精選我的小學(xué)六年級(jí)作文46篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的精選我的小學(xué)六年級(jí)作文，歡迎大家分享。
我的小學(xué)六年級(jí)作文 1
朋友趙超他的眼睛明如湖水；鼻子高如稻草；嘴巴能說(shuō)會(huì)道；大大的耳朵，非常惹人喜歡。但有一個(gè)大大的缺點(diǎn)，那就是——上課愛(ài)說(shuō)話。
記得有一次，老師的'粉筆在黑板上“刷刷”地寫得不停，他呢？就乘機(jī)與同桌講了幾句悄悄話，被老師發(fā)現(xiàn)，老師用嚴(yán)厲的眼神瞟了他一眼，繼續(xù)上課。可趙超任然不悔改，繼續(xù)等待下次“開小會(huì)”。
趁老師在檢查作業(yè)時(shí)，他立馬把自己憋在心里的話小聲的講給了同桌，可惜同桌對(duì)此事充耳不聞，她可不想罰站呢。老師當(dāng)然知道趙超開小會(huì)，在趙超開小會(huì)三次后，老師終于忍無(wú)可忍了。只見(jiàn)老師大叫一聲：“趙超你給我站起來(lái)！”
這一聲巨響，嚇得趙超立馬站起來(lái)，站起來(lái)后連腿都在發(fā)軟呢！老師吼完像似把怒火吼出來(lái)了，心平氣和的對(duì)大家說(shuō)：“沒(méi)事，我們繼續(xù)去上我們的課�！笨墒勤w超剛沒(méi)站五分鐘，嘴巴又癢了起來(lái)，沒(méi)事就對(duì)前后桌小聲的講話，看見(jiàn)前后桌搭理自己，聊的更起勁了！
簡(jiǎn)直無(wú)視老師的存在，就算老師發(fā)現(xiàn)了他們，他們也聊得津津樂(lè)道，終于，老師爆發(fā)了小宇宙：只見(jiàn)他邁開修長(zhǎng)的雙腿，快步來(lái)到趙超面前，拉起他的耳朵就往班級(jí)門口拉，趙超自然是被拉得叫苦，同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛地盯著窗外，看著老師批評(píng)趙超，趙超也裝模作樣地配合，其實(shí)心思完全不在上面，老師發(fā)現(xiàn)后，一邊用手捏趙超的耳朵，一邊批評(píng)道：“你竟然知錯(cuò)不改，我得好好懲罰你！下課來(lái)辦公室一趟！”趙超很無(wú)奈，只好聽(tīng)老師的話，我們則笑的合不容嘴......
這就是我們班的趙超，一個(gè)頑皮又惹人喜歡的孩子。
我的小學(xué)六年級(jí)作文 2
這學(xué)期，科學(xué)老師給我們布置了一項(xiàng)特殊的作業(yè)：種鳳仙花。
一開始，我不知道哪里賣花種，爸爸說(shuō)國(guó)芳百貨不遠(yuǎn)的地方有個(gè)芳草園就有賣的，于是我托媽媽去上班時(shí)幫我買上。買回來(lái)一包有二十來(lái)個(gè)種子，媽媽幫我把花盆和土弄好，灑了點(diǎn)水，然后我挑了五顆完好的種子小心翼翼地放了進(jìn)去，用土蓋好，等待我的鳳仙花長(zhǎng)出來(lái)。
過(guò)了一周左右，我中午放學(xué)回到家，照例去查看鳳仙花。“呀！我的'鳳仙花長(zhǎng)出來(lái)啦！”我種的鳳仙花長(zhǎng)出來(lái)了一棵，兩片子葉還閉合著�？吹酵劣悬c(diǎn)干，我便拿瓶蓋澆了點(diǎn)水。
第二天，又長(zhǎng)出來(lái)了兩棵。此時(shí)，第一個(gè)長(zhǎng)出來(lái)的鳳仙花已經(jīng)展開了兩片小小的子葉，仿佛在向兩棵小新苗自豪地說(shuō)：看！我比你倆大！
今天，上鋼琴課前我還特意看了看花盆，沒(méi)有變化。等我一個(gè)小時(shí)的鋼琴課上完回來(lái)，我竟驚奇地發(fā)現(xiàn)第五棵長(zhǎng)出來(lái)了！
現(xiàn)在，我種下去的五棵鳳仙花已經(jīng)全部長(zhǎng)出來(lái)了，最大的三棵都開始長(zhǎng)第三對(duì)葉子了，最小的一個(gè)才剛剛出來(lái)呢！
我要精心地呵護(hù)它們健康茁壯地生長(zhǎng)；我要欣賞它們落落大方清麗的風(fēng)姿；我要用它們的花瓣染紅指甲去參加夏季的鋼琴比賽；我還要用它們治療爸爸的關(guān)節(jié)風(fēng)濕痛，據(jù)說(shuō)它們有祛風(fēng)、活血、消腫、止痛的功效呢！
我的小學(xué)六年級(jí)作文 3
再過(guò)一個(gè)多月我即將小學(xué)畢業(yè)，要上初中了，可是我心中永遠(yuǎn)也忘不了我的小學(xué)老師們，其中，我最心存感激的是曾經(jīng)的班主任、我的恩師——倪老師！
回想起倪老師剛來(lái)接我們班的時(shí)候，正是我上二年級(jí)時(shí)。那時(shí)，我還在對(duì)我的前班主任徐老師的離去依依不舍，對(duì)新來(lái)的老師兼班主任還不能接受。但慢慢的，我發(fā)現(xiàn)倪老師的教學(xué)方法和徐老師不一樣，總是吸引著我聽(tīng)課，就開始喜歡上她了，細(xì)細(xì)打量倪老師：只見(jiàn)她很年輕也很美麗，看似溫柔，實(shí)際上只要她和你對(duì)視一眼，你就會(huì)感受到一種威嚴(yán)，使你有一些心虛。所以，一直以來(lái)，我最怕的就是倪老師的眼睛。
倪老師上課很關(guān)心我，也總把一些好的機(jī)會(huì)留給我，什么語(yǔ)文比賽啦、作文發(fā)表啦等等，她總是不厭其煩地指導(dǎo)我。有一次，我看了倪老師給我發(fā)表的作文，竟然一點(diǎn)也不像我原先寫的那樣，那些優(yōu)美的詞句都是倪老師修改的功勞，給我的作文增色不少，那時(shí)我有點(diǎn)心虛了，因?yàn)槟切┎⒉皇俏易约簩懙�，這給了我更加精益求精的動(dòng)力，使我對(duì)倪老師的.喜愛(ài)又增加了一些。
倪老師的眼睛對(duì)我的改變很大。每一次上課開小差時(shí)，想起倪老師的眼睛，我就不由自主地集中了精神；每一次作業(yè)沒(méi)有做完時(shí)，想起倪老師的眼睛，我不由得馬上加快做作業(yè)的速度；每一次想要做壞事時(shí)，想起倪老師的眼睛，我就會(huì)馬上打消這個(gè)壞念頭。老師的眼睛會(huì)說(shuō)話呀，每逢我考試考差時(shí)，從老師手中拿過(guò)試卷的同時(shí)，和老師一對(duì)視，我就從倪老師眼中看到了嚴(yán)厲，仿佛在說(shuō)“你為什么考的這么差，要努力��！”；當(dāng)我考好時(shí)，仿佛又在說(shuō)“不能驕傲，要繼續(xù)加油哦！”老師的眼睛總會(huì)給我鼓勵(lì)，使我下定決心，繼續(xù)努力前進(jìn)。
感恩倪老師！您在我小學(xué)最重要的時(shí)候出現(xiàn)，并給予了我許多鼓勵(lì)和幫助，您是我的恩師，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記您！
我的小學(xué)六年級(jí)作文 4
我們家是一個(gè)溫暖、和諧的家庭，經(jīng)常會(huì)有一些有趣的事發(fā)生。
記得有一次，我們坐在沙發(fā)上看電視，爸爸突然發(fā)現(xiàn)了什么，指著我的鞋說(shuō)：“拖鞋是不是壞了？”媽媽聽(tīng)到這立馬蹲下去看，有一條縫，：“喲，真壞了！”我們就不知怎么笑了起來(lái)。媽媽又說(shuō)：“看，我們家都不訓(xùn)你，反而都笑了。”
剛上初中的.時(shí)候，我還沒(méi)適應(yīng)初中的生活，心情總是很差。回家了，我把書包往沙發(fā)上一扔說(shuō)：”今天不高興。“媽媽看到我這樣，又開始了，：“你得學(xué)會(huì)調(diào)整心態(tài)，不能老這樣�！苯又终f(shuō)：“你要有什么不開心的事，可以說(shuō)出來(lái)，我們幫你解決�！边@句話讓我的心里暖暖的，這幸福給了我溫暖。
之前去北京玩，我們一家走在頤和園的山上，我又調(diào)皮地跑著去下坡，下坡時(shí)不時(shí)回頭看看爸爸媽媽。兩旁頭頂上都是茂密的樹葉，我正玩著高興，一不小心腳崴著了，我就立馬呼喊，爸爸媽媽趕緊跑過(guò)來(lái)問(wèn)我：“怎么了？”“腳崴著了�！眿寢尶纯次业哪_被嚇住了，“腫了這么大。”我一看，那是骨頭。媽媽才回過(guò)神來(lái)，之后我扶著爸媽走下了山。
家是個(gè)溫暖的地方，那里存著我許多美好的回憶，這是屬于我的小幸福。
我的小學(xué)六年級(jí)作文 5
我，大大咧咧，幽默愛(ài)說(shuō)愛(ài)動(dòng)，大多的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)構(gòu)成了我。一個(gè)在陽(yáng)光下的成長(zhǎng)的女孩??侯思宇。
我，大大咧咧的，因?yàn)檫@一點(diǎn)，有人說(shuō)我是一個(gè)“假小子”呢，而且因?yàn)椴贿^(guò)細(xì)還在一些考試中丟分。
也因?yàn)榇蟠筮诌值男愿褡屛覉F(tuán)結(jié)更多的同學(xué)。有一次，下課了，我們班的一個(gè)同學(xué)來(lái)我的座位上談考試的事，我們正談在興頭上呢，上課鈴響了，老師讓我們抄寫作文。我寫著寫著錯(cuò)了一個(gè)字，就想用修正貼修正，但是修正貼卻沒(méi)有了。又一次鈴聲打響了。我猜想可能是那個(gè)同學(xué)沒(méi)注意順手拿走了，剛想去取。這時(shí)，那個(gè)同學(xué)把裝修正貼的盒子送來(lái)了，當(dāng)我打開一看，里面已經(jīng)空空如也了。我本想問(wèn)問(wèn)她里面的修正貼那去了？可是，我又一想，不就那么倆錢嗎，就當(dāng)送給她的禮物吧！
我，幽默。很會(huì)逗人，有時(shí)一句話說(shuō)得全班同學(xué)笑得前仰后頜。同學(xué)都說(shuō)和我在一起感到很快樂(lè)。我喜歡我這個(gè)優(yōu)點(diǎn)，因?yàn)檫@個(gè)優(yōu)點(diǎn)讓我結(jié)交了很多朋友。
我，又很愛(ài)說(shuō)。我非常喜歡說(shuō)話，每天說(shuō)個(gè)不停，因?yàn)檫@個(gè)愛(ài)說(shuō)的“毛病”媽媽常常批評(píng)我，但是只要一有話題，我早把媽媽的話拋到九霄云外去了。在說(shuō)話中我也鍛練了發(fā)言能力。別人說(shuō)我發(fā)言時(shí)“妙語(yǔ)如珠”，對(duì)作文還有好處呢！
我，愛(ài)動(dòng)。我很好動(dòng)，別人說(shuō)我是猴子，誰(shuí)叫我這個(gè)外號(hào)我常常跟他生氣，但我的媽媽對(duì)我說(shuō)猴子很聰明，但我還是不喜歡這個(gè)外號(hào)。
我的這些特點(diǎn)有的時(shí)候是優(yōu)點(diǎn)，有的時(shí)候是缺點(diǎn)。那就要看場(chǎng)合和對(duì)像了。應(yīng)該大大咧咧的時(shí)候就粗心些，不應(yīng)該時(shí)就細(xì)心點(diǎn)；應(yīng)該說(shuō)的'就說(shuō)，不應(yīng)該說(shuō)的就不說(shuō)；該動(dòng)的則動(dòng)，不該動(dòng)的不動(dòng)。這就是現(xiàn)在的我，嘿嘿……
我的小學(xué)六年級(jí)作文 6
我是一個(gè)小男孩，有不大不小的眼睛，有點(diǎn)俏的鼻子，和一個(gè)普通的嘴巴。
我長(zhǎng)相普通，可是在班中還算受歡迎的，因?yàn)槲矣幸粋�(gè)特點(diǎn)很幽默，我也愛(ài)笑，愛(ài)到每節(jié)課都要笑，尤其是上美術(shù)課的時(shí)候就開懷大笑，只到笑到肚子都疼了在停，可是又過(guò)一會(huì)又開始了。
我也很熱情好客，只要跟我一塊回家，我就跟他聊個(gè)不停直到回家為止。
我也有一個(gè)缺點(diǎn)，就是愛(ài)哭。沒(méi)想到吧，我身信幽默。我被別人怨"哭"，無(wú)聊時(shí)"哭"不過(guò)是小時(shí)侯，小時(shí)侯我特別愛(ài)哭，摔了一就哭，如果沒(méi)人來(lái)拉我我就哭的更猛。
我就是我，我無(wú)法改變自己，幽默是是我的本性，愛(ài)哭也是我的本性。這是我的第一篇作文希望得到好評(píng)。
這只是我的自我介紹雖不長(zhǎng)，但這就是我自己。
我是一個(gè)小男孩，有不大不小的眼睛，有點(diǎn)俏的鼻子，和一個(gè)普通的'嘴巴。
我長(zhǎng)相普通，可是在班中還算受歡迎的，因?yàn)槲矣幸粋�(gè)特點(diǎn)很幽默，我也愛(ài)笑，愛(ài)到每節(jié)課都要笑，尤其是上美術(shù)課的時(shí)候就開懷大笑，只到笑到肚子都疼了在停，可是又過(guò)一會(huì)又開始了。
