關(guān)于六年級童年作文4篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的六年級童年作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

六年級童年作文 篇1

　　童年生活就像一條噴涌著快樂的小河，時時會濺起一朵朵快樂的浪花。我就這樣坐在陽光下發(fā)呆，突然，腦海中一陣?yán)藳_來，讓我想起了童年過往中的那朵朵浪花。

　　那個小女孩是誰？在媽媽的帶領(lǐng)下，她來到動物園。媽媽問：“這是什么動物？”小女孩自信地回答：“這是馬！”“是鹿，梅花鹿，它和馬不一樣呀！”媽媽細(xì)心講解道�！安唬�就是馬！”小女孩十分倔強(qiáng)地說。“這真的是鹿，而不是馬，要不要媽媽帶你去看馬？”我真想笑，這是誰？是哪個小妹妹？哦，沒想到，這竟是我，三、四歲的我可愛又稚氣。

　　時間被風(fēng)吹走了，這下的我是一朵冒著傻氣的浪花。在幼兒園，老師告訴我們：“小朋友們，今天老師告訴大家，過馬路千萬要記住走斑馬線！”一個驚慌的小朋友急忙問老師：“那不走斑馬線是不是會被車撞死呀？”“是的.，如果不走斑馬線會被車撞死，所以說小朋友一定要走斑馬線哦！”老師十分夸張地說，或許是想讓小朋友注意安全吧。在老師說完話后，我們一個個都忐忑不安，心想萬一沒有斑馬線該怎么辦？下午，爺爺接我回家，一條大馬路，車來車往，成了回家的必經(jīng)之路，這時，老實(shí)的我想起了自己鉻記在心的那句老師說的話……綠燈亮起，我努力地踩在那條涂上白色油漆的斑馬線上，讓那短小的腿接受了巨大的考驗(yàn)。要知道，當(dāng)時，我打開腿到快要坐在地上的程度才可跨過。只見爺爺沒有像我這樣努力，過了綠燈之后，我感到十分奇怪，爺爺怎么沒？難道，老師說的有錯嗎？同時我也松了口氣。

　　童年的浪花就這樣一朵又一朵，翻騰在我記憶的腦海中，伴我成長。

六年級童年作文 篇2

　　我的童年十分快樂，充滿歡聲笑語。

　　有一件事，至今還另我映象深刻。記得小時侯，媽媽對我說過，寫信可以把你內(nèi)心的話，傳遞給遠(yuǎn)方的親人。所以我一直對信有著無比的好奇心。

　　有一天，媽媽給遠(yuǎn)方工作的爸爸寫了一封信，媽媽還沒寫完，我就吵著要寄信。媽媽說：“我知道你是好奇，媽媽這一次答應(yīng)你！”聽了這一句話，我心里高興極了，因?yàn)槲乙步K于能夠寄信了。

　　星期天，媽媽說要帶我去寄信，我聽了以后，樂得一蹦三尺高。

　　媽媽先到街上買了一張郵票，帖在了信封上面，就在這時媽媽一個熟人來了，媽媽對我說：“你去把這封信投到前面的那個綠色的郵箱里，我和張阿姨說會兒話。”“我知道了�！蔽遗d奮的`說。

　　咦！這里怎么有兩個綠色的箱子呢？這另我十分疑惑不解，就再我“頭疼”時來了一為大哥哥他往右邊的箱子里扔了一張紙，我想著肯定是郵箱。于是我就把信給扔進(jìn)那個箱子里了。

　　過了一會兒，我來到媽媽這里，我把整件事的來龍去脈都向媽媽一五一十地說了個清楚，本想得道媽媽的表揚(yáng)，誰只媽媽卻愣了一下突然她慌然大悟，立刻說：“糟了，你一定是把信扔進(jìn)垃圾箱里了，”這句話不光讓我大吃一驚，連張阿姨也大吃一驚，媽媽趕快帶我過去，張阿姨也跟著過來，媽媽和張阿姨兩人掏了半天，最后終于把信給掏了出來。

