興奮的“嘎嘎”聲�！案纾页酝炅�，你還給講那個(gè)故事，好嗎？”調(diào)皮的露兒，總是打斷我觀賞的平靜，“好”。過(guò)來(lái)，坐好，夏日果然是閑散的。 到達(dá)古村是在傍晚的時(shí)候，“你知道傍晚嗎”?“傍晚是什么東西呀”，“呵呵”，我情不自禁的笑了起來(lái)，像是得意她的回答，嘲笑她的無(wú)知，但這對(duì)于一個(gè)四歲的小姑娘來(lái)說(shuō)，確實(shí)又是很難的問(wèn)題。露兒，你看到山那邊的晚霞嗎？那就是傍晚。我們到的時(shí)候，正是這樣的時(shí)間，當(dāng)時(shí)我們疲憊異常，夕陽(yáng)的余暉我們都來(lái)不及欣賞，寧?kù)o的山村很平靜很安詳，農(nóng)民們收拾著農(nóng)具從四面八方的田野歸來(lái)，毫無(wú)規(guī)則的道路算是有幾個(gè)人影，不算是很干凈，小巷的垃圾到處都是，我們提著一大袋行李，皺起了眉頭似乎想抱怨。哥，那村莊和我們村一樣嗎？露兒仰起小腦袋問(wèn)道�！笆堑�，一樣的木屋石瓦，一樣的家具擺設(shè)，一樣的還有那人。”我緩慢的說(shuō)著。那人，是的'，古村的人，就像什么呢？我找不出合適的東西來(lái)比喻。勤勞，質(zhì)樸，多平凡的詞語(yǔ)呀！
我的腦袋總浮現(xiàn)那農(nóng)人扛著鋤頭從田地里歸來(lái)的樣子，抽吧著旱煙，一口一口抽著的是滿足，是希望，那時(shí)的我看著他們想起的家里的阿爸，如今在家里，腦中閃現(xiàn)的古村的那些農(nóng)人，對(duì)他們尊敬吧，就像對(duì)阿爸的尊敬與敬愛(ài)。我們一行四人寄宿在老村長(zhǎng)的家里，舟車疲頓的我們總算有了一些到家的慰藉，我算是從農(nóng)村出來(lái)的孩子，一切還是比較輕便的自在，加上老村長(zhǎng)夫婦熱情的招待，竟感覺(jué)這里不似初來(lái)的，一種熟悉的感覺(jué)涌上心頭。但阿平和小輝卻感覺(jué)不那么的舒服，城市的舒適生活讓他們對(duì)這里多少有點(diǎn)不習(xí)慣。吃一餐飯花費(fèi)了我們將近一個(gè)小時(shí)，在老村長(zhǎng)家的餐桌上，獨(dú)特的農(nóng)家風(fēng)味讓我們大飽口福。一個(gè)小時(shí)，說(shuō)的有些夸張，但這是真實(shí)的，你知道嗎，我們餐桌上的飯菜一直換著，這也不是說(shuō)農(nóng)家多么的奢侈，原來(lái)，鄰居家聽到我們的到來(lái)，知道我們無(wú)法到他們的家里去小坐，只好將自家的好飯好菜搬到老村長(zhǎng)家里來(lái)給我們品嘗，真是讓我們感動(dòng)的不得了。老村長(zhǎng)13歲的孫子一直拉著我們說(shuō)要帶我們?nèi)ス浯遄�，我答�?yīng)，盡管老村長(zhǎng)笑罵著他的孫子是那么的沒(méi)大沒(méi)小。我的伙伴們受不了旅途的勞頓，客氣下先去睡了。我卻跟著熙良走出了老村長(zhǎng)的家，老村長(zhǎng)的孫子叫做熙良，我一直不明白這么一個(gè)古樸的老村子竟然有這樣的高人能給這小孩子取這么文雅的名字。這是怎么樣的一個(gè)古村呢？我的疑問(wèn)重重。村子的人們親切的和我打著招呼，像是多久沒(méi)看到生人一樣，我把這問(wèn)題告訴熙良，“不會(huì)呀，我們這里經(jīng)常有陌生人來(lái)，說(shuō)是來(lái)觀賞古村，可我覺(jué)得我們村子并不古老呀”！
他一蹦一跳的拉著我說(shuō)道。雄偉的建筑總比較顯眼，來(lái)到一座建筑前面，“這里是我們村子的祠堂，每當(dāng)村里有什麼重大的事都在這里舉行的”，熙良認(rèn)真的樣子讓我想起當(dāng)時(shí)還在家里的露兒，孩子的世界真的是很認(rèn)真，沒(méi)有像我們現(xiàn)在時(shí)不時(shí)的想著敷衍了事。 “哥，那顆星星好漂亮呀！
小姑娘的視線不知什么時(shí)候已經(jīng)轉(zhuǎn)移到山那邊的天空，她關(guān)注那顆星星的神情是那么的專注。她沒(méi)聽我講了，小姑娘的世界已經(jīng)從我的故事轉(zhuǎn)移到遠(yuǎn)方虛渺的星球上了。而我，卻仍舊把目光停留在古村里的那座古老的祠堂。中國(guó)古老的祠堂是多姿多樣的，但其象征的意義卻出奇的相似。無(wú)論是每年好幾次的祭祀或者是族人大會(huì)，都要在這里舉行。村長(zhǎng)一般都是族長(zhǎng)，傳統(tǒng)的村子大多只有一個(gè)姓的，這個(gè)古村的種姓是‘徐’，這里是徐家老祠堂，熙良告訴我年初的時(shí)候這祠堂剛修葺過(guò)，知道后來(lái)我才明白，看一件事物不能光看表面，真實(shí)的存在往往隱藏在看似普通的表面之下。這村子是有出過(guò)高人的，而且看似臟亂的農(nóng)人可能就是其中之一。我仔細(xì)的看了看祠堂的正堂，牌匾上的故事告訴了我我的推論是正確的。這是一個(gè)有相當(dāng)來(lái)歷的古村。走出祠堂，遠(yuǎn)方星空已點(diǎn)點(diǎn)閃爍了，村子也亮起了燈光，一盞一盞暗黃的燈光，泛著柔和的溫暖，照耀著疲勞的農(nóng)人們，給予最舒適的安慰。路還很長(zhǎng)，村子的盡頭還遠(yuǎn)著，幾條生機(jī)勃勃的狗正活力的奔跑著，追逐著貓兒。我還是回去了，沒(méi)有繼續(xù)走下去，小熙良也累乏了，有些風(fēng)景可能看過(guò)一些就足夠了。我的伙伴們睡的很香，看來(lái)古村并沒(méi)有給他們帶來(lái)不適感。我找了一個(gè)床位正要躺下，卻發(fā)現(xiàn)老媽媽端來(lái)一盆熱水進(jìn)來(lái)，“泡個(gè)腳吧，明天好趕路”，這，怎么這么的親切，我的眼角濕熱了起來(lái)，“老媽媽，你去睡吧，我自己來(lái)”。這樣的老人家，我還能在說(shuō)什么來(lái)表達(dá)我的感動(dòng)呢？略以深思，我低頭看看懷中的露兒，已經(jīng)躺在我懷里香香的睡著了，我脫下外套蓋在她的小身子上，露兒，這故事我在夢(mèng)中再給你好好講講，那故事里給我們的啟迪可多著呢！
思緒拉回到古村，那個(gè)明早我們的啟程還是充滿了溫暖的場(chǎng)面，阿平留下的錢還是被熙良悄悄的塞回了他的旅行袋。我們走向了下一站，路途還是那么的遙遠(yuǎn)，但我們已經(jīng)不再感到寂寞和無(wú)聊了，誰(shuí)讓我們碰上了這個(gè)古村呢！
