[合集]小學(xué)五年級(jí)作文

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的小學(xué)五年級(jí)作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇1

尊敬的祖國：

　　您好！今年是20xx年啦！現(xiàn)在的祖國在黨的領(lǐng)導(dǎo)下變得更加繁榮富強(qiáng)！經(jīng)濟(jì)正在飛速的發(fā)展，祖國一步步的邁入強(qiáng)國之列，祖國的光芒照向世界的每一個(gè)角落。人民的生活水平大部分已經(jīng)走向“小康”。中國人民不再屈辱，我們驕傲的抬起頭，因?yàn)槲覀冇凶鎳�這一堅(jiān)強(qiáng)的后盾。甲午戰(zhàn)爭(zhēng)、侵華戰(zhàn)爭(zhēng)不再重現(xiàn)，祖國的'強(qiáng)盛令世界各國談“中”色變。

　　還記得，梁?jiǎn)⒊�曾�?jīng)說過：“少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨(dú)立則國獨(dú)立，少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年勝于歐洲，則國勝于歐洲，少年雄于地球，則國雄于地球�！笔前。�少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年興旺則國興旺，少年心懷夢(mèng)想，則國充滿希望。

　　想想近代歷史上的中國，歷經(jīng)滄桑，受盡欺負(fù)，從1840年開始，中國經(jīng)歷了從被打開國門，到半殖民地半封建，再到被日本鐵蹄踐踏……究其原因，是國家綜合國力特別是經(jīng)濟(jì)技術(shù)和作戰(zhàn)能力的落后。19世紀(jì)中葉，西方經(jīng)過工業(yè)革命，經(jīng)濟(jì)技術(shù)飛速發(fā)展，封建中國遠(yuǎn)遠(yuǎn)被拋在了后面。科學(xué)技術(shù)的落后，使中國從一個(gè)天朝大國，逐漸淪為一個(gè)落后的國家。

　　在我小小的心靈中，播撒著一顆夢(mèng)想的種子。人生因夢(mèng)想而輝煌，生活因夢(mèng)想而精彩，中國也會(huì)因?yàn)橛兄袊鴫?mèng)而更加富強(qiáng)。我希望祖國統(tǒng)一，我希望世界能和平，我希望祖國母親永遠(yuǎn)不要受傷害，我希望有個(gè)幸福的世界之家。這就是我的夢(mèng)——中國夢(mèng)�，F(xiàn)在的我還小，才讀五年級(jí)，但我會(huì)以實(shí)際行動(dòng)來為中國夢(mèng)奮斗終生。我們會(huì)從現(xiàn)在做起，從平常生活中平凡的小事做起，我會(huì)把夢(mèng)想落實(shí)到每一天的具體行動(dòng)中去。在家庭做孝順父母，關(guān)心親人，勤儉節(jié)約，熱愛勞動(dòng)的小幫手；在社會(huì)做熱愛祖國，文明禮貌，誠實(shí)守信，遵紀(jì)守法的小標(biāo)兵；在公共場(chǎng)所愛護(hù)公物，講究衛(wèi)生，愛護(hù)環(huán)境，遵守秩序的小衛(wèi)士；在學(xué)校做團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助，尊重他人，善于合作的小伙伴；在困難時(shí)，做堅(jiān)強(qiáng)不屈，樂觀向上的陽光小少年。少年興，則國興；少年富，則國富；少年強(qiáng)，則國強(qiáng)。我們是二十一世紀(jì)的小主人，是您嬌嫩的花朵，歷史的接力棒交到了我們的手中，我們承載著您的未來。我們要為您的偉大復(fù)興而貢獻(xiàn)出一份力量，讓您永遠(yuǎn)屹立在世界的東方！請(qǐng)祖國媽媽見證我的誓言。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇2

　　Ta是一顆糖，一顆不僅只有一種味道的糖。Ta性格多變，永遠(yuǎn)讓人難以捉摸。

　　Ta是一顆冷冷的薄荷糖。有時(shí)有些冷酷，發(fā)起火來讓人打哆嗦。我甚至有些害怕Ta。因?yàn)門a發(fā)起脾氣來驚天動(dòng)地。說話也很直白，有時(shí)免不了讓人有些難以親近。但Ta的話，卻可把我們說的心服口服。大家都覺得Ta說話很有道理。

　　Ta是一顆奶糖。有時(shí)可粘人了，會(huì)像一只乖巧的小貓，向你撒嬌。還會(huì)用臉蹭蹭你的衣服。向你眨巴眨巴那雙獨(dú)一無二的大眼睛。有的時(shí)候，Ta會(huì)對(duì)著你假哭，讓你的.心瞬間軟下來。然后Ta就趁機(jī)＂敲竹杠＂，弄得別人哭笑不得！

