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【實(shí)用】六年級(jí)敘事作文錦集7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編為大家整理的六年級(jí)敘事作文7篇,希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)敘事作文 篇1
關(guān)愛如雨中的一把傘,為我們遮擋大雨;關(guān)愛如黑暗中的燈,為我們照亮道路;關(guān)愛如風(fēng)雪中的火,給我們溫暖。其實(shí)愛就在身邊,讓我來給你講一下我的故事吧!
記得有一件事發(fā)生在我五年級(jí)的時(shí)候,那一天,媽媽在哄我那哭鬧的妹妹睡覺,沒有辦法送我上學(xué),只好讓我走著去。出門時(shí)天空上晴朗又溫暖,誰也不知道是誰惹著了天空爺爺,讓他生氣了,天上就如一只巨大的黑手掩住了天,開始下起了傾盆大雨。我無可奈何,只好找一個(gè)地方躲一躲雨,等雨小了一點(diǎn)再出發(fā)去上學(xué)?商炀拖褚粋(gè)不聽話的孩子,怎么也不肯把雨放小,眼看上學(xué)就要遲到了,我十萬火急,只好冒著雨去上學(xué)。
走了大約一分鐘,突然隱隱約約的聽見后面有聲音,我回頭一看,看見了一個(gè)大約30多歲的叔叔在向我狂奔而來。他戴著一副眼鏡,身體瘦瘦的。到了我身邊的時(shí)候,他和藹可親的問:“小朋友,你是要去上學(xué)么?”我看了看他那柔和的眼睛,心想:這位好心的叔叔會(huì)不會(huì)是來幫助我的.呢?我開心的點(diǎn)了點(diǎn)頭。那位叔叔笑了笑說:“來,站傘里來,你是哪個(gè)學(xué)校的?我把你送過去。”我微笑著說:“我是七小的,謝謝您叔叔!笔迨鍝u了搖頭說:“不用客氣。”于是就把我護(hù)送到了學(xué)校,我感到很溫暖。
讓我們把愛的種子傳遞下去吧,讓我們像這位叔叔一樣,關(guān)愛身邊的每一個(gè)人。告訴你們一個(gè)秘密哦!只要關(guān)愛別人,你將會(huì)得到金錢買不到的東西——愛。
六年級(jí)敘事作文 篇2
一個(gè)煙雨蒙蒙的夜晚,獨(dú)坐于屋檐下,依著風(fēng),伴著雨,縷縷的思念將心中的時(shí)鐘逆轉(zhuǎn),載著絲絲舊夢(mèng)的小船向我駛來,童年的一幕幕在我心靈的畫板上漸漸地出現(xiàn)了,清晰了……
我的童年是在小學(xué)時(shí),不必說我和老師的師生情;也不必說在我小學(xué)時(shí)的`人緣;更不必說與伙伴嬉戲的歡樂盡情。但是男女同學(xué)之前的情意就令我神往不已……伴著溪流的節(jié)奏,快樂時(shí)光被人生之河淹沒,化成童真而停駐在最真最純的心靈港灣。那時(shí)的我們把青春揮霍,我和小學(xué)一個(gè)最要好的男同學(xué)——代文博。他又黑又矮,長(zhǎng)得很可愛,臉上還有點(diǎn)肉,但不多,摸起來很有手感,呵呵。還有我小學(xué)最要好的朋友——胡悅玥。她不高但是很有肉,也十分可愛。我們?nèi)齻(gè)打打鬧鬧揮霍了六年時(shí)光。在一起很開心,雖然代文博是男孩子,但是我們相處地很融洽。我們有時(shí)開心,有時(shí)生氣,有時(shí)好得不得了,有時(shí)又煩得不得了,唉,沒辦法,誰讓我和胡悅玥最好呢!可是我們分開了,如今她在二中,我在紅岸,我們是相反的方向。我真的好想你,你會(huì)是我永遠(yuǎn)的玥。
