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五年級(jí)敘事作文

時(shí)間:2023-03-13 10:48:03 小學(xué)五年級(jí)作文 我要投稿

【必備】五年級(jí)敘事作文集合七篇

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編收集整理的五年級(jí)敘事作文7篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

【必備】五年級(jí)敘事作文集合七篇

五年級(jí)敘事作文 篇1

  今天我遇到了一件讓我矛盾的事。就是因?yàn)閮蓚(gè)字:“大約”,別急,聽(tīng)我慢慢道來(lái)———

  今天我們測(cè)驗(yàn)數(shù)學(xué),我目標(biāo)98分,試卷發(fā)下來(lái),大大的97映入我眼中。什么,97!為什么?我看了看,第一面錯(cuò)了兩個(gè)空,我服。可是后面錯(cuò)了一題應(yīng)用題,我就奇怪了。

  我算對(duì)了呀,怎么回事?我?guī)е鴿M肚子疑問(wèn),和幾個(gè)“志同道合”的同學(xué)跑去問(wèn)老師:“老師,這題我為啥錯(cuò)呀?!”老師笑著說(shuō):“這一題不用取近似數(shù)!”“為什么?題目上寫(xiě)著‘大約’,要我們?nèi)〗茢?shù)呢!”老師耐心的答:“有‘大約’二字就要取近似數(shù)嗎?——答案是準(zhǔn)確值,不用取啦哦!”“可是這里寫(xiě)著‘大約’吶,題目里都是準(zhǔn)確值,是要我們?nèi)〗茢?shù)吧?”“不用取的!”老師望著我答……討論了好一會(huì),不知誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò),只能等等。

  走在路上,我發(fā)話:“明明寫(xiě)著大約的!”“對(duì)呀,就是嘛!”一個(gè)同學(xué)說(shuō)!袄蠋煹拇鸢傅降讓(duì)不對(duì)呢?”另一位同學(xué)說(shuō)。我又說(shuō):“唉,如果再得不出結(jié)果的話,考試又來(lái)這題,我們可能會(huì)被扣分呀!”她們點(diǎn)點(diǎn)頭。嗚嗚,到底誰(shuí)的答案正確捏……

  回家后,我去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屢膊欢,叫我?tīng)老師的,明天再去討論討論,應(yīng)該能知曉答案了……

  “大約,大約……”我不停念叨著,放心不下。現(xiàn)在雖然沒(méi)揭曉答案,但我胸有成竹,覺(jué)得自己的答案正確。要不要所有的'事都聽(tīng)老師的?還是有自己的主見(jiàn)呢?(矛盾中……)

五年級(jí)敘事作文 篇2

  有時(shí)候覺(jué)得自己真的是個(gè)超級(jí)小書(shū)迷,竟然把自己當(dāng)作故事中的人物,有時(shí)候回家的路上不停的做著書(shū)中的人物的動(dòng)作,說(shuō)著書(shū)中人物的對(duì)話。

  我去的地方不多,來(lái)來(lái)去去也就這幾個(gè)地方。名勝古跡,風(fēng)景幽雅地方,我基本上沒(méi)去過(guò),但是我從書(shū)中和白居易再一次進(jìn)入天平山感受云霧繚繞、白云悠悠的感覺(jué);和劉禹錫一起感受秋天的秋高氣爽、萬(wàn)里無(wú)云的景色;和李白一起渡河到荊門(mén)山外體會(huì),水是那么清,山那么秀;和巴金一起去鳥(niǎo)的天堂,體會(huì)一下蒼老的榕樹(shù)和無(wú)數(shù)小鳥(niǎo)過(guò)著的悠閑地生活……。所以我和書(shū)中的主人公一起游山玩水,從書(shū)中已經(jīng)體會(huì)到了大自然的各類(lèi)美。

