六年級(jí)成長(zhǎng)作文（精選43篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編精心整理的六年級(jí)成長(zhǎng)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇1
煩惱，這是一個(gè)十分平常的詞語，可是又有誰能沒有煩惱？快樂和煩惱是一對(duì)反義詞，但卻像親兄弟一樣形影不離。有苦，就有樂；有快樂，煩惱肯定就伴隨而來。
在“少年不識(shí)愁滋味”的成長(zhǎng)中，也同樣會(huì)伴有煩惱�？晌业臒⿶滥兀堪�，可多了，像家長(zhǎng)管的太嚴(yán)厲了，沒有自由了，不給我看電視了……目前來說，我的煩惱就是作文太多啦！哎，你可別誤會(huì)，我說的不是學(xué)校老師布置的作業(yè)，是家長(zhǎng)布置的作業(yè)。如每天放學(xué)回家，媽媽看見我做完了學(xué)校的作業(yè)連氣也不給我透一口就拉開嗓門說：“快快去練鋼琴。”我毫不情愿地“砰”一聲關(guān)上了門，媽媽看到情況不妙。就進(jìn)來對(duì)我語重心長(zhǎng)地說：“哎呀，你看你，只做了一點(diǎn)點(diǎn)作業(yè)心就飛了？學(xué)生學(xué)生，從學(xué)為生呀！多學(xué)點(diǎn)本領(lǐng)難道不好嗎？看，這是媽媽剛給你買回來的美妙動(dòng)人的曲子。”唉，真是沒有自由的世界，只能乖乖地遵命。
當(dāng)周末來臨時(shí)，如果老爸老媽都出去了，這就是我“放風(fēng)”的時(shí)候，盡管他們會(huì)在臨走前千叮嚀、萬囑咐要我做完作業(yè)后就練鋼琴。待他們走后，我便以迅雷不及掩耳之勢(shì)打開了電視機(jī)，悠哉游哉地看了起來，看著，看著，早已把爸媽囑咐的事丟到腦后，等他們回來了，一看鋼琴原封不動(dòng)，就結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的`數(shù)落了一頓，只好硬著頭皮去練琴。
有人說，煩惱是人生中的一塊礁石，是生活中的一小插曲，可是在煩惱的時(shí)候，我真的感覺無所適從。唉……煩惱呀煩惱……
其實(shí)，我也知道媽媽和爸爸的用心良苦想把我培養(yǎng)成多才多藝的人，可是我真的希望父母親還我自由，給我空間。這樣的“魔鬼日”會(huì)持續(xù)到什么時(shí)候，真是讓我覺得度日如年��！
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇2
成長(zhǎng)是一種既奇特而又美妙的聲音，它不具備車輛的嘈雜聲，大街的吵鬧聲，人類的呼喊聲，仍堅(jiān)持躲避在各個(gè)角落發(fā)出屬于自己那份獨(dú)特的聲音。我們都在成長(zhǎng)，但并不是每個(gè)人都在一絲不茍的聽自己成長(zhǎng)的聲音。
我們?cè)谝徊揭徊降某砷L(zhǎng)，燦爛的朝陽告訴我們：昨天已經(jīng)過去，不應(yīng)該去計(jì)較昨天的成功與失敗，快樂與痛苦，得到與失去，新的一天已經(jīng)開始，我們要努力的去拼搏，珍惜一分一秒。我們就像燦爛的朝陽，緩慢地升上天空，穿透層層濃云，努力地向上，向上……
那么，我們的成長(zhǎng)有誰聽？
是路旁那無聲無息的小草，它們?cè)谡J(rèn)真的聽。綠綠嫩嫩的小草搖擺著身姿，舒展著腰姿，仿佛在告訴我們：“我們聽到了！”的確，昨日，我們無所顧忌的小草一棵棵，一叢叢，一片片地被我們無情的踩倒在腳下，聽不到它們痛苦的呻吟，看不到它們的憤怒，卻引以為“爽”，身后只留下一串串魔鬼般的奸笑聲彌漫著小草。而今天，我們總是款款地從小路上走過，用雙手去和小草打招呼而不再伸出雙腳。于是，小草向我們歡呼：你們成長(zhǎng)的聲音是充滿愛的。
成長(zhǎng)有誰聽？
在空曠的校園里，它們?cè)谧屑?xì)地聽，這時(shí)的校園凝靜的把我們托在掌中，它們?cè)谛牢�，在歡呼，不再有昔日我們發(fā)出的，能把一切都擾亂的陣陣尖叫聲，而出落出一個(gè)個(gè)文質(zhì)彬彬的女孩兒。于是，校園露出了一抹燦爛的笑：你成長(zhǎng)的聲音飽含了一份成熟的韻味。
成長(zhǎng)有誰聽？
其實(shí)，我們身邊的事物都在聽，它們時(shí)時(shí)刻刻都在傾聽我們的成長(zhǎng)，就看你能否發(fā)現(xiàn)它。一起來傾聽成長(zhǎng)的！這樣才能發(fā)現(xiàn)成長(zhǎng)中的污點(diǎn)，哪些事該做，哪些事不該做，讓成長(zhǎng)化作一個(gè)個(gè)美妙的`音符伴隨著我們。
飛翔是幼鷹的幸福，母親的微笑是我的幸福；騰躍是駿馬的成長(zhǎng)，隨著時(shí)間的推移，我們從中懂得了許多知識(shí)，當(dāng)我們用自己日漸理智的思維學(xué)會(huì)逐步分析時(shí)，明白科學(xué)時(shí)，知曉答案的舒心喜悅那是一種幸福，日漸理智的思維便是成長(zhǎng)，于是，我說：成長(zhǎng)是一種幸福。
古希臘有一位詩(shī)人說過：“抓住那似水年華，抓��！抓�。〕砷L(zhǎng)，是“夢(mèng)中的真，真中的夢(mèng)”，讓我們一起來聆聽成長(zhǎng)，加油！
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇3
誠(chéng)信是雨，洗滌著人們心靈的塵埃。誠(chéng)信是雷，震撼著人們虛偽的靈魂。
我是一個(gè)有名的頑童，跟人打架的是我，不做作業(yè)的是我，踩上課桌飛跑的是我，把中隊(duì)旗拿下來玩斗牛的還是我。我這么頑皮，可是同學(xué)都信任我，因?yàn)槲曳浅Ｕ\(chéng)實(shí)，是我干的事我都承認(rèn)。記得我讀三年級(jí)時(shí)，媽媽每天都給我10元錢，我每天除了吃早餐，上學(xué)、放學(xué)坐車，中午買菜，買學(xué)習(xí)用品，零花后總要節(jié)省幾元，然后把它存起來。一段時(shí)間下來，我已經(jīng)存了150多元錢了。我把這個(gè)秘密告訴了媽媽，媽媽高興得合不攏嘴，一個(gè)勁地夸：我的兒子真有出息！一天，我見同學(xué)買了遙控賽車，真讓人玩得過癮，我手癢癢的，真想玩，可那位同學(xué)不肯，我心想真小氣，我又不是沒錢的人。一氣之下，我就取出自己的私房錢買了一輛奧迪雙鉆牌FI系列的遙控賽車，比起他那輛可帥多了。
鄰居家的.小伙伴聽說我買了輛很棒的賽車也想見識(shí)見識(shí)，正好那天我沒回家，放學(xué)后就到外婆家去了。正在這時(shí)我媽下班回來，見鄰居小伙伴探頭探腦的，就問你上我家干什么？鄰居小伙伴為了幫我保守秘密就說：沒沒干什么？這一舉動(dòng)更引起我媽的懷疑，我媽三步并作兩步走向房間，拿起儲(chǔ)蓄罐一看，發(fā)現(xiàn)少了100多元錢，媽媽斷定錢的去向，然后怒氣沖沖地趕到鄰居家，不分青紅皂白地要鄰居小伙伴還錢，小伙伴丈二和尚摸不著頭腦呆呆地站著，一下被嚇哭了，哭聲引來了他媽媽、奶奶就這樣一場(chǎng)舌戰(zhàn)馬上開始了，兩家人還差點(diǎn)打起來，幸虧好心的旁人及時(shí)勸架，并對(duì)我媽說：你還是把兒子叫回家，問個(gè)明白，再作決定。
媽媽認(rèn)為也有道理，然后打電話叫我回家，跟我說了事情的經(jīng)過，我一聽傻了眼什么也不敢說，呆呆地坐著，心里有15只兔子在亂闖——七上八下。八只白兔說：趕快向媽媽說明事情的真相。七只灰兔說：別說，讓鄰居伙伴來賠錢，這樣神不知鬼不覺地既得到了賽車，又沒有虧錢，這不是兩全其美的事嗎？我被它們弄得暈頭轉(zhuǎn)向，簡(jiǎn)直分不清東南西北，15只兔子越爭(zhēng)越激烈我定了定神，想起了老師的話：黃金有價(jià)，誠(chéng)信無價(jià)。那么，我問自己：是選擇金錢，還是選擇誠(chéng)信？最后我選擇了誠(chéng)信，就把事情真相告訴了媽媽，并要求媽媽陪我去鄰居家道歉。媽媽不好意思地一邊自責(zé)一邊帶上我的玩具和我一起往鄰居家走去。從此，我們兩家的友誼更深了。也讓我再一次感悟到：深厚的友誼是以誠(chéng)信為基礎(chǔ)的。誠(chéng)信像土，為無數(shù)幼苗提供了營(yíng)養(yǎng)；誠(chéng)信像水，滋潤(rùn)著小樹舒枝展葉，天天向上；誠(chéng)信像根，將魄力與智慧提供給生長(zhǎng)中的樹干，使小苗長(zhǎng)成大樹。
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇4
說到成長(zhǎng)，你們一定會(huì)想的是快樂，對(duì)我來說，卻是煩惱。
上個(gè)星期一的上午，語文老師抽出兩節(jié)課來準(zhǔn)備考試。我感到非常傷心，因?yàn)槲业恼Z文成績(jī)不好，考不好，一定會(huì)被媽媽打得四爪朝天的'。我的理想是上實(shí)驗(yàn)中學(xué)。媽媽說，三門都要考到95分以上才能考得上實(shí)驗(yàn)中學(xué)。我數(shù)學(xué)、英語都跟上了，唯獨(dú)語文不行。
到了下午，老師來了，手里拿著一沓試卷。我的試卷到手了，只考了90分，我想：完了，完了，完了！
回到家，媽媽看過試卷，就在那嘮叨：“你知不知道考不上好初中，你就沒學(xué)上了……你就沒學(xué)上了……”嘮叨不下一百遍。我把門關(guān)上，在屋里聽歌。誰知媽媽從門縫大叫，我連音樂都聽不成了，我只好采用柔軟戰(zhàn)術(shù)，打開門，心平氣和地對(duì)媽媽說：“媽媽，我錯(cuò)了，請(qǐng)不要再嘮叨了。你再嘮叨就影響我的學(xué)習(xí)了�！眿寢尶扌Σ坏茫缓靡活^鉆進(jìn)廚房做飯去了。
這就是我成長(zhǎng)的煩惱，媽媽的嘮叨。
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇5
我們就像春天的小樹苗，一點(diǎn)點(diǎn)的長(zhǎng)大，由剛剛落地的娃娃，一天天變成俊美的少年。看到大人們成天唉聲嘆氣，好像有許多說不出的煩惱。曾經(jīng)媽媽叫我看《少年維特之煩惱》，我則說道：“我們最大的煩惱就是沒煩惱�！蔽铱偸钦J(rèn)為這是無病呻吟，不肖一顧。但隨著學(xué)習(xí)上、生活上的變化，煩惱也隨之而來。
今年五月份，我便開始學(xué)箏曲《洞庭新歌》，因?yàn)槟菚r(shí)是上六年級(jí)第二學(xué)期，學(xué)習(xí)任務(wù)很重，常常一個(gè)星期隔一個(gè)星期的不去上課，天天沒有時(shí)間練琴。偶爾，空出一段時(shí)間，但那是百年不遇一次的好機(jī)會(huì)，就把練琴的是丟在腦后不再管他。無奈之下，老師只好把“掃搖”換成“輪抹”。終于，六年級(jí)結(jié)束了。恩，沒有作業(yè)的暑假時(shí)一個(gè)快樂的暑假。在老家歡快的度過了小學(xué)的最后一個(gè)暑假。在這期間，我的手連琴弦都沒碰一下。
初中的第一節(jié)古箏課是我終生難忘——我彈完了開頭歡快的刮奏后，5——5后面是什么來著，死了，連譜都忘了!老師開始時(shí)還耐心的教我。20分鐘后，第一頁(yè)終于彈順流了。第二頁(yè)，我本來都沒有彈好的，現(xiàn)在更是彈不出一個(gè)音!“唉——!你說你該怎么辦吧?”老師說，“你先彈一下最后一頁(yè)!”最后一頁(yè)是普通指法中最難的啦，我“嘎噔嘎噔”的`彈了一次。“天啊，你這叫什么‘搖指’啊?這不是古董椅發(fā)出的聲音嗎?”然后老師抱著頭撞著墻。在外面練琴的人看著我們。我真的有這么差嗎?一滴淚珠“鐺”的一聲掉在琴板上——
是啊，為什么，為什么我以前不好好練琴呢?可，這能全怪我嗎?我什么時(shí)候才有充足的時(shí)間用來練琴?學(xué)習(xí)任務(wù)什么時(shí)候才能減少?
