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六年級上冊六單元作文
在平平淡淡的日常中,大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,以下是小編幫大家整理的六年級上冊六單元作文,歡迎閱讀與收藏。
六年級上冊六單元作文1
我有一個(gè)爺爺。今年他以經(jīng)七十多歲了。前不久他被查出患有中期肺癌?砂职、姑姑、叔叔大爺們都練合起來不告訴他。都對爺爺說:“沒事,你患得只是一般肺炎”。開始我很不了解,認(rèn)為他們謊言對爺爺治療不利。可現(xiàn)在我卻相信有時(shí)“善意謊言”是最美。應(yīng)為……
爺爺是個(gè)老實(shí)巴交,一字不識(shí),一生清貧農(nóng)民。一輩子沒享過什么福。他有六個(gè)子女。奶奶去世早,我爸爸他們幾個(gè)老小全部都是爺爺一手帶大。他過慣了苦日子,很節(jié)儉。有一次他節(jié)儉還讓我丟足了“面子”。
那一次是爺爺送我上學(xué),早餐是在上學(xué)路上買面包和牛奶,到學(xué)校時(shí)面包還剩下一大半。我隨手就要向垃圾桶里扔。爺爺看見了趕緊喊:“別扔,給我!”可他還沒有說完我已經(jīng)丟進(jìn)了。這時(shí),爺爺竟然當(dāng)著那么多同學(xué)面從垃圾桶里揀起了那用食品袋包著半塊剩面包。當(dāng)時(shí)同學(xué)們哈哈大笑,我臉通紅,為此我竟然好多天不理爺爺。
如今,爺爺正在做化療,因?yàn)樗麤]文化不懂。還以為治療一般肺炎就得這樣打針。所以每個(gè)療程化療他都配合很好。幸虧沒告訴爺爺,否則他是絕對不會(huì)治療,因?yàn)樗禄ㄥX,心痛子女。認(rèn)為自己病反正是治不好,干嘛要花那么多錢給子女增加負(fù)擔(dān)。可是爺爺!你可曾知到要是沒有你哪來姑姑大爺、叔叔爸爸還有我!
爺爺,你可一定要挺住。∠M覀兩埔庵e言能夠延續(xù)你生命,哪怕是一分一秒也好!善意謊言最美!
六年級上冊六單元作文2
自行車的輪胎掠過野草,發(fā)出“沙沙”的聲音,車輪的痕跡一直向前。終于,在一處湖邊停下。
這湖便是梅湖。
我走到湖邊,坐在湖邊的卵石上,望著湖水發(fā)呆。湖水清澈而透明,溫柔的浪花輕輕拍擊著卵石,像是母親在為孩子拍著背,潮起潮落,細(xì)小的泡沫浮在水上,軟軟的流水聲蕩進(jìn)你的心胸。
遠(yuǎn)處的`山是青的,與黯淡無云的青天打成一片,屹立在湖畔,水上漂著山或淡青,或墨黑的影子。隨著浮動(dòng)的波濤,蕩開一圈圈柔軟的線條。
幾只白鷺在空中飛過,停歇在山角下的蘆葦叢中,優(yōu)雅地踱著步,水面拉長它們的影子,映在一片青山綠水中。
順著湖邊的小徑走去,瞬間,便換了天地。金黃與濃綠夾在一起,地面上鋪了各種顏色的葉子,層層疊疊,比織錦華貴,比地毯高雅。風(fēng)吹過樹林,“沙,沙”的落葉聲便響起來了。凋零的落葉漫天飛舞,像是一場五彩繽紛的大雨。
參天的古樹上依舊爬滿常青藤,它們靜靜纏住巨大的樹干,悄悄往上爬!班保薄奔澎o的林中偶爾傳來幾聲鳥鳴,時(shí)而有黑影掠過,但你卻找不到它們。
清波蕩漾的水面與青山融為一體,靜靜飄落的樹葉掩蓋游人的足跡。一片青山,一湖綠水,悄悄走進(jìn)你的心里。
六年級上冊六單元作文3
今年暑假的一天,在深圳地鐵站的出口傳出了一首歌:“祝你平安,噢,祝你平安……”
《祝你平安》這首歌是孫悅唱的,但是,此時(shí)此刻,卻是一位賣藝的老婆婆在唱。那位老婆婆手里拿著麥克風(fēng),盡量唱出好聽又動(dòng)人的.歌聲,為了得到那一點(diǎn)點(diǎn)的錢?陕愤^這位老婆婆的男女老少們,只會(huì)聽著這歌聲離去,有多少人會(huì)把愛心留下呢?
