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“204”

時(shí)間:2023-05-02 00:44:49 小學(xué)六年級(jí)作文 我要投稿
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“204”

“204”正文:

    有位哲人說(shuō)過(guò):童年是一首詩(shī),一首充滿了情趣的事,有滋有味,使人回味;童年應(yīng)該是一首詩(shī),一首充滿了情調(diào)的詩(shī),浪漫多彩,引人遐想;童年應(yīng)該是一首詩(shī),一首充滿了情意的詩(shī),濃濃醇醇,讓人難忘……瞧,每每想起童年那件事,我都會(huì)忍俊不禁。

    那時(shí),我還沒(méi)上幼兒園,有一天中午,我們家吃餃子,吃完后,我就跑到房間里去玩兒了。過(guò)了一會(huì)兒,媽媽把我叫了過(guò)去,原來(lái),媽媽是想考考我。她“輕蔑”的對(duì)我說(shuō):“歡歡,今天你爸爸吃了二十四個(gè)餃子,你能用數(shù)字寫下來(lái)嗎?”“能!”我滿懷信心的答道,心想:哼!區(qū)區(qū)一道芝麻小題就想難倒本“大帥”嗎?也太瞧不起人了!于是,就“飛毛腿”地跑回房間,拿出一張白紙,用鉛筆在上面端端正正的寫上“204”三個(gè)大“字”后,又“飛毛腿”地跑到了餐廳,得意洋洋的把自己的“大作”遞給了媽媽。心想,看你還怎么門縫里看人——把人給看扁了,哼!可只聽“撲哧”一聲,媽媽便笑了起來(lái),又把那張紙遞給了爸爸,爸爸看完后,也捧腹大笑。而我則丈二的和尚——摸不著頭腦地?fù)现^,心想:他們笑什么呀?難道是我寫的不對(duì),字跡不夠工整嗎?到底怎么回事呀?過(guò)了一會(huì)兒,爸爸媽媽不笑了,我剛要開口問(wèn)他們,媽媽就拿起那張紙,和顏悅色的對(duì)我說(shuō):“歡歡,你看!應(yīng)該把這個(gè)‘0’去掉才是二十四,你把這個(gè)‘0’加上之后,就成了二百零四了,如果爸爸吃了二百零四個(gè)餃子的話,他不就成大象了嗎?!”我聽后,不好意思的抿嘴笑了,爸爸媽媽也笑了起來(lái)……

    雖然這件事已經(jīng)過(guò)去八年了,但我仍舊記憶猶新,仿佛這件事是昨天發(fā)生的;雖然這件事已經(jīng)過(guò)去八年了,但爸爸媽媽總會(huì)提起,告誡我不要不懂裝懂;雖然這件事已經(jīng)過(guò)去八年了,但它時(shí)常鞭策著我,告訴我不懂就要問(wèn);雖然這件事已經(jīng)過(guò)去八年了……

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