  說(shuō)起讀書(shū),我記得三年級(jí)的'時(shí)候有一次已經(jīng)快八點(diǎn)了,媽媽告訴我說(shuō)你快點(diǎn)睡覺(jué),否則明天就要起不來(lái)了,可是我剛剛看到精彩的部分,我決定偷偷瞞著媽媽繼續(xù)看,我就在媽媽沒(méi)看見(jiàn)的情況下拿一支小手電筒和那本書(shū)藏到我的被子里。當(dāng)媽媽幫我關(guān)了燈走了時(shí)我覺(jué)得時(shí)間也差不多了,就打開(kāi)手電筒照在書(shū)上躲在被子里開(kāi)始看。才看了幾章媽媽就過(guò)來(lái),看我有沒(méi)有睡著,可是我供著背被子出賣(mài)了我。媽媽一下子就把被子拉了起來(lái),然后跟我說(shuō),如果你想看就別這么偷偷摸摸的看,我再給你10分鐘,到時(shí)間馬上就睡覺(jué)吧。10分鐘很快就過(guò)完了,可是我還沒(méi)看夠,媽媽又在催了,于是我跟媽媽說(shuō)再給我5分鐘吧,媽媽也只好是答應(yīng)了。不知道又過(guò)了多少個(gè)5分鐘,我才看完?赡艿诙焓切菹⑷眨詪寢屢矝](méi)有那么強(qiáng)制我必須在規(guī)定的時(shí)間里睡覺(jué)。

 。(shū)中自有黃金屋"不僅是黃金,還讓我受益匪淺,也是進(jìn)化我心靈的良藥,是人生道路上照亮我前行的路燈。我與書(shū)的故事,還有很多很多,相信以后還在繼續(xù)進(jìn)行當(dāng)中。

五年級(jí)敘事作文 篇3

  童年,是歡樂(lè)的海洋。在回憶的海邊,有無(wú)數(shù)貝殼,有灰暗的,勾起一段傷心的往事;有燦爛的,使人想起童年的趣事。我在回憶的海岸,尋覓著美麗的貝殼,啊,找到了……

  我五歲那年的暑假,我第一次來(lái)到奶奶家,那個(gè)小村莊一下子吸引了我,湛藍(lán)的天空,新鮮的空氣,還有門(mén)口趴著的可愛(ài)的大黃狗都讓我興奮不已。我在奶奶家的小院里東瞅瞅,西看看,這時(shí),我的目光落在了一群正在覓食的“大鳥(niǎo)”身上!澳棠,這些鳥(niǎo)怎么不飛呢?”我拽了拽奶奶的衣角問(wèn)道。奶奶笑了笑,回答道:“哦,這些大鳥(niǎo)是飛不起來(lái)的!边,為什么呢?哦,一定是因?yàn)樗鼈冊(cè)谀棠碳页缘锰至耍晃肄Z轟它們幫它們減減肥!我來(lái)到“鳥(niǎo)群”旁邊,一邊跑一邊張開(kāi)雙臂趕著這些“大鳥(niǎo)”。它們似乎受到了驚嚇,慌亂地跑起來(lái)。哈哈,真有意思,我一直跑著,根本沒(méi)有要停下來(lái)的意思。

  當(dāng)我興致勃勃地趕著“大鳥(niǎo)”的.時(shí)候,一只“大鳥(niǎo)”卻撲扇著翅膀沖我跑來(lái),我一驚,轉(zhuǎn)頭往回跑,可是被一塊石頭絆倒了,一下子趴在了地上。那只撲向我的“大鳥(niǎo)”居然爬到了我的背上,悠閑地踩來(lái)踩去。我掙扎著要起來(lái),可又有幾只“大鳥(niǎo)”向我跑來(lái),它們撲棱著翅膀,“咯咯”地叫著,一副要報(bào)仇的樣子。我嚇得一動(dòng)也不敢動(dòng),不停地大喊:“爸爸,媽媽?zhuān)靵?lái)啊!

  奶奶聽(tīng)見(jiàn)了我的呼聲,跑了出來(lái),看到這副情景,立刻幫我轟走了那些“大鳥(niǎo)”,把我從地上抱了起來(lái)。我一邊指著那只長(zhǎng)著花羽毛,紅冠子的“大鳥(niǎo)”,一邊抽泣著,奶奶和聞聲趕來(lái)的媽媽卻哈哈大笑起來(lái)。后來(lái),我才知道,原來(lái)那是奶奶養(yǎng)的雞。

  童年趣事,件件都是貝殼,點(diǎn)綴了我五彩的童年。

五年級(jí)敘事作文 篇4

  八月,我和爸爸。媽媽游覽了家鄉(xiāng)——焦作的云臺(tái)山。

  云臺(tái)山的山勢(shì)時(shí)而險(xiǎn),時(shí)而平,水流時(shí)而寬,時(shí)而窄,時(shí)而緩,時(shí)而急。寬的地方有十幾米,窄的地方一步就能跨過(guò)去;緩的時(shí)候你幾乎看不到水在流動(dòng),急的地方只要水流撞到石頭上,一定會(huì)濺起好幾米高的浪花。

