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【精華】五年級快樂作文集錦6篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖菑膬�(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的五年級快樂作文6篇，希望能夠幫助到大家。
五年級快樂作文 篇1
每一個孩子都擁有一個金色般的童話，有快樂。有煩惱伴隨著成長的腳步。
從小在父母無微不至的照下成長的我，集萬千寵愛集于一身，快樂伴隨我每一天。
時光流逝，轉(zhuǎn)眼間，從小過著公主般生活的我，已經(jīng)長大了！
記憶里模糊的小時候，充滿歡聲笑語的童年，那精彩的一幕幕又再次重演。
我深深地感受到父母的愛。朋友的.愛。親人的愛！無數(shù)次；有句話語總徘徊在耳邊，揮散不去；“我的父母是天下第一的好父母，因為有他們的辛勤和付出，我才擁有天下第一的家，無可替代的，永遠都不會改變……”
領(lǐng)略過許多父母爭吵的畫面，卻從來沒有看見我的爸爸媽媽爭吵過。我的爸爸是一個很特別的人，他不喜歡生氣和爭吵，總是抱著一個“大事化小，小事化了”的心態(tài)，對待身邊的事。在我的記憶里，爸爸的笑容是那樣迷人，那樣燦爛……
而我的媽媽雖然很平凡，但她卻擁有比天高比還闊的胸懷，她從來不在我們面前發(fā)脾氣，總是和我們講道理，對爸爸更是照顧有佳，除非爸爸夜不歸宿的時候，她才會嘮叨幾句，那似爭吵，又透露出媽媽對爸爸的關(guān)心。
沒有爭吵的童年，快樂怎會和我分離呢？
在我的世界里，也有過煩惱，有過傷心，難過，但是再多的不愉快相加起來，也比不上我所擁有的快樂和幸福那么多，那么多……
有時候，受到父母，朋友的誤解，總讓我心痛不已，我總渴望擁有他們的信任，那樣，我會笑得更加燦爛……
姐弟之間的爭吵，也是再所難免的，如果沒有一點點的挫折，一點點的爭吵，我的生活還會有意義嗎？平淡無奇的生活，怎能讓我感受到生活中的酸，甜，苦，辣呢？
點點滴滴的快樂，就如同閃爍的星星，匯集起來，布滿了屬于我的星空，總是那樣光彩奪目。
望著滿天的繁星，我默默地想著：如果還有下輩子，我還要找到屬于我的“快樂小天地”，找到充滿幸�？鞓返募�，找到我親愛的爸爸媽媽……
五年級快樂作文 篇2
我的快樂，不是天天有著大把大把的金錢整日揮金如土，我的快樂，不是看到試卷上那鮮艷的100分，帶來的喜悅之情，而是自己親自賣出的第一件衣服，收獲的第一桶金時，涌出的成就感和被媽媽肯定的話語。
一個烏云密布的下午，媽媽要出去接貨。走之前對我千叮嚀萬囑咐，讓我看好店子，不要讓小偷有機可乘，把衣服“順”走了。之后，才騎車匆匆趕去。我謹遵媽媽的教導，守在門口，目不轉(zhuǎn)睛的盯著街道上那川流不息的人群，好似一個小戰(zhàn)士在守衛(wèi)邊疆的嶺土，嚴肅莊重。過了不久，店里就迎來了第一位，我連忙擠出標準的露八顆牙齒的`笑容，大步向前走去，學著媽媽平時招待客人的語氣，面帶笑容，甜甜地說：“漂亮姐姐，您先看看，如果有什么喜歡的，可以試試喲！”“呀！小朋友你說話真甜，我先看看吧！”漂亮姐姐溫柔地說。我跟著她，在這個僅30多平方米的房子里，左拐右轉(zhuǎn)，中途不時冒出幾句“這個衣服跟您很配�！薄澳羌墙衲曜盍餍械目钍健敝惖脑挕４蠹s過了十來分鐘，漂亮姐姐的腳步終于停在了一件銀灰色的襖子前，伸出纖纖玉手在襖子上摩擦了幾下，側(cè)身問我：“這件衣服怎么賣？”我聞聲走了過去，拿起牌子看了一下，對她說：“漂亮姐姐！這件要245元，款式和面料都是非常好的，如果誠心買，優(yōu)惠價給你220元�！焙茫俏以儋I一條打底褲就220元，反正這襖子質(zhì)量也不是特別好！”漂亮姐姐還價道。我也不甘勢弱：“這套衣服最少255元，沒有少了，姐姐，你去街上看看，哪個店子有賣！”經(jīng)過一番討價還價，衣服的價格堪堪停在了245元上�！艾F(xiàn)在的小孩越來越精了，比大人還會還價”漂亮姐姐邊自言自語，邊掏出錢，我聽著，心里美滋滋的，接過錢，一句英語就脫口而出！“Thank·you·very·much！”送走了漂亮姐姐，媽媽也回來了，我跑到媽媽跟前邀功請賞，說“媽媽，我今天賣出去了一套衣服，我厲害嗎？”“厲害，厲害，把車費和進價留下，其他的錢全當獎勵你的！”我興奮的擁抱了一下媽媽，把錢分好，拿了一部分給媽媽，還余下了93元，用力親了一下鈔票，然后小心翼翼地疊好放進口袋里。
