【實(shí)用】六年級(jí)作文集合9篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的六年級(jí)作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)作文 篇1
20xx年5月21日，我們的班主任洪老師和“發(fā)現(xiàn)教室”的輔導(dǎo)員吳老師，帶領(lǐng)我們四年級(jí)“稻米文化”活動(dòng)小組部分成員。參觀灌溉設(shè)施最早最完備的水稻田發(fā)源地—城頭山古文化遺址。
到了城頭山，我們懷著激動(dòng)的心情跑去，發(fā)現(xiàn)這里還在進(jìn)行建設(shè)中。據(jù)老師說(shuō)，澧縣準(zhǔn)備花四個(gè)億，打造城頭山旅游文化景點(diǎn)，成為省級(jí)的古文化遺址景點(diǎn)。走了大約十多分鐘，我們看見(jiàn)了一個(gè)用鋼鐵架?chē)饋?lái)的一個(gè)圈子，還有幾個(gè)大大的坑，分成一層一層的，正好我們趕上縣教育局的領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)一個(gè)團(tuán)隊(duì)在參觀，講解員給我們進(jìn)行解說(shuō)：這里是古人曾經(jīng)住過(guò)的地方，有灶火土臺(tái)、陶器、陶俑、拌料坑。我們走著走著，又來(lái)到了以前古人種植稻谷的地方，這里有一幅雕像，說(shuō)明人們正在收割稻谷的豐收景象。
科考專(zhuān)家認(rèn)定這是6000多年前古人的稻田遺址。我們還發(fā)現(xiàn)了古人利用河道流水的力量來(lái)灌溉稻田，他們把河床里面的沙進(jìn)行過(guò)濾，然后進(jìn)行灌溉，這個(gè)設(shè)備設(shè)施體現(xiàn)了古代勞動(dòng)人民的智慧。我們圍繞著那個(gè)大屋子走了一圈，在屋子的左邊，有許多雕刻人物形象，他們?cè)谂e行祭祀活動(dòng)，有的雙手合一，抬頭望著蒼天，祈求圣靈保佑來(lái)年五谷豐登；有的把頭低低地跪在地上，好像心里在許愿，還有的在挖祭臺(tái)。還有一個(gè)大人挑著什么東西，旁邊還有一個(gè)孩子；仰望藍(lán)天。樣子很虔誠(chéng)。一組栩栩如生的形象展現(xiàn)在我們的面前。表達(dá)了遠(yuǎn)古時(shí)的人們，在6000多年前，就已經(jīng)開(kāi)始了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，他們那種與天斗，與地斗進(jìn)行農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、生活的景象，仿佛清淅地躍入我們的眼簾，給我留下了深刻的印象。
最后，導(dǎo)游告訴我們，城頭山先后出土的古城遺址、氏族墓葬、大型祭壇、灌溉設(shè)施完備的水稻田等大批珍貴文物。是新石器時(shí)代的.文物，科考工作者進(jìn)行了13次考察，被認(rèn)命為最早的水稻文化灌溉設(shè)施基地。現(xiàn)在，城頭山古文化遺址被批準(zhǔn)為全國(guó)重點(diǎn)文物保護(hù)單位；城頭山遺址是中國(guó)南方史前大溪文化至石家河文化時(shí)期的遺址，也是迄今中國(guó)唯一發(fā)現(xiàn)時(shí)代最早、文物最豐富、保護(hù)最完整的古城遺址，被譽(yù)為“中國(guó)最早的城市”。
