小學(xué)五年級(jí)作文【常用6篇】
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家整理的小學(xué)五年級(jí)作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
我做過(guò)許多小制作，比如水果小人橡皮汽車(chē)，果凍不倒翁，紙槍……但是我更喜歡做可愛(ài)的雞蛋殼先生。
制作它非常的簡(jiǎn)單，只需半個(gè)雞蛋殼、二根牙簽、一支水彩筆和一個(gè)木耳就行了。先把雞蛋殼的切口給磨平，然后用水彩筆給它勾上眼睛、鼻子、嘴巴、頭發(fā)，可一定用心點(diǎn)哦，小心把衣服給弄臟了，最關(guān)鍵的一步到了，用一根牙簽在蛋殼頂部輕輕地扎一個(gè)小眼，一定得小心翼翼的，千萬(wàn)不能把自己的手或手指給放在雞蛋殼下面，不然的話，你不小心用力過(guò)猛，蛋殼先生就會(huì)頭破血流，你的手也就可能?chē)姟皫r漿”了。再用這種方法把蛋殼先生的手臂給扎上去。最后把木耳在蛋殼先生頭頂上，變成了一頂帽子，這樣一個(gè)蛋殼先生就做好了。
也可以把木耳給換成幾條小紙條，變成一個(gè)法官蛋殼先生，也可以自己剪一個(gè)小衣領(lǐng)，小領(lǐng)帶，再剪一個(gè)適合適合它的小拐棍，一個(gè)紳士形的蛋殼先生也就從你的眼前“跳”了出來(lái)，還可以做一個(gè)小小的公文包，掛在手上，工作狂蛋殼先生正要上公交車(chē)……總之，蛋殼先生的職業(yè)也就在你的.動(dòng)手和想象中展開(kāi)。
這次制作使我品嘗了“先苦后甜”的快樂(lè)，看著自己的“大作”，我心里充滿了自豪，因?yàn)檫@是我自己的勞動(dòng)成果。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
“不行，不行，這局不算，重來(lái)！＂一大早，就傳來(lái)爺爺?shù)暮敖新暋?/p>
原來(lái)是他和我玩跳棋，輸了卻賴(lài)帳呀！
我的爺爺六十多歲了，烏黑的頭發(fā)中夾雜著幾根銀發(fā)。雖然歲月在爺爺臉上留下了痕跡，但他那雙炯炯有神的眼睛，有時(shí)還閃過(guò)幾絲孩子氣的慧黠，使人難以忘懷。我的爺爺雖然平時(shí)一本正經(jīng)的，但和我獨(dú)處時(shí)，可是孩子氣十足呢！
一天，爺爺帶我去買(mǎi)吃的`，我看中了一包泡芙，而爺爺想買(mǎi)煙和檳榔。錢(qián)沒(méi)帶夠，我轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)眼珠，對(duì)爺爺說(shuō)：“你別買(mǎi)煙了了，讓我買(mǎi)泡芙吧！”
“雨婕，我實(shí)在想抽煙了，就讓爺爺一次吧！下次我給你買(mǎi)蛋糕吃，好不好？”爺爺“撒嬌”道。
“不要！我就要買(mǎi)泡芙！”我嘟起嘴巴。
“呃……咱倆石頭、剪刀、布，誰(shuí)贏了，誰(shuí)買(mǎi)吃的……”
“一、二、三，布，剪刀！”爺爺贏了，他高興得手舞足蹈。
我哭笑不得，只能讓他買(mǎi)煙。
家里買(mǎi)了電腦，我正在上網(wǎng)查資料，爺爺看見(jiàn)了，好奇地走過(guò)來(lái)問(wèn)：“雨婕，這電腦有什么用處？”我轉(zhuǎn)過(guò)頭，笑著告訴爺爺：“能玩游戲，也能查資料！”“教教我吧！”我就耐心教起了爺爺怎么用電腦，不一會(huì)兒，他看起了花鼓戲。過(guò)了了好半天，我不耐煩了，就走進(jìn)去，我見(jiàn)爺爺笑得像個(gè)孩子，瞇著眼，打著拍子，聽(tīng)得津津有味�！盃敔�，把電腦給我用，我還得繼續(xù)查資料呢！”爺爺不理會(huì)，陶醉在花鼓戲中。我用手遮住電腦，按了停止鍵。
“我就要玩，反正我得看花鼓戲！”爺爺用身子護(hù)著電腦，不讓我靠近，還氣呼呼地喊。我看這情形，知道今天沒(méi)戲了，搖搖頭，離開(kāi)房間，去寫(xiě)作業(yè)了。
哎！這就是我那“孩子氣”的爺爺�。�
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
