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精選六年級敘事作文集錦9篇
無論是身處學校還是步入社會，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的六年級敘事作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級敘事作文 篇1
今天，我和爸爸媽媽一起到夫子廟游玩。在去公交車站的路上我十分開心，心想到夫子廟就可以看到美麗的秦淮河、五彩繽紛的彩條啦！不一會兒，31路公交車就緩緩駛向車站，我迫不及待地迎上前去。
可沒想到，這輛車上面黑壓壓的一片，已經(jīng)快要撐滿了！我和爸爸媽媽好不容易擠上了公交車，剛站穩(wěn)腳，我們就發(fā)現(xiàn)車廂內(nèi)空氣一點也不流通，都快要窒息了。我心里就像跌到了萬丈深淵，心想：完了，這才是31路的第三站啊，到夫子廟有十幾站，如果一直是這種情況的話，我可怎么辦�。�
正在我?guī)缀跻^望時，身旁一位坐在座位上的阿姨說她要下車，要我讓一下就起身到后門去了。車上出現(xiàn)了這樣一個難得的座位，很多人蜂擁而至，想搶到這個座位。我離它最近，一屁股就坐了下來�？吹狡渌笕藗兪臉幼游倚睦镄老踩艨�，我真是太幸運了！我在座位上觀賞著窗外的風景，又想著有趣的夫子廟，也不覺得路途有多遠了。
正在這時，車又靠站了�？墒擒囘�沒開動，我就發(fā)現(xiàn)車門處出現(xiàn)了不小的騷動，我不禁向車門望去，只見門口的一個年輕人正把一位古稀老人趕下汽車，我猜大概是因為車內(nèi)太擠，不希望再讓老人上車了。最終在司機的協(xié)調(diào)下，老人還是擠上了車。但事還沒到此結(jié)束，老人上了車后，被擁擠的人流推來搡去，幾乎都沒有立腳的地方。我知道老人肯定希望有人讓個座給他，但在這種人人都想坐座位的情況下，沒有多少人會為他讓座。其實我最怕這種情況了，又想敬老讓座，又想保住自己那好不容易得來的'座位。
眼看老人就要走到我身旁了，我的心“怦怦”直跳、猶豫不決。但我發(fā)覺爸爸媽媽在身旁都用渴望和鼓勵的眼神看著我，我最終決定了！我站起身對著老爺爺大聲說：“請坐”，老爺爺連聲道謝，我對他說：“沒關(guān)系，這是應(yīng)該、也是必須要做的！”
從夫子廟回來后，爸爸媽媽直夸我是個好孩子，但我卻對他們說：“敬老愛老是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，更要從我做起！”
簡評：的心理活動寫得很逼真，使顯得生動曲折。
六年級敘事作文 篇2
看著夕陽，我不禁想起了他。
他大概十五歲了，長得很帥氣，濃眉大眼的，還能說會道，穿著也整齊干凈。美中不足是他的鼻子，平平的。
據(jù)說他幼時曾高燒不退沒有及時治療導致原來挺高的智商降下一大截兒，傻乎乎的，挺愛笑。我問他一個朋友：“他那么傻，為什么口才那么好？為什么你們愿意做他的朋友呢？”我含著嗤笑看了看正在不遠處讀書的他，我聲音不大，但吐字清晰，他一定也聽到了，但只是微微抬了下頭，又繼續(xù)去讀《十萬個為什么·生物》了。
他的朋友也看了他一眼，隨即用嚴肅而含著敬佩的聲音說：“他很努力�！�
他的名字自始至終我也無處知曉，只知道這個人是我一個朋友欣欣的哥哥，她對我抱怨說：“我哥很努力但是好難學會，炒雞蛋飯我都教了他好久！我真想說他傻�！�
“你哥的朋友都很敬佩他，說‘他很努力’�！蔽艺f。
聽了這話她微笑：“是的，這是我唯一為他驕傲的地方。”