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇6
小時(shí)候，我總愛依偎在媽媽的懷里，聆聽媽媽講故事。兇惡的大灰狼，勤勞的小白兔，狡猾的狐貍，機(jī)靈的小猴子，驕傲的大公雞……這些角色把我深深地吸引到動(dòng)物王國(guó)。
上幼兒班時(shí)，在老師的指引下，我迷上了“小人書”。一幅幅滑稽可笑的漫畫書，百看不厭。一首首瑯瑯上口的兒歌，是我喜歡背的`。一列列故事列車引我駛?cè)胪捠澜�。在那里，我結(jié)識(shí)了美麗、善良的白雪公主，可敬可佩的小矮人，也認(rèn)清了狠毒皇后的真面目。熱心善良的小紅帽，又使我懂得了“善有善報(bào)，惡有惡報(bào)”的道理。
現(xiàn)在，我已經(jīng)長(zhǎng)大了。一有空，我便往書店跑，捧回一本本書�！冻砷L(zhǎng)的煩惱》、《愛的教育》、《百科知識(shí)》等，我都愛不釋手。更喜愛的是在晚上，一個(gè)人靜靜地坐在書桌前，品味各種書籍，探索知識(shí)的奧秘，開闊自己的視野。讀懂人生哲理的同時(shí)，又使我信心百倍，設(shè)計(jì)自己未來的藍(lán)圖。
“學(xué)海無涯苦作舟。”在閱讀的海洋中，我愿作一葉小舟，遨游其中。
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇7
“嘻嘻，我比你跑得快�！泵妹们辶恋男β曉谂艿郎匣厥�。
忽然，妹妹笑聲停止了。我回頭一看，原來是剛才那個(gè)被撞的同學(xué)沖了過來，她躲開了，但把另一個(gè)跑在她旁邊的同學(xué)撞倒了。我沖過去安慰抽噎的妹妹，班里的同學(xué)不滿的對(duì)撞她同學(xué)指指點(diǎn)點(diǎn)。我正想拉著妹妹去報(bào)告老師，卻被她拉住了：“姐，別去。她沒有撞到我，我只是躲開了，沒事……”
一陣微風(fēng)吹過，把鳳凰花吹落在我們頭上。
妹妹很怕蛇，不知什么原因。四年級(jí)我們?cè)邙P凰樹下做操時(shí)，從墻上圍欄里碧綠的草叢中掉出一條半透明的，有點(diǎn)兒偏黃的，50厘米左右的小蛇。玲瓏小巧的蛇頭，一雙可愛的小眼睛。我向前走，想要更清楚的.看到小蛇時(shí)，妹妹緊緊地拉住我的手：“姐！別過去！它會(huì)咬你的！”
鳳凰樹的枝葉在風(fēng)中搖晃著，驚起幾只歸巢的鳥兒。
我們都上五年級(jí)了，學(xué)校開展運(yùn)動(dòng)會(huì)。我被迫參加了仰臥起坐，妹妹卻自愿報(bào)名了200米跑步。我們選了一個(gè)長(zhǎng)的特別茂盛的鳳凰樹來遮陽，在鳳凰樹那塊陰涼的影子里吃水果，做游戲，下棋，舒服極了。
我剛站起來準(zhǔn)備去找那個(gè)妹妹的，她已經(jīng)跑了過來，摟住了我，炫耀著脖子上掛著的冠軍獎(jiǎng)牌，高興著說：“我是第一呢！姐姐！她們都比我跑得慢。”
鳳凰樹上的花開的鮮艷。
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇8
小時(shí)候的我總愛和朋友們?cè)跇窍碌纳晨永锿�，踩著那極軟極細(xì)的沙子，感到多么快樂、多么愜意。一不小心，摔倒了，努力地爬起來。身后出現(xiàn)了一連串的腳印。陽光下的一張張的笑臉，更加燦爛了。那一串串腳印記載著快樂、記載著我的成長(zhǎng)！數(shù)著腳印，細(xì)細(xì)味這些快樂時(shí)光，這就是我小時(shí)候最常干的事情了！
還記得，低年級(jí)的時(shí)候，我最愛看書。每到周末，我糾纏著爸爸，讓他帶我去書店。穿過一條條大街，來到書店門口。那時(shí)的我，總愛在門外印著大腳印上踩來踩去，是多么好玩��！如今的我忽然沒有小時(shí)候的那種快樂，卻有了另一種充實(shí)的樂趣--讀書。那書店外的腳印便是我快樂成長(zhǎng)的見證。
時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間，我馬上就要小學(xué)畢業(yè)了······
前些日子，英語有考砸了，手里拿著卷子，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，心里糟糕透了。那天，我無精打采地走在了回家的路上，不經(jīng)意間又踩進(jìn)了那小時(shí)候玩耍過的沙坑，一串串的腳印印了下來。看到那一串串的腳印，忽然讓我想起了小時(shí)候在這了奔跑時(shí)印下的腳印，也讓我想起了書店門口前踩過的`巨大的腳印······沮喪的心情漸漸被這一個(gè)又一個(gè)的腳印填充······
回想起那些"往事"后，我大步地往家走去······身后留下了一串腳印，在陽光的照耀下，它閃著金光。
我感謝著成長(zhǎng)的腳印，是它讓我找回了自信，是它讓我找回了小時(shí)候那種快樂，希望它永遠(yuǎn)伴隨我成長(zhǎng)。
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇9
那個(gè)時(shí)候，你年少懵懂，動(dòng)不動(dòng)眼淚就像斷線的珠子一樣往下掉，因?yàn)槟阋惶ь^，就有一只溫暖的大手，牽著你走……那個(gè)時(shí)候，你有一雙紅色的溜冰鞋，在父母“陪練”了幾天過后，你執(zhí)拗地要求父母讓你一個(gè)人玩溜冰。在你的苦苦哀求下，開始了人生的第一次冒險(xiǎn)。
而今，我長(zhǎng)大了，懂得了在漫漫人生路上，要去忍、去爭(zhēng)、去愛。
那一天，你逆著光，站在滑坡之上，深吸一口氣，像要完成莊嚴(yán)的儀式。你小心翼翼地踏出一小步，你開始滑了下來，你紅色的背影，像是一個(gè)戰(zhàn)士。然而你最終摔倒了，不重，磕破了點(diǎn)皮，你無助地看看四周，想有一只溫暖的大手將你扶起。
于是，你站起身，拍拍塵土目視前方，笑了，你懂得了接下來你該干什么！當(dāng)你第n次摔倒后，父母哭著從樹后跑出來抱住你。
你已滿頭大汗，受傷了多處，但你還是推開了他們：“再試一次！”
長(zhǎng)期的`練習(xí)，你的技藝愈漸精湛，當(dāng)你完美無缺地滑了幾大圈時(shí)，父母從樹后跑出來抱住滿是笑意的你，你第一次發(fā)現(xiàn)，你比媽媽高了。他們的臉上全是淚花，你撲倒在他們懷中，卻偷偷抹去淚珠�！跋麓尾荒苓@樣了，我要將爸爸媽媽抱入懷中！”你暗暗想。
羨慕堅(jiān)強(qiáng)的你，能夠無所畏懼。然而，我終究回不去了�；仨^去，我發(fā)現(xiàn)堅(jiān)強(qiáng)的你，真的好美！
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇10
成長(zhǎng)的煩惱，用筆鋒寫在歲月里�；蛟S，它會(huì)使我在人生的路上更加精彩。
抬頭仰望天空，美麗的云在空中飄動(dòng)，會(huì)使我的心像云一樣輕松。
天空中的云，千姿百態(tài)，變化萬千；如果你一不留神，它就會(huì)變成另一朵云，讓你找不到它，它在慢慢移動(dòng)，有時(shí)像一個(gè)美麗的天使；有時(shí)會(huì)像一條龍……
離我最近的那朵云，它好象是一位忙碌的小孩，背著沉重的書包，在茫茫的云海中徘徊，茫茫然地跟著旋轉(zhuǎn)。他沒有了歡快的腳步聲，沒有了肆無忌憚的歡笑。想象到那被稱為“含金量”較高的書。就光是風(fēng)的嘮叨和他們的壓迫就已經(jīng)夠幾個(gè)月了。直壓得喘不過氣來。但是，他知道，一切的一切都是讓他的人生能更好。
云，你也有心事。你可以把所有的心事放在心里，也可以把它做為外衣。堆積多了，披掛累了，你就躲進(jìn)無人知道的角落，打開所有的房門，任憑風(fēng)吹雨打讓它化為淚雨，盡情地傾灑。你在傾灑后，又會(huì)潔白得通透，又會(huì)輕輕松松得飄舉了。
在深邃的天空中，沒有太陽耀眼的光芒，沒有星辰的.璀璨，但你只是默默地點(diǎn)綴著天空，似乎是那么得不起眼。
一會(huì)兒，白云又以全新的姿態(tài)，懷著愉快的心情，慢慢地飄向前方……
仰望天空，我那復(fù)雜的情緒，隨著輕快了許多。
生活充滿了七彩陽光，然而即使在陽光普照的時(shí)候，也難免會(huì)出現(xiàn)短暫的陰云。成長(zhǎng)的煩惱，是人生歷程中的交響樂。不要為失意而煩惱，更不要為煩惱而煩惱。人是生命的主宰，踩著時(shí)代的節(jié)拍，讓我們勇敢地面對(duì)成長(zhǎng)的煩惱。
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇11
期末，已經(jīng)到了。我每天都得在家復(fù)習(xí)。更別說端午節(jié)三天了。
星期五，腦子還未清醒的我，早早地刷了牙，洗了臉，坐到了寫字臺(tái)前。我知道我要面臨著什么：讀背詞語手冊(cè)、做三張練習(xí)卷、背課文、做奧數(shù)題。
我真煩惱啊!僅僅三天假!還不讓我好好放松放松，減輕壓力!而是讓我復(fù)習(xí)?當(dāng)時(shí)，我真想對(duì)媽媽說：“老媽!你為什么成天讓我復(fù)習(xí)?復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)!我的.腦子都快爆炸了!”然而，我又不能說，只好忍氣吞聲地做作業(yè)。背了詞語手冊(cè)，做了三張練習(xí)卷，背了課文，做了奧數(shù)題。
媽媽說：“嗯，還不錯(cuò)呦!給你休息五分鐘!去吧!”“what?才……才五分鐘?唉!”疲憊的我，一下子倒在了沙發(fā)上。我閉上眼睛，想起了那一件事……
那時(shí)，九歲的我剛做完作業(yè)，被允許到下面玩五分鐘。我剛剛慢條斯理地走到樓梯口，樓上的臭老爸就叫到：“五分鐘!小靜怡!上來了!”那時(shí)我真想一頭撞在墻上，至少，天堂也會(huì)有很多小天使跟我玩。
我又想到了我去了一個(gè)童話世界。哪兒沒有壓力，沒有考試，也沒有煩惱，每天都過得無憂無慮。
“靜怡!五分鐘到了!去抄詞語去!快!”媽媽把我從“夢(mèng)”中生硬地拉回了現(xiàn)實(shí)。于是，我便再次回到寫字臺(tái)前。
晚上，我想：到了暑假，我一定要玩?zhèn)�痛快!
