小學(xué)五年級(jí)作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)五年級(jí)作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
我們班有一位很壞的女生。為什么說(shuō)她壞呢？如果你知道了昨天下午和今天上午發(fā)生的事，你就知道原因了。
昨天下午，我因?yàn)樵谀俏慌耐瑢W(xué)錄上把我的好姐妹的綽號(hào)寫(xiě)了上去，因此而惹惱了我的好姐妹。后來(lái)，那位“壞”女生在我整理圖書(shū)的時(shí)候（我是學(xué)校的`圖書(shū)管理員），裝作一副很難過(guò)的樣子，對(duì)我說(shuō)：“薛雪棋（也就是我的好姐妹）說(shuō)，她遲早會(huì)和我們絕交的！”當(dāng)時(shí)，我在想，她說(shuō)的是不是真的？薛雪棋這次是真的發(fā)火了，應(yīng)該是真的吧！于是，我信以為真。生氣的說(shuō)：“他說(shuō)遲早會(huì)和我們絕交，干脆現(xiàn)在就一刀兩斷得了。”回家的時(shí)候，我對(duì)她（那個(gè)“壞”同學(xué)）說(shuō)：“程瑤，明天我和你一起去學(xué)校！”晚上，我發(fā)手機(jī)信息問(wèn)薛雪棋：“既然你說(shuō)，遲早會(huì)和我們絕交，干脆我們現(xiàn)在就一刀兩斷得了！”薛雪棋回復(fù)我說(shuō)：“我當(dāng)時(shí)確實(shí)很生氣，但我沒(méi)說(shuō)要和你絕交！和他絕交倒是真的！”當(dāng)看到這段話，我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)自己上當(dāng)受騙了！
今天早上，我出門(mén)比較遲，走到橋那里的時(shí)候，看到了程瑤，原來(lái)她是等我等得不耐煩了，所以就下來(lái)了。于是，我就和程瑤一起走了。當(dāng)走到薛雪棋家門(mén)口的時(shí)候，我想盡了辦法，想和薛雪棋一起去學(xué)校，卻被程瑤硬拉拉走了。我心里開(kāi)始恨他了。她在車(chē)上還和我說(shuō)了關(guān)于薛雪棋的壞話，但我一句也沒(méi)聽(tīng)。下車(chē)后，我看見(jiàn)薛雪棋乘這她爸爸的車(chē)。她在車(chē)上還在盯著我，程瑤還故意和我說(shuō)：“她爸爸在盯著你呢！”我猜想，程瑤現(xiàn)在肯定在想：薛雪棋的父母，現(xiàn)在肯定都恨死單佳佳了！
我最討厭程瑤了！他總是在我們面前裝，還喜歡騙我們！而且她還是一個(gè)小偷！又一次被發(fā)現(xiàn)了，還被警察請(qǐng)去喝“咖啡”了！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
我家有一只可愛(ài)的小花狗，它的名字叫樂(lè)樂(lè)。
樂(lè)樂(lè)憨態(tài)可掬。它穿著一件黑白相間的毛絨大衣，尖尖的腦袋，兩只圓圓的眼睛像兩顆黑色的小寶石，在眼睛上方有一對(duì)黑圈，好像是故意把“墨鏡”推到上方，以顯示自己很酷。它的鼻子小巧玲瓏，嘴巴彎彎的，一條毛絨絨的尾巴，一直在擺動(dòng)，友好的'給我們打著招呼。
它的生活充滿陽(yáng)光，整天樂(lè)呵呵的；同時(shí)，它是一個(gè)體育愛(ài)好者，一直跑個(gè)不停。瞧，它又跑來(lái)了。我高興地抱起它，在原地轉(zhuǎn)了個(gè)圈，它被逗樂(lè)了，舔舔我的手，吻吻我的面頰。就在這時(shí)，媽媽叫我去寫(xiě)作業(yè)，我很不樂(lè)意的離開(kāi)了它。走之前，我偷著媽媽給它一塊蛋糕。
我雖然坐在茶幾邊寫(xiě)作業(yè)，但心里仍在惦記著它。
忽然，我覺(jué)得身后有聲音，原來(lái)是它來(lái)了。它連蹦帶跳的跑來(lái)了，先是身子向后一縮，緊接著向前一縱，就跳上了茶幾。就在我發(fā)愣之時(shí)，它不小心打翻了墨水瓶，小爪子上涂滿了墨水，但它一點(diǎn)兒也沒(méi)發(fā)現(xiàn)自己已闖下了大禍，還高興的在我的本子上跳舞。我生氣極了，舉起拳頭想教訓(xùn)教訓(xùn)它，但一看，它已在我本子上做了一幅“速寫(xiě)畫(huà)”，我的氣便不知跑到哪里去了。
這就是我的好朋友——可愛(ài)的小花狗。聽(tīng)我介紹之后，您是否也喜歡上它了？