這次我不僅學到了掙錢的辛苦，更明白了生活中父母的錢來之不易，以后我會珍惜這筆比黃金還真，比海還深的錢！我的快樂就是——學會掙錢。
五年級快樂作文 篇3
小時候，爸爸總對我說：“我希望你做個快樂的人”。那時，我天真的想：如果我是童話里住在城堡里的公主，我一定很快樂。
后來的我，一直在找，找那種叫作快樂的感覺。我還真的找到了!我特別喜歡筆尖在稿紙上流淌我的感情的感覺。
那個周日，我覺得很悶，于是拿出新買的筆和紙，寫我昨天在游樂園的游玩經(jīng)歷，我當時只想寫下來以后回憶回憶也是蠻好的。當我的筆尖觸到紙的一瞬間，我覺得我的文思紛紛爆發(fā)了出來，我飛快地記錄著，我覺得寫一篇作文是這樣的簡單。寫完后，我自己美美地讀上一遍，我仿佛又看見了那天我在游樂園的游玩身影。寫作是如此的神奇，它能把我有喜怒哀樂表現(xiàn)得淋漓盡致!猛得，我覺得我很快樂，不知道為什么。我跑到爸爸媽媽面前給他們讀了一遍，看著他們臉上那暖暖的笑，我想他們也一定很快樂。周一，再交給老師，等待作文紙發(fā)下來，好看的波浪線起伏著，我快樂的傻笑，把作文紙塞進書包，獨自感受著這份小小的快樂。
從此，我愛上了寫作，愛上了那種在文字里飛翔的感覺。哦，還有一次，我考試考砸了，我的心情落到了有史以來的'最低點�；氐郊�，我拿出了筆和紙，記錄著我的失敗，傷心。寫著寫著，我覺得心里好像舒暢一點了，寫完后，我吐了一口氣，我的心情變好了。
我的筆下，有一群可愛的小精靈們，它們是我的笑，我的淚最完美的體現(xiàn)。它們在我用筆給它們建筑的城堡里，快樂地成長，吟誦著我詩一般的夢。有時，我也會同它們一起在城堡上飛翔，劃出我成長的道道弧線�？粗鼈兲�，哭著，我滿足了。
我知道，我永遠不可能成為童話里的小公主，但，字，就是我的舞鞋，筆就是我的舞裙，紙就是我的舞臺。我可以沐浴著陽光，花香舞蹈，享受文字帶給我的快樂。
五年級快樂作文 篇4
快樂，就像影子一樣，形影不離地跟隨我們，給予我們幸福。當你快樂時，心情會格外舒暢，什么東西看起來都是美好的。我的快樂，有很多很多，不用急，等我細細說完。
我的快樂，就是看書。一有空閑時間，我就抱起磚頭厚的名著，津津有味地讀起來。我在書的海洋中盡情地遨游，在書里，我品嘗到了知識的果實。讀書，讓我體會到了一種無與倫比的快樂、輕松。在閑暇時，讀書是一種學習；在學習緊張時，讀書是一種休息……我總喜歡把我的喜怒哀樂告訴我的良師益友——書，它總是認真地傾聽，默默地給予我?guī)椭?/p>
我的快樂，就是看夕陽。傍晚，那如血的夕陽散發(fā)著刺眼的光芒，多么像那煎的金黃金黃的荷包蛋，那么誘人，仿佛還在散發(fā)著陣陣香氣，令我饞涎欲滴；又好似一位窈窕淑女，揮舞著長長的'紗巾，如煙如霧，令人看得朦朦朧朧……就連旁邊的云彩也被夕陽鑲了一道金邊，渲染成了火紅色。極目遠眺，天邊好像燃燒著一抹正在風中搖曳著的火焰……其實，當你真正擁有快樂時，你的身后就會有一條看不見的、幸福的尾巴�！笥�
五年級快樂作文 篇5
今天是四月一日，國際愚人節(jié)。
還依稀記得上學時間過愚人節(jié)時被同班同學愚弄的情景，那份尷尬、那份快樂至今記憶猶新。
也還記得上班后和我的學生一起愚人和被愚的快樂時光，那幫大孩子們啊，不像我現(xiàn)在的這班小孩子還不懂得愚弄人，呵呵，一個不小心都被他們騙去了。