我拍了拍懷中的露兒，露兒好好睡吧，不管哥我說(shuō)的村子是真是假，不管你以后長(zhǎng)大是否還能見(jiàn)到這樣的古村，現(xiàn)在的你，統(tǒng)統(tǒng)不要管了，好好做個(gè)夢(mèng)，在那夢(mèng)里，有著那樣的一個(gè)古老的村子。安詳，寂靜，和諧。
小學(xué)五年級(jí)作文10
小狗趴趴是豆豆媽媽在豆豆2歲時(shí)送給她的一個(gè)小布狗，它身上長(zhǎng)著短短的灰色的毛，黑色的長(zhǎng)耳朵耷拉在小小的頭兩邊，烏溜溜的黑眼睛總是盯著前方，仿佛在思考什么。豆豆很愛(ài)趴趴，經(jīng)常給它洗澡，經(jīng)常抱著它。豆豆還有許多類似的小寵物都沒(méi)有趴趴這樣受寵。豆豆十歲了，睡覺(jué)時(shí)仍然是抱著趴趴。平時(shí)豆豆上學(xué)，趴趴就總是趴在豆豆的枕邊，等豆豆回家，看她寫作業(yè)，晚上聽她說(shuō)悄悄話，然后看她進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)……
每天的生活都如此，。趴趴感覺(jué)到有些無(wú)聊�！拔艺嫦氲酵饷嫒ネ竿笟猓肴フ尹c(diǎn)什么……”忽然有一天晚上趴趴對(duì)豆豆說(shuō)�？墒嵌苟孤牪灰�(jiàn)，她進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)了……
趴趴在豆豆家的廚房找了幾根肉骨頭，用豆豆放在枕邊的小手絹包著，打了個(gè)小結(jié)，用一根小棍挑著就跑出了豆豆的家門。
夜晚，趴趴驚奇地發(fā)現(xiàn)。第一次自己出來(lái)，一切對(duì)它來(lái)說(shuō)都是新奇的，它左瞅瞅，右看看，這可比整天趴在床上當(dāng)思想者有趣多了。乘著星光，趴趴走過(guò)一顆顆樹，它聽到什么聲音不停的“知了，知了”的叫，而且是從樹上傳下來(lái)的。趴趴非常好奇，它朝著樹梢那邊也學(xué)著“知了，知了”的叫了兩聲。這時(shí)，一只小小的蟬落到趴趴面前活潑地說(shuō):“我叫樂(lè)樂(lè)，我們是一群快樂(lè)的蟬，我們正在演奏，你想加入我們的樂(lè)隊(duì)？”趴趴連忙點(diǎn)頭說(shuō)道:“喔，喔，你是蟬啊，好啊，好啊，我想加入你們的樂(lè)隊(duì)�！�
只見(jiàn)樂(lè)樂(lè)馬上發(fā)出一聲叫聲，幾只大蟬飛下來(lái)，把趴趴拉上了樹。趴趴看見(jiàn)好多蟬都站在樹枝上，手里有各種各樣的可以發(fā)出聲音的東西，大家臉上帶著笑容，圍著趴趴又唱又跳。
“你想快樂(lè)嗎？來(lái)吧，和我們一起唱一起跳吧!這是我們最大的快樂(lè)！”一只蟬兒在趴趴耳邊叫著。蟬兒們的演奏有時(shí)十分激烈，他們唱的很快，翅膀不停地抖動(dòng)，有時(shí)又非常平靜，它們閉上眼睛搖頭晃腦，簡(jiǎn)直都陶醉了�？墒沁@時(shí)趴趴卻覺(jué)得震耳欲聾，它捂著耳朵，皺緊了眉頭，不停地跺腳。它想，豆豆給它唱的歌要好聽多了。
趴趴謝過(guò)好心的蟬兒們，繼續(xù)上路了。
離蟬兒們家的不遠(yuǎn)處，有一個(gè)小池塘。那里居住著許多可愛(ài)的青蛙。“呱呱，呱呱……”它們也是熱鬧極了。池塘里的青蛙正在舉行跳水比賽，運(yùn)動(dòng)員們都站在荷葉上，當(dāng)裁判口哨聲響起，它們的.后腿奮力一蹬，然后一頭扎進(jìn)水里，濺起美麗的水花，趴趴看呆了。它連忙找到一只小青蛙說(shuō):“我叫趴趴，我在家里呆著總覺(jué)得缺點(diǎn)什么，悶極了，我想和你們一樣玩水，可以嗎？”小青蛙說(shuō):“當(dāng)然可以，我叫蹦蹦，跳水游泳是我們最大的快樂(lè)，我來(lái)教你吧�！迸颗扛谋膩�(lái)到一片清澈的淺水里，蹦蹦先教它劃水，但趴趴四條腿蹬來(lái)蹬去就在原地打轉(zhuǎn)，最多只能撲騰幾下，蹦蹦耐心地教它也沒(méi)有效果，趴趴越來(lái)越怕，有幾次還嗆了水，就連小短毛也豎起來(lái)了。趴趴再也不敢下水了。
好心的蹦蹦說(shuō)，看來(lái)我們這里不適合你，池塘那邊的草地上有一個(gè)美食大賽，是專門比賽做美食的，誰(shuí)做的好吃誰(shuí)就會(huì)當(dāng)選“美食大師”，調(diào)料啊，鍋啊，那兒都有，你去看看吧……送你幾片荷葉……”
趴趴有點(diǎn)疲憊了，它想起了豆豆的枕邊，軟軟的枕邊是趴趴睡覺(jué)的地方。
不知走了多久，趴趴聞到一股豆豆家吃飯時(shí)間才有的香味，它抬頭到處看著，原來(lái)是前方的草地上圍了一群小動(dòng)物，這就是蹦蹦說(shuō)的“美食大賽”吧。
草地上，大家都在忙著做菜，評(píng)委們圍著一點(diǎn)點(diǎn)的品嘗，趴趴看見(jiàn)一只小兔在爐子邊急紅了眼，它走過(guò)去才知道是小兔忘了帶蘿卜，唉，小兔想當(dāng)冠軍呢。趴趴想到自己帶出來(lái)的小骨頭，還有蹦蹦送的荷葉，連忙把這些給小兔，“別急別急，這是肉骨頭，這是荷葉，送給你……”
趴趴邊安慰小兔邊把骨頭荷葉往小兔懷里塞。小兔來(lái)不及多想 ，認(rèn)真的做起來(lái)，先把水燒開，再放點(diǎn)調(diào)料，把肉骨頭也放進(jìn)去……最后把肉骨頭用荷葉包起來(lái)又煮了一會(huì)兒……慢慢的，一股清香撲鼻而來(lái)……香噴噴的荷香骨頭湯出場(chǎng)了……小兔最終被評(píng)為“美食大師”
領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)，小兔拉著趴趴上了領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，小兔對(duì)大家說(shuō)，謝謝小狗，是這個(gè)有愛(ài)心的小狗奉獻(xiàn)了它的食物，無(wú)私的幫助了我，才使我得到了冠軍，這是一個(gè)有意義的冠軍。謝謝小狗給我們帶來(lái)的快樂(lè)……”
