【精品】六年級(jí)作文九篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編整理的六年級(jí)作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級(jí)作文 篇1
“街坊鄰居快來(lái)啊，特大喜訊哪！”一大早，居委會(huì)王阿姨一邊敲打著銅鑼?zhuān)贿叧吨らT(mén)喊。
立刻，早鍛的老人團(tuán)團(tuán)圍攏來(lái)，背著書(shū)包的小學(xué)生奔跑而來(lái)，還有睡眼惺忪的，從窗戶中探出頭來(lái)。本來(lái)寒冷的早晨，溫度驟然上升。
王阿姨指著小區(qū)廣場(chǎng)上五顏六色的鐵家伙，喜氣洋洋地說(shuō)：“全民健身，大家有份！這些體育器材，是體育局剛送來(lái)的，全免費(fèi)——免費(fèi)送貨，免費(fèi)安裝！”
話音剛落，人們?cè)缫寻崔嗖蛔�，一陣風(fēng)似的撲向體育器材，七嘴八舌說(shuō)：“什么時(shí)候裝？大家一起上，都能幫上忙�！蓖醢⒁讨钢甘直碚f(shuō)：“不慌，約了時(shí)間，8點(diǎn)，8點(diǎn)整�！�
“太好了，嗨，今天哪里也不去，大伙一起干。”
水泥場(chǎng)地是現(xiàn)成的，當(dāng)天下午，所有器材安裝完畢。
小伙子們樂(lè)瘋了，以前他們整天嚷嚷：“沒(méi)地方打籃球，幾天不打，手都癢了�！边@下好了，當(dāng)天晚上，他們一直到打到23點(diǎn)，還是精神抖擻，戰(zhàn)斗不止。不信你聽(tīng)：“你犯規(guī)！”“我犯規(guī)？我沒(méi)有，天地良心！”要不是居委會(huì)干部出面將他們“罵”回去，我們別想睡覺(jué)了。
小區(qū)旁邊有一個(gè)建筑工地，每天收工之后，工人們成群結(jié)隊(duì)，前來(lái)鍛煉。有的打籃球，有的打乒乓球，有的吊單杠，有的玩雙杠，吆五喝六，不亦樂(lè)乎：“哈，說(shuō)你不是對(duì)手，還不服氣，看看，被剃禿瓢了吧？”“不服，再來(lái)一盤(pán)！”“來(lái)就來(lái)，誰(shuí)怕誰(shuí)？”……奇怪的是，小區(qū)里并沒(méi)人責(zé)怪他們。媽媽說(shuō)：“他們白天太苦，晚上放松一下，情有可原�！�
星期六傍晚，我正在看電視，樓下傳來(lái)一陣喝彩聲，我連忙趴到窗臺(tái)看。原來(lái)，一個(gè)頭發(fā)花白的老人，居然像孫猴子似的，雙腳勾住單杠，身體倒掛，蕩起了秋千！我不禁張大了嘴巴，替他捏一把汗。我正為老人怎么下地而擔(dān)心，不料老人突然向上卷起身子，雙手抓住單杠，敏捷地跳下來(lái)，穩(wěn)穩(wěn)地站住�！昂�！”又是一陣喝彩。這位老明星，不忘張開(kāi)雙臂，向觀眾頻頻致意。
小區(qū)的小小運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，為我們?cè)鎏砹藷o(wú)窮活力。我還不滿足，問(wèn)爸爸：“什么時(shí)候我們小區(qū)能有一座游泳池？”爸爸說(shuō)：“你這小子，得了千貫巴萬(wàn)貫。等你將來(lái)有了出息，出資捐建一座，不就得了？
六年級(jí)作文 篇2