夜晚，星星眨著眼睛，窗外時(shí)不時(shí)飛過幾只小鳥；草地上時(shí)不時(shí)傳來幾聲蟬叫。我慢慢地合上了眼，進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇12
要有一個(gè)好的家庭，家風(fēng)、家訓(xùn)不可少，我們家的家風(fēng)是誠(chéng)實(shí)守信。說到這個(gè)家風(fēng)，其實(shí)還有兩個(gè)相關(guān)的`故事，下面讓我慢慢講給你聽。
第一件事發(fā)生在下著瓢潑大雨的一天，爸爸說好下班帶我和妹妹去超市，我和妹妹一直跪在沙發(fā)上望著窗外，一直在盼望著爸爸回來。我們盼星星盼月亮還是沒盼出人影，我的肚子開始咕嚕咕嚕叫了起來。妹妹說：“哥哥，要不咱們不等了吧？”我斬釘截鐵地說：“不行�！边@時(shí)，媽媽說：“寶貝們，吃飯了，你看雨下那么大，爸爸是不可能回來了。”我還是不相信，于是我往窗下望了望，這時(shí)我看到了一個(gè)熟悉到不能再熟悉的身影，那就是爸爸。我慌慌忙忙跑下樓去迎接爸爸，只看見爸爸頭發(fā)和衣服都濕了。等爸爸換好衣服時(shí)，我們就出發(fā)了。在路上我問爸爸：“爸爸，下那么大的雨，你怎么還回來了？”爸爸嚴(yán)肅地回答：“人要講誠(chéng)信，如果你失去了誠(chéng)信，就沒有人和你交朋友了�！�
第二件事是我答應(yīng)媽媽看30分鐘的電視，可是我一下子看了一個(gè)小時(shí)，媽媽生氣地說：“你看多少分鐘了？”我說：“看了一個(gè)小時(shí)�！眿寢屔鷼獾卣f：“趕緊關(guān)上�！蔽移蚯髬寢屧僭试S看最后的一個(gè)小時(shí)，但被媽媽無情地拒絕了，并說：“你爸爸說的話都兌現(xiàn)了，你也應(yīng)該像爸爸那樣�！弊詈笪易屑�(xì)想了想，是啊，我也應(yīng)該說到做到，我立馬把電視關(guān)掉了。
我們家的家風(fēng)一直在影響著我，它教會(huì)了我誠(chéng)實(shí)守信。
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇13
小時(shí)候我會(huì)讀拼音，仔細(xì)搜索“金屋”。后來我才漸漸明白，書中的“金屋”是知識(shí)，是真理。雖然沒有找到真正的“金屋”，但我學(xué)到了很多，也學(xué)到了很多�？戳恕朵撹F是怎樣煉成的》，學(xué)會(huì)了勇敢堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)生活�？赐辍督鹕聂~鉤》，我明白了，要時(shí)刻為別人著想，而不僅僅是為自己；看了《只有一個(gè)地球》，知道只有一個(gè)地球?qū)儆谖覀儯煤帽Ｗo(hù)…
現(xiàn)在我離不開書。書幾乎成了我生活的一部分。睡覺前看書，吃飯時(shí)看書，坐車時(shí)看書。哪里有書，哪里就有快樂，哪里有書，哪里就有知識(shí)。
著名作家魯迅說過：“我像一個(gè)饑餓的人撲在面包上一樣撲在書上。”可見書籍對(duì)魯迅是多么重要！魯迅不僅喜歡讀書，而且愛書。他的書房里有很多整理書籍的工具，他一有時(shí)間就一一整理，所以他的書總是整潔干凈。我也想向魯迅學(xué)習(xí)，按時(shí)整理書籍。其實(shí)關(guān)于我讀書的故事有很多！
有一天，我從搭檔那里借了一本《智慧小故事》，看得津津有味。我被書中的`故事深深吸引了。當(dāng)我讀到有趣的地方時(shí)，我大笑起來。讀到傷心的地方忍不住哭了。直到肚子哭了，忘了吃晚飯，我才意識(shí)到我從下午5點(diǎn)到9點(diǎn)一直在看書。
我愛書，愛讀書，書陪伴我成長(zhǎng)，書教會(huì)我做人的道理，它不僅是我的伴侶，也是我的老師。
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇14
書是鑰匙，能打開智慧之門；書是可以攀登知識(shí)高峰的梯子；書籍是明亮的燈，可以照亮我們前進(jìn)的道路。也許是因?yàn)闀俏以谀婢持形ㄒ坏奈拷�，所以我與書籍結(jié)下了不解之緣。
小時(shí)候，媽媽總是在周末去書店買書。可能是受媽媽影響，從小就很喜歡書，感覺就像是我的一個(gè)朋友。我媽給我買了《唐詩(shī)三百首》，《安徒生童話》，《十萬個(gè)為什么》等書，我愛死了，沒日沒夜的看。因?yàn)槟昙o(jì)小，不知道多少字。我媽看到了，走過來對(duì)我說：“你可以學(xué)著查字典！”一句話驚醒夢(mèng)中人。從那時(shí)起，我開始學(xué)習(xí)查字典。過幾天我就學(xué)會(huì)了，看書也不難。
慢慢的，我長(zhǎng)大了，但舒還是我的好伙伴。甚至讓我成為一個(gè)書蟲，沉浸在書的海洋里，快樂。然而，過多的迷戀會(huì)給我?guī)砺闊�。一個(gè)星期天，媽媽急著要出門，告訴我一個(gè)小時(shí)后記得把湯的熱度關(guān)小。我只是在看書，就欣然同意了。當(dāng)時(shí)我正拿著一本叫《魯賓孫漂流記》的書，自得其樂。我能在哪里關(guān)心湯？很快它就會(huì)燃燒。媽媽回來了，我知道是什么意思，果然如我所料，媽媽怒不可遏！
古人云：“讀萬卷書，行萬里路�！遍喿x不僅讓我學(xué)到了有用的知識(shí)，豐富了我的'課余生活，也讓我學(xué)會(huì)了欣賞著名藝術(shù)家寫的優(yōu)秀作品，提高了我的創(chuàng)作水平和欣賞水平。每當(dāng)我拿到一本有知識(shí)有健康的書，我就覺得自己像一個(gè)寶藏，看得津津有味，就不會(huì)那么無聊了。
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇15
高爾基曾經(jīng)說過，“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。偉大的詩(shī)人杜甫也說過：“讀一本書，就寫一本神一樣的書”。多讀書，我們會(huì)學(xué)到未知的知識(shí)，遨游知識(shí)的海洋。不會(huì)有駱駝�！苌倏吹今R腫的。每一本好書不僅包含豐富的知識(shí)，還包含許多人生哲理；每讀一本書，就像和一個(gè)智者交流，和一個(gè)偉人交談。你可以穿越歷史，找到真諦！
《魯濱遜漂流記》是我最喜歡讀的書。這本書講述了魯濱遜和他的朋友在海上的冒險(xiǎn)故事，但途中發(fā)生了事故。他的.船毀了，他的朋友死了，羅賓遜被困在了島上。在遠(yuǎn)離人群的荒島上，他遇到了很多常人難以想象的困難，比如沒有食物，沒有避寒的地方，野蠻的威脅生命……但他不怕危險(xiǎn)，用勇氣和智慧建造了自己的世界，在荒島上頑強(qiáng)的活了下來。這本書給我印象最深的是魯濱遜面對(duì)困難的勇氣，熱愛生活的毅力。
我記得有一次，我在舞蹈課上學(xué)過倒立，但是我學(xué)不會(huì)，因?yàn)槲也粫?huì)，心里害怕。我?guī)状蚊銖?qiáng)站起來，卻重重地摔倒了。我鎖骨發(fā)紅，大腿淤青。我含著眼淚想放棄。這時(shí)，我的腦海里突然想到魯濱遜在荒島上挑戰(zhàn)各種磨難。與羅賓遜相比，我的小困難是什么？我氣餒的心突然恢復(fù)了信心。在老師的指導(dǎo)下，我咬牙更加努力的訓(xùn)練。努力有回報(bào)，終于學(xué)會(huì)了“倒立”的舞蹈動(dòng)作，讓我害怕。
同學(xué)們，愛讀書！在閱讀中，我們可以學(xué)會(huì)成長(zhǎng)和思考�！疤旄啉B飛，海闊魚躍”，我們可以在閱讀中高飛，讓好書陪伴我們健康快樂的成長(zhǎng)！
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇16
母愛如水，滋潤(rùn)著我的心靈，讓我的心靈得到充實(shí)。
父愛如山，保護(hù)著我的身軀，讓我的身心快樂成長(zhǎng)。
今天，老師布置了一項(xiàng)作業(yè)，對(duì)父母表達(dá)自己的愛，這正好也是我的`心聲，但又不敢面對(duì)父母。躺在床上，望著天花板，心頭一顫，“父母養(yǎng)育了我這么多年，我連一句我愛你都說不出，真是太令父母失望了”輕咬嘴唇，緩緩走向父母屋中······
“爸媽，我愛你們”。
爸爸媽媽先是一愣，笑笑說：“我也愛你”。
拿著慘不忍睹的試卷，低著頭，心里滿是傷心，難過。爸爸開口了，我知道我肯定會(huì)被罵的。“沒事，下次努力。來我教你怎么做”拭去眼淚，對(duì)著爸爸笑笑，快步走去。爸爸認(rèn)真的教著我，我卻被爸爸的愛給吸引。連連點(diǎn)著頭，對(duì)著爸爸燦爛的笑著，爸爸也對(duì)我微笑這，真就是偉大的父愛啊。
爸爸的愛是多么的偉大啊，默默付出，不求回報(bào)。爸爸，我愛你。
早晨，懶懶的在媽媽的呼聲中醒來，洗漱完，望著那豐盛的早餐，一股暖流升起�！翱斐园�，要涼了”媽媽說�！班拧�。我使勁點(diǎn)了點(diǎn)頭，快步走向餐桌。品嘗著那美味的早餐，望了望媽媽，心里樂開了花。支吾著說：“媽媽，我愛你”�！笆裁�，好好吃飯，別說話”但我清晰的看見，媽媽臉上那不易察覺的微笑。
媽媽的愛無聲無息的在我的世界環(huán)繞，讓我沉醉其中。媽媽，我愛你。
父母的愛是對(duì)么的偉大無私啊。有山有水的環(huán)繞，我幸福無比。
愛，伴我成長(zhǎng)！
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇17
“觀察，觀察，再觀察�！边@句話是巴甫洛夫所說。我覺得我們還要“閱讀，閱讀，再閱讀�！弊x書可以讓我們的生活充實(shí)；讓我們的精神更加富有；讓我們的心情更加平靜。我們?cè)跁胁粌H能獲取知識(shí)，還能解決心中的疑惑。史美爾斯說：“書籍是最有耐心、最能忍耐和最能令人愉快的伙伴。在任何艱難困苦的時(shí)刻，它都不會(huì)拋棄你�！蹦俏蚁�，我們也不應(yīng)該拋棄書籍。