  我們沿著溪流向上攀登,過(guò)了一會(huì)兒,漸漸聽(tīng)到“嘩—嘩—”的聲音,這聲音迫使我加快步伐向前走去。越往前走,那聲音就越大,到最后那聲音竟成了轟轟聲,前面突然一個(gè)轉(zhuǎn)彎,展現(xiàn)在眼前的景色讓我不由得一愣,我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛,猶如擎天柱般的云臺(tái)山瀑布就呈現(xiàn)在我眼前,好大,好美的瀑布!我看著這讓人心驚的`瀑布出神,本來(lái)平靜的溪水,一到這兒便傾瀉而下,飛濺起的水球形成一片不散的水霧,在空中彌漫著。一陣微風(fēng)吹過(guò),水霧落在我的臉上。胳膊上。使人涼颼颼的。我坐船來(lái)到瀑布下面,望著這么高的瀑布,我不禁想到李白的詩(shī)句:飛流直下三千尺,疑是銀河落九天。“

  如過(guò)你有時(shí)間,請(qǐng)來(lái)美麗的世外桃源——云臺(tái)山看看。

五年級(jí)敘事作文 篇5

  哈哈哈……從我們教室不斷傳出陣陣歡笑。瞧,我們正在玩一個(gè)有趣的游戲?qū)χ伞?/p>

  游戲規(guī)則是:老師說(shuō)什么,我們必須得反著做。比如說(shuō):老師說(shuō)立正,我們就得坐下……如果做錯(cuò)了或反應(yīng)慢,就淘汰出局。

  開(kāi)始游戲了,同學(xué)們個(gè)個(gè)摩拳擦掌,躍躍欲試。游戲開(kāi)始!老師說(shuō)道。教室里立刻鴉雀無(wú)聲,同學(xué)們都認(rèn)真?zhèn)榷鷥A聽(tīng)。立正。同學(xué)們像木頭人般坐著,一動(dòng)也不動(dòng)。大家這一輪安全通過(guò)!老師剛說(shuō)完,教室里就響起開(kāi)心得歡呼聲。抬左手。同學(xué)們齊刷刷地抬起左腳來(lái),只有幾個(gè)同學(xué)不知所措地抬起左手,又抬起腳……

  你,淘汰。一位同學(xué)出局……

  游戲進(jìn)入白熱化階段,教室里地氣氛立刻緊張起來(lái)。我的`心也不由地?fù)渫〒渫ㄌ。不過(guò),我也十分興奮,像小兔子似的蹦來(lái)蹦去,等待著新一輪挑戰(zhàn)地來(lái)臨。起立、坐、起立。同學(xué)們手忙腳亂,有的起立,有的坐下,參差不齊。這次,有好多同學(xué)都做錯(cuò)了,全都垂頭喪氣地回去了。原以為游戲已接近尾聲,可是一波未平,一波又起呀,狡猾地老師對(duì)剩下的同學(xué)們說(shuō):都回去吧。沒(méi)有多想,她們都乖乖地回到了座位。這時(shí),老師偷偷奸笑了一下,便對(duì)我們說(shuō):你們都輸了,干嘛要回去呢?我們一頭霧水,你看看我,我看看你,愣了幾秒后才恍然大悟。呵!我們真是笨!

  驚險(xiǎn)又好玩的游戲結(jié)束了,這堂作文課,老師不但鍛煉了我們的反應(yīng)能力,還指導(dǎo)我們認(rèn)真寫(xiě)了一篇作文,真有趣!

