- 相關(guān)推薦
家長(zhǎng)簽字作文
家長(zhǎng)簽字作文1
家長(zhǎng)簽字作文50字家長(zhǎng)簽字作文2
“今天的作業(yè)是訂正考卷，并給家長(zhǎng)簽字。”老師說(shuō)道。又是家長(zhǎng)簽字，唉，家長(zhǎng)簽字給我歡喜給我憂。
記得有一回，數(shù)學(xué)老師發(fā)考卷，喊到我的名字時(shí)，我的心里砰砰直跳，這次考試肯定考砸了。果然，我一看分?jǐn)?shù)，差點(diǎn)暈過(guò)去，只考了 9分！天哪，以前我都會(huì)考八九十分以上，如今居然考了個(gè)不及格，還要家長(zhǎng)簽字，這叫我怎么辦？我拖著沉重的腳步向家里走去。一回到家，我表現(xiàn)得特好，立刻拿出作業(yè)做了起來(lái)，希望能減輕媽媽對(duì)我的懲罰，可是紙終究包不住火，媽媽在檢查書(shū)包時(shí)，還是發(fā)現(xiàn)了我的數(shù)學(xué)試卷，一看只有 9分，頓時(shí)火冒三丈，就大聲叫道：“欣瑋！快給我進(jìn)來(lái)！”我一聽(tīng)這聲音就知道大事不妙，慢吞吞地進(jìn)了房間，大氣也不敢出，只見(jiàn)媽媽板著臉，生氣地指著考卷上的計(jì)算題說(shuō)：“這么簡(jiǎn)單的計(jì)算題，也會(huì)算錯(cuò)，小數(shù)點(diǎn)也不知道飛到哪兒去了！”接著又指著應(yīng)用題說(shuō)：“這數(shù)字從上面抄下來(lái)也會(huì)抄錯(cuò)，太不應(yīng)該了……”我聽(tīng)了連氣都不敢出。最后，還好在一旁的爸爸替我解了圍：“好了，罵也罵了，這次先給你簽字了，但你要從中找出失敗的原因，吸取教訓(xùn)，如果下次再考不好，我們就不給簽字了�！闭f(shuō)完，拿起圓珠筆“刷刷”幾下，就簽上了自己的大名，我終于松了一口氣。
又到了數(shù)學(xué)發(fā)考卷的時(shí)候，我聽(tīng)馮宇同學(xué)說(shuō)我的這次成績(jī)是全班最高分，我有點(diǎn)不相信自己的耳朵。這時(shí)，發(fā)到我的考卷了，我仔細(xì)一看，9 分，果真是全班最高分！我高興得跳起來(lái)，終于到我揚(yáng)眉吐氣的時(shí)候了，心想：這下我不用擔(dān)心被媽媽教訓(xùn)，說(shuō)不定還能得到獎(jiǎng)賞呢！放學(xué)后，我背著書(shū)包連蹦帶跳地往家中跑去，覺(jué)得今天的天格外得藍(lán)，鳥(niǎo)兒在樹(shù)上快樂(lè)的歌唱，魚(yú)兒在池溏里歡快地游玩，仿佛在祝賀我，使我感到世界是多么美好！回到家，我大聲叫到：“媽媽快出來(lái)，你猜我這次數(shù)學(xué)考多少？”媽媽聽(tīng)見(jiàn)我這聲音，微笑地說(shuō)：“看把你得意的，拿出來(lái)我瞧瞧�！蔽腋吲e試卷，得意地說(shuō)：“你看，我考了9 分，還是全班第一呢！”媽媽一聽(tīng)，頓時(shí)眉開(kāi)眼笑，直夸我：“有進(jìn)步，有進(jìn)步，今晚媽媽請(qǐng)你去吃西餐，好好犒賞你�！闭f(shuō)完，在考卷上寫(xiě)了一句評(píng)語(yǔ):勝不驕，敗不綏，以后再接再厲，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步，并簽上她的姓名。
說(shuō)真的，家長(zhǎng)簽字給帶來(lái)的喜和憂，使我終身難忘。它給了我壓力，但也成為我學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