我不由得看向角落里的他，那張掉漆的木桌和旁邊漂亮的'卡通書桌成為鮮明的對比，他坐在木桌后面，津津有味地看著《紅豺》。木桌是他自己做的，油漆也是自己涂的，已經(jīng)用了好幾個年頭，還是舍不得丟。
我是在夕陽里走的。
“靜兒，我們該走了，快要開學了�！眿寢寣ξ艺f，把帽子扣在我腦袋上。他沒有來，只有欣欣跟在我后面。
車子動了。我坐在后座向后望去，欣欣紅著眼揮舞著手，他也不知道從哪里跑了出來，靜靜地看著我走，格子上衣在風中輕輕拂動，襯著他白凈的臉。夕陽的余暉給他鍍上金邊，他像太陽，正用他奮勇向前的精神以及他寬闊的胸襟照耀著我。
六年級敘事作文 篇3
記錄一下，我從剛開始接觸到文字和我的感受。
開始很簡單，一年級開始我接觸寫作，我比同齡孩子更早認識多一些的漢字，閱讀的少兒繪本也比同齡人多些。清楚的記得第一次的寫作主題，是一只兔子、蘑菇、雨和傘，擺在現(xiàn)在，高年級的都會很容易的把這些聯(lián)想成一個幽默有趣故事，可我在筆都握不住的時候，硬著頭皮寫了一篇，算是一只兔子的流水賬。恰恰好這篇作文受到了我第一個語文老師的贊賞，我對文字的初步認識也就從那次開始。
二年級的一次期末考試，依舊是看圖寫話，似乎是同學們打掃衛(wèi)生。我照葫蘆畫瓢，按著圖中人的活動，寫了一篇在當時來說的“作文”。成績發(fā)下來，作文題扣了分，我很納悶，為什么有些同學就沒扣分偏偏是我?后來老師告訴我們，作文也有達標字數(shù)，我的心里就形成了一個“字多就是好作文”的.奇怪概念。
一直升到三四年級，班里開展了一次“原創(chuàng)短篇小說大賽”。在當時我的閱讀量應(yīng)該是突破了五萬字的，所以這對我來說簡直是信手拈來。我甚至沒有拿捏好主題，就這樣寫了一篇兩千字左右的，我以為能算的上“文學作品”的故事交了上去。很顯然，字數(shù)雖然多，詞匯雖然漂亮，也是一章漂亮的流水賬。漸漸我明白了一個道理，字多不代表這篇文章就是好的，字少而精的多了去了，華麗的辭藻外殼下沒有真材實料的東西，那張布滿你認為充滿東西的紙，其實也是一張廢紙。
到了高年級，不少同學開始人手一本作文書，班里也開始刮起了一陣“經(jīng)歷相同的人生”。俗話說“天下好書一大抄，看你會抄不會抄”，許多人捧著這句話當個寶，自以為借鑒一下，把別人的東西修改一下就成了自己的。于正、流瀲紫、唐七公子那些都被曝出抄襲，但是看了看原著，又看了看“借鑒”的，到底怎么樣，讀者還是作者都是心里有數(shù)的。借鑒的遠不如原著，也就是你偷了別人的東西遠不如自己本來就有的好。寫東西，要寫真。
一直到現(xiàn)在，我還保留著看看課外書的習慣，讀書和寫作都有緊密關(guān)聯(lián)，缺一不可，像是刀與磨刀石。摘抄喜歡的句子，寫寫有感，記記隨筆，都是好的，這些都是文字，能讓人感到美的、感到真切的都是文字。
六年級敘事作文 篇4
很生活中藝術(shù)無處不在，每個人也都有自己的特長，我的特長是畫畫，畫畫給我?guī)砹撕芏鄽g樂。
媽媽給我報了繪畫班，我每天早上六點起床就要去上課。一開始我覺得畫畫很無聊，可漸漸地，我又喜歡上了畫畫，現(xiàn)在畫畫就像我一刻都離不開的好朋友。
還記得我剛開始學畫畫時，接過老師遞過來的畫板，我便開始畫了起來。老師讓我們畫一個人物，可以夸張地發(fā)揮自己的想象隨便畫。我當時畫到一半時，被自己的畫給嚇住了，我這是我畫的嗎？人不像人，鬼不像鬼的`，但是，我還是硬著頭皮繼續(xù)畫了下去。當老師讓我們展示并介紹自己的作品時，我樂滋滋地跑上去說：“這是我的畫，我畫了一個小妖怪，大家說好看嗎？”我的話音剛落地，大家就哈哈大笑起來，說我畫的是“四不像”。我很傷心，抹著眼淚回到了座位上。大家還在笑，我生氣地將畫紙揉成一團，扔進了垃圾桶，便氣沖沖地走出了教室。等同學們都走了，老師把我叫過來，還把扔進垃圾桶的畫紙撿起來弄平整，安慰著我說：“小妖怪多可愛呀，老師覺得你畫得很好，滴水能把石穿透，萬事功到自然成，再接再厲，你總會有出色的一天的！”老師的話猶如黑暗中的一盞明燈，給我畫畫之路指明的方向，給我也帶來了不少啟示，讓我受益匪淺。