這次參觀活動(dòng)，對(duì)我教育很大，原來(lái)我的家鄉(xiāng)有如此深厚的文化底蘊(yùn)，我長(zhǎng)大了想當(dāng)一個(gè)考古工作者，去探究遠(yuǎn)古時(shí)代的未解之謎。
六年級(jí)作文 篇2
現(xiàn)在的我，在班級(jí)里大大咧咧，想說(shuō)就說(shuō)，想做就做，justdoit！
幼時(shí)的我，被別人的臉色束縛，別人若不面帶笑容，我不敢說(shuō)一句話(huà)，更不敢做什么小動(dòng)作。像只烏龜，只在有陽(yáng)光時(shí)把頭探出來(lái)。
在幼兒園的時(shí)候，不知道為什么，只敢在別人對(duì)我微微一笑時(shí)打開(kāi)話(huà)匣子，一旦他收斂了笑容，我只會(huì)在旁邊傻傻的關(guān)注他的臉色。有時(shí)的我就像一只木偶，被人們的臉色束縛。他們的嘴角微微上揚(yáng)，我便得到了控制。這似乎使我成為了一個(gè)“心機(jī)男孩”。
我總是在游戲時(shí)成為異類(lèi)，別人笑我也笑，別人哭我也哭。我玩游戲玩的不是游戲，干脆說(shuō)是在模仿吧。
別人慢慢疏遠(yuǎn)了我，我成了另一個(gè)別人，像是空氣，毫無(wú)存在感。
我卻格外的`興奮，無(wú)人理我的感覺(jué)也讓我得到輕松。我不用被人所束縛了。
現(xiàn)在想想，我不過(guò)是不愿在他人的眼中成為那個(gè)異類(lèi)（壞孩子）。我總是害怕我的名字會(huì)把那些家長(zhǎng)的耳朵聽(tīng)出老繭，害怕不偽裝的我會(huì)傷害別人�？杀皇`著的我更是個(gè)異類(lèi)—-毫無(wú)特點(diǎn)，像克隆人。
老師告訴我：若一個(gè)人只會(huì)看別人的眼色行事，就只能成為一個(gè)士兵，當(dāng)不成將軍。因?yàn)樗粫?huì)看別人的臉色，若沒(méi)有臉色可看，他就只是個(gè)沒(méi)有靈魂的殼。
如今的我不再像枯葉蝶那般偽裝，我大大咧咧的，天不怕地不怕。我性格豪爽，天天結(jié)團(tuán)拉伙，我就是那個(gè)“頭頭”，曾帶著伙計(jì)們大鬧校園。果然，我的名字把那些家長(zhǎng)的耳朵聽(tīng)出了老繭—-我實(shí)在太獨(dú)特了，簡(jiǎn)直是天空中最閃亮的那顆星。
木偶剪斷了那根操縱他的線(xiàn)，成了一個(gè)獨(dú)特的，有生命的木偶。
六年級(jí)作文 篇3
來(lái)到九寨溝，在樹(shù)木蔥蘢的山間，有一個(gè)瀑布，名叫珍珠瀑布。
從遠(yuǎn)處看珍珠瀑布，白花花的一片，和綠樹(shù)相間，就像無(wú)數(shù)珍珠鑲嵌在綠毯上。即使站在距瀑布幾百米的地方，也能清晰地聽(tīng)到瀑布的喧囂聲。
從近處看，銀光閃閃的山水從高四十米，寬百米的山顛傾瀉而下，流水如萬(wàn)條巨龍爭(zhēng)先恐后地沖進(jìn)谷底，它們嘶咬著，怒吼著，發(fā)出的響聲如雷貫耳，震耳欲聾，大地顫抖了！看到這個(gè)景象，就會(huì)令人想起李白的詩(shī)句：“飛流直下三千尺，疑似銀河落九天”！
前呼后擁的'山水落入谷底，匯成的激流發(fā)瘋似的往山下滾滾而去，沖過(guò)巖石，橫掃草木，曲曲折折，時(shí)起時(shí)伏，宛如一條巨大的水蛇一路翻滾著，一路咆哮著。最終，疲憊的激流流入一潭清澈見(jiàn)底的湖中。
這潭湖水，呈蔚藍(lán)色，群山環(huán)抱。遼闊的湖面在陽(yáng)光照耀下閃閃發(fā)光，輕輕泛起的湖水像一片片魚(yú)鱗。湖面上飄著若有若無(wú)的水霧，為湖泊披上了一層美麗而神秘的面紗，整個(gè)湖如天，似海。