　　Ta是一顆水果糖。Ta經(jīng)常會(huì)把自己變成一個(gè)甜嘴的人�！澳憧烧嬗绣X！不像我呀，可否賞我一點(diǎn)吃的呢？”“你大人有大量，我只是個(gè)小孩子，你就幫我一次吧。求求你了！”“你這么厲害！就教我一題吧�！边@些是Ta的口頭禪常常掛在嘴邊呢。

　　Ta是一個(gè)軟糖。那一次，有一個(gè)同學(xué)把Ta的畫弄破了。Ta說：“你賠！”說完，便哇得大哭起來了。大家都圍上來，一邊勸Ta別哭，一邊責(zé)備那人。等Ta不但不聽，反而哭得更兇了！這時(shí)候的Ta真是顆軟綿綿的糖。

　　有時(shí)候，Ta還是一顆硬糖。一旦被大人訓(xùn)斥了，Ta就會(huì)獨(dú)自一個(gè)人去反思，十頭牛也拉不回來。有一回Ta作業(yè)沒完成，被媽媽訓(xùn)了一頓。Ta嘟著小嘴到陽臺(tái)上，自覺地罰站，連飯都不吃了。害得奶奶心疼極了�？梢粫�(huì)兒工夫Ta沒事人兒似的回來了，小嘴不嘟了，眼淚不流了。還懂事地對(duì)奶奶說：“媽媽訓(xùn)我是為了我好，只要我改就好了�！�

　　Ta就是我的好閨蜜一一雯雯。你說她是不是一顆不止一種味道的糖呢？

小學(xué)五年級(jí)作文 篇3

　　我家養(yǎng)了一只小狗，每次我彈琴時(shí)，它都會(huì)守候在我身旁，仿佛我家小狗也有著音樂天賦似的。

　　這只小狗全身烏黑發(fā)光，像披著一件蟬翼般輕盈的黑西裝，眼睛烏溜溜的總是骨碌骨碌地轉(zhuǎn)個(gè)不停，心里似乎藏著許多別人猜不透的奧秘。

　　就是從它到我家的第一天，它與鋼琴解下了“不解之緣”。它的小黑爪剛踏進(jìn)了家門口，便用它那機(jī)靈的火眼把房間掃了一遍，雖然還有些驚恐或害怕，但它一會(huì)兒就鎮(zhèn)定下來，看著我們沒有敵意，才慢條斯理地吃了起來，還不時(shí)的'向我們點(diǎn)頭致意，一會(huì)兒又洗洗它那漂亮的小臉。這時(shí)，它大搖大擺地走到鋼琴面前，費(fèi)了九牛二虎之力爬上了椅子，用小爪子按了按琴鍵，一聲輕松悅耳的聲音傳了過來，它連忙跳下椅子，后爪跪地，前爪不停地作了作秀，用著驚慌的大眼睛望著這它認(rèn)為的“鋼琴怪物”，擺出一個(gè)絕一死戰(zhàn)的模樣，嘴里發(fā)出惡狠狠的聲音：“你是何方神圣，為此來到人間！”看到鋼琴默默無聞，驕傲而自信的它便白了鋼琴一眼，心里仿佛在說：“小家伙，你呀，跟我比還嫩著呢！”于是又爬上椅子，裝模作樣地“彈”起鋼琴來，一陣陣音樂隨風(fēng)兒傳到它的耳朵里，它首先是愣了一下，發(fā)現(xiàn)沒有異樣，接著又自由自在地“彈”了起來，時(shí)而搖頭晃腦，時(shí)而閉著眼睛，仿佛被自己彈出優(yōu)美的音樂陶醉了，時(shí)而睜大雙睛，仔細(xì)地看著這些黑鍵白鍵，時(shí)而用前爪一擠按下琴鍵，發(fā)出雜亂的響聲，還情不自禁地“汪汪”地唱起來，時(shí)而高亢有力，時(shí)而輕柔低緩，可愛極了。

　　就是這可愛的小狗鋼琴家，為我的生活增添了無限樂趣，畫出了一張充滿快樂的畫。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇4

　　春天來了，天空藍(lán)藍(lán)的，像無邊無際的大海，美麗極了！白云真想一位神奇的魔術(shù)師，變化莫測(cè)，千姿百態(tài)，一會(huì)兒變成一只小鳥，一會(huì)變成跳來跳去的小白兔，一會(huì)兒變成一匹駿馬……好像在七十二變呢！

