小學(xué)六年級作文：教師節(jié)6篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的小學(xué)六年級作文：教師節(jié)，歡迎大家分享。
小學(xué)六年級作文：教師節(jié)1
今天是個特殊的日子，是什么日子？小霞走到自己的房間把日歷翻了一下，一看今天是教師節(jié)。小霞穿上了衣服，扎了兩小辯子，背個書包看了看時間，還來得及去給老師準(zhǔn)備禮物，小霞走啊走，走到半路，一看有一束美麗的野菊花，而且還是五顏六色。小霞不相信真的看見有一束鮮花，她用手大力捏了一下自己的臉，唉喲！笑著說：“我真的看見路上有一束鮮花，不是假的，真是天助我也。小霞又想了想，在路上撿的，送給老師會不會對老師不尊敬��？小霞左思又想，后來再想一想老師應(yīng)該不知道，因為這樣一束鮮花就像剛買的那么美，一點也沒有皺，而且還帶著芳香，小霞說：“送給老師能表達自己的心意。”
小霞見周圍沒有，馬上把地上的花撿起來，高高興興地邊走邊跳，嘴里哼著一首小曲，向?qū)W校走去。到了，小霞把腳步聲由大聲變小聲了，因為學(xué)校就他一人來得最早，她向伍老師的辦公室走去，看見桌上擺放著一本書，書沒合旁邊還放著一副眼鏡，日歷上還顯著昨天的日期，小霞把日歷翻了一面，顯著9月10日，然后把花插進筆筒里。
從桌上擺的東西就知道老師昨晚又熬夜了。為了我們的學(xué)習(xí)，老師經(jīng)常熬夜，老師都走了，你辦公室的燈光還亮堂堂的。記得有一次黃廣南的學(xué)習(xí)退步了，我走過您的窗前，您是那么的.認真，慈母般輔導(dǎo)他，輕聲細語。我想對您說：“老師，像蠶一樣，“春蠶到死絲方盡，”還像蠟炬成灰淚始干。
突然聽見的腳步聲，我急忙跑出去，誰知被撞見了，我說了聲：“老師，您好！”老師覺得奇怪，走進去了，我想老師看見我的花一定很高興。
在上課時，老師對我微笑了一下，這時我感到很溫暖，老師就像我的媽媽收到了禮物微微對我一笑。下課老師謝我了，我聽了心里比吃了蜜還要甜。
最后我想對老師說：“老師你像辛勤的園丁哺育著我們，老師，你辛苦了！”
小學(xué)六年級作文：教師節(jié)2
秋風(fēng)颯颯，樹葉婆娑。啊，又裝了！一片片枯黃的葉子悄然落下，幼小的植物在競爭中成長。老黃葉回歸土壤，繼續(xù)貢獻新葉。這就是生命的輪回，自然不變的規(guī)律。黃葉落在地上，落在我心里。我不禁想到。這不就是老師的寫照嗎？
春天的蠶會織到死，每晚蠟燭會哭泣，燈芯會抽干。教師是人類靈魂的工程師和知識的傳播者。老師像螢火蟲一樣，為我照亮了知識之路，直到最后一絲光亮耗盡。老師就像一個向?qū)�，帶領(lǐng)我們打開智慧之門；老師就像一只勤勞的蜜蜂，不知疲倦地給我們知識。老師，你是一棵大樹，我是一棵小草，你是一個園丁，我是你綠林樹下的一朵花，在你的辛勤澆灌下，我們會更加美麗。老師，你是一座巍峨的大山，給了我們以身作則的力量！
是誰呀？把你從泥潭里拉上來，給你無盡的知識？誰教你做人的？是老師。老師，如果黑板是浩瀚的.大海，你就是海上的優(yōu)秀水手。當(dāng)鐘聲響起，你用教鞭當(dāng)槳，試著滑行小船，為我們打開了一個知識的世界。桌上的問題就像礁石。你手一揮，在空中劃出一道弧線，可是誰知道你的心老？你窗前持久的光照亮了我們的心；你作業(yè)本上的紅勾鼓勵我們；老師，您的汗水滋潤著我們的心田，您辛苦了！粉筆染額頭，小平臺占青春。但是你，不管你自己的身體，仍然為我們工作。
當(dāng)我們?nèi)〉眠M步時，你會露出微笑。當(dāng)我們成績下降時，你焦慮不安，犧牲寶貴的時間給我們講課。我們生病的時候，你很著急，像慈母一樣照顧我們。有時候，我們真的很想教你“媽媽！”
千言萬語無法表達我的感情，鮮花和禮物也無法表達我對你的感激。我不能給你任何回報。我只能好好學(xué)習(xí)，以后報答你。