　　事后，媽媽和張阿姨都被我“耍”的哭笑不得，可我并不是很高興，因?yàn)槲矣X得自己作了一件錯事，可媽媽卻說：“你還小，不懂，這件事媽媽不怪你�！�

　　聽了媽媽的話，我也哈哈大笑！

　　這是我童年一個十分美好的回憶！

六年級童年作文 篇3

　　在這個寒假里，我讀了一本書，名叫《童年》。

　　這本書主要將“我”童年時候在外祖母、外祖父身邊發(fā)生的各種有趣的事和悲傷的事情。讀完以后，我知道了文中的阿廖沙經(jīng)歷過許多悲傷的事，但他總是一會兒就好了。這讓我知道他很快樂。也知道人生還有很多，總會經(jīng)歷各種痛苦的事，你只要一直往前走，把痛苦變成快樂。你就會一直有信心去面對每一件事。不過，這本書，讓我最感興趣的還是第七章和第一章。

　　第一章主要講“我”的`父親去世了，母親特別的悲傷，從原來的快樂的她變成了悲痛。我們上了一艘船，外祖母準(zhǔn)備帶我們?nèi)ネ庾娓改抢�。在一路上，母親總是冷冷地坐在角落里，變的冷漠起來。外祖母就成了“我”的依靠，她常常給“我”講故事，總是那么讓人喜歡、生動。她講故事直到講到外祖父的家才結(jié)束。這讓我自己感受到、體會到外祖母是多么的關(guān)心“我”，是多么的慈祥。

　　第七章講的是外祖父的家有搬到了另一個地方，這比前一個房子更漂亮�！拔摇币舱J(rèn)識了許多人。但是，“我”與一個孤身一人的“好事情”（這是人們給他取的外號）結(jié)識成了朋友。外祖母和外祖父都說別和他成朋友，他會把“我”交壞，但是“我”還是去找他。在和他相處的一段日子里，“我”知道他并不壞，他還常常幫助“我”。終于有一天，外祖父把他打發(fā)走了。“我”和“好事情”的友誼就這么結(jié)束了。其實(shí)。在這一章里。我明白了一個道理，無論做什么事，看一個人，不能看表面，而是心靈，心靈是好是壞才能判斷出這一個人是好是壞。

　　不過，真正讀了這本書，我最大的收獲還是阿廖沙的那快樂的心理。

　　如果你無論遇到多么困難、難過、痛苦的事，只要你快樂地生活下去，痛苦就不在了。所以一個人？；啊，快樂、自信是一生當(dāng)中必要擁有的四個字。

　　讀了這本書，我不止明白了這一點(diǎn)，還有很多很多。

六年級童年作文 篇4

　　童年是我們最快樂、最有趣的時期，當(dāng)然我們也有童年的發(fā)現(xiàn)。讓我最記憶猶新的一件事是：解決了一個魔術(shù)師的魔術(shù)。

　　記得在我上三年級的'時候，有一次，放學(xué)回家，看見爸爸在看一個魔術(shù)節(jié)目——打出觀眾所抽的撲克牌，頓時，我就被這個節(jié)目吸引住了，看完后，我怎么也想不到這個魔術(shù)的秘訣。后來，我又讓爸爸把這個魔術(shù)下載下來，經(jīng)過我兩個星期的琢磨、鉆研和動手操作，終于把這個魔術(shù)解決了。

　　其實(shí)這個魔術(shù)很簡單：首先，拿出一副撲克牌，并任意取出一部分展開，在展開的時候，把第一張牌搓到第二張后邊，不能讓觀眾看到，讓觀眾感覺第二張牌是第一張，然后，讓觀眾任意抽一張，但不能拔出，讓觀眾看一下，然后從第一張牌開始數(shù)，實(shí)際上是從第二張開始數(shù)，比如數(shù)是第六張，實(shí)際上它是第七張牌，數(shù)完后，把牌合起來，再把牌面朝下平放，一張牌一張牌往里任意插，插到第六張時，專門給觀眾說一下，但不能讓觀眾看牌，因?yàn)橛^眾要的牌實(shí)際是下面的一張，也就是手里牌的第一張，然后，假裝吹口“仙氣”，用手用力打出第一張就可以了。怎么樣，這個魔術(shù)一看破，就特別簡單。

　　這也讓我懂得了一個道理：遇到不懂或不清楚的事情，只要用心琢磨，一定會有很多有趣發(fā)現(xiàn)。

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