【精品】五年級的作文錦集6篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的五年級的作文6篇，希望對大家有所幫助。
五年級的作文 篇1
我今年上五年級了，有許多老師教過我，我最喜歡的老師是教我學英語的馬老師，她扎著辮子，鼻梁上架著一副眼鏡，看起來很有學問。
馬老師和別的老師教的不一樣，她教我們英語的方法很特別。馬老師為了讓我們積極發(fā)言，就把我們分成兩大組，她說：“上課你們要積極發(fā)言和搶答，就可以為各自的組里加一分，下課后比一比哪一組得的分多，就給哪組的全體同學發(fā)獎卡，十張獎卡就可以換一個超級小人”。我們聽了，都暗自加油。馬老師每講完一課的.単詞，都會讓我們玩一些英語單詞的游戲，是馬老師為讓我們快一點記住単詞。這些游戲有：埋地雷，詞語接龍，扔炸彈。有趣極了，大大激發(fā)了我們學英語的興趣。
馬老師對我很好，我很喜歡她。有一次，上英語課要遲到了，我匆匆忙忙來到教室，結(jié)果我忘記帶文具盒了，班上的同學我都不認識，不好意思向他們借。這時馬老師知道了我沒帶文具盒，馬老師就把她的筆，借給了我。
啊！馬老師，你對我的關懷，我一輩子都不會忘記的。
五年級的作文 篇2
那是一個星期天的中午，外面下著紛紛揚揚的鵝毛大雪，我坐在沙發(fā)上，正在和爸爸媽媽聊天，就在這個時候，我看見我家的窗子沒有關緊，于是，我就跑到窗子面前，突然，我被眼前的景色給驚呆住了，哇！好漂亮��！我不禁大聲的叫了起來，于是，我起來戴上帽子和手套出去玩了。
阿！好像有許多白色的'銀條灑落在我的身上，于是，我想起了打雪扙，我大聲的叫到，爸爸媽媽快出來陪我玩打雪仗吧！爸爸媽媽說：好哇！這時，爸爸媽媽和我站成了一個三角形，然后，爸爸先給我做了許多雪球，打雪仗游戲要開始了，媽媽先說：你先來，于是，我先使勁的扔了一下給爸爸，爸爸又使勁的扔給了媽媽，媽媽又扔了一下我，輪到我扔了，我把三個雪球合成了一個大雪球，變成了一個霸王球，于是，我趁爸爸沒有注意的時候，我使勁的扔了一下，這時，爸爸一下子就變成了雪人了，然后，我和媽媽都哈哈大笑了起來，這時，爸爸才知道他掉到陷井里了。
這次打雪仗玩的可真開心��！我真希望到明年再下一場更大的雪，到時候我一定要再玩一次更精彩的打雪球仗，我等待！
五年級的作文 篇3
預備鈴響了，這是我小學第一節(jié)思品課，思品老師已經(jīng)走進了教室。她和善嗎？作業(yè)多嗎？一連串的問題冒了出來。同學們也不安地議論紛紛。
“上課！”思品老師走到講臺上。喲，你看她，細高個，一頭濃密的黑發(fā)，一雙大大的眼睛。從這模樣看，她不會太嚴厲吧！于是，我緊張的心松弛了一半。在我們整齊的一聲“老師好”之后，她放下書，嘴角一抿，臉上漾起溫和的微笑。老師的目光從我們身上掃過，然后自我介紹：“我姓張，你們可以叫我張老師……”呵，但愿她能成為我們的良師益友。
“這節(jié)課，我不準備講書�！彼Ａ送�，接著說，“我想講一講我的課所要遵守的規(guī)矩以及如何學好思品這門課�！彼醇糁�，在講臺上不停地來回走動，“紀律是學習的保障，如果因為嘰嘰咕咕地講話，拉拉扯扯地搞小動作而回答不出問題的人，我邀請他上講臺唱支歌。”我的心猛地一縮，這是什么規(guī)矩？對于像我這種五音不全的人來說，這不就成了亮相示眾，丟人現(xiàn)眼嗎？哼！這一手看似仁慈，其實是一把軟刀子，今后可得提防著點。
“其次，要畫出課本中的要點，抄好筆記。做不到的`，對不起，我要罰他抄50遍……”罰？她還會這種絕活？剛才她給我的好感，像陽光下的雪人一樣，開始慢慢地消融了。教室里突然變得如錯覺般的安靜。
