小學五年級作文7篇(優(yōu)選)
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的小學五年級作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學五年級作文 篇1
你們知道我是誰嗎？我就是大名鼎鼎的月亮超級迷——左悟欣。每當皓月當空時，我總是仰望著浩瀚的星空和月亮幻想，我要親自登上月球做第二個劉洋，并且要讓月球的環(huán)境改變，人類可以在上面居住。
一天中午，爸爸媽媽都不在家。我躺在床上看一本關(guān)于月亮的書，上面介紹說月球凹凸不平，是個大疤臉，而且沒有地表生物，沒有引力，人類無法在上面生存......看著看著我失望的睡著了。
“叮鈴鈴”一陣鈴聲吵醒了我，睜眼一看我在一個陌生的環(huán)境里！我定睛看見有一個熟悉的身影坐在我身旁�！靶纼海阈蚜�？”一個慈祥中透著嚴厲而且又親切的聲音在我耳旁響起，這不就是爺爺?shù)穆曇魡�？“爺爺，真的是你嗎？”我激動得問�！笆俏�！是我！如假包換！呵呵!”爺爺?shù)氖置业谋亲樱实卣f。我開心地摟著爺爺?shù)牟弊雍闷娴貑枺骸盃敔敚@是哪兒呀？”“傻孩子，這就是你一直想來的地方——月球�！薄斑@好美��！”“爺爺，空中飛來飛去的那是什么？”“那是交通工具，卡通式的是幼兒飛機，飛碟式的是小學生飛機，至于初中生、高中生嘛，他們根據(jù)自己的愛好來設(shè)計。”“哇，這里真好”！“爺爺，為什么我踩不到這些小草�！拔腋嬖V你吧！為了解決人類在月球上失重的問題，在月球上的中央裝置了一個平衡感覺器。為了不讓你們這些小淘氣踩小草，又將設(shè)置為有草坪的地方懸浮20公分......現(xiàn)在還要在月球仿照地球的模式制造臭氧層等等。”“整個月球的綠化保護措施都是這樣的.，等到綠化景觀全部完成的時候，你再看，奇花異草，都可以在月球上看到的�！薄芭�！”我似懂非懂的點點頭。
“哪是什么呀？”我指著空中懸浮的酷似水立方和酷似鳥巢的物體說，“那是在這里居住的人們學習和科研的地方，是根據(jù)零八年奧運會的水立方建造的。大家還是很眷戀地球的生活，如果不是人類過度的砍伐、開采、大辦工廠、污水、廢氣......把地球生態(tài)平衡破壞了，咱們不至于移民到月球上來�！睜敔敵林氐貒@了口氣�！澳沁@里的垃圾是如何處理的呢？”“月球上，幾乎沒有垃圾，所有的垃圾都被回收利用了，生活也多元化，利用月球的特殊磁場通訊和生活，你太小了，還不懂！”爺爺語重心長的說。“那我可以住這里嗎？”“當然可以！”
“欣欣，這孩子干嘛呢！睡個午覺還傻笑著，快起來，我們要去你小姨家�！眿寢屢魂嚱新暟盐页承褋�。我希望這個夢永遠不醒，我希望這個夢成真，我的登月夢，我永遠的登月夢，人類的登月夢！
小學五年級作文 篇2
教師是點燃自己，照亮別人的紅燭。他們在祖國的教育事業(yè)上默默地奉獻出了人生最寶貴的青春。下面是小編為您帶來的是小學五年級作文：教師節(jié)快樂相關(guān)內(nèi)容，希望對您有所幫助。
站在鮮艷的紅旗下，我們又迎來了一個難忘的教師節(jié)，在這幸福、溫馨而又激動的時刻，我代表全校的莘莘學子捧出我們最純真、最真摯、最熱烈的心，祝關(guān)心、愛護我們成長的一中全體老師們節(jié)日快樂、幸福安康!我們甚至希望我們的問候和祝福能撫平園丁臉上的皺紋，擦去園丁雙鬢的微霜，讓園丁們那智慧的雙眸永放光芒!
當老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的;紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恒的。你們之所以偉大，不僅僅在于傳授我們的科學文化知識，更在于給我們樹立了一個做人的典范。
感謝您——老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的`人。你用事實向我們證明：學習并不是一種負擔，而是一種快樂和責任，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發(fā)現(xiàn)，讓生活充滿驚喜!
