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感動(dòng)六年級(jí)作文400字匯編10篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的感動(dòng)六年級(jí)作文400字10篇，歡迎大家分享。
感動(dòng)六年級(jí)作文400字 篇1
在生活中,我獲得了許許多多的愛，有爸爸媽媽的愛，有同學(xué)朋友的愛……但更讓我們深受感動(dòng)的，是老師無私奉獻(xiàn)、不求回報(bào)的愛。
有一件事， 是我在上小學(xué)以來最快樂也是最愧疚的，這全因?yàn)槲业睦蠋煛?/p>
一次上課的時(shí)候，老師提出了一個(gè)問題讓我們舉手回答，這時(shí)許多同學(xué)都舉起了手，我猶豫半天心里想：如果我不舉手的話，同學(xué)們一定會(huì)笑我的，于是我大起膽子把手舉了起來。因?yàn)槲液苌倥e手，所以老師一看見我舉手就把我叫了起來，可我想了半天一句話也說不出來，老師叫我坐了下來。
下課以后，老師叫我去她的辦公室，問我剛才舉手為什么沒有回答出來？于是，我便說：“因?yàn)槲铱匆娖渌瑢W(xué)都把手舉起來了，我怕被他們嘲笑，所以才把手舉起來的�！崩蠋熀苡H切地對(duì)我說：“以后你會(huì)的問題就舉左手，不會(huì)回答的問題就舉右手�！蔽衣犃艘院蠓浅８袆�(dòng)，老師還說：“這件事情我不會(huì)告訴班上其他同學(xué)的。”這件事情讓我十分感動(dòng)。” “我知道錯(cuò)了�！蔽乙詾樗械睦蠋煻挤浅５膬�，有一個(gè)問題答不起，就會(huì)被老師說，所以我才假裝會(huì)做這道題，把手舉起，本以為老師不會(huì)叫我，我才得逞，這次老師沒有說我，而是告訴我方法，讓我在老師、同學(xué)們的面前，保留了尊嚴(yán)，我非常感謝，我的老師能給我這個(gè)機(jī)會(huì)。
啊！老師多么可敬，多么偉大。我要發(fā)自內(nèi)心大聲吶喊：“老師，我十分感動(dòng)！”
感動(dòng)六年級(jí)作文400字 篇2
夏，總是那么炎熱，但又有什么能幫我消除那絲悶熱的氣息？……
那時(shí)，我已經(jīng)被車撞到了地上。
“你給我站住,撞了人就想跑呀?”在我摔在地面上的一剎那，只有媽媽那瘦小的身影模糊的出現(xiàn)在眼前。只見媽媽快速地在我身上掃描了一遍，就邊喊著，邊向一輛摩托車小跑去，從上面拽下一個(gè)人，死死地揪住不放。
那是一個(gè)染著“金黃獅子頭”的大哥哥，一只耳朵上釘著兩三個(gè)明閃閃的耳釘。面對(duì)媽媽的死抓不放，他似乎毫不懼怕，一只有力的手掌隨手就向媽媽一推：“你有病啊你？放開我！”
媽媽極不情愿地向后退了兩步。顯然，媽媽被這突如其來的攻擊傷到了。媽媽穩(wěn)住了腳步，向前邁了兩步，雙手繼續(xù)緊緊地抓住那人的胳膊，狠狠的目光一直沒從那人身上移開。她頓時(shí)如頭被激怒的豹子，咆哮著，怒吼著：“撞了人你還有理啦？真沒教養(yǎng)！我告訴你，你必須得跟我去醫(yī)院，我女兒要是有個(gè)三長兩短，我跟你沒完！”說著，就拉著那人的胳膊朝我這邊趕來。而那人卻被媽媽的舉動(dòng)嚇壞了，奮力地掙脫了媽媽的雙手，落荒而逃。
在我的印象里，媽媽好像是第一次發(fā)這么大火。
頓時(shí)，傷口就紅了我半條牛仔褲，我忍不住疼痛，放聲喊了出來，媽媽看著那傷口，眼眶都漸漸濕潤了，好像被撞的是她自己一樣。
她和一個(gè)路人將我抬進(jìn)附近的一家診所后，就一直用手在我的傷口邊扇著風(fēng)，想用一絲絲清涼來幫我緩解一下疼痛。但在這個(gè)時(shí)候，媽媽居然忘了——她一直拿著把小扇子……
