【熱門(mén)】六年級(jí)寫(xiě)景的作文錦集10篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的六年級(jí)寫(xiě)景的作文10篇，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)寫(xiě)景的作文 篇1
我心中最美的風(fēng)景不過(guò)于春節(jié)時(shí)夫子廟的花燈展。
剛進(jìn)入寒假時(shí)就看見(jiàn)報(bào)紙上的幾個(gè)大字“夫子廟花燈展”，看到這幾個(gè)大字時(shí)，我心想：今年是虎年，這次的花燈展會(huì)不會(huì)有關(guān)于老虎的花燈呢？除了老虎還會(huì)有什么新奇的花燈呢？
為了解開(kāi)我心中的疑惑，我決定寒假去親自看一看，買(mǎi)一些精美、好看的花燈。
走進(jìn)夫子廟的花燈展就仿佛來(lái)到了花燈的海洋，在那里前來(lái)游玩、觀賞花燈的人絡(luò)繹不絕，根本就沒(méi)有地方能讓人容身�？墒俏肄D(zhuǎn)念一想：如果我走了的話，那我不就是看不到、買(mǎi)不到美麗的花燈了嗎？于是我轉(zhuǎn)過(guò)身去，向“花燈海洋”里面走去。
我走進(jìn)去之后左看看右看看，夫子廟的花燈又多又奇又新。多就在于夫子廟的花燈展不僅鋪?zhàn)佣喽一粢捕�，有兔子燈、虎燈、馬燈、魚(yú)燈……品種多得數(shù)不勝數(shù)。奇就在于今年多了老虎燈，不僅如此許多的荷花燈和兔燈的“品種改良”了，而新在于今年的燈展不再像以前那樣多一個(gè)鋪?zhàn)�、西一個(gè)鋪?zhàn)恿恕?/p>
可能是我這個(gè)人對(duì)各種事物非常挑剔，雖然有老虎燈、新荷花燈等等，但我看了半天一個(gè)也沒(méi)有看上。正在我準(zhǔn)備回家時(shí)，看見(jiàn)許多大人在圍觀一個(gè)鋪?zhàn)�，我頓時(shí)對(duì)這個(gè)鋪?zhàn)佑辛伺d趣，當(dāng)我擠進(jìn)去一看時(shí)，我被眼前的這一個(gè)個(gè)花燈所震憾了！這一個(gè)鋪?zhàn)踊粽婵梢杂谩熬馈倍中稳�，有的人很奇怪這家到底賣(mài)的什么燈讓我如此贊嘆。這家做的花燈在別的地方即看不到也賣(mài)不到。這家買(mǎi)的是“龍燈”，因?yàn)樽鳊垷舻墓ぷ骱茈y，所以沒(méi)人敢做。
這幾個(gè)龍燈非常精美！這幾條龍活似真的'“雙龍戲珠”.兩條龍為一個(gè)花燈。兩條龍腳踩紅云相互追逐它們頭底上的那顆珍珠，它們一邊追逐一邊玩耍，眼看一條青龍快追上了，可后面那條黃龍不甘示弱竟超越了青龍……
看著這一組龍燈我無(wú)不為之驚嘆這做龍燈人的巧奪天工的技藝和那份敢于創(chuàng)新的魄力所折服，后來(lái)我問(wèn)過(guò)賣(mài)家，這龍身上的鱗片都是用絲綢加上鐵絲圈做成的，這讓我更加佩服那作者。
也許在我心中這就是最美的景色！你呢？
六年級(jí)寫(xiě)景的作文 篇2
春姑姑走了，夏姐姐迫不及待地跑出來(lái)，把熱盡情地灑向大地。
