小學(xué)五年級(jí)作文通用[7篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，以下是小編精心整理的小學(xué)五年級(jí)作文7篇，歡迎大家分享。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇1

　　最近，我們學(xué)校門前出現(xiàn)了一只流浪狗。

　　這只流浪狗和其他流浪狗沒什么區(qū)別，白色的長毛，上面被臟兮兮的灰塵染成了灰色。但是，它的眼睛和別的狗狗不一樣。它的眼睛好像會(huì)說話一樣，能把自己的感情通過眼睛傳遞給我們，所以，很多同學(xué)都喜歡它，還給它取名——可樂。

　　可樂早上就會(huì)來校門口，吃一些同學(xué)們?nèi)酉碌?食物，有些好心的同學(xué)還會(huì)買些吃的給它。下雨的時(shí)候，它就到校門口旁邊的小店門口躲雨�？此�那弱不禁風(fēng)的樣子，真可憐。

　　我本來是怕狗的，剛見到可樂的時(shí)候，我沒有喜歡它，反倒很討厭它。但是，慢慢的，通過同學(xué)，我開始喜歡上可樂。

　　早上，我吃校門吃早飯時(shí)，都會(huì)把一些吃的給可樂，還會(huì)在一個(gè)同學(xué)送給它的破碗里，倒些牛奶。

　　慢慢的，我們熟了。每天早晨，可樂只要看見我，都會(huì)湊過來，而我也會(huì)給它一些吃的。它就像我自己養(yǎng)的寵物一樣，我離不開它，它也離不開我。

　　可是，星期五時(shí)，我卻沒有看見可樂了。我在學(xué)校周圍找，也沒有找到。后來，通過同學(xué)才知道，可樂被一位好心人帶回去當(dāng)寵物了。

　　可樂，我舍不得你。你在別人家過的還好嗎？我想你了，你什么時(shí)候會(huì)回來看我？我會(huì)一直等著你！

小學(xué)五年級(jí)作文 篇2

　　在我小學(xué)四年的記憶中，有這樣一位老師，她給校園帶來了180度的改變。她是誰呢？她就是我敬愛的張校長，也是她，讓我找回了滿滿的自信。

　　四年級(jí)，我很榮幸地入選了3D打印小組。第一次邁進(jìn)興趣小組時(shí)，我不由冒了一身冷汗，因?yàn)槊總�(gè)組員都是學(xué)習(xí)上勝我一籌的人物，我暗暗估量：“他們在3D打印課上，應(yīng)該也是領(lǐng)先于我的吧。”

　　一學(xué)期的3D課很快就進(jìn)入尾聲。一天，老師突然宣布，張校長要選人和她一起去復(fù)旦新聞學(xué)院演講。老師讓我們隨機(jī)說了一段“把禮物送給張校長”的發(fā)言，我非常激動(dòng)，因?yàn)楹蛷埿ｉL一起去演講的機(jī)會(huì)可是千載難逢的，我一定得好好表現(xiàn)！

　　在校長室里，雖然我表現(xiàn)的.還不錯(cuò)，但強(qiáng)手如云，我掂量著幸運(yùn)應(yīng)該不會(huì)降臨在我身上。沒想到張校長宣布了她的人選，那一刻我真的懷疑自己是否聽錯(cuò)了，因?yàn)閺埿ｉL說的是：“我選金予杰！”最終塵埃落定的時(shí)候，我既激動(dòng)又忐忑，很害怕自己會(huì)讓校長失望。張校長看透了我的心思，于是，在之后的幾天，她總會(huì)從百忙之中抽出一節(jié)課的時(shí)間和我一起練習(xí)。她會(huì)修改我說的不流利的語句；會(huì)糾正我演講時(shí)不妥當(dāng)?shù)膭?dòng)作；會(huì)強(qiáng)調(diào)演講時(shí)的要點(diǎn)……看到張校長不遺余力的和我拼命練習(xí)時(shí)，我暗暗下決心：“我不能辜負(fù)張校長的心血，我要做到最好！”

　　演講的時(shí)刻很快就來了。那天，我竭盡全力、毫不怯場，近乎完美的表現(xiàn)得到觀眾們熱烈的掌聲！

　　經(jīng)過這件事情，我改變了。我在3D打印課程上愈發(fā)努力，日常的學(xué)習(xí)也漸漸和別人你追我趕，不分上下。這一切的一切，都是張校長帶給我的。她對我的信任激發(fā)了我的自信，如果沒有她，我還只能是從前那個(gè)沒有信心的小男生……臨近畢業(yè)季，我一定要說出這句話：“張校長，謝謝你！”

小學(xué)五年級(jí)作文 篇3

　　在我上四年級(jí)的時(shí)候，我在開學(xué)時(shí)就交了一個(gè)好朋友，他是一個(gè)男孩，非常頑皮，每天他家里都會(huì)給他2—6元錢，我家里卻不會(huì)給我這么多錢，他家里是做香的，說他家窮，卻不窮。說他家里富，看見表面又不怎么樣。今年他家里開始起新房子了，他就好住在他的奶奶，這樣，他就可以天天到我家來玩了。