《拉魯斯趣味科學(xué)館》是由法國(guó)拉魯斯出版社出版，由吉林科學(xué)技術(shù)出版社引進(jìn)的一套兒童百科繪本，全套圖書共七本，內(nèi)容豐富多彩，包括：科學(xué)、動(dòng)物、自然、歷史、世界、英雄、職業(yè)等。從中我領(lǐng)略到了大自然的神奇，認(rèn)識(shí)了許多傳奇的英雄，了解了諸多權(quán)威的歷史……世界太有趣了！這些書使我開闊了視野，讓我走遍了世界。走到了歷史悠久的文明古國(guó)埃及，走到了無邊無際的`沙漠，走到了枝繁葉茂的森林里，走到了波濤洶涌的海洋邊，走到了……
讀書不僅讓我走遍了世界，還讓我在書中的世界里走得多姿多彩。賞不盡人間百象，讀不完生活酸甜苦辣。
《魯賓遜漂流記》這本書讓我印像深刻，讓我真正明白了“靠人不如靠己”這句話；《小學(xué)生必背古詩(shī)70首》這本書里的古詩(shī)我大部分都會(huì)背，每當(dāng)和同學(xué)一起交流時(shí)，都讓我情不自禁地感到一陣陣自豪感；《伊索寓言》中一個(gè)個(gè)有趣的故事后面都蘊(yùn)含著一句簡(jiǎn)單明了的道理。
在讀書中，我學(xué)到了很多知識(shí)，明白了許多做人做事的道理。讀書，伴隨我快樂地成長(zhǎng)。
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇18
書，是知識(shí)的海洋；書，是智慧的果園；書，是力量的源泉。沒錯(cuò)，書就像我們的老師，教給了我們?cè)S多東西。然而，讀書也成為我生活中不可缺少的東西。
有一次，媽媽出去買東西，看見我在家便說：“兒子啊，你在家我就不帶鑰匙出去了�！蔽夷菚r(shí)正看書入迷了，迷迷糊糊就答應(yīng)了。接著，我便回房看樹。不久，媽媽回來了，按了門鈴，卻沒人出來開門，便繼續(xù)按。原來我房離門遠(yuǎn)，只聽見一點(diǎn)聲音，但又因?yàn)槲铱粗鴷两跁�，沒有理會(huì)那門鈴聲。直到我看完了，媽媽早已成了門口的'“警衛(wèi)”，在門口呆呆地等了十五分鐘。我羞愧地低下了頭……
讀書，使我立志做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。我們敬愛的周總理在少年時(shí)代就立下了“為中華民族之崛起而讀書”的宏源。前人已經(jīng)為我們鋪平了道路，創(chuàng)建了幸福的生活，難道我們這一代人不應(yīng)該把社會(huì)主義建設(shè)得更加富強(qiáng)嗎？要實(shí)現(xiàn)這個(gè)宏偉的目標(biāo)，只有從小刻苦讀書，長(zhǎng)大才能能用自己的才干服務(wù)大眾。
讀書，可以豐富我們的知識(shí)，也可以提高我們的寫作水平，還給我們帶來無限樂趣。這么多的好處，我們“何樂而不為”呢？從讀書那一刻起，我就知道，要想獲得更多知識(shí)，就必須要讀起很多很多書。
想起來，我已伴著書香十二年了，但每次讀起書我都津津有味。讀書的感覺真好！
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇19
古人云“不知榮辱乃不能為人�！笨梢娢覀儾荒芎鲆曌窦o(jì)守法。如果，你認(rèn)為在校園內(nèi)只要不犯罪闖一些小禍沒關(guān)系的話，那就大錯(cuò)特錯(cuò)了。你不知道，這些小輕松有可能讓你一步步陷入犯罪的深淵。下面我就給大家講個(gè)真實(shí)的事例吧！ 從前有個(gè)學(xué)生叫李智，他跟著犯罪團(tuán)伙一起販毒，那個(gè)販毒的老大說要李智還找一個(gè)幫手一起干。
一天，學(xué)校來了個(gè)新同學(xué)叫柳勇，因?yàn)樾峦瑢W(xué)來自農(nóng)村，穿著破爛，便遭受一些人的'嘲諷。自尊心強(qiáng)的柳勇便和他們打了起來。突然李智經(jīng)過，他想：這柳勇身手不錯(cuò)。幫助了柳勇還帶他見了大哥。
后來，因?yàn)橛辛死钪堑囊]，柳勇理所當(dāng)然的成為了犯罪集團(tuán)的一員，從一個(gè)成績(jī)優(yōu)異的孩子變成了一個(gè)吸毒、賭博、販毒的壞蛋。不幸終于降臨到他身上，有一次他吸食Ｋ粉后產(chǎn)生幻覺，釀成了車禍，柳勇從此昏迷不醒，這個(gè)團(tuán)伙也被“挖”了出來，犯罪頭領(lǐng)被判死刑，李智因?yàn)槭菍W(xué)生，只被判了一年。
李智所犯下的罪行，也給我們這些正處于青春年華的少年人很多警示：我們要拒絕罪犯的誘惑，揚(yáng)善避惡！
法律是正義之火，有了法律社會(huì)才會(huì)進(jìn)步；法律是文明之花，有了法律公民才能提高素養(yǎng)；法律是和諧之基，有了法律，社會(huì)才能安定；法律是實(shí)踐之果，有了法律，國(guó)家才能長(zhǎng)治久安。法不容情！法律不會(huì)給任何人解釋的機(jī)會(huì)，但會(huì)給每個(gè)人悔改的階梯，我們生長(zhǎng)在這個(gè)和諧安定的社會(huì)里，法律的和煦陽光將永遠(yuǎn)照耀我們茁壯成長(zhǎng)！
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇20
書的魅力無與倫比。作為21世紀(jì)的年輕人，好書是我們生活中的領(lǐng)導(dǎo)者，已經(jīng)成為我們生活中不可或缺的一部分。它的無窮力量給了我們智慧的寶藏，讓我們探索世界，欣賞世界上的人、事、物。它會(huì)告訴我們面對(duì)危機(jī)要冷靜，告訴我們一些科學(xué)知識(shí)，告訴我們交朋友的方法…
我愛看書。在每一個(gè)房間里，我大大小小的好書，占據(jù)了大致的空間。所有的書我都會(huì)看的很透徹，但即使能背下來，也絕不會(huì)丟在一邊，不會(huì)拿走，也不會(huì)翻過來。以大家都熟悉的《西游記》為例。這本書我從頭到尾看了一遍，至少有十遍了，但是我會(huì)拿出來在課余時(shí)間看幾章，因?yàn)槊看胃杏X不一樣，體驗(yàn)越來越深。孫悟空三打白骨精就是一個(gè)很好的例子。剛看到的時(shí)候，我簡(jiǎn)直覺得白顧靖很聰明。后來覺得唐僧無理取鬧，信了豬八戒的蠢話，把孫悟空趕走了。我是從這個(gè)小故事里感受到的'。時(shí)刻睜大眼睛，不要被事物的表面現(xiàn)象所迷惑。就是這么一個(gè)小故事，你就能體會(huì)到生活的真相。
其實(shí)“開卷有益”并不一定正確。我覺得應(yīng)該是“開卷不一定有益”，因?yàn)樵谶@些書里，有些“舶來品”的書在阻礙我們通向智慧。而當(dāng)你翻開這本書的時(shí)候，你應(yīng)該知道這本書會(huì)給你帶來什么樣的傷害或者知識(shí)。我們要學(xué)會(huì)抵制這些壞書，永遠(yuǎn)不要向路邊的“黃書”低頭。因?yàn)橹挥泻秃脮慌笥眩拍茏屇愕娜松缛蛰x煌。
書籍的力量會(huì)給你一個(gè)渴望知識(shí)的源泉。想象一下，我們祖國(guó)的年輕人。讓我們一起邁出一步，迎接朝氣蓬勃的青春。
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇21
我曾經(jīng)讀過一個(gè)故事——《未鎖的門》，講述的是一個(gè)農(nóng)村女孩厭倦了農(nóng)村的生活，想出去見識(shí)見識(shí)。于是，她不顧媽媽的反對(duì)，拿著錢離家出走了。很快，他的錢用光了。一連十年都在外面流浪著。終于有一天她有了想回家的`念頭。當(dāng)她回到家時(shí)，卻意外的發(fā)現(xiàn)家里的門沒有鎖！她清晰地記得，以前她在家的時(shí)候媽媽總是左三道、右三道的鎖門。她推開門，看見媽媽已經(jīng)睡著了。望著媽媽那馬臉的滄桑，她無法想象這十年來媽媽是怎樣度過的！媽媽醒了，看見女兒回來了，淚流滿面。原來這十年來，她怕女兒突然回來，所以從未鎖過門。
讀到這，我已泣不成聲了。想起我對(duì)媽媽的種種，我又何嘗不是故事中女孩的心情呢？
記得有一次，我復(fù)習(xí)功課到深夜。媽媽端來一杯熱乎乎的牛奶，可我卻派對(duì)媽媽發(fā)脾氣：“煩死了，沒看見我的作業(yè)嗎？我哪有時(shí)間喝牛奶？”媽媽把牛奶輕輕放在桌子上，一句話沒說就走了。我后悔了！我后悔我那樣傷害媽媽，我后悔我以那樣的態(tài)度對(duì)待媽媽。
其實(shí)感恩是沒有限制的。就比如說：當(dāng)媽媽為你送來一杯熱牛奶時(shí)，你給予媽媽一個(gè)微笑，這就是感恩；當(dāng)陌生人扶起跌倒的你，你說一聲“謝謝”這也是感恩；當(dāng)同學(xué)與你共同攻破難題時(shí)，你對(duì)他說一句“加油！”這也是感恩。
同學(xué)的幫助之恩，老師的教誨之恩，陌生人的關(guān)照之恩。
其實(shí)，感恩無處不在，只是我們沒有發(fā)現(xiàn)。
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇22
成長(zhǎng)的記憶在成長(zhǎng)的歲月中，我經(jīng)歷過去多事兒，有的讓我學(xué)會(huì)寬容；有的讓我學(xué)會(huì)感恩；有的讓我學(xué)會(huì)勇敢；有的讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)……
然而，讓我最記憶猶新的還是那件事兒。 月亮升起來的，金黃色的`月光籠罩著大地，撒落在地上，揉碎了，星星一閃一閃地眨著眼睛，顯得調(diào)皮可愛。而我卻無心去欣賞這幅美麗的畫卷，因?yàn)槲艺跓粝伦鲋坏离y題。我冥思苦想，可就是想不出來該怎么做，萬般無奈之下，我甩甩手，賭氣地說：“破題，我不做了！”我正準(zhǔn)備關(guān)燈睡覺時(shí)，媽媽輕輕地推開房門，走了進(jìn)來。 “孩子怎么了？不做了嗎？”媽媽輕聲問道�！拔摇蔽业拖骂^，不敢直視媽媽的眼睛。“乖，明天不讀書，你再做一會(huì)兒吧，我給你熬了一點(diǎn)兒粥，吃了再去做吧”說完，媽媽輕輕地推開房門出去了。 我走向那碗米粥，吃了點(diǎn)，恩，有點(diǎn)甜，有點(diǎn)滑，不對(duì)，這不是我最愛吃的糯米粥嗎？這么晚了……我的眼眶濕潤(rùn)了，我提起筆繼續(xù)做了起來。 我先在草用筆稿紙上畫著圖，又仔細(xì)回想老師教過的那些知識(shí)……