家長(zhǎng)簽字作文3
唉，一件苦差事：讓家長(zhǎng)在試卷上簽字。這樣的分?jǐn)?shù)給媽媽看，太丟臉了！
那該死的放學(xué)鈴還是響了，我沮喪地回到家里，把試卷拿給媽媽看，媽媽看完試卷后，只說(shuō)了一句：“好多叉叉呀，注意訂正�！憋w快地在試卷上簽完字，把試卷又還給我�？粗押炌曜值脑嚲�，我小心翼翼地問(wèn)媽媽：“我知道你不會(huì)打罵我，但你不生氣嗎？”
“我為什么要生氣？”
“因?yàn)槲铱嫉貌缓醚健！?/p>
“你自己生氣嗎？”
“生氣�！�
媽媽漫不經(jīng)心地拿起一張報(bào)紙，邊看邊說(shuō)：“這是你的試卷，又不是我的，我干嘛生氣？”
“……”我無(wú)語(yǔ)
吃晚飯時(shí)，我再次提到試卷的事情，說(shuō)：“媽，你如果打我一下，我可能會(huì)舒服一些。”媽媽驚奇地看著我，沉默了片刻，似乎想到了什么，開(kāi)始輕言細(xì)語(yǔ)地安慰我：“你不要太自責(zé)了，一次考試沒(méi)考好，又有什么關(guān)系呢？下次考試注意點(diǎn)。你呀，基礎(chǔ)知識(shí)還是不牢固……（在此省略500字）�！蔽覒嵟乜粗鴭寢�，她怎么就不能理解我呢？我悻悻地轉(zhuǎn)身走了。
到了晚上，躺在床上，翻來(lái)覆去地睡不著，坐起身來(lái)，我再次質(zhì)問(wèn)媽媽：“你怎么就不能打我一頓呢？”媽媽放下手中的書(shū)，緊盯著我，很?chē)?yán)肅地問(wèn)：“你是不是在學(xué)校闖了大禍？”
”沒(méi)有。”媽媽有點(diǎn)丈二和尚摸不著頭，奇怪地問(wèn)：“你今天怎么這么怪啊？怎么老想讓我懲罰你呢？”我終于沒(méi)了耐心，告訴了媽媽我那瘋狂的念頭：上課時(shí)，老師曾說(shuō)，家長(zhǎng)越憤怒，我們就越有內(nèi)容寫(xiě)，描寫(xiě)就能很精彩，而我想寫(xiě)一篇精彩的作文。
媽媽聽(tīng)了，哭笑不得：“我知道你為什么沒(méi)考好了，原來(lái)你只用半邊腦袋聽(tīng)老師講課，另一半進(jìn)水了。”
我……很受傷。
家長(zhǎng)簽字作文4
第八單元數(shù)學(xué)試卷發(fā)下來(lái)了！懷著急切的心情，我看到自己竟然考了98分，全班第三名，我心里自然比吃了蜜還甜。我心想：這回我一定要給爸爸一個(gè)驚喜！
我蹦蹦跳跳地回到家里，剛進(jìn)門(mén)，便大聲叫道：爸爸，我回來(lái)了！爸爸走過(guò)來(lái)和藹可親地問(wèn)我：考試卷發(fā)下來(lái)了？我回答道：發(fā)下來(lái)了。爸爸又問(wèn)：考得怎么樣？我含糊地說(shuō)道：還好吧！我像往常一樣，做完作業(yè)再給爸爸簽字，我慢騰騰地把試卷遞給爸爸，心里不禁咚咚跳起來(lái)：爸爸看了我考了98分，會(huì)怎么樣呢？
只見(jiàn)爸爸接過(guò)試卷，兩眼盯住了那鮮紅的98分，眼睛里露出一種欣喜的神情。我猜想：爸爸這時(shí)一定會(huì)大大夸獎(jiǎng)我一番吧！可事實(shí)卻大出乎我意料之外。爸爸仔細(xì)地看了一遍試卷，只用平靜的口吻對(duì)我說(shuō)道：這次考得不錯(cuò)，有進(jìn)步，下次要繼續(xù)努力，爭(zhēng)取永遠(yuǎn)保持這個(gè)水平��！
我聽(tīng)了他的話，不禁大失所望，心想：難道我考了98分，換來(lái)的只是這些嗎？我有些不滿地問(wèn)：爸爸，您看了這張?jiān)嚲�，難道一點(diǎn)也不高興嗎？爸爸聽(tīng)了哈哈大笑起來(lái)，連我都覺(jué)得莫名其妙，他笑了一陣子，說(shuō)：我的兒子考出好成績(jī)，我怎會(huì)不感到欣慰、高興呢？我之所以不稱贊你一番，就是怕你被勝利沖昏頭腦，下一次就難以考出好成績(jī)了，這樣是為你以后打算呀！