我也很熱情好客，只要跟我一塊回家，我就跟他聊個(gè)不停直到回家為止。
我也有一個(gè)缺點(diǎn)，就是愛(ài)哭。沒(méi)想到吧，我身信幽默。我被別人怨"哭"，無(wú)聊時(shí)"哭"不過(guò)是小時(shí)侯，小時(shí)侯我特別愛(ài)哭，摔了一就哭，如果沒(méi)人來(lái)拉我我就哭的更猛。
我就是我，我無(wú)法改變自己，幽默是是我的本性，愛(ài)哭也是我的本性。這是我的第一篇作文希望得到好評(píng)。
這只是我的自我介紹雖不長(zhǎng)，但這就是我自己。
我的小學(xué)六年級(jí)作文 7
我，一張似圓盤的小臉蛋，白里透紅，眼睛大大的，水靈靈的像兩顆晶瑩剔透的小葡萄，并且仍是雙眼皮，睫毛長(zhǎng)長(zhǎng)的很美觀。前面的劉海兒像窗布相同遮住了我的“柳葉眉”，看起來(lái)非常的文靜，可實(shí)際上我很生動(dòng)。我的`鼻子是高鼻梁，小小的很細(xì)巧心愛(ài)。我的小嘴相同細(xì)巧，紅紅的像小櫻桃，我的小嘴很甜，總愛(ài)說(shuō)他人愛(ài)聽(tīng)的。
我仍是一個(gè)“小書迷”，不論什么書，我都愛(ài)看。一次我夜晚坐在床上看書，不論媽媽怎么說(shuō)，我都不愿把書合上，最終媽媽只好說(shuō)：“明日，別起不來(lái)床遲到了。”無(wú)法，我只好依依不舍的放下書，又插上書簽，才睡覺(jué)了。
我不僅是一個(gè)“小書迷”，其實(shí)，我琴棋書畫樣樣精通呢，我學(xué)的琴是古箏，每次一彈《高山流水》這首曲子，像高山就在眼前，流水聲有急有緩，媽媽說(shuō)我是“曲子練萬(wàn)遍，下指如有神”。棋，我會(huì)五子棋，飛行棋。我和朋友下五子棋，我贏了很屢次，我很高興。書法，我寫的很好，幾回參與校園舉行的書法競(jìng)賽，我都獲得了一等獎(jiǎng)，為班級(jí)爭(zhēng)氣。我畫畫水平也不低，我還參與過(guò)畫畫競(jìng)賽，也獲得了榜首名，我相同很驕傲！
在學(xué)習(xí)方面，我很刻苦，自覺(jué)自動(dòng)去學(xué)習(xí)，每天到家的榜首件事便是完結(jié)作業(yè)，預(yù)習(xí)新課，在大考常常得前三名，我非常高興。
在體育方面，我就差遠(yuǎn)了，每次跑半圈我就直喊累！跳繩本來(lái)一個(gè)也跳不起來(lái)，可是我不服輸，天天練，現(xiàn)在比曾經(jīng)大有前進(jìn)，能夠跳整整四十個(gè)呢！
除了這些，我仍是媽媽的交心“小棉襖”。一次，媽媽生病了，我自動(dòng)幫媽媽倒水，讓她當(dāng)心點(diǎn)，別著涼，媽媽病好了后，她直說(shuō)謝謝！
這便是我，一個(gè)生動(dòng)仁慈的女孩，你想和我做朋友嗎？
我的小學(xué)六年級(jí)作文 8
十年前，我站在一座摩天大樓里。不知什么原因，男朋友餓著肚子甩了我。我也沒(méi)管那么多，從樓里跳了出來(lái)。我已經(jīng)死了。
我叫歐陽(yáng)欣，我們是一家四口。我父母生了我和我弟弟。我的家庭過(guò)著平淡的生活，在這個(gè)家庭里我感受不到愛(ài)。我的一個(gè)朋友給我介紹了一個(gè)男朋友，我們很合得來(lái)。不久之后，我們就陷入了甜蜜愛(ài)情的河中。
然而好景不長(zhǎng)，我發(fā)現(xiàn)他做的事情總是鬼鬼祟祟的。經(jīng)過(guò)我的調(diào)查，他又有了新歡。我不能接受這個(gè)現(xiàn)實(shí)。我總是想自殺。一個(gè)朋友勸我：“想死就想想父母，想想親人。他們這樣勸我越多，我自殺的念頭就越強(qiáng)烈�！�。
最后，我站在一棟100多米高的大樓里。感覺(jué)自己被全世界拋棄了。父母對(duì)我很冷漠。甚至我喜歡的男朋友都拋棄了我，離開了我。我覺(jué)得這個(gè)世界很虛偽。沒(méi)有愛(ài)我的人，我討厭世界上的每個(gè)人。就這樣，我結(jié)束了自己的生命。
我死了，但不知何故，我的.靈魂還在死者中。我想：嗯，我死了你一定很開心。就這樣，我以不同的身份走進(jìn)了家。我錯(cuò)了。我媽哭得很傷心。他們哭了很久。
我有些后悔，我無(wú)數(shù)次的試圖抹媽媽的淚。但是，我只能看見(jiàn)，卻摸不到。我每天都守在媽媽身邊，媽媽不知道。
六年后，母親痛不欲生。七年后，父親也離開了。我弟弟也失蹤了。
我完全后悔了。我不應(yīng)該死。我拖累了我媽。如果，這就是遺憾。藥，再貴我也要買。
我躺在曾經(jīng)住過(guò)的院子里，回憶著我的一生。長(zhǎng)嘆一聲，我覺(jué)得我不應(yīng)該這么傻。如果我不死，我們還是“四口之家”。這一刻我突然意識(shí)到，世界上的人并沒(méi)有拋棄我，還有愛(ài)我的人。我閉上眼睛，等待這“無(wú)盡的宿命”結(jié)束。
媽媽，如果有來(lái)生，我還是你的女兒。
我的小學(xué)六年級(jí)作文 9
我生活在一個(gè)非常幸福的家庭，有一位勤勞樸實(shí)的爸爸，一位溫柔善良的媽媽，我在他們的關(guān)心下健康成長(zhǎng)著。
可在我成長(zhǎng)的日子里，曾遇到過(guò)許許多多的煩惱。小氣的爸爸有時(shí)不給我買自動(dòng)鉛筆，不給我買白雪公主的`動(dòng)腦筋拼圖。摳門的媽媽不給我買棒棒糖，不給我買密碼本，就連我最喜歡的芭比娃娃也不給我買。他們總是找種種理由不給我買這，不給我買那。我時(shí)常急得直冒火。
隨著歲月的流逝，我一天天長(zhǎng)大。聽(tīng)著爸爸媽媽的嘮叨，老師的諄諄教誨，我倏然間覺(jué)得自己的煩惱越來(lái)越少了。媽媽不買芭比娃娃，可舅舅給我買了��！爸爸不給我買滑板車，可媽媽給我買了啊！還有我想要的自動(dòng)鉛筆、密碼本，都通過(guò)不同形式得到了……仔細(xì)想想，我是一個(gè)非常幸福的孩子，漂亮的衣服幾柜子，可口的零食從不少我的，爸爸媽媽說(shuō)不買那些東西，肯定有他們的道理。現(xiàn)在我也好像明白了很多道理，我已經(jīng)很知足了。
雖然我是一個(gè)女孩兒，可是別人都叫我假小子。因?yàn)槲矣兄泻⒆拥男愿瘢脛?dòng)，愛(ài)玩一些刺激性的游戲。轉(zhuǎn)呼啦圈、滑滑板車，騎自行車，我一學(xué)就會(huì)。爸媽都說(shuō)我除了學(xué)習(xí)不積極外，干其他的什么都行。現(xiàn)在我進(jìn)步了，學(xué)習(xí)成績(jī)也不錯(cuò)。每次在家做作業(yè)時(shí)，大爹、大媽都夸我的字寫得好，作業(yè)速度快。我常常還要上高二的哥哥向我學(xué)習(xí)呢！我的英語(yǔ)學(xué)得可好了，去秋還考了100分。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)都是A等成績(jī)。怎么樣，我厲害吧！
我很感謝爸爸媽媽養(yǎng)育了我，在我的生活里，還有愛(ài)我的大爹、大媽、爺爺、奶奶。在這個(gè)幸福的搖籃里，陽(yáng)光的我將茁壯成長(zhǎng)。
我的小學(xué)六年級(jí)作文 10
平時(shí)，當(dāng)我們覺(jué)得自己在某些方面與別人不同時(shí)，我們會(huì)懷疑自己不如別人，比別人差。這樣，我們自己獨(dú)特的特點(diǎn)就變成了我們自己眼中的缺點(diǎn)。因此，就像兩粒豌豆一樣，我們加倍努力改正自己的缺點(diǎn)，使自己和別人一樣。當(dāng)我們和其他人完全一樣的時(shí)候，我們所看到的弱點(diǎn)是如此自然和美麗
記得有一次我們寫了一篇作文，老師讓我們寫一篇作文。很快我的作文就寫好了，并展示給老師看。當(dāng)老師讀到我的作文時(shí)，他很滿意并表?yè)P(yáng)了我，說(shuō)我有獨(dú)特的個(gè)性，并告訴我回去仔細(xì)修改它，并立即在課堂上作為一個(gè)榜樣對(duì)它進(jìn)行評(píng)論。
我剛回到座位上。老師問(wèn)學(xué)生們是否都寫好了，學(xué)生們異口同聲地回答說(shuō)寫好了。因此，老師要求我們的學(xué)生互相糾正和評(píng)論。
由于我靈活的思維和快速的閱讀能力，我在短時(shí)間內(nèi)閱讀了幾篇學(xué)生的課堂作文。讀完后，我總覺(jué)得他們比我有很多優(yōu)勢(shì)，無(wú)論是自然聯(lián)系還是小說(shuō)選材，我有一個(gè)想法，把他們的.優(yōu)勢(shì)都用在了我的作文上。修改后，我很滿意，把作文交給了老師。但是，當(dāng)老師看著我的作文時(shí)，他的腦子里涌起了一把皺紋，說(shuō)：“我的作文，我的作文�！�；你在寫什么？一篇好的作文怎么能變成這樣呢。把它拿回去再寫一遍Rdquo
我出丑了，仔細(xì)思考了一下，但我不明白。所以我請(qǐng)老師給我解釋一下。老師告訴我：“我不知道；一開始，我說(shuō)我想評(píng)論你。因?yàn)槟愕淖魑挠凶约旱奶攸c(diǎn)，就是你和別人之間有差異。當(dāng)我看到你和你的同學(xué)沒(méi)有什么不同，所以當(dāng)我聽(tīng)到這句話時(shí)，我突然意識(shí)到我為了追求完美而失去了自己的個(gè)性！
我的小學(xué)六年級(jí)作文 11
時(shí)間就像個(gè)調(diào)皮的孩子，“嗖”一下就蹦到了2020年。我已經(jīng)成為了一名六年級(jí)的學(xué)生，這一年對(duì)我來(lái)說(shuō)，是特殊的一年，是如履薄冰的一年，更是努力拼搏的一年。
一個(gè)星期天，和煦的陽(yáng)光灑向大地，微風(fēng)輕拂，窗外的小鳥嘰嘰喳喳地唱著，院子里孩子們嬉戲的歡笑聲似乎要穿透云霄，誘惑著我。一想到，面臨的小升初考試，不，我要做數(shù)學(xué)專項(xiàng)訓(xùn)練。一開始做計(jì)算題還算輕松，一兩分鐘就寫完了一道題，我樂(lè)在其中。
突然，一道外國(guó)的流水行船問(wèn)題把我難住了。我眉頭緊鎖，疑惑不解，“這到底怎么做呢？使用假設(shè)法還是用方程呢？”我嘀咕著。一分鐘，兩分鐘，三分鐘……我的眉頭始終緊鎖著。許久，我放下筆，無(wú)奈地拿出答案書，找到答案，又陷入思考。畫圖，驗(yàn)算，一步步深究�！霸瓉�(lái)是這樣！”干掉一只攔路虎，我更來(lái)勁兒了，一下午就做了將近一百道題，用了一支筆芯，總算是把這個(gè)知識(shí)點(diǎn)“吃”透了。
遨游在數(shù)學(xué)王國(guó)，我如魚得水，奧數(shù)比賽我獲得了銀獎(jiǎng)；語(yǔ)文課上我積極思考，大膽展示，時(shí)常在課堂上掀起“頭腦風(fēng)暴”；背單詞，英語(yǔ)情景演練，老爸老媽也成了我的“關(guān)門弟子”。作業(yè)本上一個(gè)個(gè)鮮紅的'勾，試卷上的“90，95，98……”讓我充實(shí)愉悅。短短幾個(gè)月之內(nèi)，我是“提著馬燈下礦井————步步深入”。老師直夸我這段時(shí)間是“開了掛！”
“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！�。只要有勢(shì)如破竹的魄力和百折不撓的韌勁兒，定能從萬(wàn)人群中脫穎而出。在2020，我努力著，只為不負(fù)韶華，為我的2020畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)，不留遺憾。
我的小學(xué)六年級(jí)作文 12
時(shí)間過(guò)得真快。昨天，我是一名八歲的小學(xué)生。今天，我大學(xué)畢業(yè)，成為了一名玩具設(shè)計(jì)師。
每天早上六點(diǎn)，自動(dòng)喚醒機(jī)開始工作。它先是放了一段輕音樂(lè)，把我吵醒了。五分鐘后，床開始變形成按摩椅的形狀。我從躺著變成了坐著。在播放當(dāng)天的新聞時(shí)，椅子讓我很不舒服。我趕緊穿好衣服走了出來(lái)。
我洗臉?biāo)⒀赖臅r(shí)候，做飯機(jī)器人已經(jīng)做好早餐了，包括八寶粥，煎蛋，蔬菜沙拉。吃完早飯，我拿著我的無(wú)人機(jī)去上班了。
我的工作是定制玩具。每天都有不同的客人來(lái)定制各種玩具。今天早上，有一個(gè)小男孩想和他訂購(gòu)一個(gè)玩具，和他聊天，踢足球，用磚頭和泥和他一起蓋房子，做好食物，和他一起旅行。我把他的所有要求都輸入電腦，電腦里出現(xiàn)了一個(gè)和他差不多高的`機(jī)器人小孩。我還把小學(xué)課本、食譜、笑話、旅游作文地圖、當(dāng)?shù)仫L(fēng)俗、體育比賽、建筑知識(shí)放進(jìn)機(jī)器人小孩的芯片里，機(jī)器人小孩開始和他聊天。聊了一會(huì)，小男孩表示滿意。我用4D打印機(jī)打印了機(jī)器人小孩，小男孩領(lǐng)導(dǎo)機(jī)器
