小學(xué)五年級(jí)作文[精華3篇]

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的小學(xué)五年級(jí)作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇1

　　暑假里，我參觀了洛陽唯一的一個(gè)奶牛場(chǎng)！

　　當(dāng)時(shí)天氣很熱，驕陽似火，我恍惚覺得太陽好像是一個(gè)貪吃的小孩，把我們當(dāng)成烤肉，不烤得香噴噴的決不罷休�？杀M管如此，也沒有打消我參觀的興致。還沒進(jìn)門，我就聽到了一聲聲牛叫，這邊聲音未落那邊又起，此起彼伏，熱鬧非凡，像是在大合唱。

　　一進(jìn)門就看見了奶牛，黑白相間的斑紋，長(zhǎng)尾巴時(shí)不時(shí)地甩一甩，大眼睛一閃一閃的，可愛極了，我摸一摸它，它便溫順地低下了頭。突然，我的`眼角瞄到了一捆草，呀！原來還可以喂草啊！我興高采烈地拿起一把送到它的嘴邊，只見他迫不及待地張開嘴巴，以迅雷不及掩耳之勢(shì)把草給吞了進(jìn)去。我驚喜萬分，連忙再拿一些草來，不一會(huì)兒，我身前就圍滿了“草迷”，一捆草哪禁得起那么消耗啊，10分鐘不到，干草已經(jīng)全部“陣亡”在奶牛們的肚子里了�？膳�兒們還不滿足，在那“哞哞”地叫著，好像在說：“我還沒吃飽呢！”這時(shí)，奶牛場(chǎng)的工作人員跟我說：“那里還有玉米苗可以喂，不過需要自己拔。“那有何難，我飛身下田，雙手抓住一把纖細(xì)的玉米苗，一使勁就連根拔起，“咻咻咻”幾聲，我手里已經(jīng)抓著一大把了。我回到牛場(chǎng)上，便遭到一群奶牛的哄搶。吃完了，有一頭牛還向我點(diǎn)點(diǎn)頭，像是在道謝。5點(diǎn)了，我戀戀不舍地離開了奶牛場(chǎng)。

　　朋友們，你們想來看這些憨態(tài)可掬的奶牛嗎？說不定還能看見小牛出生呢！

小學(xué)五年級(jí)作文 篇2

　　小區(qū)污水亂排放，

　　小小市民扔垃圾，

　　隨處都見污水和垃圾。

　　水黑了，

　　山黃了，

　　草枯了，

　　天灰了，

　　怎么辦？

　　五水共治共行動(dòng)，

　　動(dòng)員大家來幫忙。

　　不用說，都來了。

　　先從小事來做起

　　撿垃圾，不怕臟。

　　加油加油一起來

　　夾子夾子夾起來

　　工具工具用起來

　　污水不亂排，

　　垃圾不亂扔，

　　大家一起動(dòng)起來

　　哇！

　　水清了，

　　山綠了，

　　草青了，

　　天藍(lán)了，

　　大家一起笑哈哈。

　　五年級(jí):趙灝

小學(xué)五年級(jí)作文 篇3

　　淚有幸福的，有傷心的……流淚的原因可能是被感動(dòng)，可能是受了委屈，可能是因?yàn)閼M愧、悔恨……而魚兒流淚了，我認(rèn)為是它因?yàn)槭�去了良好的生活環(huán)境。

　　聽爸爸說，在他們小的時(shí)候，因?yàn)闆]有工廠的污染，所以小河清澈見底，還能看見水中正在嬉戲的`魚兒呢。相比之下，由于人們過多地開發(fā)工廠，往河里排放臟水，現(xiàn)在的水已經(jīng)變得十分渾濁，魚兒失去了良好的生活環(huán)境。我剛看了一本書——《笑貓日記·青蛙合唱團(tuán)》這本書中的青蛙就是因?yàn)楹永锏乃�太臟，所以都受到了傷害。這些都是人們?cè)斐傻�，青蛙們�?jīng)常為農(nóng)民們消滅害蟲，但是，人們卻這樣對(duì)他們，我真為他們感到不平。魚兒和青蛙一樣都是動(dòng)物，我們都應(yīng)該保護(hù)它們，而不是一味地傷害他們。

　　記得有一次，我看見有一位小弟弟，正在邊走邊吃著東西，吃完后，便將包裝紙隨手一扔，扔進(jìn)了河里。我看見了，急忙上前說：“小弟弟，你不應(yīng)該這樣亂扔垃圾，這樣是不文明的，而且會(huì)污染了河水，讓魚兒受到傷害。”小弟弟聽了，羞愧地低下了頭：“對(duì)不起，是我的錯(cuò)，我以后再也不會(huì)亂丟垃圾了�！闭f完，紅著臉跑開了。

　　生活中破壞環(huán)境的現(xiàn)象還有很多，如：亂扔垃圾，往河里排放臟水……在這里，我要對(duì)這些人說一句：污染環(huán)境，害人害已。

　　地球是我家，環(huán)境靠大家。讓我們行動(dòng)起來，給魚兒、青蛙等動(dòng)物一個(gè)美好的生活環(huán)境。

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