【精選】六年級敘事作文匯總五篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的六年級敘事作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

六年級敘事作文 篇1

　　漫天飛舞的雪花，猶如棉絮一般在空中隨風(fēng)飄灑。不一會兒工夫，房頂白了、樹木白了、地面也白了，冬天真的來了。

　　星期日的早上，我一大早起床，從窗外看去，只見地上鋪著一層厚厚的積雪，鄰家的幾個叔叔正帶著他們的`孩子，在小區(qū)的院子里堆雪人呢。這時候，我爸爸也起床了，看起來他今天心情特好。他對我說：“羅昊，我們也下去堆雪人吧?”

　　我和爸爸換好鞋子，一去到小區(qū)的院子里。我們先開始滾雪球，并且商議好，一人滾一個雪球，一個做雪人的身子，一個做雪人的腦袋。

　　我先把周圍的雪用手扒攏，然后開始滾。滾雪球看起來很簡單，其實滾起來卻很費力。我費了九牛二虎之力，總算是滾了一個看起來還蠻大的雪球，累得氣喘吁吁�？梢员劝职譂L的雪球，卻顯得是那么的小，而爸爸還感覺很輕松，好像并沒費多大力氣一樣。

　　雪球滾好后，爸爸把我滾的雪球放在他的大雪球上，一個雪人的雛形就形成了。接著我們開始深加工，我在雪人的腦袋上挖出眼睛和嘴巴，到樓下開飯店的鄰家要了兩個碎煤塊做眼球，又從家里拿了一個胡蘿卜做雪人的鼻子。爸爸呢，只見他在雪人的身子上加工了兩只攏著的手，再在雪人的手里插上一枝枯樹枝，活像稻田里趕鳥的稻草人。最后，我總覺得還缺少點什么，想起來了，這么冷的天，該給雪人戴上一頂帽子。于是，我們又用松樹枝給雪人做了一頂厚實的帽子戴上。

　　回到家里，我看見站立在雪地里的雪人，心里覺得真是十分的開心。這是我出生以來第一次看見這么大的雪，更是第一次堆雪人。

六年級敘事作文 篇2

　　在我們的六年級生活中，許多事讓我記憶猶新，有緊張而又充實的學(xué)習(xí)過程，也有豐富而又多彩的校園活動。

　　快要畢業(yè)了，而我們也進(jìn)入了緊張的沖刺階段。在老師的指導(dǎo)下，我們也懂得了許多。后面的時間老師主要講的`還是做題的方法與答題的要求。

　　如果答題準(zhǔn)確、合理就能避免不必要的失分，因此老師每次都特別強調(diào)作文的重要性。比如說開始就要在心中打腹稿，抓住重點，作文要我寫什么？我要怎么寫……老師的細(xì)心指導(dǎo)對我的幫助很大，作文也有了很大的提升，語文成績也提升到了“A”。

　　而在我們的學(xué)習(xí)之余，老師為了讓我們在六年級中好好放松一下，特意為我們準(zhǔn)備了畢業(yè)慶典，當(dāng)然我們也為慶典準(zhǔn)備了許多節(jié)日。

　　六一如期而至，而我們的畢業(yè)慶典也在這天拉開了序幕。雖然表演的節(jié)目有很多，但最觸動人心的是小品里插入的說說心里、說真話的環(huán)節(jié)。

　　一共挑選了6個六年級的，分別對校長、老師、同學(xué)、保安叔叔……說出了自己的心里話。當(dāng)時那觸動人心的畫面怎能不使臺下的老師、同學(xué)不由得泛起陣陣漣漪，眼淚奪眶而出。

　　是啊，我們心中何曾不是有數(shù)不盡的感激呢？六年，聽起來是那么的漫長，而當(dāng)我們六年級分別時，又覺得它是那么的短暫。也許是話語太感人，也許是離別將至，同學(xué)們都默默地流著淚。

　　在這一年中我的確收獲了許多，但我也不想離開朝夕相處的老師與同學(xué)，所以我一定要把這些事情銘記于心。

六年級敘事作文 篇3

　　今天是星期天，爸爸媽媽在包餃子，我在一旁看著。媽媽說：“展展，你會包嗎？”爸爸笑著說：“給她露兩手�！蔽倚渥右煌�，雙手一拱：“爸爸，我這兒拜您為師了�！薄懊舛Y！”媽媽嗔怪地扔出一句：“總是沒正經(jīng)的�！薄胺且病！薄袄懋�(dāng)是正經(jīng)�！蔽腋胶偷溃骸皨寢屇�就瞧好吧！”爸爸教我拿起一個餃子皮，放餡，用食指和拇指把包皮對捏，然后捏兩邊，不僅捏住而且加上“花樣”。爸爸邊示范邊講解，我邊領(lǐng)會邊實踐，按操作程序包上第一個餃子，往桌上一放，媽媽笑道：“簡直就是‘丑小鴨’！”我仔細(xì)瞧瞧，的確包得“形體不佳”�！盀閹煾嬖V你有——‘丑小鴨’會變成‘白天鵝’的�！卑职值腵話激勵著我。這一次爸爸改變了戰(zhàn)略：手把手教我包第二個，又站在一旁指導(dǎo)我包第三個，讓我獨立包第四個……就這樣，我一個接一個地包下去，餃子包得越來越好，速度越來越快。媽媽見了贊不絕口：“喲，‘白天鵝’在這里聚會啦！”大家聽后都笑了起來。