下午，一個(gè)老太太來(lái)了。奶奶說(shuō)她要一個(gè)電子保姆照顧她，可以給她做飯，洗衣服，陪她散步，逛菜市場(chǎng)，生病的時(shí)候照顧她。我把奶奶的請(qǐng)求輸入電腦，電腦里出現(xiàn)了一個(gè)漂亮的女機(jī)器人。我還把各種食譜、生活保健知識(shí)和城市地圖放進(jìn)機(jī)器人芯片里。我奶奶說(shuō)，好吧，我收回。我用4D打印機(jī)打印出來(lái)，漂亮的機(jī)器人幫助奶奶回家。
一天的工作結(jié)束了，我要下班了。我記得我很久沒(méi)見(jiàn)我媽媽了。我上了我的飛天車，對(duì)著儀表盤說(shuō)，我想媽媽了。飛車調(diào)整了方向，帶我往杭州方向飛去
我的小學(xué)六年級(jí)作文 13
她，臉圓圓的，眼睛笑起來(lái)的時(shí)候小小的，快瞇成一條縫了，生氣起來(lái)眼睛睜得大大的，像一個(gè)龍眼一樣。她很活潑，經(jīng)常跟同學(xué)們玩得開開心心，她比較優(yōu)秀，作文寫得也很好。
她從一年級(jí)起，她就有了兩個(gè)花名，一直到現(xiàn)在也除不了這兩個(gè)花名，還有一個(gè)花名二年級(jí)就有了。一個(gè)花名叫企鵝，另一個(gè)花名是北極熊，還有一個(gè)是無(wú)尾熊。同學(xué)叫她企鵝的原因是她走起路來(lái)很像企鵝走路的樣子，經(jīng)常逗得同學(xué)們捧腹大笑；北極熊是司馬老師取的，因?yàn)樗诙熘淮﹥杉路鸵粭l校褲，所以司馬老師叫她北極熊；無(wú)尾熊是同學(xué)們?nèi)〉�，二年�?jí)有一次，有一個(gè)同學(xué)的新筆盒寫著無(wú)尾熊，意思是沒(méi)有尾巴的熊，她名字的開頭兩個(gè)字的根無(wú)尾讀音一樣，所以同學(xué)們叫她無(wú)尾熊，經(jīng)常把她氣得哭了，可他們沒(méi)改，到至今都還叫她三個(gè)花名中的一個(gè)花名。別看她在學(xué)校斯斯文文的，她要是在家里生氣起來(lái)，聲音叫得像獅子，讓人震耳欲聾。她的.愛(ài)好和特長(zhǎng)都是古箏，她在第二課堂認(rèn)真練習(xí)古箏，老師說(shuō)她刻苦訓(xùn)練，她聽(tīng)了心里就像吃了蜂蜜一樣。有一次她在洗手間的時(shí)候，嚇了一位同學(xué)，為什么呢？因?yàn)樗ハ词珠g的時(shí)候，看到我們班的同學(xué)伍智瑋，心里就想：來(lái)嚇嚇伍智瑋吧！于是，她用很像鬼的聲音走進(jìn)去嚇伍智瑋，伍智瑋惶恐地說(shuō)：有鬼��！救命！她嚇得要跑，一轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，一看是她，就不惶恐害怕了，伍智瑋又說(shuō)：你的聲音很像鬼啊，嚇得我氣都喘不過(guò)來(lái)。她說(shuō)：沒(méi)什么，是洗手間的回聲使我變成鬼的聲音，要是我在沒(méi)有四面墻的地方，就不會(huì)變成鬼的聲音的。
你猜猜我是誰(shuí)？讓我來(lái)告訴你吧！我叫吳煒琪，剛剛說(shuō)的她就是我了，你愿意跟我做好朋友嗎？
我的小學(xué)六年級(jí)作文 14
認(rèn)識(shí)自己，俗話說(shuō)“當(dāng)局者迷，旁觀者清�！蔽伊私馕易约�。我這樣認(rèn)識(shí)自己。
我有優(yōu)勢(shì)。我?guī)缀鯐?huì)玩各種運(yùn)動(dòng)器材。喜歡滑板和輪滑，很熟練。那天班級(jí)舉行全天體育比賽的時(shí)候，我?guī)Я嘶搴洼喕綄W(xué)校。首先，我全副武裝，來(lái)到速滑。然后我一腳360度落地，穩(wěn)穩(wěn)落地。然后我架起活樁，用最難的一尺單輪繞過(guò)在地上旋轉(zhuǎn)的塑料樁，跳起來(lái)穩(wěn)穩(wěn)停在那里。全班鼓掌，然后我用滑板多賺了。
我還有一個(gè)優(yōu)勢(shì)。我唱歌很好，吉他彈得也很好。兒童節(jié)那天，我用木吉他唱了《丁香花》，贏得了熱烈的'掌聲。
我九、十歲的時(shí)候有一個(gè)缺點(diǎn)，就是和李老師對(duì)著干！
小學(xué)四年級(jí)時(shí)，老師和李老師換了工作。上課的時(shí)候感覺(jué)李老師一直在找我。我看了一本課外書。如果劉老師發(fā)現(xiàn)了，就用溫柔的語(yǔ)氣說(shuō)：“收起來(lái)，不要看�！崩蠋煹恼Z(yǔ)氣告訴你要聽(tīng)話。我一定會(huì)像小羊一樣聽(tīng)話。但是當(dāng)李小姐發(fā)現(xiàn)后，她喊道：“你叫什么名字？站起來(lái)！”說(shuō)著把我的課外書扔出窗外。我生氣了，沖著老師喊：“你干什么？你不能把書扔掉！劉小姐不是這樣的！你這么說(shuō)？”同學(xué)們一起點(diǎn)頭說(shuō)：“好�。 崩罾蠋熒鷼饬�，大叫：“站起來(lái)！我們像石林一樣一起起床，被以前的班主任寵壞了。好像不止我一個(gè)人叛逆，呼呼…解脫了！
還好我變了，不然我就要吃大虧了！后來(lái)才知道，李小姐也是盡力了，只是方法有點(diǎn)強(qiáng)硬。
只有正確的認(rèn)識(shí)自己，才能走出泥淖，做任何事情都不被震撼，衡量自己，認(rèn)識(shí)自己，認(rèn)識(shí)自己，才能在未來(lái)的生活中取得更大的成功！
我的小學(xué)六年級(jí)作文 15
我的小學(xué)叫民順小學(xué)，是一座美麗的小學(xué)。
早晨，我一進(jìn)校門，便看到了高大的教學(xué)樓，一樓的儒雅堂里擠滿了人，有的在下象棋，有的在看書，還有一位同學(xué)在寫毛筆字。我繼續(xù)往前走，看到許多人圍著烏鴉孝母的石雕仔細(xì)觀察，還有人在看羊羔跪乳，但更多人在看花木蘭從軍。我接著往前走，發(fā)現(xiàn)許多人在儀容鏡前整理自己的著裝，我突然想起走錯(cuò)位置了，趕緊往我平時(shí)上樓的樓梯口走去，在路上，我又看到幾位同學(xué)在看旁邊的畫像，也有些人在看頭頂?shù)挠陚惝�，他們中還有人想抓到雨傘呢！一到樓梯口，我便聽(tīng)到一片歡聲笑語(yǔ)，我正要上樓，突然聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)人教我的名字，我回頭一看，原來(lái)是我的同學(xué)，我倆聊著天上樓了。
過(guò)了一會(huì)兒，開始大課間了，我看到每個(gè)人都穿著厚厚的衣服，而且許多人把手放到口袋里，我知道，冬天來(lái)了，天氣寒冷，都已經(jīng)早上了，天還陰沉沉的`，好像馬上就要下雨一樣。開始做操了，剛才把手放口袋的同學(xué)們，都把手拿了出來(lái)，校園里一下充滿了快活的氣息。
下課了，我在欄桿旁看到花草樹木開得還很旺盛，我覺(jué)得很奇怪，已經(jīng)冬天了為什么還不枯萎呢？我正想著，上課了。
到了中午，我正準(zhǔn)備出校門，突然有一片葉子落在我的頭上，原來(lái)，只是我沒(méi)發(fā)現(xiàn)它們枯萎而已。
當(dāng)我下午回到學(xué)校，我聽(tīng)見(jiàn)“咔”的一聲，一根樹枝掉在我的身旁，我抬頭一看，原來(lái)是只小鳥在搭鳥窩，鳥窩在離二樓走廊最近的樹上，雖然同學(xué)們伸手就能夠得著，但誰(shuí)也沒(méi)去破壞它。
放學(xué)了，我看到操場(chǎng)上很多同學(xué)在運(yùn)動(dòng)，估計(jì)這時(shí)候是他們最快樂(lè)的時(shí)候吧！我在網(wǎng)球場(chǎng)看到有人在種樹，我問(wèn)他們?yōu)槭裁�，他們說(shuō)：“這樣可以讓這里變得更美，空氣更清新�！�
我愛(ài)我的小學(xué)，我們美麗、干凈、儒雅的民順小學(xué)。
我的小學(xué)六年級(jí)作文 16
輕輕的伸手觸碰上那蒼老的古樹的滿是裂紋的枝干，枯藤上的葉子伴著回憶凋謝落在我身旁，一陣風(fēng)吹過(guò)，以秋風(fēng)掃落葉之勢(shì)卷起葉子，漂浮出了一段段一直銘記于心卻不曾想起的回憶。
很小的時(shí)候，媽媽告訴我：“傳說(shuō)，每個(gè)凡人的背后，都會(huì)有一個(gè)天使，她有著一對(duì)漂亮的翅膀，當(dāng)每個(gè)凡人遇到災(zāi)難和痛苦的時(shí)候，她就會(huì)出來(lái)給予幫助�！蹦暧椎奈�，懷著一顆純真的心相信了這個(gè)天使的傳說(shuō)，那是，我便固執(zhí)的認(rèn)為，媽媽就是我背后的天使，她一定有著一雙隱形的翅膀，因?yàn)閶寢層肋h(yuǎn)是那個(gè)站出來(lái)把我護(hù)在身后的人……
可是，每每我看到天使那日益蒼老的'面龐時(shí)，心理就會(huì)想起自己曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的一句話“答應(yīng)我，別辜負(fù)了天使好嗎？”可是，我是不是辜負(fù)太多了呢？也許那個(gè)天使傳說(shuō)里真正的主角是天使吧！他才是最耀眼的那一個(gè)。我告訴自己，要保護(hù)天使，不讓他的翅膀隱去，我要成喂那個(gè)故事的主角。
于是，在五年前的一個(gè)寒冬日子里，我決定要以自己的力量續(xù)寫天使傳說(shuō)。下了這個(gè)決定，我自己就困惑了，我小時(shí)候性格十分孤僻，不喜歡與人說(shuō)話，也不善言談，從來(lái)不會(huì)表達(dá)自己的情感。
那是的天氣正值冬日里最冷的幾天，街上寒風(fēng)有一下沒(méi)一下的吹著。媽媽與我不同，是一個(gè)十分外向的人，她總是在院子里與周圍的鄰居聊天，那時(shí)的媽媽生了一場(chǎng)大病，剛剛好，身子十分虛弱，我靠在門框上，見(jiàn)了，便不假思索的走了出去，可剛走到門口，我停住了，到了，說(shuō)什么呢？我也不知道，猶豫了好一會(huì)，見(jiàn)起風(fēng)了，便趕忙跑了出去，澀生生的站在她。
我的小學(xué)六年級(jí)作文 17
大家好!我叫鐘天卓，本年11歲，在博興縣試驗(yàn)小學(xué)上五年級(jí)。我是一個(gè)不高也不矮，身段瘦瘦的小姑娘。頭上扎著一個(gè)馬尾辮，一張小小的臉上長(zhǎng)著兩條彎彎的眉毛，下面有一對(duì)像黑寶石相同的大眼睛，笑起來(lái)彎彎的，小小的鼻子下面還有一張小小嘴，它愛(ài)歌唱、愛(ài)講故事，更愛(ài)笑，常常給大家?guī)?lái)高興�？匆�(jiàn)我的人都說(shuō)我是一個(gè)機(jī)伶的小姑娘!
我最大的喜好是做手藝。有一次，我在用太空泥做小馬寶莉，正做得仔細(xì)，鄰居家的小伙伴在窗外喊我出去玩，正在睡午覺(jué)的爸爸跑過(guò)來(lái)說(shuō):“小朋友喊你出去玩，我覺(jué)都被吵醒了，你還沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)?”我說(shuō):“我真的沒(méi)有聽(tīng)到�！卑职置业念^，笑著說(shuō):“你真是個(gè)小小手藝人啊!”
我是一個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的孩子。在家里常常幫助掃地、擦桌子、收拾房間，并且是常常都能搶在父母前面干。在校園值日，我總是早早的到位，竭力地干好咱們組的使命，把走廊地上掃了又掃。媽媽患病的`時(shí)分，我就像個(gè)小護(hù)理相同，一瞬間燒水，一瞬間斟茶，一瞬間拿藥，一瞬間端飯，忙得不可開交。
當(dāng)然，我也有許多缺陷。比方上課時(shí)，我會(huì)做一些小動(dòng)作，被教師發(fā)現(xiàn)后會(huì)瞪我一眼。作業(yè)有時(shí)大意，寫一些不應(yīng)呈現(xiàn)的錯(cuò)別字。最讓媽媽頭疼的是我愛(ài)咬手指頭，不管是上課仍是在家，手只需一閑下來(lái)，我就會(huì)不知不覺(jué)地伸進(jìn)嘴里咬起來(lái)。媽媽常常說(shuō):“吸吮指頭不衛(wèi)生，會(huì)感染細(xì)菌患病的。”通過(guò)媽媽的提示，我的注意，在本年暑假時(shí)我俄然發(fā)現(xiàn)不知什么時(shí)分我現(xiàn)已改掉了這些缺陷。真是世上無(wú)難事，只怕有心人。相信我一定會(huì)盡力甩掉這些小尾巴的。
這就是我，一個(gè)活潑可愛(ài)、喜好手藝、熱愛(ài)勞動(dòng)、還有許多缺陷的小女子。你愿意和我交朋友嗎?