我聽著這首歌,站在原地,看著這位老婆婆熟悉的面龐,心里和良心非常過意不去。其實(shí)是這樣的:前幾天,我去“錦繡中華。民俗村”玩,在地鐵站出入口那里,我見到了這位老婆婆,但當(dāng)時(shí),我卻目中無人地走向地鐵站深處。而這位老婆婆又在一次出現(xiàn)在我面前,我還能視而不見嗎?不,我不能。我不能再后悔一次了!
我終于被歌聲吸引過去了。走到了這位老婆婆的面前,我從錢包里拿出1元錢,輕輕地彎下腰,把這一元錢小心翼翼地放回這位老婆婆的鐵盤子里,生怕被風(fēng)給吹跑了。
終于安下心了。真的,說真的,這位老婆婆的歌聲真的很好聽,可為什么路人卻毫不留情呢?我突然又很想知道,為什么這位老婆婆會(huì)選擇唱孫悅這首歌呢?我想,老婆婆應(yīng)該是想讓大家都平安吧!但是,我卻認(rèn)為,只有有愛心的人,他才會(huì)真正得到這份“平安”,得到這位老婆婆的真心祝福。因?yàn),上帝只?huì)向有愛心的人看齊,則不會(huì)向沒有愛心的人看齊。
走出了地鐵站,《祝你平安》還從我身后飄出。這首歌告訴我,這個(gè)世界需要愛!
六年級上冊六單元作文4
20xx年9月29日,我?guī)е蝗嚎蓯鄣镍唽殞毬皆跍馗缛A街頭。
我正帶著鴨寶寶過馬路,我忽然聽見寶寶們的慘叫聲,聲音十分凄慘,原來是鴨寶寶掉到下水道里去了。我又叫又跳,我的'嗓子都快叫得冒煙了,我的翅膀都快拍腫了。
可這并不能把鴨寶寶救上來,我冷靜下來。我想:到底有誰可以幫我把鴨寶寶救上來呢?這時(shí),我想到我可以向巡警求助。我跑到巡警面前,我大聲地叫,并做著小鴨子落水的動(dòng)作,我拍了拍運(yùn)動(dòng)翅膀,作了一個(gè)想?yún)s又飛不起來的動(dòng)作,最后,我一邊用翅膀指著下水道,一邊急促地叫著。
巡警好像聽懂了我的意思,他跟我來到了下水道旁,眼看著鴨寶寶們要被水給沖走了。我希望巡警能馬上把它們救上來,我有翅膀輕輕地拍了一下巡警的腳 ,仿佛在催促他快一點(diǎn)把鴨寶寶救上來,好讓我們一家團(tuán)聚。巡警靈機(jī)一動(dòng),向街邊的漁具店跑去,借來一個(gè)魚網(wǎng),把鴨寶寶們一個(gè)一個(gè)地?fù)屏松蟻怼?/p>
我們很開心,我們圍著巡警高興地叫著,仿佛在說:“謝謝您,您真是我們的大恩人!”