趴趴在一旁不好意思的笑了。忽然，它感覺(jué)心里跳了一下，就在這個(gè)偶然，它才體會(huì)到，原來(lái)快樂(lè)來(lái)自于幫助，來(lái)自與成功，還來(lái)自與愛(ài)心……“喔，原來(lái)每個(gè)人都有屬于每個(gè)人的快樂(lè)啊…”今夜這個(gè)偶然的發(fā)現(xiàn)讓趴趴心里舒暢了好多。
“我要趕緊回到豆豆身邊，豆豆要是看見(jiàn)我不在枕邊，她會(huì)難過(guò)的…我想告訴她，我偶然的知道什么是快樂(lè)了…我要繼續(xù)聽豆豆講她的悄悄話……”
小學(xué)五年級(jí)作文11
誠(chéng)信比什么都重要1
“誠(chéng)信比什么都重要�！边@是我最喜歡、最欣賞的一句話，我把它當(dāng)作座右銘來(lái)時(shí)刻鞭策自己。
記得去年暑假的一天，何健樺打電話對(duì)我說(shuō)：“明天一起去游泳館游泳好嗎？”我不加思考地爽快地說(shuō)：“好呀！”因?yàn)槲艺钪鴽](méi)伴跟我去游泳呢！可是到了第二天，我們要去姐姐家作客，正與和何健樺約好去游泳的時(shí)間有沖突，況且天空不作美，還下著小雨。這時(shí)我心想：這種天氣何健樺一定不會(huì)來(lái)游泳的，我還是跟媽媽到姐姐家作客吧！正當(dāng)我們準(zhǔn)備出發(fā)時(shí)，媽媽忽然想到了什么似的摸著我的頭說(shuō)：“咦？何健樺不是今天約好和你去游泳的嗎？”“這種天氣，何健樺怎么可能會(huì)去呢？”我肯定地說(shuō)�！皩氊�，你還記得富蘭克林曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的一句話嗎？失足，你可以馬上恢復(fù)站立；失信，你也許永難挽回。你既然答應(yīng)了何健樺去游泳就要守信，來(lái)我送你去�！闭f(shuō)完，我們穿好雨衣，騎車開往了游泳館。一路上，風(fēng)把花草吹得東倒西歪，樹葉被吹得像飛舞的蝴蝶落在地上，雨越下越大，雨滴像斷了線的珍珠撒向大地，我和媽媽頂著風(fēng)、冒著雨緩緩地騎車駛向游泳館。來(lái)到了游泳館，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)就看見(jiàn)了一個(gè)熟悉的身影——我的好朋友何建樺，他正像青蛙一樣在水中游來(lái)游去。我趕緊下水游到他的身邊抱歉地說(shuō)：“今天我遲到了。天氣不好，我還以為你不來(lái)了，幸好我媽媽提醒我�！薄拔掖饝�(yīng)你的事情我怎么能不來(lái)呢？老師不是經(jīng)常教育我們答應(yīng)別人的事情一定要做到嗎？我媽媽不肯讓我來(lái)，但我想你一定會(huì)來(lái)的，所以如果我不來(lái)的話，你肯定會(huì)很失望的�！焙谓甯吲d地說(shuō)著。
何健樺的話像一股暖流流進(jìn)了我的心田，是呀，答應(yīng)別人的事就要做到，誠(chéng)信比什么都重要。
誠(chéng)信乃做人之本2
人，以誠(chéng)為本，以信為天。――題記
擁有誠(chéng)信，一根小小的火柴，可以燃亮一片星空;擁有誠(chéng)信，一片小小的綠葉，可以傾倒一個(gè)季節(jié);擁有誠(chéng)信，一朵小小的浪花，可以飛濺起整個(gè)海洋。
想當(dāng)年，起義軍的統(tǒng)領(lǐng)陳勝，他發(fā)了家，可忘記了“茍富貴，毋相忘”，最終被他的部下買掉了人頭。是他自己沒(méi)把握住誠(chéng)信，所以誠(chéng)信就反過(guò)來(lái)要了他自己的命。
在民間還有“兵不厭詐”的成語(yǔ)，這應(yīng)該歇一歇了，那是打仗時(shí)的用計(jì)，現(xiàn)在我們應(yīng)該處處講誠(chéng)信。
商鞅立木取信，獲得了百姓信任，從而成功的推行新法。曾子殺豬，讓他的妻子和兒子懂得誠(chéng)信。同樣的道理，楚懷王失信，不但滅亡了自己的國(guó)家，還使賢臣屈原投汨羅江自盡。
俗話說(shuō):“人無(wú)信不立、寧可窮而有志，不可富而失信”沒(méi)有誠(chéng)信的.人是人的悲哀;沒(méi)有誠(chéng)信的國(guó)家是國(guó)家的悲哀。
在漢朝有個(gè)叫季布的人，他信守諾言，恪守本分，不撒謊騙人。后來(lái)，他遇到危險(xiǎn)，就有很多人來(lái)幫助他渡過(guò)難關(guān)�！耙恢Z千金”這個(gè)成語(yǔ)就是從這件事來(lái)的。
我們應(yīng)該追求“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的道理，應(yīng)該要恪守誠(chéng)信，與人為善。
誠(chéng)信，對(duì)我們有很大的影響。比如，我們長(zhǎng)大找工作時(shí)，資料里如果有撒謊的內(nèi)容，那老板肯定不會(huì)要你，這樣找工作就成了一個(gè)困難。相反，如果你擁有誠(chéng)信，老板會(huì)賞識(shí)你的，還可能會(huì)給你加薪，給你升職。
善意的謊言是可以原諒的，但故意撒謊就不對(duì)了，萬(wàn)一被人看破，會(huì)讓你一輩子都抬不起頭。
所以，我在這里呼吁一句:“誠(chéng)信乃做人之本”。
誠(chéng)信比金錢更重要3
“孩子，誠(chéng)信比金錢更重要呀!”耳邊又響起了爸爸經(jīng)常說(shuō)的一句話，讓我想起了兩年前的一件事。
三年級(jí)時(shí)我第一次獲得了五元錢稿費(fèi)，心里美滋滋的，總想著要買什么東西。
那時(shí)有五元錢就算是“大款”了，有許多同學(xué)叫我請(qǐng)客�！跋荣I一個(gè)冰淇凌!”我對(duì)粉絲團(tuán)說(shuō)。走到小賣部，我拿了一個(gè)一元五角錢的冰淇凌，給了阿姨五元錢。阿姨找了錢，我看也沒(méi)看找的錢就走了。邊走邊撕開包裝，突然發(fā)現(xiàn)手里竟然有一張五元!我數(shù)了數(shù)手中的錢，阿姨找了我八元五角錢!別慌，一定是那個(gè)阿姨把我給的錢當(dāng)成了那個(gè)小姑娘給的十元錢了。不行，我得把錢還回去。
“不要還!”后面的同學(xué)向我叫道。對(duì)呀!我剛邁出的步子又停住了。不還豈不是更好。不還自己還可以多買一些東西呢!想著我笑呵呵的把冰淇凌送入自己口中。咦?這個(gè)冰淇凌怎么是苦澀的呢?平時(shí)媽媽買的都不是呀!