夏天是炎熱的。把大地烤的滾燙滾燙的�？镜萌藗兒沽鳑驯�，隨處可見(jiàn)的大樹(shù)便可以為人們遮擋太陽(yáng)。女人們穿漂亮的裙子，打著太陽(yáng)傘，戴著墨鏡，男人們有的熱的光著膀子，狗狗張著嘴伸著舌 頭大口大口地喘著粗氣，魚(yú)兒不敢露出水面，小鳥(niǎo)藏在樹(shù)葉中也不嘰嘰喳喳地叫了，花兒低著頭，小草也無(wú)精打采地彎下腰去，小朋友們吃著冰涼的雪糕，甜甜的西瓜，大滴大滴的汗水從孩子們臉上滾 落下來(lái)，隨處蕩漾著孩子們歡樂(lè)的笑聲。
夏天是多變的。夏天是多雷陣雨。剛開(kāi)始天氣很悶熱， 突然間天空烏云密布，仿佛有一塊黑色的布遮住了天空。一道閃電“嚓”的一聲，沖過(guò)了“黑布”，給黑暗的`天空帶來(lái)了一絲微弱的光芒。雷 公公也毫不示弱，打起了“轟隆隆”的雷聲，驚天動(dòng)地。風(fēng)兒“呼呼呼”地吹著。小樹(shù)搖擺著樹(shù)枝，如同在向人招手。轉(zhuǎn)眼間，雨“嘩啦啦”地下著，有的落到窗戶上，發(fā)出了“叮叮當(dāng)當(dāng)”的聲音，好 象在開(kāi)音樂(lè)會(huì)；有的落到五顏六色的花朵上，象給花兒穿了一件新衣；有的落在樹(shù)上，把葉子沖的干干凈凈；有的落倒地上，想給人們制做一個(gè)天然的游泳池。一只只鴨子“撲通撲通”的跳入水中，雨 水落在鴨子身上，給鴨子們洗了個(gè)澡，它們高興的“嘎嘎”直叫，仿佛在說(shuō)：“好舒服，好舒服”。雨水落入江中，江面上泛起了一圈圈波紋。沒(méi)有準(zhǔn)備雨具的人們，東躲西藏，有的大步跑回家，有的 用衣服擋雨，然后人人都變成“落湯雞”！真是花樣百出，讓人防不勝防。 過(guò)了一會(huì)兒，雨停了，天空亮了，烏云散開(kāi)了。東躲西藏的人們，從藏身處走了出來(lái)。人們聞到了新鮮的空氣，青蛙“呱呱呱 ”的唱著美妙的歌。給人帶來(lái)了無(wú)限的清爽。
夏日的夜晚更是那么的迷人。滿天的星星眨著眼睛，一閃一閃的，彎彎的月亮掛在天邊。月光灑在寂靜的路面上，發(fā)出了銀白色的光芒。
夏日的味道是清爽的，也是火辣迷人的，更是美好未來(lái)的象征。讓人們深深感受到了夏日的歡樂(lè)……
六年級(jí)寫(xiě)景的作文 篇3
俗話說(shuō)：一年之季在于春。
春天是個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)。到處都是生機(jī)勃勃，百花齊放的景象。
春天，五顏六色，五彩繽紛。經(jīng)過(guò)寒冬臘月的洗禮，冬眠的動(dòng)物活動(dòng)了起來(lái)。百靈鳥(niǎo)和其它鳥(niǎo)兒在歡快的歌唱。陸地上的動(dòng)物在嬉戲。水中的小魚(yú)，小蝦在產(chǎn)卵，捕食。樹(shù)木抽出了新的枝芽。風(fēng)輪草從地下長(zhǎng)出了鮮嫩而又鋒利的葉片。許多小花放出淡淡又迷人的清香。大地從銀裝裹變得生機(jī)勃勃。鳥(niǎo)語(yǔ)花香，顯得分外妖嬈。
春天的雨和霧讓人感到心礦神怡。神輕氣爽，春雨邊綿而又柔和，它滋潤(rùn)的大地，撫摸有大地。一聲聲響亮的春雷驚醒了大地的每一個(gè)地方，每一個(gè)角落。春雷，它叩響了春天到來(lái)的.鐘聲。春風(fēng)吹過(guò)的地方，都變成了綠色，吹來(lái)了生機(jī)。吹散了殘冬的萎靡。留下的是生機(jī)。春雨，春雷，春風(fēng)都給大地鋪上了一層神奇的綠毯。它讓大地變得活潑。可愛(ài)，再也不像冬天那般死寂，它帶走的是冬天的荒涼。使整個(gè)大穿上了綠色的軍裝。
