關于六年級作文匯編5篇
無論是在學校還是在社會中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的六年級作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
六年級作文 篇1
萬物在傳遞中綿延不已，一棵小樹在傳遞中長成參天大樹，一小根絲瓜藤在傳遞中布滿整個籬笆棚，蒲公英的種子在傳遞中遍布每個角落……
小的時候，我家門前有一棵正在成長中的小樹苗，那棵小樹苗在我們搬到這里前就已經存在了。它的葉子少得可憐，只有屈指可數的幾片，但卻十分翠綠。我第一眼見到它就被它深深吸引了。于是，我主動承擔下了培養(yǎng)它的重任。
它腳下的`土壤早已干裂，小樹根仿佛一碰就碎。它居然能在如此惡劣的環(huán)境下存活著，這更加堅定了我培養(yǎng)它的決心。我每天都會按時給它澆水、施肥、松土。它越來越強壯了。可是這時，媽媽對我說我們又要搬家了。我十分不舍，卻又無可奈何。我再三拜托新來的主人家，一定要幫我照顧好它。
從那以后，我每隔一個星期，都會回去看一看它，生怕它過得不好，但很顯然，我多慮了。小樹苗越長越高，越長越壯。
上了初中后，我就沒那么多時間去看它了。一次，我抽空回去看它時，發(fā)現是另一個陌生的面孔在照顧它。那個陌生人十分細致地照料著，打聽之后，才知道之前那家人也搬走了，這次搬來的是一個園藝師。
現在，我在北京生活了，那兒的老房子也已經拆遷了。我以為那棵小樹苗早已消失在一堆廢墟里�？捎幸淮�，我回無錫恰巧路過那邊，發(fā)現在一堆廢墟中有一棵大樹昂揚地挺立著。我迫不及待地跑過去，發(fā)現環(huán)衛(wèi)工人正為它澆著水……
萬物在傳遞中綿延不已，就像這棵快要干涸的小樹苗，它在傳遞中起死回生，在傳遞中茁壯成長，在傳遞中枝繁葉茂！
小樹苗的生命是這樣，植物的生命是這樣，動物的生命是這樣，我們人類的生命何嘗不是這樣呢？愛與善，讓所有的生命繁榮滋長！愛與善，讓這個地球生機勃勃！
讓人人都參與進來！
讓愛與善，永恒傳遞、生生不息！
六年級作文 篇2
那天，我正待在書房看書。這時，一只粉色的蝴蝶從窗外飛進來，粉色的雙翼在縷縷金光的襯托下，閃閃發(fā)光，那光亮的刺眼，立馬吸引了我的注意。我仔細地觀察它的一舉一動，誰知它卻立馬向窗外飛去了，我也立馬向外跑去，不知追了多久，它便從我的視線中消失了。我環(huán)顧四周，發(fā)現這是我從未來過的新領域，而且我家就走附近，不過這倒也不奇怪，我整個暑假就出來過這一次，對外面的世界倒也不以為然。就在這時，一陣陣花香撲鼻而來，呀！這里居然有一個池塘！池塘周圍都是樹木，恰好將這個池塘圍成了一圈。這里的樹郁郁蔥蔥，特別茂盛。
小草也是嫩綠嫩綠的，不愧是大自然的鬼斧神工呀！過來一會兒，我的視線終于回到了池塘，才發(fā)現池塘里有許些荷花。哇！我不禁贊嘆起來！
荷花猶如一個出水芙蓉的少女，花瓣上裹著許些露珠，粉色的花瓣甚為可愛，猶如一個嬌滴滴的小姑娘。但是這里的水并不是很清澈，怎會培養(yǎng)出如此美麗的花朵呢？這讓我想起了愛蓮說中的：“出淤泥而不染，濯清漣而不妖�！痹疚疫�不相信，不過現在我的眼睛的確可以證實這句話了。
突然，我感覺有什么東西在我手上，我連忙一看，原來是剛才的蝴蝶呀！它停留在我的手上，但卻依然在扇動著翅膀。我忍不住去撫摸它的雙翼，它居然還是不動。我想：這是真是我遇見的最奇特的蝴蝶了。
也許是太久沒運動了，就跑了一會兒的我已經精疲力竭了，我累倒在草地上。仰望著天空，才發(fā)現原來天空是這么的美，原來白云是如此的可愛。我不禁感嘆道：外面的`世界，真好！也許是蝴蝶看出了我的疲勞，它便叫上它的同伴，它們圍成了一圈，似乎是在跳舞，不知道蝴蝶們是不是有“魔力”，看到它們跳舞的我馬上就精神起來了。我也跟著它們邊唱邊跳，很快就融入了這個“大家庭”
突然，我聽到媽媽正在呼喚我，我只好戀戀不舍的離開這片神圣的地方……
當我再次回到書房的時候，我向窗外望去：“窗外的世界真美，窗外的世界真好！”
六年級作文 篇3
一天，依依走在泡泡城的彩虹大街上，突然被什么東西絆住了，依依正抱怨著呢，看到那個絆住她的東西時，依依大吃一驚——那兒有一個新版的mp3，絆住依依的是mp3的耳機繩!