媽媽用手扇出的風(fēng)，幾乎沒有一點(diǎn)涼意，但在這個(gè)炎熱的夏天，媽媽所為我做的事，就如一棵綠蔭繁茂的參天大樹種在我的心田……
感動(dòng)六年級(jí)作文400字 篇3
我的感動(dòng)是平凡而樸實(shí)的，它僅僅是一首小詩。
一天放學(xué)，姥姥接我回家。到了家，我拿起我心愛的書看了起來。忽然一個(gè)題目吸引了我，我禁不住往下看。當(dāng)我看完之后，我的心頭涌上了一股暖流，我的眼淚禁不住流了下來。那是一種母愛的力量，那是一種無法比喻的愛的力量。雖然那只是一首小詩，但卻讓我久久不能忘記，到現(xiàn)在我還能記得。詩的名字叫《孩子，快抓緊媽媽的手》內(nèi)容是：孩子，快抓緊媽媽的手，去天堂的路太黑了，媽媽怕你碰了頭……媽媽怕天堂的路太黑，我看不見你的手……自從倒塌的墻把陽光奪走，我再也看不見你柔情的.眸。孩子，你走吧，前面的路再也沒有憂愁，沒有讀不完的課本和爸爸的拳頭。你要記住我和爸爸的模樣，來生還要一起走……汶川地震已經(jīng)過去很久了，這首詩我卻久久不能忘記，這首詩讓我感動(dòng)。
人世間因?yàn)橛辛四笎鄱兊酶迂S富多彩，人世間因?yàn)橛辛烁笎凼刮易兊脠?jiān)強(qiáng)而陽光。人世間因?yàn)橛辛四笎酆透笎鄱Q生了一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事。這首小詩樸實(shí)無華，猶如一縷陽光照亮了那無法忘記的回憶。我再一次讀起這首詩，我告訴自己別哭，我又一次被感動(dòng)得流淚。我感動(dòng)于這首小詩《孩子，快抓緊媽媽的手》，去天堂的路太黑了，媽媽怕你碰了頭……
感動(dòng)六年級(jí)作文400字 篇4
寒風(fēng)，脫去了大樹美麗的衣裳，趕走了可愛的小鳥們，讓城市變得毫無生機(jī)。就是那個(gè)冬天，爸爸讓我感到之極。
在我二年級(jí)的時(shí)候，老師給我們布置了一篇作業(yè)，美化自己練寫字的封面，畫得好有一顆紅旗。
回家后，我很快做完了其它作業(yè)，開始畫花邊，“不好！畫歪了，顏色還涂錯(cuò)了。看來得不到小紅旗了！”我氣憤的把作業(yè)本往地上一扔，哭了起來……
爸爸聽到哭聲趕了過來，問了我事情的緣由，就說：“我的手生了凍瘡不能幫你畫……”“不嘛不嘛，我就要你畫，我就要你畫，你這個(gè)小氣鬼�！闭f完我哭著跑到床上，不久，迷迷糊糊地睡著了。
半夜，我驚醒了，看見臺(tái)燈還亮著，我揉了揉眼睛，眼前的一幕讓我難以相信，您那笨重的身軀伏在書桌旁，用他生了凍瘡的手顫顫巍巍拿著一支筆，認(rèn)真的努力地畫著。我不敢相信爸爸會(huì)這樣做，他的手會(huì)承受多大的痛苦，會(huì)……我不敢往下想，也不想往下想，不聽話的眼淚早已從眼眶流出，當(dāng)時(shí)我多么想叫一聲：“爸爸，行了，不要再畫了”可我的喉嚨向被什么東西噎住了一樣，想說有說不出來。我只好把頭埋在被子里，盡量不哭出來……
清晨，我起來的第一件事就是奔向書桌，一本精美的本子呈現(xiàn)在我的面前，而你早已燒好了早飯。當(dāng)我看到你時(shí)，我驚呆了，你頭發(fā)亂蓬蓬的，眼里布滿血絲，這就是他昨天晚上留下的，他沒有一句怨言，沒有叫一聲苦，用他長滿凍瘡的手為我畫完了畫。
爸爸，我怎么不為你感動(dòng)呢？
感動(dòng)六年級(jí)作文400字 篇5