我的小學(xué)六年級(jí)作文 18
我非常愛(ài)玩電腦，在家里玩?zhèn)�不停，但是我這個(gè)"孫悟空"也有"緊箍咒"。這個(gè)"緊箍咒"在我媽媽手上，只要她一念"緊箍咒"，她的攻擊力加十，防御力加十，說(shuō)服力加十，那么，她的'"緊箍咒"是什么呢？讓我來(lái)告訴你吧。
當(dāng)媽媽在玩電腦時(shí)，她看我到走過(guò)來(lái)，就要開始念"緊箍咒"了——
我問(wèn)她：是不是又在偷著玩電腦�。�
她說(shuō)：我不是偷著玩，而是光明正大地玩。
我說(shuō)：只要事先沒(méi)說(shuō)要玩，就是偷著玩。
她開始使用第二重咒：寶貝兒，該洗臉?biāo)⒀浪X(jué)了。
我說(shuō)：我剛才已經(jīng)洗了臉，刷了牙，睡了一分鐘的覺(jué)。
她又直接使出了第五重咒：你不是睡覺(jué)了嗎？那就上學(xué)去呀！
我說(shuō)：今天是星期五，睡完了覺(jué)不用上學(xué)。
最后，她干脆使出了第十重咒，也是炒魷魚的形式：你不趕緊睡覺(jué)，就去寫三篇作文。
我被念暈了，只好乖乖地去睡覺(jué)。
但是我也能變成"盜圣"，在爸爸媽媽不在家的時(shí)候，趕緊吃蝦"迅敏珠"，迅速把作業(yè)寫完，打開電腦就玩。有時(shí)我突然聽(tīng)到電話鈴響，我馬上把電腦靜音，接起電話，裝作若無(wú)其事地問(wèn)："喂，誰(shuí)呀？"嗨！原來(lái)是房屋中介。我趕緊扣上電話，繼續(xù)玩。過(guò)了一會(huì)兒，又來(lái)了敲門聲，我趕緊跑到貓眼上往外看，幸虧不是爸媽，而是隔壁的鄰居。。。。。。
這就是想玩電腦卻只能偷著玩的我。
我的小學(xué)六年級(jí)作文 19
當(dāng)我四年級(jí)的時(shí)候，一個(gè)名叫“王曉燕”的新班主任來(lái)了。沒(méi)多久，我們就成了一對(duì)形影不離的好朋友。而且，我犯了錯(cuò)，她會(huì)把我當(dāng)親人，隨時(shí)陪著我。
有一次數(shù)學(xué)考試，我看了看四周，心不在焉�？纪曛蟛胖揽嫉谋容^差，只有73分。拿到試卷后，我感到很不安，心想：“老師這次一定會(huì)批評(píng)我的`。”。但就在這個(gè)時(shí)候，一句溫柔的語(yǔ)言傳入我的耳中：“一場(chǎng)考試并不代表什么。只要你努力，不要?dú)怵H，總結(jié)教訓(xùn)，下次一定會(huì)做好的�！边@句話深深地印在我的腦海里，又給了我勇氣。
還有一次，放學(xué)了，又下雨了，別的同學(xué)被家長(zhǎng)接了，我爸媽不能按時(shí)接，我只好呆在教室里。這時(shí)，只有我和王小姐。王先生正在慢慢地批改作業(yè)。突然，老師叫我過(guò)去。原來(lái)我的老問(wèn)題又犯了。我認(rèn)為增加是減少。老師生氣了，但她不忍心罵我?guī)拙�，打我�(guī)紫�，但我還是不怪她，因?yàn)橛芯湓挘骸按蚴菒?ài)，罵是親，不打不罵是害�！蔽依斫饫蠋煹男�，老師用這種方式告誡我要及時(shí)改正錯(cuò)誤。接下來(lái)全心全意的修改寫作業(yè)，老師還在默默批改作業(yè)。這讓我想起了一首詩(shī)："春天的蠶會(huì)織到死，每晚蠟燭會(huì)哭泣，燈芯會(huì)抽干。"時(shí)間長(zhǎng)了，老師還沒(méi)走。我知道老師怕我孤獨(dú)，所以很感激能和我在一起。突然爸爸來(lái)了，我就把書包背在背上和老師說(shuō)再見(jiàn)。她也關(guān)了教室的燈和門就走了。路上我想，“王先生真是個(gè)稱職的老師！”
王老師不僅對(duì)我很好，而且對(duì)我們班的所有學(xué)生也很好。雖然她現(xiàn)在不教我們，但我們經(jīng)常想起她，我們用努力學(xué)習(xí)來(lái)回報(bào)她。
我的小學(xué)六年級(jí)作文 20
現(xiàn)在的我已經(jīng)從一個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)的小孩子成長(zhǎng)為一個(gè)學(xué)業(yè)繁重的大孩子了，知道什么該做什么不該做。
現(xiàn)在的我常�；貞涍^(guò)去，過(guò)去的我如同幼苗，也不知什么時(shí)候長(zhǎng)成了小樹，與許久不相見(jiàn)的人相遇，他一定又說(shuō)：“你怎么長(zhǎng)這么快�！蔽乙膊恢窃趺匆换厥�，現(xiàn)在覺(jué)得一年級(jí)的小學(xué)生好矮好幼稚，我過(guò)去也是這樣的嗎？
現(xiàn)在的我和過(guò)去發(fā)生了很大的.變化。就比如我現(xiàn)在要上6年級(jí)了，作業(yè)和課程都是過(guò)去的好幾倍，想起過(guò)去，作業(yè)最多也不超過(guò)1小時(shí)的；過(guò)去的我喜歡高額頭，而現(xiàn)在的我卻喜歡上了劉海；現(xiàn)在的我下課總是靜靜地呆在教室里，很少有出去走走，又有誰(shuí)能想到我過(guò)去曾是一個(gè)瘋丫頭，成天東跑西跑？看來(lái)只能問(wèn)我媽了；過(guò)去的我喜歡穿公主裙和長(zhǎng)裙，現(xiàn)在的我總喜歡穿長(zhǎng)褲，黑色的，也不知為什么。
現(xiàn)在的我已經(jīng)長(zhǎng)大了，學(xué)會(huì)了許多新的知識(shí)，有了自己獨(dú)立的思考，交到了更好的朋友，遇到了更棒的老師。這一切都是過(guò)去沒(méi)有的，我也想知道未來(lái)的我會(huì)發(fā)現(xiàn)什么變化，這對(duì)過(guò)去的我也是一個(gè)迷。
每個(gè)人都會(huì)成長(zhǎng)，等到我長(zhǎng)成了一棵參天大樹，這個(gè)謎就會(huì)破解。現(xiàn)在的我既想回到過(guò)去，重溫童年，又想去未來(lái)看看，那時(shí)的我有沒(méi)有懷念過(guò)去？每個(gè)事物都會(huì)成長(zhǎng)，就像石頭不知道未來(lái)會(huì)經(jīng)歷什么，水滴不知道自己要流到哪里，樹木不知道自己什么時(shí)候會(huì)離開大地，人不知道未來(lái)的自己是什么樣，將要經(jīng)歷怎樣的命運(yùn)。
現(xiàn)在的我，逐漸長(zhǎng)大，變成熟了，也學(xué)會(huì)了很多新本領(lǐng)。對(duì)于不確定的未來(lái)，我已經(jīng)在做準(zhǔn)備了，希望我能變得更聰明，更有能力，長(zhǎng)大了有一個(gè)好工作，未來(lái)，我等你！
我的小學(xué)六年級(jí)作文 21
清晨，大地靜的出奇，直撲入鼻中的是一種什么味道呀!那么清香、那么典雅、那么迷人、那么悠長(zhǎng)。啊，它是我魂?duì)繅?mèng)縈的桂花香!一夜之間，大院里桂樹上的桂花全都欣然開放了。
突然我發(fā)現(xiàn)桂花樹旁有一位老爺爺，老爺爺手里提著一個(gè)鐵籠。我定睛一看原來(lái)里面是一只可愛(ài)的小松鼠，看它那毛茸茸的小尾巴，小巧玲瓏的身軀，水靈靈的眼睛，看了就讓人起憐愛(ài)之心。我再三向媽媽請(qǐng)求，請(qǐng)求媽媽幫我買下這只可愛(ài)的小松鼠，媽媽答應(yīng)了。當(dāng)我正想把小松鼠帶回家時(shí)，我發(fā)現(xiàn)天空中的小鳥在自由的飛翔，并沒(méi)有失去自由;再看看小松鼠被關(guān)在鐵籠里失去了自由，非常可憐。我突然起了一個(gè)大膽的想法——把小松鼠放生吧!我把這個(gè)大膽的想法告訴了媽媽，本來(lái)想應(yīng)該得到的是媽媽一頓臭罵，可媽媽卻同意了我的想法。于是我們開車來(lái)到了郊外，希望它不要再被抓到。
這時(shí)路邊一個(gè)老婆婆說(shuō)道：“這只松鼠你買來(lái)不把它養(yǎng)著把它放了干嘛?多可惜呀!”
我理直氣壯的告訴她：“我不能把喜歡的東西都自私地占為己有，而且它們是有生命的`，如果一個(gè)生命沒(méi)有了自由活著還有什么意義呢?所以我不能因?yàn)樽约旱淖运饺ズλ酪粋�(gè)生命!”
我走進(jìn)樹林深處，打開鐵籠的門。一會(huì)兒，松鼠就歡快的跳出了鐵籠，活蹦亂跳的跑向了山林里，走了很遠(yuǎn)的時(shí)候它還向我回過(guò)了頭，仿佛在向我感謝。漸漸的，它在我的視野里消失了。
當(dāng)我提著空鐵籠走在回家的路上，一陣陣桂花香氣又撲面而來(lái)，那是多么的芬芳、多么的沁人心脾啊!大自然本該如此，人與動(dòng)物、植物一切的一切都應(yīng)該和諧相處。雖然我做過(guò)很多錯(cuò)事，但這一次我是對(duì)的。
我的小學(xué)六年級(jí)作文 22
一個(gè)圓圓的腦袋，兩顆水汪汪的眼睛，一雙小耳朵，一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，一個(gè)非常饞的嘴巴，一天都不能停下來(lái)，這就是我！
我就是一個(gè)無(wú)底洞，怎么吃也不會(huì)吃飽，吃的比用的還快，你知道是什么原因了吧！我不止這一個(gè)”優(yōu)點(diǎn)“，用媽媽的話來(lái)說(shuō)就是”成事不足，敗事有余“！比如說(shuō)：有一次，媽媽和我去買菜，媽媽叫我提西紅柿。我提著，邊甩邊玩，突然！西紅柿像一個(gè)調(diào)皮的小孩從我手上飛走了，我跳起來(lái)接西紅柿，腳一滑把西紅柿壓在身下壓壞了，摔了個(gè)底朝天，把腿摔疼了�；丶液�，西紅柿毀了，醫(yī)藥費(fèi)又要！你們說(shuō)，這不叫”成事不足，敗事有余“嗎？
不過(guò)，我并不會(huì)傷心。在我渾身上下，我最喜歡這雙眼睛。因?yàn)樗茏屛铱匆?jiàn)春天的百花齊放、萬(wàn)物復(fù)蘇！夏天的.碧綠樹林、清澈湖水！秋天的花果飄香、五谷豐登！讓我看見(jiàn)草原的”綠毯“，天空的湛藍(lán)，看到祖國(guó)的輝煌建筑，讓我看到作家嘔心瀝血的作品，看見(jiàn)祖國(guó)國(guó)旗——五星國(guó)旗！
我很怕的動(dòng)物很多，但我最害怕的是——老鼠！有一次，”小偷“又出現(xiàn)了，黑貓”警察“又出發(fā)了，這次的”小偷“是個(gè)老奸巨猾的，讓”警察“很傷腦筋！在黑暗中奔來(lái)奔去，我睡不著覺(jué)，就起來(lái)了，警察把小偷追到我腳下，我一看”啊“的一聲把家人叫醒了，我害怕得腿一軟坐在了地上。家人出來(lái)看情況，看見(jiàn)”警察“抓著”小偷“在我身邊搖來(lái)?yè)u去，我嚇的啊啊的叫了幾聲，家人看了，哈哈大笑。我很不甘心，跺了跺腳，怒氣沖沖的回到自己的臥室！
這就是我，我們能做朋友嗎？你覺(jué)得我怎么樣？
我的小學(xué)六年級(jí)作文 23
媽媽關(guān)心我，她的愛(ài)是柔和的；爸爸關(guān)心我，那種愛(ài)是剛強(qiáng)的，是堅(jiān)硬的。相對(duì)比之下，我更喜歡爸爸那種柔中帶硬的關(guān)懷。
爸爸關(guān)心我的事列不止一二起，雖說(shuō)比不上媽媽那么細(xì)膩，但有幾件事令我至今都銘記在心�；貞洠路鹁桶l(fā)生在昨天。記得在一個(gè)暑假里，我和弟弟吵著要去游泳，起初爸爸百般推阻，可經(jīng)不起我和弟弟的軟磨硬泡，終究還是答應(yīng)了。三人高興的來(lái)到河邊，“撲通”弟弟已抱著救生圈跳了下去，爸爸也似飛鳥的下了水。見(jiàn)兩位“大蝦”下了水，我也抱住救生圈，小心翼翼的下去了。呵！還挺好玩~~有了這一次的經(jīng)驗(yàn)，我對(duì)跳水的興趣越來(lái)越濃。機(jī)會(huì)終于來(lái)了，爸爸在一旁教弟弟游泳，我便偷偷上了岸，又一次報(bào)著救生圈下了水�？烧l(shuí)知，這一次，運(yùn)氣并不好，應(yīng)該說(shuō)，是糟透了。跳水沒(méi)成功，反而脫出了救生圈，整個(gè)人也隨之沉了下去，而且，是頭朝下。在水下的我暗暗祈禱著爸爸快來(lái)就我，可過(guò)了十來(lái)秒還是沒(méi)感覺(jué)到爸爸那雙大手。又過(guò)了幾秒，一只溫暖的.手拉住了我。是爸爸！被拖上岸的我喝了不少水，我暗自慶幸：幸好我憋氣功夫好，不然，早“歸”了~~我想，如果是平常人，嗆過(guò)水之后，一定不敢再下水，父母也一定會(huì)很心疼。但爸爸并不是這樣的，相反，他讓我再一次抱著救生圈下水。我自然是害怕了，但爸爸對(duì)我說(shuō)：“在哪里跌倒就要從哪里再爬起來(lái)，不要被一次小小的失誤嚇倒。來(lái)，跳吧！”我鼓起勇氣，跳！但這一次，有著明顯的害怕在里頭。