小時(shí)候，我才六歲，正在上幼兒園，我當(dāng)時(shí)很不喜歡說(shuō)話。一天，班上閑得無(wú)聊，老師說(shuō)：“不如，我們玩?zhèn)�游戲，游戲規(guī)則：一會(huì)兒老師發(fā)一個(gè)小紙張，然后把每個(gè)人的夢(mèng)想寫(xiě)在紙張上，然后交到講桌上，再回到座位上�！崩蠋熣f(shuō)完后，全班都迫不及待地拿出筆，準(zhǔn)備開(kāi)始寫(xiě)夢(mèng)想，當(dāng)每個(gè)人都寫(xiě)完時(shí)，我還在考慮我的夢(mèng)想是什么時(shí)，老師走了過(guò)來(lái)，和藹地問(wèn)：“你為什么還沒(méi)動(dòng)筆呢？是不是不知道自己的夢(mèng)想是什么呢？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，老師又說(shuō)：“夢(mèng)想是長(zhǎng)大自己想做什么工作？如：老師、醫(yī)生、工程師……。”聽(tīng)完老師的話后，我一分一秒都不浪費(fèi)，就寫(xiě)下了自己的夢(mèng)想。你想知道，我的夢(mèng)想是什么嗎？讓我來(lái)告訴你吧！我的夢(mèng)想是當(dāng)校長(zhǎng)。
知道我上三年級(jí)時(shí)，才知道原來(lái)當(dāng)校長(zhǎng)是多么不容易，既要管理老師和學(xué)生，又要迎接上級(jí)檢查，還要分配各個(gè)年級(jí)的教學(xué)任務(wù)……實(shí)際上并沒(méi)有我想的那么簡(jiǎn)單、容易，于是，我把校長(zhǎng)這個(gè)夢(mèng)想放在一邊，開(kāi)始了我的新夢(mèng)想——作家。
如今，我已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了，我還依然堅(jiān)持著自己的夢(mèng)想——作家，因?yàn)槲乙恢焙芟矚g習(xí)作課，我以前剛開(kāi)始寫(xiě)時(shí)，是非常的害怕，到了后來(lái)，作文寫(xiě)多了，也沒(méi)有當(dāng)時(shí)那么的害怕了，如果你哪一天在書(shū)籍上看到吳雪怡的名字時(shí)，一定就能猜到我已經(jīng)成為作家了，我想讓全世界都能看見(jiàn)我寫(xiě)的書(shū)，書(shū)賣(mài)的錢(qián)，并不是放到我的囊中，而是捐給各個(gè)地區(qū)的災(zāi)區(qū)中，讓災(zāi)民們也向我們一樣，每天都開(kāi)開(kāi)心心的。
人生不在于有多少個(gè)夢(mèng)想，而是在于你有沒(méi)有在為這個(gè)夢(mèng)想而努力。無(wú)論你成功與否，你拼搏的經(jīng)歷終將成為你人生中最美麗的回憶。
六年級(jí)作文 篇3
我喜歡安靜，也喜歡午休。午休的時(shí)間，班上只能聽(tīng)見(jiàn)風(fēng)扇轉(zhuǎn)動(dòng)的聲音，在風(fēng)扇聲中交加著“滴答”……的聲音，那是什么？是下雨嗎？不，不是的！那是我最熟悉不過(guò)的聲音——手表，雖然外表看起來(lái)簡(jiǎn)樸，但看久了便會(huì)有所感觸。看著秒針不停地轉(zhuǎn)著，我的心野跟著跳動(dòng)。為什么秒針日日夜夜不停地轉(zhuǎn)著，為什么不能停下休息呢？秒針的“滴答”聲仿佛在跟我講：“如果我在一秒間停落下來(lái)，那么這一秒的之差會(huì)造成多大的傷害�？赡軐�(dǎo)致上班遲到，被老板扣工錢(qián)�？赡軐�(dǎo)致上課遲到，被老師責(zé)罵等等�？赡軐�(huì)導(dǎo)致許多出乎意料的事情。那可是不堪設(shè)想！