過了半個(gè)小時(shí)，我隱約感到有些明白了，便繼續(xù)深入到老師教知識(shí)到“海洋”里去了，在“海洋”里又“游”了半個(gè)小時(shí)后，我終于明白了！
“媽媽，媽媽，我做出來了！我終于做出來了！我終于成功了！”我欣喜若狂地向媽媽喊道。
在那之后，我又經(jīng)歷過許多事兒，但這次堅(jiān)持不懈，使我最終取得成功的這件事兒卻是最難忘的，因?yàn)樗俏页晒Φ牡谝淮危?/p>
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇23
吹滅了蛋糕上的蠟燭，又迎來了新的一歲。10月24日我就十三歲了，在不知不覺中，我已走過了十二個(gè)年頭。正如俗話說：時(shí)光飛逝，歲月如梭！
在過去的十二年里，發(fā)生了許許多多的事。
想當(dāng)年，我還是在幼兒園玩滑滑梯的毛孩兒時(shí)，天天玩樂，無憂無慮，不要做題，不要抄寫，也不要背單詞。只要睡得好，吃得好，不闖禍就萬事OK。但現(xiàn)在就完全不同了……
想當(dāng)年七歲，剛上小學(xué)，才知道用白紙印上黑字，然后黏在一塊兒的東西叫“書”。然而，在許許多多的第一次中，我學(xué)到了很多，很多……
想當(dāng)年九歲，已在小學(xué)中學(xué)習(xí)了三年了，那時(shí)的我已能被稱為哥哥，也加入了少先隊(duì)。可是仍舊稚氣未脫，但是現(xiàn)在就完全不一樣了……
十歲——四年級(jí)，已漸漸脫去幼稚的氣息換上成熟的面貌，給弟弟妹妹們做起了榜樣�？僧�(dāng)時(shí)，卻還在被幾道數(shù)學(xué)題給搞得頭昏腦脹，被大量英語單詞弄的暈頭轉(zhuǎn)向，為了一道閱讀思考題沉思半個(gè)鐘頭，可現(xiàn)在卻不同了……
五年級(jí)——小學(xué)中最重要的一年因?yàn)榧磳⑷タ汲踔��？墒�，朝夕相處了五年的同學(xué)即將分別，同學(xué)之間不免有些傷感。
終于，完成了考試，走出了考場(chǎng)。告別了五年的老師，同學(xué)和母校。跨進(jìn)了中學(xué)的大門。
再回首，以前的'每一步都有喜，怒，哀，樂，每一步都是那么的精彩，每一步都是那么的美妙，生動(dòng)。
成長(zhǎng)——是一個(gè)既熟悉又陌生的名詞，它代表了我的過去和我的未來。它是每個(gè)人都必須經(jīng)歷的過程。
讓我們繼續(xù)成長(zhǎng)吧！
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇24
校園生活是豐富多彩的，但有時(shí)候一不小心，危險(xiǎn)也會(huì)悄悄來臨，所以我們?cè)趯W(xué)校的時(shí)候，也要處處留意。
最讓大家禁不住誘惑的，就是零食了。那些“物美價(jià)廉”的食物擺在小攤上，就像妖魔附身，吸引大家去食用。那些香味飄出來，大家聞到總是“垂涎三尺”。但是一想到那些不衛(wèi)生的、在小攤上吹了那么多尾氣和灰塵的東西，它們還可能過期，沒有保證，那么就算你的舌頭在不受控制，也要回避。有時(shí)候看到小攤上生意那么興隆，真為大家的健康感到擔(dān)憂啊！
有些危險(xiǎn)不在于他人，而在于我們自己。早上集會(huì)的.時(shí)候，有很多班級(jí)是在樓上的，要上樓梯，如果大家你推我一下，我撞你一下，那么這危險(xiǎn)的就不是你一個(gè)人了。如果所有的人在上下樓梯時(shí)都應(yīng)遵守秩序，在走動(dòng)的時(shí)候能主動(dòng)靠右走，那么的“向右一小步，文明一大步”，這樣，安全就陪伴著我們了。
緊張的課堂四十分鐘之后，自由課間十分鐘來到了。同學(xué)們玩耍時(shí)難免會(huì)發(fā)生一些爭(zhēng)執(zhí)，或者做一些很危險(xiǎn)的游戲，同學(xué)之間發(fā)生嚴(yán)重爭(zhēng)執(zhí)時(shí)還會(huì)動(dòng)手，直到老師來處理這事才能平息下來。一些高年級(jí)的同學(xué)有時(shí)候還仗著人高馬大，就欺負(fù)低年級(jí)的的同學(xué)，還會(huì)做一些危險(xiǎn)游戲，比如：爬欄桿，翻窗戶等等。我想，如果大家都能改掉這些不文明的行為，平安就會(huì)向你招手！
校園生活不一定需要樂趣，只要你能開開心心上學(xué)，平平安安回家，幸福才真正伴隨在你的身邊！
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇25
我的童年是擁有色彩的。
兒時(shí)，媽媽工作繁忙，我便跟隨她一起住在學(xué)校。
吃過了早餐，媽媽就將我放到校園中，任我自由奔跑。在娘胎里就好動(dòng)的我自然心奮不已，在校園里瘋狂的“跑”著，就如一匹掙脫了韁繩的野馬。摔倒了爬起來再跑，摔倒了在爬起來。
學(xué)校里的'沙坑是我最喜愛去的地方，我把那稱為我的“藏寶庫(kù)”，那里深埋著無數(shù)我從校園里撿來的小玩意兒，也不用害怕誰發(fā)現(xiàn)，因?yàn)槟菐缀鯖]有人去，我的寶貝在那里可以高枕無憂，幾乎每天都要更換一批。
其次就是校園的花壇，那也很難以稱之為花壇，也就是一大堆土，根本沒有花。我整天在那里東挖挖，西挖挖，弄得自己滿身都是土，活像一個(gè)土地老頭。
在玩鬧中我漸漸長(zhǎng)大，可變化好像又太快了，難以消除那股稚氣。就在幾個(gè)星期前，媽媽晾了盤韭菜，準(zhǔn)備包餃子用，我看著盤子旁的拖巴，頓時(shí)玩性大發(fā)，拿起拖把像著了魔似的揮舞，可樂極生悲，拖把突然不受控制，像喝醉了酒向那盤韭菜飛去，我連忙把盤子扶正，盤子沒有碎，可韭菜已經(jīng)臟了。當(dāng)然，我也為自己的行為付出了代價(jià)。
縱然我有時(shí)的行為十分幼稚，但我在一點(diǎn)改正，長(zhǎng)大。幼稚的時(shí)代已經(jīng)開始離我遠(yuǎn)去，我要不斷成長(zhǎng)，完全離開它，走向另一個(gè)充滿夢(mèng)幻色彩的時(shí)期。
大腦就如一臺(tái)電腦，里面儲(chǔ)存著知識(shí)和記憶。我的歡樂回憶正在慢慢消隱，由新的記憶取代了它，但無論怎樣，我的心底都埋藏著童年的碎片，閃爍著晶瑩的光芒。
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇26
新的學(xué)期在一陣陣涼爽的秋風(fēng)中到來了。我們又將跨入有悲有喜的校園生活了。
暑假的余韻還沒有散去，被�？档降哪菐卓脜⑻齑髽湟策�沒有“替補(bǔ)”。我懷著一種激動(dòng)和忐忑走進(jìn)了校園。
建筑依舊，同學(xué)依舊，笑聲依舊。
只是班級(jí)不同了，有新的老師了，有新的一年級(jí)學(xué)生入學(xué)了，校園里多了那一張張新的面孔，多么稚嫩、天真、可愛的笑臉！就如同當(dāng)年我們第一次進(jìn)入校園那樣。大人們將這一張張笑臉?biāo)瓦M(jìn)學(xué)校，我卻無法被這笑容感染，更加的憂愁了，想：六年級(jí)到了，我要抓緊學(xué)習(xí)了，不能放過一切可有可無的時(shí)間。臉上的凝重，心中的沉重，累得我一發(fā)不可收拾的走向新教室。是啊，難道這就是新學(xué)期？同樣的面孔，同樣的目標(biāo)和同樣的生活？我苦笑著問自己。我多么想要一個(gè)確切的答案！
如今望向窗外，那片空地上終于換上了新的綠色。嫩嫩的枝椏上悠悠閑閑地掛著幾簇綠，清風(fēng)縷縷，穿過它柔嫩的枝干；陽光束束，照射著它稚嫩的臉龐，那入孩子般的臉龐。我呆呆的望著這美麗的樹，這雖然不是一棵幼苗，卻也不如之前的.那棵樹挺拔和年老，卻在天地之間站得那么直。這棵樹就像是我，每天的成長(zhǎng)，成長(zhǎng)，我也許注定要在天地之間默默的承受風(fēng)霜雨雪，這樣我才能像一顆真正的“大樹”一般，傲然挺立！腦海中靈光一現(xiàn)，就好像所有的問題都得到了答案一般——
原來，在新學(xué)期中，我要學(xué)到的是成長(zhǎng)。每天看著那棵樹在不斷地成長(zhǎng)，殊不知，也許那棵樹，也在鑒定著我的成長(zhǎng)。
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇27
從幼稚到成熟，從無知道懂事，我從小苗長(zhǎng)成小樹這一期間，經(jīng)歷了無數(shù)坎坷，無數(shù)挫折，是自信帶我走過了無數(shù)坎坷與挫折，伴我經(jīng)歷了六年風(fēng)風(fēng)雨雨。
“咿咿呀呀�！甭�，是嬰兒在學(xué)走路，從膽怯到自信，只需要父母一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作，嬰兒便會(huì)充滿信心，一直走下去；在課堂上沒有膽量舉手，只需要老師一個(gè)肯定的目光，學(xué)生便會(huì)充滿信心，舉起手來。有太多太多的事，都是從膽怯到自信，最終變得勇敢，堅(jiān)定。
記得上三年級(jí)時(shí)，我剛轉(zhuǎn)入五三小學(xué)時(shí)，有一堂口語交際課，是介紹一樣物品。我們小組的同學(xué)選我當(dāng)代表，我既緊張又興奮，心里好像有一頭小鹿在亂跳。我認(rèn)真在臺(tái)下做著準(zhǔn)備，小聲給自己演講著。不一會(huì)兒，該我了，我緊張極了，手抓著褲邊上了臺(tái)。到了臺(tái)上，我先向大家鞠了一躬，然后拿著我要介紹的物品——筆袋對(duì)大家說：“同學(xué)們，看，這，這是一款粉色的筆袋。”我的額頭上流下了豆大的.汗珠，更緊張了。那充滿稚氣的聲音在教師回蕩著，時(shí)不時(shí)結(jié)巴一下，站在最后的老師好像看出了什么，對(duì)我笑了一下，眼神中散發(fā)出鼓勵(lì)，好像在說：“不要怕，大膽介紹吧！”頓時(shí)，我感到一股自信如泉水般一涌而上，我開始不再結(jié)巴，大聲介紹起來，最后介紹完，全班掌聲如雷，老師的目光，使我克服了困難，使我充滿了自信。
在以后的日子里，我不但充滿了自信，而且還變得開朗了許多，我心底一直有一個(gè)鼓勵(lì)的聲音：“加油吧！讓自信伴我成長(zhǎng)！”
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇28