從此之后，我更加努力地去學習畫畫，我的作品得到了老師和同學們的一致稱贊。我的學藝之路讓我懂得了一個道理，任何事情只有付出了才會有所收獲。
六年級敘事作文 篇5
高爾基說過“我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上�！蔽覍那楦姓侨绱�。我是一個可以為書不顧一切的人。
有一次，我見媽媽在網(wǎng)上購物，便問她：“媽媽，可不可以給我買幾本書？”“不行�！泵鎸寢尩木芙^，我便使出渾身解數(shù)，終于求到了書。
“媽媽，我的好媽媽，就給我買幾本書吧�！蔽野蟮�。媽媽說：“不行，給你買了那么多書你都沒看完，看完再說。”“��！這么多，要多久才能讀完呀！媽媽，網(wǎng)上購物很便宜的，買幾本吧�！蔽铱迒手槍寢屨f“再便宜也是錢呀，不行！”媽媽堅定地說�！翱晌业�'作文寫得好，都是書的功勞呀！”“你的作文寫得也不是很好，想寫好作文，就去多寫日記，多做讀書筆記。由此可見，這與書完全沒關(guān)系。”媽媽說到這里，似乎有些生氣。我想：媽媽也太不講理了，我要和她一直斗下去，直到求到書！于是，我假裝悲痛的樣子說“媽媽，讀書擴展了我們的視野空間，這才讓我們懂得了這么多知識。而書是我快樂的源泉，只有書才讓我快樂。媽媽，你不讓我看書，是要奪走我的快樂嗎？”媽媽聽了，無可奈何地說道：“真拿你沒辦法，就讓你買幾本吧。”太好了！謝謝媽媽大人！我興奮地說，還親了媽媽一口。
讀書讓我快樂，希望大家多讀書，增長知識！
六年級敘事作文 篇6
酸，是什么味道？好吃嗎？我常常這么想�？墒�，回頭看一眼父親那絕望的眼神，我剎那間明白了——酸的味道，是心痛的！
那是一年冬天，父親感冒了，很嚴重，都咳出了血絲。全家人都在擔心著，因為爸爸是家里唯一的頂梁柱，沒有了他，全家人該如何生活？中午，我們一家人正在睡午覺，我睡的正香，可不知被一陣什么聲音吵醒了�！翱瓤瓤瓤�，我好辛苦�。∨畠�，兒子。幫爸爸拿藥！”是爸爸，是爸爸在說話。爸爸在呻吟著，可以看出，他的身體真的已經(jīng)很差了！這時候，爸爸大叫了一聲：“女兒，兒子！幫爸爸拿藥，快！快！哎——哎——”我正想起床給爸爸拿藥，可那該死的睡意卻又一次把我拖回了床上！我的心在顫抖著，好難受�？晌矣窒胨彝耆梢约傺b沒聽到，可我又不敢！我又完全可以站起來給爸爸拿藥，可我又懶。我的'內(nèi)心糾結(jié)著，心里流出一點點后悔，可最終，無恥的我并沒有起來，我從門縫中看見了——爸爸正在一步一步的慢慢走著，來到柜子前，把藥瓶打開。他是費了好大的力氣才打開的。爸爸哭了，他很傷心，他認為自己不中用了。爸爸望了一眼門縫中的我，我在裝睡，裝作什么也不知道。爸爸失望的搖了搖頭，躺在椅子上，兩行眼淚從眼縫中流出，流到我的良心上，將傷口化作了后悔，我又一次心痛了。
這種感覺，好痛，好痛，好痛！今年，今日，今時，又會想起這件事，心里總會有一種酸酸的感覺。望著父親那不再年輕的背影逐漸消失在夕陽之下，我深深地后悔了。
六年級敘事作文 篇7
生活中，處處都有真，只要我們用心去感受；生活中，處處都有善，只要我們用手去幫助；生活中，處處都有美，只要我們用眼睛去發(fā)現(xiàn)。
只要我們?nèi)ヅ�，就一定能讓我們身邊的環(huán)境越來越好。
作為一名小學生，我們應(yīng)該掙做好少年，做每一件事都應(yīng)該認真。我們也要盡量去幫助別人，或者去拾起一張廢紙，把它送到他該去的地方——垃圾箱。