我?guī)е唽殞氈匦律下妨,我們邊走邊回頭看巡警,我的心中有一股暖流流過… …
六年級上冊六單元作文5
“叮零零……”,隨著一陣陣清脆鈴聲響起,老師宣布我們下課了。并叮囑我們說:“暴風(fēng)雪馬上就要來臨了,你們要趕快回家,不能在路邊逗留玩耍,一定要注意安全!”我和同學(xué)們聽完后馬上收拾好書包,跑出了教室。
來到路邊,我看見天空中烏云滾滾,路上人來人往,都急著往家里趕,我也加快了腳步。當(dāng)我走到一個(gè)“十”字路口時(shí),突然,一位騎自行車叔叔把一個(gè)小女孩撞倒在地,他看見沒人注意就趕快騎車溜走了。我看見那個(gè)小姑娘腳擦破了皮,并且有血跡滲出來了,小姑娘一下子被嚇得哭了起來。路上行人也沒有去理會(huì)她。我覺得她好可憐就連忙走過去,用媽媽給我裝在書包里手巾紙幫她擦血跡,她一邊哭一邊叫:“疼!疼!好疼……!”我說:“你忍著點(diǎn)兒,擦干凈了我就送你回家,你住在哪里呀?”“在世紀(jì)廣場”她哽咽著說,“真巧呀!我也住在那里。”我擦好了就扶著她一瘸一拐地回家去。
終于走到了她家門口,她告訴我到了,我?guī)兔η昧饲瞄T,小姑娘媽媽把我們迎了進(jìn)去問清了原委,并連忙向我道謝,還拿出糖果和餅干給我吃,我很不好意思就趕快回家了。
走在回家路上,雖然天空一片灰暗,但是我還是感到心情格外愉快。因?yàn)槲医裉熳隽艘患浅S幸饬x事,同時(shí)明白了幫助他人,才能快樂自己!我希望每個(gè)人都能獻(xiàn)出一點(diǎn)愛心,千萬不能像那位叔叔那樣對自己行為不負(fù)責(zé)任!
六年級上冊六單元作文6
大自然是人類的家園,它有很多很多的生命、動(dòng)物和幸福。但由于人類的破壞,使它的資源越來越少;使能感受自然的機(jī)會(huì)也越來越少。呼吸清新的空氣多舒服呀!在森林里唱歌、歡笑、打鬧。這感覺真的很棒!
有一回,我和爸爸去了一座山上,至于那是什么山嘛,我已經(jīng)不記得了,但我還很清楚的記得它帶給我的感覺。住在大城市里的孩子是不懂得山里的`孩子的幸福。因?yàn)樯嚼锏暮⒆虞^自由,負(fù)擔(dān)很輕;而城里的孩子缺少自由,負(fù)擔(dān)很重!所以,我才會(huì)選擇去山上,我想感受一下大自然給予我的自由,我想感受一下大自然給我的歡笑!我在草地上奔跑;我?guī)蜆渖系男▲B拍照;我和蝴蝶玩耍。這時(shí)候我才發(fā)現(xiàn)它們生活有多么幸福!那么自由!那么輕松!
一點(diǎn)都不為學(xué)習(xí)和競爭煩惱!微風(fēng)輕輕吹這你的翠發(fā);小鳥在樹上歌唱;蝴蝶和蜜蜂在花叢中玩耍。淡淡的花香飄進(jìn)你的心里;自由緩緩地滋潤在你的生活中。忘掉一切,擁抱自然!它能使你昏迷在著美麗的世界里。感受自然的力量吧!
它會(huì)讓你越來越喜歡這個(gè)可愛又可悲的世界。
六年級上冊六單元作文7
自然界中,雨是一抹絢爛奇麗的色彩,有蒙蒙的細(xì)雨,有狂風(fēng)怒吼的暴雨,有閃電雷鳴的雷陣雨。而我是淅淅瀝瀝的秋雨。
調(diào)皮的我開始霏霏地飄灑,密密麻麻的灑地面上,但是無聲無息。我放眼望去,整個(gè)大地?zé)ㄈ灰恍拢曳路鸾o大地掛上了一層簿簿的簾子。樹林是那么安靜,只有雨打在落下的樹葉上,融入泉水中。
不知不覺我來到了田野。我環(huán)顧四周,田野里一片金黃,一人高的玉米,像老人捋著胡子笑口常開,沉甸甸的金黃色的谷子向你低頭鞠躬表示歡迎。紅通通的蘋果,黃澄澄的梨,咧開大嘴的石榴,金黃的稻田里,已有農(nóng)民在開鐮割稻,這是豐收的秋天。我微笑的望著稻田,舞動(dòng)著,將雨潑灑。我使勁全身的力氣,因?yàn)槲抑肋@場雨過后是農(nóng)民的笑臉,是豐厚的豐收。
我笑著離開了田野,來到了熙熙攘攘的都市里。人們撐著花花綠綠的傘,滴滴噠噠聲音化成了一個(gè)一個(gè)的音符,跳入了大自然的`樂曲中。馬路上暢通無阻,沒有喇叭的不和諧之聲,只有蒙蒙的霧,細(xì)細(xì)的雨。一切是那么安靜祥和。
我嘩啦啦唱起歌,咦,遠(yuǎn)處波濤洶涌的不是大海嗎?我急速飛奔,要知道看大海一直是我的愿望。巨浪一次一次打擊著海面,時(shí)而雄偉,時(shí)而柔和。令我興奮地灑起雨來!