在生活中也不例外�？赡苣銉H僅差一分，就得到獎(jiǎng)學(xué)金。可能你僅僅差一分，就能考上北大清華。如果我們能努力加倍，絕不粗心大意。那么僅僅只差還會(huì)存在嗎？如果背上“僅僅只差”這個(gè)重?fù)?dān)子，那么全國(guó)會(huì)有多少個(gè)失落的人。如果沒(méi)有失落，那么還會(huì)存在僅僅只差嗎？
僅僅只差，貌似平凡，但這背后能使多少個(gè)人失落，不要小看‘僅僅只差’這四個(gè)字。
六年級(jí)作文 篇4
一年四季，每個(gè)季節(jié)都如一幅美麗的畫(huà)，令人陶醉，無(wú)法自拔。
瞧，一群“春天的使者”在屋頂上飛來(lái)飛去，它們有的正尋找舊的窩，有的在匆匆忙忙地叼泥，叼枝枝準(zhǔn)備打一個(gè)新窩呢！是它們把春風(fēng)帶到了這美麗、豐富的世界，讓風(fēng)兒吹醒了正熟睡中的大地。它們到了哪里，哪里就有春的氣息，迎春花俏麗的在枝頭上沐浴著明媚的陽(yáng)光；小草偷偷的探出地面，在風(fēng)中歡快的舞蹈；柳樹(shù)姑娘隨著微風(fēng)擺動(dòng)著她那嫩綠的“頭發(fā)”，婀娜多姿；河面上的冰也慢慢融化了，河水們一起歡呼著手拉手奔向遼闊的大�！靶⊙嘧哟┗ㄒ�，年年春天來(lái)這里，”燕子也給大地帶來(lái)了春的訊息。
一片片烏云黑沉沉地壓下來(lái)，雷聲由遠(yuǎn)而近，轟隆隆地在天空中作響，大雨傾盆而至。夏，如期降臨！花兒還沒(méi)從春天清醒過(guò)來(lái)，就讓雷雨襲擊的垂頭喪氣地趴在泥潭里了，路上的行人急匆匆地跑著躲雨，雨點(diǎn)像斷了線的珠子，轉(zhuǎn)眼間就掛成了白茫茫的雨簾，地面上的水匯聚成了小溪，淙淙地流著，雷電交加。但過(guò)了一會(huì)兒，雷聲由近而至遠(yuǎn)已經(jīng)聽(tīng)不見(jiàn)了，雨漸漸停了，太陽(yáng)從烏云里鉆出來(lái)，一道彩虹掛在天邊，天晴了，空氣也格外清新，花兒綻放了笑容，格外動(dòng)人、美麗！
秋天，當(dāng)落葉飄零的時(shí)候，正是菊花恣意開(kāi)放之時(shí)，它絢爛多彩，悄然獨(dú)立。紅的似火、白的像雪、粉的如霜，有的像個(gè)巨大的龍爪；有的像五彩繽紛的煙花；還有的像漫天的繁星；一陣陣微風(fēng)吹過(guò)，花瓣在空中翩翩起舞，在這百花凋謝的季節(jié)，只有它們爭(zhēng)奇斗艷，為金秋添上濃重的一筆。
朵朵雪花漫天飛舞，不一會(huì)兒，整個(gè)世界便銀裝素裹了，冬天向你招手了！河面上結(jié)了薄薄的冰，雪花落在了田野里，給田野蓋上了一床厚厚的雪毯。雪停了，到處都是白茫茫的一片，雪在寒冷的日子里給人們?cè)鎏砹藷o(wú)窮的樂(lè)趣。
四季的景色真是迷人，不管是春天的溫暖，還是夏日的炎熱，秋天的涼爽，冬天的寒冷，它們都一樣惹人喜愛(ài)。
六年級(jí)作文 篇5
真情是一股撞開(kāi)冰閘的春水，使鐵石心腸受到震撼；真情實(shí)一座亮在黑夜的燈塔，使迷途的航船找到港灣；真情是一把撐在雨天的小傘，使漂泊異鄉(xiāng)的人得到親情的萌庇；真情是一道飛架在天邊的彩虹，使?jié)M目陰霾的人見(jiàn)到世界的美麗。
在一個(gè)偏僻的小山村中，一對(duì)母子天天過(guò)著衣食無(wú)憂的日子，可平靜的生活卻沒(méi)有維持多久，一個(gè)噩耗傳來(lái)-那位慈祥的母親不幸得了白血病。