人們感謝春天的色彩。許多詩(shī)人歌頌春天，畫(huà)家描緩春天。因?yàn)榇禾熳屓烁惺艿搅诵碌南Ｍ�，新的起點(diǎn)。
春天的一切，是那么富有色彩！顯得那樣的有朝氣。有生命力！春天真美�。∽屛覀冇行娜ジ惺艽禾�，感受大自然給我們帶來(lái)的自然美景吧！
六年級(jí)寫(xiě)景的作文 篇4
今年五一節(jié)放假期間，我們?nèi)矣斡[了位于市郊外的動(dòng)物園。在天鵝館，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇怪的現(xiàn)象，那就是，幾只天鵝在沒(méi)有柵欄和護(hù)網(wǎng)的并不很大的池塘里，竟能非常安閑地生活而不飛走。問(wèn)爸媽?zhuān)謰屢膊幻靼走@是為什么。不得已，我們找到管理員叔叔向他問(wèn)個(gè)究竟。就聽(tīng)管理員叔叔說(shuō)，天鵝在展翅高飛之前，必須有一段足夠長(zhǎng)的水面供其滑翔，如果滑翔的助跑線的長(zhǎng)度過(guò)短，天鵝就難以施展它擁抱藍(lán)天的理想，久而久之，天鵝便會(huì)喪失飛翔的信念，甚至喪失飛翔的本領(lǐng)。而這幾只天鵝，就是因?yàn)闆](méi)有了飛翔時(shí)所必需的足夠長(zhǎng)的助跑線，才會(huì)在沒(méi)有柵欄和護(hù)網(wǎng)的并不很大的池塘里，非常安閑地生活而不飛走。
聽(tīng)了管理員叔叔的解說(shuō)，我很為那幾只天鵝惋惜。同時(shí)我想，生活中何嘗沒(méi)有人為縮短實(shí)現(xiàn)理想的助跑線而落得個(gè)一事無(wú)成可悲下場(chǎng)的.人��！
北宋著名文學(xué)家王安石就曾寫(xiě)過(guò)一篇《傷仲永》的名文。文中說(shuō)，金溪縣有個(gè)叫方仲永的小孩，他家世世代代以種田為業(yè)。方仲永五歲時(shí)，便能做詩(shī)，并且詩(shī)的文采和寓意都很好。全縣的人對(duì)此感到很驚訝，慢慢地都把他的父親當(dāng)作上賓看待，有的還拿錢(qián)給他們。他的父親認(rèn)為這樣有利可圖，便每天拉著方仲永四處拜見(jiàn)縣里有名望的人，表演作詩(shī)。最后，方仲永的聰明才智卻完全消失了。
分析方仲永聰明才智完全消失的根本原因，無(wú)非是方仲永的父親未能重視對(duì)他進(jìn)行必要的后天教育，人為縮短了方仲永真正成才所必需的足夠長(zhǎng)的助跑線的緣故啊。
近日，中央電視臺(tái)《新聞?wù){(diào)查》欄目講述了這樣一個(gè)故事：1983年出生的魏永康，兩歲就認(rèn)識(shí)了1000多漢字，四歲就掌握了初中知識(shí)，八歲就上了重點(diǎn)高中，十三歲就以高分考取了重點(diǎn)大學(xué)，十七歲就考上了中國(guó)科學(xué)院的碩博連讀，但卻在十九歲的時(shí)侯因生活自理能力太差被中國(guó)科學(xué)院退學(xué)。
這個(gè)故事中的魏永康，只有超乎常人的知識(shí)鞏固能力，卻缺少做人一定要有的生活自理能力。這也是他和他的家人，人為縮短了他成才所必需的足夠長(zhǎng)的助跑線而造成的惡果啊。