我們小時候，看見別人出丑了，就會哈哈大笑，完全沒有顧及別人的感受�，F(xiàn)在，我們長大了，應(yīng)該懂得幫助，學會幫助，用心幫助。
有一次，在學校里。我和同學在操場玩，玩得正開心，突然看到有人摔倒了，我就和同學跑過去，把他扶了起來。他就對我們說了聲謝謝，我說：“不客氣，但是，你怎么會摔倒了呢？”那個小朋友就對我們說：“他在追我，我不想讓他追到我�！蔽矣终f：“那你不知道這游戲很危險嗎？下次小心點哦，不要再玩這種危險的游戲了，知道了嗎？”他點點頭。然后，他就走了。同學又對我說：“你是不是話有點多啊�！蔽覅s不認為，便說：“不會啊，我這是在提醒他，以免還會有這樣的.事情發(fā)生，而且，幫助別人又不是壞事，這叫助人為樂！”然后，我倆就哈哈大笑，我又說：“不對，那叫幫人幫到底�！蓖瑢W點點頭，表示同我的話。她說：“以后，我也會像你這樣做的。”
也許，這就是善，善，就在我們身邊，讓我們行動起來，再做到真，那就是美了。
六年級敘事作文 篇8
“嘀嘀嘀嘀！”樓下響起了起床號。
“嘩啦！”伴隨起床號的是我們急促地套上衣服的聲音。
你可能會問：“你們昨天干了那么累的活，今天怎么還那么高興？”這你就不懂了，今天有我們最最最最……最最喜歡的“定向運動”。
饕餮一頓大餐，我，陳運開等人的“2班第一小分隊”戴上地圖和指南針出發(fā)了。
開門順利，我們在教學樓旁找到了第一號指定點——“點”指的是被放在指定區(qū)域的牌子，我們的任務(wù)是依靠地圖和指南針找到被放在大觀山附近的這些“點”，抄下“點”上的數(shù)字。
自言自語中，竟陰差陽錯地撞到了第三點。經(jīng)過費時又費力的大規(guī)模地毯式尋找，無果。最后只好驚動“聯(lián)合國”——好幾分隊人一起找，終于找到了隱蔽巧妙的一塌糊涂的第二點。
隨后，除了在亂看地圖的'陳運開的誤導下走錯了幾條路外，就還算順利。
當我們滿懷期望地回到出發(fā)點的時候，得到了一條壞消息：第八點錯誤。
��？第八點我們問的是一個釣魚的居民啊，怎么會錯呢？
原來那是個老師派去的“特務(wù)”！哎，真是一個教訓哪！
六年級敘事作文 篇9
我是一個幸福的小孩，因為我得到了好多人的疼愛！
外公的疼愛是慈祥的。每天，外公都騎著破舊的老自行車，堅持送我上學，不管刮風下雨，感冒咳嗽，從不拉下。每當爸爸訓我的時候，外公立刻挺身而出，焦急地對爸爸說：“好孩子是夸出來的！”。每當我流利地背出外公教的唐詩的時候，他的臉上總是充滿了滿足而慈祥的笑容。
媽媽的疼愛是溫暖的�！笆郎现挥袐寢尯�，有媽的孩子像個寶。”記得上學期，我突發(fā)傳染病，別人都害怕靠近我。我一個人待在家里，覺得很孤單。這時，只有媽媽對我不離不棄，帶我去看病，陪我去掛水，還喂我吃藥喝水。我問媽媽：“你不害怕嗎？”媽媽笑著說：“只要和你在一起，我什么都不怕!”我摟著媽媽，心里就像春風拂過一樣，溫暖無比。
老師的疼愛是嚴格的。語文老師要求上課認真聽講，寫字不許歪歪扭扭。數(shù)學老師提出做題認真仔細，不要粗心大意。體育老師強調(diào)在操場上聽從指揮，遵守紀律。音樂老師希望感情飽滿，聲音洪亮。當我調(diào)皮搗蛋的時候，老師會表情嚴肅，威嚴無比；當我表現(xiàn)出色的時候，老師會摸摸我的頭，毫不吝嗇地豎起大拇指，大大地夸獎一番。這時，我看到老師的眼里充滿了疼愛的目光。
我得到的疼愛有很多，有的.慈祥，有的溫暖，還有的嚴格。如果我是一棵小草，疼愛就是肥沃的泥土。如果我是嬌嫩的花朵，疼愛就是溫暖的陽光。如果我是一只小鳥，疼愛就是寬廣的藍天。疼愛，讓我感到無比幸福！
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