夜，清冷，點(diǎn)點(diǎn)星光綴滿天幕。月，皎潔，灼灼光華淡雅彌漫。風(fēng)，微涼，絲絲寒意滲透而來(lái)。醫(yī)院的一個(gè)病房里，一位青年拉著一個(gè)臉色蒼白的婦人之手，嘴里喃喃的說(shuō)著什么，而那位婦女正安詳?shù)乃�。忽然，一聲呻吟打破了病房的寧�(kù)o，“！好疼啊�！边@位婦人的骨關(guān)節(jié)開(kāi)始疼痛起來(lái)�！翱�，準(zhǔn)備輸血�！鄙泶┌状蠊拥尼t(yī)生，一手拿著藥單，一手指揮護(hù)士。
“嘀嗒嘀嗒……”紅色的血液正輸在這位婦人的身體內(nèi)，鮮紅的輸血袋上面寫(xiě)著“鄭寧”兩個(gè)字，這位英雄—鄭寧為了這位白血病患者輸血不下十次，這位婦人的兒子正前思后想的準(zhǔn)備給鄭寧道謝，可這位英雄卻怎么也找不到了。
一個(gè)月黑風(fēng)高夜，婦人又犯病了，生命垂危的她拒絕了繼續(xù)輸血，她撫摸著青年的頭，用最后的氣力說(shuō)：“我也是在生命邊緣徘徊的人了，還是把這些血留著給比我更需要的人吧！”說(shuō)完，手一垂、眼一閉、腳一蹬，便長(zhǎng)眠于地下了。他的兒子痛哭了三天三夜，食不下咽，寢不安席。第二天，他重新鼓起勇氣，走進(jìn)了輸血車(chē)，微笑著輸上了自己的血。
人間處處有真情，人間處處有真愛(ài)，讓微笑化解埋怨，讓溫暖融化冷漠吧！
六年級(jí)作文 篇6
我是一個(gè)自信的女孩，走上舞臺(tái)，我的`歌聲、我的演講、我的戲曲、舞蹈都讓大家著謎。是什么力量能讓我如此自信？那是一件過(guò)去很久的事情了，但我卻永生難忘。
幼兒園中班，我被轉(zhuǎn)進(jìn)了金太陽(yáng)幼兒園，因?yàn)榇逍〉男“嘟痰脙?nèi)容少，我的各方面都比別人差勁，畫(huà)畫(huà)得讓人無(wú)法辨認(rèn)，吃飯米粒還往外掉，午睡衣服也疊不好……這使我很自卑，基本沒(méi)有朋友。但是，有個(gè)叫英姿的同學(xué)，她是班里比較高的女孩子，很受同學(xué)歡迎，她總是跟我在一起。她很有耐心的教我畫(huà)畫(huà)，教我疊衣服，提醒我不要掉米�！谒牟粎捚錈┑膸椭�，我有了很大的進(jìn)步，我回家也反復(fù)練習(xí)，有時(shí)不耐煩了，我總會(huì)對(duì)自己說(shuō)：“你千萬(wàn)不能放棄，要不然就辜負(fù)英姿的一番苦心了！”果然，功夫不負(fù)有心人，我的各方面突飛猛進(jìn)，令老師和同學(xué)們刮目相看。隨后我進(jìn)了幼兒園的舞蹈團(tuán)，也成了老師最得意的學(xué)生和最得力的助手。我拿到了好多獎(jiǎng)狀，為班級(jí)爭(zhēng)了光。課后我?guī)椭蠋熌帽咀�；把餐盤(pán)送入老師們的大食堂。老師們也特別喜歡我，好吃的東西帶來(lái)給我吃，好玩的東西先給我玩，頭發(fā)也幫我扎成各種各樣的形狀，讓我漂漂亮亮的。這讓我在幼兒園的心情一下子從“地獄”升到了“天堂”。也讓我變得特別自信。
我是一個(gè)自信的女孩，我愛(ài)自信的我。
六年級(jí)作文 篇7
在詞典里，很難找到合適的詞語(yǔ)來(lái)形容父親的愛(ài)，而更多的是需要在生活中去感悟它，去享受它。
年幼時(shí)的我，喜歡吃魚(yú)，父親總是把魚(yú)刺小心翼翼地移除掉，確定保安全后，才將魚(yú)肉放進(jìn)我的嘴里。讀一年級(jí)了，依然如此，只不過(guò)由送到口中變成了送到碗里。直到現(xiàn)在，每當(dāng)我吃魚(yú)時(shí)，父親仍舊關(guān)心的提醒我“小心點(diǎn)”，別卡著，別說(shuō)話！“細(xì)細(xì)回憶，父親一次次為我剔除魚(yú)刺的往事里，綿綿事情，父親一回回關(guān)切的叮囑里，是縷縷柔風(fēng)。盡情想著父愛(ài)。