　　瞧，天底下，小草淘氣極了，不幾天，就跑遍了湖邊，綠油油的草地就像給大地披上了一件綠色的衣裳。草叢中開滿了野花，紅的，黃的，紫的`……一陣微風(fēng)吹過，野花散發(fā)著淡淡的清香。蝴蝶在花叢中紛紛起舞，勤勞的蜜蜂在花叢中鉆來鉆去，好像在和人們捉迷藏呢湖水周圍長(zhǎng)滿了大樹，就像一把把大傘，日日夜夜守候著人工湖。樹的影子倒映水中，把湖水都染綠了，就像一個(gè)巨大的綠寶石。湖水清澈見底。一陣風(fēng)吹來，湖面泛起一陣漣漪，好像魚神娘娘在抖動(dòng)著它的錦衣。一條條小魚紛紛跳出水面，好像是想要看看這春天美麗的景色。一只只小燕子從湖面躍過，它們?cè)趪\嘰喳喳地叫著，仿佛在說：春天來了，春天來了！春天的景色真美�。�

　　啊，走進(jìn)春天，就好像走進(jìn)了一幅連綿不斷的畫卷。春天真美��！我愛春天！

小學(xué)五年級(jí)作文 篇5

　　名報(bào)好了，今天我就要領(lǐng)書了。

　　一大早，我就起床了。然后，就背起書包出門。我特別有精神，邁著大步子走進(jìn)學(xué)校。到五一班了，這教室真是亂糟糟的，桌子凳子橫七豎八。

　　這里同學(xué)很熱情，見到我便說：“你好，請(qǐng)進(jìn)�！蔽易哌M(jìn)教室，連位置也找不著，只好先坐到最后一排去。他們圍著我問這問那，不一會(huì)兒，我們便聊開了。

　　他們也和我們余江同學(xué)一樣調(diào)皮，好玩，不愿寫作業(yè)。經(jīng)過半小時(shí)的交談，我馬上適應(yīng)了這里的`一切。我像在余江一小一樣，跳上跳下，到處去玩。

　　大約一個(gè)小時(shí)以后，老師來了。她向同學(xué)們介紹了我，這下全班都認(rèn)識(shí)我了。老師很年輕，姓林。雖然她很兇，但另一方面很親切，關(guān)心同學(xué)們。

　　領(lǐng)完書我們就各自回家了。明天正式上課，希望開學(xué)第一天能給老師一個(gè)好的印象。

　　指導(dǎo)教師：林慧珍

小學(xué)五年級(jí)作文 篇6

　　聽了這個(gè)名字，你一定會(huì)想：廚房里會(huì)有什么“災(zāi)難”啊？別急別急，請(qǐng)聽我一一道來吧！

　　在我十歲的一天，我媽媽帶回來一盒菜放在廚房里，說餓的時(shí)候可以吃。可是過了一天后……

　　第二天晚上，媽媽開會(huì)去了，我爸爸只得親自下廚，可他走到廚房門口時(shí)就停住了腳步。看爸爸沒進(jìn)去我懷著好奇心走過去，嚇了一跳，啊，地板上爬滿了一只只惡心的蟑螂，看到這一幕，我的'第一反應(yīng)就是：快點(diǎn)把殺蟲劑拿來！我跑到儲(chǔ)物柜邊拿起殺蟲劑就往廚房噴，爸爸見了，急忙阻止，說：“你看電視去吧，這東西萬一不小心噴到眼睛里不好，還是我來吧。”我把殺蟲劑給了爸爸，心想：看電視還是看這個(gè)好玩，我偷偷看著吧。我便裝著去看電視，又回到了爸爸背后。

　　爸爸拿著殺蟲劑，先把地板上的蟑螂解決掉，然后就往墻上噴，但是為了不噴到柜子里，所以他非常小心。在我看來全部殺完時(shí)，爸爸手里那瓶殺蟲劑也用完了，但他還要我再拿一瓶，雖然我不知道他要干什么，可我還是幫他拿來了。

　　我看見爸爸拿起那瓶殺蟲劑，往冰箱、微波爐底下等小地方噴了點(diǎn)，他告訴我：“因?yàn)轶�螂一般都住在這種小地方，所以我要滅了他們的‘家’�！焙髞�，我們發(fā)現(xiàn)在柜子里探出一只蟑螂，便打開柜門，往里一看，不堪入目啊，都是蟑螂！原來禍根是媽媽帶回來的那盒菜，放在柜子這種不通氣的地方，一天就長(zhǎng)蟲了…...