我心悅誠(chéng)服地點(diǎn)點(diǎn)頭，這才明白了爸爸的良苦用心，心中充滿了對(duì)他的敬意。我向爸爸保證：今后一定要努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)爸爸對(duì)我的殷切希望！
爸爸認(rèn)真地在分?jǐn)?shù)上簽了字，寫(xiě)了評(píng)語(yǔ)。我感到這個(gè)字里似乎蘊(yùn)藏著爸爸對(duì)我不盡的愛(ài)意對(duì)于這，我還能說(shuō)些什么呢？
家長(zhǎng)簽字作文5
“今天的作業(yè)是訂正考卷，并給家長(zhǎng)簽字。”老師說(shuō)道。又是家長(zhǎng)簽字，唉，家長(zhǎng)簽字給我歡喜給我憂。
記得有一回，數(shù)學(xué)老師發(fā)考卷，喊到我的名字時(shí)，我的心里砰砰直跳，這次考試肯定考砸了。果然，我一看分?jǐn)?shù)，差點(diǎn)暈過(guò)去，只考了59分！天哪，以前我都會(huì)考八九十分以上，如今居然考了個(gè)不及格，還要家長(zhǎng)簽字，這叫我怎么辦？我拖著沉重的腳步向家里走去。一回到家，我表現(xiàn)得特好，立刻拿出作業(yè)做了起來(lái)，希望能減輕媽媽對(duì)我的懲罰，可是紙終究包不住火，媽媽在檢查書(shū)包時(shí)，還是發(fā)現(xiàn)了我的數(shù)學(xué)試卷，一看只有59分，頓時(shí)火冒三丈，就大聲叫道：“欣瑋！快給我進(jìn)來(lái)！”我一聽(tīng)這聲音就知道大事不妙，慢吞吞地進(jìn)了房間，大氣也不敢出，只見(jiàn)媽媽板著臉，生氣地指著考卷上的計(jì)算題說(shuō)：“這么簡(jiǎn)單的計(jì)算題，也會(huì)算錯(cuò)，小數(shù)點(diǎn)也不知道飛到哪兒去了！”接著又指著應(yīng)用題說(shuō)：“這數(shù)字從上面抄下來(lái)也會(huì)抄錯(cuò)，太不應(yīng)該了……”我聽(tīng)了連氣都不敢出。最后，還好在一旁的爸爸替我解了圍：“好了，罵也罵了，這次先給你簽字了，但你要從中找出失敗的原因，吸取教訓(xùn)，如果下次再考不好，我們就不給簽字了�！闭f(shuō)完，拿起圓珠筆“刷刷”幾下，就簽上了自己的大名，我終于松了一口氣。
又到了數(shù)學(xué)發(fā)考卷的`時(shí)候，我聽(tīng)馮宇同學(xué)說(shuō)我的這次成績(jī)是全班最高分，我有點(diǎn)不相信自己的耳朵。這時(shí)，發(fā)到我的考卷了，我仔細(xì)一看，97分，果真是全班最高分！我高興得跳起來(lái)，終于到我揚(yáng)眉吐氣的時(shí)候了，心想：這下我不用擔(dān)心被媽媽教訓(xùn)，說(shuō)不定還能得到獎(jiǎng)賞呢！放學(xué)后，我背著書(shū)包連蹦帶跳地往家中跑去，覺(jué)得今天的天格外得藍(lán)，鳥(niǎo)兒在樹(shù)上快樂(lè)的歌唱，魚(yú)兒在池溏里歡快地游玩，仿佛在祝賀我，使我感到世界是多么美好！回到家，我大聲叫到：“媽媽快出來(lái)，你猜我這次數(shù)學(xué)考多少？”媽媽聽(tīng)見(jiàn)我這聲音，微笑地說(shuō)：“看把你得意的，拿出來(lái)我瞧瞧�！蔽腋吲e試卷，得意地說(shuō)：“你看，我考了97分，還是全班第一呢！”媽媽一聽(tīng)，頓時(shí)眉開(kāi)眼笑，直夸我：“有進(jìn)步，有進(jìn)步，今晚媽媽請(qǐng)你去吃西餐，好好犒賞你�！闭f(shuō)完，在考卷上寫(xiě)了一句評(píng)語(yǔ)：勝不驕，敗不綏，以后再接再厲，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步，并簽上她的姓名。