一本本經(jīng)典書籍伴我從遙古走向?qū)�，打開它，所有懊惱將隨風(fēng)飄去，折上它，就會(huì)望到多變的人生，經(jīng)典，好像是我性命中的一局部，它將會(huì)永遠(yuǎn)伴伴著我。
從小時(shí)候的《格林童話》《寓言故事》未經(jīng)在我幼小的口靈里播下了經(jīng)典的種子童話面的小動(dòng)物：小貓，小狗，小兔子已經(jīng)深入在爾的印象中，再去事實(shí)生涯中往發(fā)明，感悟它們，這也是一件快活的事。
匆匆長(zhǎng)大，我迷上了中邦四大名著之一的《東紀(jì)行》，那里點(diǎn)描繪的人物栩栩如生。神通寬大，聰慧機(jī)靈的孫悟空；好逸惡勞，沃頭大耳的豬八戒；刻苦刻苦的沙尼和心狠手辣的唐僧。這些我物時(shí)時(shí)刻刻影響著我，他們一路上戰(zhàn)勝艱苦，除惡務(wù)絕的優(yōu)良的品德時(shí)時(shí)鼓勵(lì)著我，讓我清楚西地棄經(jīng)一路上的`酸甜甜辣。
直到我步進(jìn)六年級(jí)，行將畢業(yè)時(shí)，這一標(biāo)利經(jīng)典仍舊陪同著我身旁。丹僧爾？笛福的《魯濱遜漂淌記》也讓我的心有極大感想。客人私魯濱遜在孤島上生活了28年的頑強(qiáng)信思時(shí)時(shí)牽絆著我他那種大膽大無畏的精力也在暗示我要干一個(gè)好漢，就必需具備剛強(qiáng)的意志跟英勇大無畏的精神，這樣的信心會(huì)支撐我在茫茫常識(shí)的大陸中劈波斬浪，奮勇向前。
一本原經(jīng)典從小隨同到我當(dāng)初，不僅空虛了我的心靈，還熏陶了我的情操，讓我在經(jīng)典的陸地里展設(shè)我的己生途徑。
經(jīng)典伴我畢生！
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇29
書，是人類進(jìn)步的階梯。這句話從小就一直激勵(lì)著我，激勵(lì)著我讀書，讓我在知識(shí)的海洋里盡情遨游。而我們現(xiàn)在應(yīng)該讀書。
在我一年級(jí)時(shí)候，我的媽媽就幫我買書讓我讀，但我每次捧起書看著那毫無生命的.方塊字，我就會(huì)覺得很沒意思。讀書是讓我頭疼的事情！每次讀書時(shí)，都情不自禁的想玩。
但是，從我一年級(jí)上學(xué)開始。我改變了對(duì)讀書的看法，我慢慢開始喜歡上了閱讀。覺得讀書是一件很有趣的事情，讀書時(shí)，仿佛走進(jìn)了百花齊放的花園里。每當(dāng)讀書，都感覺有一股“清香”迎面撲來。
讀書以來，我讀的第一本書就是《格林童話》。我明白了要做善良的人。要學(xué)會(huì)自己獨(dú)立，不可以捉弄?jiǎng)e人……因此，讀書讓我覺得很快樂。
現(xiàn)在我已經(jīng)上了小學(xué)，我家附近有一家書店，我天天去那里讀書，因此會(huì)經(jīng)常因?yàn)樽x到了一本好書而忘了時(shí)間，直到關(guān)門時(shí)，我才依依不舍的放下圖書。媽媽幫我買了很多書，每次寫完作業(yè)，不管外面的聲音有多大，我絲毫不會(huì)有所影響依然坐在書臺(tái)旁安安靜靜的讀書。在吃飯時(shí)，我的腦子里還會(huì)回味剛才讀過的書中的情節(jié)。
讀書伴我成長(zhǎng)，我也在書里得到了許多的知識(shí)�！叭穗x開書，如同離開了空氣一樣不能生活�！弊屛覀兣实沁@進(jìn)步的階梯，一同做到“讀書好，好讀書，讀好書”吧。
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇30
說到成長(zhǎng)，大家都不陌生。每天長(zhǎng)高幾毫米，哪天學(xué)會(huì)了一項(xiàng)技能，變得自信、開朗了……這些都是成長(zhǎng)。所以，我今天要講的是：我的成長(zhǎng)。
我坐在座位上，感到了前所未有的緊張。這是我在演講現(xiàn)場(chǎng)最深的感受。在今天下午，我參加了演講比賽。還記得，在報(bào)名時(shí)，我毫不畏懼報(bào)了名；還記得，在練習(xí)時(shí)，我大聲背誦，信心滿滿地準(zhǔn)備著；還記得，在入場(chǎng)前，我不以為然，認(rèn)為冠軍我勢(shì)在必得……然而，我坐在準(zhǔn)備席上，望著密密麻麻的人群，感到了一種無法用語言形容的緊張。說實(shí)話，我有些后悔。后悔當(dāng)初我為什么會(huì)報(bào)名，后悔我為什么不多練習(xí)一下，克服緊張。不過，既然我坐在了這個(gè)位子上，那就要戰(zhàn)斗到底，就算成為人類歷史上第一個(gè)緊張死的人，我也要硬著頭皮撐下去，或許這是成長(zhǎng)對(duì)我的考驗(yàn)。
輪到我了，我懷著惴惴不安的心情，走上了演講臺(tái)，默默地接受著來自臺(tái)下的各種目光。最終，我抱著早死晚死都得死的'心態(tài)開了口。我望著中間的樓梯，結(jié)結(jié)巴巴地演講著，別說慷慨激昂，抑揚(yáng)頓挫，聲音沒變成蚊子叫就不錯(cuò)了�？上攵�，當(dāng)時(shí)的情況有多么尷尬，我感到自己的心跳馬上就要突破200次/分了。最后，沒有奇跡，我如自己預(yù)想的那樣，完敗。其實(shí)，我當(dāng)時(shí)的主要情緒就倆字：緊張。直到現(xiàn)在，我還心有余悸。
回想昨天的演講，我還是不后悔去經(jīng)歷這次失敗。因?yàn)�，沒有它，我也不會(huì)成長(zhǎng)。有時(shí)成長(zhǎng)不一定是令人興奮的成功，而是失敗后得到的教訓(xùn)與經(jīng)驗(yàn)。
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇31
我從小就在爸爸媽媽身邊，從來沒有離開過他。我一直在他們的呵護(hù)下成長(zhǎng)著，我也在變得獨(dú)立起來。但是這一次我離開了家去學(xué)校住校，那是我第一次離開家到外面住，我不想在那里住校，可我也沒有辦法我很傷心不知道該怎么辦。
我以前在家里從來沒有干過活，回家后總是去玩，一點(diǎn)活也不干還，總是跟媽媽頂嘴。但是我這一次住校讓我變得很勤奮，每次回家后就幫媽媽干家務(wù)，幫媽媽洗衣服，刷刷碗我也覺得很高興。我知道媽媽很辛苦，以后我會(huì)好好聽你的話的。我有一次去我姨家住幾天，那是我第一次住別人家里那時(shí)我媽媽也沒在那，我很不想住那，我在那住的很不自在也很不舒服，在那時(shí)我覺得家里是最好的'，我到了晚上睡不著，我心想我一定要學(xué)會(huì)獨(dú)立，不能在這樣了。可是我一想到我媽媽不在身邊我就很傷心，總有幾顆冰冷的淚珠從我臉上掉下來。
我是多么一點(diǎn)想念我的媽媽呀!如果我想讓自己變得更加獨(dú)立，以后有什么事我不讓媽媽來幫忙，我要自己解決。而且媽媽以后不在我的身邊我也要照顧好自己，我的時(shí)間還很多但是媽媽的時(shí)間不多了，我以后上學(xué)住校就不能陪在她身邊了。
以后的路還很長(zhǎng)，我要學(xué)會(huì)照顧自己，我不能半途而廢我要做個(gè)永敢的人。我一定要加油，每一次成長(zhǎng)都讓我學(xué)會(huì)了很多也讓我變得獨(dú)立，我想成為一個(gè)讓人愛的小孩，我不想成為愛哭鬼也不想讓別人嘲笑我瞧不起我。以后的路我一定會(huì)堅(jiān)持下去，我也一定會(huì)成長(zhǎng)很多的我也會(huì)讓媽媽覺得我是一個(gè)好孩子。
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇32
我的媽媽是一位私家醫(yī)生。她的工作是那樣平凡，卻很受人尊敬。每天她都幫助很多人擺脫痛苦，給人們帶來快樂和幸福。每次看到她幫別人看病，我就想：我長(zhǎng)大以后，也要從事這樣平凡而偉大的工作。
記得那是一個(gè)星期天的早上，在朦朧的睡夢(mèng)中，我就被一個(gè)女人急切的呼叫聲給吵醒了。我心想：這誰呀？大清早的干嘛吵人家睡覺。而一旁的媽媽卻著急地回應(yīng)了她的呼叫，并迅速穿好衣服去見那個(gè)女人，于是我也好奇地跟了出去。只見一位老婆婆陪著一位挺著大肚子的女人，那個(gè)女人手捂著肚子，表情很痛苦。看到媽媽，老婆婆急切地請(qǐng)求道：“快幫我女兒看看，是不是要生了？”于是媽媽就問清了孕婦的詳細(xì)情況，拿出聽診器細(xì)心地幫她檢查，接著又用血壓表幫她測(cè)了血壓，在家屬的幫助下把孕婦送入了產(chǎn)房。
兩個(gè)小時(shí)之后，我們聽到了嬰兒的啼哭聲，又過了半個(gè)小時(shí)，媽媽抱著一個(gè)被包裹得非常整齊的嬰兒出了產(chǎn)房，告訴她的家人：“恭喜，母子平安！”我在一旁看到她們的.家人露出了輕松的笑容，我也非常高興地跑過去看了看這個(gè)可愛的小寶寶。��！原來我們每個(gè)人都是如此來到人間！
我的媽媽每天都接診很多病人，為患者解除痛苦，帶來快樂和幸福。這就是我成長(zhǎng)的榜樣，我下定決心，一定要努力學(xué)習(xí)，將來把自己也變成崇拜的“媽媽”。
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇33
從小到大，我只是一個(gè)依賴父母的愛耍性子的孩子，當(dāng)十二歲的鐘聲敲響時(shí)，我忽然發(fā)現(xiàn)自己長(zhǎng)大了！我也猛然感悟到成長(zhǎng)的感覺真好！成長(zhǎng)是一座山，讓我們?cè)谂实堑倪^程中得到了鍛煉，受到了磨練，使我變得更加堅(jiān)強(qiáng)，更加勇敢。成長(zhǎng)是一條河，讓我們迎風(fēng)破浪，礁石的碰撞，因此明確了自己的方向，向成功的彼岸前進(jìn)。成長(zhǎng)是一片天，讓我在湛藍(lán)的天空中飛翔，接觸人世，交流和學(xué)習(xí)。