同學(xué)們，難道你不想讓自己成才嗎？那么，就請(qǐng)千萬(wàn)別人為縮短你的助跑線！
六年級(jí)寫(xiě)景的作文 篇5
今年暑假，我和爸爸媽媽去了位于加拿大的翡翠湖。洛基山脈由許多湖泊，它們有大有小，各有各的特色，如：露易絲湖、夢(mèng)蓮湖……但我最喜歡的還是翡翠湖的黃昏景色。
我們來(lái)到翡翠湖的時(shí)候，正好是夕陽(yáng)西下。外面晚風(fēng)習(xí)習(xí)，我們便在湖畔散步。
太陽(yáng)已經(jīng)西斜，落日熔金，陽(yáng)光不再那么的燦爛，變得柔和起來(lái)。蔚藍(lán)蔚藍(lán)的天空開(kāi)始變色，慢慢地變成了金色。天邊的云彩被染上了一抹抹淡金色，有的還帶有幾縷灰紫色。遠(yuǎn)處，巍峨的雪山在陽(yáng)光的照耀下，披上了金色的外衣，顯得格外壯觀。
一陣微風(fēng)吹過(guò)，翡翠湖湖面便涌起一道道漣漪，水面碧波蕩漾、波光粼粼。水中雪山挺秀的倒影，也隨著碧波的'蕩漾而變得模糊，表面泛起了皺褶。夕陽(yáng)的余暉照在波紋細(xì)碎的湖面上，如同閃閃發(fā)亮的碎金灑落在一塊巨大的綠寶石上。一兩只鷹輕盈地掠過(guò)湖面，偶爾利爪劃破水面，湖面便出現(xiàn)一道長(zhǎng)長(zhǎng)的波紋。幾只紅色的小船，在野鴨的陪伴下在湖面上漂蕩。
近處，旅館木屋的屋頂反射著夕陽(yáng)金黃的光芒。岸上，好幾只小松鼠在樹(shù)上嬉戲玩耍；小鳥(niǎo)在樹(shù)梢上嘰嘰直叫；不知名的昆蟲(chóng)在草地上唱著一支美妙的歌。游客們有的坐在湖邊欣賞景色、談笑風(fēng)生。
漸漸地，天邊的金色暗了下去，逐漸消失了。天空蓋上了一層深藍(lán)色的幕布，一輪明月緩緩升上天空。接著，天鵝絨般的天空中，綴上了點(diǎn)點(diǎn)銀色繁星。星月交輝，照亮了翡翠湖的湖面……
六年級(jí)寫(xiě)景的作文 篇6
很多，山、水、田野馬路在不同的季節(jié)是不同的顏色。秋天是青蔥翠綠的，夏天是綠樹(shù)成陰的，秋天是五彩繽紛的，冬天是銀裝素裹的。
春天的山是綠色的，可那綠是淺淺的，山頂還帶著一些微黃呢！夏天的山也是綠的，可那綠很深，重重疊疊，手拉手，肩肩并肩。秋天的山呀！可美了，有紫色的野藤，紅色的楓葉，綠色的松柏，黃色的'野菊花，把山打扮的五彩顏六色。冬天的山是潔白的，下了一場(chǎng)大雪后，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一個(gè)個(gè)大大的奶油面包，看上去好吃極了。
春天的水是藍(lán)的，因?yàn)榇禾礻?yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云，藍(lán)藍(lán)的天把河水映襯得藍(lán)盈盈的。夏天的水是綠色的，夏天的樹(shù)兒枝繁葉茂了，水是一面鏡子，照下了這綠色的風(fēng)景，風(fēng)伯伯一吹，葉兒、花兒就輕輕跳了下去，把河水打扮得美麗極了。秋天的水是色彩斑斕的，它里面有一幅美麗的畫(huà)，畫(huà)上面有豐收的果子，哼著小曲的農(nóng)民，印著一只只干枯的樹(shù)葉。冬天的水是蒼白的，一場(chǎng)雪過(guò)后，河面上結(jié)了一層厚厚的冰，可以打雪杖、劃冰，可有趣了！
