小學(xué)六年級(jí)作文：?jiǎn)拘讶祟惖拇髸?huì)

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)六年級(jí)作文：?jiǎn)拘讶祟惖拇髸?huì)，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

　　“地球媽媽病了！大家快來(lái)��！”一陣急促的叫聲把動(dòng)物們?nèi)�都吵醒了。大家匆匆忙忙地從家里沖出來(lái)。

　　原來(lái)，地球媽媽要開(kāi)一次喚醒人類大會(huì)。

　　病危的地球媽媽失望地說(shuō)：“回憶起原來(lái)的我，是那樣令人賞心悅目和心曠神怡，一切的一切都沒(méi)有一點(diǎn)污染，尤其是那一條條清澈的小河，真是美麗極了�？墒乾F(xiàn)在的環(huán)境已經(jīng)和以前截然不同了：水再也沒(méi)有以前的那樣清了，沒(méi)有了小魚(yú)小蝦，還散發(fā)著一股難聞的氣味�！�

　　動(dòng)物們看見(jiàn)地球媽媽這么傷心,心里也很難過(guò)。

　　一只瘦小的松鼠傷心地哭道：“以前，我們大家在碧水藍(lán)天的家園中生活，大家吃喝不愁，天天快樂(lè)地生活�？墒�，不知從什么時(shí)候起，我們的生活卻越來(lái)越困難了。我們沒(méi)有了食物，整天只好餓著，實(shí)在是餓得不行，就只能喝水充饑。”

　　一只受傷的小鳥(niǎo)生氣地說(shuō)：“他們作為地球的主宰者，是不可以亂殺害鳥(niǎo)類的。人類在傷害鳥(niǎo)類之前想一想：假如你是一只小鳥(niǎo)。你本來(lái)在樹(shù)上快快樂(lè)樂(lè)地生活著，有人卻把你捉起來(lái)，養(yǎng)在家里，讓你沒(méi)有自由，不能像別的鳥(niǎo)那樣自由自在地飛翔。那你會(huì)有什么感覺(jué)呢？你美好生活就這樣的結(jié)束了，你不覺(jué)得可惜嗎？就是因?yàn)檫@樣，珍貴的動(dòng)物本來(lái)有許多的，而現(xiàn)在卻成了一級(jí)保護(hù)動(dòng)物。有些動(dòng)物甚至動(dòng)絕種了。那么你再想想，如果所有的動(dòng)物都絕種了。那么人類還能在這個(gè)地球上生存嗎？請(qǐng)大家不要傷害動(dòng)物�！�

　　聽(tīng)了小鳥(niǎo)和小松鼠的話,地球媽媽更傷心了。

　　“唉，還不是那些喪心病狂的人類，明明是我哺育了他們，給他們我自己珍貴的資源，到頭來(lái)還是得不償失，真讓我后悔啊，你看，我的頭發(fā)——森林，光禿禿的一片，而我的血液——水，也混濁不清，人類亂砍亂伐，還把污水排進(jìn)我清澈的血液中，使得我全身上下都是傷，再加上人類發(fā)明出來(lái)的汽車排出的有害氣體，污染了我的衣裳——大氣層和臭氧層，使我患上了‘絕癥’”地球媽媽悲痛欲絕地哭道。

　　“如果家家戶戶不再把垃圾隨處亂丟，亂砍亂伐的現(xiàn)象沒(méi)有了，空氣才會(huì)漸漸變得清新,河水才會(huì)恢復(fù)了以往的清澈圣潔。這樣，只要我們用心傾聽(tīng)，就會(huì)聽(tīng)見(jiàn)地球媽媽和我們開(kāi)心的笑聲和會(huì)心的笑容�！毙『餄M懷希望地說(shuō)。

　　是啊！為了我們的地球媽媽，我們從現(xiàn)在開(kāi)始就要注意保護(hù)好環(huán)境，要向大家宣傳保護(hù)環(huán)境的意義，喚醒大家保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。并養(yǎng)成良好的習(xí)慣，從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴小事做起

　　地球是所有動(dòng)物和人類共有的家園，我們?nèi)绻�保護(hù)地球的生態(tài)環(huán)境，保護(hù)動(dòng)植物，也就是保護(hù)了我們自己。

　　地球上的人類��！我們只有一個(gè)地球，如果它被破壞了我們別無(wú)去處。所以，我們要精心保護(hù)地球，讓地球成為一個(gè)充滿綠色的星球。

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