關(guān)于我的六年級(jí)小學(xué)作文集合6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家整理的我的六年級(jí)小學(xué)作文6篇，歡迎大家分享。
我的六年級(jí)小學(xué)作文 篇1
人生分為幾個(gè)黃金階段，小學(xué)是人生的第一個(gè)黃金階段，初中是人生的第二個(gè)黃金階段。我，在今年走完人生了第一個(gè)黃金階段。而我想起了小學(xué)的六年生活，使我又回憶起小學(xué)生活。
小學(xué)六年我就讀于呂槐小學(xué)，那兒是個(gè)很好的校園，面積也不小。學(xué)校總是分為三大塊--體育場(chǎng)，教學(xué)樓，。學(xué)校環(huán)境十分優(yōu)美，到處可以看見(jiàn)綠色的植物，蒼天大樹(shù)隨處可見(jiàn)。學(xué)校還有一片‘金灘’和一片‘銀灘’，曾經(jīng)是我們活動(dòng)的地方。這些都為我們創(chuàng)造出一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。這兒的校風(fēng)也很好，師生之間，同學(xué)之間相處十分和諧，每當(dāng)課余空暇的時(shí)候，樹(shù)陰下，都可以看見(jiàn)同學(xué)之間，師生之間三五成群湊在一起交流學(xué)習(xí)體會(huì)，給這所美麗的學(xué)校增添了勃勃生機(jī)。
在小學(xué)學(xué)習(xí)這六年里，我有成功也有遺憾。想到剛?cè)雽W(xué)的`我，還是一個(gè)不懂事的幼稚小孩，經(jīng)過(guò)六年的學(xué)習(xí)和鍛煉，我已經(jīng)成長(zhǎng)為一個(gè)懂事的青少年了。我學(xué)到了很多科學(xué)文化知識(shí)，學(xué)到了很多的道理，使我獲益匪淺。這六年，我奠定了一定的基礎(chǔ)，為我的第二個(gè)黃金階段打開(kāi)了一條通路。
遺憾的是沒(méi)有好好利用時(shí)間，珍惜時(shí)間，把握時(shí)間，努力學(xué)習(xí)。對(duì)自己的學(xué)習(xí)時(shí)間分配不合理，不注意學(xué)習(xí)方法，對(duì)學(xué)習(xí)不認(rèn)真，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效果不佳，這也是我小學(xué)生活使我感到遺憾的。
小學(xué)六年的生活，將在我的人生中留下難以忘懷的記憶。我要時(shí)時(shí)刻刻提醒自己，以后的生活不能再留下遺憾。我也要告誡同學(xué)們：要珍惜小學(xué)的六年生活，不要再留下遺憾！
我的六年級(jí)小學(xué)作文 篇2
提起我們家，可真了不起，一家竟有三個(gè)“部長(zhǎng)”。怎么？你難道不信？媽媽是學(xué)習(xí)“部長(zhǎng)”，我是生活“部長(zhǎng)”，爸爸是上班“部長(zhǎng)”。這三個(gè)“部長(zhǎng)”還有個(gè)故事哩！因?yàn)橐郧拔业拇笫聝盒∈聝憾际菋寢尮艿模瑡寢屘崃艘粋�(gè)建議，家里立刻多了三個(gè)“部長(zhǎng)”。
每周五回家，我這個(gè)生活“部長(zhǎng)”，便纏著學(xué)習(xí)部長(zhǎng)，問(wèn)這問(wèn)那兒的。家里有沒(méi)有什么好吃的？然后一一我去廚房拿出自己喜歡的零食
