有關(guān)六年級小學(xué)生作文合集七篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的六年級小學(xué)生作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級小學(xué)生作文 篇1
幸福是什么？每個人都有自己對幸福的理解。有人說，幸福是奉獻(xiàn)；有人說，幸福是等待；有人說，幸福是功成名就；有人說，幸福是報(bào)效國家……
你的幸福是什么呢？
有時，幸福是等待。記得曾有一位母親說：“我最幸福的事就是每晚坐在餐桌前等待，等待我的孩子從學(xué)�；貋怼！睂λ齺碚f，對孩子的付出達(dá)到了連等待都變得美麗。
有時，幸福是報(bào)效國家。當(dāng)岳飛的母親在兒子背上刺下“精忠報(bào)國”四個字后，她可曾知道，岳飛一生便以報(bào)效國家為幸福，即使被奸臣誣蔑，被國君處死，他的內(nèi)心還是以“精忠報(bào)國”為己任，沒有絲毫悔意。這就是岳飛的幸福。
有時，幸福是淡泊寧靜�！安删諙|籬下，悠然見南山。山氣……”是誰在放聲高歌？不錯，這就是東晉隱士，“不為五斗米折腰”的陶淵明。他不能忍受那黑暗，的官場，選擇了退出官場，歸隱在山間。因?yàn)槭澜缬肋h(yuǎn)不會像桃花源那樣美好。這就是陶淵明的.幸福。
有時，幸福是付出。居里夫人研究了許多年才提煉出一克鐳，她原本可以靠提煉的鐳來大賺一筆，可是她沒有。她把自己辛苦提煉多年的鐳捐獻(xiàn)了出來，以至自己依然清貧如洗。她是人類的夢想者，擁有著人類最高貴的品質(zhì)。這就是居里夫人的幸福。
讀了這許多人的幸福，你知道屬于自己的幸福了嗎？我很喜歡《青鳥》中的一句話：幸福并不難找，它與你只有咫尺之隔。
六年級小學(xué)生作文 篇2
20xx年12月12日，廣州亞殘會開幕了，里面有許多精彩的節(jié)目，讓人永記的瞬間�？晌矣X得最讓人振奮、感動的一瞬，是點(diǎn)燃亞殘運(yùn)火炬的那一刻，始于驚喜、終于欽佩。難忘的一刻
點(diǎn)火炬的程序是這樣的：當(dāng)最后一棒火炬?zhèn)魅霑䦂觯勺詈笠幻鹁媸峙噬仙w在臺階上的.幕布，上面早有另一位火炬手在等候，兩人都是缺了一條腿的殘疾人運(yùn)動員。他們一階一階艱難的往上爬，火炬在兩人手中交換著，我爬上一個臺階拿著火炬拉你一把，你爬上一個臺階拉我一把，直到上到頂峰，點(diǎn)燃主火炬。在這兩位運(yùn)動員爬臺階的三分鐘時間里，全場五萬人屏住呼吸，揮動國旗和螢光棒，靜靜地看著他們，默默的為他們加油，也為這動人的意志流下熱淚。點(diǎn)燃火炬的那一刻，全場五萬人一齊歡呼起來，璀璨的禮花映亮了整個夜空！
在我看來，導(dǎo)演設(shè)計(jì)這樣點(diǎn)火情節(jié)的寓意是，與普通人不同的殘疾人經(jīng)歷過更多的磨難，他們只有更努力，才能創(chuàng)造出奇跡。看著他們一點(diǎn)點(diǎn)接近成功的頂峰，雖然累、雖然苦，但毫無怨言。點(diǎn)燃火炬，就代表著點(diǎn)燃了人生頂峰的烽火，即使最終會灰飛煙滅，但這輩子鍛煉過、努力過，這一生就真的存在過。
這難忘的一刻，讓我受益匪淺。其實(shí)，這樣精彩的瞬間還有很多，在生命的旅途中流星般的劃過，如同餅干上的藍(lán)莓顆粒、酸酸甜甜，但讓人深藏在記憶的長河中，回味悠長。
六年級小學(xué)生作文 篇3
生活離不開知識，我是從挖蚯蚓的這件小事上得出這個結(jié)論的。
因?yàn)榈诙斓目茖W(xué)課要用到蚯蚓。這不，我便去泥土里挖了。
我開始挖了，挖呀挖，挖呀挖，就連半條蚯蚓的身體也沒見著，并且我已經(jīng)挖了兩三個深坑，四五個淺坑了。真是的`，跑到哪里去了呢？我左思右想，可就是想不出來。