每年臨近清明的時(shí)候，心中總會(huì)有絲淡淡的莫名的哀愁，不甚強(qiáng)烈，卻也揮之不去，就這樣在心頭繞著、糾纏著。這幾天的天氣很是不錯(cuò)，不知道，清明節(jié)那天，紛紛的細(xì)雨是否會(huì)如期而至。仿佛有了這雨，清明才更能夠顯得出它淡淡悲涼
和絲絲憶念的味道來(lái)。是清明成全了這場(chǎng)雨，更是這雨襯托了清明。望著飄灑的細(xì)雨，才更能夠引得人們心中那種淡淡的哀愁和思念。
回味少年時(shí)，清明節(jié)和雨，在我的印象中只是一幅優(yōu)美的畫(huà)卷。隨風(fēng)飄灑的細(xì)雨中，一位騎著馬趕路的清貧詩(shī)人，俯身向著一個(gè)小牧童，牧童站在道旁，一手握著鞭子，一手遙遙指著間草房。草房上空，一面紅色的酒幡在薄薄的`細(xì)雨中時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。這大概是源于《清明》這首詩(shī)吧�！扒迕鲿r(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問(wèn)酒家何處有？牧童遙指杏花村�！痹谖覠o(wú)憂的歲月里，這首詩(shī)所給予我的就是這樣一種恬美的意境。
少年無(wú)憂的時(shí)光總是短暫的，就好像童年放起的一只風(fēng)箏，掙斷了線，便消失的無(wú)影無(wú)蹤，到處也尋覓不到了。漸漸地，清明對(duì)于我，便多了一絲淡淡的哀愁，愈來(lái)愈重，特別是外公離去之后，這感覺(jué)更加強(qiáng)烈了。在我的印象中，外公是一位慈祥的老人，對(duì)我特別的好，可能是我比較乖的緣故吧。外公走之后，每年的清明和他的祭日，我心中都會(huì)很哀傷。有人說(shuō)，對(duì)別人的思念會(huì)隨著時(shí)間的流逝，越來(lái)越淡。我想，或許對(duì)于至愛(ài)親人的思念恰恰與之相反吧。即使過(guò)了再長(zhǎng)的時(shí)間，在每次憶起他們音容笑貌時(shí)，我們的心中總會(huì)有些酸酸涼涼的感覺(jué)吧。哪怕是十年、幾十年，這種感覺(jué)也不會(huì)減弱、消失，反而會(huì)變的更加強(qiáng)烈。正因如此，清明節(jié)才會(huì)成為一個(gè)流傳千年的日子；清明時(shí)節(jié)的細(xì)雨，才會(huì)綿綿不絕地紛紛而至，這大概是對(duì)于人們心中哀愁的感應(yīng)吧。
又是清明了�！澳袃河袦I不輕彈”，我不能夠流淚，那只有拜托清明的細(xì)雨了，希望她如期而至，就算是世人欲流而難流的淚吧。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
水仙的根非常特別，它是象牙白色的，那么細(xì)，又是那么不計(jì)其數(shù)。它們糾纏交錯(cuò)，就象仙女的纖足靜靜地浸泡在水中。
根上的花頭可比根飽滿多了，遠(yuǎn)看就象一些蒜。可近看，它就比蒜光滑、白嫩、細(xì)膩多了。再細(xì)看，根下邊也藏了幾個(gè)花頭，它雖然不夠飽滿鮮嫩，卻都默默地托著上面的花頭。
當(dāng)我的目光從花頭移到葉子上時(shí)，我眼前是一片清新的翠綠。它們好似水仙仙子的飄帶，又好似水仙仙子的披肩秀發(fā)，還好似水仙仙子的千姿百態(tài)的腰姿。葉子又細(xì)又長(zhǎng)，從葉子到葉尖的顏色越來(lái)越深，分別是嫩綠、翠綠和碧綠。一根根綠葉相互簇?fù)碇�，在�?yáng)光下快樂(lè)成長(zhǎng)。
碧綠葉子上襯托著水仙仙子的“花環(huán)”，那些花兒一朵挨著一朵，它們純潔、清香、像在夜空中劈劈啪啪開(kāi)放的星星；像玉雕刻的、純潔的夢(mèng)；像在陽(yáng)光下飛累了的白蝶；像從天而降的潔白的雪，這雪像小孩子的臉一樣柔軟，像潔白無(wú)暇的梨花一樣純潔。這雪一直點(diǎn)亮了我心房里純潔的火焰。
水仙的花蕊里面應(yīng)該也有全世界里最滋潤(rùn)、最好喝的美酒吧？一定有像全世界最甘甜的甘露一樣甜的花蜜吧？那美酒一定是水仙仙子用一縷縷清風(fēng)、一點(diǎn)點(diǎn)甘露、一絲絲陽(yáng)光釀制成的，里面的花蕊既像成熟的小麥，又像小金豆，還像棒棒糖，還是桔子味的棒棒糖。