從上幼兒園起，每當(dāng)我在班上得到表?yè)P(yáng)或者是小紅花時(shí)，我總是迫不及待地告訴父親，每次父親聽(tīng)后，都搞興地問(wèn)：”真的嗎？“接著，他咧開(kāi)了嘴，別提多開(kāi)心了！每當(dāng)我犯了錯(cuò)，父親不會(huì)打我、訓(xùn)斥我，他總是耐心的給我講道理，幫我辨別是非。在記憶的畫(huà)面里，沒(méi)有對(duì)父親恐懼的痕跡，在我幼小的心靈里，沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)害怕它的畫(huà)面。所以，我總能對(duì)好朋友說(shuō)：”我的爸爸是最好的！“是的，父親已經(jīng)融入我的生命了。
二年級(jí)時(shí)，我不會(huì)騎自行車(chē)。是父親鼓勵(lì)勒沃，是父親讓我學(xué)會(huì)騎自行車(chē)。那是一個(gè)陽(yáng)光燦爛的午后，父親陪我在小區(qū)后練習(xí)。我很害怕，于是，父親緊緊地扶著后座，寸步不離。在他的指導(dǎo)下我學(xué)會(huì)了騎自行車(chē)，在我跌倒時(shí)，他不扶我起來(lái)，而是在看著我自己爬起來(lái)，然后點(diǎn)著頭笑了笑。我搞不懂為什么，他為什么不幫我？直到我能騎著自行車(chē)在路上自如行動(dòng)，快快樂(lè)樂(lè)時(shí)，我才知道沉默是金，是愛(ài)，它無(wú)處不在！
父親沒(méi)有用太多的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)對(duì)我的愛(ài)，他更多的是用行動(dòng)來(lái)體現(xiàn)，他由言傳身教，蘊(yùn)含著他對(duì)我無(wú)徵不致的關(guān)心！感受父愛(ài)，享受父愛(ài)，父親，伴著我漸漸長(zhǎng)大！
六年級(jí)作文 篇8
每一縷陽(yáng)光都引起往事回憶，每一次夕陽(yáng)的出現(xiàn)都預(yù)示著舊的一天結(jié)束但也在預(yù)示著新的一天的開(kāi)始，我徘徊在時(shí)間的終點(diǎn)站，回憶的點(diǎn)滴在心中蕩漾，如同母親臉上的皺紋，真真實(shí)實(shí)的刻在臉上，時(shí)時(shí)刻刻在重復(fù)敲著心中的警鐘提醒我們：我們?cè)诔砷L(zhǎng)。望著一張張?zhí)煺嬗字傻拿婵钻P(guān)注著那些及其細(xì)微的成長(zhǎng)，同時(shí)父母細(xì)微的衰老你關(guān)注過(guò)嗎？
清純的眼睛透露出對(duì)成長(zhǎng)的渴望,小時(shí)認(rèn)為父母每天的嘮叨太煩可是當(dāng)上初中了離開(kāi)父母了，聽(tīng)不到那‘煩’人的嘮叨了才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)無(wú)法忘記那熟悉的嘮叨了，‘多吃點(diǎn)’‘上學(xué)路上看著點(diǎn)車(chē)’‘天氣這么冷多穿點(diǎn)’而我們頂多不耐煩的說(shuō)一聲‘知道了你煩不煩呀’你想過(guò)那時(shí)母親的心情嗎？我相信你沒(méi)有。從那時(shí)開(kāi)始我才開(kāi)始珍惜那嘮叨，品味那嘮叨。