　　他的'個(gè)子不高，眉毛長長的，嘴好像有一點(diǎn)大，他非常喜歡貧嘴這個(gè)壞毛病，是我不怎么喜歡的。

　　他每次晚上放學(xué)都會(huì)買水西吃，而且還會(huì)分我一半，他是一個(gè)樂助于人的好孩子，而且還和我分享秘密。

　　有一天，我的媽媽沒有來接我，只好走回家了。走了一會(huì)兒，我遇見了他，他看見我走著回去，就叫我坐他的車，他買完東西，給了我一袋，就騎著車子往家趕，在路上，他還告訴了他的一些秘密給我。我覺得他的秘密，都非常的好奇，這讓我聽了有許多的疑問。我們成了一年的好朋友，這讓我們對方都很了解自己，連說的話都知道，家庭的情況都了解得很，都快成為雙胞胎了。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇4

　　有一天，我寫完作業(yè)到樓下去玩，我看到有一個(gè)小朋友在跳繩，跳得像一只小鳥一樣輕盈，我見了非常羨慕，也想學(xué)，所以我就下定決心說：我一定要學(xué)會(huì)跳繩。

　　寒假的時(shí)候，我和媽媽一起到樓下學(xué)跳繩。一開始我心里想：不就是跳繩嗎！只要兩只手一搖，腳一跳就行了！我開始學(xué)了起來，第一次沒跳過去，心想：第一次嗎！總會(huì)有些困難，可是第二次我還是沒跳過去，第三次我使勁手一搖，哎呀！摔倒了。我哭了，抹著眼淚說：“我還是別學(xué)了吧！我也學(xué)不會(huì)!”這時(shí)媽媽跑過來安慰我說：”別著急，慢慢來�！眿寢尠盐曳銎饋恚�手把手地教起我來，媽媽說：“咱們先把跳繩的.步驟拆解一下，首先，只要你看到跳繩快到腳下了，然后雙腳起跳，這就是一個(gè)完整的動(dòng)作，先一個(gè)一個(gè)的跳，然后再連起來跳就行了，你試一下�！苯Y(jié)果第一個(gè)跳過去了，第二個(gè)跳過去了，第三個(gè)跳過去了，第四個(gè)、第五個(gè)也都跳過去了，一直跳了幾十個(gè)。我高興地和媽媽說：“媽媽，媽媽，我成功了！我成功了！”媽媽看著我高興的樣子也會(huì)心的笑了，并告訴我說：“不要遇到困難就退縮，要總結(jié)失敗的原因，找到錯(cuò)在哪里，才會(huì)更進(jìn)一步�！�

　　通過學(xué)跳繩這件事，我不但有一種成功的快樂，而且我還懂得了一個(gè)道理：世上無難事，只怕有心人！

小學(xué)五年級(jí)作文 篇5

　　一人有一個(gè)夢想！我也不例外，我的夢想是做一名研究臺(tái)風(fēng)的專家，探索這一自然現(xiàn)象。

　　自從有一年暑假上海經(jīng)歷了臺(tái)風(fēng)“�？�”之后，我對臺(tái)風(fēng)產(chǎn)生了濃厚的興趣，立志成為臺(tái)風(fēng)專家。在課余，我看遍了有關(guān)臺(tái)風(fēng)的資料，從書上、網(wǎng)絡(luò)上、廣播中、電視上……所有關(guān)于臺(tái)風(fēng)的訊息知識(shí)都是我所關(guān)注的，并且樂此不疲。有時(shí)還會(huì)津津樂道地跟家人分享我的研究成果。爸爸媽媽笑稱我是“小風(fēng)迷”、“追風(fēng)少年”。

　　有一天，我在網(wǎng)上讀到一篇精彩的臺(tái)風(fēng)文章，很是喜歡。爸爸幫我把這篇文章打印出來，我拿著它爰不釋手，拜讀了很長時(shí)間。第二天上學(xué)，我也把這“寶貝”放進(jìn)書包里，帶到學(xué)校。

　　上體鍛課了，別的小朋友都在積極地鍛煉身體，我卻獨(dú)自一人坐在操場邊的角落讀這篇文章。此時(shí)，班主任正好路過，見我不和大家一起玩，卻在聚精會(huì)神地看幾張紙頭，關(guān)心地問：“你在看什么呀？”我一緊張，說了句“沒什么”，就“嗞”地溜走了。我的神秘舉動(dòng)引起了班主任的注意，她特地打電話向媽媽詢問，怕我在看不該看的東西，分散了學(xué)習(xí)心思。經(jīng)過媽媽的`解釋，誤會(huì)解除了，“哦，原來這是件好事情��！”班主任恍然大悟。