她撿起mp3，發(fā)現上面有一行字“孩子，恭喜你得到這個神奇的mp3，但只有智慧的人才能破譯密碼，才能讓它釋放出無盡的力量……（密碼提示：2、4、5、7、8、10）
依依看了以后仔細地想著，時間一分一秒地過去了……
“對了，說不定密碼就是少的那幾個數呢！”于是，依依興奮地在mp3上輸入了1、3、6、9這四個數字。
霎時間，mp3釋放出了奇異的七彩光芒，一個聲音透過耳機響起“孩子，許下你的愿望吧，這是你用智慧換來的�！�
“我希望……”依依正準備說出自己夢寐以求的'愿望時，又轉念一想：我還是利用這個機會幫助嘟嘟城吧，嘟嘟城前一段剛地震呀！“我希望嘟嘟城能恢復原貌，居民都能安安心心地生活……”
剛說完，依依就聽到旁邊的報道“特大消息！嘟嘟城在頃刻間恢復原貌，所有被困人員都安全脫離險境！”聽到這樣的報道，依依臉上露出了欣慰的笑容。
六年級作文 篇4
今天又是我學書法的時間了。走進教室才發(fā)現沒帶圍裙，壞了，又得像前幾次一樣弄一身墨汁，隨之而來的便是媽媽的……唉呀，不敢想了。
越是小心，就越是出事 ，今天情況竟比以前更糟。咦，一直握在手里的毛筆什么時候弄上墨了？寫字的時候，這墨又蹭到了我的手上，還是先完字再說吧。完了一張紙，我伸手要去拿一張新紙，哎呀，這筆尖怎么就劃著了我的衣服，再看衣服，一塊黑黑的黑正朝我張牙舞爪呢。
放學了，我?guī)е簧淼?墨跡走進家里，抬頭正遇到老媽那雙美麗的眼睛盯著我呢。奇怪，媽媽沒有像以前那樣大發(fā)雷霆，只是淡淡地對我說：“你試試自己洗洗衣服�！弊约合匆路�？長這么大，我什么時候自己洗過衣服？抬頭看看媽媽，沒有一點開玩笑的意思，只好老老實實地說：“好吧”。
我把我臟得像塊黑皮似的衣服放到小盆里，倒上水，拿著肥皂坐在小板凳上，開始洗衣服。我先從衣服上找到了那塊被墨染黑了的地方，擠上了一點能去墨漬的過期牙膏，開始搓起那塊黑色，我搓了一遍、兩遍、三遍…，一直搓了十幾遍，總算干凈了。正好向媽媽匯報呢，卻發(fā)現還有一個地方沒洗干凈，洗吧。平時看媽媽洗衣服沒有這么難呀。打上肥皂再搓吧，終于搓干凈了。咦，袖子怎么這么還有臟印子？這個怪獸正等著我這個超人來消滅它呢，我在印子上打上肥皂，我搓我搓，我搓搓搓。哈哈！臟印子沒有了。
我看著自己洗得干干凈凈的衣服，非常滿意。嘿嘿！下次衣服再臟了，就不怕媽媽說了。當然，衣服不弄臟最好，洗衣服很累喲。嘻嘻！
六年級作文 篇5
我是一枝鋼筆，一枝擁有華麗的外表的鋼筆，在我的生日那天，我被一個小男孩買走了，他似乎很滿意我的外表，總是不斷的想他的好友吹捧我的身姿，我也總是竭力配合主人，在當時，我可是主人最看重的'“后宮佳麗”之一，主人總贊嘆我高貴的外表，我也幫主人贏得了人們眼中的高貴的品味，嘻嘻，當時的我真是春光滿面，可是好日子總不會長，人們進入信息時代，主人也買了手機與電腦，我漸漸失去了主人的寵愛，就像主人“后宮佳麗”中被打入冷宮的一位，我漸漸消失在了主人的記憶中，被他遺忘在了書包的夾層里，直到有一天主人家里停電了，他想記一個朋友的手機號，表找到了我，那一刻，我十分感動！可主人只是隨手畫了畫，（由于他長時間不寫字）寫出來的數字都是歪歪扭扭，主人十分生氣，一把將我扔到了地上，還罵著：”什么爛筆，連個數字都寫不好！“當時我萬念俱灰，主人��！你在這么下去，你的”電腦失寫癥“一定會越來越厲害，浪子回頭金不換，離開電腦吧！找回當時的你吧！
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