隱約中，我聽見(jiàn)心靈的最深處在呼喚:這個(gè)冰淇凌不是你買的，是你“偷”的，所以不是甜的，而是苦的。不行，我得把錢還回去!我抵擋住同學(xué)的勸告，把錢還回去了。
再吃一口冰淇凌，嗯，真甜!
做人，首先要學(xué)會(huì)誠(chéng)信，金錢，在誠(chéng)信面前，不算什么!
小學(xué)五年級(jí)作文12
農(nóng)歷八月十五日是一年一度的中秋佳節(jié)，這一天的月亮非常非常地圓，真像一個(gè)白玉盆。
在農(nóng)歷八月十四時(shí)我和爸爸、媽媽一起去家友超市買月餅、水果和零食，哇！來(lái)家友超市買月餅的人還真多呀，形形色色人頭傳動(dòng)，大家都忙碌著挑選月餅，月餅的形式多樣，有大有小、花紋不一、形狀各異真漂亮。八月十五日放學(xué)后，我興高采烈地回家做完老師布置的作業(yè)，吃完晚飯后天剛好黑了下來(lái)，我馬上拿出我的望遠(yuǎn)鏡對(duì)著"白玉盆"望了起來(lái)，我看見(jiàn)了月亮上的許多黑色的陰影，真像神話故事中的吳剛砍桂花樹的傳說(shuō)��！
我拿起了一塊月餅吃了起來(lái)，我發(fā)現(xiàn)月餅里的豆沙餡還很好吃呢，我想起了一個(gè)神話傳說(shuō)，傳說(shuō)古代的時(shí)候，嫦娥下凡時(shí)在天間撒下了無(wú)數(shù)的月餅，而那天正好是農(nóng)歷八月十五日，所以就有了八月十五中秋節(jié)吃月餅的習(xí)慣。
吃了晚飯，丁零零，電話鈴響了，原來(lái)是爸爸要帶我去看煙火。我聽了真是興奮不已。在等待爸爸的間隙，奶奶和我一起到陽(yáng)臺(tái)上去看月亮，因?yàn)榻裉於嘣�，無(wú)數(shù)顆繁星全都躲在云層里，一輪圓月像光華四射的水晶球掛在天空，照亮了漆黑的世界。樹啊，河流啊，房子啊，全裹在一層銀色的、薄薄的輕紗中，皎潔的月光如傾泄的清流，注滿大地。 爸爸的摩托車聲從窗外傳來(lái)，他大聲地喊道：“儷儷，快點(diǎn)下來(lái)，再多穿點(diǎn)衣服，外面很冷的。”我馬上穿了一件衣服，迅速地下了樓，車“嘟”地一聲離開了家。一路上，涼風(fēng)陣陣，開始覺(jué)得蠻舒服，漸漸的，感覺(jué)有點(diǎn)冷，讓我嘗到秋風(fēng)的滋味，幸好衣服穿得多�？斓叫姓行臅r(shí)，前面的汽車、自行車都堵住了，我們的車只能停停開開，開開停停，慢得像龜爬。我心里真著急，眼看著前邊快要到目的地了，可路上就是人多開不快，可能是全嘉興的人都想辦法跑出來(lái)了，想看看這難得一見(jiàn)的'美妙煙花。好不容易，在交警叔叔的指揮下，我們停了車，找了一個(gè)地方坐了下來(lái)。天上的圓月跟隨著我，今晚是團(tuán)圓的日子，月色是多么迷人。突然，天上“啪”地一聲，禮花像流星一樣出現(xiàn)了。紅的，藍(lán)的，紫的……五彩繽紛，萬(wàn)紫千紅�！巴郏 闭婧每窗�！人山人海中叫好聲一片連一片，使人忘記了白天的疲勞和夜晚的寒冷。今晚煙花連續(xù)綻放了近30分鐘，一會(huì)兒如天女散花，一會(huì)兒又有繁花似錦的“菊花”布滿夜空，一會(huì)兒晶瑩透亮的“星星”向你撲來(lái)，一會(huì)兒又見(jiàn)“五彩蘑菇云”向上升騰…… 煙花晚會(huì)結(jié)束了，人們陸續(xù)回家，我緊緊地抱住爸爸的身子，迎著中秋的涼風(fēng)，回家了。天上的明月還是那么圓，那么亮……
古人說(shuō)得好：“海上生明月，天涯共此時(shí)�！弊怨乓詠�(lái)過(guò)中秋節(jié)，有誰(shuí)不思念遠(yuǎn)方的親人呢？ “圓魄上寒空，皆言四海同�！边@句詩(shī)是詩(shī)人李嶠在中秋之夜作的，來(lái)贊美中秋圓月。 中國(guó)自古就有在八月過(guò)中秋的習(xí)俗,中秋節(jié)與元宵節(jié)、端午節(jié)并稱三大節(jié)。這個(gè)節(jié)興起較晚，到了唐朝才有人登臺(tái)或坐船賞月，北宋太宗（97——997）年間，定農(nóng)歷八月十五為中秋節(jié)，也就是公歷九月至十月，這時(shí)恰好是三秋的一半。此后逐漸形成祭月、拜月、賞月以及吃月餅的習(xí)俗。人們也會(huì)談起嫦娥奔月、吳剛伐桂等與之有關(guān)的神話傳說(shuō)。人們?cè)谥星锕?jié)互相贈(zèng)送月餅，這一天也一定要吃月餅，用圓如滿月的月餅來(lái)象征團(tuán)圓。在中秋節(jié)這一天，如果家中有親人在外沒(méi)有回家的，分月餅時(shí)也要為他留一份。在現(xiàn)代，中秋節(jié)夜晚，人們通常是一邊吃著月餅和柚子，一邊賞月。孩子們大都是提著燈籠，以大紅紙燈籠最多，含有避邪的意思。也有一些打著五顏六色的卡通燈籠、塑料燈籠，種類繁多，多不勝數(shù)。民間的習(xí)俗還有送給孩子“兔兒爺”以供玩樂(lè)，包糖餅，把香扎成龍點(diǎn)燃，用來(lái)舞龍等。中秋節(jié)晚上，各地都會(huì)放煙火，來(lái)裝飾夜空，更帶來(lái)節(jié)日氣氛。 古人說(shuō)得好：“海上生明月，天涯共此時(shí)。”自古以來(lái)過(guò)中秋節(jié)，有誰(shuí)不思念遠(yuǎn)方的親人呢？我去年過(guò)中秋節(jié)的時(shí)候，因?yàn)橥馄啪鸵匚錆h老家了，所以那天我們?nèi)叶己軅模B說(shuō)謊笑的都沒(méi)有。