【精選】五年級(jí)作文錦集6篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的五年級(jí)作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)作文 篇1
假期里的一天，我和媽媽還有媽媽的同事們一起去南召猿人山滑雪。經(jīng)過幾個(gè)小時(shí)的路程，我們來到了山腳下，又經(jīng)過一小時(shí)彎彎曲曲的盤山公路，我們終于到達(dá)了滑雪場(chǎng)。
滑雪的人真多啊，租滑雪用具的地方人山人海。媽媽好不容易才租到了滑雪用具。我急忙穿上了滑雪鞋，滑雪鞋又硬又重，走起路來慢騰騰的像“企鵝”。來到人造雪場(chǎng)，已經(jīng)有很多人在滑雪了。在媽媽的幫助下，我把腳卡到了滑雪板上，然后，拿著雪杖，在比較平坦的雪地上進(jìn)行試滑。過了一會(huì)兒，我就掌握了滑雪技巧，于是就乘著電梯來到了滑雪道的頂端。我直接選了高級(jí)滑道，給自己加油后，我開始下滑了。下滑的過程中，我感覺到耳邊的風(fēng)“呼呼”的，但并不感覺到寒冷。這樣的速度快的讓我感覺自己就像要要飛起來一樣�？斓浇K點(diǎn)的時(shí)候，人很多，為了避免撞到別人，我急忙“剎車”，把滑雪板改為“內(nèi)八字”，這樣速度就漸漸慢了下來。媽媽不由得向我伸出了大拇指。我也想讓媽媽感受一下滑道滑雪的`刺激，但是由于她剛進(jìn)滑雪場(chǎng)的時(shí)候就摔了兩跤，所以說什么也不肯去滑雪道上和我一起滑。唉，媽媽真膽小呀！沒辦法，我只好和媽媽的同事們一起去滑。
不知不覺到了下午三點(diǎn)，我們?cè)摲党塘�，大家只好依依不舍的告別了滑雪場(chǎng)。這次滑雪給我留下了難忘的記憶。我相信，如果明年我還來滑雪，我一定是一個(gè)頂級(jí)滑雪高手。
五年級(jí)作文 篇2
鄉(xiāng)下的夜晚，青蛙在唱著小歌，樹葉低低的垂著腦袋，水面映襯出一輪皎潔的明月，波光粼粼。天空里，黑黑的云朵靜靜的飄著，星星一閃一閃，仿佛正眨著眼睛偷看地上的人們。而另一邊，城市的夜晚，機(jī)器晝夜不停地發(fā)出轟隆隆的噪音，樹葉上布滿了白色的灰塵，渾濁的水面漂浮著朵朵“白花”——廢紙，泛著令人嘔吐的惡臭。而一抬頭，嚴(yán)重的工廠污染和霧霾遮住了她原本應(yīng)有的蔚藍(lán)。
城市中，我本應(yīng)該躺在綠油油的草地上，卻因?yàn)槌鞘兄腥藗兊乃刭|(zhì)問題，我躺在了一堆散發(fā)著惡臭和腐爛的垃圾上。鄉(xiāng)村，因?yàn)殚_發(fā)過度，濃濃的灰塵遮住了半邊天，星星也一顆一顆地消失不見。再也聽不見鳥兒的'歡叫，青蛙的歌唱了，再也看不見樹葉睡覺的場(chǎng)景了，這一切，這所有美麗的一切，都被污染所取代了。
晚上八點(diǎn)，大媽們跳著廣場(chǎng)舞，動(dòng)次打次，多么有節(jié)奏的歌聲，牽動(dòng)著我們的心。晚上十一點(diǎn)，大媽們還在跳廣場(chǎng)舞，那令人心煩意燥的聲音一點(diǎn)一點(diǎn)地驅(qū)走我們的睡意，心中恨不得此刻就去把那可惡的”噪音制造器“——音響給打爛。
猛然間，我意識(shí)到，我不應(yīng)該在這里指責(zé)，而是幫助，去幫助這個(gè)城市，去拯救這個(gè)城市。我要保護(hù)環(huán)境，節(jié)約用水用電，公共場(chǎng)合不大聲喧嘩，不亂扔垃圾，不破壞公物……我這樣做，只是希望：
星空，你快回來吧。
五年級(jí)作文 篇3
假如，一個(gè)星期有八天，前五天工作上學(xué)，后三天休息；假如，星期八是最快樂的一天。
沒錯(cuò)，今天是星期八，絕對(duì)的放松，無(wú)限的娛樂。