說(shuō)真的，家長(zhǎng)簽字給帶來(lái)的喜和憂，使我終身難忘。它給了我壓力，但也成為我學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
家長(zhǎng)簽字作文6
這個(gè)星期五，我高高興興地回到家，但我剛進(jìn)家門(mén)，媽媽就問(wèn)我要家校聯(lián)系本，這使我又驚又喜。我喜的是我在學(xué)校得了表?yè)P(yáng)，我驚的是我這個(gè)星期在學(xué)校的語(yǔ)文考試考得不太好不知道媽媽會(huì)不會(huì)罵我一頓。但我最怕的不是這個(gè)，而是每次媽媽寫(xiě)家校聯(lián)系本的時(shí)候，因?yàn)�，每次媽媽�?xiě)家校聯(lián)系本的時(shí)候，可能會(huì)把我煩她的事告訴老師，老師就會(huì)批評(píng)我，但我覺(jué)得媽媽有是的確很煩，雖然我知道媽媽也是為了我好，但媽媽每次都沒(méi)有把這件事寫(xiě)到家校聯(lián)系本上。我記得上學(xué)期，我趁媽媽和爸爸睡著了，我偷偷地打開(kāi)了電腦，點(diǎn)擊進(jìn)入夢(mèng)幻西游，但天有不測(cè)風(fēng)云，媽媽醒來(lái)了，她發(fā)現(xiàn)我沒(méi)有睡覺(jué)，于是，就來(lái)找我，結(jié)果就發(fā)現(xiàn)我玩電腦，我本以為我死定了，媽媽一定會(huì)把這件事情告訴斯老師的，但媽媽卻沒(méi)有，媽媽放了我一馬，但媽媽對(duì)我說(shuō)：“下次不準(zhǔn)玩了”于是，我就再也沒(méi)玩了。上上個(gè)星期，我數(shù)學(xué)考試沒(méi)考好，只有87分，但媽媽沒(méi)有怪我，只是鼓勵(lì)了我，并在家校聯(lián)系本寫(xiě)上鼓勵(lì)我的話。這個(gè)星期五，我高高興興地回到家，但我剛進(jìn)家門(mén)，媽媽就問(wèn)我要家校聯(lián)系本，這使我又驚又喜。我喜的是我在學(xué)校得了表?yè)P(yáng)，我驚的是我這個(gè)星期在學(xué)校的語(yǔ)文考試考得不太好不知道媽媽會(huì)不會(huì)罵我一頓。但我最怕的不是這個(gè)，而是每次媽媽寫(xiě)家校聯(lián)系本的時(shí)候，因?yàn)�，每次媽媽�?xiě)家校聯(lián)系本的時(shí)候，可能會(huì)把我煩她的事告訴老師，老師就會(huì)批評(píng)我，但我覺(jué)得媽媽有是的確很煩，雖然我知道媽媽也是為了我好，但媽媽每次都沒(méi)有把這件事寫(xiě)到家校聯(lián)系本上。我記得上學(xué)期，我趁媽媽和爸爸睡著了，我偷偷地打開(kāi)了電腦，點(diǎn)擊進(jìn)入夢(mèng)幻西游，但天有不測(cè)風(fēng)云，媽媽醒來(lái)了，她發(fā)現(xiàn)我沒(méi)有睡覺(jué)，于是，就來(lái)找我，結(jié)果就發(fā)現(xiàn)我玩電腦，我本以為我死定了，媽媽一定會(huì)把這件事情告訴斯老師的，但媽媽卻沒(méi)有，媽媽放了我一馬，但媽媽對(duì)我說(shuō)：“下次不準(zhǔn)玩了”于是，我就再也沒(méi)玩了。上上個(gè)星期，我數(shù)學(xué)考試沒(méi)考好，只有87分，但媽媽沒(méi)有怪我，只是鼓勵(lì)了我，并在家校聯(lián)系本寫(xiě)上鼓勵(lì)我的話。