我請求英明的家中之王——老媽。我大聲喊道：“女王陛下，請求回答，請求回答。為什么我挖了這么多的坑，連半條蚯蚓都沒見著啊？”“我來教你吧！”“女王”溫柔地對我說：“也許你可以去專門洗衣的地方，那里比較潮濕。”聽完女王的講解，我才恍然大物。
我按照她的意思來到了那里，開始在樹蔭或草下面挖。功夫不負(fù)有心人，我終于挖到了一條活蹦亂跳的蚯蚓，等它平靜下來，我用工具，將它打入“牢房”——一次性杯子，并灌了一些泥土。哈哈，我好開心哦！
懂得了其中的奧秘，現(xiàn)在挖起來比剛才好多了。大約過了30分鐘，差不多就有10只蚯蚓在“牢房”里了，這可是我的努力加女王的聰明才智結(jié)合才有的結(jié)果��！
生活處處有學(xué)問，還是有很多奧秘等著大家去尋找，去發(fā)現(xiàn)呢！
六年級小學(xué)生作文 篇4
哇！街上好多人喔！發(fā)生了什么事�。吭瓉硎且荒暌欢鹊倪^年，難怪每個人的的臉上都洋溢著幸福的表情。
過年，大家都忙得不可開交，我也不例外喔！我非常努力的幫忙做家事，因?yàn)�，我有一個“最終目的”。到了晚上，是我最興奮的時刻了，因?yàn)槊康竭^年吃團(tuán)圓飯時，媽媽就會大顯身手，做出一大桌的佳肴給我們享用。開飯啰！哇！桌上有魚、香腸、火鍋、青菜等佳肴，光是看著這些菜，就令我垂涎三尺了呢！吃完飯后，我在等我的“最終目的”發(fā)生效果，果然，終于到了發(fā)紅包的.時候了，每年的紅包我都收到了很多，當(dāng)然，今年也是豐收的一年。
今天要去外婆家呢！可以和表哥、表姐一起玩，還可以領(lǐng)到紅包，又可以吃到很多好吃的東西，真是太棒了！后來我們到廟里求平安，過年的廟里非常熱鬧。我點(diǎn)了香，站在神明前，我真心的希望今年大家都很平安、快樂。
今年的過年跟往常一樣，非常熱鬧、好玩，而且跟大家一起吃飯、聊天有不一樣的感覺，也可以增加彼此之間的感情，所以，過年不僅是令人高興的日子，也是可以增進(jìn)感情的好日子，也希望明年也能過個好年。
六年級小學(xué)生作文 篇5
喜歡的歌有許多許多，有《音樂的臺階》、《一千年以后》、《快樂時光》……但是我最喜歡的歌還是《隱形的翅膀》。
我為什么這么喜歡這首歌？因?yàn)槟抢锩嬗幸痪涓柙~我十分喜歡，那就是“假如我有一雙隱形的翅膀，帶我飛，飛得更高；假如我有一雙隱形的翅膀，帶我飛，飛得更遠(yuǎn)。”這首歌，讓我明白了從小立下一個目標(biāo)，努力地去完成，讓自我離成功更進(jìn)了一步，這樣人生才有好處。
這首歌的旋律讓人感覺到一種十分浪漫、舒適的感覺。放學(xué)回家比較累、或做完作業(yè)時感到十分疲勞，聽聽《隱形的翅膀》能夠緩解疲勞和勞累。這也是我最喜歡這首歌的'原因之一喲！大家有機(jī)會也能夠試試這種方法喲！
《隱形的翅膀》是我最喜歡的歌！
六年級小學(xué)生作文 篇6
陽春三月，柳枝吐蕊，春風(fēng)徐徐正是放風(fēng)箏的好時機(jī)。你們知道有哪些風(fēng)箏嗎？肯定知道的，那讓我給你們說出幾種來，比如：蝴蝶風(fēng)箏、龍風(fēng)箏、蜻蜓風(fēng)箏、企鵝風(fēng)箏、人頭風(fēng)箏……我現(xiàn)在做的是蝴蝶風(fēng)箏。
俗話說地好：“萬事開頭難�！边@是我第一次做風(fēng)箏，我問同學(xué)怎么做，她在嘴上說，我用手來做，經(jīng)過她的講解我知道做風(fēng)箏的`時候，要準(zhǔn)備硬木棒、像老人白發(fā)蒼蒼的喧紙、剪刀、有粘性的雙面膠、毛絨絨的毛線……我先用硬木棒擺成一個十字架形后，拿來喧紙?jiān)谛埳袭嬕恢患让利愑挚蓯鄣暮�；再拿來一根既有毛絨絨，又有舒服感得毛線在十字架上的中心點(diǎn)的四周上繞三四圈后打個結(jié)把每根木棒的角上打個死結(jié)；然后把做好的十字架放在白發(fā)蒼蒼的喧紙上，再把多余的喧紙往后折用雙面膠貼上，這樣能使喧紙不會松開來；最后用一根長一些的既毛絨絨，又舒服感的毛線綁上去，就是這樣，一個風(fēng)箏做好了。