相信大家都流過淚吧。當(dāng)然，我也不例外，有傷心的淚水、開心的淚水、后悔的淚水…其中，令我最難忘的是一次感動(dòng)的淚水。下面，我就把這件事講給大家聽聽吧！ 記得那是去年的一天。那天放學(xué)時(shí)，外面便下起了滂沱大雨，還不時(shí)摻雜著幾聲雷鳴聲。令我害怕極了，我不禁打了個(gè)冷戰(zhàn)，心想：這下慘了，我又沒帶雨傘，該怎么回去呢？我邊想邊出了校門，只聽見“歡歡……”，咦，好象是媽媽的聲音，但我一想，不，不可能是媽媽的，因?yàn)閶寢尳裉焐×�，怎么可能有力氣來接我呢，于是我邁開步子繼續(xù)朝前走�！皻g歡，喊你怎么不答應(yīng)啊”，媽媽氣喘吁吁的說�！鞍�，怎么是你呀，媽媽，你不是生病了嗎”？我既驚訝又擔(dān)心地說�！皠e多說了，趕緊把雨衣穿上吧”。
一路上，狂風(fēng)夾雜著大雨，身上的雨衣不時(shí)地被風(fēng)吹起，我坐在媽媽的身后，看著媽媽那背影，眼睛濕潤了…… 不一會(huì)兒，到家了，只見媽媽全身濕透了，仿佛是一只落湯雞，而我只不過褲腳有些濕。媽媽見了便不顧一切急忙跑到我的跟前，關(guān)心的問：“孩子，冷嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。她見了便立刻幫我換褲子，還倒杯熱水給我�？伤齾s還是穿著那濕漉漉的衣服。我著急地說：“媽，您快去換衣服吧！”“你好了，我就不要緊了！”媽媽和藹地回答。這時(shí)，我的眼淚像流水一樣不由自主地涌了出來�！昂⒆�，你怎么了，很冷嗎？”媽媽著急地問。“不，沒什么，您快去換衣服吧！”我又說了一遍。“沒事，我不要緊�！眿寢尭袆�(dòng)地說。后來，沒多久，媽媽的感冒更嚴(yán)重了，望著她那蒼白的臉頰，我的眼睛又一次濕潤了。 這就是我感動(dòng)的淚水，媽媽是那么愛我，關(guān)心我，我一定要好好學(xué)習(xí)，長大報(bào)答她！將來的那一天讓我來為她遮風(fēng)擋雨。
感動(dòng)六年級(jí)作文400字 篇6
在這十二年之中，我們經(jīng)歷了太多太多，我們?cè)粍e人感動(dòng)過，也曾感動(dòng)別人，或許是她的愛心，或許是她的堅(jiān)強(qiáng)，或許是……
在我家的庭院里，有一棵蘋果樹，雖然它高不足尺，葉疏枝稀，但你們可曾知道，三年前的它只是一懦弱的種子。
那天，我把它種下后，就漸漸地把它遺忘了。被埋在泥土中的它越來越寂寞，越來越害怕，害怕被蟲子吃掉，害怕這地下的死亡氣氛。難道就這樣死去嗎？不，它不甘心，可他現(xiàn)在卻無能為力。“籠”外正下著小雨，籠內(nèi)卻依然寂靜�！D時(shí)，它的心中萌發(fā)了一個(gè)強(qiáng)烈的求生欲望，它努力的向上鉆，向上鉆，但這些都是徒勞的，哪怕看到一絲陽光也行��！放棄了吧�！�
正所謂無巧不成書。一個(gè)寂靜的早晨，它聽到了什么動(dòng)靜，驚恐的望著沉悶的四周，突然它發(fā)現(xiàn)自己的后方有一束微弱的光照進(jìn)來，它努力地向那兒長，用盡全身的力氣，待到它筋疲力盡時(shí)，它發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)探出了頭，聞到了和在下面不一樣的空氣，頓時(shí)感到神清氣爽，��！睜開眼看到外面的世界，它驚呆了：天空中一道亮麗的彩虹;樹枝上，“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”；小河邊，“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家”；到處是新綠和紅花。
不能落后了，它發(fā)憤圖強(qiáng)，用力扎根，使勁的長長長，在經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨之后，它成了今天的模樣。