漸漸的云散了,雨越來越小?諝饽敲辞逍拢藗兪掌鹆俗约菏种械膫,小動(dòng)物們也紛紛從樹下跑了出來。我仰望天空想,接下來應(yīng)該是彩虹姐姐接班了吧!
天空的那一邊出現(xiàn)了彩虹,它凝結(jié)了我的汗水,它留給了天空一道絢爛……
六年級上冊六單元作文8
有人說我的手好看,有人說我的手很長,但我覺得還是好看些好。我的手可以幫我寫字,可以幫我畫畫,還可以幫我打掃衛(wèi)生。。。。。。。就有一件事請讓我終身難忘!
有一次,我在寫作業(yè),一不小心就劃破了一塊食指,它流了血,大拇指就幫忙給貼了創(chuàng)口貼,食指好像在說:“好疼啊!”我忍不住的也留下了眼淚。我想:食指肯定會(huì)責(zé)怪我吧!我意想不到的事情發(fā)生了,食指不但沒有責(zé)怪我,還好像在安慰我似的。食指的傷慢慢的好了,我非常的高興。這件事情就慢慢的過去了。
有一次的晚上,小拇指開始發(fā)話了,說:“我雖然個(gè)子小,我也有很多的`用處!我們一定要團(tuán)結(jié)互助!
”中指說:“我可以幫很多的忙,你們夠不著的地方我可以幫你們”大拇指也發(fā)話了,說:“你們搬不動(dòng)的東西,我可以幫你們搬呀!”無名指也搶著說 :“只要我們團(tuán)結(jié)互助,那天晚上就不會(huì)那樣了”食指說“那點(diǎn)兒小傷算嘛呀!”食指說的話讓我們哈哈大笑!小拇指又說:“為什么有兩個(gè)一模一樣的手呢?”大拇指說:“你這話問的好!因?yàn)檫@樣我們可以團(tuán)結(jié)互助!”
我的手可以幫我們做很多很多的小事,雖然手只算是身體的一小部分,但是有非常大的作用,我要謝謝我的手!
六年級上冊六單元作文9
我熱愛生活,熱愛看書,在字里行間找到我的心靈的歸處!它能讓我安靜下來,但最愛的還是大自然,最想擁抱大自然。
大自然千奇百態(tài),有令人嘆為觀止的名勝古跡,有春夏秋冬的四季幻化,有風(fēng)雨雷電的自然天氣,有形態(tài)各異的花草樹木,還有霞光等奇妙的景觀。
我這一輩子,目前仍是沒有機(jī)會(huì)造訪大自然的名勝古跡,只得在網(wǎng)上瀏覽那一張張令人心馳神往的景象,或是一段段視頻,不知怎地看著那景象,就如同自己到了另外一個(gè)世界,遠(yuǎn)離了凡間的金戈鐵馬,追名逐利。在那里,我全身放松,擁抱大自然。六月的'天就像下孩子的臉,說變就變,剛才還是晴空
萬里,一會(huì)就陰云密布,暴雨傾盆,我愛雨,特別是淅淅瀝瀝的小雨,我總是走出房屋,在雨中漫步,觀察小草漸漸破土而出,小樹漸漸抽出新芽。那淅淅瀝瀝的小雨像是一首演奏的樂曲,或悠揚(yáng),亦或是悲傷,婉轉(zhuǎn),傾聽著他們,感受大自然的脈搏,與她同喜同悲,怡然自得。
雨后,站在樹下,側(cè)耳傾聽,那是鳥兒的歡唱,他們?yōu)榇笞匀欢鴼g暢,好一首“好雨知時(shí)節(jié),當(dāng)春乃發(fā)生,隨風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲”真可謂寫得生動(dòng)形象,淋漓盡致。
