挑戰(zhàn)自我作文

　　什么才是真正的成功？時(shí)常在書本上看 到過，只有偉人才能算得上是真正的成功！那 么是否像我們這種出身平凡的人永遠(yuǎn)不可能成 功了呢？我為此也曾陷入過無盡的沉思，也曾 去請教過父母，而父母親倆人而給我的答案卻 出奇的一致，“并不是這樣，自己慢慢領(lǐng)悟吧 ！”

　　于是，我開始注重每次的機(jī)會，無論它 多么的微小。

　　體育，自入學(xué)起便成了我的弱項(xiàng)，不是 因?yàn)閯e的，正是因?yàn)槟侵槐蛔孕熊噴A開，縫了 三十一針的腳。這一次的意外使我足足一個(gè)月 不能下地走路，在幼兒園升小學(xué)的考試中，唯 獨(dú)因?yàn)檫@惱人的體育，使我未能成就我自己的 人生第一個(gè)夢想。這支離破碎的“瓦片”讓我 徹底對體育改變了看法。體育很苦很累，也很 乏味�？墒�，一次次體育老師的鼓勵(lì)卻感化了 我，感化了我對體育的漠然，使我重新正視體 育這一門課程。當(dāng)然，也成就了我在體育上的 第一次成功。

　　“又要期末考試了，50米短跑，真無聊 ！”心里總是這樣抱怨著，“50米，考的是爆 發(fā)力，考的是能力，看來我又只能與及格沾邊 了�！薄�31號、32號、33號、34號、35號五個(gè) 人，準(zhǔn)備！”老師已經(jīng)在向我招手，雖然只有5 0米的距離，卻在我的眼中變得有些“遙遠(yuǎn)” �！鞍�！”我嘆了口氣，最后活動了一下筋骨 。準(zhǔn)備出發(fā)了，老師正舉著他那面小紅旗用柔 和人的目光望著我，我全身像被電觸了一下， 怔怔地站在那里，這個(gè)眼神是那么熟悉，仿佛 在那里見過似的??

　　是的，是我幼兒園的體育老師，每次跑 步訓(xùn)練的時(shí)候她總是特別關(guān)照我，總是牽著我 的小手，領(lǐng)著我在操場上跑。或許是因?yàn)槲以?班里年齡太小，或許是因?yàn)槿碎L得肉嘟嘟的， 跟不上同伴的步伐，我跑步的時(shí)候總是跟那些 小哥哥小姐姐們有一定的距離。在我開始灰心 喪氣的時(shí)候，老師總是牽著我的小手，給予我 勇氣和信心，“沒事的，逗逗，你還小，別灰 心，只要堅(jiān)持到底，你的體育成績會上去的！ ”抬頭一望，剛好看到老師那張慈祥的臉和那 柔和的眼神。

　　猛然間，思緒被一陣清脆的哨聲打斷。 我這才回過神來開始往前沖�？汕懊娴耐瑢W(xué)已 經(jīng)把我甩出了幾米開外，我到中途停了下來， 走到老師的身邊，向老師申請重跑：“老師， 剛剛我……”我的話還沒說完，老師就接著說 道：“我知道了，去吧，重跑一次，別灰心， 要把步子邁得大些，緊湊些！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭， 還是那張慈祥的`臉，還是那溫柔的眼神。

　　很快，我第二次站在了起跑線上。這次 ，我的眼神很凝重，沒有頹喪，只是對自己默 默地念叨：“這回我一定要跑到良好！”“嘟 ”又是一聲清脆的哨聲，我飛奔了出去，“超 過他，超過他！”我對自己叫道，“步子邁大 ，加快！”終于，5個(gè)人中，被我超越了2個(gè)。 “9.4秒！”“哦！我最好的成績！”我歡呼， 我跳躍。第一次跑到9.5秒之前，多么令人興 奮的事情�。∧且豢�，我真想用成功來概括這 次的跑步。

　　再一次走到老師的身旁查看并確認(rèn)自己 的成績，老師向我投來了贊許的目光，并向我 伸出了大拇指，雖然這是無言的鼓勵(lì)，但我卻 因?yàn)檫@一次極小的成功從而喜歡上了體育，原 來這就是成功。

　　現(xiàn)在，我懂了，成功有時(shí)很細(xì)微，但卻 能給人帶來另一種的體驗(yàn)！

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