春意盎然，它茁壯成長；驕陽似火，它遮陰避暑；秋高氣爽，它碩果累累；寒冬臘月，它銀裝素裹。
也許只有經(jīng)歷黑暗，才知道陽光的溫暖；只有聽過噪音的煩擾，才知道寧靜的美妙；只有飽受痛苦，才能知道什么是幸福。是這粒種子的力量讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，等待，我會(huì)和它一起茁壯成長。
感動(dòng)六年級(jí)作文400字 篇7
我要說的這件感動(dòng)我的事也許人人都知道，它就是最美媽媽吳菊萍的故事。
那一天，吳菊萍阿姨從外面回來，走到樓下時(shí)，她突然發(fā)現(xiàn)鄰居的兩歲小女孩妞妞從樓上要掉下來了。她扔下東西，去接住了小女孩。雖然妞妞很輕，但從高處掉下來的沖擊力還是把她的胳膊砸成了骨折。還好，妞妞沒有什么大礙。事后，她說過兩句令我印象深刻的話，一句是：“我不久前生了孩子，做了個(gè)月子，這次就當(dāng)再生一個(gè)孩子，再做一回吧�！边�有一句話使我在公益廣告上看到的：“我是一個(gè)媽媽，救她是我的一種本能�！钡谝痪湓捲馐前参孔约�，其實(shí)更是說明她也把妞妞當(dāng)成了自己的孩子。有誰見了自己的孩子有危險(xiǎn)不會(huì)去救呢？“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”。就是這個(gè)道理。第二句說明吳菊萍阿姨是真心要救她，而不是去求得別人的夸獎(jiǎng)與贊美。也揭示了善良的心人人都有，只不過是有人被發(fā)掘出來了而有人沒被發(fā)掘而已。
我們也要向吳菊萍阿姨學(xué)習(xí)，如果你像對(duì)待爺爺奶奶、姥爺姥姥一樣對(duì)待別的老人，你就能做到“老吾老以及人之老”；如果你像對(duì)待弟弟妹妹那樣對(duì)待別的孩子，你就能做到“幼吾幼以及人之幼”。讓我們用行動(dòng)來踐行這兩句話吧！
感動(dòng)六年級(jí)作文400字 篇8
風(fēng)風(fēng)雨雨，朝朝暮暮；花開花謝，潮起潮落。在不經(jīng)意間，我走過了小學(xué)六年生涯。六年來，每一個(gè)歡笑，每一滴淚水，每一段故事，每一次經(jīng)歷，每一聲感動(dòng)，都使我難以忘懷。如今我們即將告別母校，一股眷戀之情，從我心底油然而生。
猶記六年前，我們還是一年級(jí)的小學(xué)生，那年，我們親手種下的花兒，如今在那碎磚瓦礫旁，花兒嬌艷的身姿正迎風(fēng)微笑。雖然我們現(xiàn)在失去了可愛的校園，但我會(huì)永遠(yuǎn)銘記，在這里，我們?cè)シN春天，收獲秋天，我們?cè)眯膶W(xué)習(xí)，歡笑追逐，在碧藍(lán)的天幕下，用稚嫩的聲音，唱出一曲幸福的《生命進(jìn)行曲》。
回首往事，心靈的時(shí)間在逆轉(zhuǎn)。小時(shí)候，人生百味，我只知甜，驕傲任性，衣來伸手，然而，生活中畢竟不是只有甜。上學(xué)后，我明白了這一點(diǎn)，從而謙虛為人，學(xué)會(huì)面對(duì)挫折與困難。在母校的生活中，我漸漸地明白了人生的真諦：一個(gè)人，可以沒歷史豐碑般偉大，但應(yīng)該奮斗終生；一個(gè)人沒有智者觀察世界的悟性，但要懂得去熱愛生活，擁有生活。在母校的生活中，我感受到老師的無私奉獻(xiàn)，就像一只粉筆為他人化身成灰，卻寫活了立體的人生。在母校的生活中，我體驗(yàn)到了友誼的真誠：互相幫助，雪中送炭，用滿腔熱血澆灌友誼的方田。如今，我就要畢業(yè)，告別可愛的母校，只能把依依不舍的眷戀化作志向，竭力回報(bào)母校：在剩下的一個(gè)月里，努力學(xué)習(xí)，奮勇向前；讓生活綻放一次笑容，讓生命澎湃一次潮夕。拿出最好的成績(jī)，來回報(bào)母校對(duì)我的培育之恩。