我愛秋天,不僅僅因?yàn)樗且粋(gè)收獲的季節(jié),還有一個(gè)更為重要的原因,就是它是四季最美麗的畫卷。那滿樹的楓葉,遠(yuǎn)去的大雁,稻谷的金黃,引人入勝。最愛此時(shí)躺在稻谷上,手拽下一只麥稈,含在嘴里,閉上眼睛,傾聽各種大自然的聲音,流水聲,風(fēng)聲,鳥聲,真是悅耳動(dòng)聽。
六年級上冊六單元作文10
我有一個(gè)幸運(yùn)又高興的家庭,爸爸是年夜樹替咱們遮風(fēng)擋雨,媽媽是樹枝,咱們各有各的差別的地方。
比方說我的媽媽。我媽媽是個(gè)家庭婦女,也是小窩的仆人,她上患了廳堂,下患了廚房,她做進(jìn)去的食品,把我爸爸這兩個(gè)小饞貓伺候了,就連我弟弟來了,也要拿出“菜譜”點(diǎn)上他最愛好吃的可樂雞翅。但媽媽另有一個(gè)缺點(diǎn)那便是—她怕蛇。記患上有一次,我買了一個(gè)玩具蛇,放正在桌子上,媽媽來了,她剛要喝水,瞥見了玩具蛇,嚇患上把杯子都打翻了,我捂著肚子哈哈年夜笑,媽媽見我不斷正在笑,發(fā)明不合錯(cuò)誤勁兒了,立馬把蛇扔了進(jìn)來,我見狀況沒有妙,趕忙溜了進(jìn)來……
我的爸爸是個(gè)巧工匠,他的手能修良多工具,家里的燈膽壞了,他趕忙進(jìn)來買個(gè)新的,再安下來;窗簾壞了,他會(huì)找個(gè)釘子,把它釘上;電扇沒有動(dòng)了,他會(huì)反省究竟是那里呈現(xiàn)了成績,而后把它修繕好……這便是我的爸爸,長著一雙乖巧的手。
我,是個(gè)嫻靜時(shí)猖獗,猖獗時(shí)又嫻靜的女孩兒。我是小孩兒眼中懂事的`女孩兒,我是小冤家眼中受歡送的姐姐,也是他(她)們游玩時(shí)的小同伴。我是一個(gè)異乎尋常的女孩,以及同窗們集會(huì)時(shí)是女男人,以及小孩兒們集會(huì)時(shí)是嫻靜的女孩兒,我有我的作風(fēng),你也有你的作風(fēng)。
這便是我的家庭,一個(gè)充溢高興的家庭,時(shí)而甜蜜,時(shí)而甘美。
六年級上冊六單元作文11
c:“請問對方辯友,撒謊有什么可以稱頌的呢?讓幾位辯友把誠實(shí)的人看成‘傻子’一般?”
h:“我先舉個(gè)例子:某個(gè)體飯店的下水道堵了,老板讓兩個(gè)服務(wù)員幫著通下水道。老板是個(gè)胖子,:蹲下一會(huì)兒就得起來喘口氣兒,每次起來臉都通紅。從下午1點(diǎn)到下午5點(diǎn)把水道通開,起來不知多少回,兩個(gè)打工妹也很累。其中的一個(gè)很愛干凈,把手洗了一遍又一遍,生怕有異味讓客人聞出來。她覺得差不多時(shí),就拿毛巾擦手,擦完了就扔在水池子里。一個(gè)沒注意,毛巾被水沖進(jìn)下水道--下水道又堵住了。她失聲喊道:‘毛巾掉進(jìn)下水道里了!’老板的`臉還那么紅,喘著氣說:‘回家!你給我回家!’對方辯友,如果這位打工妹不出聲,老板問起時(shí),就說不知道,然后再買一條放回原處,那么她千辛萬苦找到的工作就不會(huì)丟了!