回家的路上，我想了很多，這種關(guān)心帶給我的，不止是簡(jiǎn)單的關(guān)心，更多的是一種面對(duì)未來(lái)的道理！
我的小學(xué)六年級(jí)作文 24
春天的陽(yáng)光，是明媚的；夏天的陽(yáng)光，是火辣辣的；秋天的陽(yáng)光，是干燥而又涼爽的；冬天的陽(yáng)光，是溫暖的。
春天，明媚的陽(yáng)光照耀在大地上，讓世界萬(wàn)物復(fù)蘇了。結(jié)在河面上的冰融化了，落光了葉子的柳樹發(fā)芽了，沉睡的小動(dòng)物蘇醒了。大自然變得鳥語(yǔ)花香，這一切都?xì)w功于陽(yáng)光。人們脫去了厚厚的棉襖，穿上了輕便的襯衫。小朋友們?cè)诓莸厣贤嫠�，做游戲，快活極了。我喜歡春天的陽(yáng)光，因?yàn)榇禾斓年?yáng)光讓我聞到了生機(jī)勃勃的氣息。
夏天，火辣辣的陽(yáng)光炙烤著大地，讓大地穿上了一件金黃的衣裳。游泳池里擠滿了大人、小孩，賣冰淇淋的老板這回賺的錢可多了，小賣部擠滿了愛(ài)池冰淇淋的小孩。花圃中的太陽(yáng)花開得更燦爛了。我喜歡夏天的陽(yáng)光，因?yàn)橄奶斓年?yáng)光給我?guī)?lái)了無(wú)窮的動(dòng)力。
秋天，陽(yáng)光既干燥又涼爽。陽(yáng)光照到果園里，頓時(shí)，果園里傳出了成熟的氣息。陽(yáng)光照到田野里，頓時(shí)，整個(gè)田野變成一片金黃，人們臉上露出了喜悅的`笑容。我喜歡秋天的陽(yáng)光，因?yàn)榍锾斓年?yáng)光給人們帶來(lái)了豐收的氣息。
冬天的陽(yáng)光是溫暖的。早晨，太陽(yáng)被大霧籠罩著，到了10點(diǎn)多，風(fēng)伯伯把大霧吹散了，太陽(yáng)明朗地照耀著大地，坐在教師里的同學(xué)看到這一切都高興極了，教師里的寒意被被陽(yáng)光給趕走了。中午，陽(yáng)光顯得更加燦爛了，每家每戶都坐在陽(yáng)臺(tái)上曬太陽(yáng)，老人們圍在一起下棋、聊天。我愛(ài)冬天的陽(yáng)光，因?yàn)槎斓年?yáng)光給我?guī)?lái)了溫暖。
陽(yáng)光吸引了我，因?yàn)殛?yáng)光讓我感到世間萬(wàn)物是多么美好，陽(yáng)光給人們帶來(lái)了光明；陽(yáng)光吸引了我，因?yàn)殛?yáng)光讓我感到快樂(lè)，因?yàn)殛?yáng)光讓我感到溫暖；陽(yáng)光吸引了我，因?yàn)殛?yáng)光給我?guī)?lái)了美好的生活。
陽(yáng)光吸引了我，我愛(ài)陽(yáng)光！
我的小學(xué)六年級(jí)作文 25
上個(gè)學(xué)期，我們?nèi)?）班奪取全年級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)期考雙科第一，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)競(jìng)賽雙科第一，寫字比賽第一。同學(xué)們都說(shuō)，這些成績(jī)除了老師的精心輔導(dǎo)以外，與我這個(gè)當(dāng)班長(zhǎng)的管理也有很大關(guān)系。說(shuō)到我這個(gè)班長(zhǎng)，我便想起了當(dāng)時(shí)競(jìng)選的情景。
那是上個(gè)學(xué)期開學(xué)初改選班干。當(dāng)時(shí)，我的心怦怦的跳個(gè)不停。想：這次一定要當(dāng)上學(xué)習(xí)委員，否則我寧可閉門思過(guò)也不吃晚飯。競(jìng)選開始了，韋老師說(shuō)：“這吃競(jìng)選，采用提名方式進(jìn)行。”我更緊張了，同學(xué)們會(huì)選我嗎？我想。
“現(xiàn)在開始提名！”猛然間，我在韋老師的宣布聲中清醒過(guò)來(lái)。我默默的祈禱著。
開始提名了。我心里好象有100只兔子在撓。不到兩分鐘，只見(jiàn)陸俊迪、楊琰、療旖等人被提名了。難道我就沒(méi)人提名嗎？難道我不配當(dāng)嗎？我反復(fù)地問(wèn)自己�！拔疫x王鈺周�！辈恢^(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，黃世鈺終于提到了我的名字�！昂�！”老師說(shuō)著，便在黑板上寫下了我的名字。我喘了口氣，拍了拍胸口，嘴里還念念有詞：“好在有黃世鈺提名，要不我就名落孫山了�！�
經(jīng)過(guò)一番提名后，令人緊張的投票馬上開始了。先看看陸俊迪的，嗯，16票，有可能被選中。再看看楊琰的，嗯，也有勝算……輪到我了，心里一只打鼓的`我皺緊了眉頭，30票，我的票數(shù)最高。我用激動(dòng)的眼光看著同學(xué)們，激動(dòng)得說(shuō)不出話來(lái)。
評(píng)選結(jié)束了，我并沒(méi)有如愿以嘗地當(dāng)上學(xué)習(xí)委員，而是當(dāng)上了班長(zhǎng)。我想：不管當(dāng)什么，只要能為班里爭(zhēng)光就行了。
同學(xué)們，看我的行動(dòng)吧，我不會(huì)辜負(fù)大家的期望!
我的小學(xué)六年級(jí)作文 26
要是說(shuō)什么是我的克星，那就一大堆了。沒(méi)辦法呀，誰(shuí)讓我膽子這么小，怕的東西那么多呢！
我最怕的，應(yīng)該是蟑螂。蟑螂的`胡須，蟑螂的翅膀總是在我的頭腦里浮現(xiàn)。每天晚上一聽(tīng)到“沙沙”的聲音，我就會(huì)從床上爬起來(lái)，生怕哪個(gè)蟑螂大軍乘我軍不注意偷襲。有一次，在晚上兩點(diǎn)多，我聽(tīng)見(jiàn)床頭有“沙沙”的聲音，我一骨碌迅速爬起，發(fā)現(xiàn)一只蟑螂爬上了我的床頭，我一看，嚇得兩腿發(fā)軟，大叫：“伯伯！”我伯伯嚇得從床上摔下來(lái)，連忙跑過(guò)去，一打聽(tīng)，原來(lái)只是一只蟑螂。只見(jiàn)伯伯一手掌拍下去，蟑螂便死在我伯伯的手上。只不過(guò)這么簡(jiǎn)單的事，我卻覺(jué)得比登天還難呀！
原本我以為這件事就會(huì)這么結(jié)束，沒(méi)想到，在我躺下以后，我遲遲不敢閉眼，生怕我閉眼后，立刻就有蟑螂來(lái)襲僵持了一個(gè)多小時(shí)，我那疲憊不堪的眼皮已經(jīng)開始抗議了，但我一閉上眼睛，腦子里就老是有蟑螂的影子在轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，嚇得我老是睜開眼睛四面張望，確定安全后又躺下。但是我又再次被嚇著，又睜開眼睛，又東張西望，再次確定安全后又躺下。可之后這一系列動(dòng)作又重復(fù)了好幾遍。折騰了塊一個(gè)小時(shí)后，伯伯被我翻來(lái)覆去攪得雞犬不寧，只好過(guò)來(lái)和我一起睡。
當(dāng)我旁邊睡有伯伯后，我安心的閉眼睡覺(jué)。睡了快二十分鐘，我又聽(tīng)到了“沙沙”的聲音，我立刻爬起四處望，可是我看不到蟑螂的影子，難道是幻覺(jué)？躺下后我又重復(fù)聽(tīng)到這種聲音，我反復(fù)爬起、睡下，惹得伯伯很生氣，呵斥我快睡覺(jué)。含著淚水與恐懼，我憂心忡忡地睡覺(jué)了……
哎，我這個(gè)膽小的毛病何時(shí)才能改掉呢？
我的小學(xué)六年級(jí)作文 27
我所在的小學(xué)名叫“小寨小學(xué)”，它是一所美麗的學(xué)校。
我們的小學(xué)有許多樹，到了春天樹上就會(huì)結(jié)滿一個(gè)又一個(gè)的花苞，綻放出一朵朵美麗的花兒。我們每個(gè)教室的窗臺(tái)上都有植物，它們都很漂亮，有的放的是小花，有的放的是綠蘿，還有許多小多肉，裝扮著我們的教室�？傊徽撛谖覀儗W(xué)校的任何一個(gè)地方，總能看見(jiàn)一些綠色的身影。
我們的操場(chǎng)是綠色的，上面有白色的跑道，每當(dāng)跑步做操的.時(shí)候，草坪上就看不見(jiàn)綠色了，只有一些奔跑運(yùn)動(dòng)的身影。
這里，我有一個(gè)最喜歡的老師，那就是張老師。在張老師的課堂上，我都是以最好的狀態(tài)去聽(tīng)課，因?yàn)樗v課很有趣。張老師很溫柔，從不說(shuō)臟話，也不動(dòng)手打人，許多同學(xué)都很喜歡聽(tīng)她的課。她講課的時(shí)候一手拿著教尺，一手拿著書，看起來(lái)很嚴(yán)肅，其實(shí)很上課很有趣。
我也有不喜歡的老師，那就是高老師，他非常喜歡講題，很是枯燥，我一進(jìn)入他的課就會(huì)感到很無(wú)趣，所以我的數(shù)學(xué)成績(jī)不是很好。
我們班的同學(xué)，我一個(gè)也不會(huì)認(rèn)錯(cuò)，因?yàn)樗麄儾粌H樣子不同，而且個(gè)性也不相同。王凱越他學(xué)習(xí)非常好，但一下課就像瘋了似的往外沖；還有班長(zhǎng)黃詩(shī)萱，她整天都帶東西吃，但是她學(xué)習(xí)好，是個(gè)吃貨學(xué)霸；安靖怡長(zhǎng)得很漂亮，學(xué)習(xí)也好，我們是很好的朋友……這就是我的同學(xué)，他們各有千秋，各不相同，但我們都是好朋友，好同學(xué)。
現(xiàn)在，我們已經(jīng)四年級(jí)了，小學(xué)已經(jīng)過(guò)去多一半了，再有兩年就要畢業(yè)了，就像一列快要到站的火車，但我們不想給小學(xué)的回憶留下遺憾，所以，我們還在奮力的奔跑著，努力的學(xué)習(xí)著，快樂(lè)的玩耍著。
我的小學(xué)六年級(jí)作文 28
我，一個(gè)活潑可愛(ài)的小女孩，上課時(shí)，我一直踴躍地回答問(wèn)題。下課時(shí)，我總喜歡跟同學(xué)們說(shuō)說(shuō)笑笑。在家里，我的嘴巴老是說(shuō)個(gè)不停，常常惹得家人哈哈大笑。不過(guò)經(jīng)常都會(huì)對(duì)媽媽說(shuō)：“你家的女兒有點(diǎn)胖了�！眿寢尶偸菍�(duì)人家笑笑。我知道：在媽媽心里，我永遠(yuǎn)是最可愛(ài)的。
有一次，媽媽的'家長(zhǎng)請(qǐng)媽媽吃飯，我也跟了過(guò)去。到了那兒，他們就邊吃飯邊談學(xué)習(xí)的問(wèn)題，我覺(jué)得很無(wú)聊，就自己吃飽了出去玩了。到哪兒玩呢！實(shí)在找不到什么地方玩，于是，我就來(lái)到了廁所，一開始是準(zhǔn)備洗一下手的，可我一下子感覺(jué)洗手液挺好玩的，于是，就跟她玩了起來(lái)。我一直在擠洗手液，擠完后就洗手，，而且不讓水和泡沫隨著下水道流下去，一直洗呀洗，我準(zhǔn)備洗完這一次就不洗了，可是我怎么擠也擠不下來(lái)，洗手液好像不愿意跟我玩了，在說(shuō)：“我不跟你玩了，不玩了�！薄昂冒。〔桓彝�，決不放過(guò)你”我把洗手液的瓶蓋使勁地?cái)Q開了，把里面剩的全部的都倒在手上一起洗。“啊，好痛啊，別捉弄我了�！薄巴�！好多的泡沫哦！”我就一直玩泡沫，用泡沫吹泡泡等……玩的可開心了！這時(shí)，一個(gè)服務(wù)員進(jìn)來(lái)了，說(shuō)：“你在干什么呢？把水池里弄的都是泡沫�！薄拔以趲湍銈兿此匕�！”服務(wù)員阿姨笑了起來(lái)，說(shuō)：“小朋友，你真可愛(ài)！”這個(gè)時(shí)候，我才有時(shí)間照照鏡子�！巴�，我怎么變成這個(gè)樣子了呢，完全就是一個(gè)小花貓嗎！”