今年過(guò)節(jié)，外婆留在這里，還為我們準(zhǔn)備了不少美味佳肴：有紅寶石似的石榴；有紫得發(fā)黑的大葡萄；有紅中帶黃的水晶蘋果；有讓人垂涎欲滴的又蛋黃蓮蓉月餅；還有雞、鴨和汽水，真是吃喝玩樂(lè)全都有，我們興奮得幾乎無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容。昨天是中秋節(jié)，不知怎的，爸爸特別暴躁，一反常態(tài)，是失去親人的痛苦讓他這樣的。爺爺去世很久了，奶奶又剛剛離開人世，只有姑姑是他最親的親人，可她卻遠(yuǎn)在江蘇，連電話都沒(méi)來(lái)幾次。親人的力量，是多么大，它能給人帶來(lái)無(wú)限的痛苦和快樂(lè)。啊，愿世上的人都能在這中秋佳節(jié)，與自己最親的親人團(tuán)圓吧！ 啊！中秋節(jié)，你有多么悠久的歷史！中秋圓月，你寄托著多少人罹親人的心！
幕已經(jīng)降臨，圓月也漸漸升起，它的光芒灑在大地，像灑下一層薄薄的輕紗，顯得十分明亮。 今晚，周圍的人家都沒(méi)開多余的燈，都拿水果和菜到各自的天井去邊吃邊賞月，而我就和朋友們走上了街。有許多孩子都上了街，有的手上拿著燈籠，有的在玩熒光棍，我向路的盡頭望去，大路就像一條閃閃發(fā)光在空中蜿蜒的長(zhǎng)龍，正追趕著那圓圓的“火球”。我也點(diǎn)燃我的燈籠的燈芯，組成了這條龍的一部分。 快樂(lè)的中秋節(jié)已進(jìn)入深夜了，而我卻在夢(mèng)中與嫦娥相約。
小學(xué)五年級(jí)作文13
話說(shuō)唐僧四人取回真經(jīng)以后，各自被封為旃檀功德佛、斗戰(zhàn)勝佛、凈壇使者、金身羅漢。沒(méi)事時(shí)唐僧照樣念他的經(jīng)，打他的坐。豬八戒和沙和尚就找一張漁網(wǎng)在流沙河打魚。如來(lái)已經(jīng)賜給孫悟空一塊凈地種花種草種樹種果，足比花果山。孫悟空就帶著猴們到天上去了。由于是天上凈地，所以花草樹木更容易存活。他經(jīng)常下凡間找種子，所以見(jiàn)識(shí)比他們都廣一些。一天，如來(lái)把師徒四人召集到座前，說(shuō)：“你們到天上也已經(jīng)有些時(shí)日了……”性急的孫悟空連忙答道：“那是那是，我們成佛后已經(jīng)有五年半了。”如來(lái)接著說(shuō)：“天上一天，地下一年。這里五年，凡間就過(guò)了近兩千年，凡間肯定大不一樣了。今天你們就到凡間去取經(jīng)吧。”師徒四人說(shuō)了聲遵命，就下到凡間去了。師徒三人走的時(shí)候奇怪地互相問(wèn)：“怎么回事？如來(lái)今天哪來(lái)那么大的興趣？”只有孫悟空，得意地說(shuō)：“還不是我的匯報(bào)功。我經(jīng)常在人間走動(dòng)，看人間變化這么大，所以就給如來(lái)匯報(bào)了。如來(lái)聽后大感興趣，就讓我們下凡取經(jīng)了�！必i八戒說(shuō)：“原來(lái)都是你這個(gè)弼馬溫搞得鬼……”師徒四人笑著下凡了。
他們下到凡間，走在路上，看見(jiàn)一路都是袒胸露背的姑娘、頭發(fā)奇形怪狀。還有衣服上畫著奇怪圖案的小伙子。唐僧不解地問(wèn)：“怎么這些人的服裝跟以前那么不一樣�。俊蔽蚩照f(shuō)：“現(xiàn)在都過(guò)了兩千年了，服裝自然要改變嘍�！必i八戒盯著來(lái)來(lái)往往的年輕姑娘，直流涎水：“怎么現(xiàn)在的姑娘都那么漂亮，個(gè)個(gè)都想娶來(lái)當(dāng)老婆�！蔽蚩招χ昧舜糇幽X袋一個(gè)毛栗子：“死呆子，還是色性不改�！钡蔷瓦B沙和尚也目不轉(zhuǎn)睛盯著那些姑娘的絲襪。唐僧剛要教訓(xùn)沙僧，只聽沙僧愣呆呆地說(shuō)：“這些東西拿來(lái)做漁網(wǎng)不知道結(jié)實(shí)不結(jié)實(shí)。”“砰碰”唐僧三人查地點(diǎn)暈倒在地。這時(shí)，來(lái)了一輛出租車。悟空大聲喊停。接著拉開門請(qǐng)師傅師弟上車。唐僧大驚失色：“悟空啊，這是什么東西？”八戒說(shuō)：“這小鐵房子把我們關(guān)進(jìn)去怎么出來(lái)��？”沙僧大喝一聲：“呔，何方妖怪，看我沙僧不把你打得落花流水！”說(shuō)著舉起降魔杖就要打。悟空急忙阻止他：“這不是妖怪，坐在里面不用腳就可以走路�！碧粕匀恍挠杏嗉拢骸澳憧茨敲炊啻笱劬Γ遣皇悄潜P絲洞蛛女的那個(gè)師哥啊�！蔽蚩招Φ溃骸安皇遣皇�，這些是燈和后望鏡，“哦”，大家才坐上汽車。他們到了一座電視塔前，唐僧喊道：“天哪，寺院怎么那么高啊！”悟空解釋道：“這是電視塔，不是寺院。”八戒嘟著嘴說(shuō)：“這么高，爬得累死了�！蔽蚩展笮Γ骸按糇�，現(xiàn)在誰(shuí)還爬梯子啊，早就有個(gè)電梯了�！碧粕娴溃骸半娞�？”悟空說(shuō)：“只要站在里面，可以一下就到上面去�！必i八戒說(shuō)：“我們?nèi)プ蛔��！睅熗剿娜藖?lái)到電梯前，摁了19樓。這是觀光電梯，所以可以從外面看里面。師徒四人指指點(diǎn)點(diǎn)，好不樂(lè)哉：“哎你們看你們看，那輛雙層肥胖型的車�！薄翱纯矗焐巷w著個(gè)什么？”“那是飛機(jī)啊。”“哦”……電梯15秒鐘就到19樓了。19樓一應(yīng)俱全，沙和尚來(lái)到女士絲襪前面，用如來(lái)賜給的寶石（當(dāng)然還有剩）買了兩打絲襪，說(shuō)：“哈，用這東西回去做兩張漁網(wǎng)吧！”服務(wù)員哭笑不得。八戒自然去的`食品柜，一口氣吃了五碗雞蛋粥，四盤涼拌黃瓜，還要了春卷二十個(gè)。