四周的群山生長(zhǎng)著密密麻麻的樹(shù)木，枝繁葉茂，成排成列，在朦朧中，只看見(jiàn)綠茸茸的一片。高空的白云和雄偉的山峰倒映在水中，把湖山天影融為晶瑩的一體。
壯麗，奔騰，無(wú)暇，這就是大自然創(chuàng)造的奇觀！
六年級(jí)作文 篇4
六月末，正是櫻桃成熟的季節(jié)。
我家園子里的幾棵櫻桃樹(shù)，也迎時(shí)地熟了。原來(lái)由一顆顆綠寶石般的果實(shí)，幾天就變成了瑪瑙紅。一簇簇，一枝枝，一串串的'紅紅櫻桃煞是好看。整棵樹(shù)都被這些紅得晶瑩剔透的寶石點(diǎn)綴了。不管你是近看還是遠(yuǎn)瞧這一粒粒寶石般的紅櫻桃真是饞人，所以左鄰右舍小孩和大人都要先嘗為快。今年櫻桃熟了，正好孩子們放假，你一粒，他一把地摘個(gè)不停，吃起來(lái)津津有味甜酸甜酸的。三歲的小外孫竟然連籽都吃了！
專(zhuān)家研究發(fā)現(xiàn)，櫻桃果實(shí)含有豐富的維生素C是水果中之王。具有很強(qiáng)的藥用功能。其果實(shí)不但好看，好吃而且還能食療。怪不得櫻桃樹(shù)不鬧蟲(chóng)災(zāi)。
俗話(huà)云：“櫻桃好吃樹(shù)難摘”，此話(huà)不假，摘櫻桃很費(fèi)工費(fèi)時(shí)，沒(méi)有耐心是不成的。想吃么！就別怕費(fèi)工夫啦！
六年級(jí)作文 篇5
記得開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我的自信特別強(qiáng)，可是往后我的自信就漸漸消弱了，干什么事都沒(méi)有信心，如：我參加比賽還沒(méi)開(kāi)始的時(shí)候就一直緊張，一進(jìn)入比賽考場(chǎng)就把爸爸媽媽說(shuō)給我的激勵(lì)和鼓勵(lì)的話(huà)就拋到九霄云外去了�？荚嚨臅r(shí)候也一樣一點(diǎn)自信心也沒(méi)有，就怕考不好被家長(zhǎng)批評(píng)。爸爸媽媽說(shuō)我自信心經(jīng)常把握不住，老師也一樣。所以我就更沒(méi)有自信心了。于是，老師和爸爸媽媽采取新的恢復(fù)激勵(lì)自信的教育方案。
你知道他們是怎樣溝通的'嗎？他們呀在我不知道的情況下，電話(huà)，短信，彩信，QQ，MSN，幾乎什么聯(lián)系方式都用過(guò)了。首先我在上課的時(shí)候沒(méi)有自信心不回答老師的問(wèn)題的時(shí)候老師就開(kāi)始用恢復(fù)激勵(lì)自信心教育方案了。老師先跟我說(shuō)：“康俊杰，你下課到我辦公室來(lái)一趟。”我聽(tīng)完之后一下子蒙了，心想：我也沒(méi)干什么壞事啊，老師問(wèn)什么要找我。不一會(huì)兒，下課鈴響了，我不好意思的以掩耳盜鈴之速度跑到了老師的辦公室，老師問(wèn)我：“康俊杰，你上課為什么不回答老師的問(wèn)題？”“我怕回答錯(cuò)誤，老師�！�
老師說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，你說(shuō)錯(cuò)了，不是還有大家呢嗎，是不是？你要有自信心，老師說(shuō)過(guò)一句話(huà)你還記得嗎？”“記得！”“是什么？”“自信起源于自己，要把握好屬于你自己的自信�！薄皩�(duì)了，可是你剛才上課的時(shí)候把握好你的自信了嗎？”我說(shuō)：“沒(méi)有。”老師說(shuō)：“嗯，所以你的自信是只屬于你自己而不是別人，把握好你自己的自信，就是把握好了你的未來(lái)，好了一會(huì)要上課了，你先回去上課吧�！薄爸懒死蠋�，謝謝您！”于是，在學(xué)校的時(shí)候我就按照老師跟我說(shuō)的話(huà)那樣做，結(jié)果老師提的問(wèn)題，我?guī)缀醵寄艽鹕蟻?lái)。回到家，老媽就說(shuō)：“你今天找回自信了嗎？”我對(duì)老媽風(fēng)趣地說(shuō)：“找~回~了~”“你這孩子，你呀明天要好好感謝你們班主任啊�！薄癥es，sir�！�
自從我找回了自信以后，就忘不了是老師和爸爸媽媽激勵(lì)和鼓勵(lì)我的過(guò)程，我要在這里說(shuō)一聲：“感謝你們！幫我找回了自信！”
同學(xué)們你們要把握好自己的自信，要不然它就會(huì)像一只小白兔一樣在你不知不覺(jué)中悄悄的溜走喲！把握住機(jī)會(huì)就等于不讓你的小白兔溜走！拜拜啦！
六年級(jí)作文 篇6
這雨下的真大啊！
我略微驚詫地瞧著窗外愈下愈急的雨，“噼啪”，鑼鼓喧天一樣，交響樂(lè)一樣，煞是震憾。我急忙拿了把花傘，走出家門(mén)，近距離地觀賞這不尋常的雨。
我極喜歡在雨天觀察那些平�？偸恰办o默”著的事物，因?yàn)樵谟曛校鼈兎路鹁蛷撵o音開(kāi)到“免提”，都擁有了自己的聲音�！岸：沁诉恕被蚴恰班枇ㄅ纠病�，交頭接耳一樣，耳朵和眼睛都是滿(mǎn)足的：耳朵聽(tīng)的是大自然的歡語(yǔ)，眼睛里裝的是萬(wàn)物的暢舞。在我滿(mǎn)心滿(mǎn)眼的愉悅之時(shí)，忽然瞥見(jiàn)一抹驚艷的紅。
我先是愣了一下，隨即凝眸細(xì)看。那該是一株怎樣美麗的花！水紅的'花瓣好像能出水來(lái)，明明不是牡丹那樣大張旗鼓，有著極大的花骨朵的花，此刻卻是那樣的奪目！零星的幾個(gè)花苞綴在那翠綠的枝葉樣無(wú)端地生出幾分端莊與嬌艷，在這一景兒的綠中，她那抹艷麗顯得如此突兀，如此不尋常。
但我的心又微微抽痛了一下，因?yàn)槲铱吹搅怂堇镬o靜躺著的，是碎了一地的嫩紅。
花兒是這么嬌弱的，怎么禁得起如此猛烈的風(fēng)吹雨打？心中升起一股憐惜，望著那株花枝在風(fēng)雨中搖擺不定，似乎在低低訴說(shuō)著什么。脆弱，我給她貼上了標(biāo)簽。是的，我便如此認(rèn)為。這株脆弱的，嬌嫩的花，隨便一陣風(fēng)都能帶走她的花瓣，再被人碾作泥土；隨便一一場(chǎng)雨便能擊打地她香消玉殞?zhuān)厝A不在，似乎任何外力都足以摧毀她到萬(wàn)動(dòng)不復(fù)。是了，這便是這株花的命運(yùn)。
雨漸停了，驟雨過(guò)后，一片狼藉。我原以為這株花花期到頭了。準(zhǔn)備轉(zhuǎn)身就走，可不經(jīng)意間在稀疏的枝葉間發(fā)現(xiàn)了幾朵惹眼的紅。我疾步近前，細(xì)細(xì)觀察著這幾朵花。鮮妍的花骨朵似開(kāi)非開(kāi)，外面的瓣上沾著幾點(diǎn)水珠，晶盈剔透，像是少女那嬌艷容顏上滑落的淚珠。
“丫頭，看花哪！”我回頭一看，是住在樓上的李奶奶。李奶奶已年近六旬，但極愛(ài)笑，臉上的每一條皺紋都漾著慈祥，喜歡種種花養(yǎng)草。但我們這些鄰居都心知肚明，李奶奶早早地就喪了夫，獨(dú)自一人把一雙兒女拉扯長(zhǎng)大，成人，兒子出了國(guó)，女兒則留在國(guó)內(nèi)陪她，兒女雙全且都很孝順。有人問(wèn)起李奶奶過(guò)去苦不苦，她只會(huì)笑笑，淡然置之，仿佛生活本該如此。我們?cè)葡脒^(guò)那段時(shí)光是李奶奶是如何度過(guò)的，末了，只有對(duì)李奶奶的敞佩。