我看著看著，想著想著，飛呀飛，水仙花就變成了一位身穿綠裙子，頭帶白花環(huán)的仙子，她帶我飛到遙遠(yuǎn)的夢(mèng)境。我用鼻子聞了聞，�。∠勺由砩巷h散著水仙的清香，連我純潔的.夢(mèng)也是清香的。水仙真是“皇冠輕顫惹人憐，素靨蔥衣明色鮮”��！
水仙花的生命是短暫的，小小的花、淡淡的香、翠翠的綠，短短的一生，奉獻(xiàn)卻是不平凡的，它在寒冷的冬天給我們帶來(lái)了勃勃的生機(jī)，我愛(ài)你，水仙花。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
下午閑來(lái)無(wú)事，隨手拿了一根鐵絲在那里擺弄。
忽然我看到了螞蟻正拖著它的戰(zhàn)利品“米�！睖�(zhǔn)備回巢。我心里想：“如果把鐵絲橫在它面前，螞蟻會(huì)不會(huì)像劉翔一樣跨過(guò)去呢？”我一邊想一邊把鐵絲放在了螞蟻面前。我隱約感到這只螞蟻有點(diǎn)吃驚了，怎么面前來(lái)了這么一個(gè)東西呢？這是什么物件呀？慢慢地的我看到它用前面的兩只“手”拉住鐵絲，兩只腳再慢慢地翻過(guò)去，但是在翻的同時(shí)嘴里面的“戰(zhàn)利品”也快掉了，這時(shí)它可真有點(diǎn)著急了，停在了鐵絲上又費(fèi)了九牛二虎之力才又把米粒重新銜到嘴里，慢慢地跨過(guò)了欄。這時(shí)我又起了“壞主意”想再看一次，我就又把鐵絲放在了它面前。螞蟻看到鐵絲這時(shí)，我感覺(jué)到它頓了頓，想：“今天咋這么多欄呀，難道有人想訓(xùn)練我，讓我學(xué)劉翔跨欄得世界冠軍嗎？這是個(gè)好差事，不如碰碰運(yùn)氣試試�！蔽浵佊窒駝偛拍菢勇姆诉^(guò)去，可能這次它有點(diǎn)僥幸了，欄雖跨過(guò)了“戰(zhàn)利品”卻丟了找不到了�！鞍Γ@年頭干什么都不容易，想學(xué)劉翔跨欄去參加奧運(yùn)會(huì)掙點(diǎn)錢(qián)也不行，還把食物給丟了，餓肚子怎么學(xué)跨欄呀！”螞蟻大哥搖搖頭，“走了不學(xué)了，填飽肚子是第一需要，我還得去尋覓吃的.去。有誰(shuí)給我點(diǎn)吃的嗎？”我想剛才還是我把它的食物給弄丟了我應(yīng)該賠它才對(duì)，我便把媽媽做的米飯給它了幾粒米。
螞蟻跨欄上奧運(yùn)不知行不行，這個(gè)想法也真奇特。如果行我就創(chuàng)辦一個(gè)“螞蟻奧運(yùn)俱樂(lè)部”專(zhuān)門(mén)訓(xùn)練它們，再為它們舉辦一個(gè)“螞蟻奧運(yùn)會(huì)”，你說(shuō)行嗎？
小學(xué)五年級(jí)作文 篇6
今天下午，陽(yáng)光明媚。我來(lái)到了公園打球，原本冰冷的我變得溫暖起來(lái)。陽(yáng)光照在大樹(shù)上，透過(guò)樹(shù)葉撒在了我的臉，好像我的臉上有小圓圈似的。（開(kāi)頭好）
我拿起羽毛球拍，抓起羽毛球，向?qū)κ职l(fā)起進(jìn)攻，可惜他沒(méi)有分心，手用力一揮，把球打的高高的。我也不畏懼，上前一跳，把球重重地打了回去，對(duì)手一不注意，就粗心大意地丟了一分�！疤袅耍乙欢ㄒ�?jiǎng)倮�！�?/p>
我心里想著，突然對(duì)手一個(gè)低球打了過(guò)來(lái)，我沒(méi)捉住時(shí)間，早了一步打了下去，就丟了一分�！霸缰绖偛啪筒灰中�，我丟了一分，對(duì)手肯定會(huì)更加小心翼翼的'攻擊�！蔽乙欢ㄒ钠綒夂停欢ú荒芫o張。
果不出所料，他每一次的球都是又高又低，過(guò)一會(huì)兒我就氣喘吁吁了。猛然之間，我醒悟了：他就是為了讓我沒(méi)力氣了才好反擊。領(lǐng)悟到這一點(diǎn)后，我放慢了腳步，看準(zhǔn)后再打。對(duì)方好像意識(shí)到了這一點(diǎn)，他明白了：他不能再這樣打了，因?yàn)橐呀?jīng)被我識(shí)破了。
最后我倆打了個(gè)平局。夜，漸漸深了，我們約好了，下次一定要分出勝負(fù)，否則就要一直打下去。我哭笑不得，唉，以后哪會(huì)有那么多時(shí)間呢！今天的羽毛球賽真刺激，真是難分勝負(fù)，下次我也一定贏他，就算失敗，也要有自信。
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