　　聽到這兒，你總知道是什么災(zāi)難了吧？

小學(xué)五年級(jí)作文 篇7

　　她有一雙深遂的眼睛，高高的鼻梁上架著一副黑色的眼鏡，她就是我最敬佩的人，她就是――我的語文老師。

　　都說老師是嚴(yán)厲、不通情達(dá)理的人，我就不贊同這個(gè)觀點(diǎn)，因?yàn)槲矣X得我的語文老師是和藹可親的人。那一次，學(xué)校里舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)許多人都參加了，當(dāng)然也包括我在內(nèi)。運(yùn)動(dòng)會(huì)開始后，只要是我班同學(xué)參加的比賽我都看見老師為同學(xué)們吶喊、助威。是這次的運(yùn)動(dòng)會(huì)使我知道了老師也有和藹的一面，使我明白了不管多大的人也擁有一顆童心。

　　我的'老師雖然和藹、可親，但是她也有異常嚴(yán)肅的一面。就像那一次……那一次事情是這樣的：我和其他三位同學(xué)是圖書管理員，但由于我的馬虎有兩次忘記收書了，害得老師又跑一趟到學(xué)校去收書。第二個(gè)星期到校后，老師對(duì)我說：“你上次怎么沒收書呢？”“嗯……”老師平靜的臉漸漸嚴(yán)肅起來，對(duì)我說：“雖然你覺得每天收書、擺書只是件小事罷了，可在平常中的一件小事中更能體現(xiàn)出一個(gè)人的細(xì)心�！闭f完后臉上便露出久違的笑容。剛開始我心里想：不就是一次沒收書嘛，至于嗎�？墒钱�(dāng)我聽完老師說的話后讓我心里感到深深的愧疚。

　　這就是我的語文老師一個(gè)和藹、可親，可有時(shí)又嚴(yán)肅，令我敬佩的人。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇8

　　“20歲的火光，映在你堅(jiān)定的臉上，淚干的男人那，開始要流浪的旅程……”張宇大叔含著淚把這首《二十歲的眼淚》獻(xiàn)給觀眾，我根本沒有注意聽他在唱什么，整顆心都揪在他的嗓子上，在節(jié)目的開頭就提到了張宇大叔因?yàn)樯ぷ拥难装Y就去了醫(yī)院，醫(yī)生給他打了能量素，整個(gè)下午都不能說話，他沒有彩排時(shí)間，只能坐在那靜靜的看著。

　　這個(gè)時(shí)候，在他的心里有怎樣的想法呢？他可能會(huì)這樣想：我真希望我的嗓子沒有不適，就可以彩排了，也不用擔(dān)心晚上的成績(jī)了但以我現(xiàn)在的情況，觀眾們會(huì)喜歡我的表演嗎？應(yīng)該……

　　燈光照在舞臺(tái)上，張宇大叔在燈光的照耀下緩緩地走出來，帶著他對(duì)這首歌的理解，自己曾經(jīng)經(jīng)歷過的風(fēng)風(fēng)雨雨，才鑄就了今天能來到這個(gè)舞臺(tái)的高等級(jí)。

　　他慢慢唱，臺(tái)下有許多的觀眾都被感動(dòng)了，包括我。

　　在張宇大叔演唱完畢之后我覺得他一定是今天的冠軍。可是一個(gè)揪心的我難題還是纏著我：今天他的聲音很差，在嗓子發(fā)炎的情況下唱是對(duì)聲帶有很大傷害的，那么，他以后還能唱歌嗎？結(jié)果出來了，事與愿違，觀眾有自己的審美觀，張宇大叔失聲墊底。

　　我并沒有覺得他是第七名就瞧不起他，我反而佩服他，在嗓子疼得發(fā)不出聲的情況下，能把這首歌演繹得淋漓盡致？就算得第七又怎么了？

　　難道歌手就應(yīng)該這樣嗎？是的，當(dāng)自己的生命受到威脅的時(shí)候，還要為觀眾負(fù)責(zé)嗎？還要為觀眾考慮嗎？是的。是的！在那一瞬間，從我的心底萌生了一個(gè)堅(jiān)定的小芽：我要當(dāng)歌手，當(dāng)一個(gè)又責(zé)任感的歌手！