邊吃邊說(shuō)：“真好吃，比當(dāng)年的蘿卜青菜好吃多了�！彼某粤孔屖圬泦T瞠目結(jié)舌。孫悟空去了進(jìn)口水果店，拿著外國(guó)水果笑嘻嘻地說(shuō)：“小的們肯定喜歡這些水果。”正準(zhǔn)備結(jié)賬的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)服務(wù)員早已經(jīng)被他的雷公臉嚇得暈倒。悟空自言自語(yǔ)：“膽子怎么這么小�！币贿呎f(shuō)著一邊給了他錢（如來(lái)的寶石他先在寶石店換成現(xiàn)金了），就走了。唐僧去了衣服柜臺(tái)。買了一件體恤穿在身上，左看右看，豎起大拇指，說(shuō)：“夠cool�！彼麄冇秩チ撕枚嗟胤�，如電腦城，那里他們買了一臺(tái)電腦和一些軟件。孫悟空還買了兩臺(tái)手機(jī)，他兩個(gè)跟斗翻到如來(lái)前，給他一臺(tái)手機(jī)，說(shuō)：“這樣我們可以常聯(lián)系�！比鐏�(lái)笑著接受了。孫悟空又兩個(gè)跟斗翻到師傅面前。他們又去了很多地方。正準(zhǔn)備打道回府，如來(lái)打了個(gè)手機(jī)：“‘大眼睛’坐得怎么樣�。俊碧粕@到：“您都知道了？”如來(lái)笑著說(shuō)：“都是孫悟空告訴我的�！碧粕f(shuō)：“這次我們到凡間來(lái)取經(jīng)，總結(jié)出了一條。”如來(lái)微微不悅：“怎么才總結(jié)了一條？”唐僧笑著說(shuō)：“您聽，看合不合適�！比鐏�(lái)說(shuō)：“講吧�！碧粕畾庳為L(zhǎng)虹地說(shuō)：“這個(gè)世界變化太大了�！比鐏�(lái)這才露出笑容：“這條倒是總結(jié)得好。對(duì)了，我再給你們一些寶石�！碧粕畣�(wèn)道：“這些寶石干什么用？”如來(lái)說(shuō)：“來(lái)我這里的時(shí)候，記得要開‘大眼睛’來(lái)哦，這些寶石就去買‘大眼睛’吧�！睅熗剿娜舜笮χ吡恕ｋS后孫悟空說(shuō)：“我們?nèi)⒂^火箭發(fā)射吧。”大家奇怪地說(shuō)：“什么是火箭？”孫悟空說(shuō)：“比我的筋斗云還快呢。可惜他們趕到現(xiàn)場(chǎng)的時(shí)候，火箭已經(jīng)發(fā)射了。他們都說(shuō)：“真掃興�！币贿呎f(shuō)一邊回天上了。在回的路程中看到了火箭。師徒四人笑著說(shuō)：“這時(shí)看到火箭也為時(shí)不晚，也算是不虛此行了。”他們說(shuō)說(shuō)笑笑回到天上了。
小學(xué)五年級(jí)作文14
牡丹手腕上的圈一陣陣發(fā)冷，竟發(fā)射出一道激光，直射白樺。白樺躲閃不及，竟被射中。激光散去，白樺竟變成了小兔子。
“白樺！”牡丹嚇了一跳，跑上前去問(wèn)：“你沒(méi)事吧？”可是，小兔子不會(huì)說(shuō)話，牡丹只好干著急。
眼看天色漸漸變暗，牡丹帶著小兔子（白樺）走到了不遠(yuǎn)的小房子里。敲敲門，開門的人讓她大吃一驚！竟然是他！
他，就是賣后悔藥的那位先生。
牡丹小心翼翼地問(wèn)：“我……可以在這里住一夜嗎？”
“可以。”賣后悔藥的先生說(shuō)，“歡迎。你想吃什么？”
牡丹說(shuō)：“我……來(lái)兩份蛋糕派�！�
“好的�！�
牡丹發(fā)現(xiàn)，上次遇到后悔藥先生臉上是笑嘻嘻的，但是，現(xiàn)在的他臉上冷冰冰的，讓人有一種想掉雞皮疙瘩的感覺(jué)，他不像一般人那樣溫潤(rùn)如玉，而是像機(jī)器人那樣冷若冰霜�？此淖呗纷藙�(shì)，讓人感到完美無(wú)缺，說(shuō)話聲音也沒(méi)有感情。不一會(huì)兒，他將蛋糕派端上了桌。
牡丹將小兔子拉上了桌，小兔子見(jiàn)了蛋糕派，也不顧自己的形象，狼吞虎咽地吃了起來(lái)。
“請(qǐng)跟我來(lái)�！蹦档じ蠡谒幭壬鷣�(lái)參觀這個(gè)房子。“對(duì)了先生，請(qǐng)問(wèn)你怎么稱呼？”
“梧桐�！�
牡丹跟他來(lái)到一間小房間：“你和你的寵物今晚就睡在這兒�！�
清早，暖暖陽(yáng)光照進(jìn)了牡丹睡的房子里，窗外鳥語(yǔ)花香。牡丹起床后，拉著還在睡夢(mèng)中遨游的白樺兔匆匆地來(lái)到餐廳。桌上早已擺好了美味的早餐，她們狼吞虎咽地吃完后，向梧桐告別。
“快來(lái)看看哦，大新聞！”一個(gè)發(fā)廣告的人將一份單子發(fā)到牡丹手里，“看看吧，梅花姑娘的盛宴邀請(qǐng)函！”
哦？梅花姑娘？牡丹看了看，時(shí)間是中午，她看了一下表，哇，十點(diǎn)半了，才剛從梧桐家里走出來(lái)，原來(lái)睡了這么久��！牡丹心想，中午是否要去參加梅花的盛宴呢？
“在想什么呢？”發(fā)廣告的人告訴牡丹：“梅花姑娘是這里偉大的法師，據(jù)說(shuō)，收到邀請(qǐng)函的人必需去參加，否則就會(huì)錯(cuò)過(guò)一個(gè)神秘的大好機(jī)會(huì)。梅花姑娘可好哩！聽說(shuō)這次盛宴好像是為了她的寵物�！�
呵，為了一只寵物？牡丹心想，一只寵物值得舉行一次盛宴嗎？
“這次盛宴是寵物的命名儀式。不會(huì)起名字也可以去‘蹭飯’�！�
牡丹心想，不會(huì)起名字也可以，正好愁著中午怎么辦呢，去蹭頓飯也可以。
牡丹點(diǎn)頭答應(yīng)。
按照邀請(qǐng)函上的地址，又經(jīng)過(guò)路人的指引，終于來(lái)到了舉行盛宴的地方。這里人山人海，水泄不通。