　　今天的餃子，我吃得特別的香，因為是我親手包的。

六年級敘事作文 篇4

　　nba球場是科比的藍(lán)天，海洋是哥倫布的藍(lán)天，音樂是周杰倫的藍(lán)天，三尺講臺是老師的藍(lán)天，而書籍是我的藍(lán)天。

　　我喜歡《作文大全》這本書。如果郁悶無聊，我就會來到書柜前，拿出我新訂的《作文大全》津津有味地看起來。有時我遇到一些不快樂的事，就會拿出《作文大全》看它個三五篇作文。我會在閱讀中跟著文中的人物喜，跟著文中的山水樂，跟著作者的志向飛。自然而然地，煩心事就會煙消云散，化煩為樂，轉(zhuǎn)怨為喜了。

　　我喜歡遠(yuǎn)方出版社出版的科學(xué)書。有時我對宇宙或別的地方有不解之處，我就會從書柜中翻出遠(yuǎn)方出版社出版的科學(xué)書來，不停地杳找。有時我遇見聽不懂的科學(xué)故事，就會去看一看科學(xué)書，直到看懂為止。有時我有空也會看一看，豐富自己的科學(xué)知識。以便有人談?wù)摽茖W(xué)，我也能說上一兩句。

　　我喜歡《三字經(jīng)》。有時我不小心說了粗口話，就會看一遍《三字經(jīng)》好好反思自己，讓我以后不再說粗口話。如果我做錯事情，我會讀一遍《三字經(jīng)》，反思并改正自己的錯誤。我讀《三字經(jīng)》，體會里面有道德品質(zhì)的閃光思想的格言，這會修養(yǎng)我的`道德品格。

　　我還喜歡《成語故事》這本書。因為我看了這本書后，知曉了成語的來源，結(jié)交了很多的成語朋友，他們對我的寫作有很大的幫助，連說話的水平也大大提高了，還拓寬了我的知識面……

　　每個人都有自己的一片藍(lán)天。朋友，讓我們都在自己的藍(lán)天下飛翔，成長，收獲更多的知識吧！

六年級敘事作文 篇5

　　春天來了，萬物蘇醒了，一切都變得煥然一新。而我們也在春天里萌生了一種沖動的念頭：想飛，想自由。在綠綠的草地上，邁出雙腳，張開雙臂，大地才是你的歸屬，帶上你心愛的風(fēng)箏，自由奔跑吧！

　　春天的某一天，我來到上海。那兒有片沙灘，雖不是很大，但是水很藍(lán)，天很廣，人們總愛在那兒休息。我走上了瞭望臺，一大塊透明的.玻璃，與我將這美麗的大海隔開。低身，俯視，遠(yuǎn)眺，沙灘上的人們，拿起了各自的風(fēng)箏，沿著長長的沙灘，奔跑起來，手拉著長長的線，它們飛了，飛了過來。那些可愛的風(fēng)箏終于飛上了藍(lán)天。有的剛飛上來，有的停在半空中，有的飛成了小不點兒……

　　它們想飛，想擁抱，可是這由不得它們。它想飛，可是風(fēng)停了，它想飛，可是放風(fēng)箏的人累了；它想飛，可是線斷了。沙灘上，一只又一只風(fēng)箏躍起，人們跑著，拉著。有人赤腳奔跑，有人笑容滿面，有人則仰頭瞭望……

　　天有不測風(fēng)云，雨絲兒不合時宜地開始飄酒，天空七彩的風(fēng)箏紛亂地下降，收回�？墒怯幸粋�十七、八歲的小男孩在沙灘上狂奔，當(dāng)然風(fēng)箏也挺爭氣，飛得很高很高，它是黑色的，像只黑色的精靈，他那頑強的精神讓人驚嘆，風(fēng)箏敢與風(fēng)雨作戰(zhàn)，一定少不了主人的力量風(fēng)，此時，風(fēng)停了，雨歇了，樹葉也不動了，全靠男孩自己跑步來維持風(fēng)箏的飛翔。

　　真當(dāng)我想喊一聲“加油”時，風(fēng)箏落了，高傲地落了。全身濕答答的小男孩呆呆地望著擱淺在樹枝上的風(fēng)箏。過了一會兒，陽光像開玩笑似的，又出來了。春風(fēng)又悄悄地?fù)P起了手絹兒，吹啊吹，擱淺的風(fēng)箏又一次起航，越飛越高……

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