家長(zhǎng)簽字作文7
家長(zhǎng)簽字給我?guī)?lái)的喜和憂“今天的作業(yè)是訂正考卷，并給家長(zhǎng)簽字�！崩蠋熣f(shuō)道。又是家長(zhǎng)簽字，唉，家長(zhǎng)簽字給我歡喜給我憂。
記得有一回，數(shù)學(xué)老師發(fā)考卷，喊到我的名字時(shí)，我的心里砰砰直跳，這次考試肯定考砸了。果然，我一看分?jǐn)?shù)，差點(diǎn)暈過(guò)去，只考了59分！天哪，以前我都會(huì)考八九十分以上，如今居然考了個(gè)不及格，還要家長(zhǎng)簽字，這叫我怎么辦？我拖著沉重的腳步向家里走去。一回到家，我表現(xiàn)得特好，立刻拿出作業(yè)做了起來(lái)，希望能減輕媽媽對(duì)我的懲罰，可是紙終究包不住火，媽媽在檢查書(shū)包時(shí)，還是發(fā)現(xiàn)了我的數(shù)學(xué)試卷，一看只有59分，頓時(shí)火冒三丈，就大聲叫道：“心蕾！快給我進(jìn)來(lái)！”我一聽(tīng)這聲音就知道大事不妙，慢吞吞地進(jìn)了房間，大氣也不敢出，只見(jiàn)媽媽板著臉，生氣地指著考卷上的計(jì)算題說(shuō)：“這么簡(jiǎn)單的計(jì)算題，也會(huì)算錯(cuò)，小數(shù)點(diǎn)也不知道飛到哪兒去了！”接著又指著應(yīng)用題說(shuō)：“這數(shù)字從上面抄下來(lái)也會(huì)抄錯(cuò)，太不應(yīng)該了……”我聽(tīng)了連氣都不敢出。最后，還好在一旁的爸爸替我解了圍：“好了，罵也罵了，這次先給你簽字了，但你要從中找出失敗的原因，吸取教訓(xùn)，如果下次再考不好，我們就不給簽字了�！闭f(shuō)完，拿起圓珠筆“刷刷”幾下，就簽上了自己的大名，我終于松了一口氣。
又到了數(shù)學(xué)發(fā)考卷的時(shí)候，我聽(tīng)林寒梅同學(xué)說(shuō)我的這次成績(jī)是全班最高分，我有點(diǎn)不相信自己的耳朵。這時(shí)，發(fā)到我的考卷了，我仔細(xì)一看，97分，果真是全班最高分！我高興得跳起來(lái)，終于到我揚(yáng)眉吐氣的時(shí)候了，心想：這下我不用擔(dān)心被媽媽教訓(xùn)，說(shuō)不定還能得到獎(jiǎng)賞呢！放學(xué)后，我背著書(shū)包連蹦帶跳地往家中跑去，覺(jué)得今天的天格外得藍(lán)，鳥(niǎo)兒在樹(shù)上快樂(lè)的歌唱，魚(yú)兒在池溏里歡快地游玩，仿佛在祝賀我，使我感到世界是多么美好！回到家，我大聲叫到：“媽媽快出來(lái)，你猜我這次數(shù)學(xué)考多少？”媽媽聽(tīng)見(jiàn)我這聲音，微笑地說(shuō)：“看把你得意的，拿出來(lái)我瞧瞧�！蔽腋吲e試卷，得意地說(shuō)：“你看，我考了97分，還是全班第一呢！”媽媽一聽(tīng)，頓時(shí)眉開(kāi)眼笑，直夸我：“有進(jìn)步，有進(jìn)步，今晚媽媽請(qǐng)你去吃西餐，好好犒賞你。”說(shuō)完，在考卷上寫(xiě)了一句評(píng)語(yǔ):勝不驕，敗不綏，以后再接再厲，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步，并簽上她的姓名。
