【精選】小學五年級作文3篇
在日常生活或是工作學習中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑母鶕�(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編整理的小學五年級作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學五年級作文 篇1
細細想來，每個人都是如此，投胎之后，在這世界上轉(zhuǎn)了個一遭，最后在棺材蓋的閉合聲中結(jié)束了自己在世上的旅程。
貌似，活在這世界上，仿佛就像自己去一個陌生的地方急匆匆地趕路一樣，自己經(jīng)過的一切的一切都只是個標志，只是個站點，只是個毫不引人注目的符號了。
于是，就會有人認為，既然我們都只是路過，那么我們就只需要低埋著我們的頭，加快著自己的腳步，眼中只有腳下泥濘的路，而不必去抬頭望向四方，不必留下自己的意一絲痕跡，只需留下一個飄忽的身影。
我認為，這樣想，錯了。
我們于這世，確實是路過，但不只是路過；我們對自己的定義，可以是“路過的人”，但決不能把自己定位為一“過客”.
我們不能做過客！
一次，上帝問一個剛準備下凡投胎的安琪兒，問他：“不久之后，你又將回到這里。下凡，又有什么必要呢？是什么讓你去人間輾轉(zhuǎn)一番呢？”回答是這樣子的“我要去體驗人世間的苦與甜、悲與樂，親身感受下界人們的生活，并盡自己所能為人們做出貢獻�！�
雷鋒不就是那個下凡的安琪兒嗎？他就不是過客，他把自己的工作就看成是自己的生命，搏盡一切為黨與祖國的發(fā)展做出自己的一份努力。聽說過“雷鋒出差一千里，好事做了一火車”嗎？雷鋒就是那種有著為他人奉獻自己，不論身處何時何地都把自己看成主人，把別人看作賓客并以賓客之禮相待的“非過客”。
作為一名路過者，我們比拼人與人之間的價值并非在于在相同的時間內(nèi)，你到底跑了多遠，而是在相同的時間中，你為路過的地方作出了多少貢獻�？v使你駕著一匹千里馬，別人看到的不是那飄逸的馬鬢和健壯的'大腿，刻入人家腦中的是馬的渾圓的屁股和騎者的傲慢。也許，評論者會給予騎者一“渾馬屁”的美稱。而與之相反的是，慢慢趕路并不斷播撒幫助之果的人也許會被載入當?shù)氐目h志
生命不在長度，而在密度。
生命沒有密度的人，世界上有無他皆可，因為它只是一個無足輕重的人；密度很大的人，在社會中位高權(quán)重，若沒有了他，社會或他所在的小團體就會失去平衡。
我們路過了，當我們不做“過客”！
小學五年級作文 篇2
今天,我在報紙上看到:許多高三學生家長為了祈求自己的兒女考個好成績,忙著拜佛,真是煞費苦心,看到這里我在感嘆“可憐天下父母心”的同時,不禁想到了我的奶奶。
記得那是五年級期末考試前的一天,因為第二天要考試,放學后我一進家門就立馬投入到緊張的.復習中。連平時的最愛——籃球都乖乖地立在了角落不敢打攪我。
“咚咚咚”,一陣急促的敲門聲打斷了我的思緒。我一開門,只見奶奶一把牽過我的手喊到:“品旭!快!跟奶奶拜佛去!去求你考個好成績!”“我還要復習呢!”我一邊搖頭一邊說�！鞍パ�!拜完佛不用復習都可以考得很好!”這……這是什么邏輯啊?還沒等我想明白就被奶奶扯出了家。
上了車,奶奶仍然不停地絮叨著:“品旭啊!拜佛的時候用心點。拜得時間越久,就顯得有誠心……”
兩小時后,終于到了一座大殿門前。在跟著奶奶燒香、磕頭、許下心愿后,她高興地拍拍我的肩膀說:“這下好了!我孫子的成績一定頂呱呱!”奶奶講得眉飛色舞的,我剛準備問奶奶什么時候回家,只聽見奶奶興奮地說:“咱們再拜一次啊!”就這樣直到11點我們才回到家。
第二天考試,除了兩門功課勉強上了90分,其他科目的分數(shù)超級不理想。奶奶拿到成績單頓時傻了眼:“難道佛也有失靈的時候?”我跟奶奶說:“奶奶,好成績是靠平時的勤奮取得的,而不是靠迷信。這一次是我自己沒復習好�！蹦棠趟贫嵌攸c了點頭。
后來,每當臨近考試,奶奶總會變著法子給我煲雞湯、燉排骨……給我補充營養(yǎng),給我鼓勵。不過最讓我打心底里高興的是奶奶的轉(zhuǎn)變。她變得不迷信了,相信真理了!
小學五年級作文 篇3
今天，老媽神秘兮兮地對我說：“加勉，你猜我從上海帶給你什么？”我疑惑地答道：“吃的？穿的？”老媽笑了：“都不是，其實是玩的！”我的眉頭皺起來：“玩的`？我還玩什么？”老媽邊說邊打開包：“我把它拿給你看！”只見老媽拿著一個挺小的黑包，對我說：“你自己打開看吧！”我心想：咦？這么小的包能裝啥？我打開一看，原來是兩個像溜冰鞋后面一樣的東西。我問老媽：“這是什么東西呀！我怎么從來都沒見過呀？”老媽說：“這是一個滑輪器，你只要把它裝在腳后跟，既可以走路，又可以滑來滑去了。”我又問：“這滑輪裝在腳后跟，腳前面沒滑輪，重心不穩(wěn)不會摔倒嗎？”老媽答：“那我就不知道了，上海那些人都滑得好好的。再說，你會溜冰也會滑板，一個滑輪器也算不了什么，你肯定能學會的。”老爸也附和道：“對呀！一個滑輪器有什么大不了的。”我看著這藍外殼，黑底板，透明的還在發(fā)紅光的滑輪器，走了過去……
我把鞋子拿了出來，把它的后跟塞到滑輪器上。但我怎么也不能把它塞上去，我一屁股坐在了地上，對老爸說：“這鞋塞不進去！”老爸說：“你想想，下面的螺絲釘有什么用？”我腦子飛快地轉(zhuǎn)動著，立刻拿來一把螺絲刀，對著螺絲釘轉(zhuǎn)了起來。不一會兒，兩個滑輪就被我拆得四分五裂。我又把鞋子放在滑輪器上量好了長度，把滑輪器也拉長，修復工作就開始了。我把螺絲釘拿來，對著板上的小孔扭了起來，但扭了半天都沒什么用。我仔細一看，喲，原來少了一個零件。我急忙裝上零件，但螺絲釘依舊扭不上去。我正不解地時候，老爸：“你呀，就是粗心，零件裝反了都不知道！”我又匆匆地把零件裝正，可它掉了下來，我又把它裝上去，它仍不“聽話”，還是掉了下來，我只好按著它裝螺絲釘，這才成功。有了一次經(jīng)驗，裝第二個滑輪器就變輕松了。
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