老師，你的有聲微笑印在我的腦海里。我知道贊美或批評代表著你對我的愛。受到愛情的鼓舞，我努力向前跑。最后，讓我在教師節(jié)結(jié)束之際為你唱一首贊美詩，獻上我最真摯的祝福：“教師節(jié)快樂，老師”。
福建省莆田市鯉城區(qū)林峰小學(xué)六年級劉亦菲：
小學(xué)六年級作文：教師節(jié)3
清晨，天空中已泛起了魚肚白幾顆小星星揉了揉雙眼，依依不舍地離去，小鳥早在大樹上擺開了擂臺賽，花兒們也爭芳斗艷地盛開了。為何小鳥叫得這么歡暢？為何花兒開得這么鮮艷？哦！
原來它們正在迎接今天這個不平凡的日子——教師節(jié)。清晨，我早早地起來了，一個勁兒往后山跑，一路上，小草為我鼓勁：“快跑快跑！”花兒為我助威：“加油加油！”終于，我來到了后山，哇！
漫山遍野的野菊花開得多鮮美��！
讓人看得眼花繚亂，不知該采哪一朵，看看這朵，真美，聞聞那朵，真香。我精挑細選，好不容易才選了一束最香最美的野菊花，，便欣喜若狂地奔向?qū)W校。我來到學(xué)校，悄悄地走近老師的辦公室，可門緊鎖著，便輕輕地推開虛掩著的窗戶，趁老師不在，我趕緊把花小心翼翼的插進了筆筒，我笑了，笑得那么燦爛，那么甜美。我看了看老師的書桌，左上角放著一本臺歷，上面正好翻到了九月十日，“中國教師節(jié)”幾個大字特別引人注目。右上角放著一個地球儀，下面有一瓶沒蓋蓋子的墨水瓶，可能是老師太忙了，一時疏忽忘蓋了吧！
那副熟悉的老花眼鏡靜靜地“躺”在展開的教科書上，看到那幾疊厚厚的作業(yè)本，我的眼睛濕潤了，老師一定又送走了一個不眠之夜，她為了我們的學(xué)習(xí)，花了多少心血啊，她熬白了頭發(fā)，憔悴的臉上布滿了皺紋，學(xué)生們的成績是她最好的.安慰，多好的老師��！
老師，您是人類靈魂的工程師，您是培育鮮艷花朵的辛勤園丁，您是傳授我們知識，讓我們茁壯成長的慈母，您是……我敬佩您！
我贊美您！
我愛您！
一陣瑟瑟的風(fēng)吹來，濃濃的花香彌漫了整個辦公室，整個學(xué)校。金色的野菊花啊，請帶去我最真誠的祝福：“老師，您辛苦了，祝您身體健康，節(jié)日快樂！”
小學(xué)六年級作文：教師節(jié)4
教師節(jié)是一個我們感恩老師的節(jié)日，在這個節(jié)日中，你想怎樣去感恩你的老師?
今天就是教師節(jié)了，一大早，我和我的好伙伴就在討論著怎么去感恩老師。
伙伴覺得，雖然教師節(jié)是為老師專門準(zhǔn)備的節(jié)日，但在這個節(jié)日里，主角除去老師外，還有我們這群學(xué)子，這一天，是我們這群學(xué)子去表達對老師感恩的時機。
伙伴說了這么多，但是已經(jīng)完全偏離了題目了，不過伙伴說的這話也很在理。
由于沒有說到點子上，我好心的插話，將偏離中心話題的伙伴給拉了回來。
“那你是想怎么去表達對老師的'感恩?”我問出聲，其實也是想要伙伴給我支招，因為我不知道這個教師節(jié)怎么去表達對老師的感恩。
伙伴瞧了我一眼，眼神里流露出來的明顯就是看透了我的小心思，不過他還是繼續(xù)道：“是能表達出自己誠意的禮物，比如……”
“賀卡�！蔽伊ⅠR接了一句，可是伙伴卻搖了搖頭，“太多人送賀卡了，沒新意也沒誠意�！被锇檫@話我聽了可不樂意了，“賀卡里面的祝福語是我們自己寫上去的，是有誠意的�！薄澳悄氵�不如直接送一封信的好，搞得那么花哨干嘛?”伙伴的這一句話將我給懟死了。
與伙伴一番對話后，我確定了今天我怎樣去感恩老師。
等到晚上的時候，我洋洋灑灑寫了三頁紙的信送到了老師的`辦公室。我一進門就朝著老師道：“祝老師教師節(jié)快樂，今后的每天都快樂!”說完這句話，我就將信放到了老師的辦公桌上，還沒等老師說出一句話來，我就連忙往回走，出了辦公室。
我一直想找個機會來感恩老師，今天再好不過，感恩老師，感恩老師對我的教導(dǎo)，感恩老師將我從迷茫中拉了出來。
小學(xué)六年級作文：教師節(jié)5
金風(fēng)送笑，桂花香，教師節(jié)，今天又來了。今天，我們怡和嘉園小學(xué)迎來了第25個教師節(jié)。節(jié)日期間，有的同學(xué)捧著鮮花，有的捧著賀卡，有的帶著精美的禮物，有的…