感謝您——老師，您是一個我們能永遠信賴的人，在生活中遇到麻煩便會去求救的人。你讓我們知道：只要我們愿意，能把一切向您傾訴。你常說你也曾是個孩子，因此你能理解孩子的喜怒哀樂。
感謝您——老師，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去卡動腦筋，同時要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中，給我們教誨、見識和想象，由此營造我們的一生。不管我們建造什么，你總幫助我們壘好基礎(chǔ)，你為成長的我們做到了最好!或許你講課的每個細節(jié)隨著時間的流逝會被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛會永遠保留。
感謝您從不對我們冷嘲熱諷，在我們嘗試時，您總是殷切關(guān)注著，即使結(jié)果是那么微不足道，也總是讓我們明白您已看到了我們的成績。是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃，向天空一樣遼闊，而我們必須自己做出選擇。您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個問題，每個發(fā)現(xiàn)，們中體驗都令我們著迷，讓我們看到了智慧在知識海洋中的閃爍。
親愛的老師們，你們的光熱是有限的，可正是你們有限的光熱融會在一起引燃了祖國騰飛的萬丈光芒!
最后，再次祝全體老師們節(jié)日快樂!
小學五年級作文 篇3
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，二十年過去了，我終于實現(xiàn)了兒時的夢想，成了北京科學院的著名科學家。好久沒有我的故鄉(xiāng)——建始龍門子的消息了，我真想念她呀！今天，我終于有了一個休假的機會，歸心似箭，我讓助手開著心愛的小汽車送我上飛機飛了回來。
坐在飛機上，我腦海里呈現(xiàn)了家鄉(xiāng)的模樣：洼洼坑坑的鄉(xiāng)村路；偶爾經(jīng)過的車的尾氣氣味很難聞，特別是下雨天，快車經(jīng)過后，總得給你濺一身泥，讓你苦不堪言哇，好美的城市呀！我的思緒被拉回了現(xiàn)實，原來，我已經(jīng)到達目的'地，
我隨著人流下了飛機，建始飛機場這幾個金光閃閃的大字赫然映入我的眼簾，我還沒來得及細細欣賞，嘀嘀，菁兒，我聽見外婆那熟悉的召喚聲，我巡聲望去，看見外婆從一輛豪華小轎車上下來，我一邊跑一邊向我招手，我飛奔過去和外婆相擁，然后坐上外婆親看破開的小轎車飛奔回家。一路上，我看見翠綠的小樹；美麗的花兒；一塵不染的水泥路寬闊無比：有的像蘋果；有的像香蕉；還有的像大樹；還有的別墅特別高，仿佛直插云霄；我看見許多機器人井然有序地在稻草地收割，我疑惑不解。我問外婆：為什么只有機器和收割機，沒有人招呼呢？外婆加快速度，把我?guī)У揭婚g小屋子里，看見一臺電腦，外婆說這就是操控機，這間小屋子就是操控室。這個遙控器按一下，就開始收割，再按一下，就把收完的稻草送到倉庫。
外婆把我?guī)У焦麍@里，我說：哇，好大的蘋果呀！我外婆給我摘了一個有柚子那么大的蘋果，我嘗了一口，說：這蘋果，又香又脆非常好吃。
外婆又把我?guī)У交▓@里，我聞到了我想聞的各種各樣的香味，我問外婆是怎么回事。外婆說這里有個遙控器，只要一按，凡是進入這個花園的人，都可以聞到自已想聞的香味。
故鄉(xiāng)的變化可真大呀，科技發(fā)達，讓人閃豐衣食足，喜笑顏開。我愛你，故鄉(xiāng)！我為你感到驕傲和自豪！你是我璀璨的明珠！
小學五年級作文 篇4
未來，既是一個模糊的概念，又是一個清晰的概念。在未來，現(xiàn)在許多的“不可能”變成了“一定”，“不會”變成了“會”�？傊�，未來的一切在現(xiàn)在看來都是好奇的。
如果讓我穿越到未來，我相信我一定要看一看未來的教室，與現(xiàn)在的教室有什么不同。
我想象未來的教室是全自動的。黑板不再是“黑板”了，而是“22世紀全自動教學板”了。這個高科技產(chǎn)品解決了老師們的“拿粉筆寫字時間長了手痛”、“粉筆沫撒在身上”、“字跡太小”等問題。
而學生們的課桌也有了創(chuàng)新。學生課桌已有“木桌子”改成“22世紀好學生培養(yǎng)桌子”了。這個桌子是不銹金屬與優(yōu)質(zhì)木頭打造成的'，寫字不會滑，有熱能感應(yīng)，可以自動調(diào)整學生的坐姿。桌子上配備的“22世紀好學生電子書包平板電腦”，內(nèi)存有500g，可供學生從1年級用到6年級。電腦可以進行儲存小學1至6年級的課本、作業(yè)、卷子、課件、課外書等內(nèi)容，“使老師再也不用擔心我的學習了，‘22世紀好學生電子書包平板電腦’！”