消逝了多少歲月,遙望身邊那一個(gè)身影,歲月的詩(shī)篇釀了淙淙細(xì)流,講述那年的我們。這一切的一切像風(fēng)像霧,無數(shù)次的夢(mèng)回,讓我迷失自己。我渴望追尋曾經(jīng)的一切,尋找那失去的童年舊夢(mèng),我找不到,也追不回,永遠(yuǎn)也追不回……今夜,又是一個(gè)有風(fēng)有雨的時(shí)刻,時(shí)光像滿載思念的小船,越飄越遠(yuǎn),將化為今生最珍貴的留念。
六年級(jí)敘事作文 篇3
今年,是我在母校生活的最后一年;貞浺郧暗男@生活,我總是感到無比的甜蜜。
記得有一年“六·一”兒童節(jié),我們班舉行一次有趣的“貼五官”活動(dòng)。
活動(dòng)一開始,大家就興奮地?cái)D到前頭,想早一點(diǎn)兒玩。我被一條頭巾遮住眼睛,眼前一片黑,我不免得有些緊張。接過主持人遞給我的“五官”,我既興奮又緊張。我原地轉(zhuǎn)三個(gè)圈,然后停下來,開始“貼五官”。這是鼻子吧,不,是嘴巴吧。我摸著卡片琢磨著。“快呀快呀!”臺(tái)下的同學(xué)們焦急的等著,開始不耐煩地催我。我這下子心里就煩死,便糊糊涂涂的`貼上就下來。還沒等我走下講臺(tái),臺(tái)下的同學(xué)就笑成一鍋粥。我真是丈二的和尚——摸不著頭腦。轉(zhuǎn)過身后,我也不僅為自己的“杰作”大笑:鼻子黏在頭上,兩個(gè)眼睛黏在耳朵上,嘴巴還算好,沒搞錯(cuò)位置——可是卻成歪嘴。
活動(dòng)還在繼續(xù)。大家興高采烈地玩起來,個(gè)個(gè)臉上綻開笑容。大家的“杰作”更是讓人捧腹大笑。有的把眼睛粘成“斗雞眼”,有的把鼻子粘出“邊界”,還有的成功地粘對(duì)位置。開心的“六·一”節(jié),開心的校園生活,至今還令我們回味。
六年級(jí)敘事作文 篇4
“為什么總辣我的舌頭?”
昨天晚上吃飯時(shí),孩子一邊吃著香椿辣椒一面問我:“媽,為啥這辣椒總辣我的舌頭?”
“咦,你這個(gè)問題值得思考,你覺得是為什么呀?”我問。
“辣椒一進(jìn)入嘴里,我先用舌頭去嘗,所以就先辣著了!焙⒆有χ鴣砘卮稹
“你既然知道了,還問什么呀?”
“看看我想的對(duì)不對(duì)!
“你這種態(tài)度值得表?yè)P(yáng),首先,你想到了問為什么,第二,你自己先推測(cè),然后再求證,這就是很好的學(xué)習(xí)方法,孩子,你長(zhǎng)大了,表?yè)P(yáng)!蔽铱洫(jiǎng)了幾句后,“不過,這個(gè)問題咱們一起想!
“為什么做飯品嘗咸度時(shí)要用筷子蘸一點(diǎn)放在舌頭上咂咂就知道呢?這是因?yàn)槲覀兊纳囝^上有味蕾,能夠嘗出酸甜苦咸,所以,我們感知飯的味道時(shí)味蕾的作用最大,沒有了它,我們吃飯會(huì)不知道什么味道!
“哦,那辣味也是辣到了味蕾吧,所以我的舌頭才會(huì)那么辣呢!焙⒆幼孕诺卣f。
“是那樣嗎?那你的手或眼睛不小心碰了辣椒之后會(huì)不會(huì)有不一樣的感覺?”