為了慶祝教師節(jié)，學(xué)校專門為教師組織了慶�；顒�。全校師生聚在一起慶祝。
伴隨著響亮的國歌和五星紅旗在冉冉升起，活動正式開始。升旗后，嚴(yán)校長不僅向每一位辛勤工作的.老師致以衷心的慰問，還諄諄教導(dǎo)我們要學(xué)會回饋，學(xué)會感恩。嚴(yán)校長帶領(lǐng)全體同學(xué)對全體老師說了一句最真誠的話：“老師，您辛苦了！”
在這次活動中，給我印象最深的是家長贈送錦旗的激動場面�！S晶晶，我們學(xué)校六年級一班的一個特殊女孩，是一個天生殘疾的女孩。她本可以像我們一樣快樂，但她被疾病折磨了很多年。在黃晶晶在我校六年的學(xué)習(xí)生涯中，無數(shù)的老師和同學(xué)給予了她無微不至的關(guān)心和幫助。為了表達對學(xué)校的感謝，她的父母精心制作了一面橫幅，在這樣一個特殊的日子里送給了學(xué)校。紅旗上印著十個字：老師是慈母，學(xué)校是我的家。短詞包含了太多無法用語言表達的情感。再加上黃晶晶的肺腑之言，每個人都熱淚盈眶。誰不會被這種氛圍感動和激動呢？
春天的蠶會織到死，每晚蠟燭會哭泣，燈芯會抽干。教師是人類靈魂的工程師，是默默無聞的蠟燭，是陽光下最崇高的事業(yè)。無論走到哪里，無論飛多高多遠，都忘不了老師們的苦心教學(xué)，忘不了學(xué)校給我們的訓(xùn)練。在這里，我們所有的同學(xué)都發(fā)自內(nèi)心地對老師說：“謝謝！老師！”
慶祝會以《長大后我就成了你》歌結(jié)束。我想，我要把——老師平凡而偉大的職業(yè)作為我的理想和奮斗的目標(biāo)。我想向海倫學(xué)習(xí)。凱勒一生致力于幫助他人的偉大事業(yè)。我要用我的愛和行動回報老師，回報學(xué)校，回報社會！
小學(xué)六年級作文：教師節(jié)6
雖然明天是教師節(jié)，但是今天是星期六，所以今天提前過去了。一大早，我手里拿著三朵花來到學(xué)校。
這三朵花是睡蓮，昨晚和媽媽一起選了好久�；ǖ昀镉泻芏嗷�，每一朵花都有不同的含義。睡蓮的花蕾像我們，水是無盡的知識，老師像莖。我們不能沒有知識，就像睡蓮不能沒有開水一樣。就像老師和莖一樣，他們不斷地把知識傳遞給我們，讓我們活下去。我
到了學(xué)校，我看到學(xué)生們手里拿著花，手里提著禮品袋，沖向教室，不時聞著手中的花。他們臉上有一種讓每個人都感到舒服的表情，那就是幸福。
我上樓上樓梯的`時候，看到一兩個拿著花和盆景的同學(xué)不時跑下樓。不小心撞到了人，我趕緊說了聲“對不起”，進了樓梯右邊的門。我知道那是語文老師的辦公室，宋先生也在那里工作。不知道一會兒會不會有和那些同學(xué)一樣的表現(xiàn)。
到了班里，剛放下書包，板凳還沒坐熱，又急忙忙著跟徐晨辰和卞金軒去給老師送禮。既然周老師的辦公室在教室旁邊，我們就先發(fā)給周老師。這是我們最開心的事。辦公室里充滿了花香�！爸芾蠋�，教師節(jié)快樂！”“謝謝，謝謝”“周老師，這是蘆薈膠，好的……”"。"學(xué)生們爭先恐后地介紹他們的花，周老師笑了，我們也笑了。這一幕是多么溫馨幸福��！
我們給周老師和蘇老師送完禮物后，剛回班，宋老師來了。在大家面面相覷之后，許多學(xué)生站起來給宋送去了鮮花、禮物和巧克力。宋不停地說謝謝，宋的臉上露出了幸福的笑容。大家的禮物都差不多準(zhǔn)備好了。周先生碰巧在這里。宋先生和周先生非常高興。周先生說下周二帶進口糖給我們吃。宋先生甚至當(dāng)場從禮物中拿出一包巧克力，給我們每人一顆。最后幾個同學(xué)都沒拿到，宋先生就從女兒手里拿了八塊巧克力。大家都舍不得吃，但我知道，一定會是那種讓人陶醉的幸福的味道。
在這個教師節(jié)，有一股幸福感。
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