還沒(méi)等我吃完，學(xué)習(xí)“部長(zhǎng)”又來(lái)問(wèn)我，“作業(yè)多不多”，“還差多少”……我如實(shí)告訴媽媽。
不一會(huì)兒，我接到電話，當(dāng)然是上班“部長(zhǎng)”打來(lái)的電話啦！爸爸經(jīng)常問(wèn)我雙休日有沒(méi)有事情干，合理安排時(shí)間沒(méi)有。
不過(guò)我們難免會(huì)有些爭(zhēng)執(zhí)，很好使用權(quán)力。學(xué)習(xí)“部長(zhǎng)”讓我在家里寫(xiě)作業(yè)，上班“部長(zhǎng)”卻說(shuō)自己的`事情自己分配。我每次都是周六寫(xiě)作業(yè)，周日去玩。但二位“部長(zhǎng)”都有一個(gè)共同點(diǎn)，那就是對(duì)我充滿了愛(ài)。
爸爸、媽媽、奶奶是一棵樹(shù)，那我就是小樹(shù)苗，在大樹(shù)的呵護(hù)下，漸漸長(zhǎng)高、長(zhǎng)壯。四棵樹(shù)連成一排能抵擋暴風(fēng)雨的襲擊。
爸爸、媽媽、奶奶是一片綠葉，我就是其中的花骨朵兒，綠葉將養(yǎng)分傳輸給我，使我芳香四溢，惹人喜愛(ài)。綠葉擁簇這花苞，組織最美的春天。
一點(diǎn)、一樹(shù)、一葉，只要心連心，手拉手，就是溫馨的家。
我的六年級(jí)小學(xué)作文 篇3
今天是周末，老師昨天留了一篇周記給我們，這篇周記是寫(xiě)人的文章，我想好久也沒(méi)想出來(lái)，就在這時(shí)，有一件事在我腦海里閃過(guò)，��！我突然想起我的同學(xué)——鄧詩(shī)禹。
鄧詩(shī)禹有一頭烏黑的頭發(fā)，一雙彤彤有神的眼睛和一張能說(shuō)會(huì)道的`嘴巴。記得有一次：星期天，在一個(gè)晴空萬(wàn)里的上午，突然，烏云密布，整個(gè)天空一下子黑了起來(lái)，頓時(shí)，下起了大雨，我們也放學(xué)了，雨點(diǎn)像斷了線的珠子一樣灑向大地。雨越下越大，匯成了一條條小溪。風(fēng)呼呼地刮著，路邊的樹(shù)枝吹得東倒西歪，樹(shù)葉一片一片地落下來(lái)。同學(xué)們都打著傘，慌慌張張地往回家的路上走去。學(xué)校門(mén)口早已被擠得水泄不通，自行車(chē)和摩托車(chē)橫七豎八，都是家長(zhǎng)接孩子回家的。這雨傘連著那雨傘。小明個(gè)子矮，只好站在后面等別人先進(jìn)。這時(shí)，后面一位小同學(xué)不知被誰(shuí)擠，倒了，一下子摔在泥土中。小同學(xué)哇哇地直哭，傘也被風(fēng)吹得很遠(yuǎn)。鄧詩(shī)禹趕緊走上前想把小同學(xué)扶起來(lái)，可惜鄧詩(shī)禹用勁太猛，腳下一滑，也摔倒了。鄧詩(shī)禹趕緊爬起來(lái)，又去拉小同學(xué)。這回，鄧詩(shī)禹先站穩(wěn)了，拽住小同學(xué)的兩只胳膊使勁往上拉，小同學(xué)慢慢地站起來(lái)了。這時(shí)，我們班的小紅跑過(guò)來(lái)，替小明撐著傘，小強(qiáng)也到遠(yuǎn)處拾起了小同學(xué)的傘。他掏出一塊干凈手帕，擦凈小同學(xué)身上的泥水，把小同學(xué)送回了教室。原來(lái)他是學(xué)前班的小朋友。我們也高高興興地走進(jìn)了自己教室。老師看到鄧詩(shī)禹身上的泥水，非常關(guān)心地問(wèn)鄧詩(shī)禹：“鄧詩(shī)禹，你摔跤了嗎？”小紅說(shuō)：“他是因?yàn)榉鰧W(xué)前班的小朋友，自己也摔倒了。”老師又問(wèn)：“你疼嗎？”鄧詩(shī)禹笑笑說(shuō)：“不疼�！崩蠋熢谌啾�?yè)P(yáng)了他，鄧詩(shī)禹高興地笑了。