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
自從上學(xué)開(kāi)始，我就不由得被老師這個(gè)神圣的職業(yè)吸引，我不但從老師那里學(xué)習(xí)了知識(shí)，他們我的夢(mèng)想是當(dāng)一名老師，美好的品德、一言一行都給我留下深刻的影響，我常常想，假如我是老師，我會(huì)怎樣做呢？我會(huì)不會(huì)比我的老師做得更好，更出色。
假如我是老師，我會(huì)用最生動(dòng)的語(yǔ)言來(lái)活躍上課的氣氛，把同學(xué)們引入知識(shí)的海洋，讓同學(xué)們覺(jué)得學(xué)習(xí)其實(shí)并不那么難。我會(huì)想出各種辦法引導(dǎo)學(xué)生們積極回答問(wèn)題，鼓勵(lì)他們不懂就問(wèn)，告訴他們不要因?yàn)楹π呋蚱渌裁丛蚓蜏惡线^(guò)去。我會(huì)關(guān)心學(xué)得較差的同學(xué)，和他們促膝談心，找出原因，討論怎樣改正。我會(huì)讓成績(jī)好的同學(xué)去幫助他們，讓同學(xué)們?cè)诨ハ鄮椭姆諊泄餐砷L(zhǎng)。
假如我是老師，我會(huì)將愛(ài)分給每個(gè)學(xué)生，不會(huì)因?yàn)檎l(shuí)學(xué)得好就偏愛(ài)誰(shuí)，也不會(huì)因?yàn)檎l(shuí)學(xué)得差就討厭誰(shuí)。我會(huì)多指出他們的長(zhǎng)處，使他們?cè)陉P(guān)愛(ài)中擁有完整的人格，我會(huì)融入同學(xué)們的'生活中，成為他們最好的朋友，一起分享快樂(lè)、分擔(dān)痛苦。如果有誰(shuí)遇到了困難，我會(huì)號(hào)召其他同學(xué)一起來(lái)幫助他，讓同學(xué)們學(xué)會(huì)分享、學(xué)會(huì)幫助，能夠關(guān)心他人，有憐憫之心。如果哪個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)退步了，我會(huì)伸出我的援助之手，幫他想辦法，為他耐心的補(bǔ)課。
假如我是老師，我會(huì)號(hào)召大家運(yùn)動(dòng)健身。讓同學(xué)們都鍛煉出強(qiáng)健的身體，因?yàn)闆](méi)有好的身體就沒(méi)有精力投入到學(xué)習(xí)中。我會(huì)與同學(xué)們一起運(yùn)動(dòng)、游戲。學(xué)校舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，我會(huì)率先報(bào)名，以我的行動(dòng)影響我的學(xué)生。我想象著，在一次次的運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我飛快的跑著，聽(tīng)著同學(xué)們?yōu)槲覅群爸�；而我也為賽�?chǎng)上奔跑跳躍的學(xué)生們加油。我的學(xué)生里也許會(huì)出現(xiàn)第2個(gè)劉翔、姚明……。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
同學(xué)們：
你們好！
今天，我走上演講臺(tái)的惟一目的就是競(jìng)選“班級(jí)元首”--班長(zhǎng)。我堅(jiān)信，憑著我新銳不俗的“官念”，憑著我的勇氣和才干，憑著我與大家同舟共濟(jì)的深厚友情，這次競(jìng)選演講給我?guī)?lái)的必定是下次的就職演說(shuō)。
我從沒(méi)有擔(dān)任過(guò)班干部，缺少經(jīng)驗(yàn)。這是劣勢(shì)，但正因?yàn)閺奈丛凇肮賵?chǎng)”混過(guò)，一身干凈，沒(méi)有“官相官態(tài)”，“官腔官氣”；少的是畏首畏尾的私慮，多的是敢作敢為的闖勁。正因?yàn)槲乙幌蛏钤谧畹讓�，從未有過(guò)“高高在上”的體驗(yàn)，對(duì)擺“官架子”看不慣，弄不來(lái)，就特別具有民主作風(fēng)。因此，我的口號(hào)是“做一個(gè)徹底的平民班長(zhǎng)”。班長(zhǎng)應(yīng)該是架在老師與同學(xué)之間的一座橋梁，能向老師提出同學(xué)們的合理建議，向同學(xué)們傳達(dá)老師的苦衷。我保證做到在任何時(shí)候，任何情況下，都首先是“想同學(xué)們之所想，急同學(xué)們之所急”。當(dāng)師生之間發(fā)生矛盾時(shí)，我一定明辨是非，敢于堅(jiān)持原則。特別是當(dāng)教師的說(shuō)法或做法不盡正確時(shí)，我將敢于積極為同學(xué)們謀求正當(dāng)?shù)臋?quán)益。