今天中午午飯時間，我依次給孩子們打好了午飯，趁著吃飯的檔兒，有的孩子就問我：“老師，今天是不是愚人節(jié)？”可不是嗎？時間過得真快，一轉(zhuǎn)眼又到了愚人節(jié)。于是我清了清嗓子說：“沒錯，你還挺關(guān)心日期的嘛，今天是4月1日愚人節(jié)�！本o接著就有孩子問我：“老師，什么是愚人節(jié)�！蔽覓咭暳艘幌峦Ｖ钩燥�?zhí)ь^望著我的孩子，心里想不如現(xiàn)身說法捉弄一下我這班可愛的孩子們，于是高興地說：“哦，呵呵，這樣吧我告訴大家一個好消息——今天下午不上課。”“哇，吔！”全班同學沸騰了。呵呵，看著他們那高興勁兒，我忍不住笑了，繼而轉(zhuǎn)身站在教室門外。
幾分鐘后，有同學意識到了問題，顛顛兒地跑來問我：“老師，今天下午真的不上課嗎？”我看著一臉迷茫的他，說：“你想想�。亢呛�！”一會兒又有同學跑來問我：“老師，我知道了，其實您是騙我們的對不對？因為今天是愚人節(jié)�！蔽倚Χ鸱撬鶈枺骸澳阃β斆鞯穆�！”小家伙立馬樂呵呵地跑回教室宣布消息去了。
下午上課的時候，我問孩子們：“知道什么叫愚人節(jié)了嗎？”“知道了！”教室里頓時響起了孩子們洪亮的回答聲。于是趁著時機，我又出示了四月份的重要節(jié)日，和孩子們一起追尋清明節(jié)，知道了現(xiàn)在的清明節(jié)和寒食節(jié)已經(jīng)融為一個節(jié)日，清明節(jié)除了祭祖掃墓之外，還有各項野外健身活動：如踏青、郊游、蕩秋千，踢足球、打馬球、插柳，拔河，斗雞等戶外活動，讓大家出來曬曬太陽，活動活動筋骨，增加抵抗力。知道了清明節(jié)是二十四節(jié)氣之一，清明前后，種瓜種豆。然后和孩子們一起了解4月22日世界地球日，4月23日世界讀書日……
下午放學時，開始有孩子對我說：“老師，下面有人找你？”“呵呵，我知道。”看著孩子掩藏不住的詭秘的笑，我早已明白了幾分。
不知怎么地突然想起《第56號教室的奇跡》中，雷夫老師在愚人節(jié)那天“愚弄”孩子的事情，表面是愚弄，實則為培養(yǎng)孩子專注力設(shè)計的一個小活動。而我顯然已經(jīng)錯過了這樣一個可愛的'機會，心中不免有些小小的遺憾。
不過，這簡單的日子，小小的快樂，回想起來還是讓我心中泛起無數(shù)的漣漪。摸摸自己那顆快樂跳動的心臟，自己那份不眠的童心尚在，不是嗎？
五年級快樂作文 篇6
“上課”“起立，老師好!激流勇進，揚我班威！”“請坐下�！焙敉昕谔�，我們班上的六個小組展開了激烈的競爭，然而老師在班上卻是很少說話的公正裁判法官，只在關(guān)鍵的時候做出一個裁決。這就是我們進行新課改后的`課堂，新課改提高了同學們的積極性和膽量，我們都很喜歡，它給我們帶來了許多快樂。
原來同學們上課接其他同學的話都是“接話把兒”，現(xiàn)在上課就要學會說話，說錯了也沒關(guān)系，專門讓同學們“接話把兒”，原來課堂上禁止的行為變成了課堂上的規(guī)則，非常符合同學們的特點；原來上課十分安靜，死氣沉沉的，現(xiàn)在課堂上同學們都成了“嘰嘰喳喳”快樂的小鳥，讓同學們在爭論中取長補短；原來上課都是死記硬背，現(xiàn)在老師都會找到方法，讓我們感覺到上課是一場游戲，讓我們在游戲中快樂的成長；原來不喜歡學習的學生現(xiàn)在也會喜歡學習。
通過新課改讓同學們學會了互相幫助，互相配合，互相交流。老師把同學們分成幾個小組，組長帶領(lǐng)著大家講題，合作探究。這樣鍛煉了同學們的語言組織能力和膽量。我原來是在雙語實驗小學的，剛來時不怎么說話，現(xiàn)在慢慢膽子大了起來。還有幾個跟我一樣新轉(zhuǎn)來的同學，原來一聲不吭，說話時磕磕巴巴，在老師，同學，組長的幫助下變得十分開朗，這是新課改帶給我們的快樂。
新課改不僅是一個新課堂，也是一場游戲，讓我們在游戲中學到知識。新課改伴隨我們成長，我們一定會成為祖國的棟梁。
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