四季的顏色很豐富，只要你留心觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)四季的顏色真的很有趣呢！
這是一篇寫(xiě)景作文，作者描寫(xiě)了四季的顏色。文章語(yǔ)言優(yōu)美，如“風(fēng)伯伯一吹，葉兒、花兒就輕輕跳了下去，把河水打扮得美麗極了 ”，運(yùn)用擬人的修辭手法，形象生動(dòng)。結(jié)尾部分作者抒發(fā)感情，深化主題。
六年級(jí)寫(xiě)景的作文 篇7
家鄉(xiāng)，是我們隨時(shí)想去就去的故地，家鄉(xiāng)，是一個(gè)讓我留連忘返的勝地。那里有生我養(yǎng)我的父母、親人，有我祖輩留下的房屋、大樹(shù)，有清澈見(jiàn)底的小河……更有我們師長(zhǎng)和同學(xué)。青梅竹馬，其樂(lè)無(wú)窮。
我的家鄉(xiāng)在洲泉，那里風(fēng)光秀麗，空氣清新。洲泉鎮(zhèn)最美麗的地方就是桐鄉(xiāng)市數(shù)一數(shù)二的公園了。那里有一條小溪，旁邊還有一些美麗的石頭，看到這一幕，就讓我想起了一句詩(shī)：明月松間照，清泉石上流。那里寬大的籃球場(chǎng)，有架著美麗石拱橋的環(huán)園小河，有種著荷花的池塘，還有美麗的孔雀園。
那里不僅環(huán)境很好，不僅天空很藍(lán)，不僅鳥(niǎo)兒都很歡快，水還很干凈，看看那條小河，清澈見(jiàn)底，仿佛是一塊無(wú)暇的巨大的翡翠。咦？那個(gè)紅紅的東西是什么？怎么在水上游來(lái)游去的？仔細(xì)一看，哦！原來(lái)是一條紅紅的鯉魚(yú)啊！流水聲一直縈繞在我的耳畔，嘩啦嘩啦，許多水都迫不及待的從山坡上滾了下來(lái)。
躺在草地上，能感受到季節(jié)給我們帶來(lái)的氣息，仰望天空，能享受太陽(yáng)伯伯給我們沐浴著溫暖的陽(yáng)光，能欣賞遼闊而明亮的藍(lán)天，朵朵白云慢吞吞的馳過(guò)，可以聞到散發(fā)出的陣陣清香，沁人肺腑。
說(shuō)到四季，那可是美麗無(wú)比！在萬(wàn)物復(fù)蘇的春天里，大山上的樹(shù)抽出了嫩綠嫩綠的枝條，一陣微風(fēng)吹過(guò)，枝條就隨風(fēng)飄動(dòng)，風(fēng)停了，大樹(shù)靜靜地站在那里像軍人一樣。從樹(shù)上往下看小草長(zhǎng)出來(lái)啦，一棵棵小草尖尖的，綠綠的，你一躺上去準(zhǔn)會(huì)被扎的嗷嗷叫小草探出了可愛(ài)的小腦袋，小花也從被窩里鉆了出來(lái)，搖動(dòng)著婀娜的身材，那桃花更是沁人肺腑！夏天的.太陽(yáng)像個(gè)大火球烤著大地，赤日炎炎。云彩好似被太陽(yáng)燒化了，也消失得無(wú)影無(wú)蹤。各色野花都開(kāi)了，紅的、紫的、粉的、黃的，像繡在一塊綠色大地毯上的燦爛斑點(diǎn)。知了卻躲在樹(shù)叢中極其暴躁地喊著，簡(jiǎn)直讓人無(wú)法入睡。漸漸地，天氣涼爽了。原來(lái)，秋姐姐來(lái)看我們了。秋高氣爽，瓜果飄香……果園里，紅彤彤的蘋(píng)果，好像一盞盞小燈籠掛在枝；黃澄澄的梨子就像一個(gè)個(gè)小葫蘆，可愛(ài)極了！隨著天氣的轉(zhuǎn)冷，冬爺爺吹著西北風(fēng)來(lái)到了人間，松樹(shù)蒼翠地站在白皚皚的雪地里，隨著凜冽的西北風(fēng)，搖晃著身子，發(fā)出尖厲刺耳的呼嘯，像是有意在蔑視冬天。臘梅花伸開(kāi)雙手，瞧，那散發(fā)著香味的臘梅正在向我們招手呢！