牡丹進(jìn)去后，有個(gè)服務(wù)員送給她一只小蝴蝶模型，牡丹拒絕了。服務(wù)員說(shuō)：“這不是一般的玩具模型，它可以告訴你你該做什么，坐在那里。確定不要它么？”
“啊啊，對(duì)不起，誤解了你的意思，要，要�！蹦档擂蔚卣f(shuō)。
牡丹剛接過(guò)它，蝴蝶模型就帶著她飛了起來(lái)，飛到了牡丹該坐的位置。
盛宴終于開始了。主持人高喊一聲：“感謝大家的光臨，下面請(qǐng)看宴會(huì)開場(chǎng)儀式！”
這時(shí)，一位衣著得體的.男士走上臺(tái)：“大家歡迎鳥叔為我們帶來(lái)《江南style》！”
啥？鳥叔？牡丹聽后猛地抬起了頭。只見(jiàn)鳥叔上臺(tái)，“muice！”音樂(lè)響起，只聽鳥叔不停地唱著
我爸剛弄死他
剛弄死他
拉進(jìn)了大廈那貨即開要價(jià)
靠屁孩子啊腰扭了那頻高也能要價(jià)
爸沒(méi)有性交易搞基能要價(jià)
轱轆床~單~也能要價(jià)
弄了仨男孩
那街的羅馬肯大廈弄去了仨男孩
可必須一同繳納往下來(lái)領(lǐng)了仨男孩
爸沒(méi)有性交易他叫爸領(lǐng)了仨男孩
酷啊仨男孩
家人帶我~三次了喔~
狗來(lái)弄(嘿！)狗來(lái)把我弄(嘿！)
家人帶我~三次了喔~
狗來(lái)弄(嘿！)狗來(lái)把我弄(嘿！)
即刻悶頭開始搞基干不干
干~干~干~
……
天哪！在這里也有鳥叔！原來(lái)在家鄉(xiāng)的時(shí)候也偶爾聽說(shuō)過(guò)鳥叔，但并沒(méi)看過(guò)他的表演，也沒(méi)聽過(guò)他的歌。牡丹的嘴塞得下兩個(gè)雞蛋，眼珠子瞪得像小金橘一樣溜兒圓。太不可思議了！在看白樺兔，呵呵，它不知何時(shí)蹦到了桌子上，跟著音樂(lè)一起扭了起來(lái)！全場(chǎng)一片歡騰！嗷嗷嗷！
看完幾個(gè)節(jié)目后，她和兔子狼吞虎咽地把肚子混個(gè)飽后起身想走。這時(shí)，一個(gè)身影在她的背后輕拍了她兩下，她敏捷地轉(zhuǎn)過(guò)身：“誰(shuí)？”
天哪，面前的女孩，如果一定要用詞語(yǔ)形容的話，那就是沉魚落雁，閉月羞花！太……“你……”牡丹一愣，“你”了半天也沒(méi)說(shuō)什么�！拔沂裁囱剑俊泵媲斑@位女孩笑著說(shuō)，“我就是梅花姑娘。剛才我無(wú)意間發(fā)現(xiàn)了你手腕上的藍(lán)黑色小圈，知道你一定不是本地人。哎，我能認(rèn)識(shí)一下你嗎？”
梅花姑娘？原來(lái)是她！牡丹受寵若驚，“我是牡丹，星期天出來(lái)無(wú)意間來(lái)到了這里，也不知道這里是什么地方……”發(fā)現(xiàn)自己和梅花很談得來(lái)，于是將怎么來(lái)到這里的、來(lái)到這里的奇遇，一口氣全講出來(lái)了。梅花一邊聽一邊笑著點(diǎn)頭：“有意思，真有意思！”牡丹還以為梅花姑娘會(huì)笑話自己，沒(méi)想到竟聽得津津有味。
“咦，對(duì)了，聽說(shuō)此次盛宴是寵物的‘命名儀式’，我能看看你的寵物嗎？”
“當(dāng)然可以。請(qǐng)跟我來(lái)！”
牡丹跟著梅花來(lái)到了一間小暗房。進(jìn)去才知道，那不是暗房，里面金碧輝煌，華麗無(wú)比！牡丹的眼都看花了。
“��！”梅花姑娘尖叫一聲，“我的寵物呢？”牡丹一驚，看見(jiàn)了面前有個(gè)空籠子�！笆钦l(shuí)如此大膽，敢偷我的寵物？！”梅花姑娘氣哼哼地說(shuō)，“給我知道，我一定狠狠懲罰！”梅花又氣又急，牡丹在一邊安慰：“梅花姑娘，不要緊，說(shuō)不定它自己出去玩了，晚上就回來(lái)了呢�！逼鋵�(shí)牡丹這么說(shuō)，卻也是心急如焚。她也在為梅花姑娘焦急地想辦法……
不只是誰(shuí)嘴巴這么快，兩位女孩剛出來(lái)，外面就已經(jīng)知道寵物神秘失蹤了。盛宴炸開了鍋，梅花姑娘眉頭緊鎖，小聲嘀咕：“哎，這時(shí)我舉辦過(guò)的最失敗的盛宴！”
……
小學(xué)五年級(jí)作文15
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“小熊，小熊！”若瞳從夢(mèng)中驚醒，立即打開客廳和臥室的燈，可她發(fā)現(xiàn)，客廳里一片狼藉！而且，栗色小熊不見(jiàn)了！
“嗚嗚……”若瞳哭了。
“啊！”一聲刺耳的尖叫——媽媽看著這一切，大驚失色。她好像明白了什么，也不顧任何事物，跑到保險(xiǎn)箱的一旁，神色緊張著，顫抖的雙手慢慢輸入保險(xiǎn)箱的密碼，打了開來(lái)——里面的錢不翼而飛！而在保險(xiǎn)箱的底層，有一封信
“拿走這些當(dāng)做我的撫養(yǎng)費(fèi)，你是大公司的董事長(zhǎng)，這些錢對(duì)你來(lái)說(shuō)應(yīng)該不算什么的。PS：如果你想讓我消失……你懂的�！�
看著這些許熟悉的字跡，媽媽臉色鐵青地問(wèn)若瞳：“你知道是誰(shuí)干的嗎？”
“嗯，”若瞳恨恨地說(shuō)，“是爸爸！”
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第二天，若瞳的媽媽跟那個(gè)無(wú)情無(wú)義的廢物見(jiàn)了面，二話不說(shuō)地拿出一箱裝著滿滿的兩千萬(wàn)的箱子：“給你兩千萬(wàn)，你別再出現(xiàn)！”媽媽狠狠地瞪了他一眼。而那個(gè)廢物——被利益蒙蔽了雙眼的爸爸，卻在那樂(lè)滋滋地?cái)?shù)錢，臉上滿是喜悅之情。