說(shuō)真的，家長(zhǎng)簽字給帶來(lái)的喜和憂，使我終身難忘。它給了我壓力，但也成為我學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
家長(zhǎng)簽字作文8
今天下午，林老師把第七單元的考卷發(fā)了下來(lái)，讓我們回家請(qǐng)家長(zhǎng)簽字。
放學(xué)了，我到了家門(mén)口。我深深地呼了一口氣，然后，顫抖著手，取出了鑰匙。剛一推開(kāi)門(mén)，***聲音就傳來(lái)了：“你回來(lái)了？！”我正想著該怎么跟爸爸媽媽說(shuō)考卷的事，爸爸就開(kāi)口了：“上周你們不是考了語(yǔ)文嗎？試卷發(fā)了嗎？”我只好說(shuō)：“恩，發(fā)了，在包里呢，我去拿�！闭f(shuō)著，我走進(jìn)房間，抽出考卷。唉，怎么辦啊，這次分?jǐn)?shù)考得這么糟，連90分都沒(méi)上，等等爸爸媽媽會(huì)有什么表情�。繛踉泼懿�？不敢想象��！想著想著，我已經(jīng)走到客廳。
我邁著沉重的步伐走向爸爸，媽媽見(jiàn)了，也湊了過(guò)來(lái)。
“這次……呃……我考得……考得不大好，才……88分�！蔽抑崃艘魂�，才說(shuō)出來(lái)。我把考卷飛快的拿給爸爸，然后低頭站到一邊去。
我抬頭瞄了爸爸媽媽一眼，只見(jiàn)爸爸媽媽沒(méi)表情地拿過(guò)考卷，正面反面都認(rèn)真看了一遍，然后，媽媽緩緩開(kāi)口：“你看看聽(tīng)力的。聽(tīng)力不是只聽(tīng)一遍嗎？所以要重視。但這次考試你沒(méi)有很專心地聽(tīng)，不然聽(tīng)力也不會(huì)被扣3分的。還有這個(gè)閱讀題，你要加強(qiáng)�。∽鲩喿x和聽(tīng)力時(shí)要格外認(rèn)真細(xì)心。對(duì)了，看，單單發(fā)言你就被扣了2分呢，以后上課發(fā)言要積極主動(dòng)。這次你沒(méi)盡力考啊！我們也不批評(píng)你，但是下次要努力，要考得更好��！”媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)完后，大筆一揮，在考卷上簽下了兩行評(píng)語(yǔ)，又莊重地簽下她自己的名字。
是啊，我以后是該好好努力了！
家長(zhǎng)簽字作文9
今天，老師把考卷發(fā)了下來(lái)，我拿到考卷后，就看見(jiàn)兩個(gè)醒目的字：優(yōu)B。我忐忑不安地想：我要怎么讓媽媽簽名呢？
回到家，我一下子沖進(jìn)房間，媽媽見(jiàn)我這樣，也跟到了房間，問(wèn)我：“什么事啊，這么急地沖進(jìn)來(lái)？”“沒(méi)，沒(méi)有。哦，對(duì)了，媽媽您最近心情怎么樣？”“還不錯(cuò)。”聽(tīng)到這話，媽媽臉上露出了疑惑的神情，我也猶豫了一下：看來(lái)已經(jīng)不能再隱瞞了。于是，我便把考卷拿了出來(lái)。媽媽拿到考卷，第一個(gè)反應(yīng)是：“怎么才考85分？”“我——我�！眿寢屵B忙把考卷仔細(xì)地看了一遍，并且對(duì)我的錯(cuò)題對(duì)我進(jìn)行了解說(shuō)。我才能更進(jìn)一步的理解分析我的錯(cuò)題，對(duì)我說(shuō)：“我去那張紙，你把錯(cuò)因?qū)懴聛?lái)，分析一下，以后老師問(wèn)的時(shí)候就不會(huì)不知道了！”“恩！”我誠(chéng)懇地回答了。
“媽媽，我寫(xiě)完了！”媽媽連忙拿了過(guò)來(lái)，又仔細(xì)地看了一遍，說(shuō)：“恩，寫(xiě)得不錯(cuò)，這樣我才可以簽�！闭f(shuō)著，媽媽在考卷上簽下了她的名字。但是媽媽簽字時(shí)非常用力，甚至在考卷上留下了一道深深的痕跡。對(duì)我說(shuō)：“以后不能再那么粗心了，聽(tīng)到?jīng)]？”