　　如今我不光吸收臺(tái)風(fēng)知識(shí)，有時(shí)還在網(wǎng)上和臺(tái)風(fēng)愛好者交流互動(dòng)，發(fā)表自己的看法，每一個(gè)臺(tái)風(fēng)都是我們關(guān)注的熱點(diǎn)，討論好一陣子，大家各抒己見，好不熱鬧！

　　我知道以我現(xiàn)有的學(xué)識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我一直把這一愛好作為我好好學(xué)習(xí)的動(dòng)力。只有掌握扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)，才能一步一個(gè)腳印深入研究。

　　探索臺(tái)風(fēng)，掌握臺(tái)風(fēng)，才能應(yīng)對臺(tái)風(fēng)！我一直追著我的夢，我的夢想一定能實(shí)現(xiàn)！

小學(xué)五年級(jí)作文 篇6

　　我們的生活中有許多地方都要用電池，如：汽車、電動(dòng)自行車、手機(jī)、電動(dòng)工具、電動(dòng)玩具等。有人說，電池不能亂扔，它會(huì)嚴(yán)重污染環(huán)境。魏學(xué)明不理會(huì)，還說：“大家不都亂扔嗎，也沒見有多大危害！”廢電池到底有沒有危害呢？

　　我上網(wǎng)查找了有關(guān)資料，資料說明了廢電池是有危害的。

　　上世紀(jì)五十年代在日本發(fā)生了震驚中外的水俁病就是由于汞污染造成的。

　　我國沿海某省的一些農(nóng)民在回收鉛酸蓄電池中的鉛時(shí)，因?yàn)榛厥仗幚聿划?dāng)，把含有鉛和硫酸的廢液倒掉，不僅造成了鉛中毒，而且使當(dāng)?shù)剞r(nóng)作物無法生長，變成不毛之地。

　　亂扔廢電池的`危害：廢棄在自然界電池中的汞會(huì)慢慢從電池中溢出來，進(jìn)入土壤或水源，再通過農(nóng)作物進(jìn)入人體，損傷腎臟。在微生物作用下，無機(jī)汞可以轉(zhuǎn)化成甲基汞，聚集在魚類的身體里，人食用了這種魚后，甲基汞會(huì)進(jìn)入人的大腦細(xì)胞，使人的神經(jīng)系統(tǒng)受到嚴(yán)重破壞，重者會(huì)發(fā)瘋致死。鎘滲出污染土地和水體，最終進(jìn)入人體使人的肝和腎受損，也會(huì)引起骨質(zhì)松軟，重者造成骨骼變形。汽車廢電池中含有酸和重金屬鉛泄漏到自然界可引起土壤和水源污染，最終對人造成危害。

　　我們身為一名小學(xué)生，應(yīng)當(dāng)利用自己空余的時(shí)間來收集家里和外面的廢電池，交給有關(guān)部門處理；長大后研究出無汞、鉛、鎘、鎳等有害重金屬及含酸、堿等各種電池。生產(chǎn)出有光能、熱能、反復(fù)使用的電池。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇7

　　星期天，我從陽臺(tái)那邊輕輕松松地捉了一只非常小的蝸牛。

　　先說說外貌吧！小小的頭上面長著一對觸角，觸角上面兩顆圓圓的東西就是它的眼睛。這一對大觸角的'下面還有一對小觸角，小觸角的下面是一條像縫一樣的小嘴巴。

　　我一直不知道蝸牛是靠哪里爬得呢？我去問婆婆，婆婆說：“蝸牛是用腹部來爬的，現(xiàn)在人們都稱為’腹足’。”

　　現(xiàn)在，我把蝸牛放進(jìn)紙杯里以后，我用鉛筆輕輕地碰了一下它，它就立刻縮進(jìn)殼里去了。

　　人們都說蝸牛爬得很慢，可我卻不那么想。為什么呢？因?yàn)槲野盐伵７胚M(jìn)紙杯里之后，我就開始做作業(yè)了。等到我回頭的時(shí)候，蝸牛已經(jīng)爬到紙杯邊沿了。我連忙拿了個(gè)保鮮袋，可是還不夠快，蝸牛爬到紙杯外面了。我碰了一下蝸牛，“呯”地一聲，蝸牛卷成一團(tuán)掉進(jìn)了紙杯里。我就飛快地把保鮮袋包好，在上面剪了幾個(gè)小洞。這樣，蝸牛就再也爬不出來了。

　　這就是我的淘氣小蝸牛。我喜歡這只小蝸牛！

【小學(xué)五年級(jí)作文】相關(guān)文章：

小學(xué)五年級(jí)作文03-14

小學(xué)五年級(jí)作文（精選）09-13

小學(xué)五年級(jí)的作文11-03

小學(xué)五年級(jí)作文11-04

【經(jīng)典】小學(xué)五年級(jí)作文09-09

(精選)小學(xué)五年級(jí)作文09-04

（經(jīng)典）小學(xué)五年級(jí)作文08-12

[精選]小學(xué)五年級(jí)作文08-12

【精選】小學(xué)五年級(jí)作文08-18

[經(jīng)典]小學(xué)五年級(jí)作文09-13