我們即將告別母校，依依惜別前，我向著朝陽，合十雙手，閉上眼睛，踮起腳尖，讓光和熱燃燒我內(nèi)心的一份感動(dòng)，對(duì)母校，老師，同學(xué)深情地道一聲珍重。
感動(dòng)六年級(jí)作文400字 篇9
推開一扇窗，雨，淅淅瀝瀝地下著。朦朧之中，一盞燈始終亮著，那光亮，不刺眼，而柔和，柔和的能溫暖人心……
那一天，天空陰沉沉的，然后就下起了傾盆大雨，同時(shí)還夾雜著狂風(fēng)。我看著外邊的天，心想：還是別去補(bǔ)習(xí)班了，但轉(zhuǎn)眼一想，如果不去，老師又要打電話跟家長說了，無奈�。∪�！
我打著傘跑了出去，雨水不斷地打在了身上，我盡量把書往身體的內(nèi)側(cè)靠了靠。這時(shí)，我看見書店新出版的書出來了，正在留神，一個(gè)踉蹌被一塊小石頭絆倒了。我暗喊一聲“倒霉”，正要站起來，突然瞥見旁邊商店的老板娘，她似乎看到了我，似乎又想站起來，但最終還是沒站起來，只是微微一笑。我氣急了，心想：這人怎么這樣？看到我摔倒了，不但不扶，還嘲笑我！憤怒的我立刻站起來，拍了拍身上的臟水，氣呼呼地跑走了。
到了輔導(dǎo)班后，老師看到我這狼狽的樣子，很驚訝。連忙讓我快坐下。當(dāng)我坐下剛要拿出書，卻怎么也找不到了，我只能跟隔壁同學(xué)看一本，然后一直熬到下課。春天的雨，真是說來就來，說走就走��！在回家的路上，我低著頭仔細(xì)尋找，卻始終沒找到，在我剛才路過的書店門口，老板娘叫住了我，問：“這本書是你的嗎？”我接過書，翻開一看，里面都有被仔細(xì)擦過的痕跡。小氣的我接過書就想走，竟然也沒有說一聲“謝謝”。就在這時(shí)，我忽然看到老板娘的拐杖，原來她沒有雙腿！我呆住了，原來她之前是想幫助我的，只是她沒有雙腿，無法站立。她的笑，也許想鼓勵(lì)我站起來。我的心里頓時(shí)充滿了感激。
這樣讓我感動(dòng)的是我一直記在心里。那位殘疾的老板娘就如那盞柔和的燈，永遠(yuǎn)在我的心中亮著……
而在這個(gè)多雨的季節(jié)，我被感動(dòng)的很久，很久……
感動(dòng)六年級(jí)作文400字 篇10
感動(dòng)，是炎熱里的一杯清水；感動(dòng)，是沙漠中的一片綠洲；感動(dòng)，是大雨中的一把雨傘。一些事情，隨著時(shí)間的流逝，漸漸地從我腦海中抹去�？墒敲慨�(dāng)大雨降臨時(shí)，往年的一件事，便不由自主地從我腦海中浮現(xiàn)出來。
那是一個(gè)陰沉沉的下午，天空中似乎有人敲著鼓，大片大片的烏云在天空中“漫步”，天空好像隨時(shí)都要“大哭一場(chǎng)”可又強(qiáng)忍著。終于，幾滴雨點(diǎn)打在了我臉上、媽媽的頭上，媽媽見狀趕緊伸手往包里掏，可是頓時(shí)臉色就變了——只有一把小雨傘。霎時(shí)，已經(jīng)下起了傾盆大雨，我被淋得直打哆嗦。媽媽看了，二話不說就把雨傘遞給了我。她卻淋著雨，飛速往家中趕。
我的心猶如被一只無形的大手拽了一把，隱隱作痛“媽，這把傘給你吧，我沒事”我雖口中這么說，心里也抗議了，“唉，讓什么讓啊，我也快成水人了”這時(shí)，一個(gè)聲音解決了這場(chǎng)糾紛！“你別管我了，我不要緊，你才要緊��！”可憐天下父母心啊，我只好接受了。
終于到家了，只見媽媽身上沒有一處是干的，身體直發(fā)抖，不停地打噴嚏，可是還馬不停蹄地給我洗澡、洗衣服，一直顧不上自己收拾下。我突然感覺到手背上有幾滴熱乎乎的液體，那是眼淚，我終于控制不住，淚水順著臉頰流淌下來……
記憶中大雨里面的那把傘，連同媽媽那份沉甸甸的母愛，讓我時(shí)時(shí)感動(dòng)、回味……