洗完手，我來(lái)到了包廂，看他們有沒(méi)有吃完呢！我問(wèn)媽媽：“有沒(méi)有好呢？我想回家了�！薄翱炝丝炝恕！边^(guò)了一會(huì)兒，他們吃完了。走到樓梯那兒的時(shí)候媽媽就看見(jiàn)服務(wù)員都在笑，媽媽輕輕地對(duì)我說(shuō)：“這些人怎么了，都在笑？”我在心里暗暗地笑，媽媽還不知道怎么回事呢！
哼，我就不告訴她！
我的小學(xué)六年級(jí)作文 29
我，一個(gè)9歲的小女生，今年上三年級(jí)。個(gè)頭不高不矮，愛(ài)吃糖果和巧克力。名字叫“小米”，你們知道為什么叫“小米”嗎？那是因?yàn)槲页錾�，媽媽非常喜歡喝醫(yī)院里的小米粥，所以當(dāng)時(shí)媽媽的最愛(ài)就成了她寶貝兒的名字，開始我還嫌他們起名字太隨意了，現(xiàn)在我越來(lái)越喜歡我的名字了。下面我具體介紹一下我自己吧！
粗心的我
有一次，奶奶在看手機(jī)，假裝有一個(gè)字不認(rèn)識(shí)，就問(wèn)到：“小米，這是什么字？”我回答：“是喃喃自語(yǔ)的喃�！薄吧丁蹦棠檀蠛爸骸澳憧辞宄�！”我知道奶奶生氣了，仔細(xì)一看，原來(lái)是嘀咕的嘀，瞧，這就是粗心的我！
像彈簧一樣的`我
記得上一年級(jí)的時(shí)候，有同學(xué)說(shuō)我的字寫的丑，當(dāng)天放學(xué)我就讓爸爸給我報(bào)了書法班，結(jié)果現(xiàn)在不但字寫的好，還愛(ài)上書法了。每當(dāng)我作業(yè)得了差評(píng)，下來(lái)幾天肯定都是三星。這段時(shí)間就是三星期，希望這次保持時(shí)間長(zhǎng)一些，或者這次彈上去就別下來(lái)了。
愛(ài)看書、愛(ài)畫畫的我
每當(dāng)放學(xué)回到家，我就拿起課外書看的停不下來(lái)，奶奶每天都會(huì)喊到：“小米別看了，快寫作業(yè)快寫作業(yè)。”可我正如高爾基所說(shuō)的：“我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上一樣。”一動(dòng)不動(dòng)。畫畫也是我一大愛(ài)好，每次我畫起畫來(lái)，好像全世界只有我的畫筆和畫紙存在。我會(huì)一直畫忘記時(shí)間，不一會(huì)就從中飯到了晚飯。
寫字規(guī)范的我
我寫字還算好看，可以在班里排前幾了，因?yàn)槲艺莆樟酥攸c(diǎn)筆畫要慢慢寫，還要注意筆鋒的運(yùn)用，你瞧我正在用這種方法寫作文呢。
這就是現(xiàn)在的我，一個(gè)粗心大意，成績(jī)不穩(wěn)定，愛(ài)看書喜歡畫畫，寫字規(guī)范的小女生，你們?cè)敢夂臀易雠笥褑幔?/p>
我的小學(xué)六年級(jí)作文 30
自從我懂事起，就有著許許多多的東西吸引著我：美味的糖果，有趣的玩具，漂亮的飾品，亮麗的衣服，神奇的電子產(chǎn)品……但深深吸引我的不是這些，而是我們的`精神食糧——書。
高爾基說(shuō)過(guò)：“我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上�！蔽艺沁@樣：中午，我在床上津津有味地看著書，老爸叫我去吃飯，我嘴里應(yīng)著：“來(lái)了�！笨梢廊华�(dú)自遨游在書的海洋中，直到老爸不耐煩，親自來(lái)催，我才依依不舍地放下書去吃飯。
爸爸經(jīng)常會(huì)說(shuō)我看書已經(jīng)著了魔了，可不是嗎？在吃飯時(shí)，在睡覺(jué)前，在做作業(yè)間……總會(huì)看見(jiàn)我偷偷地捧著一本書細(xì)細(xì)“品味”情景，我家的書也是到處擺放：床上有之，桌上有之……
書中有許多個(gè)性不同的人物：有善良的白雪公主，有狠毒的王后，有可憐的灰姑娘，有兇殘的繼母，有……小時(shí)候我很討厭那兇狠的繼母，因?yàn)樗蛔尰夜媚锶⒓游钑?huì)，但長(zhǎng)大后，我發(fā)現(xiàn)不論哪個(gè)母親都會(huì)對(duì)自己的孩子更好，所以，我不再覺(jué)得灰姑娘的繼母很壞了，因?yàn)樗蔡蹛?ài)她的孩子們。
書中，不僅有個(gè)性鮮明的人物，還包含著許多做人的大道理�！兜嗡┦返墓适伦屛颐靼祝褐灰泻阈�，有毅力，就一定可以成功�！遏斮e遜漂流記》的故事讓我知道：要學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)面對(duì)困難不畏懼�！敦�(fù)荊請(qǐng)罪》的故事使我懂得：要敢于承認(rèn)錯(cuò)誤，凡事要以大局為重……
書，是我們?nèi)松械囊槐K指路明燈，是黑暗中的一絲光明，是我們無(wú)聲的老師，是生活中的諍友，它讓我看清了世間的許多事，明白了生活中的是是非非。書，深深深深地吸引著我，我愿一輩子跟它做朋友，攀著這個(gè)階梯不斷進(jìn)步！
我的小學(xué)六年級(jí)作文 31
在我的印象中，我原本是一個(gè)活潑大膽的女孩子，漸漸的上了初中，我從一個(gè)大膽活潑的女孩子淪落成一個(gè)什么都不敢做不敢說(shuō)的縮頭烏龜。在學(xué)校我完全屬于一個(gè)封閉的狀態(tài)，不敢與老師和同學(xué)交流，也不敢去詢問(wèn)其他同學(xué)的名字，整天就是待在教室里發(fā)呆。
開學(xué)當(dāng)天，我垂頭喪氣地來(lái)到學(xué)校，為什么要垂頭喪氣呢？因?yàn)樯吕蠋熀軆�，很不好相處。和我六年�?jí)讀同一個(gè)班級(jí)的同學(xué)，現(xiàn)在都不和我在同一個(gè)學(xué)校，即使有也不和我在同一個(gè)班級(jí)，想到這里我會(huì)默默心酸，默默落淚。
有一次我組織六年級(jí)的同學(xué)有空出來(lái)見(jiàn)個(gè)面，很多同學(xué)都來(lái)了，也有小部分同學(xué)沒(méi)有出來(lái)，因?yàn)樗麄冊(cè)谧约旱睦霞夷沁吷现袑W(xué)，而且家里離這里好遠(yuǎn)，所以沒(méi)有來(lái)。在周六當(dāng)天，我經(jīng)過(guò)他們父母的同意，把他們邀請(qǐng)到我家來(lái)做客。好多同學(xué)都來(lái)了，手里提著禮物。我把他們安頓好后，洗了一些水果，買了一些蛋糕和零食，叫他們不要跟我客氣，要吃什么隨便拿。
我們一起坐在客廳里談心，好多同學(xué)都變得好活潑。以前文靜的，現(xiàn)在一個(gè)比一個(gè)活潑、大膽�，F(xiàn)在卻只有我，還不敢和老師同學(xué)交流。想到這里，我真覺(jué)得自己好失敗，心里一直默默落淚。傍晚，同學(xué)們都要回家了，我和他們道完別，他們就都走了。我們之前在班里都是一樣的`，現(xiàn)在只有我變得膽怯，什么都害怕的膽小鬼……
我真的好失敗，為什么會(huì)這樣啊！我不能再繼續(xù)活在這個(gè)膽小的世界里。加油！只要我努力，就能打倒任何困難，不能被這膽怯打敗了原本大膽活潑的自己。加油吧！我相信我一定會(huì)成功的。
我的小學(xué)六年級(jí)作文 32
我叫查楊陽(yáng)，今年十歲，在公園小學(xué)四年級(jí)四班學(xué)習(xí)。
我長(zhǎng)得很特別。一雙耳朵好像兩個(gè)木耳；我的牙齒好像兔子的大門牙。我的性格有些古怪：有時(shí)我很老實(shí)，有的時(shí)候我又很淘氣；有時(shí)我很溫文爾雅，有的時(shí)候我又很粗暴。
我很喜歡看書。有一次，我在家里看書，看著，看著，我都看入了迷，忽然，爸爸叫我快去睡覺(jué)，我沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，還在書中遨游。爸爸催促了幾聲發(fā)現(xiàn)沒(méi)人理他，就上來(lái)把我的書拿掉，我這才從書海中驚醒過(guò)來(lái)。吃飯時(shí)爸爸問(wèn)我怎么不回答他的話。我就說(shuō)是看書入迷了。爸爸哈哈大笑，滿心歡喜的'鼓勵(lì)我：“DEAR，你能發(fā)奮讀書，我是絕對(duì)會(huì)支持的！小子，要加油呀！”我聽(tīng)了這一番話，我更加喜歡讀書了。培養(yǎng)了我讀書的興趣。
我還很愛(ài)勞動(dòng)。有一次，我們班的第三小組在掃地，我看這些人掃地有點(diǎn)慢，我就主動(dòng)加入到里面去。我分配了他們?nèi)咭�、二、三、四大組，我獨(dú)自掃前后教室，經(jīng)過(guò)分工后我們很快就掃好了�；丶視r(shí)，天色已晚。奶奶罵了我一頓，我坦然的說(shuō)出真相：“奶奶，不是我出去玩游戲忘了回家，其實(shí)是我?guī)桶嗌贤瑢W(xué)掃地！”我把“掃地”這個(gè)詞說(shuō)的大聲了一點(diǎn)。奶奶知道了原因，不但沒(méi)罵我，還夸獎(jiǎng)了一番。
我有一個(gè)很大的缺點(diǎn)——粗心大意。記得那是一次考試。我正津津有味地寫著試卷，以為試卷太簡(jiǎn)單了�？烧沁@么想的我就做錯(cuò)了一題，當(dāng)時(shí)我還沒(méi)發(fā)覺(jué)，以為自己是對(duì)的，做完后就高高興興的把卷子交了上去。第二天一發(fā)試卷，我當(dāng)時(shí)就傻了眼，只有八十七分！原來(lái)我把加號(hào)看成減號(hào)寫了，把算試的一個(gè)數(shù)看反了！我真后悔呀！恩！我一定要把這個(gè)壞毛病改掉！
這就是我，一個(gè)調(diào)皮又可愛(ài)的小男孩！
我的小學(xué)六年級(jí)作文 33
我的青春舞動(dòng)在詩(shī)詞歌賦里。從前我只識(shí)著一襲白衣，飲一口清酒便吐出一個(gè)盛唐的李白�？伞敖酱腥瞬懦觯黝I(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年”，我也有幸在青春年華，一覽杜甫所見(jiàn)長(zhǎng)河中的大漠與孤煙，聆聽(tīng)蘇軾所聞穿林的雨聲與打葉聲……在青春這條路上，與詩(shī)共舞，領(lǐng)略詩(shī)意。
我的青春舞動(dòng)在筆墨循規(guī)里。外公曾讓我先練熟控筆，寫好正楷，站穩(wěn)四方。而我不愿拘泥于此，看著他們游龍走筆的行書，滿是羨慕。在這樣一個(gè)放蕩不羈愛(ài)自由的年紀(jì)，我先是提速，再是連筆，成功變得“龍飛鳳舞”。本以為是一氣豪放，可只不過(guò)是一片狼藉。受困于此，又重寫正楷。橫平豎直，遒勁有力，方方正正，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)。放眼望去，亦不失獨(dú)特風(fēng)格，亦能豪邁……以筆作劍，舞出自我，留下青春的'筆跡。
我的青春舞動(dòng)在四時(shí)之景里。作為極愛(ài)遐想的青少年，我常想著江南那似剪刀的楊柳，夏日內(nèi)蒙那廣闊無(wú)垠的綠，北京五彩的楓林……“快看啊!看啊!”，身旁同學(xué)手指窗外驚呼著。恰逢夕陽(yáng)下山，余暉竟也明亮。讓尖塔屋頂泛著金光。如此，映襯這晚霞，真讓人舍不得轉(zhuǎn)睛別處。既覺(jué)雀躍，又感溫暖。原來(lái)幸福不是偶爾敲門的遠(yuǎn)客，也可以是手邊的滿足……美的是自然，美的亦是那青春。借景之名，舞進(jìn)自然，獲得滿足。
傳承詩(shī)詞古籍，弘揚(yáng)筆硯藝術(shù)，挖掘幸福生活。這些并不只是偉人可以做的。我，青少年，亦能帶著舞動(dòng)的思想，寫舞動(dòng)的正楷感悟舞動(dòng)的詩(shī)詞，譜寫我的青春華章。
舞動(dòng)的青春，不過(guò)就是在我吟詩(shī)誦曲，揮筆成文，感悟自然之時(shí)。當(dāng)然，也就是在我生命的每一刻!