　　“20歲的火光，映在你堅(jiān)定的.臉上，淚干的男人那，開始要流浪的旅程……”十歲的眼淚，在臉上翻滾，我可能在二十歲的時(shí)候，為了追逐音樂的夢(mèng)想，背上一個(gè)小包袱，帶著20元，就開始闖天涯，面對(duì)冷眼和嘲笑，心里的不滿，坐在街角，一個(gè)人默默傷心流淚，想起十歲的眼淚，讓自己哭得痛快。

　　這種共鳴，怎么不是淚流滿面呢？

　　十歲的眼淚，在那個(gè)夜晚，銘記在我心中；十歲的眼淚，在那張胖乎乎的臉上翻滾；十歲的眼淚，將升華為二十歲的眼淚，默默流……

小學(xué)五年級(jí)作文 篇9

　　從微暗的暮色里，飄來了一群白色的小精靈，都戴著半透明的‘六角帽’，那么精致！一定是巧手的仙女細(xì)心剪成的，就像送給大地的賀卡。她們又像一群穿白紗裙的小舞女，伴著樂曲輕盈地在空中飄舞，旋轉(zhuǎn)，跳著比《天鵝湖》還要?jiǎng)尤说奈璧�，多么輕輕的背影，多么飄逸的`舞姿。樹兒穿上了銀亮的白衣服，樓房戴上了暖和的白絨帽。瞧！麥苗干裂的小嘴正吮吸那甜滋滋的雪水！這，這都是雪花的禮物。

　　多美的小雪花��！開始零零落落，又小又薄，又柔又輕，就像高貴的白天鵝輕輕抖動(dòng)翅膀，一片片小小的羽毛，飄悠悠落下來。接著小雪花變大了，變厚了，變得密密麻麻，誰用力將松樹輕輕搖一搖，雪精靈便悄悄降落到你身旁，這里將一片迷茫。純潔無瑕的白雪布滿全世界，給我們添加了多風(fēng)彩！

　　這不就是人間的美景嗎？

小學(xué)五年級(jí)作文 篇10

　　今天我去上美術(shù)課，老師給我們每人發(fā)了一張刺繡樣板，說：“今天的課堂作業(yè)就是繡一朵玫瑰花�！�

　　話音剛落，同學(xué)們就七手八腳地繡起來，只有我一個(gè)人傻呆呆地坐在那兒�！皯K了，我根本沒有學(xué)過刺繡啊，平常的刺繡都是媽媽幫我繡的！就在我不知所措時(shí)，我的同桌走了過來，親切地對(duì)我說：“怎么，不會(huì)繡��？”“恩，恩�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，唯唯諾諾地說�！安灰�緊，我教你！”只見她拿起針熟練地在紙上繡起來，針和線在紙和她的指間來回穿梭，不一會(huì)兒，一朵栩栩如生的.玫瑰花就展現(xiàn)在我面前�！翱炊�了嗎？”“看懂了！”我一個(gè)勁地點(diǎn)頭。

　　說做就做，我拿起了線，學(xué)著同桌的樣子，先把線放在舌間沾濕，然后用雙手搓細(xì)，再慢慢往針鼻眼里穿可怎么也穿不進(jìn)。于是，我暗暗告誡自己：“別慌，要鎮(zhèn)靜，慢慢來�！本瓦@樣，一次，兩次，三次……。好不容易穿上了�？稍趺蠢C呢？�。∥蚁肫饋砹�！應(yīng)該先在紙上繡一下，再把針從斜上角穿過去，然后左一下，右一下順著紙上的小洞洞重復(fù)動(dòng)作，最后還要系上一個(gè)小疙瘩呢！

　　我繼續(xù)繡了起來，可這輕飄飄的針，在我手里好似很重一樣，每繡一下，都讓我費(fèi)好大的勁，剛繡幾下，就累得直冒汗了。我繡著繡著，一下把手給扎破了，“哎喲！”我大聲地喊，�。∈侄急辉�出了血，我的身子猛的抖動(dòng)了一下，下意識(shí)地吹了吹手指放在嘴巴里含了一會(huì)兒。

　　我憤怒地拿起刺繡用的東西，往地上摔，邊摔還邊說：“都是你們?nèi)堑牡湥　崩蠋熥吡诉^來，沖我笑笑，眼神里沖滿了信任和肯定，說：“打退堂鼓了嗎？”我臉紅了，再一次拿起刺繡用的東西坐在小凳子上繡了起來……

　　功夫不負(fù)有心人，不一會(huì)兒，我繡好了，雖然繡得沒有別人好，但我心里美滋滋的，我終于學(xué)會(huì)刺繡了！同時(shí)我也明白了一點(diǎn)：因難像彈簧，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)！

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