在成長(zhǎng)的路程中，沒(méi)有一帆風(fēng)順無(wú)數(shù)次坎坷和失敗才創(chuàng)造了成功，遇到坎坷時(shí)需要鎮(zhèn)靜要從容去面對(duì)；面對(duì)生活同樣如此需要的是容地經(jīng)歷，平靜感知，勇敢面對(duì)。這樣就沒(méi)有不可能。如果成長(zhǎng)是一篇著作那么失敗和坎坷就是一個(gè)小小的錯(cuò)符號(hào)；如果成長(zhǎng)是一幅畫(huà)那么失敗和坎坷就是畫(huà)中的黑白色；如果成長(zhǎng)是一張白紙那么失敗和坎坷就是一條不引人注意的鉛筆道。生活沒(méi)有十全十美，拿破侖說(shuō)過(guò)‘在我的字典里從來(lái)就沒(méi)有‘難’這個(gè)字’所以對(duì)我來(lái)說(shuō)困難不是借口。
每樣?xùn)|西都不完美成長(zhǎng)所不足的就是煩惱，但正是因?yàn)闊⿶牢覀兊耐瓴鸥游宀世_紛。成長(zhǎng)意味著告別童年但失去童年卻迎來(lái)嶄新的一天。
曾經(jīng)五味的日子，一切酸甜苦辣都已經(jīng)釀成芬芳，不必回憶，讓我們向新生活發(fā)起挑戰(zhàn)吧。
六年級(jí)作文 篇9
我的家鄉(xiāng)——廣東，位于中國(guó)的南部。那里物產(chǎn)豐富，山水秀麗，并且旅游勝地極多：有洶涌湍急的九瀧十八灘，有風(fēng)景優(yōu)美的從化溫泉……但更令我難以忘懷的是變化莫測(cè)的仙橋地下河。
仙橋地下河位于英德市區(qū)西北約十八公里。地下河里怪石嶙峋，擁有神態(tài)各異的石柱，石筍，石花，還有石鐘乳呢!她將甘甜，清澈的乳汁哺育著兩岸的兒女，灌溉著周邊田野花草。她就像一位慈祥的老母親一樣關(guān)愛(ài)我們，就像一位魔術(shù)師將每天精彩的“演出”獻(xiàn)給我們。
清晨，當(dāng)天空漸漸亮起了魚(yú)肚白時(shí)，地下河已經(jīng)起床開(kāi)始她一天的快樂(lè)生活了。你看，溫暖的陽(yáng)光在水面上跳躍，藍(lán)天白云在這面寶鏡里炫耀著自己的美麗。魚(yú)兒在她的懷抱里嬉戲，水草在她的襁褓下舞動(dòng)。地下河猶如一條鑲滿名貴寶石的帶子，又似一匹柔軟的絲綢，在仙橋下慢慢的飄浮。
到了中午，太陽(yáng)變得十分熱烈，田園里變得死氣沉沉，但地下河里卻熱鬧非凡。你瞧，高興的小孩子們?cè)谶@里游泳嬉戲，農(nóng)民們?cè)谶@里拉家常。樹(shù)木在這寶鏡里搖擺著身軀，花兒受著這甘甜的滋潤(rùn)。此時(shí)，地下河就像一位可愛(ài)的孩子，向東奔去呢!
夜，終于來(lái)了。隨著閃閃的星光，駁船的漁燈，兩岸的燈火接連地亮起，地下河變的十分平靜神秘。魚(yú)兒在河床里棲息，漁船在水面上慢慢劃行，生怕驚動(dòng)了地下河。一輪皎潔的明月冉冉升起，將自己清冽，柔和的月光灑先地下河。此時(shí)地下河如同一條疲倦的巨龍，在仙橋下沉睡;仿佛又像一個(gè)熟睡的小娃娃，在甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。有時(shí)，一兩束燈光映在河面上，形成了一陣陣光暈，給這平靜的局面又披上了一層神秘的面紗。
我愛(ài)我美麗的家鄉(xiāng)，但我更愛(ài)變化莫測(cè)的仙橋地下河!
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