我的小學(xué)六年級(jí)作文 34
走進(jìn)圖書館，進(jìn)了門之后一路往里，穿過(guò)一排又一排的書架。最終，你會(huì)在一個(gè)窗戶下看到一個(gè)人。她坐在椅子上，背靠著窗戶，手上捧著一本書，空氣是安靜的，她也是安靜的。
突然，不知是誰(shuí)掉落了一本書在地上，砰的一聲響，很響亮的聲音，驚到了不少人。不過(guò)，靠著窗戶坐著的她絲毫沒(méi)有影響，她依舊沉浸在書的世界之中。
不知道過(guò)去了多久，她抬起了頭，一副眼鏡掛在她的鼻梁上，很普通的相貌，但就是給人一種獨(dú)特的氣質(zhì)。她側(cè)過(guò)身從小背包里翻了翻，最后掏出來(lái)了一瓶水，原來(lái)是渴了呢。喝過(guò)水后，她又將書拿起，仿佛什么都不能打擾到她一般。
時(shí)間悠悠的過(guò)著，等到窗戶外的光線暗淡了，屋子里的燈光亮了起來(lái)。然后又等到走來(lái)了幾位管理員，細(xì)聲的對(duì)這些閱讀者們提醒道圖書館要閉館了。不一會(huì)，圖書館里響起了嘈雜的.聲音，不少人從座位上站起來(lái)，準(zhǔn)備著離開了。
隨著人們接二連三的離開，圖書館繼而又安靜了下來(lái)。只不過(guò)圖書館的門口，一直都沒(méi)有出現(xiàn)她的身影，她還在那個(gè)最角落里捧著書本全然不知外面發(fā)生了什么呢。直到一位圖書管理員阿姨走來(lái)，微笑著對(duì)她說(shuō)得準(zhǔn)備離開了。這時(shí)，她才抬起頭來(lái)，然后撇頭看了看外面的天氣，原來(lái)已經(jīng)很晚了呢。
她收拾東西站起身來(lái)，然后朝著這位每天都會(huì)來(lái)提醒她的阿姨說(shuō)了聲謝謝，阿姨搖著頭說(shuō)，她就是一個(gè)書癡。她笑了，之后她與阿姨前前后后的走過(guò)一排又一排的書架。最后她出了圖書館，回過(guò)頭朝著那位阿姨說(shuō)，明天她還會(huì)來(lái)。
當(dāng)然，明天的我一定還會(huì)去的，那兒可是知識(shí)的殿堂，是天堂的模樣。
大家知道這是誰(shuí)嗎？是的了，這就是我！
我的小學(xué)六年級(jí)作文 35
我叫戴靜茹，今年十歲了，我是一個(gè)活潑開朗的小女孩，我喜歡聽(tīng)音樂(lè)和繪畫，你別看我年紀(jì)輕輕，我可是個(gè)小歌迷呢！聽(tīng)歌能夠讓人心情舒暢，畫畫可以畫出現(xiàn)實(shí)生活中沒(méi)有的、不可能的東西，能夠充分發(fā)揮自己的想象力。當(dāng)然，人不可能是完美無(wú)缺的，我有優(yōu)點(diǎn)，自然也有缺點(diǎn)。而我最大的缺點(diǎn)就是粗心還有膽小。
說(shuō)到粗心，可真是讓我后悔��！記得有一次語(yǔ)文考試我考了93分，就是因?yàn)槲姨中牧�，第二題的選擇正確的讀音是6分的，但是我卻因?yàn)闆](méi)有看見(jiàn)那一題而白白的浪費(fèi)了6分，還有一點(diǎn)，就是我的速度太慢了以至于我根本沒(méi)有時(shí)間檢查，不然我應(yīng)該可以檢查到的。當(dāng)我把試卷交給老師的時(shí)候，老師笑著對(duì)我說(shuō)：“戴靜茹啊，你怎么把這道題給漏了呢？”我低著頭，半天不吭聲，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，有些人還在下面偷笑，我不好意思的`回到了座位上，回到家還被媽媽“夸獎(jiǎng)”了一番。
說(shuō)到膽小吧，我的腦海了又浮現(xiàn)了另一個(gè)故事。那是在星期五的下午，語(yǔ)文老師叫我們背書，背不出來(lái)的話就不準(zhǔn)回家去，其實(shí)我早就會(huì)背了，只是一直不敢上去背，大家都陸陸續(xù)續(xù)地上去背了，只有我一直都不敢上去，當(dāng)教室里已經(jīng)沒(méi)有幾個(gè)人的時(shí)候，語(yǔ)文老師說(shuō)：“戴靜茹啊，還不會(huì)背��？”我趕忙說(shuō)：“不是的。”只見(jiàn)老師拿過(guò)我的書說(shuō)：“那背啊�！蔽艺f(shuō)“我不敢�！闭Z(yǔ)文老師不緊不慢地說(shuō)：“你就那么怕老師啊，放心，老師教不了你們多久了�！蔽覝喩砩舷露荚诎l(fā)抖，慢慢的把那篇課文背出來(lái)了，直到老師說(shuō)我可以回家了，我的心才漸漸地平靜下來(lái)。
這就是我，一個(gè)活潑開朗的小女孩。
我的小學(xué)六年級(jí)作文 36
原來(lái)這里，風(fēng)景優(yōu)美，流水潺潺�，F(xiàn)在在這里，太可怕了。這里發(fā)生了什么？怎么回事？我好害怕。
我是個(gè)稻草人，被上級(jí)指派出去出差。幾年后，我回家了。當(dāng)我再次站在這片土地上，一切都變了。
到底發(fā)生了什么？我不知道。沒(méi)有以前漂亮了。以前不是這樣的！我和我爸媽以前在這里多幸福��！我們一家三口就陪在這美麗的田野里。流水，鳥兒為我們歌唱，樹為我們舞蹈。一切都是那么美好和諧�，F(xiàn)在�？吹浆F(xiàn)在的一切，回憶過(guò)去的美好，我難過(guò)，害怕，更好奇。我渴望找到我的父母。我想問(wèn)他們發(fā)生了什么事。為什么森林消失了，只留下木樁，為什么田地變成這樣？我要找到答案！于是我就跑啊跑，感覺(jué)很累，想休息，就站在那里，對(duì)周圍的.一切贊嘆了：天。它不再那么藍(lán)，沒(méi)有流水，沒(méi)有大樹，也沒(méi)有溫暖~ ~我流淚了。“那是什么？”我看見(jiàn)一群麻雀向我撲來(lái)，向我撲來(lái)！很快，麻雀就盯上我了。因?yàn)槲覠o(wú)法停止驅(qū)趕它們，它們驚慌失措，一群鳥就會(huì)飛走。這時(shí)，一只鳥說(shuō)：“稻草姐姐，請(qǐng)不要再把我們趕出去了。我們無(wú)家可歸，沒(méi)辦法。”然后小鳥哭了�！盁o(wú)家可歸？”“樹沒(méi)了，我們從哪里來(lái)？”小鳥悲傷地說(shuō)。是的，他們無(wú)家可歸。“好吧，我可以讓你過(guò)夜，但你必須告訴我這里發(fā)生了什么，”我說(shuō)�！昂芎�。幾年前，一群人來(lái)到這里。他們獵鳥，砍樹，獵殺動(dòng)物，并建立工廠。我們的動(dòng)物無(wú)法阻止他們，所以這里的動(dòng)物都搬走了，只剩下我們老人和孩子，但我們……”鳥兒再也不會(huì)說(shuō)話了。
走了，都走了，爸爸媽媽走了，阿姨走了，爺爺奶奶走了，但只剩下我了。上帝，你讓他們回到我的家！把我的家還給我！
我的小學(xué)六年級(jí)作文 37
在這個(gè)世界上，每個(gè)人都不一樣。不一樣的外貌，不一樣的性格，不一樣的習(xí)慣，還有不一樣的生活環(huán)境……如果你也對(duì)我感興趣，就請(qǐng)您聽(tīng)我一一道來(lái)。
我就是蘇洲洋，今年十二歲，雖然現(xiàn)在身材有點(diǎn)偏矮，但我不怕，因?yàn)槲野职中r(shí)候也不高，而現(xiàn)在卻長(zhǎng)成了一個(gè)一米七八的魁梧大漢。我喜歡剪個(gè)小平頭，因?yàn)檫@樣不僅會(huì)顯得精神，而且在上體育課的時(shí)候我更加活動(dòng)自如。因?yàn)橄矚g運(yùn)動(dòng)，所以我的臉蛋總是黑里透紅，兩道淡淡的眉毛下長(zhǎng)著一雙靈活的大眼睛，不過(guò)我一笑起來(lái)，他們會(huì)瞇成一條縫，露出兩顆大門牙。
很多人說(shuō)我很聰明，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)也可以，原本成績(jī)可以沖上去，成為好學(xué)生。但是，我有許多沒(méi)有改掉的小毛病，所以成績(jī)總是中等偏上。比如說(shuō)，我上課時(shí)總愛(ài)東張西望，做點(diǎn)小動(dòng)作。記得有一次，我和同桌在講小話，正講得起勁，老師突然叫我回答問(wèn)題，我都沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)。直到大家都笑起來(lái)的時(shí)候，我才慌忙地站起來(lái)不知所措。所以，上課要認(rèn)真聽(tīng)講，不能開小差，我真的需要端正自己的態(tài)度了呀。
我有時(shí)候性格隨和，全班同學(xué)都愛(ài)和我玩，他們都是我的`好朋友，有時(shí)候卻非常暴躁，會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)小事按不下自己的怒火，沖上去和別人打一架，為此我被老師罰過(guò)檢討，也失去過(guò)一些朋友。我非常想改掉，可是，想到了卻做不到。
我的生活環(huán)境也不一樣，我的爸爸每天在外面工地上干活，經(jīng)常汗流浹背，有時(shí)候還被磕碰流點(diǎn)血；媽媽在工廠天天加班，因?yàn)樗卟蛔悖叶伎吹剿暮谘廴α�。爺爺六十多了，有時(shí)還去外面打工。他們都很辛苦，但是我也以他們自豪，因?yàn)槲覀兗宜硎艿降囊磺卸际切燎趧趧?dòng)所得。
我就是我，一個(gè)與別人不一樣的我。
我的小學(xué)六年級(jí)作文 38
你們想知道我想象的未來(lái)是怎樣的嗎？如果想知道的話就跟著我一起來(lái)吧！
現(xiàn)在我們就來(lái)到了未來(lái)的世界，你們看許多的汽車都飛上。人們都變的富裕起來(lái)，大多數(shù)的人都住在300多平方的別墅里，我們?nèi)祟愡�統(tǒng)制了整個(gè)宇宙
你想知道未來(lái)最流行的房子是什么造型嗎？你想知道它有什么新功能嗎？好，讓我們?cè)俅未┰綍r(shí)光隧道，來(lái)到2050年看看吧！
未來(lái)的房子漂浮在水上。整間房子用青翠的竹子做成，竹葉做房頂，用來(lái)遮住夏日如火的驕陽(yáng)，地板一半是綠茸茸、軟軟的青草地，不僅走上去又柔軟又舒服，還可以在上面打滾、做游戲，不用怕摔疼了、磕破了。草地上有一把遮陽(yáng)傘，一把會(huì)搖晃的藤椅，當(dāng)然還要挖一個(gè)游泳池，那才叫一個(gè)愜意。另一半是漂浮在水上的竹排，走在微微晃動(dòng)的竹排上，聽(tīng)著腳下發(fā)出的咯吱、咯吱聲，真帶勁！對(duì)了，我還要在竹排上放一個(gè)彩虹噴泉，當(dāng)房間所有的.燈光照在噴泉上時(shí)，就會(huì)映出一道亮麗的彩虹……
要問(wèn)它的功能，那可多了。物品放在竹排上時(shí)會(huì)根據(jù)你的需要變魔法，暫時(shí)不用的就會(huì)縮到最小，正在使用的物品會(huì)稍稍放大；竹排上擱置的食品永遠(yuǎn)保持新鮮，水分不流失；小屋的水源來(lái)自大自然的天然水源，用它洗菜，菜會(huì)特別可口，用它洗澡，身子會(huì)光潔如玉；還有這竹子會(huì)呼吸，每天源源不斷地為我們輸送新鮮的氧氣，絕對(duì)是一個(gè)天然大氧吧，天天呆在小屋里，頭腦清楚，記憶力超強(qiáng)；你看著這滿目綠色，絕對(duì)保護(hù)視力……
你說(shuō)，如果未來(lái)的房子真的是這樣的話，那是不是太棒了！雖然這只是一個(gè)幻想，可我還是希望能夢(mèng)想成真！
我的小學(xué)六年級(jí)作文 39
我身材高大，強(qiáng)壯，長(zhǎng)得還算比較魁梧�？删褪沁@樣一個(gè)的我卻如三歲幼童一般幼稚。
“鈴鈴鈴……”放學(xué)了，我跳起來(lái)，大聲呼喊：“耶！解放了，回家嘍！”我話音未落馬上被衛(wèi)生委員叫住了，原來(lái)今天我值日。
我失落極了，到了衛(wèi)生角要拿掃把了，只見(jiàn)掃把顏色各不相同，各有各的特色。我十分煩惱：“選這一根吧！不不不，還是這根吧！不，還是那根好一點(diǎn)……”我選了半天，沒(méi)有結(jié)果。我靈光一閃，“有了，點(diǎn)點(diǎn)豆豆選一個(gè)�！痹捯魟偮�，周圍的人哄堂大笑起來(lái)，有人對(duì)我說(shuō)：“該說(shuō)你幼稚呢？還是傻呢？”
我小孩子脾氣犯了，大聲呵斥：“你才幼稚，你才傻呢！哼！不理你們�！蔽亦街燹D(zhuǎn)回去，繼續(xù)選掃把。嘴里碎碎念著：“點(diǎn)點(diǎn)豆豆……”落到了紅掃把，我擺起了思想者的'架勢(shì)，十分認(rèn)真地想：“對(duì)了，這不準(zhǔn)，有規(guī)律的，看來(lái)必須要用我的殺手锏了——投硬幣�！弊罱K，我選了一把白掃把……
掃完了，大家看著我說(shuō)：“你這么快掃完了，你先寫下作業(yè)吧！”我撇著嘴說(shuō)：“不要，就是不要，寫作業(yè)太無(wú)聊了�！痹捯粑绰�，我拿出了兩個(gè)帥氣的“手辦”，左手一個(gè)，右手一個(gè)，激烈地打起來(lái)。左手那個(gè)一個(gè)勾拳，右手那個(gè)機(jī)智一躲。我在旁邊配音：“砰！啪……場(chǎng)面十分激烈，到底是左手邊的贏呢？還是右手邊的贏呢？左邊的又是一個(gè)勾手……”正打得激烈時(shí)，周圍的人突然問(wèn)我：“你這么大了，還玩‘手辦’，是不是有很多，幾個(gè)呢？”我自然地把手指頭放在嘴唇下，昂起頭想，接著我伸出兩拳頭，一本正經(jīng)地掰著手指念：“一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)……有八個(gè)，不多�！闭f(shuō)完我繼續(xù)了我的打斗。
哈哈，我就是如此的幼稚。幼稚是一種童真，小孩就應(yīng)該有顆幼稚的心，少年時(shí)不童真，一會(huì)兒長(zhǎng)大后就沒(méi)機(jī)會(huì)了。
我的小學(xué)六年級(jí)作文 40
以前的我，有一些膽小怕事。
而那時(shí)的我，覺(jué)得只有媽媽才是最堅(jiān)強(qiáng)的后盾，所以我自然而然地喜歡藏在媽媽的身后。
有時(shí)，班級(jí)會(huì)組織大掃除的活動(dòng)。每到這時(shí)，我就覺(jué)得自己做不好老師布置給我的任務(wù)，于是，我藏到了媽媽的身后。而媽媽對(duì)我這樣的舉動(dòng)感到十分無(wú)奈，卻又不忍心把我推向前去，只好接過(guò)我手中的.勞動(dòng)工具，開始賣力地幫我完成任務(wù)。
那時(shí)的我，覺(jué)得藏在媽媽身后的感覺(jué)真好。
記得還有一次，班上組織了一次郊游活動(dòng)。在車上，不知是誰(shuí)提出了要才藝展示，引得所有人歡呼。我原想僥幸躲過(guò)，誰(shuí)想到一抽就抽到了我。可能是因?yàn)槲耶?dāng)時(shí)沒(méi)有什么拿得出手的才藝，或是因?yàn)槲夷菚r(shí)還比較害羞，所以我又毫不猶豫地藏到了媽媽的身后……
可是我漸漸地長(zhǎng)大了，不那么內(nèi)向了。我開始思考一個(gè)問(wèn)題：我難道要一直藏在媽媽的身后嗎？
