小學(xué)五年級(jí)作文6篇(經(jīng)典)
在我們平凡的日常里，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的小學(xué)五年級(jí)作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
今天，老師在《生命與安全》課上，給我們介紹了兩個(gè)小故事。其中一個(gè)講的是：有一個(gè)伐木工人，孤身一人來(lái)到人跡罕見的森林里伐木。當(dāng)他快要把一棵大樹據(jù)倒時(shí)，不幸的事發(fā)生了，大樹突然倒下把他的腿給壓住了。任憑他怎樣用力也扒不出來(lái)。這時(shí)，天色漸漸暗下來(lái)，他想：決不能在森林里過(guò)夜，不是餓死，就是被野獸吃掉。怎么辦呢？他不想死，在一瞬間作出了一個(gè)驚人的決定：用電鋸據(jù)掉壓在大樹下的這條腿！于是，他忍著劇痛一點(diǎn)一點(diǎn)地挪動(dòng)身體，最后，終于爬出森林…...
無(wú)獨(dú)有偶，還有一個(gè)講地是一個(gè)十二歲地小男孩，在地震發(fā)生時(shí)，當(dāng)他跑到教室門口時(shí)，他的左臂被水泥板壓住了，此時(shí)，同學(xué)們唯一能逃生的通道被他堵住了，當(dāng)他聽到后邊的同學(xué)喊“救命”時(shí)，這個(gè)十二歲的少年作出了一個(gè)偉大.驚人的舉動(dòng)——把胳膊拽斷，給同學(xué)們讓出一條逃生之道。而這少年并沒(méi)有放棄生命，而堅(jiān)強(qiáng)的活了下來(lái)，還用獨(dú)臂苦練乒乓球基本功，希望長(zhǎng)大后能在殘奧會(huì)上奪得金牌，為國(guó)爭(zhēng)光！
從這兩則小故事中，我領(lǐng)悟到：活著真好！生命屬于我們只有一次，每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二.與眾不同的。活著，才有希望！活著，才能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想！聽，森林里的'鳥兒在鳴唱，金黃的樹葉沉醉在山腰。深深地吸一口氣，可以聞到田野的芬芳，風(fēng)兒撫過(guò)耳畔，歌聲與歡笑在身邊繚繞愛。來(lái)吧，讓我們一起分享生活中的快樂(lè)，一起來(lái)感受活著的美好，一起來(lái)品嘗活著的甜蜜吧！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
目前市場(chǎng)上有汽油發(fā)動(dòng)的汽車、有用天燃?xì)獍l(fā)動(dòng)的汽車、有電動(dòng)汽車，可是,這些汽車還有很多缺陷，我想象中的未來(lái)的新型汽車是一個(gè)綜合性的、多功能的、既安全、又環(huán)保的汽車。
我想象未來(lái)的汽車外形很漂亮，有一個(gè)控制器可以隨意變成任何的顏色，這彌補(bǔ)了汽車顏色單調(diào)的缺陷，這樣，你每天都可以有不同顏色的'汽車開了。這個(gè)控制器還可以把汽車變成任何形狀，這樣車子太多的時(shí)候也不會(huì)擁擠，這款汽車不但能在陸地上行駛，還能在空中飛行和海洋里暢游。在陸地上行駛時(shí)，如果遇到堵車就可以采取起飛模式，身后的螺旋槳就會(huì)立刻轉(zhuǎn)起來(lái)，將整個(gè)汽車垂直起升，鳥瞰大地，讓人心曠神怡；如果累了還可以用無(wú)人駕駛模式，只要說(shuō)一下目的地就行了，自動(dòng)選擇路線。如果全家想到水上去旅游，也可以讓這款汽車開到水上，讓你像船一樣在水中暢游一番，盡享水中美景。