我拿著風(fēng)箏往空地上跑，�。∥业娘L(fēng)箏雖然沒有店里的好，但是我的風(fēng)箏還是可以飛的。這是我第一次克服困難，是我最幸福的時刻。
六年級小學(xué)生作文 篇7
想到我剛來到東華的開學(xué)第一天，我見到了他，我們的新班主任“張老師”。他那粗糙的面孔，明亮的大眼睛前的一副眼鏡和一個高鼻梁構(gòu)成了一個看起來很“慈祥”的張老師。沒錯，他有時候的確十分慈祥，但張老師一大發(fā)雷霆，嚴(yán)厲的很呢。而且張老師有時候很會“騙人”的，差點(diǎn)都蒙過了我們。他真是一個變幻莫測的老師��！
張老師有時候也是慈祥的不能再慈祥，比如那一次元旦吧：同學(xué)們馬上又要興高采烈地回家了，緊張的是，又要布置作業(yè)了。我非常怕作業(yè)多得像天上的星星，數(shù)也數(shù)不完。但老師大模大樣地走了過來，嘴角邊露出了微笑，把作業(yè)放給了大家抄，還碎碎地念著：“默寫古詩、讀讀背背；聽寫詞語盤點(diǎn)；背誦日積月累；一篇作文，就這幾樣，足夠你們五天假期了吧，而且還有時間玩啊�！蓖瑢W(xué)們驚訝地叫了一聲，我也叫了一聲：張老師搞什么？這相當(dāng)于周末作業(yè)那么少呢！難道張老師撿到金子了？就很開心，布置這么少作業(yè)？應(yīng)該是想讓我們過一個快樂的元旦，回來在寫作文？要知道，非奸即盜，無事獻(xiàn)殷勤啊！管他了，越少越好呀！這時的張老師真是非常慈祥！不僅這樣，張老師在上課時也有說有笑的，所以他在學(xué)生的'心中真的算是一個慈祥的好老師。
雖然張老師有時候很慈祥，但他一生氣起來我們可就遭殃咯！特別是有一次讓我還覺得記憶猶新的是：晚上回到學(xué)校宿舍，輪到我曬衣服了，我正在好好地曬著衣服，張老師突然大叫般地把我呼喚過去。我很害怕：慘了，沒事被叫去肯定沒好事，是干嘛呢？不會是因?yàn)槲宜奚帷癆BC表”得了4個C吧？果然，張老師看著我：“聽說你“ABC表”得了4個C？”我膽戰(zhàn)心驚地回答道：“額……嗯�！睆埨蠋熡忠恢笨粗遥孟袼难劬f話似的，視乎在對我說：“你……死定了。怎么會得“4”個C？一周才五天，竟然4個C！”我一直不敢直視張老師，還很怕老師要我寫反思，要我星期五留下來，不讓我回家，還要找家長談話。更怕老師把我的班長給撤了。過了一會兒，果然被我猜中了。張老師說道：“給我寫一份反思�！辈唬∥以缰朗沁@樣，那我肯定把被子疊好一點(diǎn)了。現(xiàn)在我一想起這件事就覺得張老師很嚴(yán)厲，動不動就讓我寫檢討，不過這也能提高我的寫作水平。但也讓我又后悔又害怕又生氣又傷心又慚愧��！
有時候，張老師也愛搞一下“假嚴(yán)厲”騙我們：那一次，張老師走進(jìn)教室，一下子又說我們太吵，一下子就給我們布置了堆積如山的作業(yè)：“抄課文”！我臉色蒼白，想：張老師葫蘆里賣的是什么藥�。亢孟癖荒Ч砀缴砹艘粯臃闯�。坑人是吧？平常哪有那么多�。【退阄覀冊俪骋矝]那么多��！再說了，我也沒吵啊！還冤枉我。如果真的那么多，那我抄到三更半夜都抄不完�。≌�(dāng)同學(xué)們很傷心時，張老師又突然說：“看在你們不吵的份上，就不用寫了吧�！蔽覀儦g呼起來！但真是被“騙”暈了：干什么嘛，當(dāng)我們是玩具來玩弄我們��？原來，張老師是想讓我們寫作文啊！這也太會“騙”了吧！
張老師慈祥、嚴(yán)厲、騙人……一切付出都是為了我們好的，所以，我們一定要努力學(xué)習(xí)，將來報(bào)答張老師！
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