而老師則有“22世紀全力好老師平板電子講臺電腦”，可以控制學生的電子書包、自動清理電子教學板、批改電子書包作業(yè)卷子等功能，是老師必備的物品。當然，電子講臺還有電子教尺、電子教鞭、個人黑屏和全班黑屏功能，是不是很強大呢？
教室房子也有改變。內(nèi)含學生簽到、老師簽到、教學通知、作業(yè)通知、課程表改動表等功能。
我相信這些東西功能在未來是一定能被制造出來，被使用的。未來的一切皆有可能！
小學五年級作文 篇5
在春天這個處處充滿生機的季節(jié)，我總是不禁想起一只勇敢的小狗，它的名字叫做“雪”。
雪正是因為它的毛是雪白的，所以才叫做雪，雪有一身白白的毛，遠處看，就像一團白色的火焰在燃燒，雪的眼睛有杏仁那般大，生氣時鼻翼一鼓一鼓地，就像一個大明星。
然而，最讓我印象深刻的則是雪的勇敢。那一次，叔叔與我一起去遛狗，當時，正是早上，早上的雪看起來很慵懶，像一個老人在貪婪的享受陽光，我們一路走到公園，公園里的人很多，好像稍不留神，就會被人海吞沒似的，我低頭看了看雪，它這時的精神一下子提起來了。正當我們熟練地拐上了一條羊腸小道時，叔叔突然露出了恐懼的神色，手緊捂著口袋，我還來不及問是怎么回事，雪早已如脫韁的野馬般沖了出去，在雪前面，有一個跑得很快的人闖進了我的眼簾。該不會是。
我扭頭忙問叔叔：“叔叔，是不是你的.錢包被人搶了？”只見叔叔機械般的點了點頭，我想和雪一起去追小偷可哪里還見他們的蹤影？我只好悻悻作罷，安慰著叔叔，可只才過了一會兒，只見雪叼著錢包，搖著它那雪白的尾巴，后面跟著警察叔叔，還沒等我開口，警察叔叔就把雪好好夸獎了一番，再看雪，它乖乖地躺在主人的懷里，任主人輕輕撫摸它的皮毛。
雪有一個很特別的習慣，那就是在雪吃飯時，眼睛總會時不時地轉(zhuǎn)一下，警惕地看著周圍，好像會有人和它搶食吃似的。而雪最讓我深印在腦海中的形象卻是我們要打它的時候，這時它的叫聲就變得奇怪極了，“嗚嗚”的叫聲和可愛的模樣讓人不忍心打他。
不知明年春天還會不會想起你呢，雪？
小學五年級作文 篇6
光陰似箭，歲月如梭，一轉(zhuǎn)眼，20年過去了。現(xiàn)在已經(jīng)是20xx年，我非常榮幸的當上了城市建設(shè)規(guī)劃局的局長。
我設(shè)計的每條馬路都是不一樣的，每條馬路上都有無數(shù)的小孔，但是這個小孔肉眼是看不到的，這些小孔都具有超強的吸附力。它們可以把汽車派出的.尾氣吸入空隙中，出來新鮮的空氣供人們呼吸。還有一個很大的有點就是即使天氣再惡劣，它們也能把它們吸收，放出美妙新鮮的空氣。
當然了，房子也不例外。它還會走動呢，主人想去哪里房子就會跟著主人去哪里。這樣，如果在外地旅游時就避免了很多住宿條件差的問題。
未來的家鄉(xiāng)多么神奇，多么令人向往呀！
小學五年級作文 篇7
我的家里有三個人，分別是：嘮叨的“唐僧”媽媽，任勞任怨的'“沙和尚”爸爸，還有一個活潑機靈的“孫悟空”我。
唐僧
我的媽媽是家里的“領(lǐng)導”，她什么都好，就是很嘮叨。我每天都在她的嘮叨下度過，吵得我耳根子都靜不下來�！瓣惪抡Z，快起床，再不起床就遲到了�！薄翱禳c刷牙洗臉，飯都要涼了�！薄翱禳c，快點，趕快進教室，要遲到了。”“快點吃飯，別東看西看的�！薄翱禳c睡覺，別玩了，快快快。”······媽媽就像《大話西游》里的唐僧一樣，不用念緊箍咒，我就頭痛。
沙和尚
我的爸爸任勞任怨，非常勤勞。有一天我們出門沒關(guān)窗戶，刮起了大風，地上家具上落滿了灰。爸爸先到家，一看家里一片狼藉，立刻挽起袖子，系上圍裙，準備給家里來一次大掃除。爸爸先把地面仔細掃了一遍，又用抹布把家具擦干凈，再把地板拖了一遍又一遍，最后又換上干凈的床單被罩。等媽媽回到家，看到家里整潔明亮，一塵不染，直夸爸爸真是好樣的。
孫悟空
屬猴的我活潑好動，愛動腦子，每次如果學校里、家里有難題，我都會幫忙解決，老師和爸爸媽媽都夸我聰明。有一次，老師講臺上的鍵盤被卡住了，用不了課件。我急中生智，用手從電腦后面伸進去，從里面把鍵盤按出來，老師和同學們都夸我真機靈。
在取經(jīng)的路上，我們師徒三人歷經(jīng)了許多趣事，也充滿了歡聲笑語，使我們這個家其樂融融！
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