早餐過后，打開電腦，打開網(wǎng)頁(yè)，輸入我背過無(wú)數(shù)遍卻一直沒有時(shí)間看的電影名，藏不住內(nèi)心的喜悅，網(wǎng)速緩沖的每一秒似乎都是煎熬。一個(gè)上午，電影，電視，發(fā)呆。
時(shí)間就這么去了。
一抬頭，卻看見，一個(gè)穿著淺藍(lán)色的連衣裙的小女孩，正坐在對(duì)面陽(yáng)臺(tái)上，沐浴著陽(yáng)光，手上捧著一本書，她的表情十分愜意，十分坦然。
她的星期八，似乎更有意義。
那抹淺藍(lán)色慢慢散開，慢慢流入我的心，淺藍(lán)色，壓住我火熱瘋狂的心。
星期幾似乎對(duì)她沒有什么影響，她沒有因星期八的存在而改變自我。
可能，有很多人都如此平靜地對(duì)待星期八�？磿鴮W(xué)習(xí)，這本該快樂自然的事情，為何令我聞之而畏？
似乎，生活本該平淡，愜意，淺藍(lán)色。
一個(gè)星期的長(zhǎng)度改變不代表一年的三百六十五天有所改變，并不代表一個(gè)人的生命長(zhǎng)短有所改變。
假如有了星期八，星期九，這都不能改變生活。
學(xué)習(xí)不是負(fù)擔(dān)，看書無(wú)需理由。看書學(xué)習(xí)，是生活必不可缺少的.一部分�？纯磿@才是放松。然而，上網(wǎng)，看電影會(huì)使眼睛更疲勞，會(huì)使大腦更勞累，這，叫休息嗎？
夜空中，星星無(wú)數(shù)，卻只有一顆，是真正的目標(biāo)，仰望星空，腳踏實(shí)地。一個(gè)星期，前七天的努力，難道希望在星期八中無(wú)規(guī)律的生活中白廢嗎？
星期八，這只是個(gè)稱呼，那么，有了星期八，生活不會(huì)因此而改變。繼續(xù)前行，卻迎接新的一天。
五年級(jí)作文 篇4
放手，讓我們自由飛翔！
在《烏塔》這篇文章中向我們講述了一個(gè)十四歲女孩獨(dú)自游歐洲的故事。
她，通過陪鄰居小孩玩、整理花園、發(fā)傳單……她是很自然的回答“當(dāng)然”。不難想象，德國(guó)的孩子也有如此強(qiáng)的獨(dú)立性。不過轉(zhuǎn)過來說，現(xiàn)在的“填鴨式教育”也不是一無(wú)是處。在BBC紀(jì)錄篇里，中國(guó)老師到英國(guó)去上課，那兒的孩子不適應(yīng)中國(guó)課堂，但考試時(shí)，成績(jī)比平時(shí)好了很多，這點(diǎn)說明，中式教育不比英式教育差。但必竟時(shí)代在前進(jìn)在創(chuàng)新，教育也必須改革！
不過在生活中，我們也不像烏塔一樣獨(dú)立，中國(guó)式教育成了主調(diào)。在一個(gè)中外親子夏令營(yíng)中就看得出來。中國(guó)媽媽一手拿水，一手拿吃。餓了、渴了，隨時(shí)伺候著。明明孩子自己可以的`，媽媽、爸爸總打先鋒，也就形成了一種“什么事父母上”的感覺。而國(guó)外的父母最多的是鼓勵(lì)，讓孩子做自己能做的。新時(shí)代的孩子，都是被一大包作業(yè)、培訓(xùn)班，以及一刻不停歇的“重點(diǎn)、重點(diǎn)”給包圍的。這難道就是我們的童年嗎？
童年是紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫是彩色的，而不是灰色的！請(qǐng)讓我們自由飛翔！
五年級(jí)作文 篇5
大年初二一大清早，爸爸媽媽帶我去了一個(gè)滑雪場(chǎng)，名字叫狂飆樂園滑雪場(chǎng)。我們?cè)谀抢锒冗^了一段愉悅的時(shí)光。
在工作人員的引領(lǐng)下，我踏上滑雪板，進(jìn)入雪場(chǎng)。一眼望去，雪場(chǎng)上的人真多��！初生牛犢不怕虎，我才不管那么多，一個(gè)箭步?jīng)_上通往滑道的傳送電梯，傳送電梯帶著我越升越高，很快到了滑道頂端，山頂寒風(fēng)凜冽，吹得臉像有沙粒劃過。我才不管，不顧一切的滑下雪坡。