c:“可事情不都像對方辯友說的那樣,如果做一次錯(cuò)事就要說一回謊,那還談什么‘誠實(shí)’可貴呀!”
h:“對方辯友請別忘了‘善意的謊言’。
c:“對方辯友,那么‘狼來了’的故事又該怎么解釋呢?”
h:“農(nóng)民在地里,怎么會(huì)那么巧就有狼來了呢?再說,農(nóng)民正在緊張耕種……”
六年級上冊六單元作文12
一天,我正在做著美夢,突然一陣大風(fēng)把我吹得飛了起來,我真納悶?zāi),為什么平時(shí)大風(fēng)都吹不飛我,而這時(shí)卻這樣,我迷迷糊糊地睜開了眼,爬起來,呀,我居然變成了一只螞蟻!
當(dāng)螞蟻可不好受,黑黑的腦袋,細(xì)細(xì)的腿,頭上還頂著一對丑陋的觸角,全身都黑,簡直是從非洲殖民過來的吧。出門也不好受,好半天才出了門,但我又轉(zhuǎn)念一想,當(dāng)螞蟻也不錯(cuò),歪打正著,我不是就可以了解螞蟻的世界了嗎?
剛出來,我遇見了一位小伙伴,他同我碰碰觸角,我馬上就心神領(lǐng)會(huì):“你怎么還在這兒走馬觀花,蟻王很生氣啦!”對不起,我?guī)讉(gè)小時(shí)前還是人……啊呸!是螞蟻!蹦俏恍「鐐儍哼^了好半天,才半信半疑地在前面引著我,到了一個(gè)土包前,他輕輕地推了一下我,我立刻就滑了下去,進(jìn)去之后里面裝的挺豪華,幾十只螢火蟲在大廳里相映成趣。地上有芭蕉葉鋪成的地毯,有著用破銅爛鐵做成樂器的小樂隊(duì),一切是那么美好,我像只離弦的箭一樣的去施工區(qū),正在我干得熱火朝天,頭昏眼花的.時(shí)候,“啪啪”,外面?zhèn)鱽砟绢^斷裂,一只大腳跺壞了蟻窩,明亮亮的陽光速的蠶食著這些少得可憐的黑暗,不一會(huì)兒就占滿了整個(gè)蟻窩遺址,我看不清任何東西,好大一會(huì)兒,從酸痛的眼睛里看到,塵土紛囂之間,伸進(jìn)來一根大棒子——人類的手,這手怎么這么熟悉,還不等我反應(yīng)過來,那手以迅雷不及掩耳之勢,抓住了我……
“!”嚇?biāo)牢伊,原來螞蟻的事是假的呀,真是令人虛驚一場。
六年級上冊六單元作文13
小良非常喜歡下象棋。這也是他最擅長的一方面。有一次,小良跟著家長出去旅游,走的時(shí)候他特意帶上了自己喜愛的一副圍棋。坐火車的時(shí)候,碰巧旁邊也有一個(gè)小朋友喜歡下象棋,于是他們就擺開了“戰(zhàn)場”。雖然下棋的時(shí)候旁邊非常亂,很多人都在大聲喧嘩,可是小良像一點(diǎn)聲音都聽不見似的.,一直在認(rèn)真地下象棋。他這個(gè)專注的優(yōu)點(diǎn)讓我非常欣賞。
小良還喜歡讀書。他經(jīng)常一個(gè)人看書看得入迷,前段時(shí)間就出現(xiàn)了這樣一件事:星期天,小良自己一個(gè)人在家讀書。奶奶來了,在外面敲了一陣門,可小良看書入了迷,竟然一直都沒有聽見。奶奶沒有辦法,只好在屋子外面等,直到天黑時(shí)媽媽來了才讓奶奶進(jìn)了門。
小良也很喜歡運(yùn)動(dòng)。滑板是他的最愛,他經(jīng)常組織一群小伙伴進(jìn)行滑板比賽。他在比賽中善于動(dòng)腦子,所以很多次伙伴間的比賽小良都能夠奪取冠軍。
但是小良也有不好的一面,他比較調(diào)皮,經(jīng)常把家里搞得亂七八糟,孫昊的媽媽為此不止一次地批評過他,可是小良記不住教訓(xùn),老是忘記媽媽的教誨。唉,真不知道怎么說我這個(gè)小伙伴。