雨停了，太陽(yáng)公公露出笑臉，好象在說(shuō)：“這孩子真懂事�！�
我的六年級(jí)小學(xué)作文 篇4
在我成長(zhǎng)的道路上，需要感恩的人很多。我腦海中浮現(xiàn)的第一個(gè)念頭，果然就是除了爸爸媽媽之外的，我很幸運(yùn)有一個(gè)對(duì)我很好——她是我的外婆。
我的外婆，一個(gè)在人群中普通的奶奶。留著很精神的短發(fā)，走起路來(lái)很穩(wěn)健，不是很高，微胖，臉上總是帶著笑容給人一種特別的氣質(zhì)。外人看來(lái)外婆是一個(gè)做任何亊很有計(jì)劃很冷靜的人。而在我們孫幾個(gè)看來(lái)，外婆還是一個(gè)每天都會(huì)操心柴米油鹽孩子們身體健康的家庭“頂梁”。
從我有記憶開(kāi)始，我就和外婆在一起。爸爸媽媽要上班，所以上幼兒園就是由我的外婆每天負(fù)責(zé)送我上學(xué)接我放學(xué)。記得有一次，我在幼兒園午休，突然感覺(jué)身上癢癢的，很不舒服。老師覺(jué)得我可能是皮膚過(guò)敏了，于是趕快打了電話給正在上班的媽媽。過(guò)了沒(méi)多久，就看到外婆匆匆忙忙趕到學(xué)校來(lái)接我到醫(yī)院，掛號(hào)，就診，拿藥……
往后在家休息的幾天，外婆除了準(zhǔn)時(shí)為我擦過(guò)敏的藥膏外，還悉心為我做了很多好吃的東西。雖然那時(shí)候的我還小，不太懂事，但現(xiàn)在回想起童年時(shí)候的`片段記憶，外婆對(duì)我們幾個(gè)表姐弟所付出的心血與勞累都不是輕易用文字能表達(dá)出來(lái)的。
外婆總是會(huì)擔(dān)心很多關(guān)于我們表姐弟3個(gè)的事情，在外上大學(xué)的表姐吃得好不好，身體怎樣；高中住校的表哥的學(xué)習(xí)怎樣；我在學(xué)校跟老師同學(xué)的關(guān)系怎么樣……
烏鴉反哺，雖然這句話用來(lái)形容同樣為我操碎了心的媽媽更貼切，但我親愛(ài)的外婆也同樣是位偉大的母親，養(yǎng)育了我的母親，才最終有了我。
這就是我的外婆，我最重要的外婆，感謝一切的一切，三生有幸，擁有一位這樣的親人，謝謝您，我的外婆，我永遠(yuǎn)愛(ài)您！
我的六年級(jí)小學(xué)作文 篇5
踏進(jìn)暨陽(yáng)小學(xué)第一天，老師告訴我們：“除了家這一個(gè)點(diǎn)，從現(xiàn)在開(kāi)始你們又多出了兩個(gè)點(diǎn)——班級(jí)、校園。你們一定要愛(ài)惜這三個(gè)點(diǎn)！”
我覺(jué)得我是一個(gè)幸福的人兒，因?yàn)槲疑畹娜齻�(gè)點(diǎn)——班級(jí)、校園、社區(qū)，一直涌動(dòng)著“綠意”！而綠色就是我的幸福色！
綠色第一點(diǎn)——班級(jí)
一木不成林，
兩木才是林，
再加三個(gè)木，
一片大森林！
這是一首兒歌，開(kāi)學(xué)第一天，老師就教我們念，并要我們時(shí)常掛在嘴邊。老師還告誡我們要爭(zhēng)做綠色小衛(wèi)士。我們似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭。