此時(shí)，若瞳正在房間里發(fā)呆，眼睛干干的，顯然是哭了很久。
“為什么？！”若瞳恨死了爸爸，她不明白，爸爸為什么要這么做？她真的很羨慕其他的小孩子，雖然家庭不富裕，但有愛(ài)他們的媽媽，爸爸！她寧愿受點(diǎn)生活上的委屈，也不要一個(gè)不完整，不溫暖的“家”。家是什么？若瞳經(jīng)常會(huì)這樣想：一個(gè)不溫暖、只屬于名義上的“家”，算不算真正的“家”？有時(shí)候，她恨不得自己沒(méi)有來(lái)到這個(gè)世界上，那就不會(huì)有這么多的煩惱和痛苦，她不止一次有從別墅頂層跳下去的沖動(dòng)——即使不死，也能失去知覺(jué)，忘記煩惱……
恍惚間，她看到栗色小熊正笨笨地朝她走來(lái)……
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“若瞳……”栗色小熊拉拉她的'手，給她一根寶藍(lán)色的發(fā)帶，“你沒(méi)事吧？”
“小熊！”若瞳看著它，驚喜卻又不知所措，“嗚嗚……”她哭了，這是高興的淚。
“別哭，對(duì)我笑一笑嘛�！崩跎⌒苄α�，是一種憨憨的笑，可愛(ài)極了。
若瞳靠在小熊的懷里，但她感覺(jué)到，小熊的觸感是冰涼的。
“小熊！”若瞳大叫一聲，可是，小熊卻轉(zhuǎn)身離去，越走越遠(yuǎn)，直到消失在若瞳的目光中······
“小熊！”若瞳的聲音在房間里回蕩······
突然，若瞳感到身體一震，猛然一驚——啊，這是一場(chǎng)夢(mèng)！
可是，可是……若瞳習(xí)慣性地轉(zhuǎn)過(guò)頭，枕頭邊，有一根發(fā)帶，一根寶藍(lán)色的發(fā)帶，跟夢(mèng)里的一模一樣！
這個(gè)夢(mèng)，似乎不是虛幻的……
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第二天，若瞳洗臉時(shí)發(fā)現(xiàn)，自己的眼睛腫得像兩只爛桃子！
“怎么辦？怎么辦？……”若瞳在房間里找來(lái)找去，終于找到了一副寬邊黑色鏡框，“只好這樣了……”若瞳仔細(xì)地打扮好，才匆匆地乘著媽媽的車去上學(xué)。
“哎呀，若瞳你怎么了？”一進(jìn)教室，同桌果兒就對(duì)著若瞳的模樣感到驚奇，大呼小叫起來(lái)。
即使是寬邊鏡框的眼鏡也沒(méi)法遮擋住若瞳那模樣。
“是啊。若瞳你眼睛怎么這么腫��？”
“一定是哭了好久吧。你家出什么事了？”
“…………”
“好了！讓我靜一靜！”若瞳忍無(wú)可忍，對(duì)這些愛(ài)管閑事的同學(xué)大吼一聲。
起先，同學(xué)們嚇了一跳，他們從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)若瞳發(fā)這么大脾氣。但是后來(lái)，同學(xué)們用不屑的口氣說(shuō)道：“切，不是家里有點(diǎn)錢嘛，神氣什么呀！”
“就是！”其他的人也跟著起哄。
若瞳趴在桌子上，眼淚一滴一滴地往下落……
（五）
“若瞳……對(duì)不起哦……我不是故意的……真的……”果兒滿臉歉意，聲音小得像對(duì)自己說(shuō)。
“沒(méi)關(guān)系，剛才……是我自己沒(méi)有控制好自己，對(duì)不起�！比敉粮裳蹨I，強(qiáng)作出笑臉來(lái)，表示出不在意的樣子。
“若瞳，你的表情好怪，”果兒輕聲說(shuō)，“想哭，就哭出來(lái)吧。”
“嗚嗚……果兒……我的親生爸爸……嗚嗚……偷走了我們家?guī)装偃f(wàn)，還讓我媽媽再給他錢……而且……嗚嗚……偷走了我最最喜歡的東西……”若瞳的淚水忍不住了，再也忍不住了。
果兒在想該怎樣安慰若瞳。可是，她，包括她們?nèi)�，都沒(méi)有過(guò)與若瞳類似的經(jīng)歷。
“好了，你要堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)！還有明天呢，明天會(huì)是一個(gè)大晴天！”果兒想了又想，終于想出一句可以安慰若瞳的話。
“嗚嗚……果兒……謝謝你！”若瞳看著果兒，“你是我最好的朋友！”若瞳在紙上畫出一個(gè)“O(∩_∩)O”表情，給果兒看。
“呵呵……”果兒笑了，若瞳也笑了，只是眼角邊兩行清淚依然往下淌著······
（六）
一個(gè)上午，若瞳都沒(méi)有認(rèn)真聽課，就這樣過(guò)去了。
“叮鈴鈴！”終于，放學(xué)鈴聲響了，若瞳總算松了一口氣。
“若瞳！”在放學(xué)的路上，若瞳又看到了栗色小熊，它正在馬路對(duì)面跟若瞳招手呢。
“不是……這是假的……”若瞳害怕看到上次夢(mèng)中的情景，便一次又一次地提醒自己。
“若瞳，你怎么不理我呀？”小熊慌了。
回答它的，是若瞳的沉默。
“若瞳！”小熊急了，不停地晃動(dòng)若瞳的手。
“小熊，我好想你！可是，可是為什么你是虛幻的！”若瞳終于說(shuō)出一句話。
小熊聽了，臉色一變：“你……真的想知道嗎？”
“嗯……”若瞳似乎有些猶豫，因?yàn)樗ε滤牭降�，是那難以接受的答案。
“算了吧�！毙⌒馨参康馈�
“不！”若瞳雖然害怕聽到那難以接受的答案，卻說(shuō)出了“不”字。
“因?yàn)椤襾?lái)自你的內(nèi)心！”小熊盡可能地保持平靜。
若瞳一震，她突然感覺(jué)好累，好累……
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