成長(zhǎng)真好，成長(zhǎng)讓我們懂得了寬容和理解。凡事都要以和為貴，以前我總是任性，妹妹說我不尊敬長(zhǎng)輩，不愛護(hù)弱小，吃東西時(shí)總是把好吃的東西放在離自己最近的地方，還要拿很多。而現(xiàn)在，我卻處處讓著他們，又好吃得也讓他們先吃，現(xiàn)在我與弟弟妹妹們的關(guān)系融洽了，成長(zhǎng)真好！成長(zhǎng)讓我懂得了人生哲理，我有時(shí)候和同學(xué)們?cè)谝黄鹜嫠＃窒碇鞓罚撼砷L(zhǎng)是一片天空，讓我們?cè)趶V闊的'空間中自由自在的交流，在交流與學(xué)習(xí)中，使我明白許多。
以前我夜里睡覺總是蹬被子，媽媽總是不厭其煩的給我蓋被子，而現(xiàn)在，我夜里睡覺逐漸養(yǎng)成了不蹬被子的好習(xí)慣。以前，我總是愛耍小性，媽媽耐心的教導(dǎo)我做人要老是耍性子的話，那當(dāng)你邁入社會(huì)的時(shí)候你就會(huì)不斷地碰壁，而現(xiàn)在，我變得沉著冷靜了，做事之前都要仔細(xì)想好一個(gè)不應(yīng)該做。以前我是有那么多的缺點(diǎn)與不足，可是在不斷的成長(zhǎng)中，我漸漸的改掉了那些壞毛病。
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇34
成長(zhǎng)，是經(jīng)歷風(fēng)吹雨打后的參天大樹;成長(zhǎng)，是經(jīng)受甘泉澆灌后的芬芳花草;成長(zhǎng)是暴風(fēng)暴雨后的七色彩虹。成長(zhǎng)之路上不會(huì)總是一帆風(fēng)順的，有坎坷磨難，也有困難險(xiǎn)阻。
記得有一次，那是一次考試成績(jī)宣布之日。我懷著激動(dòng)且擔(dān)憂之情來到學(xué)校，邁著輕快的.腳步進(jìn)入教室。于我之座位之處坐下，等待著命運(yùn)的宣布。突然教室的門被用力的推開了。我不免驚訝，向門處一看，眼前的的景象令我驚呆了:班主任火冒三丈的走了進(jìn)來，臉上顯出無盡的怒氣，身邊纏繞的怒火已有燃燒整個(gè)宇宙之勢(shì)。我似乎感到了許些不妙。
老師走上講臺(tái)，說:“這次你們考的很不理想！很多題考試前我都已講過，真不明白你們?yōu)槭裁催�錯(cuò)�！闭f著老師開始宣布成績(jī)了，雖然總體來說考的很差，但也有較好的。過會(huì)，老師念到我的成績(jī)了�！笆裁�！我竟然才考了這么點(diǎn)”我在心里驚訝道。這可是我最擅長(zhǎng)的科目呀，怎么能考的如此之差。我陷入了沉思，這突如其來的打擊實(shí)在是太大了。
我想著想著，突然想起一句至理名言:“失敗乃成功之母。”對(duì)，一次的考試代表不了什么。我相信只要我努力學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)錯(cuò)誤之原因，終會(huì)學(xué)有所成，如愿以償?shù)摹Ｏ胫胫�，便不再苦惱了，開始刻苦的學(xué)習(xí)。
我想這就是成長(zhǎng)，這就是進(jìn)步。
這就是我的成長(zhǎng)之路，成長(zhǎng)路上不會(huì)一帆風(fēng)順，但我相信只要努力刻苦，鍥而不舍，一切都終會(huì)風(fēng)平浪靜，順風(fēng)順?biāo)?/p>
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇35
每個(gè)人家里都有相冊(cè)，翻開了它，就像翻開了記憶；翻開了它時(shí)間就停止了腳步。曾經(jīng)的一點(diǎn)一滴涌上心頭。
記得我五歲那天，爸爸給我買了一個(gè)蛋糕，還把我的兄弟姐妹請(qǐng)過來了。大家穿點(diǎn)整潔，拿著大大小小的禮物來到我家為我過生日。我穿著奇裝異服來到大家面前，大家都大吃一驚。有的人說：你穿上這衣服和女巫沒區(qū)別，有的人說：真漂亮！還有的人說：真像一個(gè)小魔女。我正要反駁他們的時(shí)候，爸爸連忙走出來打圓場(chǎng)，如果他不出來，我們就會(huì)喋喋不休的說，生日會(huì)就變成辯論會(huì)了。
開始點(diǎn)蠟燭了，那些蠟燭五顏六色的，如同彩虹出現(xiàn)在我的眼前。吹蠟燭了，我鼓足了氣朝向蠟燭使勁吹，“彩虹”一瞬間“走了。”
開始切蛋糕了，我的手沾上了奶油，我以迅雷不見掩耳之勢(shì)把奶油貼在了哥哥的'臉上。誰讓你說我像巫婆，這次你就成“雪娃娃”咯！看你以后還敢不敢！這當(dāng)然是我在心里想的，說出去我“小命不�！卑�！我邊跑邊想，哥哥也不甘落后起身來追。沒過多久，我就被抓到了。我也變成了“雪娃娃�！卑职殖梦也蛔⒁狻斑青辍币宦暸南铝宋耶�(dāng)時(shí)的模樣 ······
一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，現(xiàn)在我已成為11歲的女孩了，這一張照片可寫了我童年的回憶，記錄了我成長(zhǎng)的足跡。這張照片會(huì)追隨我直到永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)·
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇36
我記得我當(dāng)時(shí)很恐高，站在三層以上都受不了。有一個(gè)暑假，我們一家人去少年宮的操場(chǎng)玩。我選擇刺激的游戲，比如美人魚、月亮船、激流等等，這些都是我的最愛。其他孩子在尖叫的時(shí)候，我很平靜，一點(diǎn)都不害怕這些東西。我不在乎連大人都受不了的。但人再?gòu)?qiáng)，也有弱點(diǎn)。我的弱點(diǎn)是高。第一次看到纜車的'時(shí)候，我以為只有兩三層樓高，慢慢轉(zhuǎn)，就毫不猶豫的坐上去了。但是纜車剛轉(zhuǎn)了三分之一的時(shí)候，我做不到。我一低頭一點(diǎn)，就感覺有一種陰沉沉的感覺上來了，我趕緊閉上眼睛。下來后，雖然是夏天，還是出了一身冷汗。從此我發(fā)誓再也不坐纜車了。
就這樣，以后每次去少年宮的操場(chǎng)，除了看纜車，還是像往常一樣玩刺激的：人魚，月亮船，往前沖……漸漸忘了那個(gè)嚇了我好久的纜車。直到有一次，父親勸我：“其實(shí)沒什么好怕的。這個(gè)心理障礙一定要自己克服�？梢钥纯聪旅嫖骱娘L(fēng)景，想想開心的事，就不怕了。”聽了父親的話，我決定再坐下來。
我鼓起勇氣去看纜車�？粗|車緩緩升起，我的心怦怦直跳，你能行，我在心里給自己打氣。我抬起頭，努力讓自己不害怕。真的有用。雖然有點(diǎn)害怕，但和第一次還是相差甚遠(yuǎn)�？粗|車緩緩下降，我的心已經(jīng)放下很久了。
從此以后，每次去少年宮的操場(chǎng)，我都會(huì)第一個(gè)去玩曾經(jīng)幫助過我的纜車。
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇37
從小到大，我只是一個(gè)依賴父母，愛耍脾氣的男孩子。十二歲的鐘聲敲響十二點(diǎn)的時(shí)候，我突然發(fā)現(xiàn)，我長(zhǎng)大了！突然意識(shí)到長(zhǎng)大了感覺真好！成長(zhǎng)是一座山，它讓我們?cè)谂实堑倪^程中得到鍛煉和磨練，讓我更加堅(jiān)強(qiáng)和勇敢；成長(zhǎng)是一條河，它讓我們逐漸抵御風(fēng)險(xiǎn)，與風(fēng)撞石，于是我們明確了自己的方向，駛向成功的彼岸；成長(zhǎng)就是一天，讓我在廣闊的空間里接觸到更多的人和事。在交流和學(xué)習(xí)中飛翔。
長(zhǎng)大了真好！成長(zhǎng)教會(huì)了我們寬容和包容。一切以和為貴。我以前很任性。弟弟妹妹說我不尊重長(zhǎng)輩，不關(guān)心弱者。吃飯的時(shí)候把好吃的放在離自己最近的地方，選好的。現(xiàn)在，我讓他們吃點(diǎn)好吃的，他們就想吃�，F(xiàn)在我們的關(guān)系很和諧，長(zhǎng)大了很好。成長(zhǎng)讓我明白了人生的哲理！我有時(shí)和朋友去湖上劃船，分享快樂。最后，我想說一些發(fā)自內(nèi)心的話。成長(zhǎng)是一片天空，讓我們?cè)趶V闊的空間里接觸更多的人和事，交流并學(xué)會(huì)報(bào)恩。我以前的.身體經(jīng)常去醫(yī)院治療，我媽通宵照顧我給我?guī)帋�。平日里，父親給我量體溫，蓋被子，母親生病。我作為兒子怎么能坐視不管，就是我在孟郊《游子吟》里寫的：“可是多少愛情有一寸長(zhǎng)的草，我得了三個(gè)春光�！蔽医o媽媽帶水帶藥，爸爸做飯。做完作業(yè)后，我會(huì)打媽媽的背，看她睡覺的臉。我開心的笑了！
久而久之，幸福就像我們成長(zhǎng)過程中的糖罐，帶給我無限的甜蜜。
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇38
童年就像河中的一束波浪，如鏡般平靜，微微蕩漾，波濤洶涌；童年也像生活中必須喝的開水，有甜有苦。在我成長(zhǎng)的過程中，我充滿了快樂，也充滿了痛苦。
長(zhǎng)大了，有幸福相伴就好。以這個(gè)暑假為例。我媽帶我去四明山北溪漂流。我們穿上救生衣，戴上頭盔，劃著槳，跳上橡皮艇出發(fā)了。媽媽說：“你去吧，我劃回去，船就可以往前走了�！蔽艺諎寢屨f的做了，船真的慢慢向前移動(dòng)了。然而好景不長(zhǎng)。它只往前走了5米左右，船就像和我們開玩笑一樣掉頭了。幸運(yùn)的是，一只小船回來撞上了我們，小船又慢慢向前駛?cè)ァＲ宦飞嫌袔讉�(gè)急流，在漂泊者的幫助下，我們都順利通過。當(dāng)我經(jīng)過一個(gè)落差近兩米的下坡時(shí)，我緊張極了。我雙手抓住船邊的繩子，閉上眼睛，心怦怦直跳。我嘴里一直說“媽，沒事吧？”“膽小鬼，你看，你害怕了�！毙疫\(yùn)的.是，我們終于通過了。就在我們悠閑地欣賞著兩岸風(fēng)景的時(shí)候，“哇”倒了一壺水，還沒來得及回過神來，后面船上的一家三口已經(jīng)壞笑著從我們身邊走過�！肮�。”我們的笑聲在溪流中飄蕩。漂流了一個(gè)半小時(shí)，終于到了終點(diǎn)，我們像落湯雞一樣在岸上淋濕了。
快樂的事情是永遠(yuǎn)做不完的。當(dāng)然，成長(zhǎng)中有很多煩惱。有時(shí)候想上網(wǎng)看看最新的游戲，但視野只有0.8；有時(shí)候想看很久的動(dòng)畫片，但是我媽的眼神明明說不準(zhǔn)；有時(shí)候。