五年級(jí)敘事作文 篇6

  早上的第二節(jié)課,是數(shù)學(xué)課,本以為又是平淡無(wú)奇。沒(méi)想到,老師竟然上了節(jié)綜合科。

  老師剛進(jìn)門(mén),一臉嚴(yán)肅的做到了椅子上。我們開(kāi)始緊張起來(lái),項(xiàng)鑫一頭扎進(jìn)了課桌底下這是我想:他肯定是嫌課桌不夠大,要不然他直接鉆進(jìn)去了。老師講了一句:“誰(shuí)的課堂沒(méi)交?”我頓時(shí)懵了,心里問(wèn)自己“我交了還是沒(méi)交,交沒(méi)交,交沒(méi)交。到底交沒(méi)交?”大家的目光在一秒之內(nèi)全轉(zhuǎn)向了書(shū)包,“哎!沒(méi)有啊!難道忘家了,要死了要死了,肯定要被老師K一頓了!崩蠋熞(jiàn)我們自顧自的在找,突然笑了一下,拿起粉筆在講臺(tái)上寫(xiě)了:一定?赡。不可能。這是我們才知道老是在耍我們。全班異口同聲的叫道:“老師,你耍我們!”他笑了笑講:“你們才知道啊,笨死了!”老師又講:“現(xiàn)在我們用這幾個(gè)詞來(lái)造句!毕仁窃煲欢ǖ木渥樱愑f舉起了手講:“太陽(yáng)一定是從東邊升起西邊落下的!崩蠋熁卮穑骸板e(cuò)!必須要有個(gè)前提就是在地球上!敝罄蠋熡纸o我們講了2分4秒的地理。緊接著就是造可能的.句子!敖裉炜赡軙(huì)下雨!饼徴鸬。我們叫道:“不可能!”老師說(shuō):“不!有可能會(huì)下雨!弊詈笤斓木褪遣豢赡艿木渥印N颐偷嘏e起手講:“地球上不可能有鬼!崩蠋熕N艺f(shuō):“錯(cuò)!世界上有鬼。膽小鬼。酒鬼不都是鬼嗎!比缓罄蠋熡峙阄覀冋f(shuō)說(shuō)笑笑了9.4467分鐘這應(yīng)該是活動(dòng)課。老師有言歸正傳的說(shuō):“這是對(duì)的,世界上沒(méi)有鬼,什么妖魔鬼怪都是人的內(nèi)心幻想出來(lái)的,比如以前我們的祖先不知道打雷是為什么,就說(shuō)那是天上的神仙生氣了!彪S后龔正又說(shuō):“地震不可能預(yù)知!崩蠋熡珠_(kāi)啟了地理模式說(shuō):“對(duì)了,F(xiàn)在世界上沒(méi)有任何國(guó)家可以預(yù)測(cè)到那里什么時(shí)候會(huì)地震。所以地震是對(duì)國(guó)家最大的危害了!

  下課以后,我感嘆道:“這才是真正的綜合課!”

五年級(jí)敘事作文 篇7

  看到我家的自行車(chē),我就想起了第一次學(xué)騎自行車(chē)的事。

  那時(shí)候,我爸爸騎著三輪車(chē)在一個(gè)賣(mài)自行車(chē)的地方給我買(mǎi)了一輛小自行車(chē),后面還帶著兩個(gè)小輪子。我學(xué)了三天,就學(xué)會(huì)騎了。后來(lái)我爸爸把自行車(chē)后面的兩個(gè)小輪子給拆了下來(lái)。我又騎上了自行車(chē),可是我害怕了,不敢再騎了。爸爸讓我試了一次,我用右腳蹬上了右邊的腳蹬子,左腳在地面上撐著,我心想:我會(huì)不會(huì)在騎的.過(guò)程中摔下來(lái)呢?我膽子大了起來(lái),我的左腳用力向前一蹬,自行車(chē)走了起來(lái)。騎著騎著,我的心突然緊張了起來(lái),我一緊張,就從自行車(chē)上摔了下來(lái)。爸爸走到了我跟前,把我扶了起來(lái),拍了拍我身上的土,對(duì)我說(shuō):“剛才你騎的時(shí)候心里在想什么呢?”我低聲說(shuō):“剛才我的心緊張了起來(lái),然后就摔倒了!卑职謭(jiān)定的說(shuō):“一定要專(zhuān)心,只要你堅(jiān)持不懈,就一定能成功。你再試一次!"我扶起自行車(chē),再一次騎了起來(lái),可是還是摔了下來(lái)。但想起爸爸剛才說(shuō)的話,我又試了一遍。

  就這樣,我一直試了兩個(gè)星期才把自行車(chē)練好啊。

  現(xiàn)在每當(dāng)看見(jiàn)我的自行車(chē),我就會(huì)想起一句話:只要堅(jiān)持不懈,就一定能成功!

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