雖然我的小伙伴也有缺點(diǎn),但我和他感情很好。誰叫我們是最好的朋友 呢。
六年級上冊六單元作文14
以前,我看過書法展覽,那龍飛鳳舞的字,有的堅(jiān)定,有的飄然,仿佛是一曲莊重的歌,于是就立下了要成為書法家的念頭。
不出半個(gè)月,我就進(jìn)了書法班。上面擺放這筆、墨、紙、硯,十分正規(guī)。于是我的第一節(jié)書法課就開始了。
“練書法要心平氣和,要注意……”這是媽媽在給我講書法要領(lǐng)。講完要領(lǐng)后,就要實(shí)際操作了。我一筆一畫,橫平豎直的寫字。這是,我也想大書法家一樣站著,揮舞著毛筆。結(jié)果寫的亂七八糟,而我呢,還不知天高地厚的繼續(xù)涂寫著。這時(shí),老師走過來,說道“你這是干什么?好好練習(xí),不要想出這種鬼點(diǎn)子來!”我猶如潑了一股冷水,渾身都不是滋味。終于,老師走過來對我說:“書法家寫的'那么好,是他們經(jīng)過很大的努力才取得成就的,并不因?yàn)槭撬麄兲焐蛯懙煤。所以我希望你也能像他們一樣,踏踏?shí)實(shí)地練字,老師相信你一定也能行!甭犃死蠋煹脑,我羞愧萬分,并且心里想一定要實(shí)現(xiàn)理想。
通向理想的路途是遙遠(yuǎn)的,艱辛的。一個(gè)人不能沒有遠(yuǎn)大的理想,但是,如果你不出行動(dòng)的話,那么,理想就猶如一句空話,一文不值。
六年級上冊六單元作文15
大自然有許多歌唱家,他們無時(shí)無刻不在演奏著大自然獨(dú)有的“樂章”。我也沉醉于大自然美妙的歌聲中……
樂章一:清風(fēng)悠揚(yáng)
不一會(huì)兒,風(fēng)來了。開始,風(fēng)還是很溫順的,緩緩的吹著,吹在我的臉上,感覺涼滋滋的,讓我整個(gè)人精神抖擻。后來風(fēng)越刮越大,刺在我的身上,讓我直打冷戰(zhàn)。盡管很冷,但我還是被它那婉約的聲音所吸引。那風(fēng)聲變化多端,一會(huì)兒向潺潺的流水,一會(huì)兒像婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的笛聲,一會(huì)兒像熊熊燃燒的烈火。
樂章二:電閃雷鳴交響曲
接著,是電閃雷鳴,閃光的電和震耳欲聾的雷聲交織在一起,發(fā)出像鼓、扇的聲音,好聽極了。
樂章三:細(xì)雨斜織
過了一段時(shí)間后,雨也來參加這合唱團(tuán)了。雨滴一滴連著一滴緩慢的'滴著,打在大地萬物上,發(fā)出各種不同的聲音。這悅耳的聲音就像彈琴時(shí)發(fā)出的高低不同的音調(diào)聲音。
樂章四:百鳥齊鳴
在這個(gè)大合唱的團(tuán)體里,雖然配音人都來齊了,但還缺少最主要的樂手——小鳥了。人們都知道大自然是無私的,所以小鳥演唱它也一定會(huì)來的。就當(dāng)大家等不及小鳥們時(shí),他們決定開始演奏時(shí),小鳥們嘰嘰喳喳的飛來了,對大家誠懇地說:“對不起,對不起!
這下,風(fēng)雨雷電,小鳥演唱家們可都來齊了。大伙一起演奏著這美妙的大自然歌聲,這歌聲充滿動(dòng)人的旋律,充滿了生命的氣息,充滿了大自然的清新與美好。 就是這美麗的大自然歌聲,讓我知道大自然是偉大的,是富有生機(jī)的,是在永不停息的演奏著的。
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