洲泉，桐鄉(xiāng)市最西邊的集鎮(zhèn)，不但風(fēng)景秀麗，而且還有不少出名的企業(yè)呢！大街上，人們匆匆的腳步踏在滾燙的柏油馬路上。串串豆大的汗水伴著環(huán)衛(wèi)工人，交警，工人的忙碌身影滴在了：公園里，馬路上，工地中……酷暑中，勤勞的汗水灑在了城市的每一個(gè)角落。這里的人們勤勞質(zhì)樸，他們大多日出而作，日落而息，守望相助！
洲泉，這個(gè)不太引人注目的小鎮(zhèn)，如今卻在起著翻天覆地的變化。我為我的家鄉(xiāng)而自豪，贊美！
六年級(jí)寫(xiě)景的作文 篇8
——一天中最后的輝煌，這轉(zhuǎn)眼即逝的霞光，那樣的美麗，那樣的脆弱，給人以恍惚中的美感。
——題記
天，湛藍(lán)湛藍(lán)的，飄浮著大大小小的棉花糖，像在寒風(fēng)中怒放的梅花；像在媽媽?xiě)牙锏娜鰦傻男【d羊；像在風(fēng)雨中挺立的綠草；像在土地上犁田的老黃牛。
慢慢地，天空中出現(xiàn)里第一縷霞光，淡淡的，像女孩臉上淡淡的.紅暈。
接著，紅光不見(jiàn)了，代之的是大片的亮光，淺淺的紅，又不是很淺，似乎天空不喜歡我這樣目不轉(zhuǎn)睛的盯著她，讓她有些小害躁。
漸漸地，紅云向山邊流去，形成了一幅百鳥(niǎo)朝鳳圖。接著百鳥(niǎo)匯聚成了鳳飛圖——一只展翅欲飛的鳳凰，把頭埋在山下，鳳身與紅天融為一體，這氣勢(shì)，彷佛要匯聚全身心的力量，翱翔于天空。
天快要黑了，紅云被黑天吞噬一大半，剩下的紅云組成了一只騰飛的鳳凰，在天空變成了一道獨(dú)特的風(fēng)景。
這是一篇寫(xiě)景的作文，“天，湛藍(lán)湛藍(lán)的，飄浮著大大小小的棉花糖，像在寒風(fēng)中怒放的梅花；像在媽媽?xiě)牙锏娜鰦傻男【d羊；像在風(fēng)雨中挺立的綠草；像在土地上犁田的老黃�！薄ⅰ奥�，天空中出現(xiàn)里第一縷霞光，淡淡的，像女孩臉上淡淡的紅暈”等比喻的修辭手法將火燒云的美麗躍然紙上，語(yǔ)言生動(dòng)形象。
六年級(jí)寫(xiě)景的作文 篇9
秋天，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，各種各樣的樹(shù)葉經(jīng)秋風(fēng)洗禮，紛紛穿上了外套，飄飄悠悠地落下了。
第一時(shí)間映入我眼簾的是到處飛舞的黃蝴蝶，我伸出雙手去接住它，它晃晃悠悠地落在我的手上，近看，呦，這原來(lái)是銀杏樹(shù)的葉子。它的葉柄大約五厘米，葉面只有巴掌一半那么大，它長(zhǎng)得像一把小扇子，原本碧綠的葉子早已枯黃，葉脈像絲線一樣縫在葉肉上，摸上去皺巴巴的，正反兩面差不多。湊近聞聞，除了它本身的'清香，中間還摻雜著泥土的芬芳呢。
咦，那邊怎么火紅一片，不會(huì)著火了吧，我定睛一看。其實(shí)那是楓樹(shù)林，我走向前去，仔細(xì)觀察，楓葉差不多有一個(gè)手掌心大。楓葉有五個(gè)角，如同一個(gè)紅紅的雞爪。五根手指上都有齒，頂端尖尖的，真害怕會(huì)戳傷人，秋風(fēng)一吹，葉子落下的情景更是錦上添花。