未來(lái)的汽車還要環(huán)保，我夢(mèng)想的新型汽車是在車頂上面和車身左右安置可以折疊太陽(yáng)能發(fā)電板；車尾有風(fēng)力發(fā)電系統(tǒng)，這樣的汽車不但沒(méi)有尾氣排放；也可給汽車帶來(lái)足夠的動(dòng)力支持，輪子轉(zhuǎn)到一定程度，便能進(jìn)行發(fā)電；還可用核能汽車一輩子充一次電，就不用再補(bǔ)充了；還可在新型汽車?yán)镌O(shè)置磁浮功能，選擇快捷的路線，高速直達(dá)。
這些多功能型的汽車，可以在計(jì)算機(jī)上設(shè)置控制定位系統(tǒng)和傳感器，自動(dòng)控制汽車。
總之，我想象中的汽車能自動(dòng)排除安全隱患、能自動(dòng)調(diào)節(jié)車內(nèi)溫度和濕度、能為人們提供各方面的服務(wù)。我們青少年只要刻苦學(xué)習(xí)，不斷探求科學(xué)知識(shí)。我相信，我們的夢(mèng)想一定能實(shí)現(xiàn)的！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
早上六點(diǎn)，我被嘰嘰喳喳的鳥叫聲吵醒，來(lái)到陽(yáng)臺(tái)上，看到一群小鳥在大樹上叫得正歡。其中一只小鳥飛到陽(yáng)臺(tái)欄桿上。
小鳥主動(dòng)給我打了一個(gè)招呼，我也禮貌的說(shuō)了聲：“你好！”一股好奇心涌上了心頭:"小鳥，你們?cè)谟懻撌裁囱剑?小鳥嘆了口氣："我們的`家住在廣東省沿海邊一顆粗壯的大樹上，結(jié)果遭到了"山竹"臺(tái)風(fēng)的攻擊，大樹被連根拔起，我們遷移到你們這里。我們正在討論"家"選擇哪一棵樹呢！""山竹"臺(tái)風(fēng)到了廣東，臺(tái)風(fēng)是因?yàn)榇髿鈱釉獾搅似茐�，才有了臺(tái)風(fēng)。"我補(bǔ)充到。
小鳥繼續(xù)講起了他們家族的故事:"我們前不久遷移到海南，海南的動(dòng)物同樣遭到了攻擊。海灘上常常有動(dòng)物的尸體，如海豚，海獅和海鳥等動(dòng)物。人們?cè)?jīng)剖開過(guò)它們的肚子，里面全是人們丟棄的鞋子、塑料、泡沫等東西，這些東西讓它們消化不了，只能活活餓死。過(guò)了不久，海南一帶也刮起了臺(tái)風(fēng)，臺(tái)風(fēng)把海洋里的垃圾都刮到了陸地上。很多鳥都說(shuō)人類丟的半個(gè)世紀(jì)的垃圾，大自然不到半天就還回來(lái)了。"小鳥說(shuō)完就深吸一口氣，飛走找同伴去了。
人們常說(shuō)保護(hù)環(huán)境，卻沒(méi)有做在行動(dòng)上。愛護(hù)生態(tài)，不是一句口號(hào)，只有行動(dòng)才擁有改變的力量!
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
最近,老鼠在我家,可以說(shuō)肆虐無(wú)忌到了極點(diǎn).天天晚上到我家偷東西吃,連用粘鼠板也不管用,地上全是老鼠逃脫后留下的黑印.我們可不能讓老鼠猖狂了,所以我家決定不管老鼠是過(guò)街還是過(guò)家,都要棒打老鼠.