從此，我們學(xué)著老師的樣：每天整理好自己的桌椅；把垃圾分類(lèi)處理；讓我們的教室每天都整整齊齊，干干凈凈；愛(ài)護(hù)公共財(cái)物從小做起……六年了，我們已是學(xué)校里的大哥哥、大姐姐了，可這些習(xí)慣我們一直保留。因?yàn)槲覀兪蔷G色小衛(wèi)士！
綠色第二點(diǎn)——校園
在暨陽(yáng)小學(xué)生活了六年了，我一直覺(jué)得這是一個(gè)處處洋溢著綠色氣息的校園。
盈盈的小草，美麗的花壇，參天的樹(shù)木，高聳的教學(xué)樓……這景是綠的。你瞧這邊樹(shù)下還有幾位嬉戲的孩子；哦，那邊圍著一群人在干嗎呢？原來(lái)是老師帶著他們?cè)谟^察花壇邊的小螞蟻……這人是綠的�，槵樀臅�(shū)聲，悅耳的琴聲，嘹亮的歌聲，再加上操場(chǎng)上的.歡笑聲，置身于此情此景中，你的心怎么不會(huì)涌動(dòng)出一種綠色的生命的氣息呢？
綠色第三點(diǎn)——社區(qū)
小時(shí)侯，我們小區(qū)里也有很多樹(shù)，像噴香的桂花樹(shù)、四季常青的廣玉蘭、茂盛的盤(pán)槐，還有那些我一直叫不出名來(lái)的樹(shù)……我和小伙伴們一起折樹(shù)枝，編花環(huán)，摘樹(shù)葉，采花芯，許多嬌嫩青翠的小樹(shù)被我們折成了光禿禿的樹(shù)干，美麗的花瓣扯下一片又一片扔在花壇邊上。那時(shí)，不懂事的我一直以為，折幾根樹(shù)枝不要緊，大不了一棵小樹(shù)沒(méi)了；花兒敗了，明年依舊會(huì)開(kāi)……自從上學(xué)后，我知道了愛(ài)綠護(hù)綠，小伙伴們也懂得了，綠色——生命的顏色！后來(lái)我們小區(qū)里，草綠了，樹(shù)綠了，花兒笑紅了臉，我們自然樂(lè)開(kāi)了花……
老師曾對(duì)我們說(shuō)：“兩點(diǎn)決定一條直線，而你們的這三點(diǎn)，也能連起一條直線。要讓這三點(diǎn)都一樣美麗哦！”面對(duì)著踏進(jìn)畢業(yè)班的我們，老師又對(duì)我們說(shuō)：“直線可以無(wú)限延長(zhǎng)，在延長(zhǎng)線上你們將會(huì)建起更多個(gè)點(diǎn)，希望你們能點(diǎn)亮每一點(diǎn)！”
是啊，這么多個(gè)點(diǎn)串聯(lián)起來(lái)其實(shí)就是我們的諸暨，甚至更大，人人都能愛(ài)自己的點(diǎn)，何愁綠色不染遍？
我的六年級(jí)小學(xué)作文 篇6
有人說(shuō)，朋友在最困難時(shí)會(huì)拋棄你。又有一種說(shuō)法，朋友在最困難時(shí)她會(huì)幫助你，對(duì)你不離不棄，我有一個(gè)這樣的好朋友，她的名字叫胡茜。
胡茜是五年之久的好朋友，我們之間有許多喜怒哀樂(lè)，讓我的.生活中也充滿了喜怒哀樂(lè)。
胡茜有白里透紅的皮膚，猶如抹上去的一樣，瓜子似的臉蛋，時(shí)常穿著一件黑色的衣服，好像是女孩中的“偷盜高手”。
記得上一次，我摔得四腳朝天，站在一旁的同學(xué)都在嘲笑我，而與眾不同的胡茜卻有她的雙手?jǐn)v扶著我起來(lái)，還為我受傷的傷口包扎好，說(shuō)上一句：“沒(méi)事吧，疼嗎？”而我裝作不疼，搖了搖頭，這時(shí)，我心里像吃了蜜一樣甜。
胡茜不僅這方面好，學(xué)習(xí)也很好，每次期末第一名的寶座非她莫屬，我能擁有這位猶如仙女的朋友是我上輩子修來(lái)的福分，讓我體會(huì)到朋友的溫暖，讓我理解真心的朋友能勝過(guò)一切。
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