班長(zhǎng)作為一個(gè)班組的核心人物，應(yīng)該具有統(tǒng)御全局的大德大能，我相信自己是夠條件的。首先，我有能力處理好班級(jí)的各種事務(wù)。因?yàn)楸救司哂休^高的組織能力和協(xié)調(diào)能力，憑借這一優(yōu)勢(shì)，我保證做到將班委一班人的積極性都調(diào)動(dòng)起來(lái)，使每個(gè)班委成員揚(yáng)長(zhǎng)避短，互促互補(bǔ)，形成拳頭優(yōu)勢(shì)。其次，我還具有較強(qiáng)的應(yīng)變能力，所謂“處變不驚，臨亂不慌”，能夠處理好各種偶發(fā)事件，將損失減少到最低限度。再次，我相信自己能夠?yàn)榘嗉?jí)的總體利益犧牲一己之私，必要時(shí)，我還能“忍辱負(fù)重”。最后，因?yàn)楸救似綍r(shí)與大家相處融洽，人際關(guān)系較好，這樣在客觀上就減少了工作的阻力。
我的治班總綱領(lǐng)是：在以情聯(lián)誼的同時(shí)以“法”治班，最廣泛地征求全體同學(xué)的意見(jiàn)，在此此基礎(chǔ)上制訂出班委工作的整體規(guī)劃；然后嚴(yán)格按計(jì)劃行事，推選代表對(duì)每個(gè)實(shí)施過(guò)程進(jìn)行全程監(jiān)督，責(zé)任到人，獎(jiǎng)罰分明。我準(zhǔn)備在任期內(nèi)與全體班委一道為大家辦九件好事：
1，借助科學(xué)的編排方法，減輕個(gè)人勞動(dòng)衛(wèi)生值日的總長(zhǎng)度和強(qiáng)度，提高效率；
2，聯(lián)系有關(guān)商家定期送純凈水，徹底解決飲水難的問(wèn)題；
3，建立班組互助圖書(shū)室，并強(qiáng)化管理，提高其利用率，初步解決讀書(shū)難問(wèn)題；
4，組織雙休日里鄉(xiāng)同學(xué)的“互訪”，溝通情感，加深相互了解；
5，在得到學(xué)校和班主任同意的前提下，組織旨在了解社會(huì)，體會(huì)周邊人們生存狀況的'參觀訪問(wèn)活動(dòng)；
6，利用勤工儉學(xué)的收入買(mǎi)三臺(tái)處理電腦，建立電腦興趣小組；
7，在班組報(bào)廊中開(kāi)辟“新視野”欄目，及時(shí)追蹤國(guó)內(nèi)改革動(dòng)態(tài)和通勤生結(jié)成互幫互促的對(duì)子；
8，建立班級(jí)“代理小組”，做好力所能及的代理工作，為有困難的同學(xué)代購(gòu)物件，代寄郵件，代傳訊息等等；9，設(shè)一個(gè)班長(zhǎng)意見(jiàn)箱，定時(shí)開(kāi)箱，加速信息反饋，有問(wèn)必答。
我會(huì)是一個(gè)最民主的班長(zhǎng)，常規(guī)性工作要由班委會(huì)集體討論決定，而不是由我一個(gè)人說(shuō)了算。重大決策必須經(jīng)過(guò)“全民”表決。如果同學(xué)們對(duì)我不信任，隨時(shí)可以提出“不信任案”，對(duì)我進(jìn)行彈劾。我決不信奉“無(wú)過(guò)就是功”的信條，恰恰相反，我認(rèn)為一個(gè)班長(zhǎng)“無(wú)功就是過(guò)”。假如有誰(shuí)指出我不好不壞，那就說(shuō)明我已經(jīng)夠“壞”的了，我會(huì)立即引咎辭職。
同學(xué)們，請(qǐng)信任我，投我一票，給我一次鍛煉的機(jī)會(huì)吧！我會(huì)經(jīng)得住考驗(yàn)的，相信在我們的共同努力下，充分發(fā)揮每個(gè)人的聰明才智，我們的班務(wù)工作一定能搞得十分出色，我們的班級(jí)一定能躋身全市先進(jìn)班級(jí)的先列，步入新的輝煌！謝謝大家��！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
夏天的夜晚，可謂是四季中的一道獨(dú)特的風(fēng)景線。