家長(zhǎng)簽字作文10
對(duì)于家長(zhǎng)簽字，對(duì)于每一個(gè)有上學(xué)孩子的家庭來(lái)說(shuō)再普通不過(guò)了，可以說(shuō)幾乎每天都要簽字的。簽字的多少好壞或許大家都不太在意。我家發(fā)生的一個(gè)小事情倒讓我思考了很多。
前天下午，我和飛飛還有他的同學(xué)欣欣一起出去吃飯�；貋�(lái)的路上，我問(wèn)起飛飛的作業(yè)情況，問(wèn)還需要簽字嗎。飛飛說(shuō)需要簽字的，可他說(shuō)了一句話（因?yàn)槲艺f(shuō)他寫(xiě)字不如以前那么認(rèn)真了）：“你們大人寫(xiě)字也是不工整，草草幾句話有點(diǎn)敷衍了事，也算有點(diǎn)不負(fù)責(zé)。你們想想平時(shí)你們?cè)趺唇o我們簽字的�！彼@么一說(shuō)，他同學(xué)欣欣也附和著說(shuō)是，她的媽媽也在車(chē)上。聽(tīng)了他們2個(gè)的話，我和她都吃了一驚，看著這平常再普通不過(guò)的事情在孩子的眼里卻是顯的那么的嚴(yán)肅。
關(guān)于家長(zhǎng)簽字，我一直都在想這個(gè)問(wèn)題，在實(shí)際行動(dòng)中自己平常倒很注重家長(zhǎng)簽字。孩子剛開(kāi)始上學(xué)的時(shí)候，簽字不知道怎么簽，看別的家長(zhǎng)簽：已閱，已看，已完成等。想想這樣的簽字有什么意義，感覺(jué)起不到家校相互了解的作用。后來(lái)看老師發(fā)來(lái)的短信提示，我就有把孩子的寫(xiě)作業(yè)情況簽上去，這樣會(huì)讓老師了解孩子在家的情況。我有什么不明白或則疑難問(wèn)題也直接簽在上面，希望這樣的方式能夠傳達(dá)彼此的信息。直到有一次家長(zhǎng)開(kāi)放日，英語(yǔ)老師表?yè)P(yáng)我和班級(jí)里其他幾個(gè)家長(zhǎng)簽字簽的好，心里還是很高興，起碼感覺(jué)起到了家長(zhǎng)與老師相互溝通的作用。
一直就這樣簽字簽了2年了，可關(guān)于字體書(shū)寫(xiě)問(wèn)題倒是沒(méi)有太在意，或許孩子的話給我了提示，家長(zhǎng)沒(méi)有榜樣作用，孩子怎么可以更加折服與您呢。所以，我以后會(huì)注意字體書(shū)寫(xiě)的問(wèn)題。
其實(shí)，家長(zhǎng)簽字的意義不在于簡(jiǎn)單的幾句話，可以把它當(dāng)作一件極其有意義的工作來(lái)看。我的主題思想是，家長(zhǎng)與老師平時(shí)的交流機(jī)會(huì)不多，簽字可以理解為一種交流，溝通，一種相互的促進(jìn)孩子更好學(xué)習(xí)的教育交流模式。把簽字當(dāng)做一種輕松聊天的形式，從中讓老師知道孩子的家庭教育氛圍，讓家長(zhǎng)了解老師的教學(xué)責(zé)任與態(tài)度。我想這樣對(duì)于我們的孩子是最好不過(guò)的一種教育了。您說(shuō)呢？
【家長(zhǎng)簽字作文】相關(guān)文章：
家長(zhǎng)簽字作文11-13
家長(zhǎng)簽字作文11-14
家長(zhǎng)簽字作文03-01
家長(zhǎng)簽字作文04-06
家長(zhǎng)簽字作文03-27
家長(zhǎng)簽字作文03-11
家長(zhǎng)簽字作文03-03
家長(zhǎng)簽字作文03-07
家長(zhǎng)簽字作文03-07