我笑了笑答：“嗯，李奶奶您看，這花開(kāi)的多好啊�！薄笆前�，是啊，”李奶奶湊過(guò)來(lái)看了看，咦，這株花怎么開(kāi)得這樣旺？之前它可是被連根拔起了呢。我好奇地看而李奶奶，李奶奶說(shuō)，這株花不久之前被人拔過(guò)，李奶奶進(jìn)看它的花期快到了，就好心地又裁了回去，但之后就沒(méi)再管過(guò)它，沒(méi)想到竟開(kāi)出這樣的花朵。
李奶奶連悠悠地轉(zhuǎn)身回去，自言自語(yǔ)似的：“真是一株不尋常的花，被人連根拔了還能長(zhǎng)這么旺……”
望著老人遠(yuǎn)去的背影，我重又看向這株花。我明白了，之前的想法錯(cuò)了。似乎一切外力都能讓這株花香消玉殞。但是，只要給她一點(diǎn)點(diǎn)向上的動(dòng)力，給她一點(diǎn)點(diǎn)希望，她也要吸收陽(yáng)光露水，重長(zhǎng)精神：命運(yùn)曾給她幻滅，但她憑借著自己的努力開(kāi)出了嬌艷的花朵。瞧，那懸在花瓣兒上的水珠，不正是花開(kāi)的喜悅之淚嗎？
我望著雨過(guò)天晴后，微弱陽(yáng)光下李奶奶的背影。那樣的鮮明深刻，這花兒其實(shí)與李奶奶一樣吧。她們都曾被生活掘去了根，卻都又勇往直前的地，開(kāi)出了飽含生命信仰的人生之花，無(wú)畏苦痛，所向披靡。
六年級(jí)作文 篇7
星期天，我正興致勃勃地在看電視。忽然，媽媽過(guò)來(lái)，說(shuō)：“要打雷啦！快把電視關(guān)掉�！蔽伊ⅠR把電視關(guān)了，安全起見(jiàn)，把電視機(jī)插頭都拔掉了！
剛剛拔下插頭，突然，“轟隆隆”一陣?yán)茁曧懫�，我立馬捂住耳朵，可是雷聲還是從指縫里溜了進(jìn)來(lái)。驚魂未定的我推開(kāi)窗子，天黑沉沉的，烏云壓的人透不過(guò)氣。
忽然，一道似巨龍般的閃電劃破夜空，留下一道光痕，又消失不見(jiàn)，我立馬反射性捂住耳朵。這時(shí)，豆大的雨點(diǎn)從天空中砸了下來(lái)，似斷了線(xiàn)的珍珠，串成一席雨簾。我小心翼翼的.伸出手，雨珠砸的我直喊疼，趕緊把手縮了回來(lái)。
風(fēng)聲，雨聲，雷聲和閃電，在空中交織出一曲又一曲震撼人心的“樂(lè)曲”，讓人好似打了抗奮劑一般，精神煥發(fā)。
我走到陽(yáng)臺(tái)前，一盆盆小植物并不懼怕這雷聲和閃電，反而直起身子，貪婪地吮吸著雨婆婆對(duì)他們的獎(jiǎng)勵(lì)。風(fēng)兒吹來(lái)，雨點(diǎn)濺起的水花打濕了我的裙邊，風(fēng)又吹地嘩嘩作響，我不由地后退一步。植物們反而很享受風(fēng)的撫摸，雨的垂愛(ài)，雷的鼓舞和閃電的照耀，一個(gè)個(gè)精神煥發(fā)，神采奕奕。
風(fēng)在空中無(wú)拘無(wú)束地飛舞著，雨在鐵欄桿上高高低低地砸出音符，雷在一邊一刻不停地打鼓伴奏，而閃電則像聚光燈，照進(jìn)人心底深處。
我也不懼怕雷了，閉上眼睛，盡情地聆聽(tīng)著大自然吹奏的交響曲！
六年級(jí)作文 篇8
很多人喜歡養(yǎng)花養(yǎng)草,而我卻喜歡小動(dòng)物。我養(yǎng)過(guò)小兔子、小狗、小松鼠、小烏龜?shù)葎?dòng)物,其中和小烏龜有著很深厚的感情。
記得我七歲那年,爸爸給我買(mǎi)了一公一母兩只小烏龜做為我的生日禮物,我當(dāng)時(shí)高興極了,趕緊弄了一個(gè)水缸給它們做“窩”,為了它們能從水中爬出曬太陽(yáng),我還特意弄了四塊大小一的石頭放在水缸里。
我的小烏龜長(zhǎng)著綠豆般大小的眼睛,四只短而有力的腿,小腦袋兩邊還有兩道紅筋,可愛(ài)極了!