“我的作業(yè)不多，但也不可能很少……”她把不可能說得很重，生怕我們不理解她的意圖似的，“該什么時候交就什么時候交，就是不睡覺，也得完成！”
“思品這門課——”她舉起了課本，“理論性很強，要學好沒什么捷徑可走，吃透原理，抓住要點，背，背，背！”她把背字說得一聲比一聲高，一聲比一聲重�！胺駝t，不可能考出好成績……”噢，背——考，考——背。天哪，我的腦袋嗡嗡直響。下面她說了什么，我一句也沒聽進去，她的一番話把我心目中對思品課的美好憧憬連同溫柔的老師形象一起擊得粉碎。
不知什么下課了，我坐在座位上一動沒動，我的目光盯著書上“興趣是最好的老師”發(fā)呆……
五年級的作文 篇4
從我記事起，吸引我的事有很多，如：可口的糖果、精致的玩具、美麗的飾品、漂亮的衣服、各種電子產(chǎn)品。。。。。。但這些不是最吸引我的，最讓我著迷的是人類精神食糧——書。
高爾基曾經(jīng)說過：“我撲在書上就像饑餓的人撲在面包上�！比欢矚g書的人何嘗不是如此呢？拿著一本書，輕輕撫摸上面的文字、聞聞書中散發(fā)出的淡淡墨香、傾聽作者的心聲。
小的時候在書中我認識了許多不同的角色：美麗善良的白雪公主、狠毒的王后、可憐的灰姑娘、神通廣大的`孫悟空，每一個不同的人物都讓我有不同的感受。
書中，不僅有個性鮮明的人物，還包含著許多人生道理。《滴水穿石》的故事讓我明白：只要有恒心、有毅力，就一定可以成功；《魯濱遜漂流記》的故事讓我知道：要學會生存、學會堅強、學會面對困難不畏懼；《負荊請罪》的故事使我懂得：要勇于承認自己的錯誤。
書——是我人生中的一盞指路明燈；是黑暗中的一絲光明；是我無聲的老師，它讓我看到世間的許多事，明白了生活中的對與錯。
書——深深吸引著我，我愿一輩子與它做朋友，攀登這個階梯不斷進步！
五年級的作文 篇5
外面下起了點點細雨，我們來到了寧波科學探索中心，來這里體驗科學的樂趣，明白科學的原理。
玩了一個又一個地方，我的肚子終于耐不住饑餓，開始瘋狂地叫了起來，雖然離中餐吃飯只有不到十五分鐘的時間，但我覺得這不到十五分鐘的時間怎么那么漫長。好不容易盼到了午飯時間，我伸手從背包里抓出一大包餅干，很快地撕出一個大口子，撕好后便馬上用手從包裝袋里抓出一大把餅干，就往嘴里送，因為一次性吃的太多，有很多餅干屑從我的嘴里“溜”了出來，并且慢悠悠地掉在了地上。當時的我正狼吞虎咽地吃著，根本沒注意到這些垃圾。
正當我們快要走的時候，陳老師來了，她盯著我們剛才吃飯的地方，兩只眼睛冒起了火來。我連忙走到自己剛剛吃過東西的位子邊，馬上發(fā)現(xiàn)了地上的一大塊餅干屑，是剛才吃的太快掉的`。我蹲下身，用手把餅干屑撿干凈，便又用衛(wèi)生紙把掉過餅干屑的地面擦了一遍。我看著有變得錚亮的地面，它仿佛照出了我內(nèi)心的丑陋，我不由得愧疚地低下了頭。
五年級的作文 篇6
在人來人往的大街上，一位街頭賣藝的無臂人吸引了我的注意。
我慢慢地向他走去，看不清他的臉，只見他嘴里含著毛筆，兩只空蕩蕩的衣袖隨風擺動著。映入眼簾的是幾幅柔中帶剛的毛筆書法，皆是些“奮發(fā)圖強”“寧靜致遠”這些催人奮進的成語。作為一個無臂人，有這樣的`筆道著實令人震撼。
看了他的介紹，我知道他叫張宏安，來自山東棗莊，十年前因觸電不幸失去雙臂。他曾經(jīng)悲觀失望過，曾經(jīng)服過毒，跳過河，可都被人救起來了。后來，他才想到要珍惜生命。由于條件很艱苦，他只能借錢供兒女讀書�？伤l(fā)誓一定要勇敢面對現(xiàn)實，與命運作斗爭。經(jīng)過八年的書法練習，有了一技之長，并輾轉(zhuǎn)來到了永康。
我當即掏錢買下了“自強不息”這幅作品，希望能幫助他。
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