小學(xué)五年級作文精品（3篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的小學(xué)五年級作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)五年級作文 篇1
一年有春、夏、秋、冬四個季節(jié)，他們各具特色：春天生機勃勃、夏日烈日炎炎、秋天瓜果飄香、冬天雪花飛舞。要問我喜歡哪一個季節(jié)，答案是——都喜歡。
首先呢是春天。春天是生機勃勃的。萬物復(fù)蘇，小草鉆出了地面，柳樹也發(fā)芽了，他在風(fēng)中搖晃著自己的柳條，像一個小姑娘，在整理著自己的頭發(fā)。睡了一條的'刺猬啊、松鼠啊、蛇啊……都走出了自己溫暖的窩，面對著太陽伸了個大懶腰，對了，還有在南方呆了一冬的小燕子也飛了回來，開始在人們家的房檐上做窩，真是一片生機勃勃的景象！
夏天也是不錯的，要是再涼快一些就好了，到了傍晚人們就熱鬧起來了：小孩子們開始結(jié)伴去抓知了，每一個人手拿著一個罐子或一個杯子。而大人們就在大樹旁乘涼。到晚上，小孩子們就跟著大人們?nèi)プ津序�、蝎子，而有一些小孩子就去捉螢火蟲，真熱鬧��！
秋天就不那么熱了，楓葉紅了，瓜果的香氣漫天飄，蟋蟀把歌唱，大人們放眼望去，田野里一片豐收的景象，心里都是樂滋滋的。
冬天也很好玩，小孩子們都盼望小雪，那樣我們就可以玩打雪仗、滾雪球、堆雪人，玩兒的不亦樂乎！
總而言之，我喜愛這多姿多彩、又各有特點的四季！
小學(xué)五年級作文 篇2
臺燈下，我做著作業(yè)，做著，做著……，我便迷迷糊糊地睡著了。
一只可愛而又古怪的小精靈向我飛來，我嚇得連忙后退。小精靈忙擺了擺手說：“別害怕，我是制造汽車王國的小精靈，名叫皮皮，我?guī)闳タ纯次覀兊耐鯂桑 蔽衣犃肆⒓创饝?yīng)了小精靈的邀請，背上旅行包跟著小精靈皮皮一起去它的王國了。我們穿過了一片片汪洋大海，越過了一座座青翠的青山，終于來到了皮皮的'家園——制造汽車的王國。
皮皮在我身邊飛來飛去，驕傲地說：“看！這就是我的家園�！蔽叶ňσ豢矗旱教幨乔啻溆蔚臉淠�，五彩繽紛的花朵。小蜜蜂正在不停地、勤勞地采著蜜。我驚呆了，過了一會兒，我不禁埋怨皮皮起來：“皮皮，你不是說這里有汽車的嗎？那我為什么一輛汽車的影子都沒看到呢！而且，就連人的影子也很少！皮皮，你騙我呀！”皮皮連忙對我說：“別急，你沒聽說過：‘心急吃不了熱豆腐嗎？’我現(xiàn)在也正在制造一輛汽車，等一會兒就好了，要不你先看看�！蔽乙宦犛謥砥鹁�，此時，皮皮在平板電腦上點了確認(rèn)，一輛汽車立即放在了我們的面前。我迫不及待地拉皮皮上了汽車。皮皮對我說：“這里沒有汽車是因為這個地方是不允許開車進入的。我現(xiàn)在再帶你去一個地方，那里會讓你大吃一驚的�！蔽揖痛咂てた煲稽c帶我去那。遇到這樣的事情，我是控制不了自己的好奇心的。
到了，眼前剛剛看到的一輛汽車，一瞬間變成了一個機器人，正在干活呢�！疤衿媪�！”我不由地驚呼一聲�！澳阕约簽槭裁床辉囈辉嚹�？”皮皮問道。我一聽笑著說：“真的？我也可以？那怎么設(shè)計？”“給你！”皮皮說完遞給我一個平板電腦。我聽著皮皮的講解，就準(zhǔn)備操作起來。我先選了一輛寶馬牌的跑車，然后點擊裝飾。我看了看自己設(shè)計的跑車，覺得很滿足了，準(zhǔn)備點確認(rèn)，皮皮說：“你不是要汽車變形的嗎？你還沒有裝上這個程序呢！”皮皮不厭其煩地教我，我漸漸地熟練了，就啟動了汽車，此時，汽車變成了一架飛機。我興奮極了，上路了。皮皮告訴我這里的每一輛車都是海、陸、空三用的呢！而且，它們排出的氣體可變成水用來澆花草呢。
我很高興汽車都能變成這樣的，不僅有很多的用途，而且排出來的氣體也不會污染環(huán)境�！昂伲懽鳂I(yè)！快點！”，我被媽媽的叫聲驚醒了。
小學(xué)五年級作文 篇3
我的奶奶是一位平凡的教師。她有著一雙粗糙的'手，很寬大，很溫暖。她用她的雙手譜寫出了學(xué)生們的未來。 奶奶在自己的崗位上任勞任怨，一心只為學(xué)生們的將來著想。 那是一個寒風(fēng)刺骨、冰雪交加的冬天，風(fēng)在刮，雪在飄。我和父母待在溫暖的屋子里，津津有味地欣賞著電視節(jié)目，卻不知奶奶在干些什么。我悄悄地走進有些涼的書屋，看見奶奶用那只已經(jīng)歷滄桑的大手握著鋼筆，在書上寫寫做做，十分專心�！澳棠��！蔽抑皇莿倓傔M屋，卻已經(jīng)感到了明顯的涼。我示意奶奶，去臥室吧。
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