根據(jù)當(dāng)事人爸爸守株待鼠后的情報(bào):"那天,我在找老鼠,怎么找也找不到,一抬頭,發(fā)現(xiàn)它正盤在房梁上,我把它打了下來(lái),可隨后就不見了."我們由此斷定,它有可能會(huì)再次出現(xiàn).我們先分了工:我看守沙發(fā),一旦老鼠從沙發(fā)下竄出來(lái),在第一時(shí)間將它打死;爸爸媽媽負(fù)責(zé)在其它地方搜查."老鼠出現(xiàn)了!"伴著媽媽的一聲高叫,一個(gè)"黑球"從冰箱底下竄出來(lái)了.說(shuō)時(shí)遲,那時(shí)快,"啪!"爸爸一棒打下去,可沒(méi)想到老鼠夠機(jī)靈,從棒下逃之夭夭,不見了."肯定到沙發(fā)下了!"媽媽提醒道.爸爸拿起木棒在沙發(fā)下一陣狂掃,把我失蹤已久的小球都掃了出來(lái),可就是不見老鼠的蹤影.唉,難道就此罷休!突然,我發(fā)現(xiàn)我的溜冰鞋袋里發(fā)出"吱吱"的響聲,就馬上報(bào)告爸爸.爸爸拿起袋子迅速地跑到陽(yáng)臺(tái),把陽(yáng)臺(tái)上的門窗關(guān)好,鈴起袋子,袋口往下一倒,老鼠慌忙逃了出來(lái),爸爸以迅雷不及掩耳之勢(shì),抬腳踩住老鼠的'尾巴,拿起木棒,使勁一揮,老鼠不動(dòng)了,爸爸乘機(jī)又猛打幾下,踢踢老鼠,果真斷氣動(dòng)彈不了了."戰(zhàn)斗告捷啦!爸爸真棒!"我興奮地在屋子了又蹦又跳.
事實(shí)證明,再狡猾的敵人,也有被抓住的一天.
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
時(shí)光流逝，歲月穿梭，眨眼之間20年過(guò)去了。我實(shí)現(xiàn)了律師的夢(mèng)想，載著THY號(hào)回到了家鄉(xiāng)——瑞安。
順路望去，哇！好一條干凈的路��！海華大廈便利店，一鳴真鮮奶吧，難道？這，這是。我的母校！真想不到發(fā)生了如此之大的變化。能看見街道兩旁全是大樹，風(fēng)輕輕拂過(guò)，“沙—沙”樹葉搖晃著，聲音真悅耳�。∷斜憷甓甲兂墒酃衽_(tái)式，是購(gòu)物更加方便。
踏入校門，感覺(jué)一股生機(jī)勃勃的生氣朝我涌來(lái)。矮小的樓房，刷上淺咖色，畫上“頭懸梁，錐刺股”等的成語(yǔ)故事，把校園點(diǎn)綴地更加古色古香。走進(jìn)教室，用木板制成的地板，看上去十分清爽。墻上掛著同學(xué)們的'照片，顯得非常悠閑。
后門走出，便是國(guó)際知名藏書樓——玉海樓。
雖然科技更加發(fā)達(dá)，不管哪兒都是先進(jìn)的科技設(shè)備，但是，玉海樓卻保留著濃厚的文化氣息。當(dāng)你跨進(jìn)玉海樓的剎那，就仿佛知識(shí)的源泉與幽靜的環(huán)境就在你身邊，智慧如同一塊磁石吸引著你讀書。
突然，電話響起來(lái)了“喂，3點(diǎn)在國(guó)際酒店開同學(xué)聚會(huì)，千萬(wàn)別遲到啦！拜拜�！编�？剛剛那個(gè)人是？韓佳婠，如此靦碘，一點(diǎn)兒沒(méi)變。嘻嘻。
“大文學(xué)著名易作家，你好呀！”我朝易書漫這位重量級(jí)作家打招呼。她微微一笑。
大家都陸陸續(xù)續(xù)地到了。大家們談笑風(fēng)生，勾起幼時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。上信息課時(shí)早點(diǎn)兒來(lái)，只為玩那一分鐘電腦；晨讀時(shí)搶著發(fā)作業(yè)本，只為少讀一分鐘語(yǔ)文書；在黑板上寫節(jié)日快樂(lè)，只為博取老師一笑……