我在心里給了自己一個(gè)十分堅(jiān)定的回答：不！我一定要學(xué)會(huì)自信地面對(duì)他人，因?yàn)槲乙呀?jīng)不再是以前的那個(gè)我了！
在學(xué)校里，我學(xué)會(huì)了自信與獨(dú)立，總是樂(lè)于展示自我，這也讓我結(jié)交了許多朋友。大家都覺(jué)得我變化很大，因?yàn)槲覐南惹暗牟簧蒲哉勛兂闪爽F(xiàn)在的自信滿滿，中間的差距著實(shí)巨大。
在生活中，我更加體會(huì)到了媽媽的辛勞，白天上班，晚上回家之后還要幫我檢查功課。所以，我更懂得了幫父母分擔(dān)“肩上的重?fù)?dān)”，每當(dāng)他們遇到困難時(shí)，我總會(huì)從他們的身后跑出來(lái)，幫他們解決問(wèn)題。媽媽看到我越發(fā)明顯的成長(zhǎng)后，欣慰地笑了，我也跟著笑了。
我，已經(jīng)不再是藏在媽媽身后的我了。因?yàn)槲�，學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)！
我的小學(xué)六年級(jí)作文 41
時(shí)光悄悄地溜走，六年的小學(xué)生涯也走到了盡頭。天下沒(méi)有不散的宴席。今天，告別朝夕相處的老師、同學(xué)們，還有校園里的一草一木；明天，我將踏入中學(xué)的大門，成為一名中學(xué)生。但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你們！
別了，我的老師。記得那是五年級(jí)時(shí)發(fā)生的事了。運(yùn)動(dòng)會(huì)那天，我參加跳遠(yuǎn)比賽，看著別人都取得了優(yōu)秀的成績(jī)，我不禁有些緊張。心想：別人都跳的那么遠(yuǎn)，我要是跳不好怎么辦？這時(shí)，您來(lái)了，對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事的孩子，你是男子漢，老師相信你行，即使跳不好也沒(méi)關(guān)系，重在參與！”您用親切的話語(yǔ)鼓勵(lì)著我。我信心滿滿地走進(jìn)賽場(chǎng)，取得了3。36米的好成績(jī)！親愛(ài)的老師，如今就要和您分別了，我是多么不舍��！可是，雛鷹終究要離開母親的懷抱，飛向?qū)儆谧约旱奶炜铡Ｎ矣肋h(yuǎn)不會(huì)忘記您的恩情！
別了，我的'同學(xué)。我們?yōu)榱艘恢ЧP吵了一架，冷戰(zhàn)了一個(gè)多星期。誰(shuí)也不理誰(shuí)，誰(shuí)也不看誰(shuí)。直到那天，我的筆沒(méi)水了，我心想：馬上就考試了，我總不能交白卷吧。這時(shí)，你遞過(guò)來(lái)一支筆，微笑著說(shuō)：“你用吧！”我望著你，害羞地說(shuō)：“那天對(duì)不起！”我們又和好了。分離在即，但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這份同窗之誼！
別了，我的教室，我的樂(lè)園。我在這里哭過(guò)，笑過(guò)，還有大掃除時(shí)流下的汗水如今都?xì)v歷在目�，F(xiàn)在，我就要離開了，心中滿是眷戀和不舍。我多想讓時(shí)間停下來(lái)甚至倒流啊，這樣我就會(huì)永遠(yuǎn)留在這里。
時(shí)光飛逝，母校、老師、同學(xué)、教室都將成為回憶，我會(huì)把這份記憶種在心里，好好珍藏。未來(lái)的路還很長(zhǎng)，親愛(ài)的母校，請(qǐng)相信，我會(huì)成為你的驕傲！
別了，我的小學(xué)！
我的小學(xué)六年級(jí)作文 42
“我家女兒啊，沒(méi)啥其他優(yōu)點(diǎn)，就是特別乖，從小到大都特別省心。”瞧，媽媽又在人前賣弄了。不過(guò)，媽媽說(shuō)得也沒(méi)錯(cuò)，我確實(shí)很乖，很聽(tīng)話。
我長(zhǎng)得很普通，中等個(gè)頭，一頭短發(fā)，因?yàn)槲也幌矚g長(zhǎng)發(fā)，所以媽媽一狠心，讓Tony老師給我剪了一頭短發(fā)。我有一張圓圓的臉，像蘋果一樣，因?yàn)槲业奶烊蝗t，特別是跑過(guò)步之后，臉蛋更紅。我的眉毛還算好看，別人常常夸我有一副柳葉眉。在這柳葉眉下，是我那圓溜溜的眼睛。其實(shí)，我的眼睛還是很大的，但是因?yàn)檫^(guò)早帶上眼鏡，所以眼神顯得不太有靈光，爸爸總是嘲笑我的眼睛是死魚眼。不過(guò)，這雙死魚眼可是大有來(lái)頭啊，是我看書看的，沒(méi)錯(cuò)，我就是一個(gè)小書迷。
我很愛(ài)看書，天文地理，人文百科，我都喜歡看，我最喜歡看的是故事書。在我小學(xué)一年級(jí)時(shí)，爸爸媽媽給我買了克拉拉小姐姐的一套書，我別提有多喜歡了。后來(lái)，我還癡迷上看卡梅拉。在卡梅拉的眾多人物形象中，我最喜歡卡門，雖然她是一個(gè)小妹妹，但是她很聰明，遇到問(wèn)題時(shí)能積極主動(dòng)想辦法，又能和好朋友貝里奧等一起合作，戰(zhàn)勝困難，打敗壞蛋田鼠們。最近，我迷上了中國(guó)古典四大名著。其中我最喜歡《西游記》。如果你要是問(wèn)我各路神仙大名，哈哈，我都能對(duì)答如流哦。
除了是個(gè)小書迷，我還是個(gè)手工小達(dá)人。我喜歡畫畫、折紙。為此，媽媽特地給我買了素描本。每次出去旅行時(shí)，我都會(huì)把素描本隨身攜帶，遇到好看的風(fēng)景，就會(huì)用筆把它們記錄下來(lái)，把美麗的風(fēng)景帶回家。我還很喜歡折紙。家中有一本媽媽給我買的`折紙大全，我已經(jīng)照著上面的圖示，折了一筐又一筐的不同造型了。在一次校園活動(dòng)中，我給我們班級(jí)折了1000個(gè)紙鶴，它們五顏六色，把教室裝扮地十分好看。
我的小學(xué)六年級(jí)作文 43
我不由得停住了腳步，望向那小學(xué)。陣陣?guó)B聲從里面?zhèn)鱽?lái)，應(yīng)和著花香、樹香、草香，還有操場(chǎng)上的塑膠味兒呢。是呀，我已經(jīng)好久都沒(méi)來(lái)過(guò)這里了。
原先立在教學(xué)樓前的雪松都換成了柏樹。走進(jìn)去，兩排筆直的圓柏在路的兩旁，還有兩棵高大的桂花樹還在保安室后面，一切都還是那么的熟悉。再進(jìn)去是一個(gè)大廳，地板很光滑，有四根大柱子支撐在這，以前我還特別喜歡在這里滑來(lái)滑去的呢！大廳兩旁是抽象的壁雕，上面大致描述的是科技、知識(shí)、藝術(shù)之類的。
對(duì)了，大廳前的上面還掛著一個(gè)大屏幕，每天都會(huì)輪播今天是誰(shuí)的.生日。大廳的后面有一個(gè)小天井，中心是一個(gè)空心鐵塑雕望，那是一把朝天的鑰匙，上面還有四、五只海歐，象征著我們拿著鑰匙打開了明天的大門，像海歐一樣天空中展翅高飛。像有一句詩(shī)這么說(shuō)：“海闊憑魚躍，天高任鳥飛�！币粯�。走上樓梯，看著那被跑上跑下的我們摸的發(fā)亮并且剝落的扶手。同學(xué)們的笑臉?biāo)坪醺‖F(xiàn)在我眼前，笑聲也縈繞在我早際，我愣在那好久好久。
我走到了原來(lái)的教室，班主任的照片還在班牌下面，后面的黑板報(bào)也沒(méi)擦盡，我輕輕地坐在我原來(lái)的位置上。我們仿佛又到了畢業(yè)考的前一天，每個(gè)人都在努力地為自己的畢業(yè)考做沖刺，大家都是那么的努力、用功。時(shí)光一去不復(fù)返，我的思家又飄遠(yuǎn)了。其實(shí)在整個(gè)校園里，我最名歡保安室后面的桂花樹，年一到開花香節(jié)，真是香飄千里。
致我們一去不回的童年，不知怎么的，我又走出了學(xué)校，回頭看了一下學(xué)校，正如那徐志摩寫的：“輕輕地我走了，正如我輕輕地來(lái)，不帶走一片云。時(shí)光不老，五班不散，最好的五班一直在。
我的小學(xué)六年級(jí)作文 44
人生路漫漫，我們常常只顧著眼前發(fā)生的事情，如果停下手中的事，回首瞻望，那些過(guò)去的時(shí)光也有許多值得回味的事。
三年級(jí)的時(shí)候，我就認(rèn)識(shí)了他，并和他成為了所謂的“最好的朋友”，我們就先叫他“小z”吧！童年之中多少會(huì)發(fā)生一些可以讓你一回想就想笑的事情，讓我記憶最深的是和他聯(lián)手的一次“惡作劇”。
那天小z偷偷拉著我來(lái)到飲水機(jī)旁，小聲問(wèn)我，“你想做個(gè)陷阱來(lái)嚇別人嗎？跟你講，我剛學(xué)會(huì)了做‘水炸彈’”。我當(dāng)然迫不及待......哦不，是“不情不愿”地答應(yīng)了小z，并且決定了他來(lái)做，我來(lái)放。
經(jīng)過(guò)了一系列的“高難度”操作之后，一個(gè)用塑料迷你瓶做的“炸彈”就完成了，我躡手躡腳地把它放到了飲水機(jī)旁的臺(tái)階上，然后就貓?jiān)诮淌议T口觀察。
“砰！”一聲響把我們吸引了出來(lái)，緊接著聲音的是一位高年級(jí)學(xué)生的大叫，我們趕緊朝聲音的源頭那看了一下，哈，果然是踩中了我們的“炸彈”，他褲腳那一塊全濕了！這位“中獎(jiǎng)?wù)摺敝缓没伊锪锏厣狭藰�，八成是回教室向他的同學(xué)訴苦去了。
從上面這件事情就可以知道以前的我實(shí)在是一位十分貪玩的男孩子。
現(xiàn)在的`我雖然依然調(diào)皮，但至少?zèng)]有以前那么貪玩了。
回想起來(lái)，以前的自己還真是貪玩，不好研究那些學(xué)習(xí)上的難題，但是惡作劇這一方面卻是“老手”，什么粉筆頭、橡皮、硬幣......都是我整人的道具。
人不能只知道往前看，有時(shí)也可以回望一下過(guò)往，這樣你才能知道童年是多么美好。也只有往后看，你才會(huì)知道這段時(shí)間中，你成長(zhǎng)了什么，改變了什么。就像我，在這段時(shí)間中我更成熟了，不再是那動(dòng)不動(dòng)就哭的孩子，我的性格也不再那么貪玩，將更多心思放在了學(xué)習(xí)上。這就是我的成長(zhǎng)與進(jìn)步吧！
我的小學(xué)六年級(jí)作文 45
說(shuō)到老師，我一點(diǎn)都不覺(jué)得奇怪，因?yàn)槲医?jīng)常接觸和藹可親的音樂(lè)老師和美術(shù)老師；認(rèn)真的英語(yǔ)老師和體育老師；一個(gè)幽默的理科老師和社會(huì)老師。但是我還是喜歡班主任王先生，他和我媽媽一樣和我們住在一起。王老師在學(xué)習(xí)上對(duì)我們要求很嚴(yán)格。對(duì)于完成不了作業(yè)的'學(xué)生，老師總是引導(dǎo)他完成，絕不允許他落后；對(duì)于上課不認(rèn)真聽(tīng)講的學(xué)生，老師會(huì)耐心和他交談，幫助他調(diào)整學(xué)習(xí)態(tài)度。王老師有辦法教育學(xué)生。她從不在同學(xué)面前批評(píng)任何人。她總是用鼓勵(lì)的方式教育我們，從不讓我們?cè)谕瑢W(xué)面前出丑。王先生一生都很關(guān)心我們，把我們當(dāng)成自己的孩子一樣照顧。有一次我生病了，好幾天沒(méi)去上學(xué)，老師打電話回家問(wèn)我生病的情況，告訴我“你放心，好好休息，我會(huì)補(bǔ)課的……”老師真的很累，很擔(dān)心我們每個(gè)學(xué)生。初三下學(xué)期，開學(xué)不久，老師對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，我的腿不舒服，需要去醫(yī)院檢查，可能要休息一下。你要聽(tīng)代課老師的�！碑�(dāng)時(shí)心里有一種說(shuō)不出來(lái)的感覺(jué)。我不知道是怕一個(gè)陌生的代課老師，還是怕王先生不回來(lái)教我們�？傊褪切臒┑米簧系首�。一個(gè)月過(guò)去了，一個(gè)學(xué)期過(guò)去了。每個(gè)人都認(rèn)為王粲先生回來(lái)后不會(huì)教我們，他們很失望。四年級(jí)第一天，我懷著忐忑不安的心情來(lái)到學(xué)校，因?yàn)槲也恢朗悄膫�(gè)老師教我們的。當(dāng)我來(lái)到教室時(shí)，我看見(jiàn)王老師正在裝飾教室。哇…我的心像一束花。我高興得熱淚盈眶。一想到老師還沒(méi)完全恢復(fù)就要回來(lái)教我們，可見(jiàn)她對(duì)這些孩子是多么的不安！王老師這么盡職盡責(zé)，我怎么能不喜歡她呢？
我的小學(xué)六年級(jí)作文 46
幾片黑壓壓的烏云擋住了藍(lán)天。風(fēng)呼嘯著掠過(guò)去，樹葉發(fā)出沙沙的聲響。天地間，一片“山雨欲來(lái)風(fēng)滿樓”的氣勢(shì)。
暖黃的臺(tái)燈光越發(fā)襯得窗外陰沉。終于，豆大的的雨滴嘩啦啦潑灑下來(lái)，讓人措手不及。婆婆急忙跑到陽(yáng)臺(tái)拉開紗窗，喚我趕緊收衣服。我絲毫不敢怠慢，徒手拉扯下幾件衣服，將它們從狂風(fēng)暴雨中搶救回來(lái)。婆婆那邊早已收好掛了起來(lái)，便關(guān)上窗戶，邊向外張望，平靜下來(lái)，說(shuō)道：“哎呀，這個(gè)雨，說(shuō)下就下了哦。”我來(lái)不及附和，婆婆的嗓音又因?yàn)橹倍兊眉怃J起來(lái)：“對(duì)面一樓還沒(méi)有收衣服啊�！�
對(duì)面一樓租住的爺爺奶奶與婆婆相熟，屬于一見(jiàn)面就聊得停不下來(lái)的朋友。我向窗外望去，果然幾件衣服還被掛在門口的晾衣架上。我微微著急了一下，心想衣服又要重洗一遍，就準(zhǔn)備回去繼續(xù)寫作業(yè)。誰(shuí)知，婆婆早已從陽(yáng)臺(tái)上拿了雨鞋拿了傘，在門口向我喊道：“我下去敲敲門啊。”說(shuō)罷，耳畔就只剩下了門關(guān)上的聲音，與大雨傾盆沖擊地面的`碰撞。
我站在樓上，看著那把屬于婆婆的小紅傘迅速移動(dòng)著。雨越下越大，透過(guò)紗窗鉆進(jìn)來(lái)，我只好關(guān)上窗戶。當(dāng)我重新定神看向?qū)γ娴囊粯菚r(shí)，只見(jiàn)婆婆和對(duì)面的一樓的奶奶正在聊著天。衣服被收了回去，他們爽朗的笑聲穿過(guò)重重雨霧，透過(guò)隔音不好的墻面?zhèn)魅胛业亩�。婆婆紅色的傘在灰暗的色調(diào)里極為顯眼。
我回到了寫字臺(tái)前，不久大門被打開，我走到門口，婆婆發(fā)梢上微微滴著水。我接過(guò)傘，放在陽(yáng)臺(tái)上撐起來(lái)，熟悉的嗓音又傳來(lái)：“雨怎么下的這么大啊！”
我注視著從傘上滑落的水珠，一滴一滴。
我們?cè)缫蚜?xí)慣了冷漠的對(duì)待人和事，內(nèi)心的真誠(chéng)友善太需要被喚醒。
如果我們每個(gè)人都能像外婆一樣。再大的雨都不怕啊。
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