“哦,有,有,那次我用手指蘸著吃了方便面料后,又用手揉了一下眼,結(jié)果很疼又很流淚!
“呵,那如果是鹽的話,你會(huì)不會(huì)疼呢?”小家伙記得還怪清楚呢。
“不知道!彼H坏鼗卮。
“你試試唄。用手指蘸著鹽抹到眼里!
“你咋不試試呀。”他馬上拒絕了。我和他爸在一旁哈哈大笑。
“其實(shí),你想想也知道啊!焙⒆影终f,“手碰辣椒的話,手也會(huì)發(fā)熱甚至?xí)悬c(diǎn)痛。而手碰到鹽和糖卻不會(huì)有這種反應(yīng),這說明辣不是味道,而是一種感覺,舌頭上的'味蕾有品嘗味道的作用,而你又是舌頭先接觸辣椒,舌頭上的感覺很敏銳,即使你整個(gè)嘴都處在熱痛的火辣辣中,你也感覺舌頭格外地辣,是不是?”
“哦,明白了,辣不是味道而是一種感覺。其實(shí)它在辣我的全身呢!焙⒆涌鋸埖卮舐曊f。
呵呵呵,吃飯繼續(xù)進(jìn)行中……
六年級(jí)敘事作文 篇5
我從小就喜歡和媽媽頂嘴,無論事情對(duì)與錯(cuò)?扇缃竦奈乙呀(jīng)長(zhǎng)大了,想那時(shí)候真不應(yīng)該呀。
我一直都是個(gè)挑食的孩子,媽媽對(duì)我的這種不良習(xí)慣也特別頭痛。記得上四年級(jí)的時(shí)候,媽媽給我準(zhǔn)備好了飯菜。我走了過去,瞄了瞄餐桌上的菜很簡(jiǎn)單,大部分都是剩菜,并且沒有一樣是我愛吃的。我就去廚房里拿出一袋方便面正準(zhǔn)備去泡,媽媽邊說邊拉住我:“干嘛呢?快過來吃飯,不要吃方便面了。”我隨口說道:“今天的飯不合我胃口!庇谑,媽媽走過來?yè)屵^我的那袋方便面:“不好吃也得吃。難道你忘了‘誰知盤中餐,粒粒皆辛苦,!女兒,古人都明白的道理,新時(shí)代的你難道不明白嗎?”說完,把我拉到餐桌旁。我撒著嬌:“不吃,就不吃!”媽媽生氣的把筷子往桌子上一放,說:“現(xiàn)在天氣這么熱,炒菜是多煩人的事!再說這些菜我們也不能浪費(fèi)呀。你難道不能理解我嗎?”“我不管!。 蔽覜_這媽媽吼。
如今的我已經(jīng)上了五年級(jí),按老話說,又上“一層樓”,意思是說讀的書又多了些,明白的道理也多了。拿老師的話說,思想認(rèn)識(shí)又提高了不少。過去我對(duì)媽媽的那種態(tài)度,現(xiàn)在想來真是太過分了,實(shí)在感到慚愧。當(dāng)我翻開語文書的第6單元時(shí),眼睛中不時(shí)的'有淚珠在滾動(dòng),心里萬分難受。母愛是那么的偉大,同時(shí)母親她的心靈又是如此弱小。感情也很脆弱,我哪曾想到過這些呢?我應(yīng)該更好的去珍惜母愛,珍愛媽媽!。我站在三樓的陽(yáng)臺(tái)上沉浸在陽(yáng)光的沐浴下,我欣喜我真長(zhǎng)大了!