美好的童年��！當(dāng)時(shí)覺(jué)得自己生無(wú)可戀，因?yàn)樽鳂I(yè)本疊起來(lái)都人那么高了�，F(xiàn)在卻在回憶那“痛苦”的上學(xué)時(shí)期，真希望再與20xx級(jí)6班那群不帥不美不可愛的同學(xué)再上一次小學(xué)！
聚會(huì)在不知不覺(jué)中度過(guò)，在坐回家的飛機(jī)時(shí)，望著漸漸淡去的家鄉(xiāng)，心中不免涌起一種無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)的酸痛。20年后我們?cè)俅尉蹠?huì)，20年后我再與故鄉(xiāng)見面。時(shí)光不老，我們不散。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇6
百丈漈
百丈漈是我們溫州市的一個(gè)著名的旅游景點(diǎn)。它的面積有555.8平方公里，距離溫州有90公里遠(yuǎn)，坐車只用兩小時(shí)就可以到達(dá)景區(qū)了。
進(jìn)入景區(qū)內(nèi)，只見車子不是左拐就是右拐，不是右拐就是左拐，不知拐了多少?gòu)�，車子終于到達(dá)了百丈漈的山頂。放眼望去，只見群山連綿起伏，這山峰好像只有一步之遠(yuǎn)，讓我覺(jué)得我好像了也變成了一座小山峰。這里的樹木郁郁郁蔥蔥，使我仿佛進(jìn)入了綠色的海洋。
沿著百丈漈一千多級(jí)的通天嶺，從上而下，去百丈一漈。這通天嶺又高又陡，一不小心就有可能掉入萬(wàn)丈深淵。站在通天嶺上向下望，你會(huì)情不自禁地心發(fā)慌，腳發(fā)抖，讓人難以走到底。
過(guò)了通天嶺，一條瀑布從200多米高的巖石上飛流而下，真像一條輕紗在飄動(dòng)，這就是百丈一漈。
過(guò)了百丈一漈，繼續(xù)往前走，一道水簾映入我們的`眼簾，這就是百丈二漈。
百丈三漈就像一個(gè)神秘的女郎，你如果不細(xì)心去觀察她，休想找到她。
啊!百丈漈，你真是令人陶醉。
海南之旅
今天是正月初五，是我們來(lái)海南玩的第二天。早上，我們本打算去蜈支州島，導(dǎo)游說(shuō)：“由于人太多，我們直接去亞龍灣吧!”我們異口同聲地說(shuō)：“好。”
到了亞龍灣，這里的水非常干凈，有一個(gè)詞可以形容它的大“無(wú)邊無(wú)際”。我們要坐香蕉船，香蕉船的速度相當(dāng)?shù)每�，水都飛到我嘴巴里和眼睛里了。
到了岸，我脫下衣服去游泳，哇，這里的水可真冰啊!我又跑到沙灘上把自己埋了起來(lái)，可是時(shí)間過(guò)得真快，我們要向下一站出發(fā)了。
下一站是海南著名的天堂公園，天堂公園景色優(yōu)美，樹木茂盛，果然是天堂啊!我們向前走，走著走著，發(fā)現(xiàn)了一塊大巨石，這個(gè)大巨石的名字叫“佛石”，像一尊佛在念經(jīng)。我們走下樓梯，發(fā)現(xiàn)了一扇們，叫龍門，旁邊的人說(shuō)，“過(guò)龍門不回頭”和“過(guò)龍門，好運(yùn)氣”。
不知不覺(jué)太陽(yáng)下山了，快樂(lè)的一天也過(guò)完了。
臨海一日游
上周日，我們坐大巴車去臨海秋游。大巴車開了兩個(gè)多小時(shí)才到。下了車就去滑草，我爬上去累得滿頭大汗，下來(lái)就輕松多了。我下來(lái)的時(shí)候，看到有小朋友摔倒了，我也不小心摔了一跤。到了中午，我們?nèi)ヒ按�，吃完了就去放飛機(jī)玩，之后又去摘桔子，我摘了很多桔子，也吃了很多桔子，還帶回來(lái)一大堆桔子。最后就坐著大巴車回家了。
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