小烏龜喜歡曬太陽(yáng),一沒(méi)事就爬到石頭上,享受陽(yáng)光的.沐浴。它們也很喜歡打鬧,經(jīng)常用前腿打?qū)Ψ降男∧X袋。一次我給它們喂食,剛剛走到水缸旁,它們就伸著長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子向我要食,我放進(jìn)了一小塊肉,它們各咬一邊往相反的方向拽,那只公的個(gè)子大當(dāng)然不吃虧,一下子奪過(guò)了肉塊,母的也不示弱,趁公的吃肉時(shí)咬了它的尾巴,公的疼痛難忍,不得不放棄食物轉(zhuǎn)頭“迎戰(zhàn)”。哈哈,母的小烏龜借機(jī)咬走了食物,在一邊津津有味地吃著奪來(lái)的“戰(zhàn)利品”。
還有一次,母的小烏龜很想出水缸轉(zhuǎn)一圈,就采用了裝死戰(zhàn)術(shù):漂在水面上,伸開(kāi)四肢,緊閉雙眼。我一看嚇壞了,急忙把看到的告訴了媽媽,媽媽走過(guò)來(lái)看了看,笑了:“沒(méi)事,它在裝死呢!”我按媽媽的說(shuō)法弄了熱水過(guò)來(lái),把它放進(jìn)熱水里,哈,它瘋狂地游來(lái)游去,我怕把它燙死了,趕緊從熱水中拿出來(lái)。只見(jiàn)它把脖子伸得長(zhǎng)長(zhǎng)的,可愛(ài)的小眼睛瞪著我,發(fā)泄著剛才的不滿(mǎn)。
小烏龜也有生病的時(shí)候。有一次,它的小眼睛長(zhǎng)了白色的東西,什么都看不見(jiàn)。這可把我和媽媽急壞了,怎么辦?還是姥爺有辦法,會(huì)不會(huì)是發(fā)炎了?用咱們?nèi)祟?lèi)吃的克拉酶素喂喂它試試。姥爺把克拉酶素研成沫沫,裹在烏龜?shù)氖澄锷?媽媽弄開(kāi)烏龜?shù)淖彀?姥爺把食物喂進(jìn)去,我們?cè)诰牡卣疹欀鴥蓚�(gè)“病號(hào)”。謝天謝地,幾天后,小烏龜終于康復(fù)了。
現(xiàn)在已經(jīng)養(yǎng)了它們快四年了,每當(dāng)我去看它們,給它們喂食物時(shí),它們會(huì)對(duì)我伸出長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子和我打招呼,好象是一對(duì)好朋友!
四年的感情真是很深!同時(shí)我了明白了一個(gè)道理:養(yǎng)寵物也不容易!我一定好好的養(yǎng)它們,讓它們快快樂(lè)樂(lè)地度過(guò)每一天!
六年級(jí)作文 篇9
我家門(mén)前有條小河，聽(tīng)奶奶說(shuō)，她小時(shí)候這里的水很清很清，清得可以見(jiàn)到成群的魚(yú)蝦在水里追逐嬉戲�？晌铱偸菍⑿艑⒁�，因?yàn)閷?shí)際景象卻截然相反：你看，岸邊垃圾成堆，河水黑乎乎的，上面漂滿(mǎn)了各種垃圾。不要說(shuō)洗衣，洗菜，就是澆菜人們也嫌臟。
有一天，村里傳出消息：打算給小河洗一次澡。“什么，要給小河洗澡？”聽(tīng)到這消息，我大吃一驚，“只聽(tīng)說(shuō)過(guò)到河里洗澡，怎么還 有給小河洗澡的？”
“是呀，小河臟了，也要洗澡了！”媽媽故弄玄虛。
“啊，怎么個(gè)洗法呀？”我好奇地問(wèn)。
“就是把河里的水抽干，再把河底，河岸邊的垃圾清理干凈，然后再把清水放進(jìn)去。這不是給小河洗澡了嗎？”
“哦，原來(lái)是這樣�。 蔽一腥淮笪�，心中不由暗暗為小河的.命運(yùn)感到高興。
“對(duì)了�！眿寢屨f(shuō)，“村里還 決定出錢(qián)在岸邊建造幾個(gè)垃圾回收站，以解決村民的生活垃圾問(wèn)題。”
“真的嗎？那以后小河能不能恢復(fù)到奶奶說(shuō)的那樣嗎？”
媽媽肯定地說(shuō)：“能，我想一定能！”
晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)夏天到了，我和小伙伴們?cè)谇迩宓男『永铮橹扇旱聂~(yú)蝦一起快樂(lè)的玩耍。清晨，我被窗外“隆隆”的機(jī)器聲吵醒了，媽媽告訴我，那是抽水機(jī)已經(jīng)開(kāi)始工作了，我興奮地跳了起來(lái)。
在村委會(huì)的號(hào)召下，我自發(fā)地進(jìn)入河道清理垃圾。迎著撲鼻而來(lái)的異味，我緊皺眉頭，嘔吐不止，一想到自己以往不斷地往河里扔垃圾，不覺(jué)羞憤難當(dāng)。
沒(méi)過(guò)幾天，小河里的水變清了，變綠了，不時(shí)地有小魚(yú)小蝦在水里暢游。我和小伙伴們迫不及待地跳到水里，一起抓魚(yú)，一起捉蝦，一起挖小螃蟹，玩得可開(kāi)心了。
一想到今后，我們可以常常在小河里洗衣、洗菜、嬉戲，我的心里不由地贊嘆：”真好！”
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