媽媽請(qǐng)您原諒我以前的不懂事,你的女兒已經(jīng)比以前進(jìn)步了。請(qǐng)您相信,女兒隨著年齡和知識(shí)的增長(zhǎng),思想還會(huì)有更大的進(jìn)步。因?yàn)槲叶谩坝F千里路,更上一層樓”的道理。
六年級(jí)敘事作文 篇6
兒時(shí)的伙伴到現(xiàn)在能伴在我身旁的已經(jīng)廖廖無幾,歡聲笑語自然也不多了,但是,在這個(gè)新的環(huán)境里,總有新的友誼。
我姐姐說,男孩不斤斤計(jì)較而女孩卻喜歡計(jì)較點(diǎn)小事,所以姐姐喜歡男生,當(dāng)然她的“男朋友”也很多。有這樣一個(gè)姐姐,就有這樣一個(gè)我,我有一個(gè)最親的男朋友——洋洋,他在這個(gè)生物多樣性的世界里并不那么貌美;在佼佼人群中也算不上聰穎;也不那么耀眼。可是,我們“一見鐘情”。
第一次上幼兒園,在那么多人中,我是那個(gè)最矮小的,最不出色的,許多人在短短的半天內(nèi)都有了自己的好朋友,但我,許多人路過我與我擦肩而過卻不經(jīng)意的瞟一眼?墒,他,出現(xiàn)了。因?yàn)閺男【投昧四信袆e,所以,我們給自己先披上了荊棘,因此,他的含蓄的話中包含了對(duì)我的友好,我也只是微微點(diǎn)頭。當(dāng)然,心里很高興。因?yàn)椋r(shí)候在幼兒園里是蠻帥的,蠻出色的',雖然成為朋友的日子里并不經(jīng)常玩,但我心滿意足了。
時(shí)間慢慢流逝,我漸漸長(zhǎng)大了,長(zhǎng)高了,長(zhǎng)漂亮了,對(duì)他也有些莫名其妙的情感,喜歡呆在他的身旁,喜歡看他的微笑。
現(xiàn)在,六年級(jí)了,我們依然保持著純潔的友誼,因?yàn),我們分別的日子即將到來,但我們約定過——就算分開了,也要保持聯(lián)系。
曾經(jīng)我們用小小的心種下了一顆友誼的種子,如今已是參天大樹。
祝我們的友誼之樹常青!
六年級(jí)敘事作文 篇7
月亮露出了臉,它那朦朧的月光照在了我的臉上,好像是在安慰我,這使我的心情也好了幾分。可當(dāng)我聽到爸爸說出這句話時(shí),我的`心情又跌落了幾分,還不時(shí)流下了眼淚。“我們都要出差,所以只能委屈一下兒子了!
爸爸媽媽不帶我去的原因有兩個(gè),第一,到了那兒,爸爸媽媽都沒時(shí)間來照顧我,早餐、中餐,就連晚餐也沒時(shí)間給我做;第二,親戚們也很忙,爸爸媽媽不想打擾他們。所以就只能把我交給姐姐來照顧了,因?yàn)榻憬阍谧x大學(xué),所以有時(shí)間來照顧我。
我不想讓爸爸媽媽去,因?yàn)槲业纳站驮诤筇,我想讓爸爸媽媽也來才加我的生日,所以才不讓他們(nèi)サ摹R驗(yàn)樗麄兠看味歼@樣,每次雖然都會(huì)答應(yīng),但是到我的生日時(shí),就打電話過來說太忙,沒空。我每次接到爸爸媽媽說太忙,沒空的電話時(shí),我的心都會(huì)被用刀刮一下,流的淚都成河了。如果這是第一二次都無所謂,但這已經(jīng)是第七次了,他們還想讓我的心刮多幾下!
我哭著跑回了房間,跳上床去,用枕頭遮住耳朵,悲痛的大喊一聲“啊——”。然后我又繼續(xù)哭,邊哭邊悲痛的說:“你們想過我的感受嗎?”我哭著哭著就睡著了,直到睡著時(shí),我都在想:如果這是一場(chǎng)夢(mèng),那我寧可在夢(mèng)里承受悲痛,也不愿在現(xiàn)實(shí)里承受悲痛。
爸爸媽媽,請(qǐng)你們?cè)竭^謊言來?yè)肀摇?/p>
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