成長(zhǎng)需要樂觀、熱情和面對(duì)失敗和困難的勇氣。我開心的時(shí)候，往往會(huì)把煩惱放在一邊，讓快樂和我一起成長(zhǎng)。哈哈，長(zhǎng)大了真好！
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇39
成長(zhǎng)是人生道路上不可缺少的一道亮麗的風(fēng)景線，是一個(gè)人成熟的標(biāo)志，也是一個(gè)人不斷走向成功的過程。成長(zhǎng)是人生最輝煌的一頁(yè)，不一樣階段對(duì)成長(zhǎng)的領(lǐng)悟也有所不一樣。
小時(shí)候的我，不懂的什么是“成長(zhǎng)”，只想著按自我的意愿，去做自我想做的事情。兒時(shí)的我常常會(huì)牽著媽媽的手，哭鬧著要媽媽給我買棒棒糖；兒時(shí)的我常常會(huì)光著腳丫，走在鄉(xiāng)間的田埂上，嘴里還不停地哼著家鄉(xiāng)的歌謠；兒時(shí)的我，常常會(huì)因不留意弄壞一只洋娃娃而嚎啕大哭，無休無止。兒時(shí)成長(zhǎng)的腳印是輕快的，愉悅的，更是無憂無慮的'。
隨著時(shí)光的流逝，我慢慢長(zhǎng)大，也漸漸明白了“成長(zhǎng)”的好處，懂得了自我肩上的使命。從“”之事，聯(lián)想到祖國(guó)的興衰，我們這一代責(zé)無旁貸。我要為自我的明天加油、添彩，更要為實(shí)現(xiàn)自我的遠(yuǎn)大目標(biāo)報(bào)效祖國(guó)，而不懈努力。這些已經(jīng)構(gòu)成了一股無法抗拒的力量，正是這股力量，在我成長(zhǎng)的道路上，不斷鼓舞著我，鞭策著我，使我在學(xué)習(xí)上，成為班級(jí)的佼佼者，生活上的強(qiáng)者，這些我并不滿足。有句廣告詞說得好“沒有最好的，只有更好的”。長(zhǎng)大后的我，深深地體會(huì)到，成長(zhǎng)中的腳印是穩(wěn)重的，是有壓力的，更是有動(dòng)力的。
成長(zhǎng)中的道路并不是一帆風(fēng)順的，是曲折的，是泥濘的，是布滿荊棘的。但我絕不輕言放下。只有奮發(fā)向上，不斷攀登，才是成長(zhǎng)的過程，才能磨煉出堅(jiān)強(qiáng)的、不言敗、自信的我。
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇40
轉(zhuǎn)眼間，六年的小學(xué)生活已經(jīng)逝去，母校的每個(gè)角落都見證了這六年中我的成長(zhǎng)足跡。一步一個(gè)腳印，一步一個(gè)足跡，都包含著對(duì)母校、老師、同學(xué)深深地情誼。
一年級(jí)，剛?cè)胄５奈覍?duì)于學(xué)校這個(gè)陌生的環(huán)境感到恐懼、害怕，沒有人和我說話，自我也不愿跟別人玩耍。漸漸地，同學(xué)的熱情與老師的關(guān)心是我對(duì)他們敞開了心扉，喜歡聽老師上的每一堂課，喜歡和同學(xué)們一齊玩游戲。
三年級(jí)，在“歡送會(huì)”上，我并不快樂，將于我們一齊快樂地學(xué)習(xí)了二個(gè)多月的.幾位實(shí)習(xí)老師說再見。“再見”，是“再也見不到”了吧。每當(dāng)我回想起老師們那熟悉的身影，鼻子總是酸酸的，不明白什么時(shí)候才能與老師們?cè)僖姟?/p>
六年級(jí)，漸漸長(zhǎng)大的我，體會(huì)到了友情的珍貴。一想到即將要和同學(xué)們分別，我哭了，眼淚總是不聽我的話，一個(gè)接一個(gè)的往下掉�；蛟S，你們會(huì)說我愛哭吧，是，我承認(rèn)，我是很愛哭，我厭惡分別，十分厭惡，可我卻無能為力，只能用哭來表達(dá)我內(nèi)心的想法吧。同窗相處了整整六年，與同學(xué)們一齊學(xué)習(xí)的時(shí)光，占了我出生到此刻的百分之五十!我舍不得每一個(gè)人，不知為什么。
我的成長(zhǎng)道路上，有悲有喜，有笑有淚。感謝老師同學(xué)，還有我的母校，是你們讓我明白了什么是友情，什么是做人的基本道理，什么是愛。
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇41
在成長(zhǎng)的道路上，我用自我的腳踏下了屬于自我的一條路。生命的樂奏，我用自我的步伐做拍子，編下了一首成長(zhǎng)的曲，腳印作為音符，演奏出了我那完美的成長(zhǎng)歌謠。
我來了，我來到了這個(gè)世界，勇敢而又開心地活著！
小時(shí)候，我的腳步走得?輕，周圍陪伴我的，是溫聲細(xì)語，是家人們給我的關(guān)愛與照顧。記得上幼兒園的那天。天下大雨，同學(xué)們都走光了，只剩下我自我一個(gè)，我難過得眼淚泛濫，不敢哭，因?yàn)槔蠋熢谖疑砼�。她教育我，陪伴著我。那年，�?歲的我沒有哭。是老師，是老師教會(huì)我的第一件事――耐心，然后勇敢地笑。
生活，每一天都是一首詩(shī)，生命總是在延續(xù)，回憶給我的，總是完美的。所以當(dāng)我已經(jīng)懂事――上了小學(xué)后，還是時(shí)常去懷念一下年幼的我。一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)地，為生活而著迷。再長(zhǎng)大一點(diǎn)，為學(xué)習(xí)而奮斗。從五、六年級(jí)開始，學(xué)校的生活、學(xué)習(xí)都?緊張，從此我就愛上了忙碌的.生活，總覺得那樣?充實(shí)。每一天，都是多彩的。
青春的花季，當(dāng)我臨近了。失敗、挫折，數(shù)不勝數(shù)，是那樣的失落，又是那樣的倔強(qiáng)，跌倒后也還是站起來，繼續(xù)追求，也許這就是人的好勝心！
活到此刻，發(fā)現(xiàn)自我真的長(zhǎng)大了很多，認(rèn)識(shí)了很多東西，無論是好是壞，總算有了解吧。成長(zhǎng)的過程中，?感謝一向陪伴我的父母，有他們的照顧，我的生活總算容易得多了。一點(diǎn)一點(diǎn)的長(zhǎng)大，一點(diǎn)一點(diǎn)的潛力積聚，以后我將好好地報(bào)答父母親！成長(zhǎng)的路，因?yàn)橛兴麄�，我才不孤單�?/p>
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇42
“憲法”這個(gè)詞中包含了多少意義？在星期天4：30之前，我對(duì)憲法一無所知，但看過那個(gè)節(jié)目之后，我明白了憲法是一個(gè)國(guó)家的根本法，是治國(guó)安邦的總章程，具有最高的法律地位，法律權(quán)威，法律效力。哦，用通俗易懂的話來說：“憲法就是保護(hù)我們?nèi)嗣竦摹薄?/p>
星期天演的那個(gè)是學(xué)生講憲法的比賽。參加比賽的有遼寧隊(duì)，海南隊(duì)，河北隊(duì)，重慶隊(duì)，還有山東隊(duì)和天津隊(duì)。六個(gè)隊(duì)的表現(xiàn)都十分精彩，最讓我難忘的是天津隊(duì)的一位姐姐對(duì)一位老爺爺說的話：“憲法是一條路，在這條路上您和您的家人不會(huì)受到任何傷害”。聽完這句話，我的眼眶濕潤(rùn)了，這句話說的`是那么觸動(dòng)人心。憲法是保護(hù)我們的，是造福我們的。更讓我有感觸的是我們山東隊(duì)，雖然第一輪就被淘汰了，但是雖敗猶榮。王柯心，一個(gè)七八歲的小女孩，上臺(tái)的時(shí)候是那么自信，那么大方。后來又經(jīng)過了一場(chǎng)激烈的辯論賽，最后天津隊(duì)獲得了最后的勝利�？赐赀@個(gè)比賽，我覺得我應(yīng)該認(rèn)真了解憲法的基本性質(zhì)和內(nèi)容，認(rèn)真學(xué)習(xí)憲法。
“依靠法律來護(hù)航，一言一行記心上，謙和恭讓莫逞強(qiáng)，結(jié)交朋友要思量……”這首童謠我已經(jīng)爛熟于心。憲法，離我們的生活看似遙遠(yuǎn)，實(shí)際有那么緊密相連，所以，我們才更應(yīng)該學(xué)習(xí)憲法讓我們的生活更加充實(shí)，美好。
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇43
經(jīng)典，與我同行，伴我成長(zhǎng)，它傳授給我知識(shí)，教會(huì)我做人的道理。
那一次，老師布置了幾道應(yīng)用題讓我們做。做著做著，我遇到了“攔路虎”，冥思苦想了一會(huì)兒，仍然沒有思路。我拍拍頭兒，無意中瞄到了同桌的本子，竟然工整地寫著做題的'步驟。難道他會(huì)做？平日里同桌的數(shù)學(xué)成績(jī)一直沒有我好，經(jīng)常都是他向我詢問，今天他……我猶豫著，如果向他求助，會(huì)不會(huì)讓同學(xué)笑話我？我收回了目光，還是拿不定主意。這時(shí)，腦中跳出一句話：“敏而好學(xué)，不恥下問�！边@是大教育家孔子的話，他都能做到這樣，何況我要問的還是自己的同學(xué)。想到這兒，我情不自禁地為自己剛才的想法而自責(zé)，便笑著轉(zhuǎn)向了同桌……
期中考試前一天，放學(xué)后，我回到家，放下書包，告訴媽媽明天考試，今天沒有作業(yè)，便一頭扎進(jìn)房間玩起了電腦。過了一會(huì)兒，媽媽見還在玩兒，便輕提示道：“‘溫故而知新，可以為師矣’，這句話你是不是忘到九霄云外去了？”我停下手，想了想，便放下電腦，拿起了課本……
盡管老師經(jīng)常教育我們自己能做的事要自己做，可做起來并不容易。我不愛收拾床，讓媽媽幫我收拾；我不想整理書桌，讓奶奶幫我整理；我不愿洗襪子，讓爸爸給我洗。那天，爸爸終于發(fā)話了：“你背的‘己所不欲，勿施于人’丟哪去了？”從那以后，我再不這樣了。
我愛國(guó)學(xué)經(jīng)典，它是中華民族數(shù)千年來智慧的結(jié)晶，它引導(dǎo)一代代炎黃子孫學(xué)知、做人。
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