“咔嚓”什么聲音，嚇了我一跳，低頭一看，原來(lái)是廣玉蘭的葉子呀。嘿，這還有一片，我彎下腰撿了起來(lái)，感覺(jué)這兩片廣玉蘭的葉子不太一樣，視線無(wú)意中往旁邊看去，只見(jiàn)廣玉蘭旁邊還有另一顆樹(shù)，上面掛著一個(gè)牌子，上面寫(xiě)著“枇杷樹(shù)” ，是枇杷樹(shù)的葉子呀，長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)了。枇杷樹(shù)的葉子毛茸茸，長(zhǎng)長(zhǎng)的，軟軟的，有一根主脈和其他的分脈支撐起整個(gè)葉子。長(zhǎng)15厘米左右，寬約五厘米。廣玉蘭的葉子恰恰相反，它硬硬的，滑滑的，但它早已失去原來(lái)的模樣，正面是黃色，反面是棕黃色。比枇杷葉寬一些，短一些，有些像個(gè)小矮胖子。它的邊緣是往后面卷，真像一個(gè)大湯匙呀。在天熱的時(shí)候廣玉蘭的葉子還可以扇風(fēng)呢。
突然一股香味撲鼻而來(lái)，我隨著香味走去。是桂花樹(shù)，香味是從那里的桂花樹(shù)傳出來(lái)的。明明沒(méi)有桂花只有葉子怎么會(huì)有香味呢？我撫開(kāi)一片樹(shù)葉，原來(lái)桂花就躲在葉子后面，不仔細(xì)看就看不到桂花，桂花的葉子長(zhǎng)五厘米，寬兩厘米左右。它的邊緣上也有些齒，滿扎手的�？赡芤�?yàn)楦鸹ㄩL(zhǎng)在一起，所以聞起來(lái)也有迷人的香味。
哇，這些竹葉飄落時(shí)真漂亮啊，纖細(xì)修長(zhǎng)，秋風(fēng)一吹，如同千萬(wàn)個(gè)小精靈在飛舞。它摸起來(lái)有些刺手，它還可以吹出聲呢，如果置身于竹葉紛飛的場(chǎng)景中，我想也別有一番詩(shī)情畫(huà)意吧。
啊！我愛(ài)秋天的落葉！躺在落葉鋪滿的大地上，真想時(shí)間永遠(yuǎn)停駐在這一刻。
六年級(jí)寫(xiě)景的作文 篇10
今天不知什么時(shí)候，原本晴空萬(wàn)里的藍(lán)天變得灰蒙蒙了，好像披上了一層薄紗，要變天了嗎？果然，到了晚上，天空上飄下來(lái)了幾縷絲綢一般順滑的雨絲，輕輕落在大地上，滋潤(rùn)了土壤，滋潤(rùn)了干燥的空氣，滋潤(rùn)了人們充滿渴盼的臉。
站在毛毛細(xì)雨中，感受著雨水輕柔地?fù)崦�，接受著心靈的洗禮。這場(chǎng)雨來(lái)的太及時(shí)了，她不僅滋潤(rùn)了萬(wàn)物，還滋潤(rùn)了人們的身心。
這是一場(chǎng)有生命的雨，是她讓沉睡的大樹(shù)從夢(mèng)中醒來(lái)，是她讓毫無(wú)生氣的大地充滿生活的色彩，是她讓人們的生活環(huán)境變得美好。
看，那一縷縷“絲線”正從云彩里蹦出來(lái)，它們也想跑到大地上來(lái)，投入“母親”的懷抱。
聽(tīng)，那沙沙聲是它們歡樂(lè)的`嬉戲聲，把對(duì)大地母親的無(wú)限熱愛(ài)用歌唱、用心呈現(xiàn)出來(lái)。
啊，有生命的雨啊，——你真的僅僅只是雨嗎？
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