小學(xué)五年級(jí)作文匯總3篇

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。寫起作文來就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的小學(xué)五年級(jí)作文3篇，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇1

　　童年，像一條絢麗多彩的銀河，星辰閃耀；而童年的趣事，就像一顆閃光的星星，把我們的童年裝扮得更加耀眼。

　　記得小時(shí)候在鄉(xiāng)下，我最喜歡的就是與妹妹一起玩用小竹筐捕鳥的游戲。

　　那是我八歲的那年，又與妹妹玩起了竹筐捕鳥的游戲。

　　我們先是用小竹筐、木棍、玉米和繩子布置了一個(gè)簡(jiǎn)陋的.“陷阱”，接著又馬上將幫著小木棍的繩子拿進(jìn)了屋子里，興奮地等待著小鳥的到來。

　　過了好一會(huì)兒，來了幾只花麻雀再吃竹筐下的玉米，我和妹妹的心都緊張得砰砰直跳，大氣不敢出。

　　“再進(jìn)去一點(diǎn)，馬上就可以拉繩子了！”

　　“不行，時(shí)間還沒到呢！”

　　“你的呼吸聲能不能小點(diǎn)啊！”

　　“你也一樣，還有別發(fā)抖了，小心打草驚蛇！”

　　在等待小鳥進(jìn)竹筐的這段時(shí)間里，我和妹妹全程在眼神交流。

　　忽然，我看到了花麻雀正在一點(diǎn)一點(diǎn)跳進(jìn)竹筐里，于是用手語(yǔ)告訴妹妹：“等我眨到第三次眼時(shí)，咱們就拉！”妹妹點(diǎn)頭，表示OK。

　　眨一下，眨兩下，眨三下，好，拉！

　　“太好了，抓住了！”我與妹妹都松了一口氣，大聲歡呼起來。

　　“你先等一下，我先去看看它是不是真的被抓住了�！蔽乙贿呎f一邊往竹筐走去。

　　可誰(shuí)知道，當(dāng)我小心打開竹筐察看時(shí)，花麻雀?jìng)兙尤灰黄饹_出了竹筐！甚至還有一只老麻雀，臨走前還不忘啄我一下！身旁表妹一個(gè)勁哈哈大笑。

　　拜托，我明明是想把你們帶回去和父母炫耀炫耀就放飛的好嗎！

　　雖然當(dāng)我羞得滿臉通紅，可是現(xiàn)在想起童年那件趣事來，我也會(huì)像妹妹當(dāng)時(shí)那樣哈哈大笑的。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇2

　　今天，爸爸從沃爾瑪超市買來一個(gè)大大的哈密瓜，我很好奇。

　　哈密瓜是金黃色的，微微帶點(diǎn)兒綠，瓜上的一條條裂痕像極了干涸的'河流。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一位大腹便便的紳士。

　　中午，外婆拿出水果刀，開始切哈密瓜，只聽“咔”一聲爆裂聲，哈密瓜裂成兩瓣。淡黃的果汁順著瓜皮滴下來，又厚又肥的果肉散發(fā)出陣陣甜絲絲的氣息。我拿起一塊哈密瓜吃了起來。輕輕地咬一小口，又甜又香的氣味充滿了房屋，清甜的果汁被我貪婪地吮吸著；再咬一口，一股酒香夾著甜甜的氣味在口中彌漫開來，連旁觀者也陶醉在其中……

　　我認(rèn)為哈密瓜是夏天唯一可以與西瓜的解暑功能有得一比的。它不僅肉多籽少，而且味道也不錯(cuò)哦！夏天到了，買個(gè)哈密瓜吧！

小學(xué)五年級(jí)作文 篇3

　　2103年，我成為了一個(gè)舉世聞名的設(shè)計(jì)師，我設(shè)計(jì)了各種實(shí)用的東西。今天，就讓我來拿我最得意的設(shè)計(jì)來說吧！

　　我在一次體育運(yùn)動(dòng)完后，感到非�？诳�，便去買了一瓶水。看到自帶水的人，都在那里抱怨：“早知道不帶水啦，帶飲料多好！”我望著自己的水發(fā)呆，想到，對(duì)呀！怎么裝進(jìn)去的是水，出來的還是水呢？出來的應(yīng)該就任人選擇了。于是，我決定發(fā)明一種可以任人選擇的新型水壺。

　　為了尋找做新型水壺的材料，我到處奔波，終于，我發(fā)現(xiàn)水星上的巖石經(jīng)過太陽(yáng)的烘烤后，變得非常堅(jiān)硬、實(shí)用。于是，我經(jīng)歷了九九八十一難才拿到這種巖石。最終，這種新型水壺誕生了。

　　它與別的水壺不一樣。它的外表看起來怪怪的：一個(gè)跟長(zhǎng)方體差不多的物體。在側(cè)面還有一排排按鈕。里面卻和普通水壺差不多。材料是用水星的巖石，還用了一些鋼鐵、高科技產(chǎn)品。它堅(jiān)固無(wú)比，還抗高溫。

　　這種產(chǎn)品不僅令人眼前一亮，還有許多功能。

　　最引人注目的是它側(cè)面的按鈕。上面寫著什么“可樂”啦，“橙汁”啦等等，只要把水放進(jìn)去，按下你想喝的`飲料的按鈕，再按確認(rèn)，瓶底的轉(zhuǎn)換器就會(huì)把它轉(zhuǎn)換成你想要的飲料。除此之外，它還輕便，能根據(jù)氣溫來把水的溫度改變。

　　也許現(xiàn)在這只是我天馬行空的想象，但我相信在未來，這個(gè)水壺一定會(huì)制成。

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