只見，周圍的景物變得越來越不清楚，任憑風(fēng)從我的耳邊刮過，呼呼聲越來越大……此時(shí)，腳下的滑雪板已不再受我控制，像一匹脫韁的野馬風(fēng)馳電掣般狂奔，直到我摔倒在厚厚的人工雪上。那一刻，我覺得天旋地轉(zhuǎn)，忘記了呼吸，心臟仿佛快要從嘴里跳出來了，直到爸爸跑過來把我扶起，這才長(zhǎng)長(zhǎng)的舒了一口氣！
我拍了拍衣褲上的雪，沒有猶豫，拖著發(fā)軟的腿就要踏上傳送電梯。爸爸忽然拉住我說：“兒子，你真的還要上去嗎？如果再次摔倒怎么辦”？“沒事兒，摔了也不放棄”！跟爸爸立下了軍令狀，這次可不能盲目的摔跟頭。
在傳送電梯緩緩上行時(shí)，我仔細(xì)觀察雪道上的人們，大家有一個(gè)共同點(diǎn)，都是內(nèi)八字滑下來的。我一下頓悟，原來，內(nèi)八字滑行就是“剎車”秘訣！
到了山頂，我學(xué)著別人的.樣子，雙腿微微彎曲，雙腳呈內(nèi)八字，滑上了雪道。在雪道上竟然可以慢慢滑行，完全可以自己控制下滑的速度，我雙手背后得意的滑到了山底！
趁著興致，我又一次踏上傳送電梯，驕傲的從山頂滑下……可是這次，讓我引以為傲的滑行技巧卻失靈了，狠狠地摔了一個(gè)大馬趴。這一摔，把我剛剛建立起來的自信摔得粉碎。就在我準(zhǔn)備放棄的時(shí)候，看見了爸爸，爸爸的眼睛里滿是肯定和鼓勵(lì)！我立即精神大振，再一次踏上征程。這一次，我集中精神，死死盯著坡下，腿和腳同時(shí)用力控制著滑雪板，非常慢的滑下了雪坡�，F(xiàn)在，我是真的學(xué)會(huì)了初級(jí)滑雪！
這次滑雪讓我明白了一個(gè)道理，做事情不能半途而廢，遇到挫折不要輕言放棄，要勇于挑戰(zhàn)自我，一定要堅(jiān)信，堅(jiān)持總會(huì)有收獲！
五年級(jí)作文 篇6
在兒時(shí)的回憶中，是誰(shuí)在校園中與你歌唱起歡快的歌曲？在啟蒙的時(shí)刻里，是誰(shuí)在為你朗誦起有趣的故事？在無(wú)數(shù)個(gè)勤奮的日日夜夜，是誰(shuí)在講臺(tái)上滴下欣慰的汗滴?對(duì)！沒錯(cuò)！就是你心中所想之人！老師！在眾多老師中，我最喜歡的還是小學(xué)的陳老師。
“老師，老師，請(qǐng)您別走開，您給我講的故事，我還沒聽完……”當(dāng)我在唱這首歌時(shí)，突然“啊”的一聲，我們班的李錚同學(xué)一頭撞到了桌角，頭上流下了一股鮮血，我們都不敢向前幫忙，同學(xué)們的心好像連成了一條線，每個(gè)人的心跳都聽得很清楚，我的內(nèi)心像一團(tuán)亂麻，想：我到底應(yīng)該不應(yīng)該幫助他呢？可是那鮮紅色的血像是給我下了一個(gè)咒一般，我們的身體都被控制住了，可是李錚卻哇哇大哭起，這一哭，把咒徹底都消滅了，我們一起上前扶起李錚，有人擦了擦他頭上的'血，有人去找陳老師，有人安慰李錚。陳老師來了，只見她穿著白色上衣，拿著繃帶與一些藥品，她平時(shí)溫柔可親，彬彬有禮，但這次卻手忙腳亂，慌慌張張。她先向李錚做了些簡(jiǎn)單的處理，不顧鮮血沾染到白衣上。陳老師的一舉一動(dòng)，像一個(gè)太陽(yáng)照亮了李崢的心。做完，老師抱起李錚來到最近的一家醫(yī)院。李錚不是很輕，但陳老師還是用她柔弱的身軀義無(wú)反顧地抱住李錚，好像想變成超人，一下飛到醫(yī)院去。當(dāng)李錚在醫(yī)院時(shí)，老師總是將課講完，就去醫(yī)院給李錚補(bǔ)習(xí)，當(dāng)我看到李錚那受到獨(dú)特的待遇時(shí)，我心里就好生羨慕。
這就是我的陳老師，我一定要做一個(gè)像陳老師一樣，做一個(gè)慈祥，博覽群書，教書認(rèn)真的老師。
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