夜幕漸漸降臨，天空像拉上了一層黑色的帷幕，夜晚的.主角逐一登場(chǎng)了：月亮大方地露出她美麗的臉龐，無(wú)私地將銀色的月光灑滿大地，慈愛(ài)地望著人間�？蓯�(ài)的星星接二連三地出來(lái)享受月光浴了，多么美妙的時(shí)刻。夜空像一層絲絨布，天上的星星像嵌在絲絨布上的一顆顆晶瑩的寶石，不時(shí)閃著迷人的光。
我們會(huì)吃飯，月亮也會(huì)吃飯。瞧！她和她的孩子聚在一起，孩子們小嘴一張一合，不知在品嘗什么美味呢。
晚飯后，家里人都到院子里乘涼。爺爺躺在折疊椅上和家人談笑風(fēng)生。我則在院子里嬉戲玩耍。一陣涼風(fēng)吹過(guò)，好清爽啊！一掃白天的悶熱黏膩。于是我們又期待著下一陣涼風(fēng)，可這調(diào)皮的風(fēng)像一個(gè)孩子一樣，故意和我們鬧著玩竟又不來(lái)了。
夜深了，四周一片靜謐，人們漸漸入睡，此時(shí)昆蟲(chóng)們?nèi)狒[起來(lái)了。聽(tīng)，蟋蟀開(kāi)起了個(gè)人演唱會(huì)，“蟈蟈，蟈蟈”地叫得歡；螽斯則彈起了琵琶，為蟋蟀伴奏；還有小青蛙，在池塘邊呱呱地叫著，好像在跟蟋蟀比誰(shuí)的嗓門(mén)大似的……
多么美妙的夏夜！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇6
校園后面的大操場(chǎng),是一個(gè)多功能的場(chǎng)地，每蓬星期一升旗、體育課、軍事訓(xùn)練、文藝表演等重大活動(dòng)都在這里進(jìn)行，但是以前的大操場(chǎng)條件和環(huán)境都很差，整個(gè)場(chǎng)地都是坭沙鋪底，雨天泥水四溢，晴天塵土飛揚(yáng),如果在場(chǎng)地上摔一跤傷口準(zhǔn)會(huì)好多坭沙。
今年暑假期間,學(xué)校對(duì)大操場(chǎng)進(jìn)行了整修,讓操場(chǎng)煥然一新:足球場(chǎng)鋪上了人工合成的綠色青草,就像地毯一樣平整;籃球場(chǎng)由柏油鋪過(guò)，紅底白色的邊線、中線、罰球圈都畫(huà)得非常清楚；六條跑道用柏油掂底,紅色的.底,白色的線條,顯得非常整齊劃一;跳高和跳遠(yuǎn)的地方也重新作了整修,整個(gè)大操場(chǎng)給人耳目一新的感覺(jué)，現(xiàn)在開(kāi)會(huì)、升旗、做操、上體育課方便多了。
大操場(chǎng)的變化給我們鍛煉身體提供了有利條件，我和同學(xué)們經(jīng)常放學(xué)后還要在這里活動(dòng)，有時(shí)踢毽子，有時(shí)跳繩子，有時(shí)踢足球，有時(shí)打籃球，有時(shí)跑步或跳遠(yuǎn)�，F(xiàn)在就算在這里摔倒也不會(huì)受到傷害了，同學(xué)們都為大操場(chǎng)的變化而高興。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇7
星期天的中午，氣溫挺高。炎光與御寒、林莫、可可在湖邊散步。
“哎喲，哪個(gè)死人！”御寒叫著，從地上拾起一面銅鏡。“嗯，嗯……以我專(zhuān)業(yè)的眼光這絕對(duì)是一面很古老的鏡子�！毖坠饨械�。
可可湊了過(guò)來(lái)：“古老你個(gè)頭啊，這肯定是近代仿品。”只有林莫沒(méi)動(dòng)，他影影感到，這面鏡子不簡(jiǎn)單。
晚上，林莫偷偷從御寒的包里找到了那面銅鏡躡手躡腳的`來(lái)到桌前端詳起來(lái)，沒(méi)什么不對(duì)勁�？杉�(xì)看銅鏡為什么鏡子如此奢華，尤其是中間的五色寶石，林莫越看越不對(duì)勁。于是他拖醒了熟睡的炎光、御寒、可可。“毛病啊，明天還要上班呢！”可可道。
“你們看看這鏡子有哪些不對(duì)勁？”林莫問(wèn)。炎光看了半天說(shuō)：“有什么不對(duì)勁，不就是多了一個(gè)，一個(gè)，寶石，對(duì)了，寶石！”“沒(méi)錯(cuò)�！闭f(shuō)著，林莫用手輕輕按了一下那五色寶石，霎時(shí)間，天昏地暗，林莫等人似乎穿越了時(shí)空隧道，等他們醒來(lái)，只見(jiàn)前是雪山，后是火山，左是沙漠，右是叢林，周?chē)黄靵y。林莫等人頃刻不知如何是好。
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